2010年四明山镇远程教育工作总结

第一篇：2010年四明山镇远程教育工作总结

2010年四明山镇芦田村远程教育工作总结

我村自开展现代远程教育工作以来，村里立足实际，以学有所用为目标，充分利用和整合远程教育教学资源，增强远程教育学用工作实效，助推农村社会经济迅速发展。

按照市远教办的要求，我们认真对照余姚市远程教育终端接受示范点考评标准，对我村的远程教育工作做了自检自查，具体工作情况如下：

1.加强领导，制度完备。我村成立了领导小组，并配备了兼职管理人员，站点标识规范醒目，制定了各项规章制度，制度完善，上墙规范。

2.设施完善，管理科学。我村为远程教育教学提供了足够的空间，有播放室（播放室计算机一台、ＤＶＤ一台、电视机一台。）、做到了相关软件齐备。安全设施完好，设备运行正常。在醒目的位置悬挂远程教育点标识及远程教育节目宣传栏，落实专人负责硬件设备、软件的维护和保养，防盗、防雷、防潮等安全措施落实到位。有固定的操作员，建立AB岗制。做到每月有节目预告，并张贴公布。经常整理下载课件，课件整理更新及时，分类清楚规范。

3.贴近百姓需求，找准教学内容。因四明山独特的地理环境，适合花卉苗木产业的发展，近几年花卉苗木发展形势良好，逐渐形成了一定的规模，逐渐成为了四明山镇的特色产业，也是我村的特色产业，更是村民致富的源泉，因此我们及时组织村民观看花卉苗木种植培育方面的知识。同时，为使教育内容符合党员、群众的要求，起到用身边的人或事教育身边的党员的作用，着重组织全体党员观看《学习周以国同志先进事迹报告会》等多种题材教材，集中先进典型，起到鼓舞先进、激励后进的作用。

4.了解学习效果。村干部与远程教育管理员及时与党员、群众进行沟通，进一步听取意见，改进工作。远程教育管理员和操作员努力做到干部、群众满意，百姓学有所得。

5.掌握教学应用情况。经过远程教育学习后，老百姓增长了各方面的知识尤其是花卉苗木方面的知识，丰富了老百姓的业余生活，开拓了老百姓的经济发展思路，而且助推了我村的精神文明和物质文明建设。

6.因时施教，合理安排时间。在学习时间的安排上，充分征求广大党员、群众的意见。针对村内外出打工党员、群众多的现象，利用双休日、村党支部重大活动及节假日组织他们学习知识。针对常住村民，每个月安排时间组织学习。以此确保人人从远程教育中获取知识。

远程教育在市组织部及镇政府的领导关心下，发挥了他应有的作用。远程教育提升了传统的职业教育办学模式，丰富了村里老百姓的文化生活，教育了党员干部，培训了群众，为全村党员、群众架起了一座了解政策、学习知识掌握技能的桥梁。远程教育学用工作的开展，不仅使村党员干部的素质得到了提高，而且使村两委班子的凝聚力也得到了加强。

虽在远教工作中我们取得一点成绩但仍存在一些问题，主要问题有以下几方面：

（一）、远程教育设备存储性功能弱。因远程教育电脑配备的内存相对小，给日常的下载管理造成很多问题。为了新课件的下载，很多原先已下载的课件无法保存继续使用。

（二）、操作员的专业培训课程太少。农村党员干部现代远程教育是一项技术性很强的工作，没有专业的设备管理、技术维护人员，而上级部门对本村专门的操作员专业培训课程少（特别是电脑软件），一旦发生问题，不能及时处理，影响学习培训工作，工作开展有一定难度。

（三）、经费短缺。由于我村是较贫困的小山村，村级集体收入少，村级远程教育运行、管护经费远远不足，远程教育宣传等活动开展的相对较少，这给远教工作的开展带来了一定的困难。

农村党员现代远程教育工程是一项永久性的工程，其根本目的是为了“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”，用信息化带动产业化，加快农村群众脱贫致富步伐，增加农民收入，为全面建设小

康社会服务。针对以上不足，我们结合自身特点，为继续抓好远程教育工作，特制定如下工作思路：

（一）、增加对农村现代远程教育设备维护的资金投入。确保远程教育能正常运转，保证党员干部和农民群众科技培训工作的开展。

（二）、加大宣传力度。根据现有的学用情况，广大党员干部对远程教育的认识程度还比较低，扩大宣传面、加大宣传力度是有效地提高群众认识的途径。通过广播、宣传栏等多种途径进行操作，并不定期的做好民意调查工作，将群众的意见作为自身工作的突破口。

