护理10级创意设计比赛方案.

第一篇：护理10级创意设计比赛方案.

护理2010级化妆比赛

一．活动背景：

化妆不仅仅是为了美丽，在许多场合化妆也是对人的一种尊重。本次活动主要是活跃校园文化氛围，提高学生的艺术修养与实践能力，更好的展现自己的才华与青春风采。也给“美”这一传统概念一个新的诠释。

二．活动主题：（待定）

三．主办单位：护理学院10级

四．活动对象：10级护理学院全体学生

五．活动目的：倡导新兴教育，传承美学文化。

提高学生积极性，开拓学子新视野。

六．时间：5月6日

七．地点：内科大楼4楼多功能厅

八．活动内容：走秀.游戏.情景展示.嘉宾点评。

九．活动流程：

1．主持人宣布活动开始，并介绍到场嘉宾。

2．领导（老师）讲话。

3．选手准备，互动环节（猜字谜，时间为30分钟左右）。

4．走秀。

5．点评。

6．颁奖。

7．特邀嘉宾上台讲话，为现场的参与人员及观众进行美容指导。

8．主持人宣布比赛结束。

十．活动准备与工作安排（及相关负责人）。

1．活动前：

①赛前一星期召开班会，把基本的活动要求转达

给班干们。（钟威、龙维负责）

②前三天发布通知和进行宣传。（夏九一负责）

③邀请嘉宾评委。（夏九一负责）

张亭亭④彩排前进行会场布置、横幅、海报。（赵航负责）

⑤所需物品购置准备齐全。（负责人：董金刚，任光

静）

夏同霞 张亭亭 蒋映兰⑥ 5.5号下午进行彩排。（钟威、龙维负责）⑦检查所用设备性能是否良好。

⑧参赛选手是否到齐。

夏同霞⑨场地借用、音响师

2．活动中：

蒋映兰①（黄小婷负责）维持进场及活动时的秩序。张亭亭②（唐兰负责）礼仪（如迎宾.颁奖礼仪等）

③（吴林松）机动小组

④（扬扬负责）拍照

沈海涛⑤（文皓负责）催台及统分,发放评分标准。

⑥选手准备，互动环节猜字谜，礼品发放（夏九

一负责）

⑦音乐、PPT（万磊、李想、袁友负责）

3．活动后：

①（赵航）简报，写奖状

②（马鑫）清洁动现场

相关学生负责人：

吴金平：负责活动全程指导与协作工作。

钟威：负责联络该大班的相关工作人员及参赛人员并进

行整体任务分配和相关宣传工作。

龙维：负责联络该大班的相关工作人员及参赛人员并进

行整体任务分配和相关宣传工作。

十一。奖项设置：

专业与非专业各取1，2，3名各一名；其余均为优秀奖。

情景展示取1，2，3名各一名。

十二。经费预算：

横幅、海报：100元矿泉水（加2桶桶装水）：50元

气球：100元水果：50元

奖品：80元奖状（证书）：80元

总计：460元

附件：

比赛规则：

1.在规定时间内完成比赛，比赛时间为30分钟。

2.在比赛期间，参赛选手应遵守会场纪律。

3.比赛期间参赛选手不得随意走动。

4.主持人宣布比赛结束后，选手不得再触碰化妆工具，违者则属违反。赛规则，酌情加以扣分。

5.参赛选手应提前进场，迟到十分钟的则取消比赛资格。

6.比赛时间到模特应根据主办方的要求绕场走一周，尽情妆容展示。

7.大众评审应本着公平、公正、公开的原则。

比赛注意事项：

1.通知各参赛选手提前到场进行签到、比赛

2.注意维护现场秩序和记律

3.注意音乐、PPT的播放和话筒的使用

4.严禁进行一切商业

评分细则：

1．可为选手打好粉底，做好发型，面部化妆在赛场完成。

2．非专业选手不准文眉、文眼线、文唇线，假睫毛应在比赛中粘贴，违规每项扣除5分。

3．每项化妆比赛时间为30分钟。化妆比赛评分准则

一、非专业化妆

1．妆面技术60% 粉底厚薄均匀，皮肤质感好； 妆面干净，对称、牢固；眉型、眼影、唇、腮红等符合脸型特点，色彩搭配合理，层次过渡自然； 五官轮廓清晰，比例均匀，有立体感； 妆面设计与造型意图吻合。

