和静镇2012年度人民调解工作考核办法（5篇）

第一篇：和静镇2012年度人民调解工作考核办法

和静镇人民调解委员会工作目标责任书

为了切实加强我镇人民调解工作，进一步增强矛盾纠纷调处工作的能力，充分发挥人民调解在维护社会稳定中“第一道防线”的作用，努力把矛盾纠纷控制在发生之前、调解在扩大之前、处理在激化之前，真正实现“小事不出村（居），大事不出镇，矛盾不上交”的工作目标，全力维护镇社会稳定，确保“平安和静”建设稳步推进。结合本镇综治工作实际，特制订本考核办法。

一、考核对象

各村（居）调委会

二、考核内容及标准

考核内容主要分工作态度、工作业绩、工作能力三个方面，采用百分制。具体考核内容及标准：

(一)工作态度（20分）

1、各村（居）调委会的调解干部热爱调解工作，有无私奉献精神，做到清正廉洁，办事公正、公道，无违法违纪现象的得5分，否则酌情扣分或不得分；

2、各村（居）调委会必须在每月20日前书面上报矛盾纠纷调处情况统计表和社会不稳定因素排查化解情况表，报送的报表按时准确且符合要求的得10分，每漏报、迟报或误统计一次的扣1分；

3、各调委会的调解主任积极参加镇或上级组织的各种会议

和各类业务培训班，同时做好会议记录及培训学习笔记的得5分，每少一次扣1分；

（二）工作业绩（45分）

1、各村（居）调委会必须每月开展一次不稳定因素排摸分析会，同时做好会议记录的得8分，少一次扣1分。

2、各村（居）对本辖区内的不安定因素和矛盾纠纷，通过努力化解和调处，基本达到“小事不出村（居），大事不出镇，矛盾不上交”目标要求的得20分；

（1）除派出所向综治工作中心移交矛盾纠纷（对此矛盾纠纷各调委会必须配合调处）外，原则上全镇内所引发的一切矛盾纠纷均由各村（居）按属地管理原则先行调处，做到先村（居）后镇的调解程序开展工作的得4分；

（2）各村（居）对本辖区内的矛盾纠纷，要想方设法把它化解在基层，解决在萌芽状态，能自行化解矛盾纠纷的得16分；对在二次调解不成的基础上而上交矛盾纠纷，每上交一起扣4分；对上交的矛盾纠纷，事后又积极主动参与，并与责任区调解员一起调处的减扣50%；

3、工作台帐齐全，调解协议书制作规范的得17分，具体为：

（1）各类工作台帐规范齐全的得6分，缺一项扣1分；

（2）规范协议书制作不得少于总案件的70%的得6分，每下降10个百分点扣1分，协议书不规范每少一项扣0.5分；

（3）简易调解要有调解记录及当事人签名的得5分，否则

每发现一起扣1分；

（三）工作能力（35分）

1、调解率达到100%的得8分，每下降一个百分点扣1分；

2、调解成功率在95%以上（含95%）的得8分，每下降一个百分点扣0.5分；

3、成功调解纠纷案件数为前两年调解纠纷案件的平均数及以上的得2分，超过50%的得4分；

4、辖区内全年未发生恶性、重大案件或到嘉兴以上越级集体上访的得10分。因掌握不及时或调处不力而发生民转刑或重大上访案件的，每发生一起扣10分；到镇和平湖市集访或到嘉兴、省、赴京个访的加倍扣分；

5、圆满完成上级交办的各项工作任务的得5分，不完成一次扣1分。

三、加分（最多不超过10分）

（一）、工作有创新，并得到镇或市级以上部门采用的给予加分。镇采用的加2分，市级以上部门采用推广的加5分；

（二）、各村（居）调委会独立调处重大疑难纠纷案件（历史遗留问题或影响较大的矛盾纠纷）的，每调处一起加5分；

（三）、当年度创“民主法治村”达五星级的加10分，达四星级的加5分。

四、考核办法

镇综治工作中心（司法所）将组织检查考核小组依据考核办法中的内容、标准对各调委会的工作进行检查考核。采取每月不定点地对各调委会进行抽查，年中进行检查，年终进行综合考评。

五、考核成果应用

（一）、根据考核得分，每年对各村（居）调委会给予奖励：全年考评分在95分以上的，予以600元奖励；考评分90-94分的，予以500元奖励；考评分85-89分的，予以400元奖励；考评分80-84分的，予以300元奖励；考评分在80分以下的调委会无奖励。

