如何成为受欢迎的老师

第一篇：如何成为受欢迎的老师

如何成为受学生欢迎的老师

一、教师要善于学习

如何成为受学生欢迎的教师呢？其核心主题就是教师如何通过行动研究来发展自己的专业。教师要想发展自己的专业就必须要学习，学习的途径也有很多方式，例如：拜师、阅读、研修等，每个人可以自己的情况来选择适合自己的学习方式。“师者传道受业，解惑者也。”我们老师经常会教育学生：“要好好学习、要好好读书”天天讲时时讲，学生反之会烦，并会说到老师都不爱学习，怎么要求我们呢。我们不妨从换一个角度来考虑这个问题，如果一个老师他很善于学习、有着良好的学习习惯，那么他再去教育学生学习时，就有一定的说服力。例如：老师在黑板上写出漂亮的粉笔字、能够在课堂上随意地引经典据等。学生能不敬佩你吗？老师只有不断地学习，才能及时地更新自身的知识结构，充实自己的知识。如何成为受学生欢迎的教师呢？其核心主题就是教师如何通过行动研究来发展自己的专业。教师要想发展自己的专业就必须要学习，学习的途径也有很多方式，例如：拜师、阅读、研修等，每个人可以自己的情况来选择适合自己的学习方式。“师者传道受业，解惑者也。”我们老师经常会教育学生：“要好好学习、要好好读书”天天讲时时讲，学生反之会烦，并会说到老师都不爱学习，怎么要求我们呢。我们不妨从换一个角度来考虑这个问题，如果一个老师他很善于学习、有着良好的学习习惯，那么他再去教育学生学习时，就有一定的说服力。例如：老师在黑板上写出漂亮的粉笔字、能够在课堂上随意地引经典据等。学生能不敬佩你吗？老师只有不断地学习，才能及时地更新自身的知识结构，充实自己的知识。

二、与学生一起进步

刘良华老师在专题五的报告中讲到了一个案例：广东乐昌小学的邓倩倩老师和学生一起写日记。邓老师与学生们一起写日记，一来促进了学生作文水平的提高，也带动自己写作。二来老师写的时候也是一种教学反思，有助于自身水平的提高。三来也有助于学生的反思，知道每天做了一些什么事情。看了以后很受感动也很受启发。联系自己的实际情况，和孩子们接触了一年，指导孩子们写了一年的成长日记，同时自己也写了一年的教育日记和教育博客。一年来孩子们通过写成长日记，写字和语言表达能力提高了，也养成了许多良好的行为习惯、做到了与老师以及家长之间的交流。一年来我通过写教育日记、教育博客，不断地对自己的教育教育进行反思、改进，对我的教学和学生管理能力方面也有了很大的提高。和学生一起学习、一起进步、一起享受成功的乐趣。

