金融学复习资料(超全,精心总结)

第一篇：金融学复习资料(超全,精心总结)

第一章 金融体系

1、直接融资 间接融资

1）直接融资：资金通过金融市场直接流向资金短缺部门优点：节约交易成本

缺点：要求投资者（资金融出单位）具有一定的金融投资专业知识和技能；投资者要承担较大风险；需要花费大量的收集信息、分析信息的时间和成本；资金供应双方难找到相应交易对手；通过金融市场融资的门槛较高

2）间接融资：资金短缺单位与盈余单位通过银行等金融中介机构发生间接的融资关系

优点：容易实现资金供求期限和数量的匹配（续短为长，集零为整）；有利于降低信息成本和合约成本；有利于通过分散化来降低风险

2、金融创新的种类

1）金融工具创新，包括时间衍生（远期、调期、期货、期权；有利于套期保值，降低和控制金融风险），功能衍生（增加企业财务杠杠灵活性，有利于进一步筹集资金），种类衍生（优先股、看跌期权），复合衍生（股票指数期货、期权）

2)金融机构创新 3）金融市场创新，包括新的市场种类的创新，市场组织形式和市场制度的创新 4）金融制度创新，包括货币制度、汇率制度、利率制度和金融机构的设立，金融市场的准入，金融业务监管等制度

第二章 货币和货币制度

1、货币演变

1）实物货币（高价值性、易于分割性、易于保存性、易于携带性；金、银）2）铸币（铜币、银币）3）代用货币（纸质、能随时与金属货币兑换）4）信用货币（纸币、辅币 两者统称通货、现金）；银行存款；可作为支付手段的信用工具，支票、信用卡）

2、货币层次

广义货币-狭义货币=准货币

3、币制定义及其存在形式

货币制度是指一国法律所确定的货币流通的组织形式与流通结构，即币制。分为金属货币制度（分为单本位制、复本位制）和不兑现的信用货币制度（不兑现的纸币流通制度）

1）确定货币金属并规定货币单位 2）规定本位币的铸造、发行和流通程序 3)规定辅币材料

及其铸造、流通 4）规定信用货币及纸币的流通和发行 5）确定国家的黄金准备制度

第三章 货币的时间价值

1、利率种类

1）市场利率（由货币资金供求决定，随市场供求变化而变化；不受非市场因素限制）管制利率（由政府管制部门等非市场因素决定；成为政府干预经济重要手段）

2）固定利率（借贷期内保持不变，适用于短期借贷）

浮动利率（借贷期内随市场利率变动定期调整的利率，适用于借贷期较长，市场利率波动波动较大的借贷关系）

3）名义利率（人们收到或支付的货币利率。是一定时点上未剔除通货膨胀影响的利率）实际利率（剔除通货膨胀影响后的利率）

2、货币时间价值含义

由于贷出货币具有收益（获得利息），持有货币具有成本（需要支付或损失利息），因此，在不同时间获得的货币其价值是不同的。现在获得的一定量的货币比未获得的等量具有更高价值，其可通过计算现金流的现值或终值来反映

第五章 金融资产的种类和特性

1、金融资产流动性

流动性指金融资产以最低成本最短时间变现的能力。当人们希望将其持有的流动性较差的金

融资产立即变现时，可能遭遇较大损失。货币资产具有很高的流动性。其他金融资产的流动性既取决于该资产被市场投资者接受的程度，也取决于该市场的厚度，市场厚度越厚，则金融资产流动性越强

2、金融资产种类

2)信用资产：票据、贷款、债券

3）权益资产：优先股、普通股

4）外汇资产：现钞、现汇

衍生工具：1）金融期货：股指期货、利率期货、外汇期货

2）金融期权：股票期权、利率期权、外汇期权

3)金融互换：股权互换、利率互换、货币互换

3、信用资产类型

1）商业票据：按承兑人不同：（金融性商业票据、非金融性商业票据）、银行承兑票据

2）银行票据（银行券）3）贷款4）债券：①国家债券：短期债券（国库券、有利息的钞票、金边债券；采用贴现发行）；中长期国债（固定利率）②公司债券(中长期债券居多，固定利率)③金融债券

4、商业票据融资特点

1）低成本，其发行成本通常低于银行的短期贷款成本2）灵活性3）有助于提高发行公司声誉

5、股票特性（优先股）

1）风险性与收益性；股东对公司经营决策的参与性；无期限性；可转让性；价格波动性；股份的对折与合并

2）优先股的股东享有比普通股股东优先获得股息的权利，不具有剩余索取权和公司经营决策参与权，其是居于普通股和债务工具之间的金融资产，同时具有权益资产和债务资产的特性

6、外汇含义

外汇是国际汇总的简称。动态外汇：指将一种货币兑换成另外一种货币的行为。静态外汇：以外国货币表示的金融资产（广义：泛指一切以外国货币表示的金融资产；狭义：以外币表示的，可用于国际间结算的支付手段）

7、金融衍生资产

特点：套期保值功能，高杠杆性，高风险性

1）金融期货：功能：价格发现功能，套期保值功能，投资功能

基本类型：外汇期货，利率期货，股票指数期货

2)金融期权：其标的物的交易价格称为敲定价格或约定价格。期权交易价格称为期权价格。分类：买权（看涨期权）、卖权（看跌期权）；欧式期权、美式期权

特性：很强时间性；金融期权买卖双方权利和义务的非对称性（期权期货根本区别）功能：避险功能，投资功能（高的杠杆率；低的风险性）

第九章 金融机构

1、金融机构功能

信用中介；分散投资风险；降低交易成本；提供支付结算便利；货币政策传导

2、金融机构分类

1）监督管理性金融机构：中央银行、银监会、保监会、证监会

2)政策性金融机构：国家开发银行、农业发展银行、进出口银行

3）商业性金融机构（国内金融机构、跨国金融机构）：

①存款型金融机构：商业银行、储蓄银行、信用社②投资型金融机构：财务公司、资本市

场共同基金、货币市场共同基金③契约型储蓄机构:保险公司、养老基金

4）国际金融机构：国际货币基金组织、世界银行、亚洲开发银行

3、商业银行业务

1）表内业务：负债业务：存款业务、借款业务、发行金融债券、筹集及补充资本金 资产业务：发放贷款、票据贴现、证券投资

2）表外业务

4、银行经营原则

盈利性原则、流动性原则、安全性原则

第十章 金融市场

1、金融市场主体、客体

1）主体：包括资金的余缺双方。金融中介机构和监管者（企业、个人、金融机构、政府部门）。追求利润和规避风险是金融主体的两大目的2）客体：即交易对象。通常是以具体金融工具的形式存在并被转让流通的金融资产

2、金融市场的功能、一级市场、二级市场

包括资金融通功能、风险管理功能、支付与清算功能、价格发现功能、财富积累功能、提供信息和解决激励问题、传递政策效应、推动经济一体化

1）一级市场：即初级市场，为新证券的发行、报销及认购场所。其基本功能是创新金融工

具，从而把资金从储蓄者直接转移到投资者，实现资金的余额调剂

① 公开发行（公募发行）：全额包销、余额包销、代销 ②非公开发行（私募发行）

2）二级市场：即次级市场，为金融资产的流通市场，是已发行证券转让交易的场所（二级市场的证券交易只改变证券的所有权，并不增加市场融资量，但它赋予证券流动性）

3、货币市场、资本市场

1）货币市场：是进行短期资金融通的市场，其交易工具通常是期限为一年及一年以内的票据和有价证券。其能以较低的成本促使经济中短期的过剩或赤字达到平衡

特点：①都是债券契约②收益低③期限短④安全性高⑤流动性高，交易工具具有准货币的性质⑥具有批发性特征，交易工具通常以大额方式发行

2）资本市场：即进行期限通常在一年以上的中长期有价证券交易的直接融资市场 特点：收益率高但流动性和安全性较差等特征，具有长期投资性质

4、货币市场的子货币市场

1）短期国库券市场2）同业拆借市场3）票据市场4）大额可转让定期存单市场5）回购协议市场

第十四章

1、货币需求及其影响因素

1）含义：是一种由货币需求能力与货币需求愿望而相互作用、相互决定的特殊需求（希望

得到持有﹢有能力得到持有）2）影响因素：①收入状况（与收入水平成正比。与取得收入的时间间隔的长短成正比）②信用发达程度（反比）③经济体制④市场利率（反比）⑤人们的预期和偏好

2、现金余额说的剑桥方程式

开创了从微观主体角度分析货币需求的先河①受个人财富总额的限制②受持有货币的机会成本的影响，也就是受货币意外各种资产的收益率的影响③货币持有者对未来收入、支出和物价的预期的影响

