以资源库建设为契机 扎实推进应用型金融人才培养

第一篇：以资源库建设为契机 扎实推进应用型金融人才培养

以资源库建设为契机 扎实推进应用型金融人才培养

12月11日，由教育部高职高专经济类教学指导委员会和浙江金融职业学院共同主办的金融专业国家教学资源库建设项目启动大会暨第八届应用型金融人才培养论坛在杭州举行。

本次会议的主题是当前信息化背景下，探讨如何通过金融专业国家教学资源库建设来促进和深化应用型金融人才培养，同时，也从金融专业应用型人才培养大的视角来重新审视和规划金融专业教学资源库的建设。来自广州番禺职业技术学院、长春金融高等专科学校、保险职业学院等30余所院校的近百名教师出席了会议。大会和论坛分别由浙江金融职业学院副院长吴胜教授、副院长王琦研究员主持。

全国金融专业教学资源库项目负责人、教育部高职高专经济类教学指导委员会副主任委员、浙江金融职业学院党委书记周建松教授首先讲话。他指出，金融专业国家教学资源库建设项目来之不易，建设好金融专业国家教学资源库十分重要，我们要以资源建设带团队、以资源建设促发展，以百倍的精力、高度的责任感、强烈的事业心高标准、高质量地完成此项工作。同时就建设好金融专业国家教学资源库提出了明确要求：一是要统一思想，提高认识；二是要找对路子，理清思路；三是要脚踏实地，真抓实干；四是要组建团队，通力合作；五是要创新工作，出好成果。为金融专业国家教学资源库提出了非常明确的建设思路和方向。

上海商学院宋文官教授、山西省财政税务专科学校高翠莲教授介绍了资源库建设的经验与体会。高等教育出版社经管分社社长赵洁女士从资源库项目建设的轨迹和对国家教学资源库的再认识两个角度介绍了国家专业教学资源库建设的总体情况。高等职业教育教学研究中心李捷先生详细介绍了金融专业教学资源建设的技术标准。全国金融专业教学资源库建设项目工作组组长郭福春教授，项目工作组副组长董瑞丽教授分别介绍了金融专业教学资源库建设方案和团队要求。

会上，来自全国近30所院校的代表结合院校自身的专业优势，对资源库的建设方案提出了意见和建议，并就金融专业教学资源库建设方案进行了热烈的讨论，达成了初步的共识。

本次会议标志着金融专业国家教学资源库建设项目正式启动，以资源库建设为契机，扎实推进应用型金融人才培养的质量和水平。（银领学院李宏伟）

第二篇：以企业文化建设为契机促进思想政治工作

以企业文化建设为契机促进思想政治工作

企业文化是一种微观文化，是一个企业在长期经营实践中所凝结、积淀起来的一种文化气氛、精神力量、经营境界和广大员工所认同的道德规范和行为方式。企业文化是企业发展不可缺少的内在驱动力。搞好思想政治工作是我们党的光荣传统，加强和改进思想政治工作是党的十六大提出的一项重要任务。做好广大干部职工的思想政治工作，既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。

思想政治工作只有结合企业文化建设和其他实际工作，只有把解决思想问题和解决实际问题放在一起，多办得人心、暖人心、稳人心的好事、实事，才能把企业的工作目标转化为干部职工的自觉行动，形成上下一心、群策群力搞好各项事业的良好局面。

一、思想政治工作在企业文化中的工作重点

（一）强化企业管理。企业管理是企业一切工作的基础，也是企业改革的重要内容。在发展社会主义市场经济的过程中，必须深化企业改革，强化企业管理，向管理要效益。号召广大职工在市场竞争激烈的形势下，要依靠自己求生存、求发展，要有危机意识和创业意识。

（二）强化人本管理。随着改革的深人发展，企业“以人为本”的管理显示出强大的生命力。在一切资源中，人是最宝贵的资源，不具备一流的人才，就不会产生一流的企业，就不会拥有科学的现代化管理。思想政治工作要以育人为本，融入现代企业人本管理的思想，通过育人，提高职工的整体素质，推动企业快速发展。

（三）提高领导素质。领导是企业的灵魂，是企业文化的倡导者，没有企业领导创造和倡导企业文化，就不会有企业的发展。因此，企业领导不仅要具有较高的思想政治素质，较强的创新能力，还要具有专业知识和较全面的文化知识，以及竞争意识、风险精神和民主作风。

