自荐信——姓名XX班级XX[合集5篇]

第一篇：自荐信——姓名XX班级XX

 尊敬的领导:

你们好！感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来看这封自荐信！我是XXX学院即将毕业的一名大学生，主修应用电子技术专业。在即将迈向社会的我以满腔的热情投身于工作生涯之际，非常荣幸地向贵公司上逞我的自荐书。

本人在大学三年，本着对本专业浓厚的兴趣，对本专业的知识有了扎实的基础，各门功课以优秀的成绩赢得老师的肯定及及好评，对电子相关的各领域有一定的了解，掌握电子线路的分析、设计、开发等基本技能。在大学期间,基本上掌握各种办公软件的运用和操作.例如Word、Excel、powerpoint、access等常用办公软件,具有扎实的计算机知识和基础理论知识,同时熟悉电子线路CADProtel/99SE常用的软件……对C语言的编程有一定的了解.以及使我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了电路、控制系统PLC电路设计、单片机应用原理、电工电子技术、电子测量、电子专业英语、电子自动检测等有关理论。

在校期间曾利用收音机散件组装、调试成功多台收音机和小型黑白电视机，同时通过相关的技能、过级考试取得相应的资格证书。除此之外，我还注意培养和锻炼自己多方面的知识和才能，经过这几年的学习和对社会的实践，已具备了较强的组织能力、工作能力和一定的办事能力，对事认真负责，对朋友热心诚恳，因此在大学三年里我都担任班中的学习委员，以任职期间我努力让自己做到最好。曾被评为优秀学生班干部，并多次荣获学院奖学金、国家奖学金、三好学生的称号。

在大学期间，我参加过多次社会实践活动，并曾在各公司做过兼职工作。正因为如此，使我在工作上得到了丰富的经验。

正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足于现有的知识水平，期望在电子领域的实践中得到锻炼和提高，但我也希望在别的非电子领域进行尝试.因此我殷切

地希望贵公司能给我一个机会。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力地在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。诚恳希望得到贵公司的接纳或给予面试的机会，以期进一步考查我的能力。

感谢您在百忙之中能抽空来阅读我的自荐信,祝贵公司业绩蒸蒸日上,也祝您工作顺利。

此致

敬礼！

xxx自荐人：

第二篇：班级姓名得分

班级

姓名

得分

斯辰学校高中部2012-2013学第二学期周练

高二年级语文

周练二

命题人：周三宝

总分：50分

时间： 40分钟

一、基础知识（18分）（前四题每题3分，第5题6分）

1．下列词语中加点的字，读音和字形都有没有错误的一组是（）

A．粉黛(dài)

田父(fù)

涕泗(sì)

催眉折腰

B．纤(xiān)尘 乾(qián)坤

中（zhōng）音

架梁之椽（yuán）

C．剽（piāo）掠

庖丁(bāo)

锱(zī)铢

碉栏玉砌

D．鼎铛(chēng)

锦囊(náng)

贿赂(lù)

切中肯綮

2.下列词语字形全都正确的一项是（）

A．渔粱

聒噪

战栗

皓腕

云销雨霁

B．酒垆

渔樵

龙呤

荡漾

廊腰漫回

C．箜篌

披靡

瞑暗

寂缪

鼎铛玉石

D．辇车

贿赂

辟易

迁灭

轻歌曼舞 3.下列句子中成语使用正确的一项是（）

A．他们的头脑一般来说是比较聪明的，很有才华，而且精力相对旺盛，能够同时应付几件事情而又游刃有余。

B．由于个人收入征信系统不健全，难以准确做到对收入标准的审查，私开证明甚至出具假证明的现象时有发生，一些中高收入者鱼龙混杂享受了优惠政策。

C．《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画出了蒋干这个不学无术，胸无城府的腐儒形象。

D．随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。4．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．华容道是广为流传的益智玩具，它不但蕴涵着深厚的文化底蕴，而且还具有很强的益智娱乐功能，对于开发学生的智力、培养学生的耐心都有益处。

B．国家教委近日发文重申，幼儿园不得收取书本费和入园挂钩的赞助费、捐资助学费、建校费、教育成本补偿费等费用，也不得开办所谓的实验班、特色班和兴趣班。

C．虽然迎来麦迪这样的大牌球星在国内联赛和球市方面引发巨大的轰动效应，不过，青岛男篮开赛以来的成绩却令人大跌眼镜，他们相继输给福建和佛山，这和人们的期望值相差甚远。

D．有媒体报道称，包括丰田汽车、本田汽车、日本铃木在内的日本车企将削减在华产量，原因是由于“钓鱼岛购岛闹剧”导致中日关系恶化、民众抵制日货所引起的。5．名句填空（一空1分，共6分）

(1)斜月沉沉藏海雾。

张若虚《春江花月夜》

(2)出师未捷身先死。（杜甫《蜀相》）

(3)，使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》）

(4)女娲炼石补天处。李贺《李凭箜篌引》

(5)未老莫还乡。韦庄《菩萨蛮》

(6)后人哀之而不鉴之。杜牧《阿房宫赋》

二、能力提升题（32分）

文言文阅读（选择题每题3分）

曹玮知镇戎军日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻军。不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至近，使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。”（《梦溪笔谈》）

