教师资格新课改补充内容（5篇）

第一篇：教师资格新课改补充内容

一、课程改革的目标有六个转变：

1、改变课程过于重视知识传授现象，强调学生形成积极主动态度。

2、改变课程过于强调学科本位。

3、改变课程难、繁、偏的现象，强化与现实结合。

4、改变接受学习，死记硬背的现象。倡导学生主动参与、乐于动手的能力。

5、发挥评价、促进学生发展，改变教学实践的过程。

6、改变课程管理过于集中，实现学校地方国家共同管理。

二、课程结构：

设置九年一贯的义务教育课程

小学阶段以综合课程为主

初中阶段设置分科与综合相结合的课程，主要包括思想品德、语、数、外、科学或物化生、历史与社会或历史地理、体育与健康、艺术或音乐美术、以及综合实践活动。

高中阶段以分科课程为主，积极实行学分制管理，05年秋天江苏省高中开始实行学分制。从小学至高中设置综合实践活动，并作为必修课程，从小学三年级开始。

综合实践活动分为：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、以及劳动与技术教育。

城市普通中学要逐步开展职业技术课程。

三、课程标准：国家、地方、学校

三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。

四、教学过程：师生互动共同发展

五、教材开发与管理：

六、课程评价：学生发展性评价

七、课程管理：三级课程管理（国家、地方、学校）

八、教师的培训与培养：

中小学教师继续教育应以技术教育改革为核心内容

新课程时间安排：2005年秋季中小学阶段各起始年级的学生，原则上都要进入新课程。教育必须以学生发展为本，因此必须倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。

高中课改：

1、在课程结构上，新的高中课程由学习领域、科目、模块三者构成，其中学习领域规定为促进高中生全面发展，所必备的知识和能力，包括八个大的学习领域，在学习领域下设具体的科目，在科目下设置模块，新的高中课程方案划分三个层面内容，从学习领域到科目再到模块不断细化。

2、在课程内容上每个科目都规定必修系列与选修系列的内容。

3、在课程评价方面

①首先要合理有序的安排课程

②建立选课指导制度

③建立以校为本的教研制度

④积极开发利用课程资源

关于课程结构调整的三个基本原则：综合性、选择性、均衡性

1、构建多样化的课程内容结构

2、构建均衡的科目结构

3、完善和优化课程内容

第二篇：补充毕业设计内容

全体同学：

（一）选题：

每人一题，适合在机床上加工的。要经过老师审查。（1周时间）

（二）毕业设计要求一、二、造型 图纸

1、装配体

1）非标准件，画出各个部件的A4工程图（以表达清楚零件结构为准）

2）A2装配图（以表达清楚零件结构为准）

2、单独造型

1)A4工程图（以表达清楚零件结构为准）

2)专业夹具，A4若干张

三、毕业设计说明书

1、摘要（见范文）

2、目录

3、绪论（3页）

4、系统功能及总体结构

文字叙述、三维造型图

5、工艺分析

毛坯→工艺路线→工序→加工余量→刀具选择→机床选择→夹具选择→检验

工序卡片中的图形部分：从坯开始→加工到工件中的那一部分，就将该线条加粗，并标出尺寸、精度；其它部分用细线条表示，不标尺寸。

6、程序

7、加工结果分析

8、总结

9、结论与展望10、11、致谢 参考文献

摘要范文：

CJK6132数控车床及其控制系统设计

摘要：本次设计中，采用常规分离式主传动设计，机床主传动采用液压操纵机构，可实现十八级转速。机床主轴箱内的传动齿轮均经淬硬磨齿处理，传动比稳定，运转噪音低。机床主轴为二支撑结构，前支撑采用C级高精度轴承，润滑油润滑，提高了回转精度，使机床主轴具有良好的精度和刚性。

机床采用单片式电磁刹车离合器，解决主轴的刹车及离合问题，离合器安装于主轴箱带轮处，使床头箱内结构大为简化，便于维修。机床两轴进给系统采用步进电机驱动滚珠丝杠的典型传动方式，在滑板与床鞍及床鞍与床身之间的滑动面处贴有TSF导轨板，滑动磨擦系数非常小，有助于提高了机床的快速响应性能及生产效率。机床采用立式四工位刀架，该刀架布刀方便，刚性好。

