第一篇：“抓质量水平提升 促发展方式转变”施工单位比赛演讲稿
今年9月是全国质量月。今年质量月活动的主题是“抓质量水平提升，促发展方式转变”。深入开展质量月活动，对于提升我市质量工作水平，转变经济发展方式，实现科学发展和可持续发展，夺取“奋战三年、再造朝阳”的最后胜利，具有十分重要的意义。施工单位“抓质量水平提升 促发展方式转变”
近年来，市委市政府高度重视质量工作，着力实施名牌战略，努力推进质量兴市，全市质量管理水平稳步提升。截至目前，全市荣获辽宁名牌产品59个，2户企业荣获辽宁省质量管理奖，朝阳名牌68个，253户质量管理体系认证企业全部建立了监管档案，产品质量监督抽查综合合格率已达90.5%，比“十五”末期提高了14个百分点。喀左陈醋被国家质检总局批准为地理标志保护产品。施工单位“抓质量水平提升 促发展方式转变”在看到成绩的同时，我们也应该清醒地看到，我市中国名牌产品还处于空白状态，名牌产品数量、档次与发达地区相比还有较大差距。施工单位“抓质量水平提升 促发展方式转变”我们要以质量活动月为契机，全面贯彻落实科学发展观，从战略和全局的高度，从科学发展、可持续发展的高度，充分认识加快转变经济发展方式的重要性和紧迫性，切实做好质量工作。
以质量管理水平的提高促进经济发展质量和效益的提升。把结构调整和优化升级作为加快经济发展方式转变的战略重点，围绕构建大质量工作机制、建设大质检文化的工作思路，巩固“质量和安全年”活动成果，开展“质量提升”活动。深入开展质量兴市工作，把质量兴市目标与地方经济和社会发展目标结合起来，强化企业在质量兴市中的主体地位。同时，施工单位“抓质量水平提升 促发展方式转变”以前所未有的力度帮扶企业发展，支持企业在不断提高质量水平的基础上进一步降本增效，实现以增量带动结构优化、以创新促进产业升级目标。
通过大力实施名牌战略，提高企业的自主创新能力。自主创新是推动结构调整和发展方式转变的中心环节和根本途径，要把实施名牌战略、提高自主创新能力作为加快经济发展方式转变的主攻方向。要围绕主导产业培育发展壮大名牌产品，在冶金、施工单位“抓质量水平提升 促发展方式转变”装备制造和农产品加工业等方面，加大名牌产品培育力度，争取早日实现中国名牌产品零的突破。各级政府要进一步完善名牌产品发展规划，积极落实各项优惠政策，不断加强名牌产品监督管理。各生产企业要以市场为导向，依靠技术进步和结构调整，实现产品的升级换代，推动产品质量的提高，增强争创名牌产品的内在动力，提高企业的核心竞争力。
加大执法力度，为促进经济发展方式转变营造良好环境。质量环境是经济环境的重要内容。各有关部门要切实履行好各自职责，重点做好假冒伪劣产品专项整治，既要从源头上治理，也要狠抓薄弱环节，特别是要加强对食品生产企业的监管力度，落实企业主体地位。施工单位“抓质量水平提升 促发展方式转变”要围绕“查大案，端窝点，整市场”这个中心，依法严惩制假、贩假、售假的违法行为，全面开展各类产品质量检查活动，对与人民生活密切相关的产品，重点查处标识不符、掺杂使假、缺斤短两等违法行为，通过查处大案要案，公开处理、公开曝光等措施来震慑违法犯罪行为，实现质量环境的进一步优化，促进全市经济社会又好又快发展。
社会各界要紧紧抓住质量月这一契机，紧密围绕“抓质量水平提升，促发展方式转变”这个主题，同心同德，开拓创新，为切实提高我市产品质量总体水平，推动全市经济持续健康快速发展做出应有的贡献。
第二篇：立足本职抓落实 提升质量促发展
立足本职抓落实
提升质量促发展
石界河乡初级中学 张豪
