第一篇：郭峻：在对外汉语培训课程中的收获与不足
郭峻：在对外汉语培训课程中的收获与不足
学习对外汉语培训课程的收获
自从参加了儒森的培训，觉得在对外汉语教学上又得到了新的收获，主要有：
1.语法体系更加系统化，不但学习了单个语法，还对其中的相互关系有了一定的认识，便
于将来授课是的系统教学。
2.学得了如何整理教学思路，自己发掘语法解释的方法，从而融会贯通，便于今后的自我提升及因材施教。
3.学习了一些好的教学模式，比如以前课内容带动后课内容，后课讲授时的前课复习及巩
固，个人认为很具有实用性。
4.学习中得到几个重要概念：1）语法解释是活的，切勿教条化
2）解释要透彻，切勿说一半
3）解释要贴近学生生活，举例要从实际出发。
学习之后的不足 希望得到的改进
1.对各科顺序熟悉不够，从而导致语法解释是，讲解时，词汇使用有一种不知道是新语法
还是旧语法，不知道是新单词还是就单词的情况，对教学语言的使用产生负面影响。（包括举例时，不知道一个例子是否适合在本科使用）
2.汉语知识较薄弱，特别是文化背景知识，需要进一步提高，有利于讲解一个语言现象的来龙去脉。
3.实际授课经验
文章来源 儒森汉语学员
第二篇：在对外汉语培训课程中的总结与收获
在对外汉语培训课程中的总结与收获
通过这几天的对外汉语培训课程，帮我解决了一些很多难题，总结了几点：
1.解释语法点时自己思考的，即，脱离语法书，如何解释。
2.寻找语法点的原本形式。
3.梳理语法点教授的步骤 如原本解释，原本形式——>否定——>疑问
课程中的难点解析
在课程学习时，我的难点主要是语法讲解方式比较概括，在培训中，老师就非常清楚地解答了这个问题，告诉我如何讲解才是清楚易懂的，如何练习才是最有效的。
而后，自己对于一些语法讲解的先后也不是很明白，不知道要先讲解哪个才好讲解另一个语法：
如A和B/A帮B这两个语法，之前不知道要先讲解A和B才方便讲解A帮B。还有‘了’的用法不是很明白，老师也讲解的非常清楚。
总之，培训虽然时间紧，内容多，但很好的帮助我理清了对对外汉语教学中数语法的思路，非常感激！
来源 儒森汉语学员 李梦溪
第三篇：在学习中收获,在培训中提升
在学习中收获 在培训中提升
——通辽市首届心理健康培训心得体会
科尔沁区教研室 陈红梅
带着一份学习的憧憬与喜悦，来到了东北师范大学——通辽市首届心理健康教师培训班。高娃局长亲临现场致辞，蒋志强副局长带队督导，东北师大精心安排课程。
带着一份教研的期待与责任，围绕着新时期、新形势下心理健康教育的工作思路、教研工作重点、学校心理健康教育的定位和工作策略等内容，我投入到了听课、研讨、交流的培训当中。培训目标明确，培训形式多样，培训内容精彩，培训收获良多。
一、关注学生心理发展，形成阳光思维
面对社会的巨大变革，人们普遍感到压力很大，甚至会产生各种心理问题。中小学生身处其中，随着生理的发育、心理的发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，必然会产生各种各样的心理困惑或问题，作为科尔沁区心理健康教研员，我有进一步做好中小学心理健康教育教研工作的设想，我有把心理健康教育教研工作和学生的健康、全面发展结合起来的职责。
东北师范大学硕士生导师王海英教授用其深厚的心理学理论、风趣幽默的语言，从中小学生认知能力的发展特点、情绪体验的特点、人格发展的特点及人际关系发展的特点四个方面，深入浅出地阐述了中小学生心理发展的特征，用详实案例具体指导如何进行学生心理咨询及心理干预。王海英教授感慨地说：“一个学生掌握知识多少可以学习，能力可以培养，人格一旦形成很难改变，可以决定一个人的命运。”针对中小学生心理发展的特征，王海英教授给出的指导策略是：要促进师生的理解与互动，首先，要正确了解学生的认知水平和知识程度；其次，要尊重和信任学生，采取积极的期待态度。
培训中，我深入学习了中小学生的多种情绪调节方法，比如注意力转移法、情境转移法、感觉和注意彼此促进及交互作用法、宣泄法、心理暗示法、放松疗法等。为了提高中小学生人际交往的能力，让学生认识到人和人之间的个体差异，我进一步懂得了如何运用心理移位的方法与他人进行沟通，运用行为转变的方法改变学生某些不良行为，运用恰当语言使学生形成阳光思维。最后，王海英教授用“问题不是问题，如何面对问题才是问题”结束了精彩的讲授。
