系关于学生旷课及课堂违纪行为处理的若干规定

第一篇：系关于学生旷课及课堂违纪行为处理的若干规定

**系学生违纪处理细则

为了加强系风学风建设，为学生的成人成才创造更优良的环境，根据《**学校学生管理规定》、《**学籍管理办法（试行）》、《**学籍管理办法（试行）》补充规定、《**违纪处分办法（试行）》及《**系学生请（销）假的规定》等有关规定，结合我系实际，特制定我系学生违纪处理细则。

一、学生违纪处理原则

学生违纪严格按照学校学生管理、学籍管理、违纪处分管理等有关文件中的相关条款执行。

二、学生违纪处理领导小组

为了公平公正地处理违纪事件，特成立学生违纪处理领导小组。

组长：系党总支书记副组长：系党总支副书记

成员：系学生党支部书记、辅导员、学生代表（各年级、各专业一人）

三、学生迟到、早退和旷课的处理

（一）学生在参加军训、上课、早操、考试、实习实训等教学活动和班会、学术讲座、系（班）级的文体活动、公益劳动等大型集体活动时，均不得迟到、早退，更不得旷课或缺席。特殊情况不能参加者必须按《**系学生请（销）假的规定》的程序履行请假手续，否则按旷课或缺席处理。

（二）学生迟到、早退和旷课的处理按“折合旷课学时数”（以下简称旷课数）的多少给予不同层次的处分，其具体折算办法是：

1、理论课和实习实训课等教学活动，旷课者，按上课实际节数计旷课数；迟到或早退者，每节课不超过10分钟者，按0.3个旷课数计，每节课超过10分钟不超过20分钟者，按0.5个旷课数计，每节课超过20分钟者，视为旷课。