（四）提高职工素质。职工是企业的主要组成部分，是企业文化的接受者和传播者，其素质的高低对企业文化具有重要的影响作用。如何通过思想政治工作提高职工的素质呢？首先，端正职工的劳动态度，使其认识到劳动是自己的权利，是自身发展的需要；劳动是精神和道德的体现。其次，重视知识和创新，尊重科学和技术，使职工把精力放在钻研业务、提高劳动技能上。再次，提高职工的群体意识，使职工之间能体现合作精神，相互间真诚地尊重和关切。第四，强化职工的自我意识，使其主要依靠自己的努力，不事事仰仗他人。这种意识会有助于形成“你追我赶、奋发向上”的群体氛围。

二、把企业文化建设作为思想政治工作融入经营管理的切入点

（一）把企业文化建设和思想政治工作的着眼点放在共同推动企业整体素质提高上。围绕增强以企业的市场应变力、创新力为核心的整体素质，努力通过强有力的思想政治工作积极推动职工的思想解放和观念转变，为天津通信二次创业，加快转型步伐奠定良好的思想基础。

（二）把企业文化建设和思想政治工作的落脚点放在共同促进提升企业整体形象上。充分发挥思想工作所具有的队伍优势、阵地优势和渠道优势及机制优势，使之与实施品牌战略结合起来。

三、在内容上互相补充，做到相辅相成，整体推进

（一）以强有力的思想政治工作为企业文化建设把好方向，从而更好地推进企业文化精神层的建设，培育和弘扬企业精神和企业价值观。大力弘扬企业精神，能增强企业的凝聚力和向心力，进而为提高企业的核心竞争力提供了保证。

（二）以强有力的思想政治工作为企业文化建设提供动力，从而更好地推进企业文化行为层的建设，规范职工行为，提高职工素质。坚持以先进的思想武装人，以良好的形象带动人，以严格的制度规范人，使职工形成良好的行为模式。深入开展各种竞赛活动，引导职工群众树立爱岗位、爱专业、爱单位的集体主义观念和主人翁责任感，不断提高职工的岗位技能，增强广大职工爱岗敬业的意识，激发其投身二次创业的热情。

（三）以强有力的思想政治工作为企业文化建设营造优势，从而更好地推进企业文化物质层的建设，为打造品牌创造条件。一是抓好企业文化传播网络的建设，积极利用社会力量加强企业的文化宣传阵地建设。二是抓好生产、工作环境和职工生活环境的建设，对内提高员工的光荣感、自豪感，对外展示企业的形象和实力。

四、在工作运行中互相促进，确保同步推进，落到实处

（一）通过目标激励推进企业文化建设和思想政治工作有机结合。坚持用企业发展的宏伟远景和企业文化建设的远大目标，教育员工，激励员工，把广大员工的思想和意志统一到加快企业发展中来。

（二）通过领导带动推进企业文化建设和思想政治工作有机结合。由领导干部带头，深入开展企业文化创建活动。在党员干部中深入开展“发挥先锋模范，争当时代先锋”等活动。

（三）通过典型引导推进企业文化建设和思想政治工作有机结合。结合企业二次创业的实践，积极挖掘、培养、选树能够体现企业精神的典型群体，充分发挥典型的示范作用，形成浓厚的学赶先进的良好氛围。

（四）通过载体互动推进企业文化建设和思想政治工作有机结合。一是通过组织主题实践活动推进企业文化建设。不断探索群众喜闻乐见，富有生命力的各种形式和载体。二是通过组织文化体育活动推进企业文化建设。根据广大职工群众对文化活动的需求，充分发挥各种文化设施的功能和作用，经常性地开展各种丰富多彩的文化体育活动。

第三篇：以信息化建设为契机不断提升检察工作

以信息化建设为契机不断提升“三位一体”建设水平

我们根据高检院关于建立和完善业务建设、队伍建设和信息化建设“三位一体”的检察工作长效管理机制的要求，以信息化建设为契机，加强基础建设，强化全员培训，注重网络应用，促进了检察信息化与业务建设、队伍建设的良性互动和协同发展。

一、加强基础建设，着力构建信息网络平台信息化基础建设是推进“三位一体”的前提和保障。

我院历来重视信息技术基础建设，有区委、市院的大力支持，为我院信息化基础建设实现跨越发展提供了有利机遇。我们以此为契机，大力加强建设。

一是高点定位，科学规划。我们确定“一次性规划，一次性投入，一次性到位”的工作思路和超前、领先的理念，按照现代化、智能化的要求，组织人员到外出考察学习，邀请有关部门专业技术人员会商、论证，进行信息化建设规划设计，根据上级院对信息化基础设施建设的新要求，及时调整、变更设计图纸，请省院、市院、电信局等部门对网络综合布线、中心机房等设计方案进行审查、论证，力求基础建设领先、实用、保密，科技含量高。