（二）考核得分作为推荐年度先进集体和个人的依据。经费由镇财政下拨镇司法专项经费中列支。

镇直各部门、各单位负责人，各村（社区）的负责人为该责任书的责任人，本责任书于签订之日起生效。

甲方：和静镇人民调解乙方：（村、委员会领导小组办公室社区、站所、办盖章）责 任 人：责 任 人：

年月日

第二篇：人民调解目标考核办法

人民调解目标考核办法

为进一步提高人民调解目标管理水平，加强和规范目标考核工作，客观、公正、科学地反映人民调解工作实绩，推进人民调解机制健康、高效运转，更好更多更快的化解社会矛盾，根据《中华人民共和国人民调解法》、《***省人民调解条例》，制定本办法。

第一条 人民调解工作目标实行考核制，由上级司法行政机关对下级司法行政机关进行分值考核。

第二条 本办法实行百分制，满分100分。实施考核时，除具体明确了不得分的款项外，其余款项应当视工作完成情况酌情得分，得分基数为1分。

第三条 上级司法行政机关根据工作要点制定的重点工作目标应与本目标分开、同步考核，最后统一折合成100分，其中重点工作目标考核分数占60%，本目标考核分数占40%。

上级机关没有制定重点工作考核目标的，以本办法为唯一考核目标。

第四条 考核主要依据当地党委政府、司法行政机关相关文件贯彻落实，人民调解统计报表、台账、工作记录，日常工作检查等。

第五条 人民调解工作目标考核主要内容及分值设定：

（一）组织领导：10分

1、地方党委政府重视，纳入综合目标、综治工作或平安建设内容加以考核或专题研究部署。5分。否则，不计分。

2、地方党委政府出台人民调解工作文件，建立人民调解工作或表彰会议机制。3分。否则，不计分。

3、地方党委政府当年召开常委会或常务会议专题研究、讨论、学习人民调解。2分。否则，不计分。

第1款和第2款，只要纳入目标考核和出台相关文件，则每年均可以得分。

（二）组织建设：15分

1、人民调解指导中心建立健全。2分。

2、乡镇（街道）、村（社区）人民调解组织建设率达到100％。5分。否则，不计分。

3、企业事业单位和专业性、行业性、区域性人民调解委员会建设数量同比增加，5分；同比持平，2分；同比下降，不计分。

4、本地人民调解工作层级网络基本建成，调解小组、调解工作室（站、点）等应建率达到80%以上，3分；低于60%，不计分。

（三）队伍建设：15分

1、人民调解员培训工作有计划、有组织、有效果，辖区内人民调解员培训率达100％，5分；培训率低于95%，不计分。

2、指导人民调解委员会改善队伍结构，注重选聘有文化、素质高、道德好、经验丰富的社会优秀人士、政法退休干部、法律服务工作者担任人民调解员或聘为特邀人民调解员。4分。

3、探索建立专业化、专职化、社会化人民调解员队伍，并制定相关管理办法，辖区内人民调解委员会积极招聘社会优秀人士担任专职人民调解员；积极聘请具有专业知识的非公在职人员、专家学者担任专业性、行业性人民调解委员会调解员。3分。

4、加强基层力量，定期选派优秀机关干部到基层司法所挂职锻炼；积极解决司法所力量薄弱问题，做到“乡乡有所，所所有人”。3分。

（四）制度和规范化建设：15分

1、建立多元化化解矛盾纠纷工作机制，人民调解、行政调解、司法调解、社会调解工作机制有机衔接，工作流程明确具体，形成实质性对接。3分。

2、指导建立和完善人民调解工作制度，辖区内人民调解委员会岗位责任、例会学习、矛盾纠纷排查调处、重大矛盾纠纷讨论分析汇报、档案管理、统计分析、督查督办等制度建立健全并全面落实。5分。

3、司法行政机关制定科学合理具体的考核办法，实行市—县—乡—村纵向考核制度。3分。

4、辖区内乡镇、街道人民调解委员会规范化（吊牌、标识、印章、制度、程序、文书六统一，下同）建设率达100%，企事业单位、行业性、专业性、区域性人民调解委员会规范化建设率达80%，村、社区人民调解委员会规范化建设率达50%。4分。

（五）工作实效：20分

1、工作重点突出，特色鲜明，适时召开人民调解会议，推动工作展开。3分。

2、指导人民调解委员会定期开展矛盾纠纷排查工作，做到早发现、早解决。6分。

3、辖区内人民调解委员会矛盾纠纷受理率和调解率达100％，调解成功率96％以上，实现“小纠纷不出村、大纠纷不出乡镇（街道）”，6分；本地矛盾纠纷调解总成功率低于90%，不得分。

