第一篇：六年级语文下册期中试题及答案
六年级下册语文期中试卷
出题人：乔元兵
姓名：班级：考号;学校：
一、基础知识（35分）
（一）请认真地读拼音，端正地写词语。（8分）
fěi cuìzhēnɡ rónɡbó bójūnyōu
()（）（）生机养（）处（）
duànliànsuànbànróuzhòubōxuē
（）（）（）（）
（二）请按一定的顺序把下面的词语重新排列。（2分）
端午节春节重阳节清明节除夕中秋节
————————————————————————
(三)词语填空。（5分）
零七八_____万_____更新_____然不同张灯_____彩不知所____
惊心动_____千____一发_____想不到_____无虚席莫 —— 其妙
(四)根据句意写词语（5分）
1、做事不慌不忙，镇定，沉着。（）
2、言辞诚恳，情意深长。（）
3.一下子都拥了进去。（）
4.用一根头发来吊一千斤的东西比喻事情非常紧急。（）
5.生活在有人伺候、条件优裕的环境中。（）
(五)填空。（15分）
1、通过本学期的学习，我们认识了许多人,如： _________的李大钊，________的周恩来，__________的凡卡，__________的鲁滨孙……
2.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上______，从我脚边_______
了。等我睁开眼和太阳再见，这算又_______了一日。我淹着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_____了。
3、人非生而知之者，一鼓作气，4、《桃花心木》是我国著名作家________写的一篇_______，作者借
____________来比喻__________,说明了在___________中经受生活
________、克服_________对人成长的重要性，这种写法叫____________。
5、《为人民服务》一文中引用了司马迁的名句：—————————————
———————————————。
6、————————，春风送暖入屠苏。
第二部分：阅读与理解（35%）
（一）精彩回放（11分）
凡卡叹了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“ 昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉
睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
1、这篇课文叫《》，是（）国作家（）的作品。文中凡卡在给（）写信。从上面的文段看，凡卡的信主要写了两方面的内容，一方面是写（），通过三个内容来反映：（），（），（）；另一方面的主要意思是（）。
2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。（）
A、从水里取东西B、用不正当的手段取得
C、顺手拿或拉D、得到机会
3、文中“打发”的意思是。（）
A、派（出去）B、使离去C、消磨（时间、日子）
D、安排、照料
（二）课外阅读（10分）
感恩
一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了“感恩”的另一层意思。
那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。
（）我是个外国人，可他们（）跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此他们和母亲暂时住在这家旅馆里。
当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解：三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子们回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！
我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮呀”，“昨天吃的比萨饼真香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”，“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给了他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事一字一句地记录下来，啊，我终于明白了：感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴美好事物心存感激，并体现在行动中啊！
1、选择恰当的关联词语填在文中的括号里。
虽然……但是……尽管……还是……
宁可……也……不论……总……
与其……不如……即使……也……
2、从文章中找出两个成语写下来：
3、写出第三自然段的主要意思。
4、“在美国的一次偶遇却让我悟出了„感恩‟的另一层意思”，这另一层意思是什么？在文中找出答案，写在下面。
5、文中“我”的心理变化是：（）→（）→（）。
(三)（14分）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
1、给带点的字选择正确读音。（2分）
⑴、使弈秋诲（huì huǐ）二人弈。
⑵、为（wèi wéi）是其智弗（fó fú）若与（yú yǔ）？
2给下面加点字选择正确字义，将序号填入括号里。（3分）
（1）通国（）A、连接。B、没有堵塞，可以通过。C、全。
（2）使弈秋诲二人弈（）A、派遣；B、使用；C、让，叫；
（3）非然也（）A、对，不错；B、那样，这样；C、然而。
3写出“之”在句子中的意思。（5分）
⑴、弈秋，通国之善弈者也。（）
⑵、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将之，思援弓缴而射之。
（）（）
⑶虽与之俱学，弗若之矣。（）（）
4.仔细阅读课文后填空。（4分）
课文记述了两个人跟弈秋学下围棋，一个（），一个（），告诉我们（）的道理。
三：习作（30%）