二是争取支持，加大投入。我们主动向区委、市院汇报，争取领导对基础建设的支持，拓宽思路、多方筹措资金，用于信息化基础建设。

二、强化全员培训，不断提高信息科技素质。信息网络运用的主体是全体干警，干警们计算机知识水平和网络实际操作能力的高低将直接影响到网络应用的效果和信息化建设的成果

一是加强计算机网络专业人才的培养。我院挑选一名实际操作能力强、肯钻研的同志任办公室副主任，并外聘了一名计算机专业毕业的大学生，负责全院计算机网络的管理、使用和维护工作。积极支持网管员参加省院及市院组织的各种网络技术培训，不断“充电”，更新网络知识，提高网络管理、维护水平和对全院信息化工作的指导水平。网管员不仅定期进行网络维护，及时排除计算机故障和病毒，确保正常运行，而且还经常就操作技术、网页制作、保密安全等给干警们作专题辅导，发挥了网络技术骨干作用。

二是提升全员信息科技素质。我们把掌握计算机网络知识作为全体干警的必备基本技能，列为干警教育培训的一项重要内容，采取形式多样的方式，积极开展全员培训。我们和陕西铁路工程技术学院联系，组织全体干警去该学院进行培训，根据干警实际水平，从最基础的打字学起；采取“断奶”措施，部门和干警形成的文字材料一律由自己打印，文印室不再提供服务，促使干警们自觉学习；组织干警参加计算机等级考试等。经过努力，全院有30余名干警获得了计算机操作等级证书。拟开设电子阅览室，提高干警们上网操作能力；通过局域网传输和处理信息，提高了部门和干警的网上运作水平，促进了干警上网办公办案习惯的养成。

三、紧贴工作实际，积极推进信息技术应用。信息化建设的目的是促进检察工作开展。我们坚持面向检察业务和队伍建设，注重信息技术在实际工作中的运用，努力促进工作效率和执法水平不断提升，促进队伍建设不断加强。

一是注重信息技术服务和管理检察业务。我院在反贪部门建立的审讯监控系统，做到了全程同步录像，为突破案件、固定证据、提高办案质量发挥了作用。公诉部门对一些重特大疑难复杂的案件运用多媒体示证技术，强化了办案人员的证据意识，提高了公诉水平，增强了出庭效果。提起公诉的案件，法院均作有罪判决。

二是运用信息技术促进队伍建设。局域网内设置了各种学习交流园地，把时事政治和国际国内新闻下载到网络里并经常更换，方便了干警们学习政治理论，开展学习讨论，关心时事形势，增强了干警们的政治意识、大局意识；干警们通过网络查找法律法规，学习借鉴兄弟院的经验，提高了检察业务工作专业知识水平；把各种检察制度规定和内部管理要求上网，时刻警示干警严格要求自己，注意自身形象；电子阅览室也正在建设当中，也将投入使用，为干警提供了一个学习、培训和上网交流的场所，开阔了视野，丰富了业余生活。

三是促进工作效率进一步提高。信息技术在办案、办公中的广泛运用，促进了工作效率的提高，为领导掌握各部门的工作动态，了解上级机关的工作部署和及时上报信息情况等提供了便捷的条件。制作阅卷笔录、法律文书等工作通过计算机完成，加快了办案速度，提高了工作效率。目前，我院办理批捕案件平均每案3天时间，公诉案件平均每案20 天时间，比过去缩短了一半。

四、把握发展方向，探索完善长效管理机制 “三位一体”建设的要旨是运用信息技术服务和管理检察队伍、检察业务建设，实现管理科学化，这既是“三位一体”建设的核心内容，也是检察信息化建设的发展方向。基础建设良好，做到了人手一台电脑，各种基础设施、设备到位；干警们的信息化意识增强，网络操作技能不断提升。