4、当年辖区内实现“四无”，即：无因调解不力或不当引起的群体性上访、群体性械斗、民转刑、非正常死亡事件。5分。

（六）经费保障：15分。

1、司法行政机关指导人民调解工作经费纳入同级财政预算。3分。

2、辖区内人民调解委员会补助经费全部得到解决，基本能够保障工作开展，5分；超过50%的人民调解委员会没有补助经费的，不计分。

3、人民调解员补贴经费全部落实到位，7分；出现一例调解员补贴经费未落实到位的，不计分。

（七）宣传工作：10分

1、纳入法制宣传内容，采取多种形式，结合普法工作或专题宣传人民调解法律法规暨人民调解工作。2分。

2、编写人民调解案例或典型经验做法或制作人民调解工作专题片。2分。

3、组织先进事迹报告会，大力宣传先进集体和先进个人典型事迹或者印发学习文件。1分。

4、扩大人民调解社会影响，本地人民调解经验做法、典型案例、先进人物被国家、省级、市级媒体或单位采用、发表、播放或表彰（不含司法行政机关内部刊物或表彰），分别计5分、3分、2分、1分（同一事项不重复计分）。

本款计分均限本，且累计计分不超过10分。因表彰、采用、播放时间原因，当年未能计分的，可纳入次年计分。

第六条 辖区内人民调解工作目标考核全部结束后，考核机关应当以正式文件形式对考核结果予以通报。

第七条 各级司法行政机关可以结合本地实际，参照本办法，制定更加具体的考核细则。

第八条 县级司法行政机关对司法所的目标考核参照本办法执行。

第三篇：镇纪检监察工作考核办法

镇纪检监察工作考核办法

为切实加强对纪检监察工作的科学考核，营造创先争优的工作氛围，激发全镇纪检监察干部队伍的活力，进一步推进党风廉政建设和反腐败工作，特制订本办法。

一、考核对象

镇直各部门派驻纪检组，各站所监督委员会（组），各村（社区）监督委员会

二、考核内容和标准

（一）工作完成情况（总分值100分）

一是认真落实党风廉政建设责任制，严格执行廉洁自律的各项规定，村领导干部无严重违纪违法问题。大力加强村监督委员会建设。（本部分总分20分，无责任制分解表扣2分。村班子成员受刑事处分有1人扣4分，受党纪政纪处分有1人扣2分。党政主要负责人有1人受刑事处分扣8分，有1人受党纪政纪处分扣4分。村监委会制度不健全、运转不正常、台帐资料不全面分别扣2分。）

二是落实《工作规划》，推进惩防体系建设。加强党风廉政宣传教育，积极开展廉政文化进农村活动。全年组织反腐倡廉专题教育活动不少于4次，党员、干部的受教育率不低于95％。制定完善反腐倡廉制度，认真抓好落实。（本部分总分20分，惩防体系框架健全、责任明确，少一项扣2

分；宣传教育开展活动次数、受教育率达不到要求的按比例扣分，未上专题党课扣4分。无反腐倡廉制度建设计划扣2分，不能及时推进反腐倡廉制度立、改、废扣4分。）

三是构建大调解快速联动联调机制，积极处理来信来访，按期优质办结信访件，无越级到如皋市以上纪检监察机关集体访。及时向镇纪委报送信访信息。（本部分总分20分，大调解工作制度不健全扣2分；越级到如皋纪委上访每次分别扣2分，集体上访加倍扣分。）

四是加强党内基层民主建设，抓好村班子作风建设，落实支农惠农政策，有效解决损害农民利益问题。（本部分总分20分，发现村（居）政风行风建设方面的问题、损害农民利益的问题不及时查纠1件扣2分。）

五是围绕经济建设中心，围绕支部重大决策、重点工作，积极开展廉政监察，完善便民服务室。（本部分总分20分，便民服务室运转不正常，发现1次扣1分。）

（二）日常履行工作职能的表现，根据敬业程度、创新精神、工作作风和自身建设等方面情况做出评判。

三、考核方法

（一）采取工作考核和日常工作民主评议相结合的方式。考核结果以百分制体现，总分为100分（创新目标工作考核分在总分上累计）。重点工作目标考核分占60%，日常工作民主评议占40%。

