消费场所是否应尽安保义务

第一篇：消费场所是否应尽安保义务

案例一：去年春节，孙小姐和几个同学在一家饭店吃火锅，因服务员在添汤时失手将孙小姐的左手烫伤。孙小姐的烫伤虽经治疗痊愈，但左手仍留下一道明显的疤痕，花去医疗费共计830元。经双方协商，饭店赔偿孙小姐5000元。

律云律师观点：

本案中，饭店对其经营场所负有提供安全保障的义务，孙小姐等人在饭店就餐时，因饭店雇员的过失行为导致孙小姐被烫伤，饭店应当依法承担赔偿责任。此外，在餐饮、娱乐等场所遇到以下情况时，消费者也可依法索赔。一是遭遇人身伤害。根据《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》规定，从事住宿、餐饮、娱乐等经营活动或者其他社会活动的自然人、法人、其他组织，应在合理限度范围内使他人免受人身损害的义务。如果经营者未尽安全保障义务，致使第三人侵权造成他人人身损害的，经营者应当承担相应的赔偿责任。二是在上述营业场所的停车场内丢失车辆。消费者到上述场所消费，营业场所就与消费者形成服务和被服务的关系。在这种关系中，服务的范围不仅包括消费本身，还包括其人身和财产安全。另外，不能因为停车是免费的就说营业场所没有保障车辆安全的义务，事实上，停车场的停车消费也是顾客消费的一个项目，其费用已经包含在就餐消费的数额中。

案例二：去年正月初四，姜某到超市购物，在搭乘超市滚梯过程中，由于乘梯人员较多发生推挤，致使姜某的外衣被卷入滚梯皮带缝内，身体受了重伤。姜某住院接受治疗花费了5000多元，多次要求超市赔偿损失，均遭拒绝。超市认为这是由于姜某个人乘坐滚梯时不注意引起的。姜某向律师咨询，超市是否应承担赔偿责任?

律云律师观点：

《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第6条规定：从事住宿、餐饮、娱乐等经营活动或者其他社会活动的自然人、法人、其他组织，未尽合理限度范围内的安全保障义务致使他人遭受人身损害，赔偿权利人请求其承担相应赔偿责任的，人民法院应予支持。《侵权责任法》第16条规定：侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入；造成残疾的，应当赔偿残疾生活辅助具费和残疾赔偿金；造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。本案中，超市作为从事经营活动的法人，应在合理限度内履行安全保障义务。因此，姜某有权要求超市赔偿自己的合理损失。

第二篇：案例安保义务

业主家中失窃物业未履安保义务要担责

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 字号欢迎发表评论2012年09月12日03:56 来源：新法制报

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市民韩先生：我一直按时向小区的物业公司缴纳物业费，但“五一”期间，我外出回家后发现家中被盗，损失财产现金约10万元，经报案侦查系翻墙作案。事发后我向物业公司提出索赔，要求按损失的80%进行赔偿，请问合理吗？

江西中矗律师事务所帅发强律师：根据国务院《中华人民共和国物业管理条例》第36条的规定：物业服务企业未能履行物业服务合同的约定，导致业主人身、财产安全受到损害的，应当依法承担相应的法律责任。另外，根据《江西省物业管理条例》第48条规定，物业合同应该包括以下内容：

（七）对外来人员和车辆登记、定期巡逻，以及管理视频监控装置等维护小区秩序、安全防范事项。物业公司应该根据物业管理合同的规定，承担起保护业主财产安全的重任，如果物业公司没有履行物业合同规定的安保义务，造成业主财产损失的，物业公司应该承担相应的赔偿责任。（文字整理/记者淦丹丹）

第三篇：第二课 我们应尽的义务教案

第一框 公民的义务

★教学目标：

知识目标：公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务含义，法律义务和道德义务的关系；

能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。情感态度和价值观目标： 明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。★重点和难点