（三）、多方交流，提高学用水平。远程教育的开展为我村党员干部提供了又好又多的精神食粮。我村将积极同其它行政村进行交流，有选择性的采集他人经验为我所用，使我村的远程教育工作更能发挥好的效用。

（四）、加强远教管理，逐步建立完善各项工作制度。认真总结远教管理经验，积极探索管理措施，逐步建立和完善教室管理制度、信息资源接收记录制度，从而加强对远程教育的管理。

四明山镇芦田村

2010年11月10日

第二篇：阿瓦提镇远程教育工作总结

阿瓦提镇党员电教与远程教育工作总结

（2011年6月）

阿瓦提镇党员电教与现代远程教育工作在阿瓦提县委组织部、远程办的指导下，以远程教育工作培训计划为出发点，充分发挥远教设备及资源，本着“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制探索远教工作新思路，使得我镇远程教育工作在诸多方面有了新的进展，现将工作总结如下：

一、基本概况

阿瓦提镇位于县城内，辖7个社区、2个行政村。我镇现已连接宽带社区6个、村1个。我镇坚持标准化、实用化，达到“五防、五好”标准要求。

二、主要举措

（一）加强组织

1、为加强对我镇远程教育工作的领导，成立了镇、社区（村）两级领导机构。镇领导小组由分管副书记任组长，党政办干部及相关站所负责人为成员。社区（村）领导小组由社区（村）党支部书记任组长，社区（村）主任为副组长，社区（村）干部及其他人员为成员。

2、明确镇、社区（村）远程专兼职管理人员。镇兼职管理人员为乡党政办干部，社区（村）兼职管理人员为社区干部或大学生。

（二）完善管理制度、抓好培训工作：一是为确保各站点发挥作用，镇党委选好配强一批政治和业务素质较高，有责任心的年轻干部、大学生充实到技术管理队伍中。组织各社区（村）站点的技术人员进行技术和管理的专业培训，进一步提高技术管理人员的业务水平。二是为进一步明确责任，确保我镇远程教育站点的安全、管理、培训工作落到实处，镇党委分管远程教育工作副书记分别与各社区（村）党支部书记、签订了远程教育目标责任书，各社区（村）党支部书记与各站点管理人员签订了责任书，实行责任追究制度。并明确了党政班子成员、包联社区（村）领导干部抓远程教育工作，形成了齐抓共管的工作机制。三是信息反馈制度。要求各站点管理人员每月上报远教设备运行使用情况和培训工作信息，根据报送情况，镇远程办工作人员到各站点对设备进行简单维修5次，对于故障排除不了的，向县远程教育管理中心报告。严格按照年初制定的培训计划开展培训，镇机关远程站每月对党员、干部培训不少于4次，各社区（村）远程站每月对党员、干部、群众培训不少于2次，今年全镇各站点已组织对党员干部和群众开展培训192期，共5000余人（次）。培训内容主要有农村适用技术、政治理论、农村卫生、计生知识、政策法规、典型经验、双语知识等。

（三）提高远程教育培训工作效率，使远程教育培训工作走向制度化和规范化。各站点按时每周必须下载资源，技术管理人员对下载的资源进行筛选整理，列出内容清单从中挑选培训内容，列出培训内容及时在各社区（村）公开栏处向群众公布培训通知。培训时，技术管理人员负责组织培训，认真做好培训记录，做好建好培训档案，做好设备的维护和管理。

（四）抓好远教示范户，以点带面推动全面开展。抓好示范，树立典型，重点抓好远教示范户，以点带面推动全面工作的开展。立好标竿，是我镇远程教育工作总结去年工作提出的新思路。全镇共有10个示范户和5个示范基地，示范户实行乡挂村指导，做好示范户引路工作。通过对党员干部、群众进行培训，使他们从中获得农业科技信息，学到农业实用技术，为广大农民群众开辟了致富途径，联通市场。

