第一篇：人事、教育监察职责)
人事、教育监察科职责
在院长的领导下，根据人事、教育监察科工作制度和政策规定做好各项工作。
1、负责拟订卫生人才发展、教育监察规划及年度工作计划；
2、负责医院组织、人事、工资、奖惩等管理工作；
3、负责卫生专业技术人员的资格认定、职称工作及工人技术等级考核等有关工作；负责工作人员的档案和收集，整理档案材料及全院的人事统计、人员鉴定工作；负责事业单位工作人员考核工作；负责办理职工调出、调入、离退休手续、临时用工的录聘管理；
4、负责组织实施医德医风学习，开设“干部大讲堂”及干部考试考核等工作；
5、负责对医院中层干部的考察、备案和培训工作；
6、负责满意度调查、出院病人回访、病员家属座谈会、行风监督员座谈会等行风监督工作；
7、负责受理单位和个人对监察对象违反国家政策、法律法规和医院政纪行为的投诉、举报和信访工作；
8、负责医院的精神文明建设工作；
9、负责纪检、监察、法治建设和卫生行风建设工作；
10、负责院务公开相关工作。
第二篇：人事教育股工作职责
1.负责局机关、下属单位(代管单位)、乡(镇)财政所的机构、编制、考核、工资等人事管理和教育培训工作。
2.调查研究全县财政系统干部队伍精神文明建设情况。
3.制定并组织实施全县财政系统教育培训规划。
4.指导全县各级财政教育培训工作。
5.管理县财政干部培训中心。
6.负责局机关并指导所属单位老干部的管理和服务工作。
第三篇：人事职责
人事
rén shì
官员的任免升降等事宜。今亦指对人员的管理使用和考核奖惩等项工作。
清 纪昀 《阅微草堂笔记·滦阳消夏录二》：“以人事譬之，同一迁官，尚书迁一级则宰相，典史迁一级不过主簿耳。” 邹韬奋 《事业管理与职业修养》六：“此外在人事方面，我们一方面要尽力爱护干部，一方面要认真执行纪律。” 郭沫若 《洪波曲》
第九章：“这首先表现在政治部内上层人事的波动上。”
指人与人的相互关系。
如：时间一长，矛盾就多了。人事纠纷，说不清楚。参见“ 人事关系 ”。
人事：人力资源管理发展的第一阶段（有时也作为广义的“人力资源管理”的代称），限于纯人事管理——工资和薪水的计算、人员档案管理。人力只是作为一种手段而非目的，是通过企业流程所要实现的实际目的的要素而已。
人事部
人事部：总体概念是 一个企业或者团体的人力资源的管理部门
1.负责制定公司人事管理制度，实施并提出合理化意见和建议
2.负责合理配置劳动岗位控制劳动力总量。
3.负责人事考核、考查工作。建立人事档案资料库，规范人才培养、考查选拔工作程序，组织定期或不定期的人事考核、选拔工作；
4.编制劳动力平衡计划和工资计划。抓好劳动力的合理流动和安排；
5.制定劳动人事统计工作制度。
6.负责做好公司员工劳动纪律管理工作。定期或不定期抽查公司劳动纪律执行情况，及时考核，负责办理考勤、奖惩、差假、调动等管理工作；
7.严格遵守“劳动法”及地方政府劳动用工政策和公司劳动管理制度，负责招聘、录用、辞退工作，组织签订劳动合同，依法对员工实施管理；
8.负责核定各岗位工资标准。做好劳动工资统计工作，负责对日常工资、加班工资的报批和审核工作，办理考勤、奖惩、差假、调动等工作；
9.负责对员工劳保用品定额和计划管理工作；
10.配合有关部门做好安全教育工作。
11.负责编制培训大纲，抓好员工培训工作。
人事部和生产经理谁辅助谁管理员工纪律？
我是人事部的，以前没从事过人事工作，我认为人事是制定制度和监督员工制度的，只是以辅助的形式帮助生产经理管理和监督，可现在生产经理却认为他是在辅助我管理员工，我真不明白了，到底谁是主谁是次？
人事部是制订、监督执行的，有最终结果的。
生产部要做到你的基层管理，不是所有员工的事情都到人事部，企业主导就是人，如果都归人事部，其他部门要经理干什么？都人事部管得了。
