远程教育管理员大练兵活动开展情况

第一篇：远程教育管理员大练兵活动开展情况

远程教育管理员“大练兵”

活动开展情况汇报

为全面提高我镇远程教育站点管理员的业务素质和管理水平，建设一支素质高、技术好、水平硬的远教队伍，充分发挥现代远教站点在社会主义新农村建设和基层组织建设中的功能和作用，应省委、区委组织部远教办领导要求，结合我镇信息化建设实际，我镇充分利用农闲时节，从2011年11月份开始到今年2月份积极开展远程教育管理员“大练兵”活动，现将活动开展情况进行汇报。

活动过程

第一步，认真评估上一年各个站点远程教育管理员的工作，并详细了解换届后各村远程教育管理员的变动情况，摸清底做到心中有数；第二步，继续深化落实日常培训，充分发挥基层服务大学生在计算机方面的优势，帮助提高各村远程教育管理员的素质，尤其是换届后新上任的管理员；第三步，今年年底进行各个社区远程教育的参观学习活动，把远程教育工作做得好的村大力推广，塑造典型；第四步，年后抓住春忙之前的时间集中培训，努力提高各级远程教育管理员的思想道德素质和业务素质；第五步，培训成果考核，抽取部分管理员参加业务素质考试，起到以考代练，以以考促训的效果，巩固培训成效，从而更好的推进我镇远程教育教

工作。

活动成效

通过此次远程教育管理员“大练兵”活动，提高了全镇56个站点远程教育管理员的责任心和业务素质，做到每名管理员都能熟练操作播放课件资源；同时，明确了2012年我镇远程教育工作的要求，各社区、各社村必须按照镇组织办要求做好新一年的远程教育工作；全镇上下形成了在远程教育方面互相学习、互相交流、互相竞争的良好氛围，对于推动下一步远程教育工作具有重要意义。

活动总结

此次活动时间紧、任务重，活动取得了一定成效，但同时还存在部分问题，如个别年龄较大的管理员接受事物比较慢，培训成效不明显，部分村配合不积极等问题，我们会在今后工作中去认真解决,推进我镇远程教育工作的开展，积极响应党中央一号文件中对于农业科技创新的要求，切实发挥远程教育在推进农业创新中的领头作用。

第二篇：开展司法警察大练兵活动 心得体会

开展司法警察大练兵活动

-----心得体会

全国法院开展司法警察大练兵活动电视电话会议的讲话中指出：“广泛、深入地开展大练兵活动，切实提高司法警察的政治、业务、体能素质和实战本领，不断增强司法警察的战斗力，努力造就一支政法坚定、业务精通、作风优良、执法公正的司法警察，确保人民法院切实担负起巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业的重大政治和社会责任”。

“内功”与“外功”的关系

具备过硬素质是司法警察完成神圣使命、依法履行职责的重要前提，“内功”与“外功”并举，是司法警察具备过硬素质的根本保证。所谓“内功”，是指干警个人的思想品德、文化素养、个人气质等等，而“外功”则是指我们在行政执法过程中的能力。警察作为一支执法队伍，负有神圣的使命，其对“内功”与“外功”的要求无疑有着更高的标准。宋代罗大经说过：“成人不自在，自在不成人”。“成人”的途径在于“内功”与“外功”兼练。“内功”与“外功”的关系表现为“内功”是“外功”的基础，“外功”是“内功”的延伸。这就要求我们必须在司法警察的实践中，以“内功”指导“外功”，靠“外功”延伸“内功”。“流汗”与“流血”的关系

“平时多流汗，战时少流血”，这是大家所熟悉的话，其中的辩证关系不言而喻，但真正实现起来并不容易。原因固然很多，但重要的一点是，当前司法警察还存在一些体制方面的缺陷，使得少数司法警察在工作中以为“干的不如看的，看的不如捣蛋的”。试想，一个人如果整天只是游手好闲，既不想“干”又不想“看”，甚至只是想着怎么去“捣蛋”，就别奢谈多“流汗”了。然而，司法警察有着太多的时刻需要我们挺身而出，需要我们去有效地保证人民法院的审判工作顺利进行、保护法官和当事人的生命安全。或许正是一些人平时不愿多“流汗”，致使“出师未捷身先死”的“流血”悲剧时有上演。开展大练兵活动，正是要从根本上扭转这种局面，是对广大司法警察的真切关爱，是保护广大司法警察的实实在在的行动。造就一支训练有素、纪律严明的正规化公安队伍，需要广大司法警察“平时多流汗”，练就政治上、技能上、体能上过硬的素质，从而保证以“战时少流血”的最低代价换取国家的长治久安。

