温圳东管理所第二阶段自查自纠学习计划

第一篇：温圳东管理所第二阶段自查自纠学习计划

温圳东管理所第二阶段自查自纠学习计划

中心纪委集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动第一阶段已经结束，根据《抚州管理中心集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》的部署和安排，活动自3月1日转入第二阶段（自查自纠阶段）。为进一步做好转段工作，根据所领导指示，温圳东管理所整治办对做好第二阶段工作明确了四点工作要求：

一是要认真做好第一阶段活动总结和查漏补缺工作。要求各办公室、收费班组要利用党课、政治学习、业务理论学习等对第一阶段工作进行一次小结和分析。总结第一阶段工作措施和成效，提炼出工作亮点和特色，找准工作中存在的薄弱环节和主要问题，对第二阶段工作做出计划和安排，形成小结性材料。同时，加紧查漏补缺，对第一阶段未完成或完成不到位的工作，特别是开辟活动专栏、制作活动展板和横幅、宣传报道。

二是深入开展整治干部作风大讨论活动。要在第一阶段工作基础上，继续围绕“整治干部作风，优化发展环境”主题，并结合自查自纠工作，深入开展大讨论活动，通过讨论进一步统一干部职工思想认识，引导干部职工强化文明服务意识，提升敬业奉献精神；特别是要把大讨论与各项实际工作紧密结合，针对费收管理、业务能力等方面存在的突出问题展开深入讨论和剖析，要求干部职工结合本人思想和工作实际，在自身岗位上发挥更好的成绩。

三是要认真做好自查自纠工作。要求各办公室、收费班组要按照方案要求，认真做好自查自纠工作。自查自纠前进行必要的学习，领导亲自动员，做到三个讲清：即讲清自查自纠的意义，讲清自查自纠的内容和要求，讲清自查自纠的方法和步骤；要建立整改台帐，并就整改问题、优化服务作出明确承诺。个人在自查自纠时，要对照方案中的三个方面，二十个突出问题，本着有什么问题就找什么问题，什么问题突出就纠正什么问题的原则，采取自我对照检查、书面征求意见等方式开展自查自纠。

四是要注意抓好宣传工作。要求各办公室、收费班组要把好的做法和开展活动情况及时利用媒体进行宣传，特别是对活动中发现的典型人物要主动进行采访报道。由办公室在所宣传栏出一块专题板报，切实营造集中整治活动的浓厚氛围。

温圳东管理所

2012年3月8日

第二篇：实验小学第二阶段学习计划

学习实践科学发展观第二阶段学习计划安排

（分析检查阶段）

太谷实验小学

学习实践科学发展观第二阶段—分析检查阶段是在第一阶段的基础上，进一步巩固和发展学习调研阶段成果，它具有非常重要的作用，这一阶段工作开展得如何，将直接关系到整个学习实践活动的效果。为了切实做好本阶段的各项工作，根据《太谷县开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的总体要求，现制定如下实施计划。

一、总体要求

分析检查阶段要突出“加强德育教育，打造高素质人才”主题，坚持以“找准问题、深刻剖析、明确思路”为主线，充分运用学习调研阶段取得的成果，紧密结合学校教育教学工作实际，扎实抓好学校领导班子专题民主生活会和党员组织生活会、形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告等工作，要深入查找影响制约科学发展的突出问题和群众反映强烈的突出问题，进一步深化学习，突出实践特色，创新工作方式和活动载体，为下阶段抓好整改落实夯实基础。

二、主要任务

重点抓好以下几项工作：

（一）继续深入抓好学习

各学习小组要在前段组织学习的基础上，对照学习调研阶段的工作要求，认真查漏补缺，进一步巩固学习调研阶段的成果。要紧密联系科学发展的实际，组织党员教师精学必读书目，认真学习胡锦涛总书记等中央领导同志关于学习实践活动的重要指示精神等。通过深化学习，使广大党员特别是领导班子成员进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，切实增强进取意识和实干意识，提高深化改革、推动发展的能力，提高抢抓机遇、善于创新的能力，进一步理清解决问题的思路、形成科学发展的共识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

