朱仁明报告会

第一篇：朱仁明报告会

追求自我，拥抱未来

医学检验学院10级检本（3）班刘宁宁20105326

2今日有幸同300多名包括研究生在内的北方学院师生聆听了科宝智慧医疗科技（上海）有限公司董事长朱仁明教授的讲座，报告厅内座无虚席，讲座内容丰富，激情四射，轰动全场，不仅博得同学们的雷鸣般掌声，而且引发了同学们激烈的讨论与深度的思考，起到了良好的教育与引导的作用。

朱仁明教授于今年9月1日受聘于我校，担任河北北方学院名誉教授。

他从四个方面阐述了这一今日报告的主题：科宝的企业文化，科宝的创新发展成果，科宝的创新发展体会，大学生在科宝的成才。

会后，朱教授细心回答了同学们的提问并予以正确的的引导，其渊博的学术知识，高尚的学识修养博得了同学们阵阵掌声，最后，朱仁明教授勉励我们大学生：倍加珍惜校园学习时光；终身学习，适应社会；着重培养自己善良、探求事物的本质、科学精神、企业家精神、底线、负责等品质；同时还需要加强自己的沟通能力、学习能力、运动能力、想象力、品味等能力的培养；热爱生命科学，投身生物医药产业；立志成为德才兼备、创新型科技人才。

听完此次报告会以后，感触颇深，没有谁的成长一帆风顺，人生不但充满的艰难，更重要的是选择，选择一条自己认为正确的，对自己、对国家有益的道路，并为之坚持、不懈奋斗下去。重要的不是你的起点，不是别人的议论，你是你所朝的方向，是你的态度。我曾经认为像鲁迅先生那样“弃医从文”的成功例子仅是少数，或者仅是偶然，我曾深深的相信考研是必经之路，即使我不喜欢。尽管我自己觉得如今的研究生水分太多，不如早日工作，历练一番，而且我相信自己的能力，相信自己可以找到自己满意的工作，但我觉得爸妈老师的教育是对的，是为了我好，我就应该按照大家的想法走下去。但是听了朱教授的报告后，我坚定了自己的想法—放弃考研，于是我报名参加了学校微生物教研室的科研工作，这也是另一种方式的研究生生活，使我不仅掌握了一部分职业技能，而且为自己将来的毕业论文做好的充分的准备，也为自己的就业增加了砝码。

虽然报告会刚刚过去短短几天，我却如释重负，拭去了往日的疲惫，显露的是自信，是阳光照耀大地的喜悦。

一场好的报告会不是他请来的多少名人，不是上了新闻的头条，不是被多少人转载，是真正的做到引导他人，使其找到正确的方向，是让阳光照进角落，是让小草燃起梦想。我想，这场报告会给了我想要的答案。

第二篇：朱加仁现实表现材料

朱加仁同志事迹材料

朱加仁同志自担任低保办副主任以来，始终坚持以民为本的服务理念，立足本职工作，服务稳定大局，认真贯彻落实各项救助政策措施，使高台县城乡低保工作始终位居全市前列，在保障特困群众生活、维护社会稳定、推动全县经济社会和谐发展方面做出了积极贡献，连续三年被评为全县民政系统先进工作者，连续三届担任县人大代表和政协委员。其主要事迹表现在：

一、脚踏实地，深入基层开展调查研究。担任低保办副主任6年来，能切实体验特困群众疾苦，经常深入基层，开展调查研究，及时发现问题，有针对性提出合理化建议，为服务稳定大局、化解社会矛盾起到了关键作用。经过他及低保工作人员扎实工作，城乡低保、农村五保、大病救助、临时救助等各项政策全面落实，分类施保、动态管理等一系措施健全完备，进一步提升了民政工作整体水平。

二、尽职尽责，认真贯彻落实各项救助政策。经过他和全局共同努力，目前城乡低保实现应保尽保、足额发放、规范管理；农村五保对象生活得到全面保障；医疗救助全面展开，城乡重大疾病患者得到及时救助；全面实施城乡居民临时救助制度，困难群众临时性困难得到多方位救助；全县孤儿生活费按标准及时得到发放。

三、敬业奉献，树立高台民政良好形象。面对繁重的工作任务，他始终以身作则，处处起到模范带头作用。放弃双休日、节假日是常有的事，经常因为忙于工作彻夜加班，就是在他身体力行的带动下，低保办的全体同志都以忘我的精神对待本职工作，不论白天、夜晚，无论刮风下雨，全体人员都能招之即来，来之

能战，成为高台民政系统一支强有力、能战斗的优秀团队，在高台城乡群众中树立了良好口碑。

第三篇：报告会简讯朱晓燕

让校园如家，做“美丽”老师

朱晓燕

10月23日，一场关于中小学基础教育的报告会在潍城区教育局的组织下在潍州大讲堂隆重举行。潍城区教育局副局长韩吉东、潍坊五中校长韩志亮、外国语学校校长助理王秀全等教育部门的领导和教师，协同陕西省榆林市和河北省承德市学习考察团出席本次报告会。山东省潍坊第五中学的新教师代表张晶、王晓玮、于萍萍、朱晓燕、王璐也出席了此次报告会，进行了一次深入的教师职业学习。

报告会上，潍城区教育局副局长韩吉东、潍坊外国语学校校长助理王秀全、潍坊第五中学校长韩志亮分别作了热情洋溢的讲话。报告中，韩校长的讲话：《基于基础教育的独立价值和使命》赢来一阵阵热烈的掌声。