6．下列句中红色的词语的解释，不正确的一项是（）

Ａ．曹玮知镇戎军日

知：主管。

Ｂ．牛羊无用，徒縻军

縻：束缚。

Ｃ．比其复来

比：等到。

Ｄ．几行百里矣

几：几次。

7．比较下列每组加点的意义和用法，判断正确的一项是（）

┏我不欲乘人之怠

┏乃止以待之

┗若乘锐便战

┗故为贪利以诱之

Ａ．两个“乘”字相同，两个“以”字不同。

Ｂ．两个“乘”字不同，两个“以”字也不同。

Ｃ．两个“乘”字不同，两个“以”字相同。

Ｄ．两个“乘”字相同，两个“以”字也相同。

8．下面六句话分别编为四组，全部表现曹玮用兵智慧的一组是（）

①尝出战小捷，虏兵引去。

②乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还

③行得地利处，乃止以待之。

④请休憩士马，少选决战。

⑤虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久

⑥于是各鼓军而进，一战大破虏师。

Ａ．①②④

Ｂ．②③⑤

Ｃ．③④⑥

Ｄ．①⑤⑥

9．下列叙述不符合原文意思的一项是（）

Ａ．曹玮侦察敌兵退离已远，于是驱赶缴获的牛羊辎重缓慢地返还。

Ｂ．曹玮部下为此忧虑，认为应抛弃牛羊而使军队整齐地返回。

Ｃ．敌人还军来袭击，离得很近时，曹玮派人告诉已行近百里疲劳的敌人休憩再战。

Ｄ．敌军歇定后，双方鼓军而进，敌人大败，于是抛弃了牛羊逃回去了。

10.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。(3分)

（2）于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。(3分)

11.阅读下面这首词，完成后面的题目。（7分）

关 河 令

周邦彦

秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。更深人去寂静，但照壁，孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永。（1）词的上阕描绘出一幅怎样的景象？（3分）

（2）这首词以什么为线索？作者在词中表达了怎样的思想感情？（4分）

12.古代诗歌阅读(7分)落 日 怅 望 马戴

孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！

15．（1）本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？（（2）请从表达技巧方面（选一个角度）,结合具体内容赏析这首诗歌.（4分）

3分）

高二年级语文

周练六

答案：

1． D【解析】A摧眉折腰

B踯躅(zhú)C庖丁(páo)雕栏玉砌

2.D（A．渔粱的“粱”应为“梁”； B：龙呤的“呤”应为“吟”，廊腰漫回的“漫”应为“缦”； C．瞑暗的“瞑”应为“暝”，寂缪的“缪”应为“寥”）

3． A【解析】B．鱼龙混杂：比喻好人和坏人混在一起；C是形容为人直率的意思，因望文生义而错；D指两姓联姻，因不注意使用范围和适用对象而错。

4.C(A不合逻辑，“不但”和“而且”领起的内容互换才能体现递进关系，因为“益智玩具”的功能首先是“益智娱乐”。B项，“和”后面应加“与”，介词残缺。D项，“是由于......所引起的”句式杂糅。）5．略

6．Ｄ（几：接近。）

7．Ｄ（两个“乘”是“趁着”之义，两个“以”都是表目的连词“来”。）

8．Ｂ（第①⑥句不能表现曹玮用兵智慧，所以有①⑥句的项不能选。）9．Ｄ（抛弃了牛羊，是曹玮胜利后做的事。）

10.(1)敌兵离开几十里，听说曹玮贪得牛羊之利而军队不整齐，立刻就返回袭击曹玮军队。

(2)于是各方击鼓发兵进攻，一交战就把敌军打得大败，于是抛弃了牛羊返回。11．（1）阴雨连绵，偶尔放晴，却已薄暮的凄清的秋景。（3分）

（2）以时间为线索，（1分）表达了词人羁旅孤栖的孤寂凄苦之情。（3分）12．（1）客中久滞,思乡情切。（2）年华渐老,感时伤逝。

（2）角度一：见景生情。由“孤云”“归鸟”疾速飞去，想到自己久滞不归；由夕阳落山，想到自己年华老去。联想自然，抒情真切自然。

角度二：对比。云鸟行去之快与自己留滞之久形成对比，表达了对家乡的深深的思念。角度三：比兴。首联、颈联既兴且比，“孤云” “归鸟”既引起乡情又是自比；由夕阳 引出年老，又是以夕阳自比，反映了离家的孤寂与老去的伤感。（只答比喻也可以）角度四：情景分写，层次鲜明。

一、三联写景，二、四联抒情，相间写来，诗情就被分 成两步递进，先是落日时云去鸟飞的景象勾起乡念，继而是夕阳下山回光返照的情景唤起迟暮之惊，有曲达其意之妙。（答对技巧得1分，分析结合诗句，语言表达流畅3分）

