第一篇：残缺走出自强之路
残缺走出自强之路
——记2011年皖南医学院自强之星高储同学
上帝关上了一扇门，必然会为你打开另一扇窗。你失去了一种东西，必然会在其他地方收获另一种馈赠。关键是，我们要由乐观的心态。
——题记
当我走进宿舍，准备对学校的自强之星进行采访的一霎那，意外的看见了今天的采访对象——那个拄着拐杖的女孩。
那是一个怎样的女孩子啊？她，两条腿不能长时间的站立，行走。她，脸上始终洋溢着灿烂的笑容。她，轻柔的语言热情的招待着我。
这个阳光的女孩——高储，背后有着怎样的故事呢？
七岁，一个懵懂的年纪,一个手术的失败改变了她的一生，髋关节脱位，之后的摔伤骨折无疑更是雪上加霜。这样一个花季的少女不得不与拐杖为伴终生。可是，再大的苦难也打不倒这个乐观的女孩，她一直坚信着一句话：上帝关上了一扇门的同时必然会为你打开另一扇窗。你失去了一种东西，必然会在其他地方收获另一种馈赠。关键是，我们要由乐观的心态。
一路艰辛一路歌。2010年9月，高储通过奋力拼搏，以优异的成绩考上了我校的临床学院。
考虑到她的实际情况，学校特意将她安排到了一楼靠近过道的一间宿舍。寝室的单人床将近两米，学校特意为她配上下铺的高低床。
在和记者的交流过程中，我发现她的坚强无处不在，在谈及刚拄拐杖极度不适应所以导致每天下课赶去食堂吃饭的过程中行动缓慢，往往吃不上热腾腾的饭菜时，她并没有选择放弃，或者依靠同学们的帮忙。她用尽自己的一切办法去适应拄着拐杖行走，就算短短的午休时间，吃过午饭之后，她在独自一人在食堂的楼梯上慢慢练习争取让自己早日习惯靠拐杖行走。面对大学上课之间换教室的不便，她从不抱怨。行动上的不便没有阻挡过她上课的热情，就算来不及站到前排的位置，就算只能在后排的角落里听课，她也认真听讲，从不因为自己的位置不好而选择开小差。冬天的早上，从宿舍到教室的短短一段路是艰难的，特别是遇上雨雪天气。那时候的她会选择提早一段时间起床然后慢慢的走到教室，就算是再大的雨雪也挡不住她上课的步伐。
面对拾到的巨款，高储没有动摇自己的决心，她毅然将这笔巨款交给辅导员，通过学校将钱送还到失主的手上。
这个入围“皖南医学院自强之星”的自强青年，用她的乐观和笑容感动着身边的每一个人。快乐，是阳光普照的清晨；快乐，是流水声中发出的美妙音符；快乐是一种心态更是一种等待。
在求学的路上，高储不仅让快乐伴随着自己，同时，也不忘记将快乐带个别人。身残志坚的高储，相信快乐会传染。她用自己的乐观，重新定义着快乐的方程式。她以常人难以想象的毅力同命运进行抗争，活出自己的精彩；她用自己的高度去抒写自己的优秀品质，超越自我；她用自己微博的力量去创造未来，实现救死扶伤的理想…… 生命的道路永不停息，理想的旅途充满荆棘，君子自强不息顶天立地。
她，笑对人生；她，给予我们宝贵的精神信念；她，阳光般的微笑感动着激励着更多的师生……
第二篇：自强之路演讲稿
自强之路，感恩与诚信相随
大家好，我叫XXX，来自XXXXXXX（自我介绍），今天我演讲的题目是“自强之路，感恩与诚信相随”。
在我走上这个讲台前，我一直在想着我读到的周国平的一句话：“我们在黑暗中并肩行走，走在各自的朝圣路上。”我曾为之深深触动，今天就和大家分享一下。这句话乍看与我今天的演讲毫无关系，但细究之下，它恰恰表达了我今天要讲的所有意思。
尼采曾说，我们每个人都是孤儿。因为没有任何一个人可以一直陪伴我们直到生命驶到尽头，即使是我们一直依赖的父母，也会终有一天离开。我们无法一直依赖着，一直索取着，正如初生的婴儿要慢慢学会走路，我们要靠自己的力量站着！
站着并且朝着自己心中的圣地走去！
我相信，每个人心底都有那么一个圣地。它不为人知，它代表了我们内心最深的渴望。我们自强，为了努力追求心中的光明。陈景润的圣地是数学，杨振宁的圣地是物理，我的圣地是xx，他们为了自己的圣地奋发自强，我为了自己的圣地也在努力学着坚强不放弃。（你呢?同学们，你们的圣地是什么？为了它你们自强了么？）