（二）工作目标考核办法：由镇直各部门派驻纪检组，各站所监督委员会（组），各村（社区）监督委员会依照《考核任务分解表》先自我打分。经镇纪委审核确认后纳入总分。

（三）民主评议办法：

1、领导评议。由镇党委牵头，镇纪委考核组对镇直各部门派驻纪检组，各站所监督委员会（组），各村（社区）监督委员会的工作进行综合评议。

2、述职评议。由镇党委牵头，镇纪委组织镇各部门负责人、各村（社区）党组织书记对基层组织的工作进行述职评议。

领导评议分占60%，述职评议分占40%。

（四）计分方法：

1、采用量化计分，实行百分制考核。工作目标考核每项各为20分，总分计100分，占60%，日常工作民主评议分占40%。

2、各考核子项中，应扣分在该子项的基本分中扣除，扣完为止，不倒扣分。各子项考核得分之和不得高于该项考核总分的一倍。

四、考核时间及程序

考核时间初定在本11月中旬到12月初，由镇党委牵头，镇纪委考核组召开考核工作会议，其程序为：公布各纪检监察重点工作目标考核结果并开展评议活动。

五、奖惩办法：

1、依据综合积分评选出优秀、良好、一般三个等次，取前两位为综合工作先进单位；取后两位为后进单位，并将考核结果在一定范围内反馈、通报。

2、五项工作中凡被上级通报批评的，该分项不得分，不得参加综合评先。

3、对纪检监察工作综合先进单位予以表彰。先进工作者在综合先进单位和单项工作成绩显著的单位负责人中产生，对后进单位的负责人进行诫勉谈话。

六、考核工作的组织领导：在镇党委的领导下，由镇纪委考核组具体实施，日常工作由镇纪委牵头负责。

第四篇：12.和静镇义务教育均衡发展工作质量考核制度

和静镇义务教育均衡发展工作质

量检查考核制度

为促进我镇中小学义务教育学校标准化建设工作按期保质完成，特制定和静镇义务教育均衡发展工作质量考核制度如下：

1、本制度根据义务教育均衡发展设各中小学的职能和检查内容，按照完成工作的质量进行检查考核。

2、义务教育均衡发展工作质量考核结果，将作为学校年终考核和实施奖惩的依据，计入年终考核结果中。

3、采取考核与评估相结合，日常考核与定期考核、考核相结合，以确保义务教育均衡发展工作质量检查考核工作的科学性、客观性、真实性。

4、考核采取定量与定性相结合方法，各学校必须积极配合检查组进行考核，确保考核工作进展顺利。

5、各学校要严格按照《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》完成该项工作，通过考核不断提高义务教育学校标准化建设的工作水平，确保完成各项工作。

6、对在义务教育学校标准化建设中出现的工作失误及工作事故由学校主要领导负责，将由和静县义务教育学校标准化建设工作领导小组酌情处理。

7、本制度自印发之日起执行。

第五篇：11.和静镇义务教育均衡发展工作责任制度

和静镇义务教育均衡发展

工作责任制度

为落实自治区人民政府《新疆维族吾尔自治区中长期教育教育改革和发展规划纲要》、《关于开展创建教育强县活动的意见》(新党办发【2012】21号)精神和自治区创建教育强县活动启动会议的要求，为推进和静镇教育强县工作顺利开展，促进学校落实教育强县工作各项措施，发挥各单位在实施教育强县工作中的职能作用，切实做好义务教育的宣传和普及工作，推动和静镇教育事业更快更好的发展，特制定本暂行规定。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持实事求是，责任与过错相对应，惩戒与教育相结合的原则，严禁弄虚作假，实行权责统一，做到有错必究。继续坚持以改革创新为动力,以培养人才为目标，全面实施素质教育，大力发展学前教育,巩固提高九年义务教育，逐步普及高中教育，加快发展职业教育，构建终身教育体系，有效服务经济社会发展，以办人民满意的教育为根本宗旨，努力推进和静镇城镇互补、布局合理、均衡协调、资源优化、设施完备、师资合格、质量优良、管理完善的教育发展新格局。

二、责任目标

按《和静镇教育强县发展规划(2012-2018年)》进程要求，完成教育强县的各项指标，基本形成较完备的现代国民教育体系和终身教育体系，基本形成学习型社会，基本形成惠及全民的公平教育，提供更加丰富的优质教育，构建体系完备的终身教育，健全充满活力的教育体制。为进一步提高我县义务教育水平，推进我镇教育强县工作，切实做好学前“双语”教育工作，努力提高学前教育的普及程度，确保全面达到《自治区对县(市)级政府教育强县督导评估指标体系》标准。

（一）组织领导

实行目标管理，明确职责。各单位要建立以“一把手”为第一责任人的镇教育强县工作责任制，在日程。全面承担教育强县工作的领导职责，协调各方面的力量，形成长效机制，抓好教育强县的各项工作。