【译文】

曹玮主管镇戎军时，曾出战小胜，敌兵退去。曹玮侦察敌兵退离已远，于是就驱赶着缴获的牛羊和辎重车辆，缓慢地驱赶着返回，很是不成军队行列。他的部下担忧此事，对曹玮说：“牛羊无用，只是束缚军队。不如抛弃它们，整齐队伍返回。”曹玮没回答，派人去侦察。敌兵离开几十里，听说曹玮贪得牛羊之利而军队不整齐，立刻就返回袭击曹玮军队。曹玮军队行进更加缓慢，行进中找到地势有利的地方，就停下来等待敌军。敌军将要来到，离得很近了。曹玮派人对敌军说：“你们外国军队远来一定很疲劳，我不想趁着别人疲怠作战，请你们让战士和马休息一下，隔一会儿就决战。”敌人正苦于疲劳极了，都很高兴，使军队严整地休息了很长时间。曹玮又派人告知他们：“休息好了，可以相互驱马进攻了。”于是各方击鼓发兵进攻，一交战就把敌军打得大败，于是抛弃了牛羊返回。曹玮慢慢地对他的部下说：“我知道敌人已很疲劳，故意做贪利的事来引诱他们。等到他们再来，接近行走百里了，如果趁着他们锐气便交战，还会有胜负。走远路的人如果稍稍休息，那么腿脚疼痛麻木就站不起来了，人气也残尽了。我凭这些打败了敌人。”

第三篇：班级 姓名 分数 等级

班级

姓名

分数

等级 认真答卷，静心思考！书写漂亮的会送你3 分！一、基础知识（50分）

1．看拼音，写词语。（10分）

fěi cuì

biān pào

suàn bàn

chōu tì

chì luǒ luǒ

（）（）

（）

（）

（）féi pànɡ

wéi qún

dú dǎ

shēnɡ xiù

chuī shì yuán（）

（）（）

（）

（）

2、给加点的字选择正确的注音（4分）鼻涕（dì

tì）

傣族（tài dǎi）养尊处优（chǔ chù）藏戏（zànɡ

cánɡ）

夹衣（jiā jiá）

勉强（qiánɡ

qiǎnɡ）

万象更新（gēnɡ

gènɡ）

受苦受难（nán nàn）

3、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（2分）

A、不安全

B、损害

C、端正

D、高 ①危峰兀立（）

②危及生命（）

③居安思危（）

④正襟危坐（）

4、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（）（2分）

A、夸奖

谦虚

机灵

欣欣向荣

B、虚伪

夸耀

勾结 当机立断 C、简朴

刚强

嘴脸

斗志昂扬

5、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（2分）（1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？__________、__________。

（2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？__________、__________。

6、出口成章，根据提示写名句。（15分）

（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听。

（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（）呢？（3）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（），或（），或（）。

（4）填写诗中春。

A、好雨知时节

_。

B、______________,一枝红杏出墙来（5）望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“______________，______________。”顿觉清香满口。

（6）眼泪无法洗去（）。——（冰岛）迈哈福兹《平民史诗》（7）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（）他，可就是（）他。——（美国）海明威（《

》）

（8）我渴望自由，但我深深地知道——（）！

7、按要求写句子。（12分）

（1）仿写句子。（2分）例句：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

（2）扩句。（2分）

天空挂着圆月。（至少扩两处）

_______________________________________

。（3）改变句式，使意思保持不变。（2分）

叔叔没有被这一连串的打击击倒。(改写成“把”字句)__________________________________________。

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）__________________________________________。（4）修改病句。（2分）

指南针是我国古代的四大发明。

______________________________________________________。两个新旧社会，不是鲜明的对比吗？

__________________________________________。（5）改转述句（2分）

李莉说：“我在这次次考试中取得了第一名.”

(6)指出下面句子所使用的修辞手法.写在后面的（）里.(2分)①小明家的房子只有豆腐干那么大.（）②小草偷偷地从地里钻出来,嫩嫩在,绿绿的.()

8、将下列错乱的话重新排列，使它们“名正言顺”。（2分）（）寒季没有白天，只有黑夜，常有美丽的“南极之光”出现。

（）南极在地球的最南面，是世界上最冷的大陆，一年只有寒暖两季。

（）还有人把南极叫做“海豹王国”，那里各种各样的海豹，约有三千二百头。（）而暖季没有黑夜，整天太阳高照。

（）不过企鹅的数量更多，约有一亿只，它是南极的象征哩!