自强，即自己成长，学会坚强。不依靠任何人的帮助，在自身的荒漠里开垦出一片绿林。即将于社会接轨的我们，即将步出家门，追寻自己心中的圣地时，需要的便是这样一种坚强。
各自的朝圣路，因为精神个体的独立而永远不可能被理解，它是
孤独的。我们在黑暗中，却因为感知到各自追求的努力，而互相鼓励。正是因为由己及人地领悟到了别人的孤独，我们的内心才会对别人充满了诚挚的爱。在黑暗中并肩而行，是感恩。感谢在黑暗中默默相随的人们，感谢在我们人生中出现过的，留下来的人们，曾给我们的帮助和感动。也许是在雨夜里给你撑过伞的阿姨，也许是摔倒时扶你起来的叔叔，也许是给你加过油的队友，也许是生日时给你惊喜的朋友，也许是骂过你罚过你恨铁不成钢的老师，也许是打过你逼过你望子成龙的父母……
他们都在我们的生命里留下了或深或浅的痕迹，他们都曾在黑暗中给过我们光明，指引我们方向。我感谢他们，深深感谢，深深祝福，祝福你们平安喜乐，祝福你们有个幸福的生活，祝福你们走向各自的朝圣路。
而因为这份感恩之情，我们也在别人的生命里留下了我们的足迹和善意。信守诺言，诚意待人，担当起自己的责任，让我们能站的更直更稳，走在人生路上的脚步更有力。我犹记得那对信义兄弟给我的感动，给中国的感动；我犹记得那个小男孩虽被马车撞伤仍让弟弟将零钱找回的坚定；我犹记得季布一诺的铿锵有力；我犹记得苏武牧羊的守节信诺；我犹记得许许多多的因诚信带给我的感动与启示……
投之以桃，报之以李。别人曾为我们付出，我们将善意传递给更多的人。记得自己许下的每一个诺言，记得履行每一个承诺过的话。
在别人的生命种下一路繁花，诚信待人，是因为感恩。
在自强的朝圣路上，为了心中那份坚持，我们并肩而行，而这种并肩而行的相互扶持，让我们慢慢自强，慢慢学会感恩，学会诚信。这便是“我们在黑暗中并肩行走，走在各自的朝圣路上”。而在这里，我们便是同伴，便是互相扶持的队友，尽管大家有着各自的朝圣路，但同样的圣地热情会使我们一起走向自强之路，让感恩与诚信贯穿我们的生活。
自强之路，感恩与诚信相随！
第三篇：自信自强 走出精彩[推荐]
脚踏实地，走出精彩
尊敬的各位领导、老师、可爱的同学们大家好！
一株株小苗在春的呵护下长高了！在夏的抚育下茁壮了！
一棵棵小树在春雨的洗涤下娇翠了！在艳阳的沐浴下腰身挺拔啦！
一个个活泼可爱的少年儿童在爸爸妈妈的关怀下，在老师的教导下，强壮了，个个冰雪聪明。
在金秋九月，收获的九月。我代表二年一班的所有学生向老师们说一声：“老师辛苦啦！”“谢谢你们”“有你们昨天的努力，才有我们今天的天天向上”。
新的学年，二年一班全体学生不会辜负老师的期望，学校的希望，家长的热望，国家的盼望。在老师的带领下，坚定为祖国繁荣刻苦学习的信念，自信自强。放飞梦想，志存高远，品德高尚，成绩优良，身体健康。多一份努力，多一些勤奋，多一点真诚，多一次理解，多一群朋友，让我们共同努力，书写美好的明天！
谢谢大家！
二年一班全体学生
2011年9月
第四篇：贫困助学 自强之路
贫困助学 自强之路
当很多同学沉浸在游戏的激烈厮打中，或在为电视剧人物的命运悲喜时，我们身边有那么一群人，他们利用课余时间，当办公室助理、或教室保洁员、或图书馆管理员、或送水员、或勤工助学一条街的营业员，他们在学校提供的这些勤工助学工作岗位上辛勤工作，汗水洒遍了校园的每一个角落。他们来自贫困的家庭，面对困难，没有怨天尤人。家境的贫困，让他们更早地懂得了生活的艰辛。他们自尊、自爱、自立、自强，除了节衣缩食，在学习上、在生活中要比一般同学付出更多更多，他们依靠国家的政策、学校和社会的帮助，顽强拼搏，在勤工助学岗位上付出自己辛勤的汗水，换取微薄的收入来维系自己的生活，完成自己的大学学业。他们在困境面前始终保持着乐观的心态，怀着一颗天道酬勤和感恩的心去工作，去学习，去生活，张开自己的双臂去迎接命运中的每一次挑战，让自己健康成长。
他们在勤工助学的岗位上接受着各种各样的挑战和磨练。虽然在生活中多了许多的磨难和艰辛，但他们对生活充满了热情和自信。正因为过早体验到生活的艰辛，他们懂得珍惜来之不易的大学生活，懂得自尊自爱自立自强，愿意用自己的每一分耕耘去播种人生，活出属于自己的绚烂色彩；正因为需要帮助和关爱，他们懂得感恩，愿意承载更多的责任，关于自己，关于他人关于工作，关于生活，关于当下，关于未来。