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好，今天能站在这里发言，我深感荣幸，作为一名年轻同志，在各位前辈、老师面前班门弄斧，也让我感到激动和紧张，感谢教体局领导给了我这次机会。不妥之处，敬请各位领导批评指正。
我们石界河初中今年共有73人参加中招考试，一高统招生26人，占考生总数的35.6%，总体成绩名列B类初中第一名。语文及理化生实验位居全县第一名，英语为全县第三名，数学、综合一、综合二均进入全县前六名。这些成绩的取得离不开教体局、教研室和中心校领导的关心和支持，离不开全校师生的共同努力。作为一名业务副校长，我只是尽了自己应尽的职责，也没有什么经验可谈，下面就我在学校管理和教学改革方面谈几点体会：
一、扎实推广“三疑三探”教学模式，深化课堂改革，提高课堂效率 “三疑三探”教学模式是我县独创的教学模式。它紧密结合我县教育教学实际，融合了新的教育理论和课改精神，对于我们深化课堂改革，提高课堂效率，有着巨大的推动作用。在推广实验工作中，我校的主要做法是：
1、转变观念，强化认识
我们石界河初中地处山区，交通信息闭塞，师资力量严重不配套，硬件设施不到位，属于基础教育比较薄弱的乡镇。面对现实，要想有效地提高教学质量，深化课堂改革是学校教育教学工作的当务之急。“三疑三探”教学模式的诞生，给我们指明了方向。但是一种新模式的推广运用需要一个过程，首先是要转变教师观念，强化教师对新模式的认识。因此，在中心校的指导下，多次召开新模式推广动员大会，分析形势，介绍新模式的产生背景及实验效果，使全体教师从心里认可并接受了该模式。
2、建章立制，保障实施
在中心校出台的《石界河乡推广“三疑三探”教学模式实施方案》的基础上，我校结合实际，制定了石界河初中推广“三疑三探”教学模式的培训学习制度、课堂评价细则、奖惩制度等有关制度，采用量化积分办法，与教师考核挂钩，为“三疑三探”模式的顺利推广提供了制度保障。
3、以点带面，全面实施
由于我校师资力量整体薄弱，为了能够更好的推广“三疑三探”教学模式，我们实施了“九年级带动战略”，即：将九年级作为实验年级，配备业务素质较高的教师作为实验教师，这样做既有利于实验的推广，又能有效地带动七、八年级。具体做法是：
一是组织教师认真学习理论。我校采取集体学习和个人学习相结合、理论学习和心得体会相结合的方法组织教师认真学习“三疑三探”理论。将每周二下午课外活动时间定为集体业务学习时间，在教导处的带领下，由学校领导和实验教师带领大家学习有关理论，做到了有记录、有心得、有交流，并且每周一检查、一评比、一公布，同时组织教师积极参与中心校组织的“三疑三探”业务理论测评。
二是引导教师大胆实践。只有理论，没有实践，如同纸上谈兵，唯有大胆地进行教改实验才能将理想变为现实。我们规定每学期每位教师必须上两节“三疑三探”达标课。期初，学校制订好计划，定人、定时、安排好进程，由各科实验教师先上示范课，然后每周安排23名教师上达标课，邀请中心校教研员带领实验教师、同学科教师参与听评课，参与听课教师按评分标准给执课教师评分，不能达标者，由教师个人写出达标计划，由再次学校组织听课，直到达标为止。
三是督促落实校本教研。我们借助推广“三疑三探”教学模式的东风，深入开展校本教研。因为我校教师数量少，每个人所担的科目多，我们结合实际情况，把教师分成以语、政、史、地为主的文科教研组，以数、理、化、生为主的理科教研组和英语组，三个组根据实际情况，在中心校的指导下，每周开展一次教研活动，活动方式有：听评课活动，业务理论学习活动，教学心得交流活动，听录像课、优质课活动，案例分析活动等，要求每次活动有方案、有记录、有总结、有教师感言，切实起到研的作用，在教研的推动下，教师很快的掌握了“三疑三探”的教法，并且能在课堂上熟练运用。