二、阅读理解（25分）

课内阅读（10分）

(一)弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听，一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1、《学弈》讲了两个人跟弈秋学下围棋，两个人学习的结果却（）。一人学得好，是因为他在学习中（）；另一人学得不好，是因为他在学习中（）（三个空都填成语）。从中懂得的道理是

（2分）

2、联系上下文，说说下面句子的意思。（2分）

为是其智弗若与？曰：非然也。

（二）她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住．一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮.奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽，奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

1、上面这段话中，哪些语句写了小女孩的幻想，用“

”画出。

（1分）

2、要求填空的内容前后形成对比.(3分)小女孩幻想飞到那没有

、没有

、没有的地方去，因为她的现实生活是、、的。

3、选择关联词语填空。（因为……所以…...、虽然......可是......）

(2分)小女孩的幻想________ 是美好的，¬¬¬_______ 这个幻想是不可能实现的。______ 她幻想的地方并不存在，________ 她最后只能活活冻死在街头。4．《卖火柴的小女孩》是_____(国家)著名作家_______ 写的一篇_______.通过写一个卖火柴的小女孩在大年夜_________ 的故事，表达了作者__________________________________.(2.5分)

5、仿照划横线的句子写一个排比句。（1.5分）________________________________________________________________________.6．对划横线的句子理解正确的是：（）

(1分)A．这句话是说小女孩和奶奶生活在一起，得到了她想要的幸福，再也不会爱苦了。

B．这句话是说小女孩离开了这个世界，在美好的幻觉中死去。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。课外阅读（10分）蜜蜂和蚂蚁

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。// 有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说：“

” “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“

”

“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”

蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//

1、填空：（2.5分）

蚂蚁忌妒蜜蜂的是

，蚂蚁想来想去想不通的是

，蜜蜂勤劳是

，蚂蚁勤劳为的是

。从中看出。

2、文中两个省略号，第一个表示，第二个表示

。（2分）

3、从文中找出三个意思相同的词，写在横线上。（1.5分）、、4、联系上下文，在“

”上补全对话。（2分）

5、看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。（2分）

四、习作表达（22分）

雏鹰总要离开巢儿，振翅高飞；轮船总要离开港口，扬帆远航……我们即将告别小学时代,即将与母校、老师、同学一一话别。当你最后一次停留在母校空旷的操场，当你最后一次倾听同学们琅琅的读书声，你是不是会感到时间的脚步太匆匆？回忆往昔岁月，展望未来前程，你想起些什么，想诉说些什么？快写下来吧！作文体裁以及具体内容由你自己定，注意要表达出自己的真情实感哟！（注意书写！不少于400字）

第四篇：高二英语寒假作业 班级________姓名_

高二英语寒假作业班级________姓名__________（高二英语寒假作业共有十大题，每大题有5个句子，请同学们用所给的关键词将这5个句子翻译成英语，下学期开学报到时上交给老师。）

（1）

1.多年来，这位身居澳大利亚的老人日夜梦想着回到自己的祖国。（day and night）

2.我和我朋友昨天见面时，她为自己没有信守诺言而向我道歉，并希望我能原谅她。（keep one’sword;apologize;forgive）

3.很明显，他在尽力屏住呼吸。(It is obvious that;hold one’s breath)

4.如果你没有获得泊车许可，就不可能在此社区停车。(parking;permission)

5.明天举行的大会是为了纪念他们的祖先100多年前来到这个村庄。(take place;in memory of;ancestor;arrival)

（2）

1.事实上，当他们进入办公室时是偶然被保安发现的。（spot;by accident）

2.地面在摇晃着，人们尖叫起来，“地震了”。（scream）

3.这些年，我有很多朋友来到这座大城市追求幸福和成功。至于我，则想碰碰运气，在家乡开 个公司。（seek one’s fortune;as for;take a chance）

4.他把大量的时间和金钱花在世界各地的旅游上，因为他酷爱冒险。(amount;adventure)

5.小女孩盯着桌上的苹果派，心想着能不能将它全部吃掉。（stare at;apple pie）

（3）

1.孩子们对周围的一切事物都感到好奇。（be curious about）

2.3.4.5.那时候他靠买卖旧家具谋生。(earn one’s living）我们认为有必要把理论和实际结合起来。(combine---with)在大街上盯着外国人看是不礼貌的。(stare at)他愿意把有限的生命投入到无限的为人服务当中去。(devote to, limited;unlimited)

（4）

1，别打扰她。她昨晚刚生了一个男孩，现在还在睡觉。（give birth to）

2，既然我们已经完成了设计，就该由公司来进行建设了。（now that； in one’s turn）

3，沙尘暴导致了连锁反应，最后造成火车撞毁。（sandstorm;a chain reaction;end in;crash）

4，大部分证据都被毁了。因此，我们不能找到这种药物是有害的的证据。（thus； harmful）

5，火灾没有造成太大损失，因为消防人员及时赶到了。（in time）

（5）

1，她的衣着和行为证实了我的猜想——她确实很富有。（confirm； wealthy）

2，据我所知，距离汽车站不到一百米就有一个银行。（as far as； within）

3，站在山顶上，我被云雾包围着，然而我仍然能看见远处的山。那迷人的景色给我留下了深

刻的印象。（surround； in the distance； scenery； impress）

4，小时候，在黑暗中睡觉我感到很害怕。（terrified）

5，按照传统，鹰常常被人们当作勇气的象征。（tradition； eagle;symbol）

（6）

1，如果想知道如何翻译这个句子，你最好查字典。（refer to）

2，作为一名学生你应该谦虚，不应该瞧不起那些知道得比你少的同学。（modest： look down upon）

3，努力提高工人的工作条件是值得做的事。（It is worthwhile to…； condition）

4，她的行为鼓舞了其他人继续为保护野生动物而奋斗。（behavior； inspired）

5，当警察离开广场后，人群涌了进来。（move off； crowd in）

（7）

1，今天的课主要讲如何写文章的摘要。(focus on;summary

2，我们必须快速浏览这个报告，找到它的主要内容。(skim)