重点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？

★课前准备：制作多媒体课件；让学生填好教师事先发下来的调查表，目的是了解学生对有关义务知识的认识状况；请学生总结自己升入中学以来履行过哪些道德义务，并写成书面材料，共班级展评；将自己了解的三类行为，即法律鼓励做的行为、法律要求做的行为、法律禁止做的行为，写成书面材料，为参加教学活动做好准备

★教学方法：课前调查法；情感激励法；小品表演法；设疑讨论法 ★授课过程 导入新课：

从活动“小明履行了哪些义务？”导入（帮助学生认识义务来自亲情、道德、法律等各个方面，法定义务是必须履行的义务。）１、请学生仔细阅读图文资料

２、经过思考，分四组分别讨论其中的一个方面，将相关内容分别填在表格中。３、几个学生介绍自己填写的内容后，教师对此发表自己的见解。

４、小明的上述活动，分别履行哪方面的义务？哪项是法定义务？哪一项义务是我们必须履行的？

小结：我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。

我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务（强调）。对于法定义务，我们必须履行。

朗读：《中华人民共和国宪法》的规定

今天我们就要一起来探讨一下关于公民的义务的问题

新授：公民的义务（板书）

一、我们的法定义务（板书）

（一）我们为什么要履行法定的义务。

案例分析：小珊应该纳税吗？ １、小品表演

２、在思考，小组辩论（甲方认为小珊是未成年人不要纳税；乙方认为小珊是中国公民要依法纳税，这是公民的义务）基础上，在班上交流见解。（辩论中论述精彩的学生加５分，参加辩论的加３分，获胜团队每人加１分）３、教师小结（相关链接）

在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。因为这还是爱国的表现。比如公民有依法服兵役的义务。

朗读并请学生说说马克思的话的意思。

没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思（相关链接）

（二）我国公民应履行哪些义务？

１、学生朗读宪法规定的公民的义务，教师作简单分析。２、除了上面谈到的义务，我们还应该法律履行哪些义务？ ３、“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？（学生讨论，教师适时发表自己的见解）

总结提问：通过刚才的学习，我们知道了我们要履行法定的义务，为什么公民在享受权利的同时必须履行义务呢？（三点见书）

二、我们的道德义务

（一）道德义务和含义以及道德义务与法定义务的区别和联系

1、分析小龚的案例引出道德义务的含义。

2、广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务。

3、公民履行道德义务的意义。

4、道德义务和法定义务的区别和联系（相关链接）

5、列举各种义务让学生分辨哪些是法定义务，哪些是道德义务？

（二）我国基本道德规范的内容

1、案例分析单先生的行为为什么受到人们的称赞？

（感受不能仅仅局限在拾金不昧上，引导学生扩展思路）

2、基本道德规范——爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 小结：通过今天的学习，我们知道了公民要履行很多的义务。义务分为法定义务和道德义务。公民履行义务，是每个人责无旁贷。

第二框 忠实履行义务 ★教学目标： 知识目标：忠实履行义务的要求；法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。

能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。情感态度和价值观目标： 明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。★重点和难点

重点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？

★教学手段：多媒体课

★ 课前准备：制作多媒体课件；让学生填好教师事先发下来的调查表，目的是了解学生对有关义务知识的认识状况；请学生总结自己升入中学以来履行过哪些道德义务，并写成书面材料，共班级展评；将自己了解的三类行为，即法律鼓励做的行为、法律要求做的行为、法律禁止做的行为，写成书面材料，为参加教学活动做好准备

★教学方法：课前调查法；情感激励法；小品表演法；设疑讨论法 ★授课过程 导入新课： 马克思说过：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利和义务具有一致性。我们享有权利的同时，要忠实的履行义务。

新授：板书 忠实履行义务

一、法律鼓励做的，我们积极去做

（一）某中学师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？

1、出示东南亚地震和海啸发生后，我校师生纷纷捐款的图片资料（引用身边的实例，更有说服力，学生感兴趣。）

2、师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？（人道主义）

（二）相关链接——“五爱”