四是搞好师生评价课堂活动。一种新的模式的推广，需要一个长期实践的过程，需要教师坚持不懈地探索。如何了解每位教师是否坚持运用模式的情况，我门就采取了师生月评价课堂的问卷调查法。教师问卷分两方面：根据本月听课情况，请选出最值得推广的课堂和最值得改进的课堂，并说明原因，提出改进办法；学生问卷主要从教师的课堂艺术、教态、教法、学生接受等方面让学生参与评价。每次评价后，我们都认真总结、分析评价结果，及时和相关教师沟通、交流，提出改进方法，这样加快了“三疑三探”教学模式的推广步伐。
正是由于“三疑三探”的教学模式在我校扎实的推广，使我们的课堂教学有了很大的改进，提高了课堂效率，同时也使学生养成了良好的课堂学习习惯，掌握了学习方式，教学质量得到了提高。
二、稳扎稳打，步步为营，努力做好中招备考工作
中招备考是一个系统性、长期性的过程，需要贯穿九年级始终，只凭最后大复习阶段的冲刺，那无疑于拔苗助长。在全面推广“三疑三探”的基础上，在中招备考方面，主要从以下几个方面入手：
（一）抓好常规，为备考中招奠定基础
1、育德为先，强化管理
我校充分利用传统节日、各项重大活动、升国旗仪式、团队活动等有效载体，及时对学生进行爱国主义、集体主义教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观，使学生形成良好的品德；我们结合学校工作和生活实际，不断修订完善《石界河初中校规校纪》、《石界河初中师生量化考评细则》，正确引导，强化管理。特别是在学生纪律方面，我们采取政教处主抓，班主任、寝室辅导员分工负责，值日教师、学生加强监督的方法，全面展开规范管理，取得了明显成效。
2、培优补差，全面发展。
采用“三层、三包、三定”的培优补差措施，“三层三包”即：主管领导包级、班主任包班、任课教师包生，包学习，包纪律，包巩固；“三定”即：定分数线、定名额、定培养教师。这样使优差生都能得到照顾，抓两头同时也起到了促中间的作用。
3、科学评估，堵赛漏洞
只顾埋头拉车，而不顾效率的老师和学生是不会取得好成绩的。如何让教师和学生了解阶段内的成绩呢？只有通过考试，才能看出效果。要考就要评，评比出干劲，评比出效益，只考不评比等于没考，每次月考，我都要对考试情况进行分析，评比，使师生能够找出漏洞，及时弥补，减少了遗漏，为全面提高教学质量打下了良好的基础。
4、加强联谊，结队帮扶
作为交通不便、信息闭塞的山区小乡，“走出去、请进来”，弥补不足是十分必要的。我校借教研室结对帮扶的东风，与城区一中结队，制定好计划，按计划逐步实施。我们积极参加城区一中组织的宛西六校联宜活动，学习城区一中先进经验。城区一中、西坪一中的“送课堂、送资料、送信息”送教下乡活动使我们实现了资源共享。给了我们很大的帮助，在此，深表感谢。
（二)注重研讨，扎实上好“三疑三探”复习课
“三疑三探”教学模式正处在学习推广的初期阶段，我们见到的、听到的大都是新课，而复习课却较少，如何利用“三疑三探”模式上好复习课，提高复习效率，这是我们面临的又一个问题，在中心校和学校的商讨下，我们采取了“同科研讨，互听互评；经验交流，示范引导”的方法解决这一问题。
1、同科研讨，互听互评