假如时间可以倒回来，我们可以一切重新来过，那么人就不单单只活一辈子。假如生活能有电脑一样的删除键,我们可以删除掉一切痛苦的，伤心的往事，那么人生该是多少的美满。假如青春可以永驻，假如我们能把握好珍惜好生活中的每一分每一秒﹍﹍
请以 ：假如为题写一篇不少于400字的作文。
要求：把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，表达真情实感。…
六年级下册语文期中试卷答案
一、基础知识（35分）
（一）请认真地读拼音，端正地写词语。（8分）
(翡翠)（峥嵘）（勃勃）生机养（尊）处（优）
（锻炼）（蒜瓣）（揉皱）（剥削）
（二）请按一定的顺序把下面的词语重新排列。（2分）
除夕、春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节
(三)词语填空。（5分）
零七八（碎）万（象）更新（截）然不同张灯（结）彩不知所（措）惊心动（魄）千（钧）一发（意）想不到（座）无虚席莫（名）其妙
(四)根据句意写词语（5分）
1.（从容不迫）2.（语重心长）3.（蜂拥而至）4.（千钧一发
5.（养尊处优）
(五)填空。（15分）
（1）略
(2)跨过飞溜闪
(3)、人非生而知之者，（孰能无惑）
一鼓作气，（再而衰，三而竭。）
(4)林清玄散文种树人的成长在不确定中生活的人，能经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心借物喻人
(5)人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛）
6、（爆竹声中一岁除），春风送暖入屠苏。
第二部分：阅读与理解（35%）
（一）精彩回放（11分）
1.凡卡俄契可夫爷爷自己悲惨的学徒生活挨打，挨饿 , 遭作弄求爷爷带自己回乡下
2.C3.A
（二）课外阅读（10分）
（1）、尽管……还是……（2）、理所当然、落落大方。（3）、通过谈话，“我”了解到三个孩子及其家里的情况。（4）、最后一句。（5）、好奇不已、疑惑不解、恍然大悟。
(三)（14分）
1.huìwèifúyú
2.(1)C(2)C(3)B
3.(1)助词，的(2)奕秋的教诲鸿鹄(3)代词，第一个学生 代词，第一个学生
4.专心致志三心二意学习应专心致志，不可三心二意5
第二篇：六年级语文上册期中试题及答案
2017年秋六年级语文期中试题及答案
一、看拼音写汉字，把字写正确、写规范、写美观。(10分)
méng lïng（）的月色，明媚的阳光，jīng yíng（）的露珠，qiào lì（）的小花，chán chán（）的小溪，dǒu qiào（）的山峰，蓝天上的yōu yōu（）的白云、翱翔的xiïnɡ yīnɡ（），大地上奔驰的jùn mǎ（）、可爱的xiǎo lù（）„„这一切都是大自然给我们的ēn cì（），让我们拥抱大自然吧！
二、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（3分）
镌刻（juān juàn）
瘦削（xuē xiāo）
扁舟（biān piān）
阻挠（náo ráo）
塑料（suî sù）
挫折（cuō cuî）
三、把下面的词语补充完整并选择一个词语造句。(8分)
（）（）可亲
（）（）大物
（）（）匆匆
（）（）峭壁
思潮（）（）
可见（）（）
造句：
四、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（4分）
1.岁月悠悠，唯有你（）如旧。
2.爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。
3.这种说法（）错了，所以大家都摇头。
4.这事发生得太（）了，所以大家很难接受。
五、按要求写句子。(5分)
1.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写句子）___________________________________________________
2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）____________________________________________________
3.小芳对我说“请帮我拿本书。”（改为间接转述句）____________________________________________________
4.桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。（反问句）___________________________________________________
5.他是一个听话的孩子。(改为双重否定句)___________________________________________________
六、按课文内容知识填空，并回答问题。（13分）
1.通过前四单元的学习，我们认识了许多心灵“美丽”的人物：《穷人》中的____________的心灵是美丽的，因为他们在邻居西蒙死后收养了她的两个孩子；《别饿坏了那匹马》中_______的心灵也是美的，因为他不计一己得失，想法让“我”读书。《用心灵去倾听》中的_________的心灵是美的，因为她具有用心倾听孩子的心声，用爱去帮助孩子的善良品质。
2.《只有一个地球》是一篇_______文，从人类生存的角度介绍了________、__________、__________三个方面，阐明了人类生存“_______________”的事实，呼吁人类应该___________。
3.有所期诺，_____________,有所期约，_________________。
4.________________________，化作春泥更护花。
5.此夜曲中闻折柳，________________________。
七、口语交际与实践。（5分）
环境，珍惜资源，人人有责。我们应从身边的小事做起，请你结合自己的生活实际和掌握保护的资料，写一写作为小学生在日常生活中珍惜资源的重要性，也可谈谈你是怎样在生活中珍惜资源的？应呼吁大家怎样做能更好的珍惜资源？(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________请你创作一条环保广告语：__________________________________________________（2分）