3、凯恩斯理论

1）流动性偏好：指人们宁愿持有流动性高但不能生利的现金和活期存款，而不愿持有股票

和债券等虽能生利但不易变现的资

2）交易性货币需求、预防性货币需求、投机性货币需求

4、弗里德曼的货币需求理论（现代货币数量论）

1）财富总额（提出了持久收入的概念来代表财富总额）

2）人力财富与非人力财富占财富总额的比例（人才财富占财富总额的比例越大，对货币需

求越大）

3）持有货币与其他资产的预期收益率（若非货币资产相对于货币资产的预期收益率上升，则货币需求减少；反之亦然）

4）其他因素（人们对货币的主观偏好，对未来经济稳定性的预期，各种技术和制度因素等）第十五章

货币供给原理、具体途径

货币供给是通过中央银行、商业银行的信贷活动形成的。从货币供给过程看，现金货币供给与存款货币供给是两个相互区别有相互联系的过程。以中央银行供给基础货币为起点，以商业银行的存款创造为中间环节，以非银行部门转移，结算货币为终点，形成一个复杂的货币供给系统

第二篇：生物化学超全复习资料考试总结

单体酶 由一条多肽链组成寡聚酶 由多个亚基靠非共价键以共价键聚合而成的酶

多酶体系 由代谢上相互联系的几种酶聚合形成多酶复合物

单纯酶 仅由多肽链构成结合酶 由蛋白质和非蛋白质两部分构成，前者称酶蛋白，后者称辅助因子，两者结合形成的结合酶形式称为全酶必需基团 与酶的活性密切相关的基团 分为结合基团和催化基团

有特定空间结构的区域，能与底物特异结合并将底物转化为产物，这一区域称为酶的活性中心或活性部位 酶促反应的特点 高度不稳定性，高度催化效率，高度特异性（绝对相对立体异构），酶活力的可调性 抑制剂 能使酶活性下降而不引起酶蛋白变性的物质

1、不可逆抑制 抑制剂与酶的必需有基团以共价键结合引起酶活性丧失，不能用透析、超滤等物理方法除去抑制剂而使酶复活的：硫基酶（重金属离子）丝氨酸酶（有机磷化合物，胆碱酯酶，解磷定解救）

2、可逆抑制 常以非共价键与酶或酶-底物复合物的特定区域结合，从而使酶的活性降低或丧失①竞争性抑制 抑制物与底物结构类似而引起的抑制，两者相互竞争与酶的活性中心结合（丙二酸对琥珀酸脱氢酶的抑制，磺胺类药物）②非竞争性抑制 抑制物与活性中心以外的必须基团相结合，使酶的构象改变而失去活性③反竞争性抑制 抑制物与酶和底物的复合物结合而起到抑制。

酶原 没有活性的酶的前体 酶原在一定条件下被水解掉部分肽段，并使剩余肽链构象改变而转变成有活性的酶，称为酶原的激活，其实质是酶活性中心的形成或暴露的过程 其生理意义：避免活性酶对细胞自身进行消化，并使之在特定部位发挥作用，酶的储存形式

同工酶 能催化相同化学反应，但酶分子的组成、结构、理化性质乃至免疫学性质或电泳行为均不同的一组酶 乳酸脱氢酶有5种同工酶，LDH1在心肌含量最高，LDH5在肝脏含量最高

糖的生理功能

1、氧化供能

2、提供合成体内其他物质的原料

3、组成人体组织结构的重要成分

4、参与组成特殊功能的糖蛋白

5、形成许多重要的生物活性物质

葡萄糖或糖原在无氧或缺氧条件下，分解为乳酸同时产生少量能量的过程称为糖的无氧分解或糖酵解 胞质 糖酵解过程 葡萄糖或糖原转变为果糖-1,6-二磷酸（已糖激酶，中间产物葡糖-6-磷酸，果糖磷酸激酶-1）裂解为2分子磷酸丙糖 转变为2分子丙酮酸（唯一的脱氢反应，丙酮酸激酶）还原生成2分子乳酸

1分子葡萄糖酵解为2分乳糖，净产生2分子ATP（共4个ATP）三个酶：已糖激酶或葡萄糖激酶、果糖磷酸激酶-1和丙酮酸激酶，反应不可逆

糖酵解的生理意义是机体相对缺氧时补充能量的一种有效方式 某些组织在有氧时也通过糖酵解供能 糖的有氧氧化 葡萄糖在有氧条件下彻底氧化分解生成CO2和H20并释放大量能量的过程

葡萄糖或糖原在细胞质内氧化生成丙酮酸；丙酮酸进入线粒体氧化脱羧生成乙酰辅酶A（丙酮酸脱氢酶系）；乙酰辅酶A进入三羧酸循环，彻底氧化称为CO2和水

三羧酸循环 ①乙酰辅酶A与草酰乙酸缩合生成柠檬酸（柠檬酸合酶）反应不可逆②柠檬酸经顺乌头酸生成异柠檬酸③异柠檬酸氧化脱羧生成α-酮戊二酸（异柠檬酸脱氢酶，第一次氧化脱羧）④α-酮戊二酸氧化脱羧生成琥珀酰（α-酮戊二酸脱氢酶系）⑤琥珀酰辅酶A转变为琥珀酸三羧酸循环中唯一的一次底物水平磷酸化⑥琥珀酸脱氢转变为延胡索酸 生成2分子ATP⑦延胡索酸转变为苹果酸⑧苹果酸脱氢生成草酰乙酸 生成3分子ATP 三羧酸循环的特点 ①是乙酰辅酶A的彻底氧化过程②有三个关键酶③从草酰乙酸开始，最后又生成草酰乙酸 糖有氧氧化生理意义

1、糖有氧氧化是机体获取能量的主要方式

2、三羧酸循环是体内糖、脂肪、和蛋白质三大营养物质分解代谢的最终代谢通路

3、三羧酸循环又是糖、脂肪和氨基酸代谢联系的枢纽

一分子葡萄糖彻底氧化分解可产生36/38分子ATP，7个关键酶，3个与糖酵解相同

磷酸戊糖途径 以葡萄糖-6-磷酸为起点，直接进行脱氢和脱羧反应，生成大量的NADPH和磷酸核糖（戊糖）两个阶段：不可逆的氧化阶段和可逆的非氧化阶段

糖原合成 由单糖合成糖原的过程 葡萄糖生成葡糖-6-磷酸，在变位酶的作用下转变为葡糖-1-磷酸，在UDPG焦磷酸化酶作用下生成尿苷二磷酸（UDPG）UDPG作为葡萄糖供体，是活性形式，UDPG参与合成糖原

糖原合成特点

1、糖原合成需要糖原引物 至少含4个葡萄糖（残基）的α-1，4-糖苷键作为引物

2、糖原合酶是糖原合成过程中的关键酶

3、糖原支链结构的形成需要分支酶的作用

4、糖原合成过程需要消耗能量（2个高能磷酸键）

5、糖原合成全过程是在胞质中进行

糖原分解（肝糖原分解）糖原分解为葡萄糖的过程糖原封面可偶尔问哦葡萄-1-磷酸 脱支酶的作用 葡糖-1-磷酸在变位酶作用下转变为葡糖-6-磷酸酶 葡糖-6-磷酸酶水解为葡萄糖

糖原分解特点

1、糖原磷酸化酶是糖原分解过程中的关键酶

2、脱支酶转移3个葡萄糖残基至邻近糖链末端，并

催化分支点α-1,6-糖苷键水解，生成游离葡萄糖

3、糖原分解全过程是在胞质内进行

糖异生 由非糖物质转变为葡萄糖的过程基本上循糖酵解的逆过程空腹血糖3..89-6.11mmol/L

血糖的来源和去路 食物多糖的消化吸收；空腹时肝糖原的分解；饥饿时糖异生氧化分解供能，进食后部分糖合成为肝糖原和肌糖原贮存起来；代谢转变为脂肪、核糖、葡糖醛酸和非必需氨基酸的碳架等

血糖浓度的调节 肝脏（餐后肝糖原合成增加；空腹肝糖原分解；饥饿糖异生）肾脏（肾糖阈，超过随尿排出）神经激素（降低血糖，胰岛素；升高血糖，肾上腺素、胰高血糖素、糖皮质激素、生长素、甲状腺激素）生物氧化 主要是指糖、脂类和蛋白质等营养物在体内氧化分解逐步释放能量，最终生成CO2和H2O的过程 生物氧化特点 在近中性、37℃的水溶液中进行反应，需酶催化，有机酸脱羧产生CO2（α-单纯脱羧β-单纯脱羧α-氧化脱羧β-氧化脱羧），H与O2间接反应产生H2O，逐步放能，很大部分用于形成高能化合物