我校九年级共两个班，每科两名任课教师，学校要求两位任课教师同步复习，同步提高，紧紧围绕“三疑三探”教学模式的“十六字”精华，共
同研讨，共同备课，每周同科教师至少互听互评一节课，相互取长补短，及时提出改进意见。
2、经验交流，示范引导
每次测评后，测评积分位于前两名的学科，由该学科的任课教师总结经验，并且在测评总结会上进行交流，或者由该学科教师主动上“三疑三探”复习示范课。这样，通过研讨、互评、示范和交流，教师们都能熟练掌握和运用“三疑三探”的教学模式，上好复习课，进而大大提高了毕业班复习效率，为全面提高教育教学质量迈出了坚实的一步。
（三）备战中招，打好九年级中招备考攻坚战 考场如同战场，这一战能否取胜，直接关系到学生的前途和学校的声誉，作为一名业务副校长的我，深感肩上的责任重大，在这关键的战役中，在孟校长的率领下，我当好了以下四个角色：
1、当好先锋官
孟德明校长经常说，领导班子要以教学来指导教学。他自己带病坚持工作，并且担毕业班课，其他4位主要领导也全部担毕业班课。在这场战役中，我校领导班子走在前面，做好先锋官，起到了榜样的作用，任课教师们更是一心一意，努力工作。英语教师陈玉会，因打篮球严重扭伤了脚，打了石膏固定，医生说需休息60天，而陈老师只休息了10天就坚持上课，不能站立，不能长时间坐，就把床搬到教室上课。有这样敬业的教师队伍，怎么不能教出好成绩呢？
2、做好指挥员
学年初，就全面细致的写好九年级教学计划，召开毕业班教师会议，通告计划内容，让教师们有计划、有目的安排教学。特别是九年级下学期，三次考试如期而至，每一次考试前，都积极配合好中心校，开好考前训练师生动员大会，组织相关教师，制订好教学计划，督促师生，按计划实施，及时测试评比，督促师生查漏补缺，特别是理化生和体育考试结束后，文化课进入了大复习阶段，我校坚持每周模拟一次、总结一次、评比一次、表扬一次，风雨无阻。从组织试卷到考试、到评卷、到总结表扬，都认认真真，一丝不苟，力争做到模拟一次，提高一次。
3、当好勤务员
教师是中招战役的先锋官，是决定战争成败的关键，做好教师的思想工作犹为关键。我及时找相关教师谈话，了解实际情况，协调好教师和学校、班级的关系，当好勤务员，作好服务工作。帮助教师解决实际困难，免除他们的后顾之忧，使教师们无牵无挂上阵。
4、吹响冲锋号
初三备考这场战役，高昂的士气犹为重要，鼓舞士气的冲锋号一定要吹
响吹亮。我校积极配合中心校开好毕业班教师复习备考座谈会，及时鼓励教师，不要放弃任何一个学生，更不要泄气，及时了解各学科的备考情况，及时通报，让任课教师有信心使所教学科争取先进；在鼓舞学生学习劲头方面，主要从以下三方面进行。首先，充分发挥榜样的作用，利用以往届学生通过努力取得成功的例子来教育他们，只有努力，一切偕有可能;其次，分析现实的中招形势，让学生看到胜利的曙光，比如今年，全县3700名考生，一高将招收1200多名，3:1的录取率;第三，召开家长、任课教师、学生三方面对面座谈会，用师恩、亲情的力量来鼓励学生努力学习，同时也调动了家长支持鼓励学生的积极性。通过全方位的宣传发动，一场战役的士气就逐步的被调动起来了，高昂的士气就等于成功了一半。
正是由于我们扎实推广了“三疑三探”教学模式，深化了课堂改革，把中招备考工作落到了实处，在08年的中招考试中取得了一定的成绩。但是，这和领导的期望还有很大的距离，和兄弟学校相比还有很大的差距，在今后的工作中，我们一定会在教体局，教研室和乡中心校的领导下继续解放思想，务实拼搏，开拓创新，借鉴和学习兄弟学校的先进经验，深入推广“三疑三探”课堂教学模式，进一步提高教学质量，为全乡经济和社会的快速发展做出更大的贡献。