（五）抓好农村远程教育，促进基层组织建设。通过开展农村远程教育，农村基层组织建设也得到了较大促进，也成了农村基层组织建设和农村经济建设工作的切入点，它把党的政策、中央精神、法律法规和先进文化知识直接灌输给全镇各社区、村及家家户户，把基层党员干部头脑用理论武装起来，农村党员干部素质得到提高、执政水平得到提高。夯实了党在社区、村中的最高地位。基层党组织事实致富和带领群众致富的实实在在的资源，党员带头管、带头干，先进性得到了体现和提升，农民入党的积极性也得到提高，党在基层组织的凝聚力、战斗力得到了加强，基层组织建设得到全面推进。远程教育让社区、村党员、干部开阔了视野，促进我镇各方面的工作不断向高层次方面发展。

（六）在站点管理方面

完善硬件管理，我镇远程教育站点在县委组织部的指导下，按要求安装了防盗门、防盗窗，制定了一系列站点管理制度。专人负责操作，保证设备正常使用，站点管理人员能认真组织社区（村）干部、党员、群众学习农业适用技术，并对培训情况作好相关记录。

三、存在的困难

1、部分党员干部和农民群众参与培训的积极性不高

由于绝大多数有文化、有一技之长的中青年都外出打工了，农村剩下的都只是些没有文化的老人、妇女及少数中青年男子；再加上有些党员干部对远程教育重要性认识不够，工作拖拉，不愿花精力组织培训，从而导致远程教育在我镇部分社区、村作用发挥不明显。

2、镇、各社区、村远程办人员其工作都是一兼多职，任务繁杂。

3、站点设备故障多，镇远程教育工作站工作人员因维修技术跟不上，不能及时进行故障排除与维修，一定程度上保证不了远教工作的正常运行。

4、远教工作经费短缺，各站点拿不出钱来投入到远教设备的维护，无法满足实际需求。

总的来说，我镇现代党员干部现代远程教育工作还是令群众十分满意的，通过开展远程教育，使农民群众得到了实惠，干部受到了教育，有力地推动了各项工作的开展，促进全镇经济和社会各项事业的进步。我们将继续深入探索远教工作新思路，使之真正服务于民。

阿瓦提镇远程办 2011年6月8日

三、下步工作设想

1、在乡内培养和建设

和乡党委、加大对远程教育的经费投入，高、技术硬、思想好的三支队伍，以便搞好站

把远程教育推向健康、稳步发展。点设备故障的排除与维修，大远教工作的宣传

3、带、比”

4、制。

2、在言小言小范文网频道开发上下狠功夫，深化培训工作，加示范村和示范户的建设，用示范带动农村的经济发展。好学校和村支部的关系，工作员的工作

健全和

远程教育管理机

性和远程教育的作用。，“学、

第三篇：石鼓镇远程教育工作总结

石鼓镇远程教育工作总结

本学期即将结束，本期的“远教”工作也将告一段落。下面，就本学期“远教”工作的开展情况进行总结如下：

一、设备的管理和维护

“远教”工程的实施是党和国家对西部地区教育工作高度关怀和重视的具体体现。“远教”设备花费了国家大量的财力，维护好设备，并使之正常有效地运转，是每个教师，特别是管理人员的神圣职责。作为一名“远教”管理人员，我镇坚持按“五防”、“五好”的标准严格要求自己，投入了大量的时间和精力，保证了设备的正常运行。

1、设备的日常管理

全镇要求各校管理员每天及时开机，检查设备的运行状况是否良好。发现问题，及时排除。遇到疑难问题，虚心向有经验的人请教。同时，作好日常的工作记录，以备日后检查。由于加强了维护工作，因此，我镇的“远教”设备至今运转正常，未发现比较明显的问题和故障。

2、“远教”资源的接收管理

在资源的接收方面，作到及时开机接收，定期整理刻录。每周一，定时对“远教”资源接收软件进行设置，修改接收路径。此外，为了全面完整的接收资源，我镇有好几所学校为远教机增加大容量硬盘。对上周已接收资源进行选择性刻录。刻录内容主要以学校教育教学方面为主，并选择部分农村党员干部培训内容进行刻录，以满足日常的教育教学需要和农村党员干部培训的需要。

3、磁盘的整理

为使设备运行更加良好，及时对磁盘进行碎片整理。对于已经过期并已刻录的内容，及时进行删除，以保证磁盘有足够的空间接收和存放新的内容。同时，不定期对磁盘和系统进行杀毒工作。因而，保证了设备始终处于最佳的工作状态。