呼吸链 是定位于线粒体内膜上的一组排列有序的递氢体和递电子体（酶与辅酶）构成的链状传递体系，也称电子传递链 功能把底物脱下的2H经一系列中间传递提的逐步传递，最终交给氧生成水，并释放大量的能量驱动ADP磷酸化生成ATP

呼吸链主要成分及其作用

1、烟酰胺脱氢酶类及其辅酶（催化底物分解脱氢）

2、黄素蛋白酶类及其辅基（催化底物分解脱氢）

3、铁硫蛋白类（电子传递体）

4、泛醌Q（递氢体）

5、色素细胞类（电子传递体）

NADH氧化呼吸链 代谢物在相应酶催化下脱2H交给NAD+生成NADH＋H+，后者进入NADH氧化呼吸链将与电子依次经过FMN、Fe-S、Q和Cyt类传递，最后交给1/2 O2生成H2O 驱动ADP磷酸化生成3分子ATP NAD+ →[ FMN(Fe-S)]→CoQ→Cytb(Fe-S)→ Cytc1 → Cytc →Cytaa3 →1/2O2

FADH2氧化呼吸链（琥珀酸氧化呼吸链）部分代谢物分解脱下的2H交给其辅基FAD接受，进入FADH2氧化呼吸链，与NADH差别在于FADH2直接将氢传给泛醌。生成2分子ATP

[ FAD(Fe-S)]（琥珀酸）→CoQ→Cytb(Fe-S)→Cyt c1 →Cyt c →Cytaa3 →1/2O2

胞液中NADH+H+氧化 胞液中生成的NADH不能自由透过线粒体内膜，而必须通过某种转运机制进入线粒体

1、甘油-3-磷酸穿梭 肌肉及神经组织中 进入FADH2氧化呼吸链，生成2分子ATP1葡萄糖可生成36ATP2、苹果酸-天冬氨酸穿梭 心肌和肝组织 进入NADH氧化呼吸链，生成3分子ATP1葡萄糖可生成38ATP ATP的生成：

1、底物水平磷酸化 在分解代谢过程中，底物因脱氢、脱水等作用而使能量在分子内部重新分布，形成高能磷酸化合物，然后将高能磷酸基团转移给ADP形成ATP的过程

2、氧化磷酸化 在生物氧化过程中，代谢物脱下的氢经呼吸链氧化生成水时，所释放的能量能够欧联ADP磷酸化生成ATP

影响氧化磷酸化因素

1、抑制剂：呼吸链抑制剂，解偶联剂

2、ADP调节

3、甲状腺激素

4、线粒体DNA突变 血脂的来源和去路 外源性：食物中的脂类，内源性：体内合成的之类和脂库动员释放氧化供能，进入脂库贮存，构成生物膜，转变成其他物质运输形式：脂蛋白 血浆脂蛋白组成：脂类+载脂蛋白

乳糜微粒（CM）在小肠粘膜细胞中合成，是运输外源性三酰甘油的主要形式

极低密度脂蛋白（VLDL）肝脏中合成，运输内源性三酰甘油

低密度脂蛋白（LDL）血浆中由VLDL转变而来，转运肝脏合成的内源性胆固醇至肝外 健康人空腹时主要 高密度脂蛋白（HDL）在肝脏合成，部分在小肠，将肝外胆固醇逆向转运至肝内代谢

三酰甘油的分解

1、脂肪动员 贮存在脂库中的三酰甘油，被脂肪酶逐步分解为有利脂肪酸及甘油并释放入血供给给全身各组织氧化利用的过程三酰甘油脂肪酶是限速酶

2、甘油的代谢

3、脂肪酸的分解：①脂肪的活化（胞质）②脂酰CoA进入线粒体（穿梭--需要肉碱为载体）③脂肪酸的β-氧化（线粒体）④乙酰CoA进入三羧酸循环彻底氧化（线粒体）脂肪酸能量生成 17/2×N－7N为？碳

乙酰乙酸、β-羟丁酸及丙酮是脂肪酸在肝脏氧化分解时所形成的特有的中间代谢物

胆固醇合成 肝脏合成能力最强，在胞质和内质网中进行 原料：乙酰CoA，NADPH＋H+供氢，ATP供能 过程：甲羟戊酸合成 鲨烯合成 胆固醇合成 胆固醇转化：胆汁酸 类固醇激素 维生素D3

必需氨基酸：异亮氨酸 甲硫氨酸 亮氨酸 色氨酸 苯丙氨酸 苏氨酸 赖氨酸 半必需氨基酸：酪氨酸 半胱氨酸 氨基酸的来源：食物蛋白的消化吸收 组织蛋白的分解 合成非必需氨基酸

去路：合成组织蛋白 氨基酸的一般代谢 氨基酸的特殊代谢

氨基酸的脱氨基作用

1、转氨基作用 特点：只发生氨基的转移，无游离氨产生；转氨基反应可逆维生素B6的磷酸酯，起氨基传递体作用 丙氨酸氨基转移酶和天冬氨基转移酶最重要 ALT在肝细胞内活性最高，AST在心肌细胞内活性最高 临床常通过测定血清ALT或AST活性变化帮助诊断急性肝炎或心肌梗死

2、氧化脱氨基作用 氨基酸在酶的作用下，脱氢氧化、水解脱氢，产生游离氨和α-酮酸L-谷氨酸脱氢酶和氨基酸氧化酶 特

点：在体内分布广、活性高、特异性强，反应可逆，其逆过程是胞内合成谷氨酸的主要方式

3、联合脱氨基作用 指把转氨基作用与L-谷氨酸氧化脱氨基作用欧联起来进行生成α-酮酸和氨的过程 反应可逆，其逆过程是合成非必需氨基酸的主要途径 主要在肝肾组织中

4、其他脱氨基作用：丝氨酸经脱水氨基作用生成丙酮酸和氨；半胱氨酸经脱硫化氢脱氨基作用生成丙酮酸和氨；天冬氨酸还可经直接脱氢基作用生成延胡索酸和氨

氨的来源 氨基酸脱氢基作用；肠道腐败作用和尿素分解；胺类物质氧化；肾小管上皮细胞水解谷氨酰胺产NH3 碱性尿利于NH3被吸收入血，酸性尿利于NH4+排出体外 去路在肝脏合成尿素;合成谷氨酰胺;合成其他含氮物 氨的转运

1、谷氨酰胺运氨作用 储氨、运氨、解除氨的一种形式

2、葡萄糖-丙氨酸循环 使肌肉中的氨以无毒的避难算形式运送到肝；使肝组织为肌肉活动提供能量

鸟氨酸循环 首先鸟氨酸与氨及CO2结合生成瓜氨酸，然后瓜氨酸再接受1分子氨生成精氨酸，精氨酸进一步水解产生1分子尿素，并重新生成鸟氨酸，后者进入下一轮循环

尿素的合成过程

1、氨基甲酰磷酸的合成：在肝细胞线粒体内，NH3和CO2在氨基甲酰磷酸合成酶Ⅰ（CPS-Ⅰ）的催化下，由ATP提供能量，缩合成氨基甲酰磷酸。反应不可逆

2、瓜氨酸的合成：线粒体 氨基甲酰磷酸经鸟氨酸甲酰胺转移酶催化，将氨基甲酰转移至鸟氨酸生成瓜氨酸，不可逆

3、精氨酸的合成：瓜氨酸转运至胞质内，受精氨酸代琥珀酸合成酶催化，与天冬氨酸进行缩合生成精氨酸代琥珀酸，同志伴有1分子ATP分解为AMP和PPi，精氨酸代琥珀酸再经裂解酶催化，裂解为精氨酸和延胡索酸

4、精氨酸水解生成尿素：在报纸内，精氨酸受精氨酸酶催化水解为尿素和鸟氨酸。鸟氨酸通过线粒体内膜上的载体蛋白又转运入线粒体，继续与氨基甲酰磷酸反应生成瓜氨酸，进入下一轮循环。尿素则通过血液循环送到肾脏随尿排出

核苷酸的功能 ①dNTP和NTP分别作为合成核酸（DNA.RNA）的原料②ATP作为生物体的直接供能物质③UDP-葡萄糖、CDP-胆碱分别为糖原、甘油磷脂合成的活性中间体④AMP是某些辅酶或辅基NAD+、NADP+、HSCoA和FAD的组成成分⑤cAMP、cGMP作为激素的第二信使，参与细胞信息传递