二、关注教师心理成长，打造阳光心态
目前，中小学教师承受着极大的的职业压力，如过强的考试压力、过于紧张的人际关系、高工作负荷等。教师心中还有职称评定的痛、业务培训理想的肥皂泡、人事制度凝固的心灵叹息、应试教育夺命的机械游戏、地位不高高帽子下的辛酸、工作繁重不能说出的辛苦、事业前途平淡中的无奈、社会关系善良者的烦恼等等。
东北师范大学教师发展学院唐泽静主任《教师阳光心态的养成》 2 的讲座，从为什么要谈这个话题、为什么要研究教师阳光心态的养成、什么是阳光心态、如何打造阳光心态等几个问题入手，理论讲解深入浅出，实例展示幽默风趣，让我了解了如何打造阳光心态、铸就职业辉煌，收获满满。
三、依托心理特色课程，提升专业能力
从我抓心理健康教研工作的经验看，需要坚持有“为”才有“位”，用成绩赢得各方的肯定和支持。科区心理健康教育工作以特色课程为依托，不断总结提炼心理健康教育的经验，调动了学校、教师参与心理健康教育的积极性，增强了该项工作的影响力。许多教师表示，心理健康教育工作使“学生得到实惠，教师得到提高，学校德育工作水平得到增强”。
李艳莹和胡春慧两位老师的精彩讲学接地气，更深入人心，很多内容都是可以拿过来直接就用的，节约了我们大量的时间成本。讲座中谈到，中小学心理健康教育途径有以下几种教学模式：首先是常规课，就是找学生感兴趣的话题、各种相关的资料与学生分享，引导他们做更深层次的思考；其次是游戏课，就是一个教师带领一群学生玩游戏，给他们创造了解他人的机会，训练团结合作的精神，提高深入思考的能力，增进师生间的感情；第三是故事课，就是小故事体现大道理，故事的每一个关键环节都要设计问题，与学生互动，引起他们的思考；第四是视频课，就是视频的冲击要比教师的讲授更吸引人，更精准，不好开口的或是不好理解的课程内容建议使用视频；第五是校园心理剧，活动的定义就是由学生、教师及有关人员把孩子在成长 过程中所感受到的各种心理问题和解决方式在一定的场所和群体中进行表演和讨论的教育活动。
四、加强心理健康教育师资队伍建设
教育部关于学习贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想德育建设的若干意见》要求：各地要“进一步加强中小学生的心理健康教育和青春期教育，有条件的中小学校要开设学生心理辅导咨询室，建立中小学心理健康教育专兼职骨干教师队伍，加强对心理健康教育骨干教师的培训，积极化解学生各种心理问题。”科区教育行政部门重视中小学心理健康工作，并将心理健康教师纳入政治课、思想品德课的职称评聘和评优评先范围；部分学校已经在校长的领导下，建立了以专兼职心理教师为骨干，以思品课、政治课教师、班主任和德育教师为主体，全体教师共同参与的心理健康教育教师队伍。但必须面对的是，科区中小学心理健康教育工作差异还是很大的，许多心理教师都是兼职，学校心理健康工作受领导个人的关注程度影响很大，许多农区学校几乎没有心理教师。
东北师范大学刘晓明教授把心理健康教育工作拔高到了专业化层次。他强调，中小学心理健康教育是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。我赞同且欣赏他的一句话：“心理学老师不是神，是人。”是啊，心理学老师也有七情六欲，也会被生活琐事牵绊。阳光心态固然重要，但前提必须是要建立在满足人的三大属性的基础上，即自然属性、社会属性、精神属性，所以，心理健康教 育不会去宣扬有病不看、有家不管、有孩子不教、有老人不养的四“有”教师。刘教授的精准定位，使我们找到了心理教育的方向，他讲授的心理教育的目标和任务、途径与方法更是言简意赅，充分解读了国家心理健康教育指导纲要的内容，运用在工作上更是有的放矢。
我们期盼，我们努力，科尔沁区以教研方式推动心理健康教育的区域发展，探索推动心理健康教育发展的教研方式，这是心理健康教育发展的重要推动力量。