（三）法律和道德的关系——互相配合、互相促进、互相补充。

（举例说明两者的关系：人们的道德水平高了，不但自己会自觉守法，而且敢于同违法现象做斗争。法律所禁止的，都是社会主义道德所谴责的。法律所鼓励的，都是社会主义道德所倡导的。法律不可能规范社会生活的所有方面，需要道德来补充。道德涉及社会生活的一切方面，深入人们的心灵，以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为。）

（四）实践活动：我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有——（抢答加分）结论

1、对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要表现。

二、法律要求做的，我们必须去做

（一）地理环保小组同学践行法律的案例

1、阅读材料

2、围绕设问展开讨论

3、教师点播——法律要求做的，应该像地理环保小组同学那样积极去做，自觉去做，不要无可奈何勉强去做。如果不做，就要承担由此而产生的法律后果。如法律要求公民要依法纳税。

（二）观察图文材料，根据材料讨论我们对于法律要求做的，我们必须做，我们可以怎样来做？（一小组为一个团队，选择一个法律要求做的义务进行讨论，哪一个团队想出来的做法多而且可行，获胜加分。）

（三）实践活动：我国法律要求公民必须作出的行为还有——（抢答加分）结论

2、对于法律要求做的，我们必须按照法律的要求去做，而不能不做。

三、法律禁止做的，我们坚决不做

（一）贾某和姜某受到法律制裁的案例

1、阅读材料

2、围绕设问展开讨论（重点放在第二个问题上）

3、教师小结——第一，引导学生充分认识实施了法律禁止做的行为的危害。第二，帮助学生明确实施了法律禁止做的行为的后果，即会受到法律的惩处。

4、阅读相关链接，让学生明白实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。

5、实践活动：我国法律禁止公民实施的行为还有——（抢答加分）结论

3、对于法律所禁止做的，我们坚决不做，做了就是触犯法律。

总之，我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才能是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。

第四篇：忠诚是员工应尽的义务

忠诚是员工应尽的义务

显而易见，忠诚不仅是一种良好的品德，也是员工应尽的义务。没有“与企业共命运”的理念，没有“为企业荣誉而努力工作”的冲动，没有“敬业是最主要的忠诚”的训练，就不会真正理解“忠诚是一种应尽的义务”的含义。

员工首先要树立“与企业共命运”的理念，否则就没有“为企业荣誉而努力工作”的冲动，更谈不上进行“敬业是最主要的忠诚”的训练。

既然你选择了这个企业，你就必须承担“与企业共命运”的责任。这是你的人生选择，这是你的自主行为，也是你人生历程的一个时期，你必须严肃对待。

因此，除非你选择离开，否则你没有任何理由不承担“与企业共命运”的责任。可是调查中发现，很多员工还没有进入企业就打算把这个企业作为跳板，作为“演兵场”。不容置疑，可能你是刘邦的智囊陈平，你可以先在魏王那里干，不行再到项王那里去，最后才投奔刘邦。可是陈平每次都是经过自己的一番努力而无法实现自己的抱负才“弃暗投明”的，而不是时时抱着“游击战”的思想。

由于现在的就业形式严峻，以致出现了“零工资”的反常现象，可见找一份工作是多么艰难。你目前任职的企业可能有很多不尽人意之处，可是你既然已经选择进入这个企业，就必须履行你的义务，而不是“身在曹营心在汉”。即使这个企业不适合你，你也应该在职一天就要兢兢业业地干一天，绝对不能“消极怠工”、“敷衍了事”。因为这样会让你养成一种很不好的习惯，这种习惯势必对你的一生产生影响——习惯决定命运！

能够“与企业共命运”，才能产生“为企业荣誉而努力工作”的冲动。有了这种冲动，无味的工作可以变得有味，低级的工作可以走向高级，并且作为“初来乍到”的员工，你还是一个“学生”，你只有在实践之中才能慢慢地品味到工作的乐趣。在工作中寻找乐趣，在工作中实现价值，“为企业荣誉而努力工作”的冲动才能很好地激发出来。