3，老师让我们将难懂的单词划线并且查字典。(underline)

4，他说像统计数据这样的细节不该包括在内。(statistics;details)

5，我打算写一篇关于农民们如何让自己的土地远离化肥的报告。(keep...free of;chemical fertilizers)

（8）

1，这个农民花了20年的时间来创建自己的企业。（build up）

2，使用过多的化肥将导致严重的问题。(lead to)

3，直到现在，医生还没有找到治疗这种致命疾病的办法。(treat;deadly;disease;up to now)

4，父亲死后的一段时间里，查理非常贫困。(badly off)

5，地震过后，政府为无家可归者提供了食物和毯子。(provide;the homeless)

（9）

1，莫言可不是一个一般的作家。(ordinary)

2，玛丽羞怯地走进来，穿着一件破旧的大衣。(wear;worn-out)

3，这些年轻人愿意为保卫祖国而战斗。(in defence of)

4，伊丽莎白不信任他，所以给他留下了假姓名和假地址。(false)

5，这里一定有什么误会，我不知道你在说什么。(misunderstanding)

(10)

1这些运动鞋的品牌都采用先进技术寻找最好的设计。（brand;athletic;sneakers;advanced）

2,到游乐园有很多方法：可以坐高速大巴、宾馆的往返汽车，或者乘地铁。（various;amusement;freeway;shuttle）

3,美国早期的移民不得不自己动手制作从布匹到奶油之类的一切东西。(settler;cloth;cream)

4,我发现我能从接近真实生活中学到很多东西。(get close to)

5,这个主题公园模拟古代中国的生活。(theme;be modelled after)

第五篇：班级.学号.姓名.就业指导论文

就业指导课论文

课题名称论就业中怎样合理的自我定位

学生姓名X X X 学

号xxxxxxxxxxxx 专

业计算机科学与技术 班 级xxxxx 指导教师xxxxx

论就业中怎样合理的自我定位

【摘要】大学毕业生就业制度的改革以及高校扩招政策的不断出台，间接预示着高等教育逐渐开始从精英教育向大众教育过渡。随着高校毕业生人数的急剧增多，大学生就业形势日益严峻是必然的趋势。

在如此一个形势充满变化、竞争日趋激烈、世界趋于“村落化”的时代，作为即将就业的我们，在职业寻求过程中，只有对自己有正确、合适的自我定位，才能更好地适应危机与压力并举的新常态的就业环境。

本文通过分析现在大学生的就业形势以及大学生择业的心理状态，从大学生的自我定位、职业定位、心理状态、职业规划等几个方面展开论述大学生自我定位问题（文章第二部分），并结合这几点论述了大学生做好自我定位的有效方法（文章的第三部分）具体实施途径。

文章第一部分介绍了当前大学生的就业形势不容乐观；

第二部分，从大学生就业自我定位这一新的角度来进行分析，从中找到大学生就业难的内在原因，即提出当前大学生就业过程中遇到的实际问题以及心理障碍等问题；

通过第三部分针对大学生就业问题提出具体一些可行的措施，从而更好地帮助大学生对自己进行准确的就业定位，从而树立正确的求职目标，找到自己理想的工作，对于树立大学生科学就业观念，提升大学生的就业能力具有重要意义。

总体上，文章以大学生就业中自我定位存在的问题，以及在就业中如何给自己一个明确的定位为核心，展开论述。

【关键词】 大学生 就业形势 自我定位 心理状态 职业规划

一、大学生当前就业的形势

追忆历史，1999 年,对于中国的高等教育来说,是具有划时代意义的一年,出于解决人才短缺问题、拉动内需促进经济发展、实现高等教育跨越式发展等原因，我国的高等院校实行了大规模扩招。随着高校的扩招，与之相伴随的是高校毕业生待业人数越来越多，这一问题在 2002 年开始显现，之后渐趋严重。这一改革举措使得每年我国大学毕业生人数不断增多，尽管大学生自主择业、双向选择的就业制度日臻成熟，但诸多原因的相互交织还是导致了当前日趋严峻的大学生就业形势[1]。

据悉，每年仍然存在着相当多的大学生在毕业离校时仍未找到适合的用人单位，总体上大学生的就业形势不容乐观。因此，深刻剖析大学生就业难的内在原因，改变当前日益严峻的大学生就业形势，直接关系到大学生的生存与发展，从长远看也关系到我国改革发展稳定的大局。

二、大学生的自我定位问题

实施高校扩招政策，一方面，是为国家和社会培养更多的优秀人才，从而促进我国科技与经济的发展；另一方面，是让更多的人拥有上大学的机会，以此促进提升国民的文化素质水平。但是，近年日益严峻的大学生就业形势告诉我们，理想和现实之间原来还隔着巨大的鸿沟。

