金穗希望小学316工程督导评估自查汇报材料

第一篇：金穗希望小学316工程督导评估自查汇报材料

金穗希望小学316工程督导评估

自查汇报材料

为全面贯彻党的教育方针，提高教育教学质量，全面推进素质教育，使我校的教育教学工作科学化、规范化、制度化，根据《陕西省学校发展水平督导评估316工程文件》及相关要求，我校成立了“督导评估自评小组”。按照评估指标体系提出的各项要求，对我校的办学方向、办学条件、教师队伍建设、学校管理与教育教学、教育教学质量进行了全面的自查。现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况：

金穗希望小学是一所六年制寄宿制学校，位于子靖公路50公里处，学校占地6453平方米，建筑面积4123平方米，学校现有教职工27人，其中岗位合格率100%。在校学生558名，开设12个教学班。

二、办学方向：

我校全面贯彻党的教育方针，树立正确的教育观、人生观、质量观，办学指导思想正确，目标明确，措施得力，管理制度、文化建设、校园氛围充分体现了正确的办学方向和教育方针的贯彻落实。深入素质教育，制定了素质教育实施方案，建立了正确的教师、学生、班级及少先队评价机制。实行控辍保学责任制，保证适龄儿童100%入学，不留级、不停学、不开除学生。故此项指标达标，自查得分90分。

三、办学经费：

按照国家规定，落实学校的经费运转。建立了校务公开和教代会审议制度。合理利用学校经费，重大开支必须由教代会审议通过；而且定期公开，接收监督。不向学生收取任何费用。故此项指标完全达标，自查得分60分。

四、办学条件：

依法取得办学资格，学校产权合法、明晰。选址符合国家规定、办学场地完整。学校布局合理，教学、活动、宿舍三区分离，而且有建设总体规划。校园文化氛围浓厚。校舍建筑面积达到规定标准，无危房，采光充足，空气流通；校舍功能符合小学生特点，安全方便，符合教育教学的需要。我校有符合国家规定的学生宿舍和餐厅等后勤用房。部室建设全面、合理，符合国家规定。此项指标基本达标自查得分205分。

五、教师队伍建设：

我校的教师队伍结构合理，符合国家编制要求。学校制定了全面的管理制度及评价机制（教师、班主任、学生及少先队员评价机制）。教师培训形式多样（校本培训、外出学习、城乡交流、请名师上课）、内容丰富（政治、业务学习；班主任工作经验交流；少队工作交流；校风校纪工作交流等），各教师不仅基本功扎实、爱岗敬业，而且师德师风高尚。各教师学历合格率100%，各班主任培训合格率100%。

故此项指标自查得分90分。

六、学校管理与教育教学：

学校管理体制完善，坚持依法治校。建立了教师思想政治和职业道德及德育工作制度，教育教学设施和后勤设施及管理制度健全。领导班子结构合理，团结，工作能力强。教学工作方面开齐课程，开足课时，广泛开展阳光体育运动，保质保量上好“两操两活动”，成立了多种兴趣小组，经常性开展活动。坚持育人为本，目标明确，建立了学生成长档案。各教师都能认真踏实的工作，教育教学成绩突出，各项档案资料完善。此项指标也达标，自查得分352分。

七、教育教学质量：

我们认为在学校，不仅要教学生科学文化知识，而且要教给学生做人的道理、生活的技能。我们的学生不仅文化知识扎实，而且德智体美劳各个方面都很突出，讲文明、懂礼貌，诚实守信。在学生身体健康方面，除体育课外，经常给学生上健康教育课，心理健康知识讲座，保证了学生身心健康。在文化艺术方面，我们成立了各种兴趣小组，提高了学生的艺术能力。学校及班主任经常组织学生进行社会实践活动，初步形成劳动意识，而且在生活上具有一定的生活自理能力。此项指标基本达标，自查得分158分。