二、设备和资源在教育教学中的应用

“远教”工程的实施，给学校教育教学注入了新的活力。平时，通过业务学习，对教师进行了“远教”知识和技能培训，极大地调动了广大教师利用“远教”设备和资源开展教学的积极性。在教学中，鼓励教师充分利用设备和资源辅助教学，教师们也逐步掌握了设备的正确使用方法，并开始尝试应用设备进行课堂教学。一学期，已有多名教师利用“远教”设备进行了课堂教学尝试，并取得了一定的效果。此外，利用“远教”设备和资源，开展了对学生的安全、消防、禁毒等内容的教育活动，并取得了良好的效果。

三、工作中存在的问题和今后的打算

目前，“远教”设备和资源的使用还处于起步和摸索阶段，全镇一小部分教师对“远教”工程实施的重要意义尚未有深刻的认识，因而，设备和资源的使用效率还不高。今后，我们将通过宣传和激励等各种途径，促使每一位教师不断提高对“远教”工程实施意义的认识，积极投身于“远教”设备和资源的应用工作中，为进一步利用先进教学手段，不断提高教学水平和教育教学质量作出贡献。

石鼓镇教委 2007年1月

第四篇：卧龙镇远程教育工作总结

卧龙镇远程教育工作总结

一年来，在镇党委、政府的正确领导和区远教中心的精心指导下，我镇认真按照“建为基础、管为抓手、学为载体、用为目的”的工作要求，精心组织、周密部署、大胆探索、勇于创新、狠抓落实，把开展农村党员干部现代远程教育工作与深入贯彻落实科学发展观、推进党的执政能力建设结合起来，与贯彻落实党在农村的方针政策、加快社会主义新农村建设结合起来，提高了广大农村党员干部和农民群众的整体素质，进一步推动了我镇农村党员干部现代远程教育工作的健康发展，充分发挥了远程教育在建设社会主义新农村和构建和谐社会中的积极作用，促进了我镇农村经济和社会事业的全面发展，工作取得了较好的效果。

一、基本情况

我镇现有行政村45个，党员3456人，建立终端接收站点46个，其中电信模式22个，电脑+硬盘模式24个，建站率达为100%，实现了全覆盖。保证各站点学习室面积不低于30平方米，做到桌椅设施齐全、五防设施齐备、规章制度上墙、各项记录完备，并建成了街西村一个市级远程教育示范站点，街东村、新建村、光明村、谭庄村四个区级远程教育示范站点。同时，依托农技人员、驻村干部、村两委成员、大学生村官、乡土人才等成立了站点操作管理人员队伍、技术服务人员队伍、教学辅导人员队伍100余人。组织开展操作管理人员培训多次，使每个站点均有1名专职的操作管理员，有2名兼职人员。据统计，去年以来，全镇共组织收看远程教育直播、点播节目达千余次，参加培训的党员干部近千人，为农民群众提供各类信息500多条，受到了广大农村党员干部群众的一致好评。卧龙镇在巩固远程教育工作成效的基础上，加大工作力度，推行规范化管理，积极探索新的管、学、用途径，注重农民需求，突出党员干部教育重点，寻找和创建有效的学习培训载体，使远程教育在推动我镇农村经济社会全面发展，提高农民素质，建设学习型组织，培养学习型干部，解决我镇在推进城镇化建设过程中失地、少地农民的就业问题，增加农民收入等多方面发挥了积极的作用。

二、加大规范化管理力度，提高远程教育工作实效

（一）加强设备维护维修工作，保证教学活动正常开展。今年，为搞好设备的维护维修工作，保证各站点接收站正常运转，教学活动得到正常开展，建立了“三级”制度。各站点如果出现小问题，各站点自己主动和维修部联系，力争自己在最短时间内解决。如果是不能解决的，及时上报镇远教办，镇远教中心进行解决，如解决实在比较困难，需多方协调解决的，镇远教中心应向区报告。我镇村级站点出现网络故障后，管理员在1天之内向镇接收站和电信公司派驻的维修人员请求报修，并在日志本上做好相关的维修记录和维护记录，设备故障一般都及时得到排除。黄河村出现信号故障后，及时向镇远教中心请求了报修，镇远教办联系电信公司及时进行了维修，保证了黄河村远教站点教学活动按时开展。