五、加强心理健康教育的教研活动、课题研究与科学管理 学校在进行心理健康教育时，要从学生实际出发，强调集体备课，统一做好安排。要以学生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线，通过教研活动，明确心理健康教育的重点、难点，掌握科学的教育方法，提高心理健康教育的质量。坚持理论与实践相结合，通过带课题培训与合作研究等方式，推广优秀科研成果。科区教育行政部门对此项工作给予大力指导，积极支持科研部门广泛开展科学研究活动，保证心理健康教育工作科学、健康地发展。
作为一名教研员参加培训，心里有了更多的想法。通过培训，希望不仅能提高自己的专业素养和业务水平，而且能有机会把自己的所得与全区心理学教师分享，使大家都能受益，都有提高，都能更好地服务于学生和学校。培训时间是短暂的，收获却是巨大的，带给我的影响是一生的，留给我的思考也是长远的。
2015年6月
第四篇：我在入党积极分子培训中的收获
我在入党积极分子培训中的收获
为期一个月的入党积极分子培训即将结束，在培训期间，重读《共产党宣言》，有了不少新的认识。如果说一年前在专业课上的学习，使我对共产主义的发展历史、理论基础有了深入的了解，那么作为国际共产运动史上的第一个纲领性文件，这次重读《宣言》，让我对共产党本身、共产党的先进性和坚定共产主义信念有了进一
步的思考。
曾经多次和友人谈起过信仰，而话题的开始一般是这样一个问题：“你有信仰吗？”我的答案是否定的。“信仰，是宗教的创造，是它的全部目的，全部的美。”一位巴基斯坦作家如是说。是的，信仰是属于宗教的，人们相信它，仰望它，它高高在上，触不可及。基督教实质上所期待的只是天国，而不是地上的天堂。它在这里播种，是为了到那里去作永恒的收获。而作为一个坚定的马克思主义者，共产主义应当是一种信念，一种必胜的信心，当我们站在巨人的肩头，用各种语言同声高喊“全世界无产者联合起来”，我们看到了明天：资本主义必将灭亡，共产主义必将实现。
这就是信念--我们奋斗的目标。纵观历史，共产主义信念从产生到今天已经有近200年的历史了。近200年来世界发生了翻天覆地的变化，各国的共产主义运动时而蓬勃发展，时而走进低谷，但共产主义一定要代替资本主义，这是历史的必然趋势，是不可阻挡的历史潮流！而与共产主义运动紧密相联的就是共产主义信念，虽然也是时而广泛传播，时而受到冷遇，出现过一些波折，但资本主义必将灭亡的真理至今仍以顽强的生命力植根于世界各国人民心中。那是一盏明灯，照亮全世界被剥削的人民，在黑暗中寻找光明。而共产党员要做的，就是创造一个“地上的天堂”！
这就是信念--闪烁着真理的光辉。《宣言》从分析奴隶社会、封建社会的阶级、阶级斗争出发，分析了由于生产力的发展，生产方式和交换方式的一系列变革产生了资产阶级社会，“现代资产阶级社会并没有消灭阶级对立。它只是用新的阶级、新的压迫条件、新的斗争形式代替了旧?quot。只不过”使阶级对立简单化了。整个社会日益分裂为两大敌对阵营，分裂为两大相互直接对立的：资产阶级和无产阶级“。
由此，《宣言》得出结论：”随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的“。这个理论是唯物的分析了资本主义社会的生产力、生产关系、上层建筑的矛盾运动，分析了资本主义社会的阶级关系的基础上得出的，闪耀着科学的光芒。
这就是信念--无论现实多么复杂，我们要一如既往的坚持！作为共产主义的初级阶段，社会主义不是十全十美的。特别在我们这样经济文化比较落后的国家建立起来的社会主义，扫除社会中的各种消极现象需要更长的时间。对目前我国社会上存在的消极现象要进行具体分析，有的是生产力不发达、制度不完善造成的，有的是旧的思想影响造成的，有的是特定条件包括将长期处于同资本主义既矛盾斗争又借鉴合作的情况下滋生的，也有的是缺乏经验和没有正确贯彻党的方针政策带来的。绝不能把各种消极现象归因于科学理论、归因于建设有中国特色社会主义而动摇理想信念。而我认为具有坚定理想信念的共产党人和一切先进分子，应该带领群众更加斗志昂扬地为消除各种消极现象，推动社会全面进步而不懈地奋斗。在奋斗中不断坚持和发展科学理论，在奋斗中不断认识和调整主观同客观的关系，在奋斗中不断建设和发展有中国特色社会主义的经济、政治和文化，提高民族的素质和人民的生活水平，在奋斗中不断扩大”群众从事实上感到党和社会主义好“的影响。