清贫不改凌云之志。他们用自己的双肩和智慧去承担起自我成长的责任，用双手和不懈的努力去成就自己的人生。他们就是这样的一群人，简约却不简单，平凡却不平常。相信自己能改变命运，贫困也并不可怕，恰恰是这种艰苦促使得我们不断去努力。既然我们没有社会资源，我就比别人多刻苦一点，多锻炼一点，多奋斗一点。一个人的家庭出身是不能选择的，在经济状况上不应该有攀比心理，更不应该因为家庭经济困难而感到自卑。人穷志不短。我们要坚定地相信未来是美好的，要有志气，要在困境中发奋图强，热爱生活，热爱自己，努力学习和工作，提高自己的能力和素质，命运就会因为我们自己的努力而改变。目前我国的贫困人口约占全国人口的４．８％，宏观上，相对贫困的大学生约占全国大学生人数的２０％，其中特困生约为８％。近年来，党和国家对贫困同学的助学力度也不断地加大，除助学贷款、国家助学金、国家奖学金外，还要求高校拿出学费的５％－１０％用于校内奖助学金和勤工助学资金。我们学校７０％以上的学生来自农村，贫困生超过３０％，比国家平均水平高出１０个百分点，其中，特困生约占１０％左右。近年来建立和逐步完善了以国家助学贷款为主，以奖学金、助学金、困难补助、学费减免、勤工助学为辅，绿色通道和社会资助为补充的助学模式，实施“晨光工程”早餐补助、创办“牵手阳关”爱心助学活动、创建大学生勤工助学一条街、提供勤工助学岗位等各具特色的助学品牌活动。学校建立和完善了勤工助学中心、学贷中心和经济困难学生资助委员会等领导和工作机制，在机构、人员和设备上保障助学工作的有效开展。学校不仅从经济上给予贫困生帮助，还重视精神扶贫，加强贫困生的技能培训和道德人格培养，促进贫困生养成“自尊、自爱、自立、自强”的精神品格，健康成长，携爱同行 任重道远。
多年来，党和国家一直非常重视大学生的教育和成长，努力培养当今社会所需要的综合性人才。尤其是自2007年以来，党和国家为优秀贫困大学生提供了国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金，党和国家的这些政策对大学生特别是像自己一样的贫困大学生来说无非是一件天的喜事。对于一个贫困生来说，生活问题和心理问题就自然地成为主要问题。作为一名贫困大学生，我对此有深刻的体会，通过国家的资助，贫困生不仅解决了生活问题，而且也间接地解决了因为贫困而产生的自卑等心理问题。感谢国家的资助，我可以不必天天为生活费而去做各种兼职工作了。在上学期，我充分利用了以前必须做兼职工作的时间，认真地对自己所学专业进行了一番研究，成绩有了非常大的提高，除此之外，我还充分利用课外时间去学习一些法律、电脑等方面的知识，阅读了大量书籍。
人人都向往幸福美满、一帆风顺的人生，但是在人的一生中，挫折、失败、灾难、不幸就像夏天里的苍蝇，无时不有。自强是什么？自强就是有着不达目的誓不罢休的决心，有着不到黄河心不死的意志。作为一名大学生，一名贫困大学生，我深深体会了“穷人家的孩子早当家”这一句格言的内含。党和国家时时不忘人才的培养，每年都向那些贫困大学生发放无息贷款和奖学金。是啊！决定一个人成功与否的关键是看其是否有坚强的意志，坚定的决心和明确的人生目标，而不在于他有多高的天赋，生活在多好的环境。作为党和国家的接班人，我们应该一步一步、脚踏实地迈向自己的人生目标。国家的各种助学政策，为我们这些贫困生解决了生活问题，同时也使我们有了在学习、工作中永不满足，不断进取的精神。正是这种精神才使自己在学习和工作中不断制定目标，并为之努力、奋斗和拼搏。我要学好本领，为以后报效国家打下坚实的基础。我们是国家的栋梁，我们是国家未来的建设者。作为一名大学生，我们要考虑的不仅仅是家庭、父母，而且还要时时关注国家的发展。国家给了我们太多的帮助，是党和国家给了我们这样一个稳定的社会大环境，也是党和国家给了我们学习知识，完成学业的机会。难道我们能不珍惜吗？