八、阅读短文，回答问题。（22分）
（一）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”
1.这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。（1分）
2.用“____”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？（2分）_______________________________________________________________________________
想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？（2分）______________________________________________________________________________________________________________
4.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”（3分）
（1）这句话表现了詹天佑____________________
的精神。
（2）选词填空。
精密
周密（）的仪器（）的计划（）的观察（）的勘测
5.用“ =”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。（1分）
6.詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？（2分）______________________________________________________________________________________________________________
（二）走进书里去
①
有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②
这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③
造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④
小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤ 如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。⑥
现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
1.阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。（2分）
2.从文中找出下列词语的反义词。（2分）
粗略——_______
瞬间——_______
3.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（2分）
4.读小说和看影片有什么不同？（2分）
5.作者把_
比喻为
的宴席。把
比喻为______ _ 的快餐。（1分）
6.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（2分）
九、作文(任选一题习作)（30分）
1．生活中，人与人之间要互相关心、互相帮助。请写一件体现人们相互关爱的事情。写作时要注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真挚情感。
2．从你读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动你的一篇（一本），写一篇读后感，要表达自己的真情实感。
要求：任选一题习作，题目自拟，字数在５００字左右。书写工整，思想健康。作文中不得出现真实姓名和班级。
试卷答案：
一、朦胧 晶莹 俏丽 潺潺 陡峭 悠悠 雄鹰 骏马 小鹿 恩赐
二、镌刻（juān）瘦削（xuē）扁舟（piān）阻挠（náo）塑料（sù）挫折（cuî）
三、和蔼 庞然 行色 悬崖 起伏 一斑
四、1.依然 2.居然 3.果然 4.突然
五、1.这是铁路干线。2.索溪峪的美景使我们流连忘返。3.小芳对我说，请帮她拿本书。4.桑娜怎么能看着孩子和死去的西蒙睡在一起？ 5.他不是一个不听话的孩子。
六、1.桑娜和渔夫 残疾青年 苏珊 2.说明（科学小品）地球的渺小 自然资源有限 目前人类无法移居 只有一个地球 珍惜资源保护地球 3.纤毫必偿 时刻不易 4.落红不是无情物 5.何人不起故园情
七、答案能紧扣题意酌情给分。
八、（一）1．詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。
2．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。体会到了詹天佑严肃的工作态度、身先士卒的工作作风、长中国人民志气的爱国之心。
3.一詹天佑严格要求工作人员。二詹天佑以身作则，与工人同甘共苦地勘测、绘图。三詹天佑请教当地农民。四詹天佑遇到困难总是想着为祖国争气，鼓励自己。
4．（1）一丝不苟、高度负责（2）（精密）（周密）（周密）（精密）
5、他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。
6、为中国工程师争一口气，给藐视中国的帝国主义一个沉重的回击。
八、（二）1．搏、奈、豪、影 2． 细致、永恒 3.文中第三自然段。4．在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。5．作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。6.【改题标准】表明你的观点，引述作者观点（得1分）、结合自己读书经历论说自己观点、语言通顺（1分）。
九、作文评分标准 A等(27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。B等(24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。C等(18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