在以后的教学中，我将继续学习、及时地进行教学反思，在教育教学中体验乐趣、不断得成长，争取做一名最受学生欢迎的老师！

第二篇：怎么成为受欢迎的人

怎么成为受欢迎的人

主要是人际关系发展，也许你学识渊博，也许你能言善辩，也许你谈吐文雅，可是仅仅拥有这些，你也不一定会成为一个受欢迎的人.人际交往中，别人喜欢或者憎厌你的感情，是由你的社交水平、品位以及为人处世的方法所决定的。同时，它也可以决定你事业的成功或失败。所以，在人际交往中，注意从以下几个方面陶冶、约束个人的品性和修养，就能有效地赢得他人的好感，避免惹人生厌。谦恭自律，不要争强好胜.初入社会的男女年轻气盛，接受新知识新观念快，富有开拓创新精神，这是一种难得的人才优势，但如果把这种优势误作为追求名利、哗众取宠、恃才傲物的资本，就很容易走入狂妄自大、争强好胜的误区。在社交场合，无论你自己的知识多么丰富，口才多么犀利雄辩，都应该时刻以谦恭的态度严格约束自己。这样，个人的威信和形象不仅不会受到影响，反而还会使你获得很好的人缘。和风细雨，不要出口伤人,现实生活中，许多因词不达意、语言尖刻抑或“刀子嘴豆腐心”而惹人生厌者比比皆是。正所谓“片言之误，可以启万口之讥”。激昂慷慨，言人所不敢言，对方自会发生辛辣的反应；陈义晦涩，言辞拙讷，对方自会发生苦涩反应；一味诉苦，到处乞怜，对方自会发生寒酸反应；好放冷箭，伤人为愉，伤人越甚，越以为快，对方自会发生创痛的反应。为避免出口伤人，说话宜三思而后“语”，不宜心直口快，宜和风细雨，不宜含沙射影。说话之前，起码先得考虑这样一个问题：他愿不愿意听你说话。愿意听你就说，不愿意听还是免开尊口为妙。同时，要善于换位思考，你的“金口玉言”如果是对方说给你听，你是愉悦还是心生不快？如此，便会渐渐改掉这种不受欢迎的毛病。得理饶人，不要针锋相对,青年人血气方刚，遇事容易激动，尤其在自以为正确的情况下，更易理直气壮、咄咄逼人，这种处世方式是很不受欢迎的。因为人无完人，谁也不是圣人，说话办事哪能没有个闪失呢.每个人都有心气不顺的时候，如果对方所说的话语，你感到不悦耳甚至反感，不妨充耳不闻。假如对方的行为，你觉得不顺眼，不妨视而不见，何必过分认真、锱铢必较、穷追不舍，定要报以尖刻的话呢? 尊重他人，不要“官气”十足,所谓“官气”，就是指有些人只许他人尊重自己，而自己却不尊重他人。如果你在与人交往时，无意中养成了这种不好的习惯，必遭众人厌恶。尊重他人既是一个人行为的准则，也是一个人在人际交往中的信誉形象，无论做任何事，不尊重他人，你在人们心目中的形象首先就会大打折扣，更不要说“官气”十足而令众人生厌了。检点言行，不要打探私事,刚踏入社会的人，对什么都感到新鲜，因而乐于打破砂锅问到底。殊不知社会上人员复杂，每个人为了保护自己的安全，有许多事情是不希望别人知道的。所以，除了对很亲近的人或者很熟悉的朋友之外，一般不要去询问别人的私生活。有时为了表示自己的关切，也要请求别人的同意，等别人自愿告诉你。假如对方愿意把事情告诉你，你千万不要把知道的“私事”当作新闻一样到处传播。

满意答案

【怎么成为受欢迎的人】

能成为一个受欢迎的人，一定有注意“做人之道，为人处世”！并以以下几点为准则；

一、要真诚、言而有信，不要做背信弃义的人。你一定要有明确的立事行事的原则，“君子有可为，有可不为”。简单如：相约守时，相交守德。

别人跟你说真话，你不能倒打一耙，置人死地。不要总己私利来伤害他人。.二、不要做事“得寸进尺”，不留余地。

记住得饶人处且饶人，留有余地。也许你表面上虽然取行了胜利，但最终缺乏容人的气度和雅量而被人厌弃。“事事留有余，造物不能忘我，鬼神不能损我”。若业求满，功必求盈者，不生内变，必召外忧。.三、不要事事与人相争。别人说对，你偏要说错；别人说圆，你偏要说方；喜欢与人争论不休，天长日久，别人对你都会畏而远之。记住“锋芒毕露”，“静坐常思己过，闲谈莫说人非”。.四、不要虚拟做作。

当面一套，背后一套，虚情假意，什么事都喜欢客套，这样也许短期有用，但早晚会被识破真实的目的。.五、在工作中不要挑肥拣瘦。

不要对别人加以指责和评价，总觉这也不是，那也不足，挑鼻子坚眼睛。似乎工作方面别人没有一点可取的。“水至深则无鱼，人至深则无友”。这样你永远都得不到认可，找到真朋友。.六、不要怨声载道，牢骚满腹。

在工作中不要一遇到挫折就发牢骚，如果想发牢骚，就到家里，到偏僻的洒吧或其它的地方，千万不要在同事面前发。“言多必失”。.七、不要惟我自大，牛脾气。

自以为是，自以为师，总是趾高气扬，盛气凌人。对人总是指手画脚，把自己的意见强加于人，不顾别人愿不愿意听从。如不听从就大声责骂，其实这只不过是你自己害怕被人看成无知和没有能力的人的表现。.八、不要耍小聪明，做小动作。