当然，我们说共产党和社会主义好，最根本的是因为，我们党始终忠实代表中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益；我们的社会主义能够通过自身的改革和内在的力量不断发展先进社会生产力、先进文化和实现最广大人民的根本利益。江泽民同志在二十世纪最后一年提出”三个代表"的重要论述，绝非偶然。正是站在世纪交替的历史高度，着眼我国改革开放和社会主义现代化建设全局，继承历史，立足现实，前瞻未来的基础上所作出的精辟论断。是运用马克思主义的立场、观点和方法，对于社会发展的客观规律与必然趋势所作的深刻洞见和精辟揭示，它在诸多方面继承、丰富和发展了马克思、恩格斯的《共产党宣言》。
有当共产党始终忠实代表中国最广大人民的根本利益，社会主义才能发展，共产主义才会取得最终胜利！本文章共2页，当前在第2页
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第五篇：在学习中收获知识与梦想2
在学习中收获知识与梦想
在４个多月的学习，提高了理论素养，加强了党性锻炼，交流了实践经验，学到了新的知识，要把学习成果运用到实践中去，更好地为党和人民干事创业。
马丁·路德金有一篇震惊世界的演讲《我有一个梦想》，他的梦想是伟大的，是要让全世界的人们都沐浴在平等的阳光下。我也有一个梦想，虽然平凡，但是我却愿意为之付出一切的努力，那就是成为一名能对得起头顶的国徽，能扛得起肩上红盾的新一代工商人。
从前我常常问自己，什么才能让我实现自己的梦想，什么才能让我在工商工作中实现自己的人生价值，是凭借运气？是倚仗权贵？还是依靠关系？现在我明白了，不是，都不是，在当今社会，也许有太多东西可以凭借，但唯有知识才是我们实现人生梦想最可靠的保障！从古至今，大到一个国家、一个民族，小到一个平凡无奇的岗位、社会上的每一个人，到处都可以看到知识的力量。19世纪中期帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，是什么让我们中华民族几乎遭受到了灭顶之灾，究其根源就是满清政府虚骄自大，闭目塞听，没有看到帝国主义列强的发展强大，没有用知识发展经济、富民强国，反而满足于自给自足的小农经济，做着“天朝上国”的迷梦。这是血的教训、也是历史的警钟。
知识不仅是一个国家和民族发展的命脉，更是每一个人成长的源泉。曾经的我，以为告别了校园生活就结束了繁重的学习，以为看了几本工商专业书籍就了解了工商工作的内容，可是一件事情让我彻底改变了自己的想法，一次我去企业注册局送文件，刚进门，一位来办事的大姐见我穿着工商制服，便拉住了我：“你是工商的吧？”我自豪的点了点头：“是啊，有啥事，您说。”“是这样的，我想在乳山开一家分公司，不知道都要办些什么手续啊？”因为我根本不知道这业务怎么处理，也不知道要哪些手续，只能呆呆的站在那里，总不能和她说我不在业务科室，我不知道怎么办理吧，幸好这时在里面忙业务的同事急忙赶了出来，才帮我解了围。从那以后我就暗下决心一定要在做好自己财务出纳本职工作的基础上，把工商业务知识搞上去。现在，学习已经成了我生活的一部分，每当我用学到的知识为老百姓提供了帮助和优质的服务时，心理都会由衷的感到高兴和自豪。
今天我站在这里，不是因为我有丰富的经验，也不是因为我有过硬的业务知识。今天，我站在这里就是想告诉大家我有一颗学习的心，有一颗为工商事业奉献的心，我相信在座的每一位都和我一样，那么让我们行动起来吧！拿起手中书本，去闻一闻书的芳香。一本好书就像初春的微风，就像沙漠中的清泉，为我们送来生活的信念和希望。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！在时代飞速发展、社会全面进步的今天，学习不仅是人们生存和发展的第一需要，更是我们迎接挑战、实现理想的重要法宝。让我们把学习作为一种习惯、一种责任、一种追求，用学习改变生活，用知识把人生点亮。让我们乘着学习型工商建设年的东风，奋力拼搏、改革进取，共同为工商事业谱写新的辉煌！
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