目前很多应届毕业生的问题是没有把自己放在整个就业市场中考虑，除了对市场不太了解外，对自己的估计还普遍过高。期望值过高、自我定位不准确，以至于很多大学生找工作的时候，只要见到公司招聘，不管自己适合不适合，都往 里投自己的简历。其实，很多公司或许不怎么看简历，这样一来投入大量时间和精力的简历可能成了一种浪费。

此时可以看出，对自己有一个清晰的分析、认识和定位，根据自己的志向、特长、兴趣以及对公司和行业发展潜力做出恰当的分析与判断显得尤为重要。

下面我们先从大学生自我定位方面分析，造成大学生就业难的原因主要存在于哪些方面？

(一)自我认知[2]不清晰、自我思考不充分

每年3月份开始，很多用人单位就会陆续到学校进行招聘，而很多大学生在去应聘的时候，有哪些岗位都不知道，更谈不上想过自己适合那些岗位，由此得出他们的盲目应聘也不过分。这是大学生们存在的一个明显的、也是非常常见的对自身认知不够清晰，定位不够准确的问题。造成这种困惑的原因大致有以下3个方面：

1.我是谁。

现实生活中，很多大学生不能清楚地、深刻地去面对和认知自身的优缺点，对自身能力的感知也处在一种模糊状态，对自己缺乏足够的认知。2.我想要什么。

大学生不知道自己想要什么可能是因为自己经历的太少，对事物的认知不够；又或是自己想的太多，导致自己无从下手、不知如何选择。总的来说，大学生心理相对不太稳定，容易受到外界的各种影响。还有，当前社会多元价值观给大学生展示了多种成长模式，对于一个初出茅庐的大学生而言如何进行选择更是难上加难。如此种种窘境，常常会因目标的不确定、不坚定而导致行为多变，最终落得两手空空、一事无成。3.我能做什么[5]。面临即将毕业，看似有很多条路可以选择，然而很多似乎也意味着没有选择。诸如考研、考公务员、出国留学、进企事业单位或者是自己创业，等等。对于一直习惯家长、老师亦或是社会安排的大学生而言，突然可以拥有这么多选择的机会，一脸茫然是再正常不过了。因为他们不知道自己该怎么选择、想要什么、适合做什么、可以做什么。

追本溯源，一方面，许多大学生从未独自认真思考过这方面的问题。另一方面，外界对大学生的期望值的不断提升造成了很大的压力，以致于他们在机会面前总是摇摆不定、犹豫不决。(二)就业定位不明确

1.就业定位不合理。

对于刚刚走出校园的大学生，工作经验相当欠缺、工作能力有待加强、各方面都还亟待完善。尽管在这种情况下，很多大学生的职业定位依旧很不合理。

其一，过分强调专业是否对口，很多大学生在就业时比较注重与自己专业相对口的工作，完全忽略了社会需求。这样做的结果往往是大大地减少了就业的机会。

其二，在寻找工作的过程中对单位的工作条件、职位的高低以及薪资待遇等现实利益看得过重，可能全然忽略了自身的能力、职业兴趣以及职业的发展前景等。

这是很多大学生在找工作的时候，常常出现的就业定位问题。面对严峻的就业形势和本着自己职业的发展着想，很有必要按照职业生涯规划理论加强对自身的认识与了解，找出自己感兴趣的领域，确定自己的优势所在，明确切入社会的 起点，其中最重要的是明确自我人生目标。从而使理想具体化、可操作化，为介入社会提供明确方向。2.缺乏职业目标。

常言道 “方向比努力重要”。然而，现实中的大学生很多都没有制定职业目标的概念，更谈不上指定职业目标。有的虽然制定了目标但也只是做做表面文章，完全没有量身定制。因此，在找工作的过程中大学生经常会出现这样的情况：看到身边的同学、朋友或者其他人去应聘什么岗位也跟着去，人云亦云、缺乏正确的判断。

3.不能根据自己的能力做出合适的选择

一个人的成功的因素包括四个方面，分别是知识结构、技能、思维和社会资本。从四个因素来看，只有让一个人在四个方面中的某一方面或者某几个方面受益才算得上是一个好单位。

然而，当大学生们面对多个工作机会的时候，更倾向于不知所措，不知道怎么选择、如何做出最有利的选择。常常一山看着一山高，最后实在没主意了，就稀里糊涂的选择一个。这说明大学生没有对自己所要准备从事的职业有一个充分的认识，对自己现阶段的能力没有一个很好的认知与把握，没有把一个人成功的因素考虑进去，最后导致好机会溜走才后悔莫及。(三)大学生就业心态欠佳

分析造成大学生就业心态“心脆脆”的原因有以下几个方面： 1.心理准备不充分。

求职过程是一个伴随心理不断发展变化的过程，大学生求职心理从产生到发展往往受到一系列主客观因素的影响。从主观上来说毕业生的年龄约在23岁，在这个阶段可以说是生理成熟但心理不成熟，因此在求职的过程中做一些不理智的行为也有情可原。比如说，盲目跟风、自暴自弃等。从客观上来说，在当前就业岗位严重供大于求的情况下，找工作的过程其实就是与其他求职者的相互竞争、相互博弈的过程。在挑战和压力面前，尽管许多大学生还没有做好应对职场竞争准备。