说话不直，做人不诚。在工作以为自己聪明，钻公司及他人的空子，占一此小便宜。在公司与同事拉帮结派。.九、不要过于随便，不拘小节。

随随便便，大大咧咧，一图自己的一时痛快，不顾他人的感受，不尊重他人，这也没有会喜欢你的。„„„ 也许在交际中所注意的远远不止这些，如果你能得到更多人的欢迎及支持，你就能更好的展示你人格及魅力． “做人没有了真恳的念头，便成了躯壳，事事皆虚”； “处世没有了圆活的机趣，便成个木人，处处有碍”。

试着让自己做一个善于体验、善于总结，善于行、善于止的人。通过体验、总结使自身成长，通过行、止与人交往。完善答案 其他答案

外在的专业形象

1、首先是着装。

虽然说外在的形象不是最重要的,但是我们很难改变人的第一印象,为什么现在有很多的色彩工作室?正说明了外在形象的重要。衣着不一定要有多高档，但一定要很得体，得体的着装可以衬托出我们的专业形象。（注意：女同志不要穿黑皮裙，在国外穿皮裙的女人是妓女的标志，容易引起误解）。

2、举止：

一个人讲课，他的肢体语言占55%---28%，内容只占7%。你只要仪态大方，你站在台上就能压得住他，你就是老师、你就是专家。你不要还没有上台就“哎哟，不行我不行”，完了，你讲的再好别人也不会太重视你的演讲。肢体语言是最大的泄密器，感觉比语言快10倍。不管你语言如何水平如何，只要一上台你就很沉着、很自信。上台环顾四周，拿笔的时候，要注意把笔帽盖上，这是你沉着的一种肢体语言的表现。与朋友沟通时，你的一个眼神都可以告诉人家你不行、你不可以，所以一定要充满自信。

学会聆听：我们安利的一些领导人特别的能讲，特别喜欢开口，滔滔不绝，总希望通过自己的讲解把对方整明白，不顾人家的内心感受。聆听才会发现对方存在的问题并且让对方感觉到我们对他的重视。你的聆听要专注，不要一会儿打电话、一会儿看表，一会儿翻书，你的一个微小的动作都会影响到别人对你的印象。你的举止是你的修养的完美再现，所以不论你讲得怎么样，你一定要举止优雅、仪态大方，一个人的风度是永远不会减退的，所以要注意培养你的这种魅力。

3、语言：A、语调：要平和。与人交谈不要过于着急，特别是一些领导人，和人说话那个直呀、那个急呀，以为是自己的部门，就觉得没有关系了，开口就是当当当，不注意讲话的方式，虽然说的话都没有错，但是却很难让人接受。你的心是好心，但是好心不一定都有好结果，为什么有的人一打电话人家就不愿意接、一说话人家就心不在焉不愿意听？你的讲话方式有问题。B、在与人沟通的时候要注意人家的讲话方式：如果人家是噶嘣脆你就不要慢吞吞，人家是和风细雨你就不能风风火火，与对方的语速保持同频率。C、不要插话。有的时候不说话会更有力量。人的快乐是要一口气把话说完。你别在人家没说完的时候插话，弄得人家的话出不去进不来的，特别难受。让他接受就要给他好的感觉，不是你感觉好就好的。领导人要学会控制情绪，控制情绪可以控制未来，所以呢在语言方面要会说话，肯说话不如会说话。

4、健康的体魄：我们是安利的代言人，如果我们就跟豆芽菜一样怎么样去向别人证明我们安利的优质产品呢？ http://www.xiexiebang.com/ 内在修养的不断完善

持久永恒的魅力来自于内在品格的完善。安利是人性化的，懂人性才可以做大，当你处处关心别人的时候，你的安利事业不想成功都很困难。钱可以使人暂时留下来，但是情却可以使人永远留下来。如果不是那样为什么那么多的有钱人会离婚呢？