信息网络应用逐步增强，信息化已渗透到检察队伍、业务建设的各个方面。但我们仍然感到，与上级的要求和先进院比还有较大差距。主要表现在：一是网络应用还处于初级阶段，领域不广，深度不够，与“三位一体”建设的目标还有差距；二是网络应用还不十分规范，采用的网络系统本身与实际工作间还需摩合，部分功能还有待开发，加之上级院尚未确定软件系统，因此网络功能资源还有待进一步整合，还有潜力可挖。随着信息技术的迅猛发展和广泛运用，必将对检察工作产生深远的影响。我们克服困难在推进“三位一体”建设方面做了大量的工作，建立了良好的基础，虽说取得的成效有限，经验还不成熟，但这是推进检察工作与时俱进的发展趋势和方向，对此我们充满信心。今后我们将继续大力推进此项工作，积极探索完善信息技术服务队伍、业务建设的长效管理机制，努力实现管理科学化，更好地服务检察队伍、业务建设。

第四篇：以监狱工作“三化”建设为契机推进民警队伍“三化”进程

以监狱工作“三化”建设为契机推进民警队伍

“三化”进程

四川省监狱管理局 佚文

内容摘要

监狱民警队伍革命化、正规化、专业化“三化”建设工作在监狱系统开展已经两年多了，我狱地处经济不发达的西部地区，监狱的整体工作和民警素质近几年来有了大幅度的提高，但是，应该看到，同发达地区的监狱工作相比，我们仍然存在较大的差别，当前，监狱的法制化、科学化、社会化的“三化”建设工作在我省监狱深入开展，我们应以此做为我们的工作契机，找准差距，利用政策，积极推进民警队伍革命化、正规化、专业化“三化”建设工作，全面提升我们的工作，将监狱工作推上一个新的平台。

2003年初，司法部出台了《2003-2005年监狱劳教人民警察队伍建设规划纲要》，提出了监狱民警队伍革命化、正规化、专业化“三化”建设要求，活动开展后，全国各省监狱又专门召开了民警队伍“三化”建设经验交流会。当前，随着中央和社会对监狱工作关注，对监狱执法工作的监督提到了较高地位，司法部在全国司法厅（局）长会议上，就推进监狱工作法制化、科学化、社会化的“三化”建设作出了具体的部署，张福森部长到会并作了重要讲话。现阶段，在监狱系统工作中，监狱 “三化”工作开展正逐渐深入。我作为一名基层的监狱人民警察，在近几年的工作学习中，联系工作实际，对监狱工作“三化”建设和民警队伍“三化”建设的关系，以及监狱工作“三化”建设如何推进民警队伍“三化”建设，并且如何相互促进，协调发展，谈自己的一点肤浅的看法。

一、目前监狱民警队伍现状离监狱工作“三化”建设存在差距

应当看到，近几年来，监狱民警队伍经过三年基本素质教育和一年监管执法工作的“回头看”教育，加上今年开展的保持共产党员先进性教育活动，整体素质有了明显提高。但是，必须承认，当前民警队伍的现状离队伍建设“三化”要求仍有很大差距。以我省监狱系统的现状，突出表现有以下几个方面：

（一）政治素质相对较低，影响了民警队伍革命化本色 一是政治方向偏颇。主要表现在：政治责任感和历史使命感不强，片面追求经济效率，缺乏强烈的监管安全首位意识和教育改造中心意识，导致监管安全制度形同虚设，监管安全措施没有落实，造成影响较大的监管安全事故，给党的监狱事业和人民生命财产带来巨大损失。二是政治观念淡薄。主要表现在：拜金主义、享乐主义和极端主义严重，在执法工作中存在个别权刑交易、权钱交易的现象，执法犯法。三是政治信仰动摇，对党的基本路线，方针不明确。

（二）思想作风相对较弱，影响了民警队伍正规化形象 一是思想观念陈旧。受封建“狱吏”和传统“劳改干警”的定势影响，片面认为，监狱民警只能是“着警服的工人”、“管劳改队的看守”，正规化建设既无必要，也不可能。二是工作作风散漫。轻

则意志消沉、工作消极，重则与罪犯或犯属拉拉扯扯、界限不清，造成恶劣影响。三是工作纪律松弛。四是工作方法简单，或感情用事，行为冲动，侵犯罪犯合法权利，甚至造成违法犯罪，或违反规定使用 “拐棍”，或对复杂问题思想麻痹、敷衍了事，不加分析、武断处臵，带来监管事故隐患，等等。