第三篇：五年级下册语文期中试题及答案
五年级下册语文期中试题及答案
（时限：80分钟满分：100分）
班级姓名
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
基础知识
一、结合具体的语言环境，在括号里填上恰当的汉字。（10分）
1、蒙汉情深何忍别，tiānyá（）碧草话斜阳！
2、一位旅客正望着这些ɡē bì（）滩上的卫士出神。
3、天和地的界限并不那么清晰，都是hunhuánɡ yì tǐ（）。
4、我站在骆驼的面前，看它们jǔ jué（）的样子。
5、我在九岁的时候就发现了有关pēi tāi（）发育的规律。
6、楚王说：“shíhuàshí shuō（），我不生气。”
7、小金花的妈妈与敌人ｔónɡ ɡuī yú jìｎ（）了。
（）色（）流（）（）不及绞尽（）（）
运转（）（）（）（）及待（）出（）外
三、按要求写词语。（8分）
1、写四个表示磨砺意志的成语。
___________________________________________
2、照样子写词语。
例：天对(地)青山对()()对红雨
3、看着课间操场上的情景，你想到了哪些词？
_____________、_____________
4、可以和“坚持”搭配的词有___________、___________、四、按要求写句子。（10分）
1、用关联词把两句话合并成一句。
骆驼的毛皮太不整齐了。我真想拿把剪刀替骆驼剪一剪。（2分）
__________________________________________________________
2、北京申奥成功，华夏儿女怎能不欣喜若狂呢？(改成陈述句)。（2分）
__________________________________________________________
3、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(照样子写句子)。（2分）
________________________________________________________
__________________________________________________________
4、请你描述一下“溪上青青草”的画面，用上比喻或拟人的修辞方法。（4分）
__________________________________________________________
__________________________________________________________
五、改病句。（4分）
1、小明十分爱护时间。
_______________________________________________
2、在班会课上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
_______________________________________________
3、看了这篇文章后，对我教育很大。
_______________________________________________
4、联欢会的音乐和舞蹈真好听。
_______________________________________________
六、排列顺序。（5分）
()而人类又靠吃动植物生长。
()植物靠阳光、水分和大气中的氧、二氧化碳生长。
()对地球来说，太阳十分重要。
()由此可见，地球上的生命是不能缺少太阳的。
()动物靠吃植物生长。
积累运用
七、把下面句子补充完整。（10分）
1、怪生无雨都张伞。
2、最喜小儿无赖。
3、，无志空长百岁。
4、地满红花红满地。
5、风风雨雨。
口语交际
八、请根据提示写话。（5分）
2010年4月14日，青海省玉树县发生了7.1级大地震，使许多孩子失去了父母，成了孤儿。请你以同龄人的身份，安慰一下那里的小学生。
________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
_________________________________________________________
阅读理解
九、（一）课内阅读（7分）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、这段话描写的是的美丽风光。3分
2、用“﹏”画出文中的比喻句。2分
3、对最后一句分析正确的一项是（）2分
A、草原上的牛马懂得欣赏美景，也陶醉了。
B、作者借物喻人，间接赞美了草原的美丽景色。
C、草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。
（二）课外阅读（15分）
他，又攀上了一座高峰
1993年10月南宁市二中学生黄天明在第五届国际青少年奥林匹克计算机比赛中获得了银牌为祖国争了光被评为南宁市杰出中学生新长征突击手
“梅花香自苦寒来。”黄天明的成绩，来自他惊人的毅力和个人的勤奋。他十分喜欢数学，常常专心致志地做数学练习，往往为解一道题，花上几天时间。他想，如果从这里到火车站有三条路，把每条路都走一次，就能知道哪条最近、最快；学数学也是这样，常用多种方法计算，才能使今后的计算做到既准确又迅速。
天明从小学开始学计算机。多年来，他总是提前学习初中、高中，甚至大学的课本。多少次，他为解一道题吃不下饭，睡不着觉。妈妈喊吃饭，他却走错了方向……就这样，他啃了一本又一本计算机书，打下了扎扎实实的知识基础。
具备了聪颖的天资和勤奋的精神，要取得优异成绩，还需要升华的契机。小学辅导员把他引入计算机那奇妙无穷的世界，推举他参加市、自治区、全国的多次比赛，让他崭露头角。进入中学后，学校购进新型的计算机供他随时操作。数学老师更是热心地辅导他，使他的知识不断丰富，能力不断提高。1990年至1993年，黄天明以优异的成绩冲出了南宁、广西，走向中国，并飞向了世界。荣誉没有使他陶醉。黄天明仍在不懈地拼搏。他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰!