“文功”与“武功”的关系

毛泽东同志说过：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的”。或许有人以为，从事司法警察的人，靠的只是冲锋陷阵的“武功”，而无需花拳绣腿的“文功”，这其实是一种认识误区。司法警察需要的是依法行政、依法执法，而所依之“法”，无不有着严谨的学问。没有一定的“文功”，是难于弄懂得“法”之精髓的，而要依靠一个不懂“法”的人去“依法”去“执法”，是很难想象他能让党和人民群众满意的！不但如此，“依法”“执法”的过程还是一种“文功”与“武功”结合的实践，二者不能割裂开来。只会“文功”而不会“武功”，难免“弱不禁风”。君不见，时下战斗在司法警察第一线尤其是有少数人遇有当事人暴力抵抗之时，甚至连起码的个人防护技能和意识都没有，至于懂得以擒拿格斗等克敌制胜招式的亦是少之又少。同理，仅有“武功”没有“文功”，又难免心有余力不足。这一点表现为民警在行政执法的过程中，有的人虽从警多年，却连做个简单的笔录材料都不会，即使好不容易做了个材料，不是错字连篇，便是不知所云。有的民警在与群众打交道时，常常缺乏涵养、盛气凌人，以致“话不投机半句多”，三言两语过后便“理屈词穷”，最后恼羞成怒，满嘴脏话、粗话，无怪乎有的群众称这些警察“头脑简单、四肢发达”了。

“自学”与“互教”的关系

大练兵要求“干什么、练什么，缺什么、补什么”，可怎么“练”、如何“补”？无疑，是离不开“自学”与“帮教”的。俗话说：“一个好汉三个帮，一个篱笆三根桩”，“自学”成才固然不乏先例，然“三人行，必有我师”更是千古名言。据此，在大练兵的过程中，“自学”需要肯定，“互教”亦需倡导，“自学”无止境，“互教”有良策。具体说，就是要求司法警察结合司法警察的实际需要和自己的专业爱好，做到“干什么”，就“自练”什么、“互练”什么；“缺什么”就“自补”什么、“帮补”什么。“自学”要对症下药、锲而不舍，“互教”要取长补短、不耻下问。只有“自学”方知自己有不足，惟有“互教”才知自己有疑惑，正如《礼记》所云：“学然后知不足，教然后知困”。

“干中练”与“练中干”的关系

开展大练兵的重点对象是司法警察，而司法警察往往又担负着繁重的工作任务。练兵需要一定的时间保障，然而基层工作的现实又决定了司法警察在更多的情况下，必须在工作中坚持练兵和在练兵中做好工作，这其中就需要处理好“干中练”与“练中干”的关系。如何保障大练兵与干工作两不误，应当成为摆在我们面前的一个迫切任务。正确处理“练中干”与“干中练”之间的关系，重点要明确大练兵活动是一个“战略动作”而不是“战术动作”，明确“干的过程就是练兵的实践，练兵的目的是为了干得更好，为了更好地履行党和人民赋予司法警察的神圣职责”。“兵无常势，水无常形”。意思是说，用兵作战没有固定不变的方式，就像水没有固定不变的形态一样。开展大练兵活动，同样存在“兵无常势，水无常形”的道理。有针对性的解决部分司法警察存在的“说不过、追不上、打不赢”等主要问题，同时辅以必要的财力、物力，尽量减少司法警察的非警务活动，以保障练兵计划的顺利实施，让民警得以专心致志“干中练”和“练中干”。

第三篇：五幼开展普通话大练兵活动

第五幼儿园开展普通话大练兵活动

为推广普通话，提高教师普通话使用水平，第五幼儿园于10月25日开展了普通话大练兵活动，全园教师26名全部参加了比赛。

这次比赛要求教师人人参与，踊跃展示。参赛教师们通过诗歌朗诵、故事讲述、散文诵读等形式展示语言魅力，抒发教育情感。教师们字正腔圆，或细声细语，娓娓道来；或振臂高呼，令人震撼。抑扬顿挫的语调配以潇洒得体的动作，不时博得阵阵掌声。此次比赛成立了由卢金霞园长任组长的评委小组，经客观评价，本着友谊第一比赛第二的原则，共评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。