进给方面，采用开环数控系统，即步进电机数控进给方式。采用步进电机开环数控系统已基本能满足进给精度的要求。主传动由于采用了分离传动发案，可较好的隔离电机及变速箱的震动，解决了热变形对主轴的影响，提高机床的加工精度。再者，数控系统采用单片机技术，可靠性高，成本低，经济性好。在总体性能上可以达到经济精密数控机床之列，达到较好的性价比。

该机床可以加工各种轴类、盘类零件，可以车削各种螺纹、圆弧、圆锥及回转体的内外曲面。作为通用型机床，特别适合汽车工业、摩托车行业、电子工业、航天、军工等行业，对旋转体类零件进行高效、大批量、高精度加工时采用。

机床采用机、电、液一体化结构，整体布局紧凑合理，便于维修和保养，外形符合人机工程学的原理，宜人性好，便于操作。

关键词： 数控车床CJ6132分离传动步进电机

数控焊接钢管飞锯机及其控制系统设计

摘要：焊管长度的定尺精度问题，一直为焊管厂家所关心和急于解决。传统的机械定尺方案已经不能满足现在钢管的精度要求，随着计算机技术的发展，利用微机控制定尺飞锯已经势在必行。通过阐述单片机在定尺中的应用，具体介绍了该定尺控制系统和机械结构的组成，工作原理及硬件的设计。

关键词：单片机飞锯定尺剪切

DK7732数控高速走丝电火花线切割机及控制系统

摘要: 电火花线切割加工（wire-EDM）是一种基于电火花加工技术的适应性流程加工技术，它可以被用在具有二维到三维复杂形状的而且是导电的原材料的加工上。电火花线切割加工最常见的应用是在压模、挤压模、粉末冶金的铸模和标准摸板的装配工中。这样就可以加工出以往依靠花费很高磨床或昂贵的传统意义上的电火花的电极来进行加工的工件。由于电火花线切割加工技术是机电一体化技术，是机械、电工、电子、数控、自动控制、计算机应用等多门学科、专业知识的综合运用。

设计课题中，DK为数控电加工机床，77为电火花线切割机床，32为机床工作台宽度。此次设计包括机床的总体布局设计，横向进给、纵向进给设计，其中还包括齿轮的强度计算，滚珠丝杆较核，轴承寿命的验算。控制系统部分包括步进电机控制电路和脉冲电源电路，这是数控电火花加工机床的重点设计部分，也是难点。步进电机电路设计包括硬件电路设计和软件系统设计。详细说明了芯片的扩展、键盘显示器接口的设计等等。脉冲电源电路采用高低压复式脉冲电源，它是由晶体管及分立元件组成的电路，输出高低压复式脉冲，可以同时供给两个放电间隙加工，提高生产效率。

关键词：数控高速电火花线切割加工、主轴运动、步进电机、脉冲电源。

数控立式铣镗床及控制系统设计

摘要：本次设计通过对现有数控铣镗床的分析研究，提出一种新的设计方案,其自动化程度更高，结构也相对比较简单。这一点在论文会得以体现。本方案中，主轴箱采用电磁离合器实现有级变速，在X、Y、Z三个方向上的进给运动均采用滚珠丝杆，而动力则由步进电动机通过调隙齿轮来传递，并且采用单片机进行数字控制。

控制系统采用MCS-51系列单片机，通过扩展程序存储器、数据存储器和I/O接口实现硬件电路的设计。论文中也对软件系统的设计做出了相关说明。

关键词：电磁离合器滚珠丝杆步进电机单片机系统扩展

第三篇：第八章补充内容 提纲

第八章补充内容 提纲

培育和践行社会主义核心价值观

一、社会主义核心价值观的提出 1．提出背景

面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点 2．提出经过

社会主义核心价值观的发展形成，经历了一个长期的探索过程

新民主主义革命时期 社会主义革命与建设时期 改革开放新时期

3.提出意义。十八大提出的社会主义核心价值观是社会主义中国的精神旗帜，是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是实现科学发展、社会和谐的推动力量，是国家文化软实力的核心内容。十八大提出社会主义核心价值观，无论对于深化中国特色社会主义本质的认识，还是对于大力推进和谐文化、和谐社会建设，都具有十分重要的意义：