八、存在的问题及整改措施：

1、目前，因小城镇建设，占用我校操场。经学校与政

府及上级主管部门协商，操场修建事宜以达成，学校操场会尽快恢复使用。

2、部分硬件设施陈旧，如办公桌椅、供热锅炉、管道、电线等，因开支过大，学校没有能力解决，需要得到上级主管部门的支持。

3、学校缺少体育、音乐专业教师，导致体、音两门课程教育教学效果不太明显。现已经把此问题报上级部门，希望尽快得到解决。

4、教育教学管理基本规范、科学，但还存在一定的差距，今后会更加努力。

5、学生创新意识还不够强。如在第二课堂中，学生的小发明、小制作不多。今后会加强引导，鼓励创作。

以上六项指标，总得分955分，自查评级为优秀。如有不妥之处，请各位领导、专家批评指正。谢谢！

“316工程”督导评估

自查汇报材料

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第二篇：希望小学督导评估汇报材料

希望小学督导评估汇报材料

一、基本情况

尊敬的各位领导：

首先，我代表希望小学全体师生，向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

我校是一所新居民子弟学校，创办于2001年9月，起先租用的是勾山街道新塘村小学，2012年9月搬迁至环境优雅、交通便利、风景秀丽的朱家尖西海岸，与半升洞码头隔海相望的顺母村原普陀旅游学校。学校占地4220m²，在校学生540人，开设12个班，现有教职工35人，其中专业教师26人，中师毕业生2人，大专生16名，本科生8名，教师年龄结构合理，35-50岁14人，35岁以下12人，是一所充满朝气的学校。

二、办学思想与办学行为

1、学校办学思想端正，坚持面向全体学生。按区教育局就近入学和招生要求规范招生，班额控制在40人以内，坚决控制不出现大班额现象，做到均衡编班，不设重点班级。六年级不下达升学指标。

2、学生全面发展是我校办学的目标。学校长期坚持按新颁课程计划开课设节，从不随意增减课程和科目。全面关注学生成长，注重培养学生个性特长，学校成立了田径、声乐特长兴趣小组，发挥学生特长，培养学生兴趣，取得了良好的效果。学校十分重视“两操一活动”的开展情况，保证学生每天1小时的体育活动时间，在本学年区“五小星”比赛中取得优异成绩，得到了局领导和家长的好评。

三、领导班子和教师队伍

1、校长、班子队伍建设。党组织、工会组织健全，班子团结，团队意识、主动性、责任性强，从不推诿、扯皮。

2、教师管理。学校重视师德建设工作，认真组织教职工开展了政治、业务学习，教师爱岗敬业，心理健康，积极参加丰富的、健康的文体活动。教师中无家教家养、体罚学生等违纪现象。整章建制，制定并执行了教职工管理一系列制度，教师出勤规范，记载翔实。重视过程管理，每月对教师的教学常规和各项工作均进行了检查和反馈，年终公平公正地进行了教师目标管理考核，肯定成绩，奖励先进。

四、办学条件

1、校园校舍。年内自筹经费万多元，改善办学条件，如：水电改造、食堂工程、多媒体添置、校园绿化等项目。

2、设备设施。电教仪器与设备均达规定要求。现代教育技术设施完善。有符合规定要求的多媒体教室、电脑室，实验室、图书室。音、体、美、卫器材设施配备符合要求。生活设施配套。重视电教、仪器、图书等设施设备的管理和使用，制度健全、台帐清楚。

五、学校管理

1、德育工作。德育是实施素质教育的灵魂与核心，为加强德育工作，学校成立了德育工作领导小组，形成了以校长负总责，德育副校长分管，政教处牵头，少先队辅导员、班主任、科任教师全员参与，社会及家长多方面配合的立体化管理模式。学校聘请了朱家尖派出所陈永发任法制副校长，成立了家长学校，形成了“学校—家庭—社会”相结合的管理网络。学校还实行班主任责任制，班主任、科任老师密切配合，共同管理教育学生。努力做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。

学校把德育工作放在一切工作的重中之重，将德育工作列入重要议事日程，定期召开德育研讨会。学校强化了德育常规管理，完善了各项规章制度，制定了各类人员的岗位责任制，建立了教育教学量化考核制度、检查评比制度、表彰奖励制度、工作例会制度等，形成了德育管理的整体效应，保证了德育工作有章可循。学校先后制订了《班主任岗位职责》、《班主任量化考核细则》、《师德考核评估细则》、《学生日常行为规范评价细则》等规章制度，使我校的德育工作走上了系统化、制度化、规范化、常态化的轨道，与此同时，学校特别注意制度的实施，要求做到“三保证、三落实”，即保证人员、保证内容、保证时间；落实计划、落实考核、落实奖惩。

德育活动开展经常，积极开展中华传统美德教育年内达4次以上，并做到有方案、有讲稿、有记录，以学生为主体，抓好每月主题教育。我校始终坚持每月一个德育主题活动（如：养成好习惯、文明礼貌、中华传统美德教育、安全教育、禁毒教育、行为规范、爱祖国、法制宣传、关爱生命等主题），将德育工作贯穿于学校常规工作中，确保月月有主题、周周有安排，并利用国旗下讲话、红领巾广播、主题班会与队会、纪念日、主题实践活动等多种渠道落实和开展主题教育，大大提高了德育工作的针对性和实效性。

每学期进行一次学生思想品德评价，每学期开展两次养成教育活动。让学生从小养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质。