2．整体造型40% 构思新颖，艺术性与实用性相结合； 设计意图明确，主题突出； 妆面、色彩、发型、服饰等搭配符合要求； 注重整体效果，个性特点鲜明。

二、专业化妆

1．妆面技术70% 粉底厚薄均匀，皮肤质感强； 妆面干净，对称、牢固； 眉型、眼影、唇、腮红等符合脸型特点，色彩搭配合理，层次过渡衔接自然； 五官轮廓清晰，比例均匀；妆面设计与造型意图吻合。

2．整体造型30%

3.可采用文眉、文眼线、文唇线，假睫毛应在比赛中粘贴三，评分

总分100分，具体为：化妆技巧60分、发型10分、整体形象10分、服装10分、速度10分。

化妆技巧细分为面部、眼部、唇部三部分各20分。

注：1.所需的一系列化妆工具和服装都由参赛选手自己准备，妆容不限，评分以整体效果为主。

2.每班最少出2组同学参加比赛，即2个化妆师和2个模特，一组专业和非专业，另外还要出5个大众评委.横幅：护理学院2010级《护理美学》形象设计大赛

第二篇：阅读卡创意设计比赛

乐清育英学校小学部“儿童阅读”班级阅读卡创意设计评比方

案

发布时间： 2009-10-9 10:31:17 阅读： 225次

乐清育英学校小学部“儿童阅读”班级阅读卡创意设计

评比方案

为了进一步推动“儿童阅读”在我校的深入，更好营造“书香校园”，激发小学生热兴趣，引导小学生爱读书、读好书、多读书，在阅读中陶冶情操，提高阅读能力，增作能力、操作能力和设计创造力，特制定2009年小学部班级阅读卡创意设计评比方案。

一、活动主题：“展现阅读成果，分享阅读快乐”。

二、设计要求：阅读卡包括好书推荐卡和阅读心得卡。

1、好书推荐卡：

学生选择自己最欣赏、最喜爱的好书，在认真阅读的基础上，把好书中的主要内容（章的主要内容）、值得阅读的原因以及部分精彩语句，摘录编写在“好书推荐卡”上

填上推介人的班级、姓名。一张卡以介绍一本书为主。

“好书推荐卡”由学生个人或小组自行设计，形状、色彩、纸质不限，规格：A4纸大既可手工制作，也可用电脑制作。提倡图文并茂，但文字与配图内容要相吻合。

2、阅读心得卡：

学生认真阅读书本后，把自己的感受、启发等写在阅读心得卡上，并填上阅读的书名者，出版单位以及填卡人的班级、姓名。一张卡以写一本书感受为主，约300-500字级学生可用绘画形式表达，或部分文字用拼音表达，高年级学生原则上要求用文字表达阅读心得卡由学生自行设计，形状、色彩、纸质等不限，规格：A4纸大小，可手工制电脑制作，正反面都可以书写。原则上阅读心得卡以学生个人为单位，鼓励学生与父写心得。鼓励学生多阅读，一人可制作多张阅读心得卡，但每个学生上交的阅读心得

多不超过2张。

三、参赛要求

参赛单位以班为单位。参赛班将“好书推荐卡”和“阅读心得卡”串绳合成一册，数20页（其中好书推荐卡和阅读心得卡的比例各一半左右），加上封面。封面要求写明读卡创意设计”和参赛班级。封面图案设计，颜色、字体等不拘一格，充分发挥学生创读卡编成册，要体现出既是学生个人能力的表现，也是班级集体智慧的结晶。每册“