第一，丰富和发展了马克思主义价值学说。从历史上看，封建主义社会和资本主义社会都总结出了适应自身制度形成和发展需要的核心价值观，成为维系社会运转的精神支撑。科学社会主义思想产生至今已有一百六十多年的历史，社会主义作为更高的社会形态，在社会运动进程中需要也应当形成自身的核心价值观。我国社会主义制度的确立和中国特色社会主义的实践，为深化社会主义在价值层面的认识提供了根本前提，作出了有说服力的回答。提出社会主义核心价值观，必将进一步丰富和发展马克思主义价值学说。

第二，引领与整合了多样化的社会思潮。随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整，人们在思想认识上的独立性、选择性、多变性、差异性日益增强，各种价值观念和社会思潮纷繁变幻。引领整合多样化社会思潮，把不同阶层、不同认识水平的人们团结和凝聚起来，需要牢固树立社会主义核心价值观。

第三，有力地应对了西方价值观的冲击和挑战。当今世界，各种思想文化交流交融交锋日益频繁，我们同资本主义的较量，本质上是社会主义价值体系同资本主义价值体系的较量。确立社会主义核心价值观，形成全体人民的共同价值追求，有利于提升我国文化软实力和国际竞争力，推动中华文化更好地走向世界，有利于抵御西方资产阶级腐朽思想文化的渗透，切实维护我国文化安全。

第四，积极推动社会主义核心价值体系通俗化、大众化。社会主义核心价值体系是一个内容全面系统、内涵丰富深刻、思想理论性很强的科学体系。总结提炼出科学准确、通俗简明的社会主义核心价值观，有利于推进社会主义核心价值体系的理论建设、宣传教育和学习践行，有利于社会主义核心价值体系更好地走进群众、引领群众。

二、社会主义核心价值观的内涵、特点 1．社会主义核心价值观的内涵

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。

24字的社会主义核心价值观从三个层次构筑了社会主义核心价值体系宏伟大厦的基本框架和核心内容，是一个完整的有机统一体。作为社会主义核心价值体系，它既包括了反映国家制度本质的价值取向，也包括了调节社会和规范公民个人生活的价值取向。所以，十八大报告从国家、社会和个人层面提出的不同层次的价值观是构成一个完整体系的基本要素社会主义核心价值观提出是我们党在意识形态领域和思想理论建设上的又一重大创新,充分反映了我们党对当今时代发展趋势和我国社会主义核心价值体系建设历史方位的准确把握，体现了我们党在新的历史条件下培育和践行社会主义核心价值体系的高度自觉。2．社会主义核心价值观的特点

社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位。十八大提出的社会主义核心价值体系既传承着中华民族的优秀文化和民族精神,又具有开放的内涵和时代精神；既保持了社会主义意识形态的本质特征,又关联着人们日常生活的道德情操和伦理规范。具有科学性、先进性、时代性、民族性、实践性、、大众性、开放性

三、培育和践行社会主义核心价值观的意义

社会主义核心价值观是我们党立足推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的全局作出的重大决策，是凝魂聚气、强基固本的基础工程、战略工程。对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。

四、培育和践行社会主义核心价值观的方法、途径

培育和践行社会主义核心价值观要坚持以下原则：坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱；坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气；坚持改进创新，善于运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力感染力。

把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程

把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中 加强社会主义核心价值观宣传教育 开展涵养社会主义核心价值观的实践活动

五、习近平相关讲话

习近平北京大学考察讲话：核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。扣好人生的第一粒扣子

六、江盼事迹

七、思考讨论：大学生如何培育和践行社会主义核心价值观?