2.耐挫性不强。

很少有人其求职之路是一帆风顺的。大多数都是充满艰辛与布满荆棘的。在求职过程中面对用人单位的频频拒绝，一次又一次的求职失利，许多大学生会在周围的质疑声中不断地怀疑自己的能力，自信心也会跟着一落千丈，以致于没有勇气再与其他人竞争。

抗打击能力的不足也是大学生的一个短板，毕竟在象牙塔里生活了一段时间，很容易养成自以为是的习惯。不过在社会中，不得不通过一次次失败来磨砺自己的受挫能努力。只有输得起，才能赢的漂亮。3.缺乏锲而不舍的精神。

曾经有人很形象地把大学生的求职过程归结为3调：高调、低调和跑调。对于刚刚踏上找工作的旅程，许多大学生大都是斗志昂扬、充满自信的。随着求职过程中遭到用人单位的拒绝，求职的一次次失利，许多大学生会进一步降低自己的就业期望值。当看到身边的同学一个个都签约，而自己几经周折后还没找到合适的用人单位，自己心里更会变得非常的焦急，以致于会出现只要是份工作都愿意从事的这种跑调现象。

其实，对于受过高等教育的大学生来说，很多都是非常优秀的。只要善于总结、只要敢迎难而上、只要有足够的勇气和决心，一定会找到自己心仪的工作。(四)缺乏系统的职业生涯规划

大学生可能会为自己做过规划，但毕竟少之又少。有的虽然给制定了一份完美的职业生涯规划，但最终或许也会因为没有可行性或者是缺乏行动力等不确定因素而夭折。还有的可能给自己制定了规划，但毕竟只是短期的，没有很好的系统性和连续性。更多的是没有给自己制定计划，“当一天和尚撞一天钟”这是许多大学生的一个真实写照。

没有规划的行动是盲目的，当然也是很难成功的。为了更好地实现自己的职业理想，更好地实现自己的人生目标，给自己制定一份适合自己的职业生涯规划是成功的前提[3]。

(五)不珍视第一份工作

谈到第一份工作的选择，有的人观点是：要先就业后择业，而有的又说先择业后就业。

对于选择何种类型的工作，有的人侧重专业对口，而有的人偏偏喜欢挑战非专业性的工作。但是不论是选择何种类型的工作，它给自己带来的都是一种职业习惯的养成，同时在很大程度上也决定你今后工作的一个大体方向，更需要谨慎而不是吹毛求疵。或许是刚刚走人社会的原因，许多大学生都不重视第一份工作。对于初期的选择很多都处于一种盲目的状态，随遇而安，普遍认为在现在这个社会毕竟不是一份工作定终身，它既属于自己的事业也不是自己的职业，跳板而已。

三、大学生做好自我定位的有效方法[4] 做好自我定位，对刚入职者（大学生）而言意义重大。不仅可以帮助更好地了解自身的具体情况，从而在纷繁复杂的社会中找到属于自己的位置，还可以更好地向用人单位展示自己的才华，让自己的才能在舞台上更好地得到展示。

从以下几个方面阐述自我定位具体方法：

（一）做好自我认知

1.正确认识我是谁。

古语：“知己知彼，百战百胜”。由此可以看出认清自己十足重要。

首先，需要客观、全面、深刻地认知自己，不断进行自我鉴定、自我总结和自我反思其次与老师、同学、以及自己的父母进行沟通和交流等，通过这些努力来认识自己，更加全面的了解自己。2.清晰自身的能力和优势。

当代社会竞争无处不在，人与人之间的竞争很大程度上取决于能力的较量。因此，如何发掘自己身上的闪光点并把它发扬光大成了一个相当重要的问题。大学生可以通过自我分析来深入地了解自身的能力以及擅长之处，也可以根据兼职以及实习经验来找寻身上的闪光点，从而使自己得到更好的展示。3.明确自己的追求。

不论是还在校园里求知的学子还是即将要走进社会的大学毕业生，都应该要有自己的追求。因为有了追求，才有了前进的方向，才有前进的动力！4.正确对待自己的弱点。

卡耐基曾说：“人性的弱点并不可怕，关键要有正确的认识，认真对待，尽量寻找弥补、克服的方法，使自我趋于完善。”

当我们认识到自身的不足时不能一味地害怕，更不能不懂装懂。要用正确的态度对待，并努力克服缺点以提高自我。还有就是职业方向的选择应遵守职业生涯规划的基本原则：择己所爱的原则（只有热爱它，才可能全身心地投入，做出 一番成绩），择己所长的原则（选择自己所擅长的领域，才能发挥自我优势，注意千万别当职业的外行），择世所需的原则（所选职业只有为社会所需要，才有自我发展的保障），择己所利的原则（应该本着“利己、利他、利社会”的原则，选择对自己合适、有发展前景的职业），应该本着“利己、利他、利社会”的原则，选择适合自己、有发展前景的职业[6]。