韩校长指出，道德性是基础教育的基本属性，教育是美丽的，学校是温馨的，我们应该善待学生美丽的错误，通过课程改革帮助学生实现自我，重获新生。同时，他提出师德的核心因素是对人性的关怀，还强调老师应该滋养教育情怀，加强与学生的交流，深入到学生的学习和生活中，形成一种师生互助和谐的师生关系，让学生感受到学校如家一样的温暖，报告中韩校长向大家展示了在他的领导组织下，学校开展的一系列和谐温暖的活动，如：“同事节”、“月度风采人物”、“课间师生共活动”等等，让在座的听众们深切的感受到了韩校长“让校园如家的”发现管理理念。

作为教师一代的新生力量，提高自身的专业素养，培养高尚的师德是必须努力和关注的方面，应该努力让自己成为一名学生爱戴、家长欢迎的 “美丽”老师。

第四篇：教学工作计划朱海明

2010 至2011学年上学期初二物理教学工作计划 任课教师：朱海明任课班级：初二（9、10、11、12）

一、总体教学目标

1、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

2、初步认识声光电等自然现常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。

3、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。

4、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。

5、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。

6、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

7、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。

二、具体措施

（一）学习课标、钻研教材、精心备课、参与教研、围绕课堂、实施课改

重新学习“课标”内容，突出新课改意识，结合中考实际情况．学习物理课程标准，积极参加新课程培训。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教学案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。

(二)建立并落实学生学习效果检查验收制度

1、减少课堂教学中讲授的时间，给学生留出时间当堂练习的时间，让学生完成提前设计好的活页作业，对所讲授的课程内容的掌握情况进行初步检查，检查的方法有：

（1）教师进行认真批改，以了解学生的学习情况，并对自己的教学过程和方法进行调整，制定相应的补救措施。（2）学习小组组长在课下进行批改，并向学习委员汇报学生做题情况，再由学委向老师汇报。（3）老师讲解，学生互批。以上三种方法可以按实际情况的需要选择使用，还要强调学生把做错的题必须进行改正。

2、第二节课进行课前提问或课前测试，了解学生的掌握情况和遗忘情况。提问时要根据问题有目标的选择不同层次的同学。

3、根据学生的学习成绩分成若干个学习小组，并制定出小组的评比、评价方案，促进学生学习的积极性，以小组为单位对学生的学习程式度进行检查，帮助学习差的同学提高学习成绩。

4、根据内容和时间进行小型的章节测试，进一步检查学生对知识的掌握程度，检查的方法参照第一条。

5、充分利用好月考的检测机会，对学生进行检测过关。

第五篇：董明事迹报告会听后感

董明事迹报告会听后感

人家说她人如其名，董明董明，最懂光明。

因为她用奉献感受幸福的人生，感受生活的美好。虽然已经忘了走路的感觉，但她用奉献的心走了十年的路程。在一片掌声后不禁感叹，她的黑夜我不懂，但是，我看到了她的坚持。她懂光明，是因为她在经历了黑暗之后仍有一颗充满光明、渴望被爱的心。在看不到希望在哪，路在何方的情况下，十年如一日的坚持，创造了医学的奇迹，成就了这位在轮椅上的志愿者。

她始终带着亲切的微笑，用诚挚的言语动情地讲述着她的经历。第三届全国道德模范，“轮椅上的天使志愿者”董明。在不满十岁的时候，她便不知在鬼门关口徘徊了多少回，在每次饱受孤独的吞噬、被绝望淹没时，都会自问，放弃，别人就会可怜你吗？放弃与坚持都是生活，但是她选择了坚强地活下来，生命是自己的，哪怕用尽最后一分一秒，也要让生命没有遗憾。

但坚持并不只是活着，知识改变命运，她迸发出了学习的想法，没有办法读出课文，就一遍又一遍地在心里默默地念；没有办法拿笔，就一笔一画地在心里默默地写。”十年与病魔斗争的同时她丰富了自身，自学英语、日语，考取最高心理咨询师。也许是因为她的感同身受，因为曾经痛苦过，挣扎过，所以能够理解别人的苦难，以奉献他人为幸福。

“在失望之后仍是失望，但我依然选择坚持，看不到希望，我只能继续努力。”正是凭着这样坚定的信念，她坚持下来了，并做到了回馈社会回馈祖国。只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观”是董明的人生信条，她立志要加入志愿者团队，这是一个被爱包围着的集体。先后拒绝所有捐款，放弃了免费治疗，又将稿费捐出，她成立志愿团队帮助更多人。供销师生代表送上一捧鲜花，寓意着“在有限的生命里，你的奉献与爱是永不凋零的。”

经历了这么多的挫折与痛苦，她都没有为此而拒绝付出与奉献，因为在给别人一个机会的同时，也是给自己一份快乐。

在每一个需要正能量的角落，在每一个需要她的地方，她总是能以高昂的姿态，谦然的品行，将爱传递万家。她说过：“也许我们每个人都太渺小，但在那些需要帮助者面前，我们举手投足的给予便是他们的全世界。”在诠释奉献的时候她说：“仅仅渴望爱是得不到爱的，只有付出爱才能收获爱，爱不应是索取而应该是奉献。”过往的经历让董明对于爱有着超乎常人的渴望，也有了更深刻的认识。

在生活给予的磨难中，她没有被打败，而是以正能量去挑战挫折，在国家领领导人接见之后，能更清晰的认识自己，不因别人的轻视而自卑，不因收到过夸奖而自傲，对自己始终有一个明确的定位。

她给了我榜样的力量，让我更加懂得感恩，懂得得珍惜。不要抱怨社会湮没了你的渺小，更不要在你觉得自己不行时放弃自己。只要有一口气在，就不要虚度时光。年轻的我们，要敢于有梦，勇于追梦，勤与圆梦。

有人说幸福是一种平淡如水的追求，也有人说，幸福是拼搏与创造的快乐，董明的幸福，就是奉献。心系他人的命运，用心，书写着奉献的一生。