第一篇：书香缕缕（共）
书香缕缕
一本好书，像一朵五彩缤纷的花，散发着缕缕清香，伴我度过童年，快乐每一天。彩虹搭起五彩的音符线，白云奏着欢快的乐章。年少的我，跟随着书本茁壮的成长。也许是爸爸妈妈教导有方吧。我在牙牙学语是对书就有一种由衷的热爱。十二个春秋，我一直享受着看书时的那种奇妙的感觉。一个人走在林荫小道上，安静的捧着书，品味书香，体验读书的乐趣。我为卖火柴的小女孩感到忧伤，也为白雪公主的新生感到惊喜，我似乎目睹了雄伟的长城和神奇的兵马俑。
书是一位好老师，教会了我们爱国、自强、勤俭、仁爱和诚实。
那是六年级，老师提前告诉我们要期中考试。许多同学都知道六班考过了，便去问试题。看着伙伴们兴高采烈的回来，我也有些心动。虽然在前一天晚上认真复习了所有的知识，对今天的考试信心百倍。去还是不去成了一个难题，突然我想到传统美德读本教导我们要诚实，于是我不去了，结果考了97分。并不比其他同学差。这让我明白了一个道理：看的书越多积累的知识也就越多。
书，是一首歌，激越高亢，催人奋进；书是一幅画，色彩斑斓，赏心悦目；书是一朵花，清香四溢，沁人心脾。
第二篇：书香缕缕伴我行
书香缕缕伴我行
八年级（2）班闫旭然
有人说：“茶也醉人何必酒，书能香我不需花。”在当下这个物欲横流的时代，竞争激烈，压力趋增。有什么能缓解压力的办法呢？你可以选择一杯清茗，在芳茶的醇香之中思考过去。也可以选择一曲欢歌，在音乐的感染中展望未来。但是，我觉得与书为伴是你的最好选择。因为它可以开启你人生的梦想，为你的未来打下坚实的基础，帮助你的梦想扬帆起航。
人生路上，跌宕起伏，困难重重。当你在迷雾之中看不清前方的路，你会去找指引方向的路标；当你在深渊之中找不到明亮的光，你会去寻找走出黑暗的光芒。混沌的黑夜里伸手不见五指，你会祈祷天空中出现一颗明亮的星星……我想，当我的梦想缓缓驶离港岸，正是书籍这颗明亮的北极星，为我指引了方向。
在记忆的长河之中，往事历历在目，清晰可数。未曾忘却儿时的天真，斗转星移，已成过去，我却在《繁星·春水》中再度拾起。未曾忘却童年的欢乐，光阴荏苒，已成回忆，我却在《时代广场的蟋蟀》中与之相遇。未曾忘却年少的无知，白驹过隙，已成旧事，我却在《十万个为什么》中找到答案。追溯从前，我的童年与书为伴，正是书香伴我成长。我也因此体会到了读书的好处。
我记得家人问我：“读书的好处是什么？”，这个问题对于那时的我是茫然的，可是现在我已经明白如何回答。读书可以启蒙思想，获得智慧的钥匙，叩开成功的大门。联系现在，在过于喧嚣的尘世之中，我们都只记得了赶路，忘了回头看看，也忽略了周围的风景。何不席地而坐，以书为伴？培根曾说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”所以说，与书作伴，其乐无穷。
还记得那段醉心书海的日子，不论是在床头案上，还是枕边几前，书积如山，手不释卷。最爱唐诗宋词，中有相思离愁，欢歌送别，都带给我无穷的美妙享受；最爱哲思散品，中有道德伦理，人言世故，都带给我珍贵的做人经验。与书相伴，它不求奉献；与书同行，它不畏艰险。至少书籍如此，难寻能出其右。
走遍天下书为侣，书香缕缕伴我行。梦想的风帆，需要智慧扬起；成功的果实，需要努力采撷。我愿乘上书籍之舟，探索梦想海洋；愿袭案牍之志，叩开真理大门。在此，仍然要引用先哲的话：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”让我们与书为伴，为梦想插上翅膀，翱翔于人生的广阔天空吧！
第三篇：缕缕书香伴我行
缕缕书香伴我行
周逸翔
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我就是正漫步于黄金屋中的男孩，每当有空，在知识的海洋里遨游，在文字的殿堂中流连在，这是我最大的乐趣。
