第五周学案[5篇]

第一篇：第五周学案

储能中学初一年级语文第一学期学案（第五周）

一、本周学习要点梳理

本单元中的杜甫诗三首和白居易诗两首都是唐代著名的诗歌，《石壕吏》是杜甫叙事诗中的杰作，表达了诗人忧国忧民的情怀；《又呈吴郎》表现了诗人同情弱者，援助弱者的情怀；《登岳阳楼》最能体现杜甫诗歌的那种宏大气魄和渗透在字里行间的深沉痛苦；《放言五首》（其三）以议论为诗，用诗的语言揭示了一个深刻的道理；《卖炭翁》是白居易讽喻诗的代表作，大胆揭露了中唐弊政——宫市。

二、阅读古诗的方法（可作为鉴赏的技巧和方法）

同学们，掌握学习古诗的技巧，对于主动感受中国古代文学瑰宝、积淀古典文化、提高鉴赏古诗能力很有意义。那么如何掌握学习古诗的技巧呢？可以从这几个方面入手：朗读古诗、了解诗人、把握鉴赏要领等。

（一）、朗读古诗

学习古诗先要读准字音，读出节奏，读出韵味。可事先设置情境，在一定的情境中读，．．．．．．．．

这个情境可以是喜境，也可以是悲境，在喜境中读婉约诗歌，在悲境中读豪放诗歌或山水田园诗歌。读的目的就是要读出诗歌的韵律节奏，读出诗歌的意境，读出诗人的情感。．．．．．．．

（二）、了解诗人

了解诗人的人生经历，诗歌风格，写作背景。诗人的经历不同，所创作诗的内容也不同。．．．．．．．．．．．．

我国诗歌可分为借景抒情诗、咏史怀古诗、羁旅行役诗、山水田园诗、托物言志诗、边塞征战诗、赠友送别诗等多种类型。

各个诗人都有自己的独特风格，如李白的清新飘逸，苏轼、辛弃疾的豪放，柳永、姜夔、李清照的婉约，李煜、刘禹锡的隽永，谢朓、谢灵运的自然，杜甫的沉郁顿挫，屈原的雄浑悲壮，王安石的雄健高峻，陶渊明的淡远闲静，王维的恬淡优美等等。理解诗歌的写作背景，能更好地感受诗歌内容。

如读李白的《早发白帝城》，先了解当时李白因受政治牵连被流放夜郎，就在诗人行至夔州白帝城时，忽然传来皇帝大赦天下的消息，所有的罪人都免罪，当时诗人的心情真是欣喜若狂的背景，再理解“千里江陵一日还”就不难了。

（三）、把握鉴赏要领

借景抒情诗，要体会诗中情景交融的意境，领会诗人写景所表现的情感，把握其写作技．．．．

巧和语言特色：

1、咏史怀古诗，要联系背景，领悟情感（感慨兴衰或寄托哀思或托古讽今）；

2、羁旅行役诗，是流浪他乡的诗人通过眼见耳闻而触发的对遥远故乡的眺望，对家乡的憧憬；

3、山水田园诗，是诗人以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往；

4、托物言志诗，是诗人假托某种具体事物，把自己的某种理想和人格志趣融于其中，达到言志的目的；

5、边塞征战诗，是反映边疆将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神，或描写将士和亲人相互思念的深沉情感，或讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者；