（二）召开专题民主生活会和组织生活会（12月15日前完成）

1、广泛征求和听取群众意见（12月10日前后完成）。

要在前一段征求各方面意见的基础上，采取召开座谈会、发放征求意见表、个别访谈等形式，在更大范围广泛深入地征求党员群众、学生家长的意见建议。在广泛征求意见过程中，领导班子既要听取对发展理念、思路、途径、方法的意见，也要听取反映党风党纪方面的意见。通过广泛听取各方面意见，把学校贯彻

落实科学发展观的现状摸透，把影响和制约学校科学发展的主要问题找准，为搞好分析检查、整改落实打下坚实基础。

2、开展谈心活动（12月10日前后完成）。

专题民主生活会和组织生活会前，领导班子成员之间要结合征求归纳梳理后的意见建议开展一次谈心活动，交流思想、交换意见，认真查找与贯彻落实科学发展观要求的差距。学校主要负责同志要与每一位班子成员谈心，班子成员之间要相互谈心，并与党员谈心。谈心活动要坦诚相见，沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。

3、深入对照检查，撰写发言材料（民主生活会前完成）。领导班子成员要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧扣党的十七大以来学校的发展实践，紧密联系领导班子作风建设的实际，深入查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，党性党风党纪方面的突出问题，深刻分析原因。

4、召开专题民主生活会和组织生活会（12月15日）。

围绕深入贯彻落实科学发展观，紧密联系学校工作实际，确定专题民主生活会主题，并提前报告镇党委学习实践活动办公室。会上，班子成员要主动查找自己在思想、工作、作风和党性方面存在的问题，认真开展批评与自我批评，深刻剖析思想根源，明确努力方向，提出整改措施。同时，要组织党员开好组织生活会，引导广大党员按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，使广大党员进一步提高认识，增进团结，鼓舞干劲，更好地服务学校发展。专题民主生活会和组织生活会要坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识。会后，各学习小组要将组织生活会召开情况报狸桥中心小学学习实践活动办公室。

（三）形成高质量的领导班子分析检查报告（12月25日前完成）

1、撰写并形成领导班子分析检查报告初稿（12月18日前后完成）。

要充分运用学习调研、解放思想大讨论、征求意见和专题民主生活会的成果，突出检查分折问题，理清发展思路，明确改进措施为重点，在搞好自查自纠的基础上，认真撰写领导班子分析检查报告。各学习小组分析检查报告要充分反映学校贯彻落实科学发展观的实际情况，简要概述取得的成效，全面梳理存在的问题，实事求是地分析存在问题的主客观原因特别是主观方面原因，充分反映广大党员在以科学发展观为指导保持学校又好又快发展上形成的共识，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告要突出分析检查问题、理清

科学发展思路、明确改进措施这个重点，确保达到“不漏项、不跑题、不走调、不虚假”。

2、征求各方面意见（12月20日前完成）。

领导班子分析检查报告初稿经镇指导检查组审阅把关后，要采取适当方式广泛听取各方面对报告初稿的意见和建议。

3、召开会议研究讨论（12月25日前完成）。

要在充分吸收各方面意见的基础上，召开党组扩大会议，进一步研究讨论，反复修改完善，形成局领导班子分析检查报告评议稿。

（四）组织群众评议（12月28日前后完成）

领导班子分析检查报告形成后，要按照“开门纳谏、汇集民意”的要求，广泛征求各方面意见，组织好群众评议。在评议方式上，可采取书面填写或召开座谈会等形式进行。要尊重党员群众的评议意见，认真搞好汇总、梳理、反馈，正确的意见要体现到修改后的分析检查报告中，使评议的过程成为上下交流、取得更广泛共识的过程。

（五）公开分析检查报告、评议结果（12月28日前完成）

各学习小组的群众评议结果和修改完善后的分析检查报告，要在支部学习实践活动宣传阵地并以书面形式向参加评议人员公开。

（六）开展“回头看”，搞好阶段性工作总结（12月31日前完成）

对分析检查阶段工作开展“回头看”，进行总结，报太谷实验小学学习实践活动办公室。

三、工作要求

各小组一定要充分认识搞好分析检查阶段工作的重要性，切实增强政治意识、大局意识、责任意识和质量意识，采取有力措施，精心组织，加强领导，把这一阶段的各项工作抓紧抓实抓出成效。