2、教学常规。教学工作是学校的主要工作，学校成立了由校长任组长，书记、业务副校长任副组长，班子成员、教研组长为成员的推进课堂教学的工作领导小组，切实保证课堂教学改革的全面实施。

学校制定了详实的工作计划和措施，制定并实施了与课堂改革相适应的教学常规管理制度与评价制度，加强教学常规管理，实现管理的制度化、规范化、科学化、常态化。我们从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师常规教学进行指导性管理，其中课前准备包括编制学期教学计划、开发利用课程资源、深入了解学生、课堂教学设计等；课堂教学包括创造性地实施教案和学案、正确使用教材和教学资料、确立学生主体地位、建立学生合作学习小组、规范教师的教学行为；作业与辅导包括作业布置与批改、学生学习辅导；教学评价包括对学生的评价和对教师的评价，我们尽量运用发展性评价的方法来评价老师和学生。教学环节管理到位，教师教案、作业布置与批改、听评课、辅导学生、教学检测等都符合要求，课堂教学优良率高。每学期对教师进行了4次以上常规检查，做到检查有有记载、统计，及时向教师通报反馈检查结果。

3、教研教改有成效。学校校本教研制度落实，各学科按计划开展活动经常，每学期开展全员参与的常规教研活动、竞赛活动。

4、体卫艺工作

学校体育小组开展正常，羽毛球队、乒乓球队、田径队、声乐队常年坚持课外业余训练，做到了有计划、有教案、有总结、有专人负责管理，且效果显著。

卫生与健康教育活动经常，疾病预防制度落实，学校每期开展了卫生知识讲座和心理健康教育，每周进行了卫生工作检查。经常开展了艺术教育活动，做到有安排，有检查，有实效。

5、严格学籍管理。学校严格学籍管理，有专人负责，档案资料规范齐全。学生异动符合程序要求。

6、加强班、少先队组织建设。学校班、少先队组织健全，活动开展经常，工作务实，具体活动经费有保障。

7、加强后勤管理。学校有规范的校园、校舍、校产管理制度、食品用品采购准入制度，制度健全，措施得力。

8、加强民主管理。学校认真落实了校务公开制度，做到了“六有”，有组织机构、有方案、有台账、有阵地、有反馈、有效果。

学校每年组织1次教职工代表大会，做到了重大事情提交教代会讨论通过，程序规范，资料齐全，每年认真组织了民主评议领导干部活动，收效很好。

9、加强综治安全信访稳定工作。学校综治安全信访维稳工作领导机构健全，各种管理制度完善，措施得力，工作开展经常，资料齐全。做好了重大安全事故应急预案，年内开展安全主题教育3次，应急演练1次，做到了应急知识进课堂，建立安全隐患台帐，及时消除了隐患、化解了矛盾，一年来无重特大安全责任事故发生，无集体上访和越级上访事件发生。

六、发展水平

1、教育质量。学校有明确的办学指导思想，工作有计划、有安排，教学改革有方案、有措施，学校学生都能自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，具有良好的学习、生活习惯，能遵守纪律，团结友爱，助人为乐，校纪校风良好，正因为各项管理到位，措施得力，学校的教育教学质量做到了稳中有升。

2、健康水平。学校按照《国家学生体质健康标准》对学生进行了体质健康检测并按要求上报各项数据。

七、学校自评

根据学校工作督导评估细则要求，结合我校工作实际，自评分为94分。

一年来，我们按照学校督导评估细则要求做了许多工作，也取得了一定成绩，但离上级的要求还有差距，还有待我们今后继续努力，不断完善，为我区教育健康发展添砖加瓦。

第三篇：小学督导评估的自查汇报

xxx关于办学水平督导评估的自查汇报

近年来，我校在区教育局和中心学校的正确领导下，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步解放思想，转变观念，深化教育改革，按照“全面实施素质教育，轻负担、高质量、上层次、有特色的办学目标，坚持以人为本的管理理念和让每一位学生成长让每一位教师进步的办学思想，以教研为先导，以队伍建设为途径，大力推进素质教育，稳步提高教育质量，圆满完成了各项教育教学工作。根据《甘肃省小学综合督导评估方案》（试行），学校成立了自查领导小组，组织全体教职员工认真学习《评估方案》，自下而上逐级自查，全面评估，客观量化，自评得分为932分，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

梁家墩镇xxx位于张掖市城南郊六公里梁家墩镇六号村和五号村结合处。始建于1983年，1991年重建于现校址，由梁家墩镇六号村和五号村共同出资修建，学校招生范围为六号村和五号村1-5年级适龄儿童，现有一到五年级教学班5个,在校学生63名,教职工9人，其中中师学历1人，大专5人，本科3人，学历达标100%，共产党员4人。