6、赠友送别诗，通过景物渲染离别时凄凉氛围，抒发难舍或勉励之情。

三、练习与检测：（选做）

1、你知道唐诗中描写“云”的诗句有哪些呢？

2、你知道唐诗中描写“鸟”的诗句有哪些呢？

3、你知道唐诗中描写“树”的诗句有哪些呢？

4、你知道唐诗中描写“山”的诗句有哪些呢？

*（以上四题可以选作）

以下为必做题：

《石壕吏》练习

一、给下列的字注音。

1、妪（）

2、衰（）

3、泣（）

4、咽（）

5、逾（）

6、戍（）

7、裙（）

二、文学常识

1、杜甫是_________朝伟大的_________主义诗人，后人称他为_________，称他的诗为___

______。另外，由于他做过工部员外郎，所以人们又称他为_________。

2、本诗的写作背景是“______之乱”，这是指_________和_________两人发动的叛乱。以

此为背景，杜甫创作了著名现实主义诗篇“三别”即_________、_________、_________和

“三吏”。

三、解释下列划线的字。

1）2）3）4）

5、老）（78）9）10）

四、形似字注音并组词。

（1）戍（）______戌（）______ 戎（）______

（2）衰（）______哀（）_____衷（）______

五、诗中老妪的话可分为三层，并概括出层意。第一层：

第二层：

第三层：

六、用原文回答问题。

（1）说明兵役之苛酷：

（2）表现战争惨烈的句子是：

（3）说明战争破坏严重：

（4）表现老妇丧子的悲痛和含悲度日：

（5）能概括全诗内容的：

七、翻译句子。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

八、“老妪”被抓走了吗？何以为证？《又呈吴郎》练习

1、“戎马”的意思是

2、结合诗句简要分析，作者是从哪几个方面劝告吴郎的？你觉得诗中的劝告有什么

特点？

3、从这首诗中你读到一个怎样的诗人形象？

《登岳阳楼》练习

1、“乾坤”和“字”分别指，2、用原文语句回答

（1）描写洞庭湖壮阔水势的名句：

（2）表达诗人报国无门苦闷之情的诗句：

3、下列说法不符合诗歌内容的一项是（）

Ａ．“日夜浮”三字，写的深沉，寓情于景，隐含自己长期漂泊无归的感情。

Ｂ．“亲朋无一字，老病有孤舟”表现诗人当时孤单贫苦、潦倒无助的生活境遇。

C.诗歌首尾呼应主要反映在“凭轩”与“今上”、“昔”与“关山北”上。

D.诗人在尾联中把个人命运和国家前途联系在一起，意境深远，余韵无穷。

《放言五首》练习

1、解释下列句中加点的词语

辨材须待七年期辨：待：．．

2、用原文语句回答

（1）点明此诗是赠送好友的诗句：

（2）借用历史典故以说明辨真伪之难，同时也揭示唯有时间可以证明的诗句：

3、下列说法不符合诗歌内容的一项是（）

Ａ．用“试玉”、“辨材”来比喻，意在形象说明识别真伪需要经过一定的时间这一道理。

Ｂ．“不用钻龟与祝蓍”这句话旨在强调诗人提出的“方法”是非常完美的。

C.这首说理诗主要借助历史事件来说明具有普遍规律性的道理。D.诗人在说理的同时，也巧妙地总结自己和好友倍诬害的情况。

《卖炭翁》练习

一.填空题

1.满面尘灰烟火色。

3.夜来城外一尺雪。，黄衣使者白衫儿。

5.半匹红绡一丈绫。，回车叱牛牵向北。

7.本诗歌的作者是（朝代）诗人

8.“卖炭得钱何所营”中的“何所营”意思是。

9.“翩翩”本意是轻快洒脱的情状，这里形容。

10.“黄衣使者”是指“白衫儿”是指。

11.诗中“手把文书口称敕”的“敕”意思是。

12.诗中“驱将”的意思是。

13.“系向牛头充炭直”的“直”意思是。

14.“半匹红绡一丈绫”一句反映了唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。这句诗反映了。

15.《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是

二、选择题

1.下列对诗歌理解有误的一项是

A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。

B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。

C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。

D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。

2.下列对诗歌理解赏析正确的一项是

A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。

B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。

C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。

D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。

3.下列对下列对诗歌理解有误的一项是 A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

B.“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。

C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。

D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。

三、简答题

1、“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？

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2、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？

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3、“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？

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4、全诗反映了封建社会怎样的情况？

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5、本诗表达了作者怎样的思想感情？

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第二篇：第五周工作总结

第五周工作总结

值周：王小平杨传印

本周教务处组织了九年级中考报名、七八年级月考、作业检查，各项工作均到岗到位。现就具体工作总结如下：

一、教师方面：办公秩序良好，上课能做到铃响到教室，值的表扬的是本周中考报名，亚洲能连续两天加班按时完成任务。宿管员黄成华、邢月同志晚上查宿认真负责，每晚10点左右都能按时静校，存在问题：周二、三晚高三班主任与二楼宿管员交接有问题，签字人够，但10点以后仍有学生陆续回舍。周五最后一场监考二、三考场教师提前收卷。