（一）要巩固学习调研成果。紧密结合实际，进一步深化理论学习，在搞好自学的同时，要安排时间，采取支部学习讨论、集中培训、专题辅导等形式，组织党员进一步精读规定的书目。鼓励广大党员把思想、理念、观点亮出来，把智慧、力量、信心凝聚起来，把具体思路、举措、办法提出来，充分展示学习实践活动成果。

（二）要坚持边查边改。要坚持从实际出发，以人民群众得实惠为学习实践活动的目的，针对群众关心的热点难点问题，列出单子，明确责任，逐一抓好落实。让群众真正感受到学习实践活动的成效。

（三）各学习小组要加大分析检查阶段工作宣传报道力度，做到全方位、多角度、立体式地及时报道学习实践活动的进展情况、好做法、好经验和主要成效，进一步营造浓厚的舆论氛围。

（四）要抓好工作统筹兼顾。各学习小组在开展学习实践活动中要坚持统筹兼顾，既要组织开展好分析检查，也要抓好学校教育教学工作，努力做到“两手抓、两不误、两促进”，确保分析检查阶段取得实效。

太谷实验小学党支部

2009年11月26日

后附安排表

第三篇：实验小学第二阶段学习计划

学习实践科学发展观第二阶段学习计划安排

（分析检查阶段）

太谷实验小学

学习实践科学发展观第二阶段—分析检查阶段是在第一阶段的基础上，进一步巩固和发展学习调研阶段成果，它具有非常重要的作用，这一阶段工作开展得如何，将直接关系到整个学习实践活动的效果。为了切实做好本阶段的各项工作，根据《太谷县开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的总体要求，现制定如下实施计划。

一、总体要求

分析检查阶段要突出“加强德育教育，打造高素质人才”主题，坚持以“找准问题、深刻剖析、明确思路”为主线，充分运用学习调研阶段取得的成果，紧密结合学校教育教学工作实际，扎实抓好学校领导班子专题民主生活会和党员组织生活会、形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告等工作，要深入查找影响制约科学发展的突出问题和群众反映强烈的突出问题，进一步深化学习，突出实践特色，创新工作方式和活动载体，为下阶段抓好整改落实夯实基础。

二、主要任务

重点抓好以下几项工作：

（一）继续深入抓好学习

各学习小组要在前段组织学习的基础上，对照学习调研阶段的工作要求，认真查漏补缺，进一步巩固学习调研阶段的成果。要紧密联系科学发展的实际，组织党员教师精学必读书目，认真学习胡锦涛总书记等中央领导同志关于学习实践活动的重要指示精神等。通过深化学习，使广大党员特别是领导班子成员进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，切实增强进取意识和实干意识，提高深化改革、推动发展的能力，提高抢抓机遇、善于创新的能力，进一步理清解决问题的思路、形成科学发展的共识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

（二）召开专题民主生活会和组织生活会（12月15日前完成）

1、广泛征求和听取群众意见（12月10日前后完成）。

要在前一段征求各方面意见的基础上，采取召开座谈会、发放征求意见表、个别访谈等形式，在更大范围广泛深入地征求党员群众、学生家长的意见建议。在广泛征求意见过程中，领导班子既要听取对发展理念、思路、途径、方法的意见，也要听取反映党风党纪方面的意见。通过广泛听取各方面意见，把学校贯彻落实科学发展观的现状摸透，把影响和制约学校科学发展的主要问题找准，为搞好分析检查、整改落实打下坚实基础。

2、开展谈心活动（12月10日前后完成）。

专题民主生活会和组织生活会前，领导班子成员之间要结合征求归纳梳理后的意见建议开展一次谈心活动，交流思想、交换意见，认真查找与贯彻落实科学发展观要求的差距。学校主要负责同志要与每一位班子成员谈心，班子成员之间要相互谈心，并与党员谈心。谈心活动要坦诚相见，沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。

3、深入对照检查，撰写发言材料（民主生活会前完成）。领导班子成员要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧扣党的十七大以来学校的发展实践，紧密联系领导班子作风建设的实际，深入查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，党性党风党纪方面的突出问题，深刻分析原因。