占地面积5335平方米，生均占地面积,84.7平方米，建筑面积1050平方米，生均16.7平方米。由于教学用房紧张设微机室一间、科技劳作展室、音乐教室、美术教室、科学实验室工会活动室等合用一间教室。

学校运动区有篮球场1个，乒乓球台2张，另有体育器材室一间，体育设施能基本满足教学需要。

学校配备的常规教学仪器设备，能满足语文、数学教学教学工作。科学实验仪器、标本等短缺，实验教学有计划、有实验记载，实验报告，演示实验、分组实验开出率分别达到100％和95％以上。

学校有计算机教室1个、信息资源库1个，有电脑16台，全部为报废无法使用。2，校园装臵了广播系统，校园广播内容丰富。

学校有电子琴等乐器20件，有静物等美术教具和画板40余件，基本等满足音乐、美术教学及兴趣小组所需。

学校图书阅览室占地面积17平米，有藏书1139册，生均18.1册。学生阅览率达80％以上。学校每年订有各种报刊达8种，工具书及教学用书达13种。

二、主要工作

1、加强教师队伍建设，不断提高教师素质。

（1）高度重视教师队伍建设。首先是重视师德师风建设，学校提出了以

德立校、以师为本的办学思路，狠抓教师队伍建设。结合党的群众路线教育实践活动在教师中认真开展了以职业道德、家庭美德、社会公德为主要内容的“三德”教育。一是每学期组织全体教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高了全体教师的依法执教的水平和思想道德觉悟。二是学校实行师德师风月考核制度，教师十项服务信用承诺制度，师德师风一票否决制度等。三是通过座谈会、专题讲座、法制知识考试、观看影片、电视、并撰写心得体会等，提高全体教师的自律能力，加强全体教师法纪法规和职业道德教育。近年来，教师无一人参与“黄、赌、毒、邪教”活动，无一违法犯罪现象。

其次是开展多种形式的活动，提高教师业务素质。

一是采取鼓励教师积极争取外出学习机会积极参加教研活动等措施，提高教师的素质。

二是重视青年教师的培养。学校根据青年教师多的特点，把青年教师的培养放在重要位臵。经常开展青年教师基本功比赛，组织青年教师观看优秀课例视频，推荐青年教师外出学习，要求青年教师每学期上好一节公开课、开展好一次主题班会、提高组织学生进行社会实践、编写试题、撰写论文、转化后进生本领关，为青年教师的成长提供了良好的条件。

三是学校注重校本培训，特别是现代教育技术培训，至目前学校中青年教师计算机培训合格率达88%。50周岁以下教师普通话二级乙等以上达到100％。近几年来，学校有多名教师被评为区、镇级“先进教育工作者”、“育才先锋”、“优秀共产党员”、“模范班主任”、“课堂教学能手”、等。

近年来，教师参加市、区、镇级优质课比赛中多次获得二、三等奖。其中有2位教师在区级优质课评比中分获二、三等奖，一位教师在市级优质课评比中分获三等奖。有1篇论文在市级刊物上发表。

2、强化德育工作，提高德育的实效性

我校牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，积极探索德育工作的新思路、新方法、新载体，推进学校德育的精细化管理工作。

一是结合本校的实际，成立了由校长负责、少先队、班主任、值周教师组成的德育工作领导小组，分工负责，相互配合，形成了一个科学的德育管理体系。

二是重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的能力。通过学习德育文件、德育论文，增强班主任的光荣感和责任感。学校定期不定期召开班主任工作研讨会、经验交流会，有效地推动了学校德育工作，提高了德育队伍的理论水平和工作能力。

三是切实加强教师自身修养，提升教师职业道德水平。积极引导教师时

时处处做学生的表率，以教师风范去影响学生，引导教师热爱教育，献身教育事业。

四是细化教育内容，开展系列德育活动。以思品课、班会、晨讲、国旗下演讲等渠道，多形式，多途径地开展丰富多彩的背诵、朗读、讲座、演讲、征文、竞赛、队会等形式的教育活动。我校根据学生年龄特点，积极开展了“学雷锋、树新风’、“学守则、守规范，做合格学生”、“纪念建队60周年”等系列活动。并结合重大节日，在学生中广泛开展爱党、爱国、爱校、爱同学、爱亲人等方面的系列征文活动，如“感恩父母”、“我心目中的老师”等，弘扬了校园正气，有利地推动学校德育工作向系列、纵深方向发展，增强了德育的针对性和实效性。

由于我校德育工作制度落实、内容丰富、形式多样、针对性强，学生道德素质不断提高，逐步形成了良好的校风、班风和学风。近年来在校学生良好行为习惯逐步养成，学生德育考核优良率一直保持在99％以上，后进生转化率达90％以上。