1、在下列字正确的音上打“√”。(2分)
赛(sàishài)颖(yǐnyǐng)契(qìqiè)醉(zuì zhuì)
2、给第一自然段加上标点。(3分)
3、在文中找出下列词语的近义词。(4分)
聪明()推荐()优秀()发奋()
4、“升华的契机”在文中的意思是哪一个？打“√”。（2分)
A、使固态物质变为气体，发生变化的关键。()
B、提高并发生转变的机会。()
C、老师的关心、帮助。()
5、题目“他，又攀上了一座高峰”中的“高峰”指什么？(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________习作展示
十、习作。（20分）
一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以反映出一个人的美好心灵。选取自己童年里印象最深的人或事写一篇作文。注意把内容写具体，表达自己的真情实感。（字数在350—400之间）参考答案：
一、天涯 戈壁 浑黄一体 咀嚼 胚胎 同归于尽实话实说
二、翠欲始料脑汁自如喜望
三、1、坚贞不屈赤胆忠心全心全意等
2、青山对绿树白云对红雨
3、自由自在欢声笑语活蹦乱跳等
4、坚持不懈坚持到底坚持原则
四、1、因为骆驼的毛皮太不整齐了，所以我真想拿把剪刀替骆驼剪一剪。
2、北京申奥成功，华夏儿女欣喜若狂。
3、略
4、小溪唱着欢乐的歌，小草偷偷的从土里钻出来。
五、1、小明十分珍惜时间。
2、在班会课上，同学们实事求是地指出了他的优点和缺点。
3、这篇文章，对我教育很大。
4、联欢会的音乐真好听。
六、421
53七、把下面句子补充完整。
1、不是遮雨是使风。
2、溪头卧剥莲蓬。
3、有志不在年高。
4、天连碧水碧连天。
5、年年暮暮朝朝。
八、略
九、（一）
1、草原
2、第四句话。
3、B
（二）1、sàiyǐng)qì醉zuì
2、，,“”、“”。
3、聪明推荐优秀发奋
4、B5、他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰!
第四篇：六年级语文期中及答案（最终版）
2011—2012学第二学期期中考试六年级
语文试卷 命题：留营中心小学段玉海第一部分基础知识（45分）
1、读拼音写字。（6分）shēngfáng牺()()碍yàngjiàn安然无()()价niánxiōng()稠波涛()涌
2、填写下列成语，完成练习。（7分）书声（）（）楚楚（）（）大名（）（）文质（）（）朝朝（）（）神（）妙（）完（）归（）
3、火眼金睛（辨字组词）（4分）虑（）驱（）蓬（）魂（）
虚（）驰（）篷（）魄（）
4、两个仇家同唱一台戏（填反义词）（6分）
欢（）喜（）喜（）厌（）虎（）蛇（）（）
腔（）调争
（）恐（）转（）为（）
5、下面的三组词语中，带点字读音都正确的是（）（2分）（1）畸形（jī）垂蔓（màn）慷慨激昂（kǎi）（2）倾听（qīng）羞涩（sè）高山深涧（jiàn）（3）妩媚（wǔ）山坳（ào）破涕为笑（tí）
6、下面词语中，搭配不当的是（）。（2分）（1）查阅资料（2）精心设计（3）遵守交通（4）克服困难（5）探索奥秘
7、下列词语中,与其它词语不是同类的是（）。（2分）
(1)、缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
（1）希望（2）渴望（3）探望（4）愿望
8、下列诗句中，不属于送别的诗句是（）。（2分）
（1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（3）正是江南好风景，落花时节又逢君。
（4）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
9、判断，正确的画“√”，错误的画“×”。（2分）
（1）、“瓦、片、长、句”4个字的笔画是相同的。（）
（2）、用音序查字法查“詹”和“张”，都应先查字母“zh”。（10、按要求改写句子。（12分）
(2)、扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）
(3)、用关联词把两句话合成一句话：
我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。
(4)、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
（5）、改病句：经过老师的教育，张晓智同学明确和端正了学习目的。）(6)、改病句：曹前进同学被评为学校“十佳少年”荣誉。
第二部分阅读（25分）
一、填空（6分）
1．种树者，种德者。2.，春风送暖入屠苏。3． 守信是一项财宝。4.，我永远忘不了那一天。
5.凡卡嘴，拿脏手眼睛，了一下。6.两小儿笑日：“？”
二、按原文填空（4分）后回答问题。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或_____, 或______。”为人民利益而死，就比____还重；替法西斯卖力，替剥削人民压迫人民的人去死，就比___还轻。张思德同志是__________而死的，他的死就比_______还重的。
（1）、把文中横线补充完整（2分）
（2）、文中应用司马迁的话是为了说明什么？（2分）______________________________________________
三、课文阅读（15分）
露珠赞
