第一篇:七年级英语第二学期期末复习计划
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七年级英语第二学期期末复习计划
七年级下册英语教材单词量大(近200个),语法知识多而散,句型也较多,文章篇幅适中,预计新课在十七周基本结束(18周习题讲解及单元测试)。为了有效复习和提高英语教学质量,特制定以下复习计划:
一、学生情况分析
现任教于七年级1、3、4这三个班,其中,七(1)班46人,学生基础相对薄弱些,课堂纪律较好,部分同学多指女生英语学习习惯良好,但大部分男生英语兴趣不浓,在上课时得多教英语基础知识,注重单词带读,词组的讲解,句子解析;
七(3)班50人,基础比较扎实,课堂纪律好,学生总体学习习惯很不错,英语学习氛围较浓,完成家庭作业比较准时,且有部分男生英语口语不错,学风很好;
七(4)班47人,有学习尖子生(这少部分上课听讲认真且非常好学;欣慰!),但较多学生学习习惯不好,学习英语的兴趣很低,上课纪律相对也比较差,平时作业也不能按老师要求的去完成。
二、复习目标
概括并集中地复习本学期的所有单词、词组、句型、语法,使尖子生能灵活运用英语知识和掌握一定的做题技巧,使中等生能在原有基础上更上一层楼,使后进生能掌握最基础的英语知识;能对一学期来所学的知识有一个系统的整理,帮助学生做好英语复习,期末考出好的成绩,并综合提高学生整体的英语素质和能力。
三、复习内容和安排
预定第19周和20周为复习时间,具体复习安排如下:
1.6月20~21日复习本册教材的新单词和词组(以WORD LIST为主)、及重点词组(指语法点的、难点词组)
(重在督促学生记忆!)(因记忆本身较为枯燥,计划将做一套单词、词组 读写比赛形式的PPT,增加一些趣味,调动学生复习的积极性和考试的信心);
2.6月22日复习课文、及课文中的 重点句型
3.6月23~24日、单词、词组、句型测验及讲解
4.6月28~29复习语法、检验及讲解(重在让学生会运用,做对题)
5.6月30日综合测验及讲解
叶 @XX学校初中部
2012年6月5日
第二篇:五年级英语第二学期期末复习计划
五年级英语第二学期期末复习计划
华益民办小学许含
本学期的五年级英语教学工作已经进入了尾声阶段,老师、同学们都投入了紧张的复习工作。为了使学生顺利完成本学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下良好的基础,特制订如下复习计划:
一、复习内容
1、单词、词组:四个模块的四会单词和重点词组。
2、句型:四个模块的四会句型。
3、语法:一般现在时态和一般过去时态。
4、阅读:四个模块的重点语篇。
5、写作:和本册教学内容相关的一些话题。
二、复习目标
1、认读一些简单的音标,并且按照要求背诵和认读一些单词,能做按要求写出下列单词的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法,能完成英汉互译的习题。
3、掌握教材中出现的句型,和一些简单的与教材内容有关的语法知识;
4、能够认读教材中的短文,能独立完成一些较容易阅读题。
5、能按照题目要求完成一些简单的写作题。
三、复习方法
1、加强单词的朗读和默写,给学生明确的任务,过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密联系起来。
2、以听说读写为主要途径,让学生多读,在复习中培养学生朗读英语的习惯,在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力,听说读写要有机结合,才能相辅相成。
3、对不同层次的学生就要提出不同的要求,对于成绩较差的学生复习重点放在单词,句型等基础知识上。
4、认真备好复习课,做到课课有练习,节节有讲解。
5、注意做好学生的心理调试工作,让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习。
6、在复习阶段,以鼓励、激励为主,促进学生学习积极性。
四、复习课时
6课时
五、复习时间及内容安排
6月13日、星期四: Module1 四会单词、词组、句型、阅读和相关的练习。
6月14日、星期五: Module2 四会单词、词组、句型、阅读和相关的练习。
6月17日、星期一:语法、一般现在时态和一般过去时态。