尿酸是人体内嘌呤碱分解的终产物，正常含量0.12-0.36mmol/L

核苷酸的合成途径：从头合成途径和补救合成途径

腺嘌呤核苷酸和鸟嘌呤核苷酸的生成 以IMP(次黄嘌呤核酸)为起点，在合成酶催化下，由GTP功能，IMP与天冬氨酸缩合生成腺苷酸代琥珀酸中间物，然后在裂解酶催化下释出延胡索酸生成腺嘌呤核苷酸（AMP）。IMP也可在脱氢酶催化下，发生加水脱氢反应，使嘌呤环上C-2氧化生成黄嘌呤核苷酸（XMP）；后者进一步受鸟嘌呤核苷酸合成酶催化，接受谷氨酰胺提供的氨基生成鸟嘌呤核苷酸（GMP），该反应需ATP供能。AMP和GMP可连续发生两次磷酸化进一步生成ATP和GTP，作为合成RNA的原料。嘌呤核苷酸的从头合成途径主要在肝内，其次是小肠黏膜和胸腺组织。

抗代谢物 指在化学结构上与政策代谢物相似，能够竞争性拮抗正常代谢过程的物质。机理：通过与政策代谢物相互竞争与酶结合，以干扰或一致核苷酸的正常代谢，进而阻断核酸和蛋白质的生物合成嘧啶核苷酸的从头合成：与嘌呤核苷酸的从头合成途径不同，嘧啶核苷酸的从头合成石先由谷氨酰胺提供氨基，与CO2和天冬氨酸结合生成嘧啶环；后者再与PRPP提供的R-5'-P结合生成尿嘧啶核苷酸（UMP）；UMP再逐步转变为胞苷三磷酸（CTP）。三个阶段：嘧啶环的合成，UMP的合成，UMP转变为CTP

脱氧胸苷酸（dTMP）的合成：dTMP是在dUMP水平上使C5发生甲基化而生成，反应需胸苷酸合酶催化，由N5,N10-甲烯基四氢叶酸提供甲基。dUMP可由dUDP水解去磷酸而生成，dUMP也可由dCMP水解脱氨基而成 基因 是核酸分子中贮存遗传信息的基本单位，含有编码蛋白质多肽链或RNA所必需的全部核苷酸序列。基因组 细胞或生物体中全部遗传信息的总和 转录 以DNA为模板合成RNA，将遗传信息转抄给RNA分子 复制 以亲代DNA为模板合成子代DNA，将遗传信息准确地从亲代传递给子代

翻译 由mRNA中的核苷酸碱基序列所组成的遗传密码决定蛋白质中的氨基酸排列顺序

基因表达 通过转录和翻译过程，基因的遗传信息在细胞内合成为有特定功能的蛋白质

遗传信息从DNA经RNA流向蛋白质的过程，称为遗传信息传递的中心法则

逆转录 以RNA为模板指导DNA的合成半保留复制 新形成的子代分子中的一条链来自亲代DNA保留下来的，另一条链是新合成的，这样生成的子代DNA分子与亲代DNA分子的碱基排列顺序完全相同

参与DNA复制的主要酶类

1、解旋、解链酶类①DNA拓扑异构酶②DNA解链酶③单链DNA结合蛋白

2、引物酶与引发

3、DNA聚合酶

4、DNA连接酶

DNA复制的过程

1、起始：DNA双链解开为复制叉，形成引发体并合成RNA引物

2、延长：在RNA引物的3'-OH

上，DNApolⅢ以4种dNTP为原料，分别以DNA的两条链为模板，由5'→3'方向催化合成互补DNA新链

3、终止：需要DNApolⅠ切除引物、填补空隙，然后由DNA连接酶连接封口

逆转录酶催化合成cDNA 从单链RNA到DNA双链的合成可分为三步：在同一种逆转录酶作用下，首先以病毒基因组RNA为模板，催化dNTP聚合生成互补DNA单链面产物是RNA-DNA杂化双链；然后催化杂化双链中RNA水解去除；再以剩下的单恋DNA作为模板，合成第2条DNA互补链，即cDNA双链

逆转录酶有三种催化活性：①RNA指导的DNA合成酶②水解RNA-DNA杂化双链中RNA的酶③DNA指导的DNA合成酶DNA的突变 DNA核苷酸碱基序列永久的改变，也称DNA损伤

点突变 是DNA分子上一个碱基的变异。

1、转换：同型碱基变异

2、颠换：异型碱基变异

切除修护 在一系列酶的作用下，将DNA分子中受损部分切除，并以完整的另一条链为模板进行修补合成，取代被切去的部分，使DNA恢复正常结构的过程。这是细胞内最重要和有效的修复方式

转录所需要的原料为四种核糖核苷三磷酸：ATPGTPCTPUTP 作为RNA聚合酶的底物

转录的过程

1、起始：σ亚基带动RNA聚合酶以全酶形式结合在DNA的转录起始部位，促使DNA双链局部解开，使第一个核苷酸链接上去，启动转录

2、延长：由核心酶沿着DNA模板链3'→5'方向滑动，催化合成5'→3'方向的RNA链

3、终止：①依赖ρ因子的转录终止②依赖茎环结构的终止

起始密码子AUG 终止密码子 UAAUAGUGA

遗传密码的特点

1、遗传密码阅读的方向性（5'→3'N端→C端）

2、遗传密码的连续性（插入一个碱基或缺失一个碱基的突变时，都会引起mRNA的阅读框移位，造成翻译产物氨基酸顺序的改变）

3、遗传密码的简并性（除了色氨酸和甲硫氨酸各有1个密码子外，其余每种氨基酸都有2-6个密码子。一种氨基酸具有2个或2个以上密码子的现象称为遗传密码的简并性）

4、遗传密码的通用性（从原核生物到人类都共用同一套遗传密码）tRNA的作用 既能辨认mRNA密码子，又能结合氨基酸的连接物

摆动配对tRNA 分子的反密码子辨认 mRNA 上的密码子是，按5'→3'方向，反密码子的第1位碱基与密码子的第3位碱基互补结合时，有时并不严格遵守常见的碱基配对规律

核糖体是由几种rRNA与数十种蛋白质共同构成的超大分子复合体。由大小两个亚基组成细胞质中的核糖体有两类 附着于糙面内质网 游离于胞质内

蛋白质生物合成 从核糖体大小的亚基聚合在mRNA5'端AUG部位开始，沿着mRNA模板链5'→3' 方向移动，由tRNA反密码子通过碱基互补配对“阅读”mRNA三联体遗传密码并携带特定氨基酸在核糖体上“对号入座”，将氨基酸N端→C端方向链接起来构成多肽链，直至核糖体在mRNA3'端遇到终止信号而使大小亚基解体为止 肝脏在脂类代谢中的作用

1、促进脂类的消化吸收

2、肝脏是脂肪酸分解、合成和改造的主要场所

3、肝脏是合成脂蛋白和磷脂的主要场所

4、肝脏是胆固醇代谢的重要器官

肝脏在蛋白质代谢

1、肝脏是氨基酸分解的主要场所

2、肝脏是合成蛋白质的重要器官

3、合成尿素以解氨毒 肝脏在维生素

1、促进脂溶性维生素的吸收

2、贮存多种维生素

3、参与多种B族维生素代谢转变为辅酶 胆酸和鹅脱氧胆酸以胆固醇为原料直接合成，称为初级胆汁酸

脱氧胆酸和石胆酸在肠菌作用下转变而成，称为次级胆汁酸 胆汁酸的肠肝循环 各种胆汁酸随胆汁分泌排入肠道后，只有一小部分受肠菌作用后排出体外，极大部分胆汁酸又重吸收经门静脉回到肝脏，再随胆汁分泌排入肠道。通过胆汁酸的肠肝循环，每天循环6～12次，可使有限的胆汁酸被反复利用，以能最大限度地发挥胆汁酸盐的作用。弥补胆汁酸的不足，有利脂类消化吸收，还可维持胆汁中胆固醇的溶解状态

胆汁酸的功能

1、促进脂类消化与吸收

2、抑制胆固醇在胆汁中析出沉淀（结石）

第三篇：金融学复习资料

金融学 复习资料

题型：

1、选择题10题*2分=20分

2、判断题10题*2分=20分

3、名词解释4题*5分=20分

4、简答题3题*8分=24分

5、计算题1题16分（4小问）

一、选择题和判断题考试内容

1、金融市场按照交易的金融工具的期限可以划分为货币市场（其典型有同业拆借市场）和资本市场。金融市场按照金融工具的发行和流通可以划分为一级市场和二级市场。P182、货币制度指一个国家以法律的形式所规定的货币流通的组织形式。

本位货币指国家法律规定的标准货币，它具有法定的无线支付能力，称为无限法偿。

货币制度主要有金银复合本位制、金本位制和纸币本位制。

在纸制本位制下，以不兑现的纸币作为本位币，一般是由国家授权的中央银行发行的。纸币不再规定有含金量，不能兑换黄金等贵金属。不兑现的纸币作为本位货币是经济发展的必然选择，是各国普遍实行的一种货币制度。P273、通货膨胀的收入在分配效应主要表现为：（1）固定收入者受损，浮动收入者获利。（2）债权人受损，债务人获利。