一旦问题上升到人事部就已经到处理节段了。各部门主管责任人要按公司的规章制度管理员工，你不能光管生产不管人呀，生产都是人做的，不管，人都走了生产都停了，要责任人干吗？要是那样叫无真的话，都找总经理或董事长就行，人和生产都是他的。
如果他非要你管，你就按公司制度处理。人事部别的权利没有，就有这权力。基层初步管理都是主管责任人管理的，人事是协助管好，属于人事责权范围内的你管，不属于的打死都不能管。
企业人事部的绩效考核，比如对其他部门的考核，算对同级的考核么？
也就是说，人事部在公司中与其他部门是不是同级的？
还有，如果是同级的，绩效考核该如何来实施，如何避免让同事产生“为什么同级，你来考核我”这样的思想？
1、人事部与其他部门是同级；
2、并非由人事部来考核其他部门（它不是一个权力决策机构），只是由人事部牵头组织考核（它只是一个执行机构），因为对其他部门的考核指标、考核标准以及绩效完成情况的数据这些都不完全是人事部制定的，比如考核指标就是来源于部门职责以及部门工作计划以及公司对各部门的定位，这并不是人事部定的，只是由人事部指导部门制定的；比如考核标准也是根据上一时期的绩效完成情况及公司对部门的定位、要求，由多方（部门、公司领导、人事部）共同讨论确定的；再比如绩效完成情况更不是由人事部说了算的，而是来源于其他各类报表、其他部门评价等一些客观的数据。综上，在整个过程中，人事部只是一个组织者，这是它的工作职责之一，但是它并没有对其他部门进行打分评价的权力，这种评价来自于客观数据（如收入、利润、市场占有率）以及上级领导判断，所以不存在“为什么同级，你来考核我”的疑问。
3、至于如何实施，可以参照我上面提到的，重新定位人事部在这个过程中的作用，在这个环节体现其作为组织者的形象，而非评价者。
第四篇：人事教育人员岗位安全职责
人事教育人员岗位安全职责
人事教育人员岗位安全职责
1、对新入厂人员（包括实习、代培人员）及时组织入厂安全教育和考核，考核合格后方可分配到车间。会同安全部门组织对职工的安全技术教育及特种作业人员的培训、考核工作。
2、贯彻劳动纪律管理规定，负责对职工劳动纪律的教育与检查。
3、贯彻劳
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4、参加重大事故调查，办理事故责任者的惩处手续，参加工伤鉴定工作。
5、把安全工作业绩纳入干部晋升、职工晋级和奖励考核的重要内容。
6、组织做好新工人的体验工作。根据职业禁忌症的要求，做好新老工人工种分配和调整，认真执行有害工种定期轮换、脱离岗位的规定。
7、按国家规定，从质量和数量上保证安全技术人员、工业卫生人员和消防人员的配备。
8、在办理临时用工协议书时，应有安全方面的条款，并会同有关部门执行。
第五篇：人事教育人员岗位安全职责
人事教育人员岗位安全职责
1、对新入厂人员（包括实习、代培人员）及时组织入厂安全教育和考核，考核合格后方可分配到车间，人事教育人员岗位安全职责。会同安全部门组织对职工的安全技术教育及特种作业人员的培训、考核工作。
2、贯彻劳动纪律管理规定，负责对职工劳动纪律的教育与检查，管理制度《人事教育人员岗位安全职责》。
3、贯彻劳动法，控制加班加点。
4、参加重大事故调查，办理事故责任者的惩处手续，参加工伤鉴定工作。
5、把安全工作业绩纳入干部晋升、职工晋级和奖励考核的重要内容。
6、组织做好新工人的体验工作。根据职业禁忌症的要求，做好新老工人工种分配和调整，认真执行有害工种定期轮换、脱离岗位的规定。
7、按国家规定，从质量和数量上保证安全技术人员、工业卫生人员和消防人员的配备。
8、在办理临时用工协议书时，应有安全方面的条款，并会同有关部门执行。
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