第三篇：转变方式,创新管理,促进农产品质量安全水平提升
转变方式，创新管理，促进农产品质量
安全水平提升
一、平原县概述
平原县地处黄河中下游冲积平原，土地肥沃，四季分明。全县辖8镇2乡2个办事处和一个省级经济开发区，总面积1047平方公里，总人口46万，其中农业人口37万，耕地面积104万亩。是全国著名的“粮食生产基地县”、“京津蔬菜园区”、“畜牧强县”、“鸽子之乡”。
二、总体目标
平原县县委县政府高度重视农产品质量安全工作，我们在工作中牢固树立绿色发展理念，紧紧围绕“提质增效转方式”，将农产品质量安全监管与现代农业建设紧密结合起来，坚持执法监管和标准化生产“两手抓”“两手硬”，按照“产出高效、产品安全、资源节约、环境友好”的现代农业发展要求，以健全农产品质量安全体系为核心，以提升农产品质量安全水平和基层监管能力为目标，实践探索符合县情和农情的监管模式，培植京津冀优质农产品供应基地，努力打造全市、全省乃至全国的农产品消费安全放心地区。
三、重点工作
（一）健全农产品质量安全监管体系。狠抓农产品质量安全监管、检测和执法三大关键环节，逐步建立完善农产品全程质量监控体系。一是深入开展专项执法。保持高压态势，严打非法添加、制假售假等行为，斩断非法利益链；严格落实农药经营告知和高毒农药实名购买制度，凡具备“两证一号”标签符合规定要求的国家允许生产销售的农药产品，经登记备案后，方可销售；不定期组织开展种植业产品、“瘦肉精”、兽药、农资等内容的专项整治，通过排查，及时发现问题，消除隐患。二是扎实推进质量安全检测。制定实施农产品质量安全监测计划，乡镇每年定性检测总计不少于3120次，县检测中心每年定性检测4000个样品，定量检测样品不少于600个；强化农产品质量安全隐患排查，督促农产品生产销售企业和农民专业合作社落实产品自检制度。三是完善农产品质量安全监管体系建设。委托农业部标准研究中心、中国农科院标准所对我县农产品质量安全进行规划设计，围绕农业标准化建设工程、农业品牌建设工程、质量安全追溯工程、农业执法监督工程、信用体系建设工程、社会共治管理工程进行功能定位全面落实；加强乡镇(街道)农产品质量安全监管能力建设，在已建设县级监管平台1处，镇街监管站13处，标准化生产基地追溯平台4处，收贮运环节的大宗农产品批发市场追溯平台5处，农资示范店26处的基础上，确保监管信息、过程追溯、投入品监管、检验检测四个系统全部运行，实现入市农产品全批次自律检验和信息追溯。
（二）大力推行农业标准化生产。农业标准化既能解决农产品质量安全问题，又能提高农业效益，促进产业升级。一是制定农业标准化发展规划。建立覆盖全县对接全市的主要农产品标准体系，实现从生产到产品保鲜、储运、加工、销售等全过程标准化，提高农业标准化生产普及率。二是发挥基地示范带动作用。围绕主导特色产业，选择一批基础好的农产品生产基地，率先推进标准化生产，建设各具特色的农业标准化示范区，形成县有示范区、乡有示范村、村有示范户的农业标准化示范推广新格局。三是围绕果菜产业，以发展优质、高效、生态、安全农业，促进农民增收为目标，以市场为导向，以创新生产模式，改善生产条件，推进集约化、规模化、标准化、专业化为重点，采取政策集成、项目集成、技术集成等方式，打造引领全省蔬菜产业振兴的制高点，提升全县果菜产业的综合生产能力，可持续性发展能力和市场竞争能力，促进农业增效、农民增收。四是以农产品质量安全和信息化技术为核心，通过开展农业物联网技术的示范应用，实现果菜生产管理环节信息采集自动化、生产过程可控化、管理过程智能化的要求，所有产品统一包装，附加标识、实现自动化查询。建立统一的追溯手段和技术平台，提高追溯体系的有效性，达到农产品安全和生态农业的发展要求。
