2014年秋期七年级政治第3、4课时悦纳自我发展自我

第一篇：2014年秋期七年级政治第3、4课时悦纳自我发展自我

2014年秋期七年级英语第3、4课时悦纳自我发展自我一、学习目标

1．知道以下道理：我们只能成为我们自己；男孩女孩，各有千秋；每个人都是美丽的；不同的人有不同的性格；每个人都有优点和缺点。

2.学会悦纳自我，并在此基础上发展自我。

二、探究学习、合作学习。（组内按照自学、对学、群学方式完成。积极参与并完成任务每人按1分计入小组。）

自学教材60-68页，相互讨论下列问题，把1、4、6、8、9、12题的答案在书上勾划出来。

1、教材60页图片中学生幽默的回答反映了什么人生哲理 ？

2、说说自己的与众不同之处，也听听同学们的看法。

我的与众不同之处：

同学们的看法：

3、阅读62页方框里的材料，讨论：你认为顾琴的想法对吗？为什么？

4、男孩女孩，（）。人类社会是由男女两性共同组成的。无论是男性还是女性，都（）.5、阅读63页方框里的两段材料，讨论：你赞同刘浩还是李敏的做法？为什么？

6、人的外表不能由自己决定，面对难以改变的既成事实，我们所能做的就是（）。（）可以使我们变得可爱，我们会因可爱而美丽。

7、阅读64页方框里的材料，这段材料告诉我们：不同的人有不同的（）

8、积极的、健康的性格可以通过（）来培养。培养性格的途径有哪些？

9、每个人都有自己的长处与优点，每个人也有一定的弱点和不足。对于自己的弱点和不足，我们应该怎么做?

10、阅读67页方框里的材料，你赞同哪位同学的做法？为什么？

11、寻找自己的弱点与不足，尝试用坦然的、愉快的态度对待它们，并寻找方法改进它们。

我的弱点与不足：

我改进它们的方法：

12、总而言之，我们对自我应该持什么态度？

三、分组汇报展示探究学习各题。（按照A、B、C类学生展示标准加分，教师点评各组表现和问题的升华。）

四、练习与检测。（独自完成。根据完成情况给小组加分。）

1、思考并归纳：我们如何悦纳自我，发展自我?

2、背诵上题，有时间就默写。第20张八-

3、4

第二篇：2014年秋期七年级政治第五课第1课时

2014年秋期七年级政治第五课 文武之道 一张一弛

第1课时劳逸结合一、学习目标

1．懂得劳逸结合的意义。

2、学会科学用脑，劳逸结合。

二、探究学习、合作学习。（15分钟）（组内按照自学、对学、群学方式完成。积极参与并完成任务每人按1分计入小组。）

自学教材33-34页，相互讨论下列问题，把4 题的答案在书上勾划出来。1阅读33页第一个蓝色方框里材料“迟之悟读书的故事”，讨论:过度读书给迟之悟带来什么危害？用脑过度对我们身体健康有哪些危害？

2、教材34页图2-4说明了什么？

3、阅读教材34页方框里材料，讨论:这个男孩做题变得顺手的原因是什么？

4、劳逸结合有什么意义(作用)？

三、分组汇报展示探究学习各题。（10分钟）（按照A、B、C类学生展示标准加分。）

四、练习与检测。（15分钟）（独自完成。根据完成情况给小组加分。）背诵下列各题，有时间就抽默写：

劳逸结合有什么意义(作用)？

第三篇：2014年秋期七年级政治第六课第1课时

2014年秋期七年级政治第六课聪明以外的智慧

第1课时 态度决定未来习惯造就成功

1．懂得树立正确学习态度的重要性，知道影响学习态度的因素有哪些。

2.知道几种良好的学习态度及培养良好学习习惯的方法和途径。

3.树立良好的学习态度，培养良好的学习习惯。

二、探究学习、合作学习。（18分钟）（组内按照自学、对学、群学方式完成。积极参与并完成任务每人按1分计入小组。）

自学教材38-40页，相互讨论下列问题，把1、2、3、5、6、7、题的答案在书上勾划出来。

1、要成才，最重要的是什么?

2、学习态度有何重要性？

3、影响学习态度的因素有哪些？

4、教材39页方框里“周恩来的故事”说明了什么？

5、在执行学习计划的过程中，最重要的是什么？

6.良好的学习习惯有哪些？

7.如何养成良好的学习习惯？

三、分组汇报展示探究学习各题。（7分钟）（按照A、B、C类学生展示标准加分。）

四、练习与检测。（15分钟）（独自完成。根据完成情况给小组加分。）背诵下列各题，有时间就抽默写：

1、学习态度有何重要性？

2、影响学习态度的因素有哪些？

3、良好的学习习惯有哪些？

4、如何养成良好的学习习惯？

第四篇：2014年秋期七年级政治第九课第2课时

2014年秋期七年级政治第九课 “人”字的结构

第2课时发展的需要

一、学习目标

二、导入新课，导学学习目标。（2分）

三、自主学习、合作学习。（15分钟）（组内按照自学、对学、群学方式完成。积极参与并完成任务每人按1分计入小组。）

自学教材74-75页，完成下列问题的思考，把 1、2、3、、题的答案在书上勾划出来。

1、（）是人类自身和社会发展的需要。（）和（）都离不开交往。

2、个人发展离不开交往，个人的成长和发展过程实质就是通过（）的过程。

3、正常的交往活动对中学生的成长和发展具有哪些重要意义？。

4、阅读74页两段材料，这两段材料说明了什么？

5、说说你在与同学的交往中有什么收获？

四、分组汇报展示探究学习各题。（13分钟）（各组汇报展示，给予分数奖励；教师点评学生表现和问题的补充升华。）

五、练习与检测。（10分钟）（独自完成。根据完成情况给小组加分。）

背诵下列各题，有时间就抽默写：

1、思考并归纳:与人交往的重要性是什么？

2、正常的交往活动对中学生的成长和发展具有哪些重要意义？

第五篇：2014年秋期七年级政治第六课第2课时

2014年秋期七年级政治第六课第2课时合作带来共赢

一、学习目标

1．理解在学习方面学会竞争与合作的重要意义。

2.知道学会竞争的正确方法。

3.培养竞争与合作意识。

二、探究学习、合作学习。（15分钟）（组内按照自学、对学、群学方式完成。积极参与并完成任务每人按1分计入小组。）

自学教材42-43页，相互讨论下列问题，把1、2、4、题的答案在书上勾划出来。

1、为什么在学习中既要善于竞争，又要善于合作？

2、我们要如何学会竞争？

3、阅读42页方框里的材料，讨论：（1）如果李杰不告诉赵明，对吗?(2)如果他坚持不告诉赵明，会对自己、他人、集体产生什么影响?(3)如果你是李杰，你会怎么做?为什么？

4、相互交流和合作有什么意义？

5、43页黑体字萧伯纳的名言说明了什么？

三、分组汇报展示探究学习各题。（10分钟）（按照A、B、C类学生展示标准加分。）

四、练习与检测。（15分钟）（独自完成。根据完成情况给小组加分。）背诵下列各题，有时间就抽默写：

1、为什么在学习中既要善于竞争，又要善于合作？

2、我们要如何学会竞争？

3、相互交流和合作有什么意义？