（3）货币财富持有者受损，实物财富所有者获利。（4）公众受损，政府获利。P2634、物价与失业率之间的关系：关于通货膨胀与就业相互关系的最经典论述莫过于菲利普斯曲线。其之间存在此消彼长的负相关关系。当失业率降低时通货膨胀加重，而当通货膨胀率降低时，就业变得更加因难。P2625、金银复合本位制（金币和银币同时作为本位币）下市场上会产生“劣币驱除良币”的现象，又称格雷欣法则。P266、剑桥方程式（Md=K•P•Y）与交易方程式的区别：（1）剑桥方程式强调的是存量分析，交易方程式强调的是流量分析（2）剑桥方程式强调个人的资产选择，系数K在短期内可能会受到利率变动的影响，而后者强调制度和技术因素对货币流通速度的影响，利率对货币需求短期内没有影响。P2117、优先股比普通股上的优势：指在剩余索取权上优先于普通股。P408、可供中央银行选择的货币政策中介目标主要有货币供应量和利率，一定条件下信贷总量和汇率也可能成为中央银行的关注对象。中央银行选择中介目标主要依据3个标准：相关性、可测性和可控性。P2839、欧式期权与美式期权的区别：欧式期权：期权买方只能在期权的到期日才能行使买进或卖出标的物的权利。美式期权：期权买方可以在购买期权后，期权到期前的任何时间执行期权。P5210、凯恩斯学派货币传导机制的核心是利率传导机制，强调利率的核心作用。

不对称的货币政策传导机制。P29211、金融衍生工具包括：远期、期货、期权、互换 P4812、商业银行经营管理的一般原则：安全性原则、流动性原则、盈利性原则 P152

商业银行管理方法：资产管理、负债管理、资产负债联合管理

二、名词解释考试内容

1、本票和汇票 P33

按照票据的性质，票据可以划分为本票、汇票和支票

本票是由出票人签发的、承诺自已在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据，汇票是由出票人签发的、委托付款人在见票时或者在指定日期无条件向持票人或收款人支付确定金额的票据。托宾的q理论是信贷市场上的信息

2、贴现 是指商业银行根据客户的要求，买进其尚未到期的票据的业务。P147

会计算贴现率：

3、消费者的价格指数(CPI)指根据家庭消费的代表性商品和劳务的价格变动状况来编制的价格指数。P2514、期货合约 指协议双方同意在约定的将来某个日期按照约定的条件（包括价格、交割地点、交割方式等）买入或卖出一定标准数量的某种资产的标准化协议。从某种意义上说期货合约是标准化的远期合约。P50

远期合约：交易双方约定在未来的某一确定时间、按照确定的价格买卖一定数量的某种资产的合约

期权：是一种未来的选择权，买方有权在规定的时间内，按照约定的价格买进或卖出一定数量的资产，也可以根据需要放弃行使这一权利。P525、货币政策中介目标 指中央银行在政策工具和最终目标之间选择的一系列与最终目标联系密切的变量，用以对货币政策的力度和效果进行监控。P2766、基础货币 指在部分准备金制度下能够通过银行体系创造出多倍货币供应量的存款货币，等于流通中

现金与银行体系准备金总额之和。P1937、货币乘数：表示基础货币的变动引起货币供应量变动倍数的系数。等于货币供应量/基础货币 P197

三、简答题考试内容

1、什么是货币政策以及3大政策法定？P276、P286

答：货币政策指中央银行通过对货币供应量和利率施加影响以实现特定宏观经济目标所运用的各种措施的总称。“3大法宝”指的是中央银行的三种一般性货币政策工具。包括：

（1）法定存款准备金政策 指中央银行通过调整商业银行的法定准备金率来改变货币乘数，控制商业银行的信用创造能力，进而间接地控制货币供应量的政策

（2）再贴现政策：中央银行通过改变再贴现率，影响存款金融机构的贴现贷款数量和基础货币，从而对货币供应量发生影响

（3）公开市场操作：中央银行在金融市场买进或卖出有效证券，以此改变商业银行等存款机构的准备金，进而影响货币供应量和利率的政策。

2、什么是商业银行的中间业务？商业银行的中间业务有哪些？P148

答：商业银行的中间业务 指商业银行不需要运用自已的资金而代理客户办理各种委托事项，并收取手续费的业务。商业银行的中间业务有5种：汇兑、信用证、承兑、信托和代收。

汇兑：汇款人委托商业银行将其交付的现金款项支付给异地收款人的业务

信用证：由商业银行提供付款保证的业务

承兑：商业银行为客户开出的票据签章，承诺保证到期一定付款的业务

信托：商业银行接受他人委托，代为管理、经营和处理所托管的资金或财产，并为其盈利的业务

代收：商业银行接受供货方委托，向购货方收取款项的业务。

3、凯恩斯的流动性偏好理论的3大动机P212

答：动机有（1）交易动机：人们持有货币主要是由于货币具有交易媒介的功能，可用以应付日常交易。（2）预防动机：人们持有一定的货币以应付意料不到的支出或未能预见。（3）投机动机：人们为了在未来某个时候进行投机活动以获取利益而持有的一定数量的货币

4、货币的定义和职能 P21

答：货币是从商品世界中分离出来的稳定地充当一般等价物的一种特殊的商品。

职能：1 交易媒介：货币是商品交换的媒介，是一般等价物。货币是伴随着商品经济的发展而逐步从一般商品中分离出来，成为商品交换的手段。价值尺度：衡量商品或劳务的价值。当商品的价值都用货币表示出来以后，就可以进

行比较支付手段：货币在清偿债务时充当延期支付的工具。储藏手段：货币退出流通而被用来积累和保存财富

5、货币政策的最终目标 P278

答：货币政策最终目标指中央银行通过执行货币政策所希望达到的最终目标。

货币政策的最终目标有：

（1）1物价稳定：在一段时期内总体价格水平相当保持稳定

（2）充分就业：劳动力供需达到均衡的状态，这种均衡使得所有愿意就业的劳动中都能在较短的时间内找到适当的工作

（3）经济增长既可以指一国在一定时期内所生产的商品和劳务总量的增加，也可以指一国生产商品和劳务能力的增长。

（4）国际收支平衡指一国与他国在一定时期内（通常为一年）各项经济交易的货币价值总和。

6、通货膨胀的成因理论 P260

答：通货膨胀指一般价格水平的持续显著上涨

通货膨胀的成因有三种：

（1）需求上拉论：其中凯恩斯认为当总产出处于充分就业状态时，总需求的过度增长 会导致物价上涨，而产出并不会增长。而货币学派则把通货膨胀看成是纯粹的货币现象，货币供给的增加是通货膨胀的根源

（2）成本推进论：是生产成本的变动导致了总供给曲线的上移，从而在物价上升的同 时产出下降，也就是“滞胀”现象的形成原因

（3）结构性通货膨胀论：认为通货膨胀来源于一国经济结构的变化

7、中央银行的三在职能 P189

答：中央银行的三大职能是：

（1）发行的银行：中央银行垄断国家的货币发行权

（2）银行的银行：中央银行行为商业银行等存款金融机构保管存款准备金，充当 “最后贷款人”，组织全国范围的清算

（3）政府的银行：中央银行为政府代理国库和政府债券的发行，向政府提供融资，管理和调控金融活动，以及保管和经营国际储备等。

8、商业银行的主要业务 P148

答：商业银行的主要业务有4种：

（1）负债业务指商业银行形成其外来资金来源的业务。包括吸收存款（有活期存款、定期存款、储蓄存款）、同业

拆借、央行借款、发行债券。

（2）资产业务 指商业银行把通过负债业务所筹集到的资金加以运用并取得收益的业务。常见的资产业务包括贴现、贷款和证券投资。

（3）中间业务指商业银行不需要运用自已的资金而代理客户办理各种委托事项，并收取手续费的业务。商业银行的中间业务有5种：汇兑、信用证、承兑、信托和代收。

（4）表外业务 指未列入商业银行资产负债表内，不影响资产负债总额的能为商业银行带来额外受益的业务。包括：

贷款承诺、备用信用证、贷款销售、金融衍生工具交易

9、什么是有税MM理论、无税MM理论？P173

答：有税MM理论指企业的价值等于相同风险的无负债企业的价值加上税盾效应的价值

无税MM理论指企业的资本结构变化不会影响企业的市场价值，即企业不能通过单纯增加或减少资本结构中债务资本的比例提高企业价值。

10、利率在微观经济和宏观经济中各起的作用 P228

答：（1）利率在微观经济中的作用：利率会促进资金使用效率的提高、利率会影响家庭和个人的投资决策

（2）利率在宏观经济中的作用：促进资本的积累、调节信用规模、抑制通货膨胀、调整国民经济结构、平衡国际

收支

11、商业银行的职能P141

答：商业银行的职能有：

（1）支付中介职能：商业银行利用活期存款账户，为客户办理各种货币的结算、收付和汇兑。

（2）信用中介职能：商业银行通过吸收存款、同业拆借、发行债券等负债业务，把社会上的各种闲置资金集中起来，再通过贷款业务，把这些资投入到需要资金的社会经济各部门

(3)信用创造职能：作为商业银行的特殊职能，它在支付中介职能和信用中介职能 的基础上产生的商业银行的信用创造受基础存款规模、贷款需求、中央银行存款 准备金率和商业银行自身现金准备等因数的制约，不能无限制或凭空进行信用创造。