（三）积极实施品牌引领战略。农产品品牌是农产品质量、价值、声誉、文化的载体，是农业核心竞争力和综合实力的集中体现，通过推进农产品品牌创建，重点培育和打造名牌农产品，促进农产品质量安全整体水平的提高，努力走出一条“开发一个商标，创出一个品牌，闯出一方市场，带动一片基地，兴起一个产业”的路子。重点以粮食、瓜菜、林果、畜牧等特色产业为基础，以市场需求为导向，培育一批叫得响的农产品品牌。利用多种渠道，加大对“杲”牌黄瓜、“坊欣”牌西葫芦、“北侯”西瓜、“鸣店”牌西红柿等农产品品牌营销宣传力度，努力塑造我县农产品安全、优质、放心的良好形象。力争全年“三品”认证农产品5个，认证面积6万亩以上。
（四）加大工作创新力度。国家新一轮的机构改革和职能调整，强化了农业部门农产品质量安全监管职责，农产品质量安全监管链条进一步延长，参与的主体进一步增多，污染因素更加复杂，出现安全隐患几率越来越高，我们承担的任务更重，责任更大。为适应新形势的要求，加强农产品质量安全创新管理迫在眉睫。
1、农产品合格证管理。随着我国农产品和食品安全管理体制的重新调整，农产品质量安全监管由分段多部门管理转向相对集中的两部门管理。按照《农业部食品药品监管总局关于加强食用农产品质量安全监督管理工作的意见》的要求，农业部门和食品药品监管部门应共同建立以食用农产品质量合格为核心内容的产地准出管理与市场准入管理衔接机制。推行农产品质量安全合格证制度是平原县创建农产品质量安全县的一大亮点。我们的五大蔬菜批发市场承接全县85%的产能，四大标准化基地集成现代化、标准化、科学化的农业生产技术，落实农产品质量安全的属地管理责任，推行产地准出管理与市场准入管理衔接机制，执行农产品合格证制度管理，市场、基地各自开具农产品质量合格证，实行“谁开具，谁负责”制度。
2、农产品可追溯管理。可追溯作为食品安全风险管理的新理念，目的是一旦发现食品安全问题，可按照各个环节所必须记载的信息，追踪流向，召回问题食品，消除危害。平原县农产品质量安全追溯体系建设，对创新农产品质量安全监管方式起到了较大的促进作用，农产品质量安全追溯管理已经演变成一种集标准化生产、规范化控制、品牌化营销和信息化服务为一体的现代农产品质量安全监管新模式，它解决了农产品生产经营主体数量不清的问题，解决了农产品生产流通过程信息不透明的问题，解决了社会公众对安全农产品的消费需求问题，解决了高风险农产品溯源和责任追究问题。
以信息化手段强化全程追溯管理工作是新时期、新形势下推动我国农产品质量安全管理迈上新台阶的必由之路，也是促进我国现代农业发展、提升农产品质量安全保障能力的一项重大基础性工程。平原县按照统筹规划、完善制度、搭建平台、创新机制、培训指导、理念普及六大原则，重点推进农产品质量安全的可追溯管理。
3、农安信用管理。推进农产品质量安全信用体系建设，是强化农产品质量安全监管的重要措施，也是保障人民群众身体健康、促进农业“转方式、调结构”的迫切需要。对县域内农产品生产经营主体实行农安信用星级化管理，是平原县创建农产品质量安全县的又一创举。对全县的农业合作社、家庭农场、农产品加工企业、农产品电商物流企业推进农产品质量安全信用体系建设，实行产品质量“红黑榜”曝光制度，让消费者直接参与评定，有利于提高农业生产经营主体的责任意识、诚信意识和自律意识，有利于发挥市场调控作用，有利于提升农产品质量安全监管效能。