2、班会、系（班）级文体活动等大型集体活动，每次活动按1学时计算。缺席、迟到和早退者按教学活动折算办法折算旷课数。

（三）学生一学期内累计旷课数达到一定数量后，给予相应的处分。具体处理办法如下：

1、旷课数在9节以下者，由辅导员进行口头批评教育。

2、旷课数在10-19节之间者，系内通报批评，并通知家长协同教育。

3、旷课数在20-29节之间者，系内警告，并向家长通报结果。

4、旷课数在30-39节之间者，系内严重警告，并向学校和家长通报结果。

5、旷课数达到40节及以上或连续旷课10学时及以上者，将视情节严重程度向学校提出申请，分别给予记过、留校察看、勒令退学等处分，并向家长通报结果。

6、经教育不改、认错态度较差者，按高一级标准从重处理。

四、学生课堂教学活动中违纪行为的处理

（一）学生在上课、上机、实习实训等教学活动中应服从老师的统一管理，认真听课或操作，做好笔记。

（二）学生在教学活动中有以下行为的，属违纪行为：

1、没有将手机或其它通讯工具关闭，甚至接听手机或发短消息；

2、在教师授课过程中，除指定的讨论时间外与他人讲话、聊天或游戏，影响其他同学听课；

3、在教室（或实验室）内穿背心、短裤或拖鞋，衣着过于暴露，服饰发式过于怪异；

4、在教室（或实验室）吃东西，随意走动，影响教师授课；

5、故意不服从教师的安排和管教，影响课堂教学秩序；

6、不宜在课堂上出现的其它行为，并对其他同学产生较大影响；

（三）对课堂教学活动违纪行为的处理办法

1、情节轻微，未影响教学秩序的，由班主任或辅导员给予口头批评教育；

2、情节比较严重，影响了教学秩序，并在班级产生不良影响的，视本人认错态度和违纪情节，给予系内警告或严重警告处分；

3、情节严重，影响了教师授课，在班级产生恶劣影响的，视本人认错态度和违纪情节，向学校申请给予记过或以上处分；

4、情节特别恶劣，严重影响教师授课，在学生中造成恶劣影响，严重影响教学秩序和学校形象的，向学校申请给予勒令退学处分；

5、出现上述违纪行为，本人主动承认错误的，从轻处理；

6、出现上述违纪行为，经教育不改，再出现同样或其它形式的课堂违纪行为的，逐级加重处理直至勒令退学。

五、学生违纪处理程序

1、核实违纪事实。辅导员、班主任及时核实违纪事实，并找违纪学生谈话。

2、学生认识。违纪学生通过不同形式向辅导员、班主任表达对违纪的认识。如：口头承认错误、书面检讨等。

3、违纪处理。辅导员根据学生违纪事实，结合学生认错态度，提出处理意见和建议，由系学生违纪处理领导小组讨论决定处理结果。

4、公示处理结果。及时将系内处理结果告知违纪学生本人，记过处分以下的，在系公示栏公示；记过处分以上的，向学校学工部申请，由学校处理。

5、处理结果的运用。警告及以上的处分作为系内量化考核、学生评优的重要参考依据，其中：记过及以上处分材料归入本人学籍档案。

六、治安违纪、考试违纪和日常行为的其它方面的违纪按《**违纪处分办法（试行）》和《**学籍管理办法（试行）》补充规定有关条款进行处理。

七、其它有关要求和规定

1、班主任每周的周五下午统计学生迟到、早退和旷课的情况，并折合出旷课数报给辅导员。

2、学生或任课教师向辅导员反映课堂违纪行为人时要及时，便于收集证据，并及时处理，缩小影响范围。

3、某课程旷课数或请假学时数超过该课程学时数的1/5，取消该课程的考核和补考资格，一律重修。

4、获警告及以上处分的学生，次一学期内累计旷课数或连续旷课数（含上学期旷课数）达到记过及以上处分的，按本规定有关条款处理。

5、受处分的学生，如果次一学期表现较好，成绩突出，可向系辅导员提出降低处分级别或撤消处分的申请。

本细则自2014年1月12日起执行。

本细则由**系负责解释。

第二篇：员工考勤管理及违纪行为处理规定

员工考勤管理及违纪处理暂行规定

2012年5月9日

第一章工作时间

第一条：工作时间

公司上班时间为8:30—12:00,13:30—17:30

第二条：法定节假日

元旦1天、春节3天、清明节1天、五一劳动节1天、端午节1天、中秋节1天、国庆节3天、三八妇女节半天。

第三条：公出、出差、工作时间外出

员工因公出差或工作时间外出，经董事长、总经理批准，并报行政人事部备案；回来时员工本人要向部门经理、行政人事部销假。

第二章 假别 及 处 理

第四条：事假

1、事假不包括公休假日和法定节假日。事假按天累计。

2、下列情况属合理事假（带薪），按实际情况批假：

1）员工凭学校或幼儿园通知参加学生家长会给假半天

2）员工婚前检查、结婚登记各给假半天。

3、事假处理：员工有事请假，每日扣全额日工资；全

年累计事假超过１５个工作日的免除年终奖。

第五条：病假

1、员工请病假，须出示病假证明（参加医疗保险的员

工须出示医保定点医院病假证明）。急诊应出示急诊证明。２、病假的处理：

病假扣基础工资的40%；当月累计超过三天的不计算当月绩效工资或奖金。全年累计超过１个月的免除年终奖。

第六条： 婚假

员工结婚，持结婚证，给婚假6天，双方晚婚者（男年满25周岁，女年满23周岁）再加奖励假7天。

第七条: 产假

1女员工符合计划生育规定，取得生育指标生育的，其中产前休假15天、产后可休产假98天。晚婚晚育的可给予增加产假128天。

第八条：丧假

员工直系亲属（父母、配偶、子女、依靠本人抚养的弟妹、养父母、祖父母、外祖父母）以及岳父母、公婆死亡时给丧假3天。

第三章考勤 实 施 与 管 理

第九条:假别批准权限

1、假别批准权限

1）员工：0.5天以内的假别由部门经理批准；1天以上由总经理批准；

2）不论何种假别均需报公司行政人事部考勤员备案。

第十条：考勤方式

1、考勤记录：

1）公司实行签到考勤方式，由行政人事部考勤员统一

管理。

2）公司总经理及以上上下班不需要登记；其它人员上下班必须登记。

2、考勤员职责

监督公司全体员工出勤签到情况，完成考勤记录的收

集、统计汇总、报批、报送和存档工作；

第十一条：考勤异常的处理

1、迟到、早退

1）迟到：按规定上岗时间或上班时间逾期１５分钟以内视为迟到；

早退：按规定下班时间提前１５分钟以内视为早退。

2）迟到和早退的处理

迟到、早退扣发的考勤工资为日基础工资标准的１0%。

2、旷工

1）属于下列情况之一者, 按旷工处理:

