年度创新计划

第一篇：年度创新计划

龟兹矿业有限公司调度室年度双创工作计划

为做好我单位2012年双创工作，根据生产科下发的双创相关文件要求，结合我单位实际情况，特制订本计划，目的是为了提高内部双创管理，并明确2012年双创工作目标，调动起调度室全员的积极性，共同做好这一项工作。

一、成立创新领导小组

组长：马俊卿

副组长：唐挑气张国建权斌

成员：调度室全体职工

双创负责人由权斌兼任。

二、2012年创新计划如下：

1、首先成立QC小组，并定期举行QC创新活动。

2、根据生产科下发的文件，并结合我调度室实际情况，对创新工作进行分工，每季度要求监控组提供1项技术创新项目，1项五小管理创新项目，调度组和司机组分别每月提供一项管理创新项目和一项五小创新项目或QC研究成果。

3、每月定期组织会议，通报上一阶段创新工作所取得的成果，并研究下一步工作开展方案。

4、根据矿外派学习计划，积极推荐我单位同志外出学习，并要求学习人员认真记录学习的东西，并写学习心得体会。为创新工作提供人才保障。

5、开展内部献计献策活动，对于有意义或好的意见或建议，经

领导小组研究通过后，成立QC小组进行立项研究。并对提出建议者奖励100元。

三、奖励机制

调度室领导小组本着公平公正，按劳分配的原则对双创奖金进行分配，同时，为了鼓励调度室职工积极参与到双创工作中来，调度室职工提出的好的建议或者论文发表、创新项目获奖等，调度室将内部进行额外嘉奖。

调度室

2012年3月20日

第二篇：创新游戏计划

芜湖市小燕子幼儿园

2008~2009第一学期

小班幼儿创新游戏计划

《幼儿创新智能》课题，是以幼儿创新智能开发与培养为研究目标，以“幼儿创新智能活动课程”开发与实施为研究切入点，实施素质教育的角度，研究幼儿园设置专门的幼儿创新智能活动课程，在开发幼儿想象力、创造力等方面的系统性、整体性、全面性的功能，在幼儿园创新教育的内容、方法、途径等方面探索一条新路子，解决学前教育在开发和培养幼儿创新智能方面所存在的若干问题。在幼儿园开展《幼儿创新智能》课题的实验，在实践中转变教师的教育观念，树立面向全体、全面发展、培养幼儿创新精神和实践能力的崭新的素质教育观念，指导教师在开发和实施幼儿创新智能活动课程过程中，探索出培养幼儿的创新意识、创新精神和创新能力，全面、系统地开发幼儿创造力的教育途径、方法、策略等；在理论上探索幼儿园创新智能活动课程的目标、结构体系、开发和组织实施的方法、途径以及评价体系等，为幼儿园创新智能活动课程的开发在理论上打下坚实的基础。

主要目的（一）提高幼儿的创新素质，培养新一代创新型人才

（二）形成我园教育的特色

（三）提高幼儿教师的教科研水平，提升现代教育理念

《幼儿创新智能》课题是一个应用性、普及性、经验性的课题，理论上已经被确认是正确的，主要研究它如何在实践中应用。我们作为课题研究的一部分，按照总课题组的计划进行研究，具体的就是组织实施《幼儿创新智慧游戏》课程，在实施过程中研究课程的计划安排、主题活动的设计、组织、评价及幼儿发展评价等问题。二是自己独立研究子课题，围绕大课题的研究，选择某一方面来研究。

《幼儿创新智慧游戏》课程的安排

（一）独立进行。

可以安排独立的《幼儿创新智慧游戏》集体活动。《创新智慧游戏》丛书小班一学期为8个主题，因此大约每两周进行一个主题，每周应开展的课时数可以根据每个主题中活动的多少来确定，大约每周可以安排2－3个课时。

（二）与省市教材有机整合。

可以与主题活动课程交融渗透的活动。如：上学期《聪明的小兔》就可以和教育主题中《我喜欢的动物》加以融合。让幼儿将各领域课程知识和生活经验有机地进行整合，运用多种方法解决问题，初步培养发散思维的能力，让幼儿学会运用已有的知识和生活经验创造性地去解决问题，从而帮助幼儿形成创新的智慧；在教育活动的同时，我们还根据季节对有些活动进行了调整，如：在进行教育主题活动《美丽的秋天》中，把创新智慧活动《小树叶》融合进去，结合生活实际引导孩子扩散思维，提高创新思维能力和初步的创新实践能力，知道一物多用。

第三篇：大学生创新实验计划

国家大学生创新性实验计划指南

国家大学生创新性实验计划（以下称计划）是高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分，其内容主要如下。