第五篇：第2课 我们应尽的义务

第二课 我们应尽的义务

一、选择（1—14题为单选题，15—20题为多选题）

1.我国法律提倡和鼓励公民实施有益于 的行为。（）A.社会文明和进步 B.社会文明

C.社会发展和个人发展 D.提高个人综合素质 2.我们只有做到正确的行使权利，忠实的履行义务。才是一个具有高度法制观念和高尚道德素质的合格公民。要忠实的履行义务，就要做到（）①法律鼓励做的要积极去做 ②法律要求做的，必须去做 ③法律禁止做的，坚决不做

④依法享有宪法规定的权利

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

3.我们要弘扬中华民族的传统美德，必须遵守 的基本道德规范。()A.自尊、自信、自强

B.见义勇为、舍生取义、公而忘私

C.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 D.爱国守法、明礼诚信、互助互爱、勤俭节约、爱岗敬业 4.下列选项中既是我们的道德义务，又是法定义务的是（）①爱护公共财产 ②艰苦朴素 ③遵守公共秩序 ④尊重公共道德 ⑤努力学习，完成规定的学习任务

A.①③④⑤

B.②③④⑤

C.①②③④

D.①②④⑤

5.下图中的小民因为远房亲戚想通过他购买爸爸掌管的某国企核心技术资料而烦恼，你认为小民应该（）

A.答应亲戚要求，因为应该热心帮助亲戚达成心愿 B.答应亲戚要求，因为让亲戚得到这些资料无大碍 C.拒绝亲戚要求，因为可以卖给比亲戚出价高的人 D.拒绝亲戚要求，因为公民有保守国家秘密的义务

6.原云南大学在校学生马加爵因小事连续杀死四名室友，手段极为残忍，最后被法院以故意杀人罪判处死刑，剥夺政治权利终生。自觉履行法定义务是公民意识的重要表现。马加爵的事件给了我们以下启示（）A.法律所鼓励的积极去做 B.法律要求做的必须去做

C.法律所禁止的坚决不做 D.只要不犯罪，一般违法没问题 7.在人们广泛享有计算机网络的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。这主要表明（）A.权利是技术进步带来的，义务是国家规定的 B.公民先享有权利，然后才承担义务 C.公民的权利和义务都是政府规定的

D.公民享受权利的同时必须履行相应的义务

8.宪法规定公民有维护国家统一的义务，是指公民有责任（）①维护国家主权和领土完整 ②坚决同破坏国家统一的行为作斗争 ③在国际舞台上树立大国形象 ④用武力解决台湾问题

A.①②③④

B.①②

C.②④

D.②③④

9.公民在现实生活中（）A.任何权利和义务都不能放弃

B.某些权利可以放弃，任何义务则必须履行 C.某些义务可以放弃，任何权利都不能放弃 D.权利和义务都有一些可以放弃 10.八年级学生小军经常出入网吧，有时还旷课，他没有履行()A.纳税的义务

B.遵守公共秩序的义务 C.接受教育的义务 D.爱护公共财物的义务

13.对右边漫画理解正确的是

（）①在全社会加强思想道德建设十分必要

②学校对未成年人的道德教育缺乏实效 ③部分社会成员思想道德素质还不够高 ④父母应该以良好的思想品行教育孩子

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④ 14.右图漫画主要告诉我们要

（）

A.自觉遵守家庭美德 B.重视心理素质教育

C.建立文明健康的生活方式 D.倡导公民的基本道德规范

15.下列属于法律规定必须做的行为是（）A.依法服兵役

B.义务教育阶段的学生完成规定的学习任务 C.研究推广、应用新技术

D.爱护公共财产

16.我们在社会中生活，要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务包括（）A.来自亲情方面的义务

B.来自道德方面的义务

C.来自纪律方面的义务

D.来自法律方面的义务 17.公民自觉履行法定义务，就应该做到()A.法律让做的做，不让做的也做

B.法律所鼓励的积极去做

C.法律要求做的必须做

D.法律所禁止的坚决不做

18.懂得我国公民权利和义务的关系，有助于增强我们的国家观念和法律意识，下列对我国公民权利和义务关系认识正确的有()A.在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利