4、召开专题民主生活会和组织生活会（12月15日）。

围绕深入贯彻落实科学发展观，紧密联系学校工作实际，确定专题民主生活会主题，并提前报告镇党委学习实践活动办公室。会上，班子成员要主动查找自己在思想、工作、作风和党性方面存在的问题，认真开展批评与自我批评，深刻剖析思想根源，明确努力方向，提出整改措施。同时，要组织党员开好组织生活会，引导广大党员按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，使广大党员进一步提高认识，增进团结，鼓舞干劲，更好地服务学校发展。专题民主生活会和组织生活会要坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识。会后，各学习小组要将组织生活会召开情况报狸桥中心小学学习实践活动办公室。

（三）形成高质量的领导班子分析检查报告（12月25日前完成）

1、撰写并形成领导班子分析检查报告初稿（12月18日前后完成）。

要充分运用学习调研、解放思想大讨论、征求意见和专题民主生活会的成果，突出检查分折问题，理清发展思路，明确改进措施为重点，在搞好自查自纠的基础上，认真撰写领导班子分析检查报告。各学习小组分析检查报告要充分反映学校贯彻落实科学发展观的实际情况，简要概述取得的成效，全面梳理存在的问题，实事求是地分析存在问题的主客观原因特别是主观方面原因，充分反映广大党员在以科学发展观为指导保持学校又好又快发展上形成的共识，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告要突出分析检查问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，确保达到“不漏项、不跑题、不走调、不虚假”。

2、征求各方面意见（12月20日前完成）。

领导班子分析检查报告初稿经镇指导检查组审阅把关后，要采取适当方式广泛听取各方面对报告初稿的意见和建议。

3、召开会议研究讨论（12月25日前完成）。

要在充分吸收各方面意见的基础上，召开党组扩大会议，进一步研究讨论，反复修改完善，形成局领导班子分析检查报告评议稿。

（四）组织群众评议（12月28日前后完成）

领导班子分析检查报告形成后，要按照“开门纳谏、汇集民意”的要求，广泛征求各方面意见，组织好群众评议。在评议方式上，可采取书面填写或召开座谈会等形式进行。要尊重党员群众的评议意见，认真搞好汇总、梳理、反馈，正确的意见要体现到修改后的分析检查报告中，使评议的过程成为上下交流、取得更广泛共识的过程。

（五）公开分析检查报告、评议结果（12月28日前完成）

各学习小组的群众评议结果和修改完善后的分析检查报告，要在支部学习实践活动宣传阵地并以书面形式向参加评议人员公开。

（六）开展“回头看”，搞好阶段性工作总结（12月31日前完成）

对分析检查阶段工作开展“回头看”，进行总结，报太谷实验小学学习实践活动办公室。

三、工作要求

各小组一定要充分认识搞好分析检查阶段工作的重要性，切实增强政治意识、大局意识、责任意识和质量意识，采取有力措施，精心组织，加强领导，把这一阶段的各项工作抓紧抓实抓出成效。

（一）要巩固学习调研成果。紧密结合实际，进一步深化理论学习，在搞好自学的同时，要安排时间，采取支部学习讨论、集中培训、专题辅导等形式，组织党员进一步精读规定的书目。鼓励广大党员把思想、理念、观点亮出来，把智慧、力量、信心凝聚起来，把具体思路、举措、办法提出来，充分展示学习实践活动成果。

（二）要坚持边查边改。要坚持从实际出发，以人民群众得实惠为学习实践活动的目的，针对群众关心的热点难点问题，列出单子，明确责任，逐一抓好落实。让群众真正感受到学习实践活动的成效。

（三）各学习小组要加大分析检查阶段工作宣传报道力度，做到全方位、多角度、立体式地及时报道学习实践活动的进展情况、好做法、好经验和主要成效，进一步营造浓厚的舆论氛围。

（四）要抓好工作统筹兼顾。各学习小组在开展学习实践活动中要坚持统筹兼顾，既要组织开展好分析检查，也要抓好学校教育教学工作，努力做到“两手抓、两不误、两促进”，确保分析检查阶段取得实效。

太谷实验小学党支部 2009年11月26日

后附安排表

第四篇：石桥镇东温庄小学综合实践活动计划

石桥镇大庄小学综合实践活动计划

（2008——2009 学第一学期）

一、指导思想：

实施综合实践活动课程，就是要为小学生提供更多的机会，让他们更多地去看，去听，去想，去试，让他们了解周围的生活环境，关注自己以及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。让学生“在体验中研究”，即形成以直接经验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。