一、目的任务

计划的实施，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践的能力。

通过开展实施计划，带动广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的训练，改变目前高等教育培养过程中实践教学环节薄弱，动手能力不强的现状，改变灌输式的教学方法，推广研究性学习和个性化培养的教学方式，形成创新教育的氛围，建设创新文化，进一步推动高等教育教学改革，提高教学质量。

二、实施原则

1．兴趣驱动。参与计划的学生要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣。在兴趣驱动下，在导师指导下完成实验过程。

2．自主实验。参与计划的学生要自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验。

3．重在过程。注重创新性实验项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。

三、计划内容

1．计划的组成。计划由学生创新性实验项目和学校创新性实验计划组成。其中，学生创新性实验项目是本科学生个人或创新团队，在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主进行实验方法的设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作。学校创新性实验计划包括学生创新性实验项目和对其项目的管理。

2．计划的运行方式。教育部负责批准申报学校，监督学校创新性实验计划，资助学生创新性实验项目。学校申请参与计划，负责组织评审和管理学生创新性实验项目。本科学生以个人或团队向学校申请项目，并接受学校的管理。

3．计划的资助范围。主要面向国家重点建设大学和一部分有较强行业背景和特色的地方大学。资助这些学校的在校本科学生开展研究性学习和创新性实验，共资助15000个学生项目，每个项目资助1万元。

四、计划管理

1．计划采取学校申报、专家评审、教育部批准的方式选定参与学校，分两个评审和批准学校，2007年和2008年各批准50所左右参与学校。学生项目的名额由我部按照专家评审意见，分四个分配给参与学校。2007年和2008年，我部每年总共资助3000个学生创新性实验项目，2009年和2010年，我部每年总共资助4500个学生创新性实验项目。

2．学校在评审出本的学生创新性实验项目后，要将本的本校创新 1

性实验工作计划和评审出来的学生项目报我部备查，我部对学生项目进行备案并予以公布。

3．学生项目执行时间为1～３年，学校需每年向我部报告项目进展情况。我部将对项目运行情况进行抽查。项目结束后，由学校组织项目验收，并将验收结果报我部。验收结果中，必需材料为各学生项目的总结报告，补充材料为论文、设计、专利以及相关支撑材料。

五、学校工作

1．学校要成立校级的组织协调机构，包括教务、科研、设备、财务、学生、团委等职能部门的人员，制定切实可行的管理办法和配套政策，提供支撑条件。

2．学校要为参与项目的学生配备导师，负责指导学生进行创新性实验，学校要认定指导教师的工作量，制定相关的激励措施。

3．学校的示范性实验中心、各类开放实验室和重点实验室要向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。

4．学校要给予项目总经费不小于1∶1的配套经费支持，经费由学校代管，由承担项目的学生使用，教师不得使用学生研究经费，学校不得提取管理费，不得截留和挪用。项目团队人数不超过5人，人均经费不低于1万元。

5．学校要营造创新文化氛围。搭建项目学生交流平台，利用项目学生俱乐部等形式，定期开展相关活动。

6．学校要为参加项目学生制订个性化培养方案和相关配套措施，包括学分认定、选课、考试、成果认定等。

7．学校要组织项目学生开展学术交流，参加学术团体组织的学术会议，为学生创新研究提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。学校还要定期组织项目指导教师之间的交流。

8.学校要鼓励学生参加项目，对参与项目表现优秀的学生进行奖励。对项目申报、实施过程中弄虚作假、工作无明显进展的学生要及时终止其项目运行。对更改项目内容、更换项目成员、提前或推迟项目结题等事项要制定规范的管理办法。

六、学生要求

1．参与项目的学生一定要出于对科学研究或创造发明的浓厚兴趣，发挥学生主动学习的积极性。

2．学生是项目的主体。每个项目都要配备导师，但导师只是起辅导作用，参与项目的本科学生个人或创新团队，在导师指导下，一定要自主选题设计、自主组织实施、独立撰写总结报告。

3．学生项目选题要适合。项目选题要求思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性，学生要对研究方案及技术路线进行可行性分析，并在实施过程中不断调整优化。