1、诚实正直的品格

安利以人为本，任何人的成就不可以超过它的品格上限。如果你什么都没有，但是有这种诚实正直的品格，那你也能成功。“许多人因为知识而获得瞬间成功，一些人因为行为而获得短暂成功，只有极少数人因为真实的自我而获得永久的成功。”假如我们现在是一个自然人，把任何外在的东西都去掉，金钱、地位等等都去掉，如果还有人愿意跟我们在一起，那就是我们的人格魅力。

2、积极乐观的态度 态度决定一切，是态度决定成功而不是能力决定成功。成功人和不成功人的区别只在一念之差。风平浪静的时候谁都可以做舵手，惊涛骇浪的时候才是真正考验我们的时候，有的时候挫折和失败却是成功的催化剂，在面临困难与挫折的时候就要看我们的观念看我们的信心。朱光宇老师在98年整顿以前没有1000人以上的会议演讲就觉得来不了感觉，但是整顿后不到10天的时间，再演讲时只有5个人参加，如果没有一个积极乐观的态度，就不可能坚持到今天做到3杰出营业经理的品位。我们上钻石怎么上？做6个部门？6个部门只是我们上钻石的前提，当我们具备钻石的心境时才可以使我们真正的上钻石。我们现在即使是光杆司令也可以上钻石，因为我们的定位就是钻石，当我们又一个强大的信念的时候，我们一定可以由一个人变成一群人，安利就是无中生有，落地生根，所以我们今天定位很重要，既然定位是钻石就一定会是，拿到那个奖衔只是早晚的事。作为一个领导人你的每一句话很重要，你说话要给人方便、给人希望、给人快乐。不到最后一分钟决不放弃。我们的王彦懿老师为什么能够受到那么多人的尊重与敬仰,是不是缘于他们的执著与坚持?一个人的成功有50%的锻炼还要有50%的磨练。

3、谦和谦卑的习惯

我们安利中和传统的工作单位不一样，人与人之间都是合作伙伴的关系，不存在谁管谁的关系，所以一个团队的管理就不能像传统行业中那样总是发号施令，“你干那个他干这个，要不停发工资、再不听话下岗解除合同。。”。我们安利中每个人都是自己的老板，没有权力的支配，我们对团队的管理是要让别人心悦诚服的听我们的，通过我们的人格魅力来吸引别人。所以说我们要永远的谦卑谦和永远的具有亲和力，别人愿意和我们在一起不是因为我们有多好，是别人感觉我们有多好，所以我们永远都要给别人以良好的印象，舍得去真诚的赞美别人，舍得给人成就感，不要总是去讲自己有多好多好，而是去讲你的团队有多好、你的领导人有多好、你的合作伙伴有多好。我们在哈尔滨聆听彦懿老师的教诲时，没有从她的嘴中听到一句自己有多好的话，所有听到的都是团队有多好、部门有多好，夸了胡恩龙老师再夸朱光宇老师，一个个的赞美与褒奖，可是大家想一想，赞美了那么多，这么好的团队这么优秀的领导人们都是谁带出来的？彦懿老师。所以我们在赞美别人，给别人以成就感的时候是不是会把成就留给了我们自己？ 有一句话叫“谦受益、满找损”，还有一句叫“谦虚使人进步、骄傲使人落后”，我们安利这个环境里为什么大家见了面都喊老师？是因为我们需要向别人学到成功的知识、学到成功的经验，我们一个人再有能力不可能具备世界上所有的能力与经验，一个人再平凡也有值得我们学习的地方，安利中最大的好处就在于团队中每一个人优势的最大发挥。老师这个名词并不是谁强求我们必须这样去喊的而是源于我们一份谦卑受教的心态、源于我们内心对成功的一种渴求。当老师看到我们一双双渴求成功的眼神、感受到我们这种渴求成功的热情的时候是不是会把更多的知识与经验交给我们呢？