阅读卡”辅导教师不能超过3人。【时间：11月25日前完成】。

四、评选标准：阅读卡内容占60%，设计形式等占40%。

五、奖励：评选出优秀“好书推荐卡”和“阅读心得卡”，学生发给获奖证书及“精”奖励，老师发给优秀辅导师证书（家长参与的，给家长也颁发优秀家长证书），计入

香班级”考评。

乐清育英学校小学部

2009年10月8日

第三篇：公益手绘海报创意设计(POP设计)比赛方案

手绘海报创意设计（POP设计）比赛方案

一、比赛目的

1、“POP”是“购买点的促销海报”英文缩写，海报是一种宣传方式，而手绘POP海报又以其时尚、个性的特点被广大的年轻团体及商家看好，掌握手绘POP海报技能既能增加个人艺术修养，展示绘画书写才艺，又是一种时尚的求职本领及挑战职场的一项技能。

2、手绘POP海报集广告与美工于一体，可以展示学生的想象力、创新力、动手力，将专业技能运用到实际生活当中，从而激发学生对专业的热爱和学习的热情。

3、获奖海报作品将在网络、院报、校园报、展板等校园宣传媒体进行展示。

二、参赛作品要求：

1、参赛作品参考主题：

（1）商品促销海报（如清仓甩卖、新品到货、特价热卖、节日酬宾等）。

（2）校园文化海报（如保护花草树木、爱护公共设施、维护生活环境、注意文明礼貌、提高安全意识、地震自救技能、生活常识等）。

2、作品形式及要求：

（1）海报尺寸为A3纸，应以图画与文字宣传语相结合的形式，体现宣传内容及构思。图案简洁，色彩明快，能突出反映主题，起到有效的宣传作用。

（2）作品将直接用于校园各项设施,其中对保护设施(如草坪,课桌椅)、节约资源(如水、电)、改善和美化生活环境(如机房和住所噪音)、校园安全（如：安全操作、安全用电）等发挥持久和实质性的效用的作品,我院将采纳使用。

（3）作品必须是未曾发表，不能照书描摹，不得侵犯他人著作权。

3、评分细则：

A、创意好，整体效果佳（30分）

B、美工好，色彩搭配合理，生动逼真（20分）C、作品突出某个主题，能很好启发观众，引起共鸣（30分）D、有创新性，构思新颖（20分）

三、参赛对象：信息工程系全体学生

四、比赛方式：个人赛，要求全系每名学生提交作品至少一份，12月10日前将作品交到范爽老师处。

五、比赛指导教师：范爽 姜德生

六、奖项设置：最佳作品奖1名、最佳创意奖1名、最佳美工奖1名，优秀奖3名，颁发奖品和证书。

第四篇：N2级护理考试题

N2级护理考试题

一单项选择

1某烧伤病人，血压10.0/8.0kPa(75/60mmHg)，中心静脉压0.29kPa(3cmH2O)，该病人存在

A.血容量绝对不足B.血容量相对不足C.心功能不全D.容量血管过度收缩E.容量血管过度扩张

2下列哪项不是中心静脉置管常见的并发症

A.心律失常B.气胸C.空气栓塞D.局部血肿E.损伤胸导管致乳糜胸 3 BE正值增大，提示

A.代谢性碱中毒B.呼吸性碱中毒C.代谢性酸中毒D.呼吸性酸中毒E.混合性酸碱失衡

4颅内压增高常见于以下疾病哪项除外

A.脊髓麻痹 B.脑水肿C.颅内感染D.颅脑外伤E.长期低氧血症 5下列哪些因素可使CVP升高哪项除外

A.脱水B.右心衰竭 C.快速补液D.机械通气E.肺水肿

6Ⅱ型呼吸衰竭不可能出现

A皮肤干燥B头痛头晕C球结膜水肿D精神症状

7对痰液过多而又无力咳嗽的患者为防止窒息，在翻身前护士应 A 给病人吸痰B给病人吸氧C拍背D给予胃肠减压

8在为病人大量输入库存血后易导致出血倾向的发病机制是

A.血中血小板破坏B.血钙降低C.酸性增高D.钾离子浓度增高 9预防溶血反应的措施包括

A.做好血液质量检查B.输血前肌注异丙嗪C.严格执行无菌操作 D.输血前静注10% 萄糖酸钙E.输血前静注地塞米松 10下列哪种溶液具有改善微循环的作用 A． 低分子右旋糖酐B．0．9%氯化钠C．50%葡萄糖D．复方氯化钠E．浓缩白蛋白 二