3、强化学校管理，以管理促成效，扎实推进素质教育

一是奖罚分明，抓典型，树榜样，促后进。学校领导以“干多干少不一样，干好干坏不一样”来衡量，对工作中表现好的同志适时地给予表扬和肯定，对工作有失误者，也绝不徇私情，及时地进行批评指正，形成了一种团结协作，求实上进的良好风气。

二是加强值周工作，要求值周教师提前半小时到校，眼观六路、耳听八方，全面履行值周教师的职责，按照《值周评分细则》对本周工作进行检查评比，做到公正、公平、透明。

三是加强了班主任工作，要求班主任不断提高自身素质，培养学生良好的行为习惯，形成良好的班风，为学校的教育教学工作提供强有力保障。

四是加强了少先队的工作。每学期按照计划，双周一大队活动，单周一中队活动，工作扎实有效，取得了良好的效果。

4、加强学校文化建设，积极创设良好育人氛围

（1）环境建设 我校环境建设以 “环境优美、功能齐全、文化浓厚、恬静雅致”为目标，遵循“设计科学、规划合理、经济实用、整洁舒适”的原则，通过学校建筑物造型、绿色植物造景、人文景点设臵，来塑造校园的整体形象，对学生的成长起到潜移默化的教育作用。

（2）文化建设近年来，我们坚持以“以人为本为基本理念，以“为学生终生发展奠基”为基本办学思想，以和谐校园为文化基础“以先进的理念引领人，以丰厚的学养滋润人，以生动的课堂吸引人，以科学的管理凝聚人，以优雅的校园熏陶人”创建特色学校文化，经过不懈努力，学校文化建设取

得了显著成效，初步形成营造书香校园，构筑欣赏家园，搭建成功乐园文化氛围。

5、精心打造“书香校园”，促进师生全面成长

近年来，我校以创建“书香校园”为导向，全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，扎实、深入、有效地开展了师生读书活动。

一是努力营造浓厚阅读氛围。加强校园阅读氛围的创设，发挥学校图书室的阵地作用，每个教室设立班级图书角。学校还通过家长会或“致家长的一封信”的形式，给家长讲明多读书的好处，使家长自己也爱读书、舍得花钱为孩子买书、下功夫督促孩子读书。

三是认真开展了师生读书活动。首先通过红领巾广播、班队课等途径，进行大力宣传动员，让学生体会到读书的重要性和必要性。其次建立健全读书活动的相关制度。为保证读书活动不流于形式，使学生真正受到教育，各班建立健全了相关的读书活动制度，制定出了具体可行的读书计划，并将“读书活动”纳入了学校的课程计划和学校对教师的考核当中，开设了阅读课，使师生读书活动成为了我校特色发展的基础工程之一。再次开展了丰富多彩的活动，促进了读书活动的顺利进行。

6、以教学为中心，全面提高教学质量。

（1）切实加强课程管理，全面推进基础教育课程改革。严格执行课程计划，开齐课程，教足课时。

（2）严格备课制度，做到每科有备课，课课有教案。教学有目标，有重、难点，板书设计和作业设计，单元反思等。教导处对教师的备课每周检查一次。

（3）认真上课，上课做到“四不”：不坐着上课、不接电话、不拖堂、不体罚和变相体罚学生，真正体现以学生为主体的教学思想。

（4）要求教师精心设计作业，对家庭作业有布臵有检查，对课堂作业做到精批细改，并把学生的书写质量作为重点来抓，培养了学生良好的学习习惯。

（5）加强了对学生的辅导，使教师认识到辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重。要求教师辅导要做到细心、耐心、持之以恒和及时性、针对性。

（6）针对我校实际，制订了学困生转化措施，将学困生明确地交给了班主任和任课教师，并提出了具体的转化要求，在教学中，进行追踪测试和考察。期中考试后，进行了学困生转化工作交流，每位教师都把转化学困生作为自己提高教学成绩的重要手段。

（8）严肃考试纪律，坚决杜绝考试中的各种作弊行为。

7、积极开展教育科研活动。

（1）坚持每周三的教研活动，做到了时间、地点、内容、人员和中心发言人五落实。

（2）建立了以校为本、自下而上的教学研究制度。组织实施多种形式多层次的创新课、示范课、评优课、过关课、对比课，制定并认真执行集体备课制度。

（3）加强对薄弱学科教师的结对帮扶工作，促其树立信心，坚定信念，改革教学方法，提升教学水平。

（4）抓好科研课题的研究工作。组织教师根据科研课题认真展开研究，不断充实积累好研究资料，切实抓好课题研究论文和案例的撰写与投稿工作，同时建立定期投稿、荐稿、奖励制度，充分调动课题组成员的积极性和创造性，提高论文发表的层次和获奖的档次。