我喜欢露珠，我赞美它。每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时，残月如钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。‖
晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱，万道霞光映照着一个美妙的、崭新的世界。看，那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、千颗、万颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上（洒 撒 散）满了宝石，像千百双闪光的眼睛。露珠！这就是极普通又为人们喜爱的露珠。
露珠的身形极小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地（滋润 浇灌 湿润）着禾苗，每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它默默地工作，又默默地逝去；它把短暂的一生献给禾苗，而对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作。把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。‖
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。‖
1、认真读短文，在文中的括号里，选取一个合适的词，把其余的词划去。〔2分〕
2、写出下列词语的近、反义词。〔4分〕 〔〕—平凡—〔〕〔〕—疲倦—〔〕
3、用“——”画出表现“露珠精神”的句子。〔1分〕
4、文中已用“‖”分好段，请你写出各段段意。〔3分〕 第一段：
第二段：第三段：
5、说说下列句子用了什么修辞手法。〔3分〕（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。（）
（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。（）
（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
（）
6、总结本文的中心思想：通过，赞颂了。〔2分〕第三部分写作（30分）
题目：，我想对你说
要求：
1、把在六年小学生活中发生的事或想法写下来；
2、语言通顺、流畅，文章要表达出自己的真情实。答案部分
1、牺牲、妨碍、安然无恙、贱价、黏稠、波涛汹涌
2、书声琅琅、楚楚动人（可怜）、大名鼎鼎、文质彬彬、朝朝暮暮、神机妙算、完璧归赵
3、（略）
4、略
5、（2）
6、（3）
7、（3）
8、（3）
9、（1）×（2）× 10、（）
刺
猬
缩
成一
团
。（2）、略（3）因为 „„所以„„（4）、父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
（5）、经过老师的教育，张晓智同学明确了学习目的，端正
了学习态度。
（6）、曹前进同学被评为“十佳少年”。阅读部分
一、1、必培其根必养其心
2、爆竹声中一岁除
3、不应该随意虚掷 4、1927年4月28日
5、撇撇、背揉揉、抽噎
6、孰为汝多知乎？
二、（1）、重于泰山、轻于鸿毛、泰山、鸿毛、为人民利益、泰山
（2）、为人民利益而死就比泰山还重。
三、1、2、略
3、它默默地工作„„无所求。
4、略
5、（1）排比（2）比喻（3）拟人
6、略
第五篇：台山七年级下册语文期中试题及答案1
台山中学2008——2009学第二学期期中考试
班级： 姓名： 学号： 总分：
一、积累运用（28分）（得分：）
1、给加点字注音（4分）
称前时之闻（）哽咽（）胡骑（）义愤填膺（）戏谑（）、滑稽（）亘古（）、重荷（）、2.根据拼音填写正确的汉字。（4分）深suì（）、chóu（）划、lán（）语、chì（）痛
xù（）叨、喧xiāo()、怪dàn（）、确záo（）3.下列表述有误的一项是（）（1分）A．《最后一课》是法国作家都德以普法战争为背景所写的爱国主义名篇。B．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《野草》。C．《资治通鉴》是一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。D．《闻一多先生的说和做》中，诗人臧克家高度赞扬了闻先生作为学者的严谨刻苦和作为革命家的大无畏精神。
4、走近名人，可以给我们许多启迪。你认识下面的名人吗？（8分）
（1）鲁迅，原名，字豫才，是我国伟大的、、。七年级教材选入的几篇中，给你印象最深的是他的《 》和《 》两篇文章。（2）、臧克家，是一位，他的成名作是《 》，5.名句积累（5分）
⑴江山代有才人出。（赵翼《论诗》）⑵马上相逢无纸笔。（唐 岑参《逢入京使》 ⑶正是江南好风景。（杜甫《江南逢李龟年》）
⑷《木兰诗》中，表现征程遥远，木兰行军神速的句子是：“
。”
6、根据课文内容补全各句（4分）
（1）寒光照铁衣。（2）策勋十二转。（3），对镜帖花黄。（4）黄河之水天上来。
7、王秘书在手机上收到这样一条信息“李科长听说材料没上报张局长非常生气”，王秘书不明白究竟是谁生气了。根据提示，给信息标出标点。（2分）①李科长生气了。
。②张局长生气了。
二、阅读理解（42分）(得分：）