（二）普及学前教育、九年义务教育工作

1、各单位要认真向辖区内村民、居民宣传党的教育方针、《义务教育法》、《和静镇品学兼优家庭经济困难学生资助实施方案》、免费学前教育各项优惠政策。使其明确监护子女完成学前教育（3-5岁），义务教育，保障其适龄儿童、少年、青年按规定到教育行政部门确定的学校办理入学手续，并监督保证适龄子女完成普及九年义务教育及中等教育（高中教育或中等职业教育）。对学前教育、九年义务教育和高中教育、控辍保学工作负主要责任，保证完成“双高普九”工作和教育强县工作规定的各项指标。

2、各单位要准确掌握辖区内适龄学前教育儿“两基”的基础上，要把教育强县工作摆在重要议事童、适龄儿童、少年、青年数量及儿童、少年入学情况，对未入学的儿童、少年家长（监护人）下达《入学通知书》或《辍学生反校通知书》。对已经下达“通知书”仍不送孩子入学者，镇人民政府可以通过制定适合本镇实际的村规民约等措施，运用经济、行政和法律等手段，责令家长（监护人）送子女入学，保证其子女完成学前教育、普及九年义务教育、中等教育（高中教育或中等职业教育）。

3、各单位要积极采取措施解决贫困生入学问题，保证学生入学率达到自治区规定标准，学前两年教育普及率达98%以上（少数民族儿童必须达到99.6%），农村小学入学率达99%以上，初中入学率达98%以上，高中教育普及率达到自治区要求。

4、积极承担本幼儿园和学校相应的办学责任，加强幼儿园和学校安全、周边环境治理等工作，确保其教育教学工作健康有序开展。

（三）成人教育工作

1、扫盲工作要坚持两个不动摇，即“一扫二堵三提高”的工作方针不动摇；坚持扫盲后继续教育与巩固提高相结合、学文化和学科学技术相结合的做法不动摇。核实本镇文盲底数，以村民小组为单位，认真登记文盲，进行汇总统计，准确掌握文盲基本数据。各单位要建立领导机构及办学机构，镇人民政府要按规定配备两名专兼职成教干事，负责全镇扫盲、成人教育培训及建档工作。

2、加大本单位扫盲和农牧民实用技术培训工作，切实落实扫盲专项经费，确保专项资金按规定足额用于扫盲和农牧民文化技术学校；农牧民实用技术培训三年首培率必须达到90%以上；学校在承担扫盲教学任务方面给予积极配合，保证师资，巩固提高扫盲成果，复盲率必须控制在5%以下，确保扫盲教学工作顺利开展。

（四）成员单位职责

各成员单位要按照《和静镇教育强县发展规划

(2012-2018年)》和《和静镇创建教育强县实施方案》做好本单位教育强县工作。

三、责任追究

（一）各成员单位及相关单位主要领导和相关工作人员有下列情形的将进行责任追究： 作不到位，督查工作不细致的。

1、单位和个人不履行职责内的教育工作职责，工

2、在督查中发现问题不督促及时整改的。

3、在督查中发现存在问题隐患瞒报或谎报、漏报的。

4、在督查中弄虚作假的。

5、其他依职责应当作为而不作为、消极作为或不当作为，造成不良影响和后果的。列情形的将进行责任追究： 不落实的。

（二）各单位、学校主要领导及相关工作人员有下

1、没有建立本单位教育工作机构、人员和经费

2、对本单位教育工作不部署、不制定、不落实教育工作具体实施方案，工作达不到《自治区教育强县督导评估指标体系》、《自治区教育均衡发展督导评估指标体系》和《自治区学校标准化建设评估指标体系》标准要求的。定标准的。的。

3、控辍保学工作开展不力，中小学辍学率超过规

4、学校安全工作监管不力造成师生伤亡责任事故

5、没有积极协助各相关职能部门做好校园内外部

6、对在教育工作督查中发现的问题不及时整改

7、其他依职责应当作为而不作为、消极作为或环境整治，学校存在脏、乱、差现象的。的。

不当作为，弄虚作假等造成不良影响和后果的。

（三）责任追究的方式有下列几种

2、通报批评。

3、诫勉谈话。

1、责令改正或做出书面检查。

4、当年考核确定为不合格。

5、调离工作岗位。

6、解聘、辞退或责令引咎辞职、免职。除以上责任追究方式外，有关法律、法规和规章制度予以处分的，应当按有关规定执行。

四、组织实施

（一）责任追究由镇人民政府根据上级教育督导团的评估验收、县人民政府教育督导团的评估验收情况，由县教科局和县人民政府教育督导室将评估结果和处理意见及时上报县人民政府，按组织程序批准实施责任追究。

（二）、“两基”成员单位及学校要依照本规定建立健全“两基”巩固提高工作责任追究机制，并将执行情况及时上报县人民政府教育督导室。

五、本规定自发布之日起实行。