第四篇：商务谈判原则补充内容

商务谈判原则补充内容：

一、求同存异原则：如果你能得到别人的认同，你就能提高你的谈判能力。

1、认同能力特别训练：（七条）

（1）在跟别人的交往中表现出你是个职业和理性的人。

（2）真诚的取得谈判对手的合作、尊敬。

（3）不要过高的评价和表现你的职权。

（4）尽量表现出你跟对手之间的感情和看法一致。

（5）要多谈人家的需要、希望、梦想和抱负。

（6）对待每一个都应该通情达理。

（7）努力帮助别人解决困难。

二、区分人与问题原则

2、如何区分人与事并进行换位思考？（五条）

（1）避免先入为主

（2）肯 先肯定再反驳、指正

使双方都参与提议、讨论协商

（3）对事不对人

（4）尽量多阐述客观情况，避免责备对方

巧用外交辞令

（5）保全面子不伤感情

忍耐、倾听、理解、给台阶、多交流

第五篇：形势与政策补充内容

专题5

⒈西部大开发十年取得的成绩：

基础设施建设取得突破性进展，经济增长速度高于全国平均水平，社会事业和人才开发得到加强，人民生活水平明显提高，城乡面貌发生历史性变化，广大干部开拓创新意识明显增强，各族群众精神风貌昂扬向上。西部地区已站在新的历史起点上。

⒉继续西部发展还存在的问题：

西部地区与东部地区发展水平的差距仍然较大，西部地区仍然是全面建设小康社会的难点和重点。西部面积大、环境恶劣、生态脆弱、人力资源不足、基础设设的利用率低等都是要面临的难题。

⒊继续西部大开发的总体战略思路：

加大投入、强化支持，以增强自我发展能力为主线，以改善民生为核心，以科技进步和人才开发为支撑，更加注重基础设施建设，更加注重生态环境保护，更加注重经济结构调整和自主创新，更加注重社会事业发展，更加注重优化区域布局，更加注重体制机制创新，推动西部地区经济又好又快发展和社会和谐稳定。

⒋继续西部大开发的新重点部署：

①把交通、水利等基础设施建设放在优先地位。②要加强生态环境保护，加强环境保护和地质灾害防治，着力建设美好家园。③加强农业基础设施建设，大力发展特色农业。④建设国家能源基地、资源深加工基地、装备制造业基地、战略性新兴产业基地。⑤大力发展科技事业，加快人才资源开发。⑥要大力发展社会事业，促进基本公共服务均等化，着力保障和改善民生。⑦积极支持民族地区实现跨越式发展。做好民族宗教工作，促进社会和谐稳定。⒌继续西部大开发的战略意义：

①政治上巩固民族团结，维护国家安全。②经济上形成区域性互动协调发展，增强国家经济生态性。③文化上丰富中华民族文化生态体系，增强文化凝聚力。

专题6

⒈改革开放以来农业取得的成就：

农业跨越：从“缴皇粮”到领补贴。①粮食等主要农产品产量以及人均占有量均大幅度增加。②农业机械化水平大幅提升，“科技增效”硕果累累。③农业结构不断优化，农、副、牧、渔、林齐头并进。④乡镇工业的发展促进了城镇化进程。

⒉新农村建设总体部署：

总体要求：生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。

总体部署：①加强农村基础设施建设，加快农业科技进步，转变农业增长方式，增强粮食综合生产能力，推进现代农业建设。②要坚持把促进农民增收作为农业和农村工作的中心任务，挖掘农业内部增收潜力，广辟农村富余劳动力转移就业途径，形成农民增收的长效机制。③要扩大农村基层民主，搞好村民自治，健全村务公开制度，开展普法教育，确保广大农民群众依法行使当家作主的权利。④加快发展农村教育、科技和文化、卫生事业，倡导健康文明的新风尚，培育造就新型农民。⑤要加强农村社会管理和公共服务，改善农民的生产、生活条件，发展农村卫生事业，关心困难群众生活，促进农村和谐社会建设。

⒊继续建设社会主义新农村面临的深层次矛盾：

①农村人口众多与农村资源少的矛盾。农村人口的致富的程度也取决于农村资源多寡。人多底子薄人均资源少的矛盾长期存在。②城乡互动关系中“城强农弱”的非对称性矛盾长期存在。在工业产品与农产品的交换中，始终存在着农产品价值不能完全实现的情况。人才等优势资源总是向着城市单向流动为主。③农村、农业、农民的相对弱势地位绝对存在。要实现城乡同质生活水平需要很长时间。