4、宽容、包容、无私

做安利要在人群中发现人才，这些人才很多是不甘心、不顺心、有想法的人，有态度、有耐力能坚持下来的人。但是这些人才并不是一进来就能够率领千军万马驰骋万里的人，成为一个领导人要有一个不断塑造的过程的。在塑造领导人的过程中你需要有博大无私的胸怀，能宽容、能包容，就像大海一样。如果你的胸怀只有一碗水那么大，那怎么会容的下万多巨轮出海航行呢？如果你每天注意的是眼前的蝇头小利怎么会放眼四海去掌握团队发展的方向呢？所以，做安利有时候需要一些必要的舍弃，舍弃一些细小的不满、舍弃一些小小的恩怨与利益，当人格和利益发生冲突时，人格要放在第一位，利益绝对不能放在亲情之前。要知道，舍弃是一种幸福、给与是一种快乐，舍弃有限才会赢得无限。比如马金贵是朱光宇老师的第20代，在可邦可不帮的时候如果没有宽大的胸怀，会有那么优秀的一位领导人出现吗？如果没有马金贵老师的出现，我们还能不能听到安利产品的市场优势那样一堂精彩透彻的讲解呢？是不是对于我们整个团队的发展是一个个损失呢？安利初期是做人群然后是做人才再就是做领导人再往后就是做智慧、做胸怀。

5、有能力、有实力 如果人家跟你来做安利，但是你没有能力给与别人，当人家需要的时候你帮不到人家，你说人家跟你得不到成长，怎么跟你去做安利呢？如果你的合作伙伴比你还积极，人家的产品示范做的呱呱叫、人家的心态调整的特别好，而你却还在后边蜗着，让你沟通两个朋友你给弄跑一双，你怎么会受到人家欢迎呢？我们的能力来源于哪里呢？来源于对产品的不断体验、来源于不断的学习、来源于自己不断的总结提高。

在安利中，你不可能教到别人你做不到的。你的成功是最好的样板。你的成功才能证明你的能力，你的成功才会使你更有实力去帮到更多的人。http://www.xiexiebang.com/

6、安全感

领导人要遇事不乱处事不惊。永远是那种镇定自若的大将风度。让人跟着你心里觉得踏实，才愿意跟你干。如果有一顶点的波折你就先乱了阵脚，你的团队跟你干还会有什么信心呢？

安全感还包括守时、守信、守承诺。答应什么时间到就什么时间到，你答应的事一定就要办到。你想一想，如果我们答应去为合作伙伴付出，人家那么多人在哪里望眼欲穿，你却迟迟不到，会是咋样？你信誓旦旦业绩要达到多少多少，但是在最后一刻你却变卦，给人一个措手不及，还会有人愿意跟你合作吗？安利是合作的事业，没人敢去和你合作，就你老哥一个，你说你的安利咋做大呢？

7、懂得扮演不同角色。

在你的团队中你就是团队的方向，你就要有绝对的大将风度，给人信心、给人力量，你是团队的领头羊，你是团队中的红花。但是在领导人那里我们是一片绿叶，要学会配合。要学会在什么样的场合作什么样的事。http://www.xiexiebang.com/ 啄食鸟 回答采纳率:4.3% 2009-10-26 20:30 先学会微笑

第三篇：如何成为一个受欢迎的人

青春期辅导课之

如何成为一个受欢迎的人

教学目标：

1、学会让学生辨析什么是真正的友谊，怎样才能和同学友好相处。

2、通过讨论明白让同学受欢迎的品质，在日后能往这些方面靠近。

3、营造团结的班级氛围，帮助同学改进不足，在反思中进取。

教学准备：

提前搜集班级一些人物案例

教学过程：

学生主持

男：人是群居的动物，任何人都不能离开群众而独居，也不能离开与他人的交往而生存，所以人际关系在现今社会非常重要。

女：做一个受欢迎的人是我们每一个人所渴求，所希望的。但是做一个受欢迎的人，却并没有我们想象中的容易。

男：假如一天一天，你遇到一道难题，你向周围的人求助，有这么四种人……（ppt上呈现四类人）

女：A 男：B 女：C 男：D

女：在这四种人之中，你喜欢跟哪一类人做朋友。喜欢跟A做朋友的举手……（调查）男：看来大多数同学都喜欢跟像D一样的同学做朋友。那么其余三人的缺点在哪里？他们又该怎么改进呢？