小的时候，妈妈第一次给我买的书是《安徒生童话》，书里那一幅幅精美的插图深深的吸引了了我。月亮爬上树梢时，妈妈总会用虽不太标准却很温柔的普通话把一个个美妙动听的童话带进我的梦乡，那时美丽善良的美人鱼会游进我的梦境，讲述着她与王子之间感人故事。可笑的皇帝穿着他的‘新装’在我面前满意地走着滑稽的模特步。随着年龄的增长，我认识了许多外国朋友，身残志不残的海伦·凯勒，自强不息的保尔·柯察金。记得有一次端午节，奶奶拿着粽叶，三下五除二就完成了一个大大的粽子。站在一旁看着的我，心里痒痒的，觉得这个应该不会很难吧。于是我便决定好好地跟奶奶讨教一番，也亲手包包粽子。我学着奶奶的样子，把粽叶卷成“喇叭”状，用勺舀几勺米，又放上了枣，然后包了起来。可是，糯米就像一群小淘气，怎么都不听使唤，一下子从“喇叭”底孔下留下来了，搞得一桌子的米。手忙脚乱的我，就打起了退堂鼓，想溜之大吉。正要拔腿的时候，想起了海伦说过的话：“为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习……”便迟疑了一下，“来，咱们一步步来学！”奶奶边说边给我做示范，我就学着奶奶的样子，又慢慢地试了起来，虽然笨手笨脚，一遍遍失败，到最后也没包出一个像样的粽子，但是，我懂得了什么叫坚持。此时的我又一次体会到了读书的好处。
今年暑假，我认真还地阅读了《三国演义》，认识了许多三国英雄。有智慧化身的诸葛亮，他料事如神、谋略超人；下知地理上晓天文，精通军事。辅佐刘备，立下了卓越功勋；一代奸雄曹操，既凶残奸诈，又雄才大略。曾说过“宁可我负天下人，不可天下人负我”；还有义薄云天、英勇无畏的关羽。他忠于蜀汉、知恩图报，特别注重承诺，讲义气„„每一个故事都深深地印在我的脑海里。渐渐地，我发现自己越来越迷上了“她”。书包里、课桌上、床头都有我喜欢的书。
三更灯火五更时，正是男儿读书时。那一行行文字，带我领略雄奇景观；见证了突飞猛进的科学技术；穿越了悠久的历史文化；使我的心灵获得了洗涤。正像高尔基所说的：“书籍是人类进步的阶梯。”
第四篇：缕缕书香弥漫
缕缕书香弥漫
课
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陈媛
岁月悠悠，时光老人，悄无声息地沐浴于冥冥的太空；法国梧桐六年的繁茂与凋落，时光已雕刻成我们的模样；天边融融的暖阳在跑道上洒满一地红色的余晖，微风中飘扬的是我们的童年。
似水流年，我以饱满的热情来拥抱初一生活，也迎来了我步入中学校园后的第一个小长假——国庆。
在繁重的学习任务得以解脱时，那是多么的惬意！有人说，欢乐的日子总过得很快；而乏味无趣的日子，好似度日如年。的确，假期的前两天对于我来说是度日如年，整日无所事事，倒不如在学校里。可我不甘就这样浪过这么珍贵的时光，让它在我的乏味中散尽！于是，我为我的假期定了一个新的目标——读书。
前几天过得有些匆忙，我在与时间赛跑，繁重的作业压得我喘不过气来，可当我想到可以“低声吟咏”时，便干劲十足！过五关斩六将后，终于大胜，我长舒一口气……
执一卷书，品一口香茶，低声吟咏，心境如水，无考试之负担，无作业之烦忧，徜徉于文字世界，仿佛来到了一个硕大的一个“岔路口”，尽情的品味，无尽的遐想……每一个不同的方向，都藏匿着不同的世界……
《淘气包马小跳》让我走进了一个充满人性美的世界。拍打的浪花，直击你的心灵深处。一个努力做着孩子的马小跳，他注定是一个快乐的孩子。他能与美国孩子做跨越世纪的好哥们；能够与朋友照顾一只身负重伤的金毛犬……徜徉于这一本书，你就仿佛来到了一个孩子的内心世界。
《繁星·春水》让我我发觉了现代诗文的独特魅力。冰心奶奶的小诗，语言简短朴实，内容精彩丰富，感悟给人以震撼，有一种欲说还休的境界。读她的诗，比走进大自然更清新；比来到海边更清爽；比感受山风更清凉……
《中华上下五千年》让我领略了中华民族文化的悠久深远。“绝代女皇武则天”，“赵氏孤儿”，“李白的狂放不羁”，还有“李清照的悲惨命运”；更有“近代的西安事变”……我为我是一名中国少年而自豪！！
我对书的感情日益剧增，渐渐化为——恋。
书环抱住我，我依靠着书，天天的形影不离，日日的相依为命。
书籍如山水画，山清水秀，吸引着我去观赏；如水墨画，黑白分明，启示着我去思考；又似油画，色彩斑斓，牵引着我的灵魂。
我深深爱恋的书籍，它让我的每个假期焕发生机、无比充实！！
又是一缕书香弥漫，我的心抵达脚步不能到达的地方……
（老师点评：腹有诗书气自华，以书为伴的陈媛心中时常暗香弥漫，那是文化的浸润，情感自然饱满。她的幸福源于书香的浸染，心灵的净化。选择读书就是选择高雅，一个爱读书的女孩，终将给世界留下智慧优雅的背影。）
课
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第五篇：缕缕书香伴我行--演讲稿