(4)金融服务职能：它在商业银行支付中介职能和信用中介职能的基础上产生的12、商业银行的组织制度 P143

答：商业银行的组织制度有：

（1）单一银行制度：银行业务只由一个独立的银行机构经营，不允许设立分支机构

（2）分支行制度：又称总分行制度，是指在总行之外，可根据业务发展的需要在各地设立若干分支机构

（3）代理行制度：商业银行之间互相签订代理协议，委托对方银行代办各种指定业务的银行组织制度。

（4）银行控股公司制度：由某一集团成立股权公司，再由该公司收购或控制若干独立银行的银行组织制度。

（5）连锁银行制度：指两家以上的商业银行受控于同一个人或集团，但不需要成立股权公司，而是以银行间相互持股的形式组建。

四、计算题考试内容

1、两种资产：（1）两种资产的预期收益率分别是多少？（2）两种资产的风险分别是多少？（3）两种资产的变差系数

是多少？（4）如何在两种资产之间进行选择？P862、三种资本（1）企业长期借款成本？（2）企业长期债券成本？（3）企业普通股成本？（4）WACC?P162

第四篇：12-13金融学复习资料

选择题：

A卷

1、A(尺度)，2、C（收入水平），3、B，4、A,5、c6、B，7、c，8、A，9、B，10、B11、ACD12、ACD13、ABDE14、ABCDE15、ABCD16、ADE17、BD18、BDE19、ABCDE20、ABD

B卷

1、A2、C3、B4、A5、B6、D7、B8、A9、C10、B11、BD12、CD13、ABDE14、ABCDE15、ABCD16、ADE17、BD18、BDE19、ABCDE20、CDE

一、基本概念

1、格雷欣法则：指在金银双本位制下，由于金银供求形势的变化，金银市场比价与法定比价往往存在较大差别，导致市场上流通的货币逐渐只有市场比价较低的货币而非两种货币同时流通，这种现象亦被称为“劣币驱逐良币”。

2、回购协议：指交易者在出售有价证券以融通资金时，双方签订协议以使出售一方在约定的时间内按约定的价格购回原证券。

3、通货膨胀：指商品和服务的货币价格总水平持续上涨的现象。

4、公开市场业务：指中央银行通过在金融市场上买卖有价证券，控制和调节信用量和货币量的一种手段。当资金短缺时，中央银行为扩大市场信用、放松银根，便在公开市场上买进有价证券，以投放货币，扩大信贷规模；反之，当中央银行信贷过度扩张，经济过热时，中央银行为抽紧银根，便在公开市场上卖出有价证券，以收回货币，紧缩信贷规模。

5、票据贴现：指持票人将尚未到期的票据或债券拿到银行去兑换或获取贷款的一种融资方式。

6、通货紧缩：指商品与服务的货币价格普遍地不断下降的现象。

7、金银复本位制：指同时以黄金与白银为币材，金、银两种金属同时作为本位货币流通的货币制度。

8、间接融资：指资金供给者与需求者通过金融中介间接实现融资的行为。

9、货币时间价值：指从资金运动的角度看，随着单位时间的延伸货币资金发生的价值增值量。

10、金融抑制：指政府通过对金融活动和金融体系的过多干预抑制了金融体系的发展，而金融体系的发展滞后又阻碍了经济的发展，从而造成了金融抑制和经济落后的恶性循环。

11、金融深化：指政府放弃了对金融市场和金融体系的过度干预，放松对利率和汇率的严格管制，使利率和汇率成为反映资金供求和外汇供求对比变化的信号，从而有利于增加储蓄和投资，促进经济增长。

12、金融创新：指变更现有的金融体制和增加新的金融工具，以获取现有的金融体制和金融工具所无法取得的潜在的利润活动，它是一个为盈利动机推动、缓慢进行、持续不断的发展过程。

13、派生存款：由贷款增加而相应增加的借款人账户的存款，即银行新创造出的存款。

二、基本原理

1、利息在经济中有何作用

要点：利息具有促进资金积聚，筹建建设基金的功能。

利息能促进企业节约使用资金，加强经济核算。

有利于降低银行转换经营机制，实行企业化经营。

2、货币的层次划分要点：我国货币分为四个层次：

M0=流通中的现金

M1=M0+企业活期存款+农业存款+机关团体部队存款+信用卡存款

M2=M1+企业定期存款+居民储蓄存款+信托类存款+临时存款+财政预算外存款

M3=M2+金融债权+商业票据+大额可转让定期存款+同业存放

3、银行同业拆借市场主要有如下特征

银行同业拆借市场是指金融机构之间相互借贷短期资金的市场

银行同业拆借市场主要有如下特征：

（1）范围小，交易双方都是金融机构

（2）期限特别短

（3）计息方法特殊，利率略低于再贴现率

（4）同业拆借一般采用信用放款方式进行，没有抵押或担保

（5）交易数额大

4、中央银行的职能有：

(1)中央银行是“发行的银行”，对调节货币供应量、稳定币值有重要作用；

(2)中央银行是“银行的银行”，它集中保管商业银行的准备金，并对他们发放贷款，充当“最后贷款者”；

(3)中央银行是“国家的银行”，它是国家货币政策的执行者和干预经济的工具。

5、资本市场的主要特点有：

(1)交易期限长，至少在1年以上；

(2)交易目的主要是解决长期投资性资金供求矛盾；

(3)资金借贷量大，以满足大规模长期项目的需要；

(4)作为交易工具的有价证券与短期金融工具相比，收益率高，但流动性差，风险也较大。

6、金融市场的功能：

(1)融资功能；(2)资金流动的导向功能；(3)信息的传递功能；(4)产权复合功能；(5)投资风险的分散功能；（6）宏观调控功能。

7、信用的主要作用有：

（1）促进生产发展。（2）创造信用流通工具，节约流通费用。（3）促进企业加强经济核算，提高资金使用效益。（4）提高消费质量。（5）调节国民经济。

8、商业银行在经营过程中面临的风险有：

(1)银行作为经营货币信用的特殊企业，与客户间并非等价交换的商品买卖关系，而是一种以借贷为核心的信用关系。

(2)银行经营活动的特殊性决定了银行面临着—些与别的行业不同的特殊风险：信用风险、来自资产与负债失衡的风险、来自公众信任的风险、竞争的风险。

9．股票的价格特征：

(1)股票的“价值”表现的形态:

票面价值。指股份公司发行的股票上标明的金额。

账面价值。股票的账面价值又称净值，是指股票所包含的实际资产的价值。

清算价值。指公司解散清算时，每股所代表的实际价值。

(2)股票的价格表现的形态：

股票的发行价格。指股份公司将股票公开出售时采用的价格。

股票的市场价格。指股票转让或交易时实际成交的价格。

10、费雪交易数量方程式的含义： 它是指把产出销售值与用来交易的货币量联系起来的一个恒等式。用公式表示为：

MV=PT。其中，M表示同期内流通中货币的平均量；V表示货币流通速度；P表示平均加 权后的一般物价水平；T表示用货币进行交易的社会商品量。

11、信用的主要作用：（1）促进生产发展。（2）创造信用流通工具，节约流通费用。（3）促进企业加强经济核算，提高资金使用效益。（4）提高消费质量。（5）调节国民经济。

12、金融创新是指金融各种要素的重新组合，具体是指金融机构和金融管理当局出于对微观利益和宏观效益的考虑而对机构设置、业务品种、金融工具及制度安排所进行的金融业创造性变革和开发活动。

金融创新的主体是金融机构和金融管理当局；根本目的是盈利和提高金融业宏观效率；本质是金融要素的重新组合；表现形式是金融机构、金融业务、金融工具、金融制度的创新。

三、基本计算

若A企业收到B公司4月20日开出的商业票据一张，票面金额为10万元，期限4个月，票面利率为10‰，银行贴现利率为10.8%，因急需资金于5月12日向银行申请贴现，银行经审查当日予以办理，求银行实付金额。