（一）阅读下列文言文，然后回答问题。（18分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中事多。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”蒙遂拜蒙母，结友而别。
8、写出加点词的古今不同意义（2分）
博士： 古（）、今（）
孤： 古（）、今（）
9、选出对以下语气的判断不正确的一项（2分）（）A、“孤岂欲卿治经为博士邪！（表反问语气，相当于“吗”）B、但当涉猎，见往事耳。（表反问语气，相当于“罢了”）C、大兄何见事之晚乎！（表感叹语气，相当于“啊”）
10、写出文中的两个成语：（2分）、。
11、解释下列画线字的意思。（4分）
卿今当涂掌事 大兄何见事之晚乎 但当涉猎，见往事耳。及鲁肃过寻阳。
12、翻译下列句子。（6分）
①．孤岂欲卿治经为博士邪?。②．但当涉猎，见往事耳。③．大兄何见事之晚乎!。
13、请结合本文与《伤仲永》谈谈你对成才条件的看法。（2分）
（二）、试试看，用所掌握的方法认真阅读下面文段，可以考验自己学以致用的能力。
离别的礼物（12分）
(1)一个初秋的晚上,清风徐徐吹来,夜色迷人.十一岁的彼得和爷爷坐在院子里,却没心思欣赏这明净的秋夜景色,一个劲儿地直想着屋里那床毛毯.他没想到爸爸真的会把爷爷送走.现在,事情已经明摆着,爸爸给爷爷买来了离别的礼物——一床大毛毯.(2)今晚,是他和爷爷相处的最后一夜了.爷爷看出他的心思,说:“我去把口琴拿来，吹一支曲子给你听听！”
(3)然而，爷爷从屋里拿出来的不是口琴，而是毛毯！
(4)“啊，这毯子真好！”老人抚摸着毯子说，“你爸真是个好人，这要花不少钱呢！寒冬到了，有了这床毛毯，在那个地方就不愁冷了．那儿不会有这么漂亮的毛毯的！”爷爷总是把事情说得那么轻松．每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己的主意．
(5)可彼得想：一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房——孤老院里，和别的老头住在一起，能算是幸福吗！“他真想不出来爸爸会做出这种事来．彼得难过得真想哭，但他忍住了，他已经是个大孩子了．他走进屋子拿来爷爷的口琴．
(6)爷爷吹起了一支欢乐的曲子．彼得听不进去，他呆呆地凝望着远方，想道：“爸爸就要和那个女人结婚了．不错，那女人曾经吻过他，并说过要当他的好妈妈．除此之外，再没别的事了……”
(7)乐曲终于中断了．
(8)爷爷好象知道他在想什么似的，对他说：“你爸爸要娶的是位好姑娘．同这么漂亮的妻子在一起，他会变得年轻起来．我这老头在这里只会碍手碍脚，整天叫唤腰酸背痛的……”停了不多会儿，爷爷接着说：“再说不久会有婴儿诞生，我可不愿意婴儿啼哭，还是走的好．来，再吹一段我们就去睡．明天我就要带着新毯子上路了．你听听，这一段虽然有点悲伤，但今晚听起来还是蛮好听的。”
(9)忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活象洋娃娃的女人回来了．口琴声嘎然而止．
爸爸没说一句话．那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天我就不送您了啦！我是来向您道别的．”
(10)“您的心地太好了！”爷爷说着，低下头，望着地面，望着他脚边的毛毯．然后，他弯下腰，拿起毯子说：“请您看看这个，我儿子给我一条多好的毛毯做离别的礼物．”
(11)“嗯，”姑娘摸了摸毛毯说，“这毯子真不错．”她忽然转身向着爸爸，冷冷地说：“肯定花了不少钱！”爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：“我，我想给爸爸买一床最好的……”姑娘好象被钉在那里，两眼没离开过那床毯子，半晌，终于开腔了：“哟，还是一床双层的啊！”
(12)“是的，”爷爷说，“是双层的，一床漂亮的毯子，给我老头做纪念！”
(13)爸爸默默地进屋去了。那女人马上跟进去，喋喋不休地说拿毯子太昂贵。爸爸像往常一样，逼得没法只好发火了。她一转身要走，正好遇到想进屋的彼得。她又转身嚷到：“不管怎么说，他无需一床双层毛毯！”爸爸望着彼得，眼里流露出尴尬的神情。
(14)彼得忍不住了，对爸爸说到：“她是对的，爷爷不需要一床双层毛毯。来，把它剪开，成为两床。”爸爸和那个女人愣住了。“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。”
(15)“这个主意不坏，”爷爷温和地说,“我不需要这么大的毯子。”
(16)“是的，”彼得又说，“一床毯子足够送走一个老头，省下一半，留着以后会用得着的。”
(17)大家都沉默了。
(18)好半天，爸爸走到爷爷面前呆呆的，没有一句话。爷爷望着儿子喃喃地说：“没关系，孩子，我知道你不是这样想的……我知道……”
(19)这时，彼得哭了，但没什么，因为爷爷、爸爸都哭了，哭成一团……
14、试试看，用一句话概括本文写了一件什么事情？（2分）
15、你认为文中的爷爷是一位怎样的老人？（2分）
16、文中划线句“没关系，孩子，我知道你不是这样想的……我知道……”中加点的“这样”应该指什么？（3分）
17、文中的事例反映了一种怎样的社会现象？（2分）
18、你认为一个家庭要幸福美满需要哪些品质？并谈谈你为此作出的努力。（3分）
（三）老师的泪（12分）
(1)初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。
(2)老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。