（三）业务能力相对较差，影响了民警队伍专业化水平一是专业结构不合理。由于监狱管理专业学校偏少、层次偏低，监狱管理专业人才缺乏现象在我省大多数监狱长期存在，非监狱管理专业、无学历人员依然占较大比例，这种状况在短期内难以解决。二是专业水平不平衡。主要表现在：机关民警与基层民警、担任领导职务民警和一般民警、主要精力从事管教工作民警和其他民警之间专业水平的不平衡。三是专业使用不协调。一方面，基层直接管理教育罪犯的民警必须具备较高的专业水平，另一方面，较大部分专业水平较高的民警又集中在机关岗位、领导岗位，形成了专业人才的竞争和使用“怪圈”。

（四）警力不足，影响了民警的工作质量

目前，大多数的监狱，特别是西部地区的监狱，存在警力不足，民警严重超工作时间工作的现象。一是由于监狱的编制体制不合理，造成监狱的机关部门等工作范围重叠，人员众多，无所事事，而基层民警警力紧张。二是监管设施落后，很多监狱的围墙和监视都不具备或不完善，造成代、值班的警力投入过大，严重分散警力，制约着其他教育改造工作的正常开展。

二、监狱工作“三化”建设的重要性与民警队伍“三化”

建设之间的辨证关系

监狱工作在新形势下，要以更新的思路、更好的运作方式形成不断提高改造质量的长效机制，形成监狱安全稳定的长效机制，促进监狱工作整体水平的不断提高，基本的路径选择是以实现监狱工作的法制化、科学化、社会化为核心，积极稳妥地在监狱工作的各个领域、各个方面，推进法制化、科学化、社会化。法制化是监狱工作必须首先坚持的基本理念，是监狱工作的灵魂。监狱工作究其实质是在法律的规制下，运用法律，实现和体现法律价值的过程。监狱工作应当有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。法制化是监狱工作的客观要求，是监狱工作体现和坚持公正、文明的保证。科学化是监狱工作的未来走向，是监狱工作不断进步与发展的基础。监狱工作只有科学化，一切依从监狱工作规律、树立科学的监狱工作理念、坚持科学的思想指导、注重运用科学的行刑改造方法与手段，才能增进行刑效益、提高改造质量。社会化是监狱工作的内在属性，是监狱工作适应现代社会，走向开放、融合、实现监狱行刑与改造工作由传统向现代转变的基本趋势。监狱工作社会化，不仅提供了监狱工作的环境条件，而且为监狱工作获取社会支援、利用社会行刑与改造力量、形成行刑与改造的合力，创造了机遇与条件。

监狱民警作为监狱工作的主体，是推进监狱工作“三化”建设的最重要力量，在监狱工作“三化”建设中，监狱民警发挥着不可替代的作用。只有监狱民警具有丰富的法律知识、强烈的法制意识、规范的执法行为，才有监狱工作的法制化；只有监狱民警全

面了解社会、主动联系社会、充分利用社会，才有监狱工作的社会化；只有监狱民警全面掌握科学知识、不断渗透科学思想、灵活应用科学方法，才有监狱工作的科学化。因此，民警队伍“三化”建设的成效，直接关系到监狱工作“三化”建设的成效，也直接关系到监狱工作的好坏。我们必须按照司法部下发的《2003—2005年监狱劳教人民警察队伍建设规划纲要》的要求，全力推进民警队伍的革命化、正规化、专业化建设，切实提高监狱民警的整体素质，促进监狱工作目标的实现，促进监狱工作“三化”建设的顺利进行。同时，监狱工作“三化”建设也是促进民警队伍“三化”建设的重要手段。这是因为，推进监狱工作“三化”建设客观上对监狱民警提出了新的更高的要求，促使民警队伍必须加强革命化、正规化、专业化建设，使自身的素质不断得到提高，才能适应监狱工作“三化”建设的需要，不会被监狱工作发展所淘汰。因而，二者是相辅相成，相互促进，相得益彰。

三、紧紧围绕监狱 “三化”建设工作，全面推进民警队伍“三化”建设的进程

随着我省监狱布局的调整，一批迁建，改扩建监狱体制改革逐步推进，监狱工作“三化”建设的帷幕逐渐拉开，监狱工作迎来了崭新的发展时期。当代监狱人民警察生逢其时，肩负着神圣而光荣的历史使命。我认为，应当把民警队伍的“三化”建设放到监狱工作“三化”建设的进程中去把握、去衡量、去检验，因地制宜，总体规划，分步实施，梯次推进，协调发展。要从以下三个方面去推进民警队伍的“三化”进程。