解：票据到期值=100000(1+4×10‰)=104000元

贴现利息=104000×100×10.8%÷360=3120元

实付金额=104000-3120=100880元

四、论述分析（要点）

1、联系实际论述货币政策的工具及运用

答：货币政策是政府根据既定目标，通过中央银行对货币供给的管理来调节信贷供给和利率，以影响宏观经济活动水平的经济政策。在货币政策的工具及运用方面存在着不同的观点，这里着重论述凯恩斯主义在这方面的观点。

（1）货币政策的工具。

在凯恩斯主义的货币政策中，中央银行能够使用的政策工具主要是：公开市场业务、贴现政策以及准备率政策。

公开市场业务就是中央银行在金融市场上买进或卖出有价证券。公开市场业务是一种灵活而有效地调节货币量，进而影响利息率的工具，因此，它成为最重要的货币政策工具。

贴现政策包括变动贴现率与贴现条件，其中最主要的是变动贴现率。中央银行降低贴现率或放松贴现条件，使商业银行得到更多的资金，这样就可以增加它对客户的放款，放款的增加又可以通过银行创造货币的机制增加流通中的货币供给量，降低利息率。相反，中央银行提高贴现率或严格贴现条件，使商业银行资金短缺，这样就不得不减少对客户的放款或收回贷款，贷款的减少也可以通过银行创造货币的机制减少流通中的货币供给量，提高利息率。此外，贴现率作为官方利息率，它的变动也会影响到一般利息率水平，使一般利息率与之同方向变动。

准备率是商业银行吸收的存款中用作准备金的比率，准备金包括库存现金和在中央银行的存款。中央银行变动准备率则可以通过对准备金的影响来调节货币供给量。假定商业银行的准备率正好达到了法定要求，这时，中央银行降低准备率就会使商业银行产生超额准备金，这部分超额准备金可以作为贷款放出，从而又通过银行创造货币的机制增加货币供给量，降低利息率。相反，中央银行提高准备率就会使商业银行原有的准备金低于法定要求，于是商业银行不得不收回贷款，从而又通过银行创造货币的机制减少货币供给量，提高利息率。

（2）货币政策的运用

在不同的经济形势下，中央银行要运用不同的货币政策来调节经济。

在萧条时期，总需求小于总供给，为了刺激总需求，就要运用扩张性的货币政策。其中包括在公开市场上买进有价证券，降低贴现率并放松贴现条件，降低准备率，等等。这些政策可以增加货币供给量，降低利息率，刺激总需求。

在繁荣时期，总需求大于总供给，为了抑制总需求，就要运用紧缩性货币政策。其中包括在公开市场上卖出有价证券，提高贴现率并严格贴现条件，提高准备率，等等。这些政策可以减少货币供给量，提高利息率，抑制总需求。

2、联系实际分析汇率贬值（或下跌）对经济的影响

贬值对国际收支的影响：

（1）对进出口贸易的影响

（2）对非贸易收支的影响

（3）对国际资本流动的影响

（4）对国际储备的影响

贬值对国内经济的影响：

（1）对产量的影响

（2）对资源配置的影响

（3）对物价的影响

（4）对国内利率水平的影响

贬值对世界经济的影响：

3、联系实际分析影响汇率变动的基本因素

（1）通货膨胀是影响汇率变动的长期因素

（2）国际收支是影响汇率变动的中期因素

（3）利率水平是影响汇率变动的短期因素

4、联系实际分析我国金融市场化的对策

我国需要加快国内金融业的市场化，以适应当前经济金融全球化的发展。

（1）加快利率的市场化步伐

（2）提高金融监管部门的监管水平

（3）以公开、公平、公正的市场原则对待所有机构

（4）减少商业性金融机构的政策性业务负担

５、联系实际分析实际汇率变动对经济的影响

一是对国际收支的影响：

(1)实际汇率变动会引起进出口商品和劳务相对价格的涨落，影响商品和劳务收支差额，从而影响外汇供求关系。但实际汇率变动对贸易条件的影响会在一定程度上抵消其对贸易差额的调节效果。

(2)实际汇率变动会引起资本流出流入的变化。一般来说，实际汇率上升具有鼓励资本输出，扩大国外投资，抑制资本输入的作用；反之则相反。

二是对国内经济的影响：

(1)实际汇率上升时，会鼓励进口，促使国内物价下降；又会抑制出口，使大量商品由出口转为内销，增加国内市场商品供应，从而压低国内物价。实际汇率下跌时具有相反的作用。

(2)一般来说，实际汇率上升具有减少国内生产和国民收入，并加大失业率的影响。实际汇率下降则有相反的作用。

三是对国际经济关系的影响：

由于本币汇率低估有利于扩大出口，一些发达国家常常故意降低汇率，以此作为对外倾销商品，争夺国际市场的一种手段。一国实行外汇倾销，又会引起其他国家采取报复性措施，展开贸易战或货币战。其结果，必然加深资本主义国家之间的矛盾，导致国际关系紧张、外汇管制盛行，破坏正常的国际经济秩序。

第五篇：中外学前教育史复习资料。精心总结

陈鹤琴

“活教育”是陈鹤琴教育思想的核心。

“活教育”的内容十分丰富，主要包括目的论、课程论、教学论三大部分。

有感于中国传统教育的弊病，以及当时我国所面临的民族生存危机，陈鹤琴明确提出“活教育”的目的在于：“做人，做中国人，做现代中国人”。其中，“做现代中国人”包含五方面的条件：第一，要有健全的身体；第二，要有建设的能力；第三，要有创造的能力；第四，要能够合作；第五，要乐于为社会服务，为人民服务。很显然，这五方面的条件，体现了德智体全面发展的要求。针对传统教育“把书本作为学校学习的唯一材料”，把读书和教书当成了学校教育活动内容的实际状况，陈鹤琴将“大自然、大社会都是活材料”概括为“活教育”的课程论。“活教材”并不是否定书本知识，而是强调儿童在自然、社会的接触中，在亲身观察和活动中获得经验和知识的重要性，主张把书本知识与儿童的直接经验相结合。如给儿童讲鱼，就要让他看到真正的鱼，观察鱼的呼吸、游动，甚至解剖鱼体，研究鱼的各部。这样获得的知识真实、亲切，而且还能激发儿童的学习兴趣和研究精神。

随着课程内容的改变，其组织形式也因之变更。陈鹤琴认为，“活教育”的课程形式应该符合儿童活动和生活方式，符合儿童与自然、社会环境的交往方式。因此，“活教育”的课程打破以学科组织的传统模式，而改成活动中心和活动单元的形式，具体包括五方面的活动，称为“五组活动”，即儿童健康活动（包括体育活动、个人卫生、公共卫生、心理卫生、安全教育等），儿童社会活动（包括动物园、植物园、劳动工厂和科研机关等），儿童艺术活动（包括音乐、美术、工艺、戏剧等），儿童文学活动（包括童话、诗歌、谜语、故事、剧本、演说、辩论、书法等）。这五种活动犹如人手的五根指头是相连的整体，所以又称为“五指活动”。“活教育”教学论的基本原则是“做中教，做中学，做中求进步”。具体有17条教育原则，“活教育”是一种有吸收、有改造、有创新、有中国特色的教育思想，曾在历史上产生过重要影响，对当前的教育改革依然富有启迪。

夸美纽斯

一、教育要遵循婴幼儿身心发展的特点。他认为婴幼儿的身心发展婴幼儿身心方面的特点与成人是不同的，有其独特的特点，他们充满活力，血气旺盛，容易接受教育，想象力活跃，求知欲望很强烈，思维敏捷，记忆力保持牢固、持久，手指柔软，可塑性大。他对婴幼儿的这些认识虽然有不足之处，但多数是比较科学的。

二、认为早期教育十分重要。他认为婴幼儿的教育既要抓得早又要抓得好，一切事情都有赖于开端，婴幼儿时期的教育对其将来的发展有深远的影响，通过教育预防坠落要比挽救坠落好得多也容易得多。他的这一理论是有心理学依据的：人的最初印象是十分深刻和难以改变的。学前教育的重要性现在越来越被心理学和教育学所证实，同时也验证了夸美纽斯这一理论的科学性。这里重点想谈谈“通过教育预防犯罪要比挽救坠落好得多也容易得多”这一思想的现实意义。

三、对学前教育的目的和任务，提出了自己独到的见解。其一是：他认为“学前教育的目的在于培养儿童体力、智力和道德的初步基础，特别要重视儿童的健康，为将来入学校学习做好准备。儿童最终总归要跨入学校的大门，去接受学校教育。在此之前先给他们一定的基础知识和学习能力，使其尽快适应学校的学习生活，这是符合教育的循序渐进原则的。其二是：他认为学前教育的任务是应该把人类生活所需要的全部知识教给儿童，应该给他们代数、几何、光学、电学等自然科学知识的基础知识，还要教会他们一些社会性的知识，养成一些宗教性的道德习惯等。当然受时代和科学发展的制约，他的思想也有局限性。这在我们学习研究中是应当注意的。