二、学生方面

（一）品德：九一班学生拾饭卡上交、七一班学生狄萧

拾人民币100元上交，高三文易晓拾人民币上交。

（二）记律：无大的违纪事件发生，但存在的问题是晚

休，周二晚高一二班一女生10点以后长时间打电话，值周制止都舍不得挂。男舍记律较差的班是高三文

理班、高二文班、高一二班、九年级四班、七年级

二班，女舍纪律整体较好。存在的问题是学生晚休

时在被窝用手机上网，且为数不少。周六晚高二理

喝酒到高一男舍闹事。

（三）卫生：男舍：较好有八年级一、三、四班，九年

级三班，高一二班，表现为被子折叠整齐，地面拖

洗干净，物品摆放整齐。较差的有九四班、高二理3

号宿舍、高三文理表现是被子不叠、地面垃圾未扫、物品摆放凌乱。

女舍：较好的有七一、八一、三，九一、二、四，高一一。

清洁区卫生：

七一班清洁区未扫（男厕门口处）、七三班男厕垃圾未倒、九二班有垃圾（水池旁）其余较好。

教室：

优秀：七年级(1)(2)(3),八（1）九年级（1）（2）（4）高一（1）高二文理，较差：高一2门口有垃圾，地面未拖高三文地面未拖。其余一般。

综合评比：卫生较好的班级有八年级一、三班，九一班，较差九四班、高三理。

全面评比：优秀的有七一、八年级一、三、四，九年级一、二、三高一一其余一般。

建议：联合家长加强对学生晚上用手机上网的治理。

第三篇：第五周工作总结

第五周工作总结

2011年8月6号第五周星期六

随着时间带的越久，很多问题也就慢慢的浮现出来了，并且自己也学到了一些东西。

一、收获

这一周的收获是，自己打电话比较能聊了，但是话术还不是很专业，有意向客户了。很多知识都是锻炼出来的，经验都是要积累的。

二、不足

自己勇气还是不足，这个月没有完成张总监的任务，每天有两个意向客户，但是没有打30个电话，把一些情绪带到工作上来。

三、下周计划

下周得努力打电话，但是我不保证自己能完成张总监的目标，因为为了自己的钱途，还是要努力的。我给自己定每天至少15个成功的电话。希望有二个成功的广告。

第四篇：第五周工作总结

第五周工作总结

金圆集团、青海大区并及互助金圆各位领导：

本周工作总结如下：

1）本周继续上周的工作安排对辊压机电控面板的参数进行了调整，充分与车间沟通说明参数的意义，使辊压机的运行更加稳定可靠。2）做好本次大修的准备工作，经与车间沟通本次检修为节约成本，全部由车间完成，人力、物力合理安排是关键，每一子项必须完善施工方案，至少要做到心中有数，以及重点项目的技术准备。

3）成本

离开成本，谈任何的产量和质量都是空话，本周更多的话题是磨机的产量和质量，我也听到了很多方案安排，比如说锻仓的6㎜ 以下锻太多,要求清仓更换将近一半的锻，约有50吨，那么它的成本是多少？按成本是1元／吨，中间正常生产期间要不要再加锻，所以它的成本是巨大的，那么能不能从根本上解决问题呢？答案是不能的，因为从现场的实验来看是不行的，还有我们的市场营销，作为大宗产品，大量生产、大量传播、大量销售是们我统传产业基本模式，在这种模式下所有的企业行为都是围绕成本来作文章，这是铁律。因此我的观点是加强基础管理，加强机电设备及现场工艺正常运行（产量、质量会看自然好起来），保证生产市场平均线，只要这块做好了，我们的内功就练好了，应对市场的底气就足了，在市场竞争中占得先机

刘 开

2014-10-27

第五篇：第五周工作计划

本周工作要求

一、围绕《甜甜蜜蜜》开展活动，感受生活的甜甜蜜蜜，第五周工作计划。组织幼儿排练、参加庆国庆活动。

二、教育幼儿玩玩具时要相互谦让。

三、教育幼儿遇到不开心的事情不能乱发脾气。

星期

来 园活 动

体锻活动

教学活动

游戏活动

日常活动

上午

下午

一

一、热情的接待幼儿及家长。

二、指导幼儿给自然角换水，开展区域游戏。

三、个别谈话：不乱发脾气。

四、集体谈话：我爱我的爸爸、妈妈。

集体：吹泡泡（口令）

分散：爬行器（爬）

集体活动：超级糖果屋

排练节目

户外活动：小马过河

劳动：我会洗脸

一、提醒幼儿洗手时前要先卷起袖子，帮助卷袖子有困难的幼儿，工作计划《第五周工作计划》。

二、教育幼儿玩玩具时要相互谦让，需要一块拿一块。

三、教育幼儿自己的事情要自己做，表扬吃饭能自己吃的幼儿。

二

集体：高人走、矮人走（踮脚、蹲）

分散：大型活动器材（分散游戏）

集体活动：糖果爸爸

排练节目

阅览室：轻拿书籍

音乐游戏：我爱我的小动物（4）

三

集体：平衡木（平衡）

分散：飞盘（投掷）

集体活动：甜蜜蜜的聚会

排练节目

散步：参观种植区

做做玩玩：撕报纸

四

集体：学学小动物（跳）

分散：大型活动器材（安全地游戏）

集体活动：重阳节

排练节目

户外活动：滑滑梯

故事欣赏：孔融让梨

五

庆祝国庆活动

娱乐游戏：蛋炒饭

评优：表扬遵守课堂纪律的幼儿

家长工作

一、请家长给幼儿准备一些糖果，课堂上用。

二、统计幼儿的园服尺码。

环境教育

一、美工区投放撕报纸。

二、教育幼儿遇到不开心的事情不应该乱发脾气。