I.未按规定权限批准假别, 或未办妥请假手续，擅自不上班者或无故不登记者；

II.无故不上班者；

III.拒不接受主管分配的工作或擅自离开工作岗位超

过6小时者，按旷工一天处理；

IV.迟到早退者事前或事后必须向其直接主管说明理

由，无故迟到、早退的，迟到、早退一次按旷工半天处理。

V.连续4小时以上不能到岗，应按请假程序事先向直

接主管请假，遇紧急情况不能到岗，应及时通过电话向直接主管报告，否则按旷工计。

2)旷工的处理：

I.每旷工一天扣发两天日全额工资，并相应扣发年绩效工资；累计旷工达５天者免除年绩效工资。

II.全年旷工累计１5天作解除聘用关系处理。

第十二条： 请假

1、请假须先到考勤员处领取并填写《请假单》，按权

限报主管审核批准后，交接好工作方可休假。

2、《请假单》交由综合部考勤员保管。

３、未事先办理请假手续或未准假而私自离职者，以及各种假期逾期而未补办请假批准手续者，或请假理由查明不真实者，或不服从公司工作安排及调动，不按规定的时间到新岗报到者，或其他类似情况的按旷工处理，情节严重的公司将予以辞退。

４、员工上班后，应向直接主管和考勤员销假。

第十三条：其他违纪行为处理细则

1、班中脱岗

年内第一次发生班中脱岗30分钟以内，未造成后果的，扣除当月工资；造成恶劣影响、不良后果的，给予待岗1个月处罚。

2、班中看与本职工作无关的聚集聊天、打扑克、下棋、炒股票等与工作无关的活动

年内第一次扣除当月工资；累计三次给予待岗3个月处罚。

3、赌博

第一次予待岗1个月处罚；第二次即解除劳动合同。

4、不服从调动指挥、不服从工作分配

年内第一次给予待岗一个月处罚；第二次即解除劳动合同。

5、打架斗殴

年内第一次主要责任者予扣除2个月工资，次要责任者扣除1月工资。第二次主要责任者予扣除6个月工资，次要责任者扣除2个月工资。第三次主要责任者解除劳动合同关系。次要责任者扣除6个月工资.6、考勤管理人员弄虚作假

年内第一次责任人给予待岗2个月处罚，第二次予待岗6个月处分；三次则调离工作岗位。

注：待岗，系指原工作岗位留用，工资标准降为600元/月。第十四条:加班

1、加班原则：

各部经理要严格控制员工加班。为了完成各项时限紧

迫的任务，按程序经过审批;或者公司领导决定的紧急任务的。

２、加班的审批程序:

各部经理在安排员工加班时，须提前报批，遇特殊情况来不及书面报批要口头申请批准，并在加班结束次日前补办报批手续。申请加班的部门经理需填写《加班申请表》，经总经理批准后实施。

第十五条: 加班工资

加班工资的计算基数为员工工资的基础工资部分。

第十六条：考勤监督

行政人事部利用考勤数据和抽查考勤等手段对全公司的考勤情况进行管理，对发现不按规定进行考勤的员工进行纠正并按规定进行处理；

第四章附则

第十七条：法律效力

本规定为公司与员工签订的《劳动派遣合同》（或其他确立聘用关系的文件）的附件，与其具有同等法律效力。第十八条：执行

本规定按职权由公司总经理监督执行，综合部归口管

理。

第十九条：修改权、解释权

本规定由公司综合部负责修改和解释。

第二十条: 本规定经董事长批准后发布，自发布之日起实施。

第三篇：员工违规违纪行为处理规定

关于内部员工违规违纪行为处理规定

一.严肃公司纪律，建立整体工作意识，规范工作行为与工作流程，提高执行力，惩处违规违纪行为，保证公司所有部门与日常工作有效进行对接，防范和化解经营风险，依据公司管理制度相关规定和公司章程制定本规定。二.规定所称员工是指与公司签订劳动合同的所有公司、所有人员。三.员工有违规违纪行为应当依照本规定给予处理，对事件发生负有责任的人员应当依照本规定追究责任。

原则：所有公司、公司负责人、部门负责人、员工对于公司外部、内部工作事件与安全事件关联负责。本规定所称部门负责人是指部门主要负责人和部门副职领导（含助理）。

四.违规违纪行为的处理应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则，要与其违规违纪行为的性质、情节、给公司带来的危害程度相适宜，应当事实清楚，证据确凿，定性准确，处理恰当。