杜威

（一）教育即“生活”，教育即“生长”，教育即“经验改造”

（二）学校即社会

（三）道德教育论

二、杜威教育思想的现代价值探讨

（一）从根本上转变了传统教育单向的、灌输性的教育模式

（二）打破了以往学校教育自我封闭、于课堂和书本教学的传统方式

（三）有意识地将以往教、学、做割裂分离的传统教学方法整合起来，调动儿童的各种感官参与学习。

(四)道德教育的目的不能脱离社会生活，而且道德教育还应在社会生活中进行。

四、杜威教育思想对当今幼儿教育的意义

（一）加强教育、幼儿园与社会生活的联系。

（二）教育不是为儿童的未来生活做准备，而是儿童生活本身。

（三）变教师讲授、幼儿园静听的教学方式为教师与幼儿共同活动、共同经验的教学方式；把书本降到次要的地位，活动是主要的，教学也不再限于教室之内。

（四）以获取知识为目的还是以培养智慧为目的的区别

（五）通过反思与研究提出了几个值得重视的问题：

壬子葵丑学制

壬子癸丑学制与清末癸卯学制相比，有明显进步，其特点主要有：其一，缩短了学制期限，较之“癸卯学制”，共缩短3-4年，有利于增加劳动人民受教育的机会。其二，取消了专门为贵族设立的各类学校，废除了封建特权和等级限制。其三，女子教育取得了很大的进展，初等小学已可以男女同学，普通中学、甲级实业学校、师范学校、高等师范学校都设立了女校。其四，从课程改革与教学方法看，取消了忠君尊孔的课程，增加了自然科学课程和劳动生活技能的训练，反对体罚，要求教育适合儿童身心发展的特点。但总的看来，毕竟只是辛亥革命的政治推动，教育改革的条件还不具备，这一学制在基本结构上与清末学制仍大体相同，改革只是零星的、局部的。即便如此，这些改革成果到后来也被袁世凯所推翻。

蔡元培

一，抱定宗旨，改变学风 1,改变学生的观念 2,整顿教师队伍

3,发展研究所，积图书 4,培养正当兴趣

二，办学原则，思想自由，兼容并包 三，教授治校，民主管理 四，学科和教学体制改革

1,扩充“文理”，改变“重学轻术” 2,沟通文理，废科设系 3,学年制改为学分制 五，教育独立

颜之推

1．教育要及早进行，他甚至主张“胎教之法”。他认为普通人家纵然做不到实行胎教，也应当在“婴稚”时期“便加教训”。“当及婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止。”就是说，婴幼儿具有教育的可能性，如果在婴幼儿期给予适当的教育，那么，儿童将获益不浅。如果等孩子长大才进行教育，便错过了良机。因此，他又说：“人生小幼，精神专利，长成以后，思虑散逸，固须早教，勿失机也”。

2．把爱子与教子结合起来。他说他亲眼看见人世间有“无教而有爱”的人家，对子女一味放纵，等到习惯已经形成才去制止，就是把他打死也没有用了。他说：“捶挞之死面灭威，忿怒日隆而增怒，速子成才，终为败德。”他极为称赞孔子的“少成若天性，习惯如自然”的理论。他还认为对子女的教育要严格，经常地督促训诫子女。他反对父母溺爱子女，认为溺爱是坑害子女，会养成子女傲慢的习性。他说：“父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣”，认为父母对子女的“严”和“爱”是联系在一起的，没有严，就无所谓真正的爱。

3．要重视家庭的语言教育。“吾家儿女，虽在孩稚，便渐督正之，一言讹替，以为已罪，云为品物，未考书记者，不敢辄名。”他认为，教会子女学会语言是做父母的重要责任，一事一物，未经查考，不能随便称呼它。他认为语言是教育的基础，基础打不好，终生难弥补。由于他正确地实施语言教育，使得他的后代许多人成为语言学家。

4．注意家庭环境的影响。他认为慎重地选择左右，选择师友是非常重要的。他说：“人在少年，神情未定，所以款狎，熏渍陶染，言笑举对，无心于学，潜移默化，自然似之。”他又说“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也”。这说明他是非常注意周围环境对人的影响的。

颜之推的家庭教育思想是一份珍贵的遗产，我们必须批判地继承它。

蒙台梭利与福禄贝尔的异同点

蒙台梭利和福禄倍尔生活的时代相隔近一个世纪。他们作为历史上两位最杰出的幼儿教育家，其理论既有不少相同(或相似)点，也有许多不同之处。(1)相同或相似之点 都接受了卢梭的强烈影响，反对传统教育对儿童身心的束缚和压迫，反对外因论；信奉性善，赞同内发论，主张以儿童为本位；要求认真研究儿童的特点，遵循自然，强调教育中自由及活动的重要性。

都极其重视幼儿期(尤其是1~6岁幼儿期)教育，重视童年生活对人生的影响。倡导建立专门的幼儿社会教育机构及培训大批合格教师来从事幼儿教育工作。都受到宗教唯心主义的影响。福禄倍尔对儿童的本性作了神秘主义的解释，并认为教育目的即使儿童心中“神的本源”显露出来；而蒙台梭利的生命学说亦含有神秘的色彩。(2)不同之点

在理论基础上，福禄倍尔以德国古典唯心主义哲学为基础，同时受到宗教影响，往往从神秘主义或神学出发来论述人的发展和教育问题，故许多观点充斥了符号及谜样的象征哲学意味。蒙台梭利虽也受到宗教的影响，但其教育理论主要以近代科学、哲学及心理学，特别是生物学、生理学为基础，其宗教唯物主义色彩远较福禄倍尔为轻。

福禄倍尔是新教徒，蒙台梭利则是天主教徒。

在具体教育观点上，二人也有很大差异。比较重要的地方有：

①在儿童心理发展观上，二人虽都赞同“内发”论，但蒙台梭利强调通过主体与环境的相互作用来促进儿童的发展，福禄倍尔则倾向于个体复演说。②在教育内容、方法上，福禄倍尔倡导“游戏”、“恩物”、“作业”(绘画、纸工、手工)，认为游戏是幼儿自我表现的最高形式，强调应通过游戏来发展幼儿的想象力和创造力；蒙台梭利则主张“工作”，自动教育、感官教育(包括读、写、算的练习)、实际生活练习等，认为工作是幼儿特有的有价值的活动，反对有想象活动的游戏及玩具，否定了创造性游戏在幼儿教育中的重要作用。

③在教学组织形式上，福禄倍尔要求组织集体教学，蒙台梭利则主张个别活动，单独的学习。

④在教师作用问题上，在福禄倍尔的幼儿园里，教师被视为“园丁”，须承担对幼儿的关心、指导乃至教学(如“恩物”的演示、说明)的职责；而在蒙台梭利幼儿学校中，教师由主动转向被动，被称为“指导者”，只是承担指导、引导及环境保护、看护的责任。

⑤蒙台梭利与福禄倍尔对幼儿活动“环境”的理解不尽一致。二者都包括室内、室外两大部分；但蒙台梭利的“有准备的环境”与福禄倍尔的幼儿园环境及设施有些区别。

⑥在教育对象上，福禄倍尔幼儿园主要招收中产阶层子女，实行半日制、不供膳；蒙台梭利幼儿学校则主要招收贫民子女，实行全日制、供膳。

由于蒙台梭利与福禄倍尔在具体的教育主张上有上述差异，因此有人提出：蒙台梭利体系的确立使得“幼儿园有史以来最重大的一种教育体系出现在我们的面前，”使得幼儿教育思想“多元化”、“多样化”了。

宫廷学前教育：是家庭教育的一种特殊形式，它是以处于学龄前的世子为教养对象，由朝廷委任德高望重的官员担任教师，在宫廷内实施的教育。从广义上讲，它包括实施天子宫廷内的学前教育和实施于各诸侯王宫内的学前教育。

人文主义的新教育：提出儿童是正在成长和发展的新人，父母要热爱儿童，为儿童创造良好的家庭教育环境，让儿童自然地、愉快地、健康的成长。强调通过德智体美教育来培养儿童的完美精神和高尚情操。

要素教育：教育过程要从一些简单的，为儿童所接受的要素开始，在逐步过渡到更加复杂的要素，促使儿童各种天赋能力的全面和谐发展。实际上，也就是遵循大自然的秩序，使人的头脑，心灵和手这些特有的能力得到充分的发展。

恩物：是福禄贝尔为更好地引导幼儿认识自然，扩大知识和发展能力，适合幼儿教育的要求，仿照大自然事物的性质，形状和法则而创制的一套活动玩具，他称这是上帝恩赐给幼儿发展成长的玩具。