8、加强学校财物管理工作。一是严格执行《甘州区学校教育经费及资产管理细则》和财物管理制度，严格收费行为，做到坚持标准，规范收费。

二是学校无违纪行为，无乱收费现象和私设“小金库”现象。

三是严格教学后勤管理，建立学校固定资产台账，对教学资料、电教设备、图书资料、班级物品严格执行借还、使用、保管制度，校产及教育设施设备完好率在90％以上。

四是本着开源节流、量入为出的原则，使用好学校经费。

8、做好营养餐工作。

1、学校成立了营养餐工作管理领导小组，和膳食委员会制定了切实可行的方案，对实施营养餐工作认真准备，周密安排，精心布臵，为学生营养餐改善奠定了坚实的基础。.学校结合实际，因地制宜制定了供餐食谱严格按食谱供餐。

3.学校购臵厨具、冰箱，本着“节俭、安全、卫生、实用”的原则，改善基础设施，为学生在校就餐提供基本条件。

4.学校食堂建立健全食品安全管理制度，规范食品采购、储存、加工、留样等环节的管理，落实食品安全保障措施，每天安排专人负责，轮流对食品安全工作的监督，尤其是留样环节，我校严格按照规定内冷藏存放48小时以上，学校校长付费陪餐，做好相关记录。

5.建立食堂安全事故应急处理，设立食堂安全监督举报电话等。

三、取得的成绩

2007年11月，被区工会授于“合格教工之家”称号，2012年被镇党委

政府评为“教育工作先进集体”。

四、主要存在问题

1、教育教学设施不足，特别是教学用房严重不足、计算机硬件设备落后淘汰和科学实验仪器严重不足，影响了课改工作的深入进行，制约了教育教学质量的提高和素质教育的全面推进。

2、课题研究效果仍不甚显著，因此学校教育科研工作还有待于加强。

3、个别教师学习意识薄弱业务水平呈下降趋势导致，教学方法陈旧，影响了学校教育教学质量的提高。

4、师生在校工作学习条件差，对工作学习带来困扰。如冬季仍为土法燃煤取暖，室内温度低、空气质量差、卫生难打扫，教师中午住校住宿条件差休息不好。

五、学校今后的发展思路

1、树立以人为本、构建和谐校园的办学理念，充分挖掘学校人、财、物等方面资源，进一步提升办学品位。

2、树立教育科研是第一生产力的思想，创新教育科研工作，使学校教育科研有新的突破新的收获。

3、牢固树立教育质量生命线的意识，齐抓共管、戮力同心全面提高教育教学质量。

回顾几年来的工作，我们豪情满怀；展望今后的工作，我们信心百倍。在中心学校及上级部门的坚强领导下，我校全体教师一定会继续努力，把各项工作做得更好。

二O一四年五月十六日

第四篇：乡镇教育督导评估自查汇报

乡镇教育督导评估自查汇报

乡镇教育督导评估自查汇报

县人民政府教育督导室：近几年来，我乡在县委、县府和县教育主管部门的正确领导下，深入贯彻党的教育方针、政策，努践行“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，秉承“以人为本，以德治校”的办学思路，加强管理，科学指导，开创出元兴乡教育事业新局面，现将我乡教育工作自查评估报告职下：

一、基本概况

元兴乡位于县最南端，距县城82公里，辖12个村委会，1个居委会，135个村民小组，幅员面积28平方公里，全乡共有居民5202户，人口17420人，其

中农业人口16610人。

全乡共有初级中学1所，小学4所。全乡有中学教学班8个，在校生419人；小学教学班17个，在校生723人。中学有教职工32人，其中专任教师28人；小学有教职工40人，其中专任教师37人。

二、履行教育工作职责情况

领导履行教育职责情况

我乡积极贯彻“在国务院领导下，地方政府负责，以县为主”的农村义务教育管理体制，全面落实教育发展规划、经费安排使用、校长和教师人事管理工作以及各类教育协调发展的责任。确立科教兴乡战略，把教育列入政府的重要议事日程，在研究和制定经济社会发展规划和计划时，把教育工作作为基础设施的重点领域。

1、继续充实“两基”工作领导小组。

我乡成立了由元兴乡乡长黄璞担任组长，王远俊、刘廷礼为副组长，由各行政村主任及中心校校长为成员的

“两基”工作领导小组，全面实施“两基”工作。

2、各校也成立了以校长牵头、教育主任和班主任为成员的“两基”工作领导小组。

3、各级“两基”工作领导小组定期或不定期召开会议，研究讨论、安排部署“两基”工作，解决具体问题。严格控制中小学生流失，各校都制定了控辍保学制度。领导小组积极为全镇“两基”工作创造有利条件，形成事事有人抓，样样有人管的党政工团队齐抓共管“两基”工作的良好局面。