(3)她有一双大而明亮眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月……(4)“齐玉。”杨老师叫我。(5)我发怔。
(6)“为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。
(7)云飘到我眼前……可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，(a)美丽的眼中似乎还有泪水——也刚从师范大学毕业呢。(8)“你——你请出去。”
(9)我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定直生气了。
(10)第二天，杨老师叫我们写周记。我花了整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：“美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走了，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文。因为，她像妈妈。”
(11)不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。
(12)“原谅老师，好吗？”
(13)泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。
(14)她等我哭完，便为我擦干了泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：
(15)“一个姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：„妈妈，我还没报答您呀！‟老师却含笑地说了一句：„给你未来的学生吧……‟”(16)(b)杨老师泪水盈盈。我明白了：“杨老师，你也……”
(17)她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？”(18)我呜咽着点点头。
(19)“你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”
(20)我咧了咧嘴。
(21)“我会帮助你的——像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！”(22)我狠狠地点点头。
(23)在以后的日子里，我觉得我额头上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。
19、第二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师 的 外表和 的心灵。（2分）
20、文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线(a)处的“泪”表现了杨老师此时怎样的心理？横线(b)处的“泪”表现了杨老师对恩师怎样的情感？（4分）
(a)、(b)、21、最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中，“圣洁的印迹指的是：（4分）（1）、（2）、22、文中杨老师对“我”说“男子汉是笑着地待整个世界，真的”。请你结合自己的生活感受，简要谈谈对这句话的理解或体会。（2分）
三、作文（30分）（下列两个作文，任选其一）（得分：）
（一）、题目：这事真让我 _______ 在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整，写一篇600字左右的文章。作文要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。（2）除诗歌外文体不限。（3）字数不得少于500(二）、牵挂是人类从幼到老贯彻始终的一种情结。它是感情的依托，心灵的闪电，精神的升华；是人生七情六欲，喜怒哀乐及生活万象的折射与聚焦。正因为有了牵挂，人类才有了众多动人心弦的历史，也正因为有了牵挂，生活中才涌现出许多缠绵悱恻的故事。
牵挂是思念，有如高飘的风筝不脱细长的绳线；牵挂是多方面的，比如（1）牵挂是对亲人的思念；（2）牵挂是对友人的情怀；（3）牵挂能催人奋发向上……
请以“牵挂”为话题，选择上述材料某一方面的内容，或自选材料，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文。
部分答案：
14、“爸爸”送给“爷爷”一床大毛毯，最后在“那女人”的阻挠下剪成两半。（意对即可）
15、宽容、大方、善良、肯为子女着想等都可。
16、“这样”指把送给“爷爷”的毛毯剪成两半，一半给“爷爷”，一半保存起来。
17、社会上那种不孝顺父母，只顾自己享乐而不顾父母死活的不良现象。（意对即可）
18、尊老爱幼、相互理解、相互宽容等；（略）。
19、美丽、漂亮、纯朴等取其一即可；纯洁、善良、美好等取其一即可。20、(a)杨老师害羞、尴尬、难为情的心理；(b)表现了杨老师对恩师的怀念和感激之情。（意对即可）
21、（1）杨老师留在我额上的泪迹；（2）杨老师的关爱、信任。（意对即可）
22、（略）要求能结合自己的生活感受，可以从乐观、自信、宽容等角度分析。
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