备注：总公司及所有分公司统一执行。

五.有违规违纪行为的员工根据情节轻重应给予以下处罚。公司内部对于违纪违规的处理方式分为以下六种：

1.口头警告；2.书面警告；3．通报批评；4.降级处分；5.留岗查看 ；6.责令辞职。

六.于公司内部有违规违纪行为的员工处理方式细则。

原则：员工的名誉与声誉是一种荣耀，所有人都应该严守自律。1.受到口头警告处分的员工；

原则：属工作职责轻度失误（不定义主观与客观）与工作行为不当 当事人应该充分认识到事件中所反映的严重问题，对于自身工作职责或者工作职能应该有一个全面的反省与自我检讨。事情不在于大小，而在于事情发生后对整个公司与团队的影响。

处罚决定当月生效，扣除当月总薪金10%，3个月内不得变动岗位与职务,3个月内取消A级评定，3个月内不得评选任何先进称号。

2.受到书面警告处分的员工；

原则：属工作职责中度失误（不定义主观与客观）与工作行为不当 当事人对事件发生负有不可推卸的责任，并且对事件的过程与结果负责，事件已经影响到部门正常工作制度、工作秩序与工作流程，更甚至于影响团队工作氛围。事情的发生与结果需要有一个清楚的情况说明。当事人以邮件书面方式给到本公司所有部门所有员工正式情况说明与道歉说明。

处罚决定当月生效，扣除季度薪金15%，6个月内不得变动岗位与职务，6个月内取消A级评定，6个月内不得评选任何先进称号。

3.受到通报批评处分的员工；

原则：属工作职责严重失误或者原则性失误（不定义主观与客观），涵盖工作事故、工作错误与工作行为不当。涉及事态性质

当事人对事件发生负直接责任，负主要责任，负核心关联责任，事件的发生已经直接或者间接影响到公司各层面，事件发生已经对公司或者部门运作产生极大负面影响与风险，属于核心工作范畴出现严重偏离，当事人在公司大局方面、内部与外部事物管理方面、运营方面、监督监管方面、风险管控方面、个人工作职责方面出现严重工作失误。

处罚决定当月生效，扣除季度薪金20%，12个月内不得变动岗位与职务、12个月内取消A级评定，12个月不得评选任何先进称号，且当年年终绩效考核30%，累计考核。

4.受到降级处分的员工；

原则：按照事件性质、事件影响、事件累计结果、工作行为与态度定义 当事人严重违反公司制度与员工行为标准，事件性质严重、恶劣、影响范围广。事件对于市场、公司、团队产生直接或者间接负面影响，整体工作能力

与表现无法达到实际要求，不适合再留任本岗位或者本职位因素存在。

处罚决定当月生效，扣除季度薪金10%，12个月内不得变动岗位与职务，12个月内取消A级评定，12个月内不得评选任何先进称号，且当年年终绩效考核50%，累计考核。

5.受到留岗查看处分的员工；

原则：按照事件性质、事件影响、事件累计结果、工作行为与态度定义 当事人严重违反公司制度与员工行为标准，事件性质严重、恶劣、影响范围广。事件对于市场、公司、团队产生直接或者间接负面影响，但受到当事人特殊工作原因，或者特殊工作状态、或者特殊客观原因、或者临时性突发状况、或者当事人态度、情绪等因素的制约、影响，但必须对事件进行处理。

处罚决定当月生效，免除所有管理职务，免除所有行政级别，员工发展级别停止考评，员工身份与薪酬重新退回到试用期，3个月内不允许转正为正式员工，工作职责与范围重新定义，且重新定义职责后12个月内不得变动岗位与职务，不得评选任何先进称号，且当年年终绩效考核为0。

6.受到责令辞职处分的；

原则：按照事件性质、事件影响、事件结果、工作行为与态度定义 当事人严重违反公司制度与员工行为标准，事件性质极其严重、恶劣、影响范围广。事件对于市场、公司、团队产生直接或者间接负面影响，事件发展与结果出现不可挽回的因素。或者，公司负责人因为整体因素考虑做出决策。

处罚决定当月生效，1个月内完成辞职手续，取消当月、当年所有绩效考评与绩效奖金，取消所有先进奖励，若事件影响到公司实际经济效益，或者事件触犯司法法律，坚决追究其经济责任与法律责任。

七、本制度执行时间为2015年1月1日。

* * * * 实业发展有限公司

二Ｏ一五年一月一日

第四篇：冷静处理旷课学生

冷静处理旷课学生(培训作业)