平原县在已有的工作基础上，围绕信用信息采集、动态管理、失信黑名单披露、市场禁入和退出、失信行为有奖举报、跨部门跨地区信用联合奖惩等内容，健全完善规章制度，推进信用信息在采集、共享、使用、公开等环节的规范管理，保障农产品质量安全信用体系有效运行，努力营造诚信守法的良好氛围。我们充分利用阳光工程、农村实用人才培训、基层农业技术推广和其他专业培训等途径，加大诚信教育力度，引导农资和农产品生产经营主体树立企业诚信文化理念，提高管理者的诚信文化素质，形成以诚实守信为核心的质量安全文化，充分发挥电视、广播、报纸、网络等媒体的宣传引导作用，树立诚信典范，使全行业学有榜样、赶有目标，让诚实守信的意识和观念深入人心。
成绩的取得离不开领导的关怀和支持，农业部农产品质量安全监管局局长马爱国，山东省副省长赵润田以及德州市市长陈飞、副市长董绍辉等各级领导视察平原县农产品质量安全监管工作，给予很高的评价。
平原县将以这次会议召开为契机，认真落实会议精神和董市长讲话要求，全面推进农产品质量安全示范县建设，为创建农产品质量安全市提供样板，全面培植京津冀鲁优质农产品供应基地，确保人民群众“舌尖上的安全”。
第四篇：提升内涵抓质量抢抓机遇促发展
提升内涵抓质量抢抓机遇促发展
——记綦江中职学校教育教学常规管理工作现会
为使全区中职教育教学常规管理逐步走上制度化、科学化、规范化、精细化的轨道，全面提升我区中职办学水平。11月28日，綦江区教委在綦江职教中心分校召开了中职教育教学常规管理工作现场会。区教委副主任谬光智、教育科副科长周兴伟、教科所副主任曹红以及区中职学校主要负责同志参加了会议。教育科周科长主持会议，綦江职教中心舒校长致欢迎辞，区教委谬主任作重要讲话。
现场会共有四项内容：一是綦江职教中心德育处主任杨志钢、重庆医科学校教务主任危云宏以及綦江职教中心分校优秀班主任代表陈发琼作学校常规管理经验交流。三位同志分别汇报了学校在教育教学常规管理、德育管理以及班级管理三个方面打造高效管理团队，实施规范管理、严格管理、精细化管理和有效管理的主要经验和做法；二是所有参会人员参观分校学生寝室内务、学校课堂常规、学生实习实训教学；三是教委领导对此项活动作总结，对今后工作作重要指示。
最后，谬主任对我县中职教育教学常规管理和德育工作给予了充分肯定，他指出，中职教育要想取得长足发展，必须要紧跟时代步伐，把握机遇，真抓实干。学校的发展要有切实可行的近期、中期、远景规划，从学生长远发展着眼，走内涵式发展道路，全面提升我区中职办学水平。
第五篇：抓质量水平提升,促企业步步高升
抓质量水平提升 促企业步步高升
江北发动机工厂机加总装一车间：黄晓明
人为本,质做基,企业大厦平地起!质量之于企业，犹如健康对于人的生命一样重要，它是企业发展的灵魂和竞争的核心，关系到企业的盈利与发展，乃至生死存亡；同时更关系到消费者的身心健康，关系到我们每一个人的衣食住行。为此，公司董事长在公司三季度中干大会上提出“坚持质量先导，扎实质量根基，坚决实现质量提升目标”的质量指标精神。