（二）做好就业定位

1.就业定位要合理。

为了让自己的职业定位变得更加合理，充分了解我们所要选择的职业是必不可少的过程。尤其是了解这份职业的工作内容、工作环境以及它对我们的技能、经验、知识等方面的要求。

其次，眼光不能太过于狭隘，不要仅仅局限在自己所学的专业内找工作。只要是适合自身发展的，有更好的发展前景，不管是否跟与自己的专业对口，都应该勇于尝试。

最后，作为初出茅庐者，求职期望不应该太高。2.树立正确、恰当的职业目标。

目标，犹如灯塔指引着我们的航向，有了目标行动才不会变得那么迷茫。当然在给自己制定职业目标之前，应该认真地去了解自己和职业要求之间的差距，从而制定出更适合自己的职业目标。考虑到职业发展是渐进式的，无论在哪个岗位上，只要有好的表现，用人单位都会给予一个空间。大学生需要联系当前就业形势和自身实际，不要怕从基层干起。

（三）积极调整就业心态

1.把握锻炼机会。

无论是在今后的生活还是工作中，多抓住锻炼自己的机会、多做实践，通过多方面的努力来锻炼和提升自己。

2.了解身边环境。

充分了解自己所处的社会环境和就业市场，根据就业市场的具体情况来不断调整自己的就业期望值，进一步做最好的努力、做最坏的打算。3.提高心理承受能力。

求职过程中，求职失利的情况在所难免。我们应该用冷静和坦然的态度来对待，客观性地分析自己为什么求职失败，并进行正确的归因。如果是能力欠缺所致，可以通过调整自己的求职方向、降低自己的求职期望来解决；如果是用人单位所致，不必过于在意，继续前行即可。4.提高心理调适能力。

一旦自身心理平衡难以维持，应该根据自身的实际情况选择适合自己的方法诸如自我适度宣泄法、理性情绪法、以及自我静思法等方法来调整自身心态，重新建立心理平衡。

（四）制定职业生涯规划

1．养成做计划的习惯。

一个好习惯可以受益终生。在平时的学习和生活中，我们应该学着给自己制定目标和计划，并为实现这个目标而付出实际行动。通过不断地分析在完成目标的过程中自己的得失轻重，并针对不足之处进行有针对性的改善，从而不断提高。

2.审视自我。审视自我的过程也是更加清晰认知自己的过程。多审视自己，多查阅资料搜集信息，多了解当前国家有关大学生就业方面的政策和当前的就业形势等。争取让自己做的计划更加符合实际、符合自我。

3.掘金于自身的长处

在选择就业的时候，应当充分利用自身的长处，主动推销自己。在毕业生就业的时候，大多数都想获得一份高薪酬的工作，可是自身的实际能力还有所欠缺，这个时候更应该立足于实际，从基础做起，发挥年轻人“不怕苦、不怕累”的精神，慢慢的积累资本，用自己的长处去经营人生，这样才会取得成功。

（五）重视第一份工作

1.心理上的要求。

对于初期的工作不适合要求过高，而应该把它当做一个平台，不断提升自己的能力，不断的丰富自己的工作经验和人生阅历。

2.行动上的要求。

从行动上来说，大学生在平常的校园生活中应该通过网络多搜集信息，多参加兼职等活动，以便更好地了解当前的社会环境和就业环境，尽可能地寻找有发展前景的企业和行业。

走出校园后，应理性地选择就业，不能盲从和跟风，这样只会白白地浪费很多宝贵的时间。一旦找到了工作，则更应该踏踏实实的工作。切忌这山望着那山高，只有认真对待工作了，工作才会认真对待你，常说：“你笑，生活也会对你笑”。

总结，就业形势不容乐观不应该是我们不努力的挡箭牌，尽管传说中的就业形势一片严峻，我们唯有结合自身的实际情况，立足现实，解决问题，适应各种环境而不被淘汰才是自己的王道！

职业生涯规划是一个动态的过程，求职者应该根据环境的改变，不断的修正、完善自己的职业规划，不管在人生的任何阶段，都能给自己一个清晰、准确的定位。

毕业季，校园里，如果我们有了充足的准备，做到了“宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井”，那么我们才真正地算的上是就业，才能拥有更多选择的权力。而不会只剩被“业”就了的无奈与辛酸。

【 参考文献 】

[1]陈旭峰，从社会学视角看大学生就业难问题，教育学术月刊，无卷期号，71页，2010 [2]孙志凤，用人单位对高校毕业生就业能力的期望和评价--基于已就业毕业生的调查[J]，湖南师范大学教育科学学报，第12卷，76页，2013 [3] 王昊，大学生就业现状分析及对策研究[J]，文教资料，73页，2010，（02）.[4]高玲琍、周 凯，大学生职业规划教育中的自我定位研究，第7卷第7期，208页，产业与科技论坛，2008 [5]王世庭，论大学生就业中的自我定位问题，第7卷第7期，商界论坛，289-289，2010 [6］葛 晶,大学毕业生就业能力与企业需求之比较分析［D］,上海：华东师范大学，28页,2009