这次比赛提高了教师运用普通话的兴趣和水平，对积极营造“普通话人人讲”的校园文化环境起到有力的推动作用。

第五幼儿园 2012年10月25日

第四篇：开展教师岗位大练兵活动工作计划

综合组岗位大练兵活动工作计划

陈清云

根据学校教师岗位练兵活动实施方案，我们综合教研组全体教师齐心协力，借助本次活动，努力提升本组教师的专业能力，使我组教师的业务水平得到进一步的提升。特制定本次教研组岗位练兵活动计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提高教育教学质量为目的，适应教师专业发展需要，深化师德教育，强化教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力等基本功的训练，不断提升教师的综合素质和整体水平。通过每一位老师在教学的各个环节不断的苦练各种教学的基本功，全面的提升教师的教学水平和能力

二、活动目标

通过岗位练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。通过岗位练兵活动，构建高效课堂，切实提高课堂教学效果。

通过岗位练兵活动，全面提高教育教学质量，促进数学组教学均衡，持续，稳定发展。

三、活动内容及方法

岗位大练兵活动的具体内容如下：

1、研读《课程标准》。所有综合组教师要认真研读《课程标准》，深刻领会《课程标准》的精神实质，做到依据《课程标准》开展教育教学活动。这也是本学期的活动重点。

2、提高教师教育教学专业能力。

（1）提高教师教学设计能力。包括课程标准的解读能力，课程资源的分析能力，灵活使用教材的能力，学情分析能力，创新教学设计能力。

(2)提高教师教学实施能力。在开展课堂教学活动中，提高教师的创设情境能力，指导学生开展自主、合作、探究的学习能力，师生和谐沟通能力，解决教学突发事件的能力，设计课堂练习与布置能力。

（3）提高教师教学评价能力。包括教师的学业效果评价，评课能力，教学反思能力。

3、有效使用现有的教学设备。

多媒体，配备了电子白板，以及其他教学辅助设备。数学教师要利用课程资源或借助地方资源开展教学活动。

4、提升理论素养。鼓励教师通过各种途径用心钻研现代教育理论，以先进的教育理论支撑教学活动。鼓励教师把课堂教学实践的成果撰写成论文。

5、活动期间，每位教师每学期要上一至二节示范课，听评课不少于十节。通过活动，促进教师教育教学能力的提高。今后一段时间里我组将“教师岗位大练兵”活动作为学校的一项经常性工作，通过练兵活动，为每位任课教师提供一个展示自己风采和能力的舞台，互相学习、不断提高的平台，人人争先、勇夺桂冠的擂台，才能把我组教师锻炼和培养成爱岗敬业，甘于奉献，基本功过硬，乐于学习，有创新能力，和谐共进的新型教师。

第五篇：供电公司开展岗位大练兵活动

供电公司开展岗位大练兵活动

为了积极响应省、市公司及工会开展岗位大练兵活动年工作部署，激励广大员工努力学习技能，加快岗位成才，促进岗位练兵和队伍建设双赢。近日，龙南县公司正在掀起岗位大练兵的热潮。

为使活动扎实有效的开展，该公司成立了岗位大练兵活动领导小组，实行“行政主导、工会牵头、部门负责、基层落实、全员参与”的工作机制。该项活动分四个阶段进行，一是全员发动，提高认识、营造氛围。公司出台练兵指导意见，由各专业部门进一步细化；同时加强宣传动员，让广大员工深刻了解岗位大练兵活动的意义、目标、内容和要求，制作宣传标语，营造浓厚活动氛围，提高全员参与热情。二是实施准备、制定方案。编制涵盖各班组主要工作的练兵规划、通用标准化作业指导书、试题库及评分标准；落实培训设施建设；加强各工种（专业）兼职培训师队伍建设；建立健全岗位大练兵相关制度；各单位制订实施方案。三是实施练兵、强化措施。原则上班组做到一周一练兵，一月一赛，公司做到一季一赛，每半年参加市公司竞赛。岗位练兵积分计入员工档案，作为单位、员工绩效考核、评先、评优及技能等级晋升的重要依据；公司将不定期开展工作督导和点评；广泛宣传练兵经验。四是检验练兵、以赛促学，全员提高。随机抽取项目和人员开展技能比武，检验练兵成果。总结经验，改进工作方式方法，建立长效工作机制。