公司总裁张宝林在8月31日质量工作会议上指出：“基于目前中国汽车市场竞争激烈的环境和公司当前严峻的产品质量形势，公司慎重决定、狠下决心，在9月份开展一场既轰轰烈烈又扎扎实实的大整顿活动，旨定以此为契机，大幅提升产品质量。”让我们意识到：“质量就是效益”,“质量就是生命” “质量就是企业长远生存的根基，是企业竞争的免死金牌，质量就是长安集团养活千千万万人的重中之重”等理念都已一点一点的扎根于长安每一个人的心中！在事实的鉴证下，我们明白面向市场任何产品都要经受无情的考验，“今天的质量”就是“明天的市场”“质量意识的深浅”就是“产品考验的轻重”，只有用合格的产品质量才能满足消费者的需求，才有可能不断的扩大市场的份额，创造出更好的效益，提高企业持续竞争力的优势，确保我们共创美好生活的愿景。
曾几何时，我们天天都在一味地忙，忙的结果却大不一样。奥妙何在？那是我们心中多多少少存在一些错误的侥幸：“第一次就做对是不可能的，修修补补是可以接受的，何况人非圣贤，孰能无过？”忽视最重要的就是工作质量——标准问题，没想过标准决定结果。故我们江北区四工厂厂长崔荣华于9月3日，在江北发动机工厂会议室中召开了质量大整顿推进例会指出“各单位的质量暴露问题，要以数据说话;各技术处和质量管理处要引领员工去发展和提出质量建议，根据提出建议的贡献给予员工奖励；各车间以班组为单位开展符合自己特色的宣传活动，在工厂形成质量意识氛围，扎扎实实的把质量工作落到实处。“千里之行，始于足下。”相信我们只要一步一步的抓起，阶梯式上升，循环前进的实施体系；以满足社会需求为核心，以零缺陷为灵魂，不断地整改质量的发展方式；把质量水平提升带动公司的经济效益最终形成符合社会需要、促进公司效益的公司文化。
产品质量是企业的生命，工作质量是员工的岗位。质量是我们企业员工生产出来的，不是检验出来的。要产出高质量的产品，需要我们大家的共同努力。企业的员工是产品质量的一线情报员，他们熟悉生产的各个环节中的每一个细节，加强每一个关键点的控制。为此，我们机加总装一车间在车间主任邓渝红的倡导下依次对一线员工进行：“计量器培训测试和设备维护点检的培训以及工艺指导书一对一的培训测试和实际操作考核”等相关质量整改活动。人是本，质是基。只有把人为的因素控制好，才能把质量的基石奠定好，把企业一步一步推向高端。
有位企业家曾经说过：产品质量之所以最好，是因为只有百分之十靠技术，其余百分之九十靠的是态度。可见只有我们对产品质量的态度矢志不移，我们的产品才会在激烈的竞争中脱颖而出。于是，我们总装一车间工段长李小华为贯彻落实9月全国质量月提出“严把质量关，从新员工抓起”——将每一批进入的新员工在各班组都要进行严格的质量培训，由老员工一对一的对自己的徒弟进行工艺作业指导和现场操作指导，再由班组长抽查考核。这样做不仅能让老员工“温故而知新”，还能让新员工在老员工身上吸收经验，从而提高质量意识，从而达到把“品质、精细、锐意进取”的质量理念真正烙印在每个人的心中，才能保证员工的工作态度得以纠正和长期持续。
“辙生好为文，思之至深。就每一个员工来说，在做好企业人的同时首先要做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲短期的经济效益而不计质量。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际操作，在日常工作中增强道德情感、意志力，始终坚持质量就是政治，质量就是生命，质量就是价值的价值取向和人生标准。把质量融入血液，用精品成就事业。总之，质量是企业之本，质量是企业的生命。企业只有注重产品质量，并以之为中心，不断提升质量水平，一丝不苟，精益求精，始终保持优质高效，只有这样，才能在激烈的竞争中立于不败之地，步步高升。
2011年9月18日
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