人生的道路总是曲曲折折的，不会一帆风顺。一个人有了自强自立的精神，就会有勇气克服困难，使自己的生命之火熊熊燃烧，就可以迎接生活的挑战！富贵由天定，不能选择自己的身世，可是可以选择自己的生活方式。虽然出身于一个贫困的家庭，可是我从来也没有埋怨过。因为我知道这是上天对我的考验。没有名牌的衣服和鞋子，没有最新款的手机，更没有钱去看偶像的演唱会。但是我有一颗自强自立的心。我想快点可以独立，这样就可以减轻一点父母的负担。可是对于一个没有任何社会经历的大学生来说要想做到自强自立真的很难，好在可以申请学校的助学金。这也是一种自强自立的方式。
自强自立是当代大学生时代精神的需要。是物欲横流的世界使大学生迷失了方向，还是大学生经历的人生坎坷不够重量？一点点的困难于挫折就让我们退缩不前。其实困惑的人生才刚刚开始，困惑的事有何止一两件，难道我们只能在困惑中沉沦堕落吗？人之一生犹如花开一季，有绽放绚丽之时，也有暗淡凋零之际。在人生的花开花落间，我们应勇于面对困难，直面人生，成功的巅峰往往暗藏着失败的开始，失败的谷底也常常透露着成功的玄机。我们不要抱怨世态炎凉，人情冷漠，人生本来就有很多岔路口，一路布满荆棘，只要我们有一颗真诚、不甘于落后的心，咀嚼生活才不会索然无味。我们要自强不息、曲折求学。
贫穷并不可怕，可怕的是自己看不起自己。“万里长河游鳞小，奋力飞腾逐大波。”处于弱苦而不安于弱苦，努力、自强才是天地间的最强音。你要别人尊重你，就一定要坚强生活，自强不息。不管顺境逆境都不能自暴自弃，自强自立是一种美，是一种精神，鼓舞着我们奋勇前进。《周易》曰：天行健，君子以自强不息。这是古代先人的哲学智慧，这种明确的人生意义、形而上学的思想，使得我们的祖辈果敢的付诸于实践的勇气，一代代的探索着文明、进步的客观发展道路。从古人的话落实到我们的身上，就是教导我们做人要自强自立。
自强自立是一个人成功的力量源泉，安逸的环境，会让人丧失斗志；艰苦的逆境，又容易使人丧失信心。只有时刻坚持自强自立的精神，才能在逆境中扬起风帆，驶向成功的彼岸。逆境作为外在条件，反而激发了人的自强自立的内在精神。自强自立是一个人克服困难，战胜困难的精神支柱。伟大的作曲家贝多芬给我们做出了榜样。他家境贫寒，双耳失聪，但他在困境中凭着自强不息的精神，终于谱写出一篇篇动人的乐章。可见，当一个人陷入山穷水尽的境地时，叹气、沮丧都无济于事，唯有勇敢地站起来，自强自立，才有柳暗花明的境界。
如果说命运是一匹烈马，它的主人便是每个人自己。那些躲避命运的人最后会被命运逼到黑暗的角落里，瑟瑟发抖。而那些勇敢着却恰恰相反，即使经历艰辛，伤痕累累，也要驯服生活这匹烈马。人生就是这样，只有在如此的社会环境下竞争生长，才能磨炼出自己坚强的性格与良好的心态，从而从容地面对这个繁华的世界，有一首歌唱得好，不经过风雨怎能看见彩虹。只要你一如既往地坚持自己的人生目标，并毫不气馁地追求下去，一直付出艰辛的劳动，就一定会实现你的理想。冰心奶奶曾经说过：“成功的花朵是用心血浇灌！”
艰难困苦，玉汝于成。温室中长不成参天大树，只有寒梅对雪开。遭遇人生的狂风暴雨，战胜它的法宝就是自强，自强是什么？自强是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求，是狂风暴雨袭来时的傲然挺拔。
自强者的精神之所以可贵，在于其不怨天尤人，在于其永不言败的坚韧不屈，在于自己的拼搏、奋斗。
自强者离不开坚定的意志和坚强的决心。“有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终归楚，苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”这幅对联上联说的是秦末英雄项羽抱着不达目的决不罢休的意志，终获胜利的典故；下联讲的是越王勾践在失败面前刻苦自励，奋发图强，终成霸业的史实。宋朝大文豪苏轼，几次受贬后自强不息，写出了许多千古绝唱，清朝落第秀才蒲松龄，以历史上强者的事迹自勉，终于使自己成为一个名载史册的自强者。