（二）按照需求教学，注重教学实效。镇远教中心要求各村级站点针对本村远程教育需求，每季度进行一次摸底调查。街西、街东两个示范点做到了每月进行一次需求信息收集。各站点由操作管理人员亲自走访到村民家中，宣传远教优势，掌握村民的知识结构，了解村民近期关心的生产、生活上的热点、难点问题以及想学的知识和技能。通过这一方式，比较全面、真实地了解村民的学习需求和学习效果，为教学培训提供丰富的教学内容，对实行按需施教、分类施教提供了第一手资料，为调动村民的学习热情，取得良好的教学效果奠定了坚实的基础。到12月底，全镇22个电信站点共开展远教摸底调查11次，走访农户380余户，访问党员干部100余人次，收集需求信息206余份，内容涉及教学大纲中的政策法规、政治理论、农村实用技术、市场经济知识、市场信息等11个大类。镇远教中心组织各村站点，以需定培，充分利用远程教育资源，在法律法规方面，就业技能方面，对农民进行培训和讲座累计22次，通过培训转变了农民就业观念，拓宽了就业路子，有了实实在在的成效后，群众对远程教育增强了信任，学习的劲头更足了。

三、总结先进经验，推进远程教育工作全面发展

（一）根据现状，提高操作管理人员素质，加大培训力度。各村操作管理员有的工作认真负责，主动性较强，工作上创新不断，能真正做到让党员干部经常受教育，农民得实惠。如街东、街西、新建、光明、东合、谭庄村等。有的村能保证工作正常开展，但是工作主动性较差，工作中创新较少的。但个别村操作管理人员、技术不过关，系统维护方面知识欠缺，在系统出现故障后不能及时排除，对计算机的相关操作也仍不是很熟练。下一步我们将加大培训力度，提高管理员素质，对操作和管理实在困难的管理人员进行调整，安排文化程度较高、懂技术，责任心强的人员到远教工作岗位上，真正用好远程教育网络，让党员干部经常受教育，农民长期得实惠。

（二）健全制度，克服困难，做好远程教育设备的维修工作。随着远程教育工作时间的推进，有时设备出现故障往往不能够及时的进行排除和解决，影响到了正常的组织教学活动。为能保证远程教育工作的正常开展，不让设备故障成为影响“学好”，“用好”远程教育的因素。我镇针对实际情况，制定了设备维护管理制度，组织了硬软件设备维护小组，实行从村到镇到电信公司一条龙服务。村级站点如有软硬件故障管理人员没有能力排除，可拨打电话要求镇级管理技术人员解决，如镇级管理人员解决不了，再依次找区管理技术人员进行维修，保证在最短时间内维修妥当，恢复正常组织教学活动。

（三）针对需求，创新方式，解决教学组织难题，实行质量教学。个别村利用远程教育组织学习的效果不够理想，未能有效地将远程教育的优势宣传和推广开，群众的学习积极性普遍不高，甚至于出现强制学习的现象，导致学习效果较差，远程教育工作开展较难的局面。针对这种情况，镇党委决定，首先要加大对村支部书记的培训力度，让他们先认识到远程教育的好处和重要性，再由他们向村干部、党员和村民进行宣传；其次，镇党委将定期和不定期对各村远程教育学习情况进行督促检查，并轮流参加各村的远程教育学习。其次，动员操作管理员深入群众，了解群众需求，再针对需求制定相关教学计划和任务，实事求是，从实际出发，多形式的组织教学，让教学不流于形式，取得实实在在的效果，让远程教育成为农民群众致富的好助手。

（四）抓好示范，增强远程教育的辐射范围。下一步，我们将根据示范点创建标准，并将示范点创建工作作为我镇远程教育工作的载体纳入日常工作的标准进行实施，建立更多的示范站点的，并在示范村加强远程教育示范户的创建，加强对示范户的重点培养，使其成为远程教育示范带头人，从而达到以点带面，整体推进的效果。

今年以来，我镇远程教育本着实事求是的原则，一切从实际出发，注重需求，质量教学，取得了积极的成效，但仍存在一定问题和不足，在今后的工作中，我们将总结经验，去粗取精，进一步深化思想认识，整合各种教育培训资源和途径，强化制度建设，规范管理，创新组织教学形式、工作机制、激励机制、考核机制，积极探索“管、学、用”途径，促进我镇远程教育管理科学化、规范化和制度化，真正让党员干部经常受教育、农民长期得实惠，提高我镇党员干部队伍整体素质，加快推进我镇新农村建设。