近几年，我校的综合实践活动在中心校的带动下扎实有效地开展。通过实施综合实践活动，学生学会了初步的自主探究、实际操作、合作交往，发展综合运用知识的能力。当然，由于各种原因，离理想的状态还有一些差距，在今后的活动中要力求做得更好。

本学期的综合实践活动根据中心校的有关要求，三—六年级主题是《龟山流域植物多样性的调查研究》，在活动中强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。

二、主要措施：

(一)、内容框架.。

这一学期，我们三—六年级都围绕“植物”的研究主题，开展“庄稼”“花卉、树木”“野生植物”等系列活动。

（二）、教师配备情况。

学校综合实践活动领导小组由校长刘家部领导，教导主任张涛具体负责，研究组成员：陈丽、姜海宁、张涛、王海云等老师具体负责课题实施。综合实践活动实施小组负责制订实施计划，组织综合实践活动的日常运作，检查本年级的事实情况。三年级由姜海宁老师具体负责；四年级王海云老师具体负责；五年级由陈丽老师负责；六年级由张涛老师负责。

（三）、实施策略

1、组织教师参加镇级校本培训，继续认真学习《综合实践活动课程设计与实施》、《石桥小学综合实践活动实施要求》等，通过学习、讨论、交流体会，使教师及时了解课改动态，明确综合实践活动的内涵。通过教育观念的改变，使教师能积极主动、创造性地投入到综合实践活动中来。

2、我们在实施综合实践活动中，按“主题----方案----实施----总结----拓展”的步骤进行。我们将采用综合主题活动（以主题带活动）为主要形式，在具体的操作过程中，我们将体现“以

实践为中心”、“以探究为主线”，培养学生自主、合作、探究的学习能力。

我们利用每周三节的时间来开展综合实践活动，三、四、五、六年级已排入课表。在操作中，既可以整块使用，也可以分散，作灵活处理。任课教师如果要外出活动必须提前一周将活动方案交安全负责组老师审批。我们把两节课主要用于策划活动、方案实施、交流活动体会、展示活动成果。设计方案的实施主要组织学生在课外进行。

3、明确师生任务：

教师要求：（1）认真备课写好案例，争取把每一节实践活动课上好（2）根据选定的研究内容指定具体的实施计划。（3）合理组建合作活动小组。（4）活动过程中扮好指导者、激励者、支持者角色；（5）作好活动过程记载、撰写指导心得、个案分析等工作。（6）活动过程中的材料要及时收集、整理，以便存档。

学生要求：在开展每次活动时，都必须完成“三个一”：（1）写好信息本；（2）出好小报；

（3）展示一份活动成果作业（记叙活动过程、收获，展示活动过程中收集的各种资料）。

4、开展好教研活动。

我们将坚持每月一次的例会活动，及时分析总结工作中的得失，对研究过程中出现的问题查漏补缺，不断完善提高。

认真上好每一节课，老师相互听课学习。这一学期，安排综合实践老师，上一节综合实践活动课，全校老师观摩、评议，共同探讨，共同提高。认真进行总结和评价。通过展板，力求事实求是地把每一个活动情况及经验及时、准确地记载下来。在此基础上，组织全校老师、学生参观，交流。

（四）、课程评价：

1、注重过程评价，关注学生获得结果的过程，关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现。力求全面评价，评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情绪情感反应、参与程度、努力程度、合作程度等。并尊重多元，引导反思。

2、我们建议课题研究的老师们能建立“学生个人档案袋”，与“自己与课题研究共同成长的档案袋”来进一步完善这一工作。让我们师生将活动的每一个步骤及其成果都保留下来，积累好所有的资料，并及时放进档案袋。