（举手回答）

女：在生活中，班级里，我们身边有不少受欢迎的人，那么怎样的人受大家欢迎呢？（学生活动：讨论）

男：但是。也有那么一些人，是不受大家欢迎的，请大家讨论一下，怎样的人不受大家欢迎。（讨论）

女：根据大家的讨论，可以看出，不受欢迎的是这样的1、粗鲁，喜欢说脏话，没礼貌

2、不顾他人感受，给他人取绰号，嘲笑他人生理缺点

3、斤斤计较，为一点小事就和别人起冲突

4、不爱帮助他人。

5、任性，以自己为中心

6、骄傲，有一点成绩就大肆炫耀

男：受欢迎的人有以下特点

1、经常给予他人帮助，微笑

2、有礼貌

3、真诚关心他人

4、尊重他人，善于倾听

5、胜不骄败不馁

6、守信用

女：人与人就照镜子，我们要学习受欢迎的人的品质，如果身上有不受欢迎的人的特点，也要及时更正。这样，你就会有更多朋友，班级也会更和谐

男：我有几句话，要送给大家：友谊之花，若要摘取它，需要真诚的人格，善良的心地，开阔的胸怀。朋友之间，最珍贵的赠品，是宽容与尊重。

合：愿每一位同学都能成为受欢迎的人，有更多朋友！七十五班本次班队活动到此结束！

辅导员小结：

通过今天的课，我们明白了。只要做好大方,适当的幽默,懂得关心尊重别人.那么你就会有很多朋友。人与人之间的亲密程度与自我展示存在关联性。当人把自己的内在疾病、过去失败经验、不愿让人知道的秘密等深埋心底的话对朋友讲后，两人的关系会更亲密。对别人微笑，别人也会以微笑相报。当于别人对话的，要看着对方眼睛，要学会倾听。祝愿大家以后能成为受欢迎的人，赢得更多的朋友。

第四篇：成为孩子心目中最受欢迎的老师是每个老师的梦想

成为孩子心目中最受欢迎的老师是每个老师的梦想。范福娟老师认为，一个真正热爱学生的老师一定能成为孩子最喜欢的老师。

在范福娟老师身上并没有发生惊天动地的大事，而有的只是师生间细微的、琐碎的事，但点点滴滴却像春天的雨露滋润每一个孩子的心田，她关注每一个学生，让他们都沐浴在阳光之中。范福娟老师年轻有为、充满活力，自工作以来深受老师和同学的喜爱，最令我们感动的是她从不因为私人的事请假，工作任劳任怨，有创新精神，带病仍坚持上课，在我校本次“学生最喜爱的老师”评选活动中，她成为最受欢迎的老师之一。

师爱是一种美丽、亲切而伟大的爱，一个学生如能得到老师的爱是多么幸福呀！其实在每个老师内心深处都充满了对学生的爱。范福娟老师是如何让学生感受到爱的呢？

一、爱生于意料之外

意料之外的关心最能打动学生的心灵，激发起学生最真挚的情感。

记得教学《掌声》一课时，同学深切地感受到文中的小英因为同学们的鼓励而发生的改变，文中小英由自卑变成了一个充满自信的学生，而这些变化恰恰反映是同学之间的爱。在学完之后，范福娟老师留给学生这样一项作业：“请你给班里的一位同学写几句赞扬或鼓励的话，并交给他或她。”当布置完这项作业时，范福娟老师料想到班里肯定有同学收不到同学的赠言，为了保护同学的自尊心，同时也为了增进师生间的友谊，晚上，她加班给每一个同学都写了几句话。第二天，在互送赠言时，她也悄悄地把心里话赠给学生。有的学生读到：“你是我心中最棒的，加油吧！”时神采奕奕自信就写在脸上；有的学生读到：“你的善良打动了我，我想告诉你爱是永恒的”时学生被深深的感动；有的学生还会看到：“知道吗？暂时落后并不代表永远落后，我知道你在努力，相信你会成功，我愿意帮助你。”那一刻，范福娟老师看到了一张张最美的笑脸„„这一份特殊的礼物会让一些孩子终身难忘。在那年的期中考试中，范福娟老师所带的班的语文、数学成绩均取得了全镇第一名的好成绩。她笑了，这不就是孩子最好的回报吗？