第五篇：2010XXX镇远程教育工作总结

XX镇2010年党员干部远程教育工作总结

XX镇党员干部现代远程教育工作在县远程办的具体指导下，以“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”为长效机制，认真组织开展现代远程教育工作，取得了一定的成效。现将一年来的工作开展情况总结如下：

一、基本情况

XX镇位于XX县城东南部，距XX县城XX公里，与XXX县接壤。全镇行政区域面积CC平方公里，全镇共辖V个行政村(街)，DD个自然屯，CCC个村民小组，人口总数CCCCC人。XX镇共有CC个现代远程教育接收站点，截止今年12月份，汉邦村也开通了卫星接收，全镇CC个村（街）和镇府站点都已开通投入使用。今年下半年，村级站点除大兴村能正常使用外，其余几个站点出现光缆相继遭到破坏和信号中断等现象，虽多次向上反映情况，但问题迟迟没有得到解决，导致设备不能正常投入使用，严重地影响了本镇远程教育工作的有序开展。

二、主要做法和成效

（一）加强组织领导

1、为了加强对我镇远程教育工作的领导，成立了镇远程教育工作领导小组，领导小组由分管党务FF副书记任组长。各村（街）也相应成立了领导小组，由村党支部书记任组长，村委会主任为副组长，加强对村远程教育工作的组织领导。

2、明确各站点远程专兼职管理人员。建立一套严格规范、科学实用的运行管理制度。我镇紧密结合科学发展观学习学习实践和创先争优活动，扎实开展工作，除了确定专人 1

分管远教工作以外，还确定1-2名远教专（兼）职干部，负责本镇站点的运行管理，搞好本镇各村级远教站点教学管理的指导督查工作，充分发挥好远教站点的作用，取得了良好的效果。

（二）加强站点管理

1、设备管理

明确规定各站点管理人员每周至少开机接收节目两次以上，随时检查设备的运行情况，及时发现问题，解决问题，不能解决的及时上报。并做好日常的工作开展情况的记录，以备检查。

2、组织培训

开展远程教育教学应用培训。按照县远教办的工作要求，开展了远程教育教学应用培训。每周至少开机两次以上，对接收的节目进行筛选，对好的节目信息，定期播放给党员群众观看，每月至少两次。通过培训，使大家对电教化教学有了更深刻的理解，并掌握相关的技术和技能。通过组织培训，让村组干部、党员、群众熟悉掌握农业适用技术，了解党的路线、方针、政策，进一步提高他们的科学文化知识水平，为构建稳定富裕和谐边陲奠定了基础。

3、建立领导干部联系点制度

镇建立了领导干部联系点制度。我镇建立了远教领导小组成员联系点制度，成员由各挂村领导、干部组成，负责对所挂村（街）进行远教学用工作的指导，充分发挥远教领导小组成员的职能优势，切实为民办好事实事。

三、存在问题

1、经费投入不够

各站点，特别是村级站点缺乏必须的经费投入,村没有

专用的远程教育站点办公场所，导致不能按要求要进行规范化管理。

2、思想认识不足

一些党员干部群众认识不到位，参与培训的积极性不够高。各村屯外出务工的人员较多，家里剩下的都只是些没有文化的老人、妇女和儿童，加上个别党员干部对远程教育重要性认识不够，不积极组织参加培训，从而导致远程教育作用发挥不明显。

3、专业人员配备不足，管理不到位，信号质量问题没有得到有效提高。

4、部分站点电缆经常遭到破外，有效制止的办法不多。

四、今后努力方向

1、进一步统一思想，提高认识，加大宣传力度，让越来越多的员干部群众了解远教工作的重要意义和作用，从而形成一种良好的工作氛围。

2、要加强协作，齐抓共管。加大人、财、物的投入力度。把各方面力量都整合起来，真正形成齐抓共管的合力。

3、要学用并举，注重实效。要利用现有的电教设备，充分发挥现代远程教育的优势和综合效能作用。要针对党建工作的难点问题，进行了新的探索和尝试，要注重实效，学以致用，引导帮助广大党员干部群众把学到的知识、技术运用到生产、生活中去，推进我镇社会各项事业的全面发展。

中共XX镇委员会

2010年12月25日