（一）强化思想政治建设，加快监狱民警队伍的革命化进程

监狱民警队伍建设的革命化要求，是党的干部队伍建设“四化”方针在政法干部队伍建设中的贯彻执行和具体运用。在新世纪、新阶段、新任务面前，建设革命化的监狱民警队伍，首先必须强化思想政治建设。要坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想武装民警的头脑，坚定民警社会主义、共产主义信念；在当前保持共产党员先进性教育活动进入整改总结阶段，以我狱为例，通过占民警总数50%以上党员民警发挥先进典型的作用，要引导其他民警积极工作，明确监狱工作为经济建设保驾护航的重要作用，增强政治责任感和使命感；全面强化警察队伍的政治素质，使其“靠得住，有本事”，对党忠诚，让人民放心，做到淡泊名利，守住清平，耐住寂寞，抵住诱惑，锐意创新，无私奉献。只有这样，才能永远保持党同人民群众的血肉联系，才能使我们这支着装带枪的队伍永不变质，让党和人民放心。

（二）强化组织纪律建设，加快监狱民警队伍的正规化进程 强化身份意识。反复组织学习《人民警察法》、《监狱法》和司法部有关规章法令，帮助广大民警强化自己作为“警察”的职业意识和作为“监狱民警”的主体意识，增强职业自豪感，强化职业道德、职业纪律和敬业、勤业、精业意识，做到“思想正”。

强化工作规范。适应依法管警的需要，建立健全监狱民警队伍管理的各项法律和制度，要求民警严格执行监狱民警的工作内容、工作秩序、工作标准、工作要求和工作纪律，做到令行禁止，强化工作规范的养成训练，做到“作风正”。

强化监督检查。在加大激励力度的同时，认真坚持落实我狱的“警务督查”和“警戒”制度，加大民警违纪的处分力度，严肃警纪，严整警容。充分利用社会力量、舆论威力对监狱民警进行有效监督。要努力形成上下联动、左右配合、前后协调、横向到边、纵向到底的监督体系，通过严格监督检查，帮助民警做到“行为正”。

（三）强化业务能力建设，加快监狱民警队伍的专业化进程 严格专业准入。通过国家调控，在高标准设臵培养监狱民警专门学校的同时，在高校法学系，增设狱政管理专业，加大专业人才的培养力度，培养高层次、高素质的监狱管理人才。要建立“严入宽出”的监狱民警队伍管理机制，一方面，通过公务员录用考核制度，实现严把进口；另一方面，通过优胜劣汰，畅通出口。通过不断“换血”，优化监狱民警队伍的专业结构。

严格专业培训。加强监管专业自学考试工作，严格规定非监管专业民警必须通过监管专业自学考试，取得大专以上的合格专业学历。加强监狱民警的分类培训，按照“缺什么，补什么”、“差什么，训什么”的原则，实行“滚动式”、“周期性”岗位业务培训。加强学习型民警队伍建设，鼓励民警自我学习、自我教育、自我提高。通过不断“充电”，提高监狱民警队伍的综合水平。我狱近几年来举办的监所专业培训班，心理咨询培训班等不失为好的举措。

严格专业考评。推行监狱民警专业资格评聘制度，严格各类管教业务人员和其他专业技术人员的定岗、定编、定员和专业职

称考核、晋升工作，通过专业职称的评聘，调节收入待遇，确保专业人才队伍的相对稳定和发挥作用。

总之，监狱民警队伍“三化”建设，是一项综合性的系统工程，他同监狱工作“三化”建设相互联系，相互促进，构成一个不可分割的整体。因此，在当前监狱民警队伍“三化”建设中，将其纳入监狱工作“三化”建设范畴，统一安排，统一规划，统一部署，统一实施，作为整体工作的一个重要组成部分，与监狱其他工作密切配合，才能取得实效，只有这样，才能推进我狱工作的全面发展。

第五篇：以学风建设为引领 提高人才培养质量

以学风建设为引领 提高人才培养质量 为全面推进“创新强校”工程夯实基础

——凌靖波书记在2014年学风建设大会上的讲话

2014年12月11日

老师们、同学们：

下午好！根据学校工作安排，今天我们在这里召开2014年学风建设大会，目的就是通过强化学风建设，进一步提高人才培养质量，推动学校建设国内知名石化品牌大学。刚才，恒胤副书记对2013年、2014年的学风建设工作进行了回顾与总结，对2015年学风建设工作了具体部署，希望大家认真抓好贯彻落实。刚才也对2013年学风建设先进集体和先进个人进行了表彰，学风建设先进集体和先进个人代表的典型发言讲的都很好，希望其他单位积极认真学习，追赶先进。下面，就加强学风建设，我谈三点意见：