B.公民所尽义务越多，享有的权利就越充分 C.权利和义务是彼此制约的 D.没有无权利的义务，也没有无义务的权利

19.“若要美德得以保存，法律是必需的，而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。”这句名言给我们的启示是()A.社会主义法律与社会主义道德相辅相成，缺一不可

B.社会主义法律与社会主义道德具有相同的强制力和约束力 C.社会主义法律与社会主义道德互相配合，互相促进，互相补充 D.建设社会主义法治国家必须把依法治国与以德治国结合起来 20.拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物拒绝交还失主的行为()A.违背了社会主义道德的要求 B.违反了我国法律的有关规定 C.应承担相应的民事责任

D.别人无权干涉

二、概括（请用简洁的语言概括下题蕴含的道理）

古：秦朝用严法和酷刑统治国家，排斥道德而短命；西汉却提出“礼法并重”而逐渐发展壮大，成为世界强国。

今：党的“十六大”把“实行依法治国和以德治国相结合”写入《党章》。

三、简答

1.人的一生都和法律结有不解之缘。不知法、不懂法，又如何来维护权利，履行义务呢？(1)作为公民你应该享有哪些权利？（不少于３项）

(2)你需要履行哪些义务？（不少于３项）

(3)请用一句话概括权利和义务的关系。

2.小勇的一天：早晨，八年级学生小勇背起书包上学，到了学校，小勇把吃剩了的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔，走进了教室。午饭后，小勇到邮局寄信，回校的路上，看到有两名社会青年在持刀勒索一名低年级的同学，小勇急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。放学后，小勇用自己的零花钱给生病的妈妈买了她喜欢吃的蛋糕和水果。晚上，他就前两天社会调查中了解到的“六合彩”赌博泛滥的现象，向有关部门提出了综合治理的书面建议。根据材料，结合所学知识回答下列问题：(1)小勇享受了哪些权利？履行了哪些义务？

(2)请你指出小勇的哪些行为不正确，为什么。

(3)请你就小勇的错误行为，给他说几句话。

3.道德义务和法定义务的区别是什么?我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守基本道德规范。你能说出基本道德规范的20个字是什么吗?

4.请对下图中“孝子”的言行，谈一下自己的看法

5.王某自幼没了父母，他在政府的帮助下读完了中学。之后，他响应了国家的号召，自愿到部队服兵役。在部队，因表现出色，他多次受到了表扬。退役后，他自己开了小批发部，干起了个体经营。由于认真守法，积极纳税，他多次被税务部门评为先进个人。后来他又带领村民走上了富裕之路。他的举动得到了全村人的好评，被村民选为乡人大代表。(1)王某享受了宪法赋予的哪些权利？王某履行了宪法规定的哪些义务？

(2)王某的经历给了我们哪些启示？

6.江某高中毕业以后，响应国家号召，参加中国人民解放军武装警察部队，退役后，他尽心照料父母，同时，自筹资金，经营饮食业。由于认真守法，积极纳税，多次被税务部门评为先进分子，他还被选举为人大代表。

依据材料请回答：

（1）江某履行了宪法规定的那些义务？

（2）公民应当怎样履行法定义务？

7.河南青年张尚昀家境贫寒，考入长春税务学院不久，因母亲患重度脑部残疾，家庭唯一的经济来源丧失，生活陷入困顿。为了珍惜来之不易的学习机会，他把患病的母亲从农村老家背到长春，白天背着母亲外出打工挣钱，为母亲治病，晚上守着母亲挑灯夜读，终于以优异的成绩完成学业，在六个学期中五次拿到奖学金，以笔试第一名的成绩，被录用为河南省税务系统公务员。毕业时，囊中空空，他只能骑着一辆三轮车驮着母亲踏上千里返乡路。为使母亲免受长途颠簸之苦，他悄悄地把充满气的轮胎放掉一半，而自己甘愿一路受更多的苦累。

张尚昀“大义至孝”的感人事迹不胫而走，在中原大地引起了强烈反响。最近评出的“全国十佳孝贤”推他为孝贤之首；众多网友发出了“生子当如张尚昀”的感叹！根据所学知识，回答问题：（1）“当代孝子”张尚昀至少享受了哪些权利？履行了哪些义务？