具 体 工 作 安 排

九月份：1、2、3、4、制定综合实践活动计划。参加综合实践活动指导教师培训。组建综合实践活动课程校本“信息资源库”。参加市综合实践活动课程优秀成果展评。

十月份：

1、2、结合本校实际制定综合实践活动课程的规章制度。深入开展综合实践活动“常态化”的实施。

十一月份：

1、2、参加镇综合实践活动课的评比。参加青少年科技实践活动大赛。

十二月份：

1、整理教师案例、学生活动过程的材料，参加评比活动。一月份：

1、2、学期综合实践活动总结。整理材料并入“库”。

第五篇：“国培计划”学员第二阶段学习要求

“国培计划（2013）”——示范性远程培训项目

【网络研修与校本研修整合培训项目】

第二阶段研修任务

（北京大学）

大家好：

我们研修活动已经进行到第二个阶段了，首先非常感谢大家在第一阶段的积极参与。

如果您完成了第一阶段的任务，那么我们继续进行第二阶段的研修任务:

阶段名称：研修预热阶段

活动时间：2013年10月14日——2013年10月28日 活动内容：

（一）学校

1.督促本校学员参与研讨，继续学习

2.校本研修方案的修改与实施

根据专家的反馈，修改本校的校本研修方案。可以在本阶段实施的原设定活动，开始实施。

（二）学员

1.【专家问题研讨】

学员参与专家在“专家引领”区抛出的话题讨论。要求能结合自己的教学实践，谈谈对本教学问题的认识和理解，提出自己的观点，困惑或者疑问。

参与路径：进入平台后，点击左侧栏的【研修科目】——点击自

己的学科，如【小学语文】，进入学科培训界面——点击【研修流程】——选择【研修预热阶段】——【专家问题研讨】。

2.【小组交流】

时间：2013年10月21日

到自己的教研组内，参与教研组长提出的问题研讨。教研组内问题更具有本地区的教学特点，大家可以更具针对性的对某个教学问题展开讨论。

参与路径：进入平台后，点击左侧栏的【教研组】——点击自己所在的教研组即可。

3.【学习校本研修计划】

在第一个阶段中，各个学校的校长已经将本校的校本研修计划发到各个学校的空间中，请大家到本校空间去查看学习。

参与路径：进入平台后，点击左侧栏的【参研学校】——点击自己所在的学校即可。

4.提交研修反思日志最少一篇

根据学习情况，在个人空间提交研修反思日志最少一篇。

5.完成自学测试

完成本阶段的自学测试。

6.教育部国培监测平台完成学习任务

从北大研修平台的登录入口处登录教育部国培监测平台，完成规定的学习任务，包括在本月（10月）内提交两篇反思日志，完成本月的参培学员调查问卷。

【在教育部国培监测平台上提交的反思日志，可以从您在北大研修平台上本月提交的反思日志中提交最佳的一篇，复制粘贴过去。】

7.自主研讨

查看本校其他学员、外校或外省学员的空间或发帖，对您感兴趣或您认为有价值的帖子或成果，以回帖的方式开展研讨，不发灌水帖。

（三）学科骨干培训者

1.【小组交流】

时间：2013年10月21日开始

到自己的教研组内，学科骨干培训者结合专家抛出的问题，提出与本区域教研相关的个性化问题，供本区域学员集体进行研讨交流。

参与路径：进入平台后，点击左侧栏的【教研组】——点击自己所在的教研组，选择【互助研讨】区域发布讨论话题即可。

2.引领指导

查看本教研组的学员发帖情况，汇总典型问题，在本教研组的区域内或个人空间内发布典型问题回答帖，也可以在学员的发帖后直接进行回复。

（目前还没有分配到教研组的学科骨干培训者，请直接查看本区县本学科的学员空间。）

3.提交研修反思日志最少一篇

根据学习情况，在个人空间提交研修反思日志最少一篇。

4.教育部国培监测平台完成学习任务

从北大研修平台的登录入口处登录教育部国培监测平台，完成规

定的学习任务，包括完成本月（10）的学科骨干培训者调查问卷。

第一阶段的准备工作是完成后续活动的基础！请大家一定认真完成。刚刚登陆到平台上来的各位老师，也要把第一阶段任务完成后再进行第二阶段的活动。

第一阶段学习任务回顾：

学员：

1、完善个人空间

2、熟悉平台界面及培训流程

3、完成“熟悉平台”、“研修前期调研”、“了解研修项目”中的学习

任务

4、到本校的学校空间里，查看本校的校本研修方案。

5、查看本校其他学员、外校或外省学员的空间或发帖。（如果对第一阶段任务不是很清楚，请在北大研修平台的“通知公告”处查看“第一阶段学习任务”）