缕缕书香伴我行
XXXX小学XXX
尊敬的各位领导，各位评委，老师们：
大家好！
我是来自XXXX学校的井洁，很荣幸能参加今天的主题演讲，我的演讲题目是“缕缕书香伴我行”。
和在座的每一位老师一样，我也曾有过这样的经历：夜深人静，在灯下手捧一本书静静的品读、细细的体味，心中升腾出一种舒畅、一种甜美、一种沉醉！手捻书页，目光流连，我们能真切地感受到，书中流动的是智慧的血液，书中充盈的是鲜活的生命，书中蕴含的是喜悦的源泉！在书中行走，思接千年；在书中畅游，目极八方！在温馨的宁静中被感动，在激烈的舞动中去成熟„„ 回首读书的日子，一路走来，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情怀。
懵懂岁月，神奇闪光。在青葱无忧、天真烂漫的儿时，童话为我展现了一个奇妙的世界！我羡慕白雪公主的美丽与善良，渴望拥有东方阿拉丁的智慧，梦想骑上那匹会飞的木马环游世界，痛恨渔夫夫妇对金鱼的贪婪，钦佩身材奇小的大拇指的勇敢，心疼艾丽娅为解除十一位哥哥魔法的诅咒而忍受的痛苦„„真善美是我幼时天空中最闪亮的星星！
悠悠岁月，书墨飘香。在阳光明媚、上学求知的日子里，书籍为我打开了知识的大门！手捧一本好书，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中领悟人生的真谛。在书中细品李白的潇洒，感受苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。一部《论语》，让我明白了为人处事、求学问道的原则；一本《简·爱》让我感受到了善良、质朴和坚韧的品格；杰克·坎菲尔的《心灵鸡汤》，带给我新鲜的处事态度，让我更好的把握机会；沙漠舟的《亲爱的苦难》让我懂得了在困境中愈挫愈奋的勇气和毅力。
时光荏苒，白驹过隙。不经意间我已是一名小学教师，在知识经济时代，教师肩负着社会赋予的特殊使命。作为知识的传播者、心灵的塑造者，读书就显得更为重要。前苏联最著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“读书、读书、再读书，教师素养正取决于此。”工作中遇到困惑或心情沮丧时，我最愿意找一本好书，与之倾心交谈，感悟先哲们思想的灵光，我的心情就会随之宁静而放松。
回首十余年的从教之路，19岁登上三尺讲台，面对工作中一件件困惑的事情，是我的老朋友――书籍，给了我解决问题的“良药”，让我看到柳暗花明的“又一村”！从大教育家孔子那里我知道了爱就是教育，斯普朗格让我明白了教育的核心是对人格、心灵、生命、能力的唤醒，从小林宗作校长那里我认识到了教育的真谛原来是对儿童的顺应和尊重，陶行知先生让我懂得了生活就是教育的大课堂„„这些教育大师的思想就像一盏明灯，让我看清教育的方向，又像一艘巨轮载着我航行在教育的辽阔海洋，让我一路学习，一路收获„„„而我也在不断学习、不断收获的过程中，笃定了教育的信念，笃定了人生的方向。学会了选择，学会了放弃，学会了倾听花开花落的声音，学会了坐看云起云散的淡然，这不正是教书人最重要的品质吗？
这些年，漫游在教育书籍中，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。在班里，我还指导学生制定读书计划，背诵《三字经》，朗读童话故事，阅读经典名著，摘抄好词佳句。我和我的学生们一起读书，一起成长。当我和学生们在文章中流连，感觉像是在新雨初晴的春天，在山间洁净无泥的沙路上，四周有清凉的微风，柔和的阳光，眼前是奔流的溪水、盛开的花朵和翩翩鸟影。
我要感谢书籍对我的滋养与磨练，它是我人生道路上一个不可多得的知己。捧读它们，让我得到了知识的积累，能力的提升，灵魂的浸润，精神的启迪。是读书让我在工作中收获着快乐，是读书让我在生活中收获着幸福。
亲爱的老师们，热爱读书吧！读书，教会我们上善若水，厚德载物；读书，让我们心明志远，淡泊名利；读书，告诫我们勤勉努力，持之以恒；读书，让光阴不再虚度，生活充满精彩。热爱读书吧！学海无涯，征途漫漫，让我们以书香为伴，铸就精彩智慧的人生！
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