（2）读了张尚昀的感人事迹后，某校决定开展以“享有权利履行义务，做优秀好公民”为主题的系列活动。请完成以下任务。

①请为这次活动设计一个活动方案，并设计两条宣传标语。

②在本次活动即将结束时，请你为本次活动作一个总结发言，写出发言提纲。

（3）结合材料，说一说应如何正确理解权利和义务的关系？

参考答案：

一、1.A 2.A 3.C 4.A 5.D 6.C 7.D 8.B 9.B 10.C 13.B 14.D 15.ABD 16.ABCD 17.BCD 18.ABCD 19.ACD 20.ABC

二、我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。

三、1.（1）平等权、政治自由权、人身自由权、受教育权等。（2）维护国家统一和民族团结的义务、依法纳税的义务、保守国家秘密等。（3）权利和义务具有一致性。

2.(1)小勇享受了受教育权、通信自由权、建议权等权利；履行了同违法犯罪作斗争的义务、扶助父母的义务、受教育的义务。(2)小勇随手乱扔未吃完的早餐是不对的。因为他不爱惜粮食，不爱护环境卫生，既没有履行好道德义务，也没有履行好法定义务。(3)没有统一答案，主要考查学生明辨是非的能力、思维能力、表达能力和创新能力，只要围绕“爱惜粮食、提倡节约；爱护环境卫生；正确行使权利，自觉履行义务”等观点来说，言之有理，观点正确即可。

3.法定义务是宪法和法律规定的公民必须履行的义务，公民必须履行，靠国家强制力保障实现；道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。是在社会生活中自发形成的，靠舆论习惯和社会成员自觉自愿来履行。爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自勤、敬业奉献。

4.(1)在我国公民的权利和义务具有一致性，任何公民在享有宪法和法律规定的权利的同时必须履行宪法和法律规定的义务。

(2)这位“孝子”未成年时受到父母的抚养教育，成人后应承担赡养扶助的义务，因此，他没有履行对父母的法定义务。中国是一个讲求孝道的国家，他没有履行道德义务。因此，他必然要受到法律制裁和道德上的谴责。

5.(1)王某享有受教育权、劳动权、选举权和被选举权；履行了受教育义务、服兵役义务、劳动义务、纳税义务。

(2)公民应正确行使权利，自觉履行义务。公民在行使公民权利时，要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、他人的利益；要在法律的范围内行使权利；要以合法方式行使权利

6.（1）依法服兵役的义务；依法纳税的义务。（2）法律鼓励做的，积极去做；法律要求做的，我们必须去做。（3）法律禁止做的，我们坚决不做。总之我们要有义务观念，做一个法律素质的现代化的合格公民。

7.（1）享受的权利有：受教育权、劳动权、荣誉权等；履行的义务有：受教育的义务、劳动的义务、赡养老人的义务等。（2）活动主题：学习张尚昀，增强权利义务意识，提高履行义务的自觉性；活动目的：使同学们正确认识权利和义务的关系，依法行使权利，自觉履行义务；活动形式：观看“张尚昀感人事迹”报告会录像；举办“‘当代孝子’感人心，权利义务助我成长”主题演讲比赛；制定“我要做一件让身边人感动的事”的行动计划等。宣传标语：正确行使权利，忠实履行义务；增强义务意识，弘扬传统美德等。提示：亲爱的同学们，我们是共和国的公民，在社会生活中，我们每个人不仅享有各项基本权利，还要对他人、对社会履行各种相应的义务。只有每个人正确行使权利，忠实履行义务，才能切实保障和充分实施公民的权利和自由，才能促进和谐社会的进步和发展。让我们行动起来，从日常生活的小事做起，以张尚昀为榜样，刻苦学习，履行义务，创造成功的人生！（3）在我国，公民的权利与义务是一致的，权利与义务在法律关系上是相对而存在的。有权利就有义务，有义务就有权利。每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务等。