元兴乡、村、组切实担负起在农村义务教育中的管理责任，促使辖区内教育健康协调发展。认真贯彻执行国家有关法律法规、方针政策，发挥村党支部、村委会职能作用的优势，进村入户进行教育法律法规宣传，动员适龄儿童入学，动员辍学生返校，严格控制义务阶段学生辍学率

我乡教育改革与发展的举措及取

得的成绩

我乡积极强化政府统筹职能，把农村教育工作作为我乡工作的重中之重，加快教育改革进程，完善农村义务教育管理体制，落实乡、村和有关部门的职责，推进农村教育综合改革，努力探索农村教育发展的新路子。

1、层层签订“两基”巩固和“保学辍学”工作责任制，实行控辍保学责任制，与乡村干部签定了“控辍”责任书，责任到人，年终纳入对干部的政绩考核。

2、通过对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关教育政策法规的宣传和教育，增强广大群众的法律意识，帮助家长认识到送子女上学接受九年义务教育是自己的义务，自觉送子女上学。

3、实行了过硬的奖惩制度。实行了政府和学校的“双线承包”。各学校也都有明确的控流制度，明确责任，大家齐抓共管，学生流失现象得到了有效控制。

加强管理，确保教育经费投入到位

2010年，全乡预算内教育财政拨款为：元兴乡中学万元，元兴乡小学为万元，预算内义务教育学校年生均教育事业费做到逐年增长。

办学条件

按照“以提高办学效益为目标，以集中办学为方向”的原则，合理调整教育结构和学校布局，逐步缩小学校之间的差距，促进义务教育均衡发展。及时排除危房，学生宿舍、食堂、厕所等符合有关规定，确保师生安全，创造了良好的校园及周边环境。

1、乡中学：理化生实验室基本上按照二类配备齐了各种器材及药品，购置实验桌24张，实验凳120根，演示桌2张，实验柜18个。小学：乡中心校配备了自然实验柜11个，器材11套。乡小具有校园通网络开通到各个班；

2、体育、美术、音乐、卫生等设备根据实用、够用的原则，按照二类标准购置了各类器材；

3、电教：配备远程教育模式

一、模式二；配备了电视机20台，放像机6台，投影仪2台，录放扩音机24部，教学光碟230套，cd碟1500余张，录音磁带580盒，投影片18套。小学安装了校园网络，中心校装备了41台微机，中学校装备了37台微机，大大地促进了学校现代信息技术教育；

4、图书室藏书量中学生生均24册，小学生生均册。元兴学校逐年逐步完善教学必要的设施，全面实施新课程改革，全面育人，育人质量逐步上升。

师资队伍建设

调整优化教职工队伍结构，合理配置人才资源，建设高素质、专业化的教师队伍，教师数量、结构和素质基本满足我乡教育事业发展的需要。全面实施教师资格制度和聘任制度，严格聘任程序和准入制度。加强以教师职业道德为重点的师德师风建设。完善中小学校负责制和任期目标责任制，积极推进校长聘任制，严格掌握校长任职条件，加强

中小学校长和教师培训。

教育管理

坚持依法治教，依法行政，遵循教育规律，规范办学行为，实施科学管理。转变政府职能，建立完善决策、执行、监督相协调的教育管理机制。建立和健全教育督导机构，加强队伍建设。建立和完善学校督导评估制度，全面推进学校督导评估工作。加强社区与学校的沟通和合作，营造有利于青少年健康成长的社会环境。

始终把学校安全工作视为教育工作的重中之重，每学期初，由乡政府牵头，制定一系列的学校安全规章制度，成立安全工作领导小组，签定各种安全工作责任制，做到安全工作责任到人

三、存在的问题及下一步工作措施

回顾以往工作，我乡在巩固“两基”工作中做了大量细致工作，各项指标基本达到上级要求，也取得了显著的成绩，但通过自查我们仍有许多的问题和不足：

1、受整体财力的制约，教育投入空间还不够充分，教育经费还不太宽裕，学校高品位的育人环境建设还不能指日可待。

2、学校多功能育人的配套设施、信息化普及水平还标准较低，适应素质教育的整体师资队伍素质有待提高。

3、教育环境有待进一步优化。学校、家庭、社会三位一体为青少年健康、生动、和谐成长发展的作用还不均衡，还没有完全形成强有力的综合教育网络和体系。

4、大量的农民外出务工，导致孩子留守在家，或交由年迈的父母看管，或寄托亲友照看，或让其独立生活，使这些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成为一个新的社会问题。