一、统一思想，深刻领会加强学风建设的重要意义 2011年12月2日，教育部颁发了一个《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》，意见中强调，学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂。可以说，学风是一所学校办学层次和办学水平的重要标志，学校生存发展的核心“软

实力”和“原动力”，关系着学校的内涵发展、长远发展。学校坚决推进学风建设，主要是基于以下考虑：

1、加强学风建设是建设一所好大学的必然要求 党的十八大报告提出要“推动高等教育内涵式发展”，不仅明确了新形势下高等教育的发展方向，也反映出党和国家对提高高等教育质量的期望和要求。我们学校在2012年党代会提出“协调发展、内涵发展、特色发展”的三大战略以及建设国内知名石化品牌大学的目标，其抓手或者突破口在哪里？我认为，加强学风建设尤为重要，这也是当前推进学校内涵发展、建设国内知名石化品牌大学的策略选择。前哈佛大学校长、美国著名教育家科南特曾经说过：“大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在于它一代一代人的风气和质量。”纵观国内外高水平大学，它们无一不在具有一流研究水平的同时，更拥有一流教学水平和一流的学风，这已成为高水平大学的显著特征。因此，要建设一所好大学、一所高水平大学，一所学生喜欢、学生向往的大学，就必须把学风建设作为一项战略性的基础工程常抓不懈。

2、加强学风建设是成就一个好老师的必然要求 在今年教师节前夕，习近平与北京师范大学师生座谈时讲到：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老

师则是民族的希望。”可以说培养党和人民满意的好老师、成就一个好老师也是一所大学时代责任和历史使命。要成为一个好老师，不仅要有扎实的专业理论基础，还要具备学习、处世、生活、育人的智慧，所知道的必须大大超过要教给学生的范围。抓好学风建设，教师应该自觉把责任扛在肩上，必须要在学习知识、钻研业务、研究学术等方面带好头，自觉以身示范，在各个方面给学生以帮助和指导。

3、加强学风建设是培养一个好学生的必然要求 严谨的学风是学生学好专业知识技能，自觉培养各方面能力的保证，可以影响学生的一生。对于学生而言，学风也是学生思想品德、学习品质和综合素质的集中体现，直接关系到学生的成长成才和就业前景。我校在60年办学实践中，铸就了“崇德、博学、求实、创新”校训和“艰苦奋斗、求实献身”的优良传统，也培养了一批又一批的优秀毕业生。他们在社会各行各业，尤其是石油石化行业和教育战线赢得了尊重和口碑，追根溯源，正是我校优良的传统和学风发挥了重要作用。今天面对90后学生群体，我们必须继承和弘扬优良学风，审视并解决面临的问题，创新学风建设机制，确保学生成长成才。

二、齐心协力，主动构建学风建设新常态

当前我校正处于全面推进“创新强校”工程的起步阶段，优良的学风为学校“创新强校”工程奠定一个良好的基础和保障，我们要从学校的实际出发，上下联动，师生同心，主动构建从严治教、从严治学的学风建设新常态。

1、从严治教，发挥教师在学风建设中的引领作用 著名科学家竺可桢曾经讲到：“教授是大学的灵魂，一个大学学风的优劣，全视教授人选为转移。假使大学里有许多教授，以研究学问为毕生事业，以培育后进为无上职责，自然会养成良好的学风，不断的培植出博学敦行的学者。”由此可见，营造良好学风环境，教师责无旁贷。一是要突出教书育人主业意识。我们的老师除了传授知识以外，还应该创造知识，那就是你要做研究，还要教书育人，这是老师的天职，现在有部分老师欠缺的是教育管理学生，只管上课，不管管理，不管育人，作为教师一定要承担起这份责任。古人讲：“养不教父之过，教不严师之惰”，我们既然已经选择了教师这个职业，就一定要真心热爱教育事业，真情服务学生，对教书育人满怀赤诚，倾心教书，潜心育人。二是要提高课堂教学能力。教师要认真研究课堂教学，从改进课程体系、更新教材、创新教学方式方法、增强教学艺术等方面入手，增强课程吸引力，切实提高课堂教学水平。至关重要的是，教师不仅仅要传授给学生现成的知识，更应该教给学生学习的方法，引导学生学会如何学习，从某种意义上讲，这比单纯的知识传授更为重要。三是要注重学生日常教育管理。辅导员和班主任是学风建设的组织者、指导者和检查督促者，要注意加强学生日常教育管理，积极主动对学生进行思想引导、生活指导和心理疏导，抽出更多时间到学生中走一走，看一看，聊一聊。要扎实推进班级建设，促进班风学风，积极探索学风建设新途径、新办法和新举措。积极探索和实施辅导员校、院（系）“双管理、双考核”机制，以“名辅导员工作室”建设为着力点，深化辅导员“创名工程”，努力建设一支有理想、高素质、讲奉献的优秀辅导员队伍。学校机关各部门、教辅单位要紧紧抓住人才培养这一中心工作，努力提高管理育人、服务育人的自觉性和能力，主动落实立德树人的根本任务，为人才培养做出应有的贡献。