对于学生的旷课我是深恶痛绝的，我认为在我的班上如果要有旷课的学生，不论他是怎样的背景我都不会心慈手软。但是，有时静下来一想, 这种观点有点偏激，下面我处理旷课学生的一点经历......三年前，我刚担任七年级二班主任工作，刚刚接到这个班，我先通过摸底了解每个学生的基本情况，由于这个班的学生只有多数是本地学生，但因为是山区, 而且大多数是打工族子弟，有三分之二是留守儿童，班主任工作难度大些，一开始我着重对学生进行入学常规教育，让学生明白自己是初中生了，要用中学生学生日常行为规范严格要求自己，做到不迟到早退，经过一段时间的教育、引导、训练，学生渐渐步入正规化。可是不久我发现班上郭良，卢芝源两名男生经常迟到，问及他们原因，他们总是有足够的理由，什么头疼、什么家长饭做迟了......上课无精打采，学习任务无法完成。后来竟然有几次同时旷课，我多次批评教育一点效果也没有，看着他们这样，我十分着急，究竟是什么原因让他们如此厌学呢？按自己的经验，学生厌学、旷课的原因，一般是以下几种情况。可能是来自家庭的原因，这里面包含父母的关系问题和父母对孩子的教育方式和行为方式等问题。再可能是学习活动本身的问题，逃课的学生常在老师和家长之间互相欺骗。于是我决定多渠道地全面了解他们旷课的原因，首先在学校找高年级学生了解他们的情况，然后与家长取得联系。通过多方面了解，我知道了郭良是单亲，父亲在外打工，他寄养在姑妈家，姑妈又忙于做生意, 其基本生活不能保证，卢芝源家里只有婆婆和爷爷, 父母在外打工, 爷爷身体不好，两个学生都是留守儿童。我了解情况后没有过多的批评，而是找多次谈心，给他们无微不至的关怀，送衣服给他们、食物。发现他们的优点及时常表扬，同时也和他们家长取得联系，取得家长的支持，记过一段时间的努力，两个学

生再也没有旷课了。

学生逃课、旷课的现象常常会遇到。学生旷课的情况，做老师的，做班主任的都遇到过。对待如何处理旷课的问题，我们的老师在了解情况的同时，往往伴之的是批评或空洞的说教。旷课往往是厌学到了一定的程度才产生的，冰冻三尺非一日之寒，处理旷课问题需要班主任老师全面了解学生旷课的原因，然后耐心细致地做好相关工作才有可能真正解决这一问题。如果仅是简单的批评、教育，学生可能慑于老师“威严”，一时不再旷课，但问题其实并没有真正解决，学生的厌学心理或许由此反而会更深一层。

对待旷课的学生应该有耐心和热心，对学生一种信赖。耐心就是老师找了家长后，学生可能还会逃课旷课，这就需要教师对他耐心一点，不要粗暴处理，否则，学生会逃课的更厉害。热心，就是班级里不管有什么事情，尽量请他帮忙，让他觉得，除了他的学习成绩不好以外，他还是个有用的人，最少老师有什么事情求他帮忙，让他有一种自豪和自信。信赖，就是学生在课堂学习的时候，可能落下了很多功课，他听不懂，即使这样，老师课堂上关注的目光，也会让他有一种骄傲感，信赖感。

作为教师、班主任我们不仅要考虑怎样让学生学好知识, 更重要是要让他们学会如何做人。

第五篇：学生旷课处理办法

鉴于学生缺课现象严重，以往在管理工作上职责不清、力度不够、工作脱节、各相关部门及责任人缺少沟通、配合等情况，经学校研究，特做出如下决定：

一、任课教师、辅导员、基础部、各系、教务处、学生处必须高度重视，各负其责，协同工作。

二、采取周核实，月统计，期末汇总，集中处理的办法。具体如下：

1、任课教师每周与相关辅导员核对学生的缺课情况，查明原因，认真加以记载。对无正当理由缺课的学生及时进行评判教育，督促其改进。

2、任课教师每月对学生的缺课情况进行统计，对于情节严重者，由基础部主任签署意见后通报学生所在系。相关系主任必须认真对待，与基础部会商，区别具体情况（因病/因事/旷课），根据学校教学管理、学生管理的有关规定提出处理意见，并分别报教务处、学生处备案。

3、每学期课程结束后（期末考试前），教务处会同学生处、基础部、各系对学生缺课情况进行汇总，达成一致意见后，报有关领导审批，实施处理。