二、爱生于细微之处

常言道：“细微之处见真情！”教师若能关注每一个学生的点点滴滴，定能触发热爱自己的老师，增加师生间的感情。

一次作文课上，写《我的同学》，范福娟老师说：“同学们，在写人物时，一定要写出人物特点。如何才能写好呢？必须要全面了解你要写的同学，如：写我们班的张园园同学，我就了解她。在我的心中，她是一个坚强的小姑娘，在家里，她要做许多家务活，但她从不缺席、迟到；学习上她努力刻苦，成绩优秀„„这些都是她的特点。我说的对吗？”一席话结束，同学们对张园园的敬佩之情油然而生，张园园的脸上也荡漾着幸福的笑容。从此，张园园更加努力了，课堂上她的表现也令人称赞。

三、爱生于需要之时

俗话说：“危难之时显真情！”当学生生病了，范福娟老师会主动送他们去医院；当学生心理压力大的时候，她会主动给学生谈心；当学生成绩徘徊不前时，她会主动给补课；当学生因为丢钱而着急的时候，她会立即给钱当作午饭钱„„总之当学生最需要的时候，她都准时出现在他的面前。面对这样的好老师学生怎能不“亲其师而信其道”呢？

四、爱生于教学之中

当范福娟老师问学生：“你最喜欢什么样的老师？”不少学生说：“我们喜欢知识的老师，英语、音乐等样样精通，上课时，语言要丰富。”真是为动力，经过刻苦学习，她已经取得了英语专科学历，当她向学生汇报这与语出惊人，仅上四年级的孩子居然对老师有如此高的要求。范老师取得此成绩时，孩子也向她竖起了大拇指，那一刻，她与学生们的心贴得更近了。

五、爱生于学生之间

老师既要关注学生集体，又要关注学生个体。教师是成人世界派往儿童世界精神的使者，我们守护着一群性格迥异、个性独特的儿童：他们有的生动活泼，有的抑郁寡欢，有的聪明机敏，有的憨厚淳朴。尽管差异很大，但每个人都透着生命的本色，闪耀着童年的光彩。在范老师的班里有个叫杨仓橱的男孩子，他天生爱动，活泼机灵，但爱打架。每次课前都能听到关于他的事：“老师，杨仓橱又打我了。”“老师，他也打我了。”„„每次听到这些，范老师都会批评杨仓橱，并会耐心教育杨仓橱，可无论怎样教育都无济于事。一次，班里有位同学生病了，吐了一地，别的同学直喊脏，这时，杨仓橱主动去运土，并把呕吐物打扫干净。看到这范老师觉得机会来了，便表扬了杨仓橱，没想到他竟然像变了一个人，对班里的事更关心了。每次搬矿泉水，杨仓橱总会挺身而出，为同学服务。课堂上，范老师为他寻找机会。一个学期下来，杨仓橱进步了，能和同学团结相处了，学习成绩也提高了。范老师的班级也被评为“文明班级”，她本人也被评为“县优秀班主任”。

一个具备有爱心，有耐心，有责任心，有幽默感，讲信用，教学水平高，有自信，为人正直，温柔等优秀品质的老师才是学生最喜爱的老师。也许我们并不能都做到以上这些，但范老师始终坚信“爱人者人恒爱之。”只要用真诚去呵护，用爱心去浇灌孩子的心，把爱洒向孩子心底的时候，又怎能不赢得孩子们的爱呢？

爱就表现在为他人设想，善待他人，与他人分享喜悦。爱其实就是通过日常细微的事表现出来。也许只是嫣然一笑，也许只是为对方提一桶水。爱是我们共同的语言，爱是我们永恒的话题。

让世界充满爱，我们都有责任。

第五篇：如何做一个受欢迎的老师实例

如何做一个受欢迎的老师

单位：埔前一中姓名：严远雄

身为一名教师，我们都想给学生留下一个美好的形象，成为学生心目中受欢迎的好老师。那么怎样才能做个受欢迎的好教师呢？我认为要做好如下几个方面。

首先，老师要深入了解学生。这是非常重要的一点！了解学生，要熟记学生名字，了解学生家庭。假如一位新老师与学生初次见面，就能够记住学生的名字，这样会使学生对老师产生深刻的印象，彼此拉近了距离，给学生一种亲切感，更加深了学生对这门课程学习的兴趣；了解学生家庭，就可以在教育学生时，做到有的放矢。