4．参与项目的学生要合理使用项目经费，要遵守学校财务管理制度。

5．参与项目的学生要处理好学习基础知识和基本技能与创新性实验和创造发明的关系。

第四篇：科技创新协会计划

科技创新协会计划

大一主要任务

熟悉器件

学习收音机原理及制作调试

学习一些维修的基础知识

组装功放 学习protel 99 SE等CAD工具软件 自愿参加电子竞赛培训

大二主要任务

简单的电路设计与制作

完成指导老师提供的创新题目并申请各级科研项目 参加电子设计大赛培训并参加电子设计大赛和挑战杯

大三主要任务

实现头脑风暴中提出的有创新性的好想法

跟着老师做科研项目

参加电子设计大赛培训并参加电子设计大赛和挑战杯

大四的主要任务（这个我没想好的哈，瞎诌的）设计电子产品争取申请专利

毕业后…………

第五篇：关于创新实践计划

关于申报第四期“上海交通大学大学生创新实践计划”项目的通知

教务处通知〔2011〕042号

各学院（系）：

根据学校的总体工作安排，现启动第四期“上海交通大学大学生创新实践计划”项目立项申报工作。“上海交通大学大学生创新实践计划” 遵循“激发科研兴趣、发挥科研潜质、提倡创业实践” 的原则，支持品学兼优且具有较强科研潜质的在校学生开展自主选题科学研究工作，强调选题的科技前沿性、学科交叉性和学术创新性，重视对学生创新创业思维和创新实践能力的培养。该计划是我校立体化创新实践教育体系中的重要一环，起到了联接各级大学生创新活动的纽带作用。即学生可以在“本科生研究计划”(PRP)或院级科技创新项目的研究基础上申报校级“大学生创新实践计划”继续深入研究，同时学校将直接从校级“大学生创新实践计划”中选拔优秀项目作为“国家大学生创新性实验计划”和“上海大学生创新活动计划”的备选项目。

为了更好地开展第四期“上海交通大学大学生创新实践计划”项目的立项申报工作，现将有关事项通知如下：

一、立项申请条件

1.申请人必须是本校正式注册，距离毕业时间超过一年的本科学生。

2.项目参与者为本科学生个人或创新团队，团队成员人数一般以3～5人为宜，最多不超过5人。成员之间必须有明确的分工。

3.项目必须由学生根据自己的兴趣和特长提出选题。项目选题要求思路新颖、目标明确，具有创新性、独立性和探索性，项目研究方案要先进、合理、可行，预期成果具有可考核性。

4.项目必须配备具有本校高级专业技术职称或博士学位的指导教师。

5.鼓励学生在已完成 “本科生研究计划（PRP）”等项目基础上进一步深入研究。鼓励有科研背景的学生积极申报。

6.已参与“国家大学生创新性实验计划”、“上海大学生创新活动计划”、“上海交通大学大学生创新实践计划”和PRP项目且项目未结题的学生不能申报本项目。

7.项目执行时间以1年为宜，不超过3年，且必须在申请人本科毕业前完成。

8.每个项目资助经费为5000-15000元左右。鼓励院系或指导教师为申请项目进行经费配套；鼓励社会团体和企业对申请项目进行经费资助。凡获配套或资助经费的项目学校将优先立项。

二、立项申请程序

1.学生立项申请时间为：2011年9月5日至2011年9月30日。

2.项目选题具体步骤为：提出选题——寻找组员——确定导师——确定最终选题与实施方案——填写立项申请表。

申请学生如果没有联系到合适的导师，可以联系相关院（系）创新实验工作组协助安排导师。

3.申请学生须在2011年9月30日之前登入上海交通大学大学生创新实践网（http://uitp.sjtu.edu.cn/，点击页面左上方的“创新实践活动平台登录”，用户名和密码与教学信息服务网相同，也可以采用统一身份认证帐号登入）网上填写申请，并将“申请表”WORD版以“学院姓名”为文件名（如“电院张三.doc”）以及项目成员表（命名方式参照“电院张三.xls”形式，成员表中有两张sheet表，都要进行填写）作为附件上传，同时在9月30日之前将申请书纸质材料交至院（系）创新实验工作组负责老师处。

4．申请学生需要提醒指导教师在2011年9月30日之前登入大学生创新实践网对立项人已申报项目填写指导意见。

5．2011年10月8－12日为院系评审时间，请各院（系）创新实验工作组组织专家对本院（系）申报项目进行立项答辩评审，评审后需要在项目纸质申报材料上填写评审意见并填写《 “大学生创新实践计划”项目院（系）立项评审汇总表》，同时需要登入大学生创新实践网填写排名和意见。并于10月14日前将《 “大学生创新实践计划”项目院（系）立项评审汇总表》和《大学生创新实践计划项目申请表》的书面材料交至教务处实践教学办公室。

6.学校对申请项目进行最终评审，确立第四期“上海交通大学大学生创新实践计划”项目。

三、相关政策

1.我校“国家大学生创新性实验计划”和“上海大学生创新活动计划”项目将直接从校级“大学生创新实践计划”项目中进行选拔和推荐。

2.“大学生创新实践计划”项目结题后，学生可获得相应的学分，指导教师获得相应的工作量。

3.参与“大学生创新实践计划”的学生成绩记入《上海交通大学学生学习成绩大表》。

4.完成项目且成绩优秀、或完成项目且产生重要知识产权的学生，在申请参加国内外竞赛、直升研究生、奖学金评审、大学生创业基金资助等方面将享受一定的优惠。

负 责 人：张淑敏解志韬

联 系 人：吴益锋

联系电话：34206429-8002

电子信箱：sjtu_uitp@163.com

教务处、校团委 2011年9月2日