2、增强动力，发挥学生在学风建设中的主体作用 学风建设目的之一就是增强学生学习动力，解决学生学习动力不足的问题，学生作为学风建设的主要参与者和受益者，必须发挥其主体作用。一是要宣传引导，营造氛围。要利用校报、广播、微信、宣传栏等阵地，集中力量宣传学风建设活动的目的、意义、活动内容和推进措施，努力做到师生人人知晓，为学风建设活动的开展营造浓厚氛围。开展各种贴近学生实际的主题教育，利用“成长故事汇”等平台，讲好故事，传播好“正能量”，引导学生把加强学风建

设内化为自己的主观要求。二是要示范引领，激发动力。在学风建设中，要善于运用抓示范典型的工作方法，充分发挥学生党员、学生干部的模范带头作用，加强优秀学生群体的创新精神、实践能力和科学素养的培养，使他们在校风学风建设中起到较强的示范和促进作用；大力推进学习型宿舍、文明班级创建活动，营造刻苦学习、团结互助、争先创优的良好班风学风；通过召开先进事迹报告会、学习经验交流会等形式，宣传报道学生典型的先进事迹，引导广大学生主动向榜样看齐。三是要严格管理，突出实效。大力实施“良好习惯三养成”计划，教育引导学生养成文明的好习惯、读书的好习惯、奋斗的好习惯；落实教师、辅导员、班主任的管理责任，努力消除“逃课一族”、“低头一族”等不良现象；加强学生宿舍管理，建设优良室风，教育和帮助学生努力建设学习型宿舍；认真落实上课不定时考勤等各项学风建设制度，建立健全学风建设长效机制，做到细化管理，周到服务。

三、统筹谋划，建立、完善学风建设长效机制 学风建设是一项系统工程，全校上下都要高度重视、共同行动、常抓不懈，必须持之以恒地加以推进。

1、加强领导，落实责任。学校修订了《关于加强学风建设的意见》，制定了《2015年学风建设工作方案》，成立由学校党政一把手担任主任的学风建设指导委员会，负责学校

学风建设的总体规划，构筑学校“大学风”建设平台，推进全员、全方位和全过程育人工作。今天的动员大会后，各院（系）、相关职能部门积极行动起来，组织大家投入到学风建设各项活动中去。

2、创新机制，科学考核。要建立教学管理部门和学生管理部门联动机制，实现教学系统和学生系统信息共享，强化教学环节与学生教育管理的过程控制，做到教学工作与学生工作的有机结合；加强对学风状况的动态了解和监督，减少学风建设“盲点”；进一步完善“学生评教”机制和“教师评学”机制，促进教学相长，促进优良教风学风的形成。

3、夯实作风，协同推进。广大党员干部、教职员工一定要巩固拓展群众路线教育实践活动成果，以身作则，率先垂范，夯实作风，强化作为，为学风建设活动的开展提供坚强的组织保证。学生处应加强对学生的思想教育和日常管理，不断完善学风建设评价体系；教务处应以提高教学质量为核心，加强教学管理，整顿教学秩序，强化质量管理和监督。各院（系）是学风建设工作的主体，要尽快制订本院（系）、班级、团学组织学风建设行动计划，组织和指导各年级、各班级开展好学风建设活动； 其他相关部门和单位都要各司其职、协力配合，为学风建设活动的开展提供坚强的保证。

老师们、同学们，良好的学风是学校的宝贵精神财富，是提升学校内涵发展的重要基础，也是学生健康成长、立志成才的有力支撑。全校各单位、部门要高度重视学风建设，全校师生应该从我做起，从现在做起，从点滴做起，为进一步加强我校的学风建设，提高人才培养质量，为全面推进学校“创新强校”工程而共同努力！

我就讲这些。谢谢大家。