5、广大义务教育阶段的在校学生的德育教育及控辍保学工作还任重道远。

今后，我们将一如既往，统筹规划，抢抓机遇，克服万难，全线出击，矢志

艰苦奋斗，勇于开拓创新，使教育各项工作稳步推进，力争使我镇教育事业全方位、快速、健康、和谐的发展，为区域经济的振兴，为社会主义新农村建设，为把我镇建成华县的西部强镇，为构建和谐社会，为办人民满意的教育做出应有的贡献。

2010年10月8日

第五篇：金穗希望小学2012年上期少先队工作计划

金穗希望小学2012-2013学第二学期

少 先 队 工 作 计 划

一、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真领会“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求，深入学习贯彻全国第五次少代会精神，按照“全队抓落实”的工作思路，坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为径、发展为重”工作理念，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，努力开拓我校少先队工作新局面。

二、主要工作要点:

（一）注重行为习惯，开展养成教育，促进队员快乐成长。

1、对学生进行行为习惯教育，重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用队会、班会、晨会进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，学会自主管理、自主发展，积极参与班级学校的管理，能及时改正自己的缺点错误，养成良好习惯。

2、抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动、礼仪之星的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯。

3、抓好少先队各项常规评比考核。除了对队员的行为规范进行检查，政教处将对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队黑板报建设评比，对班主任各项工作的落实情况进行考核、记载。

（二）进一步加强少先队自身建设，提高少先队教育实效

1、加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请关工委、家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

2、健全少先队组织，培养少先队干部。各中队抓好中队干部的培养，同时，设立各种实践岗位，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会活动，积极发挥少先队在班集体建设中的重要作用。

3、抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培

训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。

（三）推进科普特色班级的创建工作，为我校的科普特色添砖加瓦。

班级特色建设是班级的灵魂所在,是班级生存、发展的动力和成功的关键。结合我们学校的办学理念和倡导的科普特色，为了让每个学生在班级中展示自我的个性，挖掘自我的潜能、提高自我能力的舞台，我们在通过行政会探讨之下，从本学期开展，各班推进科普特色班级的创建工作。其目的就是让每个学生、每位家长都参与班级科普特色建设的各项活动中来，既培养孩子们的科学精神，又可以让他们在科普活动中成长，在科普活动中锻炼自己。

三、具体工作安排：

二、三月份：心怀理想 我们出发

3月5日 是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日； 3月8日 是国际劳动妇女节； 3月12日 是赖宁牺牲纪念日。各中队辅导员要综合以上教育内容，抓住有利时机，根据学校的部署，结合本班实际，以学雷锋、树新风为主线，开展各项教育活动。

1、开学典礼2、2月17日下午第一节课各班开展好“告别陋习·走向文明”、“行动起

来，争做护绿小使者”主题班会；并出好第一期黑板报，主题为“新学期·新希望”

3、“我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动4、3月8日以前出好第一期黑板报，主题为“弘扬雷锋精神·争做文明学

生”

四月份：学习先辈做好传人

革命传统教育是四月份少先队活动的鲜明主题。春回大地，莺歌燕舞，改革

开放促进了社会发展，民富国强。利用清明节全社会都在缅怀革命先烈的浓厚气

氛，结合时代特点，进行爱国主义教育和革命传统教育，是一年中的最佳时机。

1、祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈。

2、“不文明现象”观察调查研究活动

3、各中队开展关于感恩中队主题队会

4、各班选择合适的歌曲作为本班的班歌，并开始合唱训练。

5、4月8日以前出好第三期黑板报，主题为“星星火烛永向党”

五月份：火红五月燃烧激情

五月份是少先队传统的“爱劳动月”，又被成为“红五月”。因为有“五一”国际劳动节、“五四”青年节、“五卅”运动纪念日。因此，本月要结合这些节日、纪念日开展革命传统教育和科普特色体验教育活动。

1、筹备庆祝“六一”国际儿童节活动

2、各班开展一次符合本班特色的科普体验教育活动。

3、5月8日前出好第四期黑板报，主题：不忘历史·发奋图强。

六月份：快乐学习勇攀高峰

六月一日是国际儿童节，对学生来说，是一个好日子。另外，本月又是学年的最后一月。面对着期末考试，校大队部应发动学生认真复习，积极迎考。

1、庆祝国际儿童节系列活动。

2、发展新队员。

3、少先队员代表发出号召，引导学生认真复习，争取在期末考试中取得好

成绩。

4、6月8日前出好第五期黑板报，主题：珍爱生命·远离危险

5、总结学期工作，布置暑假工作。

少先队金穗希望小学大队部

2013年2月