一个人的成功不在其有多高的天赋，也不在其有多好的环境，而在其是否具有坚定的意志，坚强的决心和明确的目标。脚踏实地，百折不挠，一步一个脚印地向着崇高的理想迈进，总会有所收获，有所成就。
马克思曾经说过这样一句话——成功的路上有许多条歧路，只有勇敢的人才能到达光辉的顶点。的确，成功路上都是坑坑洼洼，只有靠自己的正确的态度，才能获得成功。清朝的郑燮写过这样一首诗：“咬定青山不放松，立根原来破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郑燮写的正是竹子那种坚强的意志，以及对困难的态度。
很感谢学校，感谢社会给予我的帮助。在今后的日子中我会更加积极向上，刻苦学习。最后我们还要有一颗回报社会的心。国家培养了我们，我们就应该回馈社会，去帮助那些像我们一样需要帮助的人。天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，苦其心志，饿其体肤。我相信再大的困难我也能克服，迎接我的必然是美好的明天。助学政策，使我学会了感恩；助学政策，使我更加自强；助学政策，使我不断进取；助学政策，便我更加成熟。我的成长之路上又多了一盏明灯——国家资助。
第五篇：走出一条特色发展之路
走出一条特色发展之路
我校办学优势：1.台塑集团投资，硬件建设达标；2.师资力量雄厚，学历职称合格；3.老中青年结合，分配比例均衡。学校特色：在学科均衡发展提高的同时，努力打造英语教学特色。以学校为中心进行教学研究，形成与新课程相适应的“以校为本教学研究制度”，这是适应当前学校发展和教师成长需要的紧迫任务，也是我校深化教学改革的方向和重点。为此在以校为本教研制度的建设过程中，我校根据自身实际采取以下做法：
一、加强领导、健全制度、保驾护航
为了有效地推进校本教研基地校的建设，我校构建了以校长室——教务处——教研组为主体的三级教研网络体系。
1、加强领导，发挥校长室在校本教研中的领导作用。
2、健全制度，发挥教务处在校本教研中的中枢作用
3、凸显骨干，推动教研组在校本教研中的带动作用二、三维培训，夯实理论基础
教师的教育理论素养决定了课改的深度和广度，因此及时地对教师进行教育教学研究上的理论指导，引导教师学会理性地思考教学问题，是促进教师专业水平提高的有效保证。对此，我校从各个方面采取了多种措施来保证对教师教育教学理论素养的培训。
1、理论培训，更新观念
根据学校实际及教师专业化发展的需要，先后组织全体教师进行了师德教育、新教材培训、教科研培训、现代教育技术培训及新课程理念下的课堂教学研究培训等，使老师在观念上能够做到与时俱进。
2、专家引领，提升素养
为此，我们邀请教研室领导来校做专题讲座，以提高全体教师的专业理论素养，使教师们拓展了思路，开阔了视野，丰富了思想，提高了理论水平和解决问题的能力。
3、参观学习，拓宽视野
我们先后派出多位骨干教师和学科带头人到石家庄、高阳、武邑等地接受培训和参观学习，相互交流，拓宽视野。
三、多种举措，实施有效教研
为实施有效教研，我校根据自身的具体情况和教师的发展需要，采取了多种举措。现举例如下：
1、有效开展教研组活动，促进教师的教学实践和反思
2、开展师徒结对子活动，促进青年教师成长
3、确立与同行“对话”机制，促进共同发展。
四、校本教研，促进教师专业发展
一系列的校本教研活动，鼓舞了我校教师进行教学研究实践的热情，促使一大批教师迅速成长，积累了一定的经验。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。总之，当我们真正走进校本教研，就会发现，路其实就在脚下，只要去实践，相信清秀小学的明天会在以校为本的基地学校建设中更加美好！
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