名词解释 1呼吸衰竭

2阿托品化

三简答题

某钢铁厂工人，在空中作业时被运行中的钢锤撞伤右侧胸背部，碰撞后向前伏卧摔倒，脸部着地，昏迷。入院后初步诊断:创伤性休克、肝破裂、多发性肋骨骨折、右肺挫裂伤、肾挫伤、腰椎骨折、右胫骨开放性骨折、中度脑震荡。急诊紧急输血后，作剖腹探查、半肝切除术、肋骨复位固定、胸腔闭式引流、腹腔双套管引流，同时对右腿清创缝合，石膏固定牵引。术后送ICU进一步监护。问题如果你是ICU值班护士，你应该怎样来接诊及注意的要点

第五篇：首届旅游创意设计大赛方案

浙江旅游职业学院首届旅游创意设计大赛活动方案

一、【活动主旨】

为萧山旅游添创意——目的在于通过本次大赛设计，为萧山地方旅游量身定做出优秀成果，实现参赛者和地方旅游管理部门的双赢。

二、【组织机构】

主办单位：教务处

承办单位：旅游规划系

在线支持：浙江旅游职业学院校园网

三、【活动概况】

1．活动名称：萧山旅游创意设计大赛

2．活动时间：2010年4月

3．活动内容：整个大赛主要包括：

（1）作品征集；

（2）初选+在线展示+决赛专家评比；

（3）汇报及颁奖典礼；

（4）获奖作品巡展及作品技术推介

4．参赛对象：我院在校学生

5．竞赛项目：

围绕萧山旅游、城市形象设计创意产品；地方特色的旅游纪念品、工艺品的设计与包装；创意平面作品、动漫商品设计等。

四、【参赛须知】

1．作品选题（参考）

平面设计类（LOGO设计、VI设计、海报设计）

工业设计类（旅游商品、工艺品、土特产品）

创意设计类（旅游线路、旅游产品、节事营销）

C G设计类（动漫设计、广告设计、影视设计）

2．作品要求

根据所学专业及对行业的了解，提出具有发展前景和竞争力的创意设想。包括内容如下：

（1）创意产生的背景描述

（2）创意内容的阐述

（3）创意的潜力、发展前景及竞争优势或科学性、先进性的描述

（4）现实意义

3．评选标准

（1）创新因素：作品需具有创意，体现参赛者的想象力及解决问题的能力（占总分30%）。

（2）技术因素：设计应考虑产品或商品制作生产中的工艺、材料及成本等因素，并具备近年内可生产的可行性（占总分20%）。

（3）审美因素：参赛者需要在作品中体现对文化背景的理解和审美思考（占总分30%）。

（4）表现因素：作品应充分表现参赛者的设计意图（占总分20%）。

五、【活动日程】

1．作品征集

时间：3月31日前

方式：各系推荐作品以系为单位，投报到旅游规划系412董老师（电子稿和文字稿）

个人申报作品直接报送412董老师处。

2．初赛、在线展示、决赛

时间：4月16日前

方式：申报作品经评委初审后选拔定量作品在线公布，入围决赛；进入决赛的入围选手，通过评委会、公众参与进行现场公开评比，选手陈述设计思路、设计内容、市场可行性等。

3．汇报及颁奖

时间：4月21日

方式：对大赛获奖者颁奖；选取大赛优秀作品2-3项参加技能节汇报演出。

4．优秀作品巡展及作品技术推介

时间：5月文化艺术节

方式：将获奖作品在艺术节中展出，并通过萧山区旅游局向相应企业推介产品

六、【奖项设置】

本次大赛设一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项，优秀创意奖若干项，颁发奖金和获奖证书。设大赛优秀组织奖1项，颁发奖牌和证书。

七、【参赛方式】

各系征集和报送作品方式：

（1）必送作品：各系组织宣传及作品征集，确保向组委会统一报送定量作品。

规划6个，艺术3个，酒管2个，旅管2个，外语2个，工商2个，烹饪1个（可调整）

（2）自由作品：学生也可以将作品直接报送组委会。