在学习的路上，我曾经听我老师说过一个教学案例：有一位学生上课迟到，老师随意说道：“学习不主动、不努力，将来只有去跑摩的。结果造成学生与老师在教室发生大吵大闹，差点让学生流失，原因就是这位学生家长就是跑摩的的，老师的话，伤害了学生的自尊心，激起他对老师的反感。可见，深入了解学生，了解学生家庭环境是多么的重要！假如该老师做到了深入的去了解学生，那么就不会出现上面的问题！只有做到深入的了解学生，才能在教育学生时，注意到哪些话可以讲，哪些话不能说，这样的教育，学生才会心服口服。

其次，老师要懂得尊重、关心、帮助学生。一位老师关心爱护学生，必须懂得尊重学生，学生违纪，不要给他上纲上线的批评教育，成绩再差的学生，老师也不能侮辱他的人格，每个学生来到这个世界，都是独一无

二、无人能替代的，找学生的缺点人人都会，能够不断挖掘学生的优点、并给予表扬，需要老师宽宏大量的胸怀和管理艺术。我再举个例子：

有一位老师在语文课上，正给学生讲解《游园不值》这首诗，“砰”的一声，一个迟到的学生推门而入，径直坐到自己的座位上。他很生气，但努力控制了住自己的情绪，继续讲解古诗：“大家想想，诗人去拜访朋友为什么„小扣‟柴扉，而不是„猛扣‟呢？”“因为那样不礼貌。”学生一齐回答。“对！这位诗人有文化，有修养，懂礼貌，我们大家都应该向他学习！”说着，他走到那个迟到的学生身边，轻声问他：“你赞赏„小扣‟，还是„猛扣‟？”那个学生脸红了，小声地说：“小扣”，过了一会补充道：“对不起。”从此，这个学生上语文课再也没有迟到过，而且举止变得文明了许多。

大家想想，如果在这次“课堂事件”中，这位老师大发雷霆，不但影响了教学进程，也会让迟到的学生产生强烈的逆反心理，恐怕难以批评的效果。他就地取材，寓教育于课文内容之中，借讲解古诗来委婉地批评学生，寥寥数语而收奇效，既教育了学生，又很好的维护了学生的面子和尊严。

另外，老师也要在学生取得成绩的时侯，及时表达对学生的祝贺。

一位受欢迎的教师对于学生取得的细小进步，都会非常关注的。我们不应该总用老眼光去看待学生，或是用一种不信任的心态去看待学生的进步。相反，当学生取得一点成绩时，我们都要充满热情的真诚的加以表扬和祝贺，以激发学生再接再厉，千万不要用我们挖苦和讽刺来磨灭、伤害学生进取之心。打低学生学习的兴趣！

最后，要想做一位受欢迎的教师，必须要保持一颗平常的心态。教师不是圣人，生活中也会遇到一些不愉快的事情，对于这些不愉快的事情，进教室前，都要迅速的调整好自己的心态，不要把生活中的不满带到教室，甚至发泄到学生的身上！老师可以抱怨，也可以有不满的情绪，一旦进了教室，就要当好学习的表率！始终保持一颗平常的心态，用自己高尚的人格修养去影响感染学生激励学生追求进步！

我在实习的时候，曾经看过一位老师，在家与妻子发生了矛盾，进教室后看见学生小王在看课外书籍，本来心情不好的他，一把抓过小王的课外书，就用书啪啪抽了小王两耳光，因用力过度，将小王的脸打肿，结果事后这位老师既要给小王赔礼道歉，又要给小王出医药费，一件小事，只因心情不要，既伤害了学生，也伤害了自己！

可见，保持一颗平常的心态对于我们教师来说是如此的重要!

当我们用随和而具有哲理的语言教育学生，时刻关注爱护学生的成长，经常站在学生的角度为学生着想，会发现，学生真的很可爱，他们会把对老师的感激之情用在学习之上，同时也让老师的事业取得辉煌，到那时，你会注意到，一位优秀老师，也一定是一位受学生欢迎的老师。