6月18日、星期二:Module3 四会单词、词组、句型、阅读和相关的练习。
6月19日、星期三:Module4 四会单词、词组、句型、阅读和相关的练习。
6月20日、星期四:写作专项练习。
2113-06-07
第三篇:七年级英语期末复习计划
2011第二学期惠安海滨文武学校
初一英语期末复习计划
科任老师:杨清云
临近期末,面对复习。说实在的,对于一个新老师来说,我有点束手无策。除了利用学校提供的复习方法,以下是我个人复习计划。初一下册英语共十二个单元,时间紧、任务重。我们新课结束,还剩四天的复习时间。如何合理的利用这四天时间,以下是我个人的安排。
一.根据章节先把相同知识点归类。事先要对教材知识点进行横向的把握,这样有利于明确复习方向,提高复习效率。或许我们可以从这两个方面著手:
1.词汇的归类总结。语言学家Harmer认为“如果说结构是语言的骨骼,词汇就是最重的器官和血肉”词汇的积累和扩大始终是我们要关注的重点,这就决定了检测词汇很重要,关乎到学生对四会词语的基本使用。我们一天复习三单元,这其中就包括三个单元的单词,课文、知识点。我们是通过命题式的竞赛写相同种类的词或使用powerpoint做竞赛式的抢答来达到对单元词汇的初步巩固。这两种方法都可以充分让学生使用脑子,动起手把知识有效地输出。
2.相似词句的归类,对比性地归纳,要着重与词类用法的检测。通过最接近考试题型的笔头反复操练就能达到强化提高语法题目的解题技巧。我个人觉得这个部分的检测不宜放太大的难度,毕竟考试是面对全体学生,测试的目的是要让他们学有所长学有所成。培养学生创新的实践能力在此尤为值得我们关注了。
二,反复的练习是加以巩固学生对重点内容的最佳方法。
1.练习要注意多变性及灵活性。我们的测试目的始终以检查学生对知识的掌握是否达到考纲要求为目的的,但是也不能忽视对不同学生优势培训。我大致的分类----四个不同等级。①选择题类型.难度低,适合检查全体学生对重点知识点的掌握情况,故可以放在第一次的复习课中;②句型转换.难道适中,此句型多会在同义句或画线提问的形式出现,可以考测学生对重点句型的认知深度;③翻译题,难度较大,这种题目既考学生对词组的熟练程度,也考学生对词组的应用能力,这是属于我们说的另一种拓展题目了。④作文操练。考学生的对词组的综合操控能了。本人建议可以布置为1分钟的口语测试.由于不仅提高学生的口语表达能力,还提高听力能力。
以上是我个人的复习计划,如果有不妥的地方,请给予指正,谢谢!
第四篇:七年级政治上学期期末复习计划
七年级政治上学期期末复习计划
一、复习目的
1、为了更好地完成本学期的政治教学任务,进一步提高政治教学质量;
2、查缺补漏,加强基础知识;
3、抓住基本知识与技能,提高中、下等学生的成绩;
4、训练学生综合运用知识解决问题的能力,提高知识的综合运用能力。
二、复习重点
1、考试说明中要求的基础知识(七年级上册四个单元相关知识);
2、分析解决问题的能力。
三、具体措施
1、章节复习
⑴针对每一单元的知识点、“三清”练习进行章节复习。先由学生看课本再现知识,再有针对性的复习,以点代面,突破学生的薄弱点,教材中的难点。
⑵完善学生政治知识结构图,使前后知识联系起来,形成网络化,便于学生记忆。
2、专题复习
专题复习主要包括选择题技巧和材料分析题技巧。讲完技巧后让学生在规定的时间段里完成习题,提高学生的做题速度和准确率,学生完成后,教师出示答案,个别题目教师集中讲解。(专题复习贯穿在章节复习中)
3、综合复习,针对考点,强化训练
在综合复习的过程中,我们准备了3套综合练习卷,利用两周的时间完及时反馈,查漏补缺。(综合复习贯穿在章节复习中)
4、注意事项
(1)搜集材料、印发卷子。
(2)根据各班实际情况及时调整复习进度。
(3)根据各班实际情况确定好所要抓住的边缘生,注意落实到人,特别要注意帮助偏科的学习政治困难的学生。
附:
具体时间安排:
(12月19日—12月23日):利用两课时、对照复习提纲,复习完四个单元,发放第1套试题。
(12月16日—12月31日):⑴综合串讲技巧、讲解第1套试卷部分,发放第2套试卷;⑵讲解第1套试卷剩余部分、第2套试卷部分,发放第3套试卷。(1月2日—1月4日):学生自由复习。
第五篇:七年级英语下册期末复习计划
2013-2014学年第二学期七年级英语下册期末复习计划
新目标英语七年级下册,英语教学内容共有12个单元,教学内
容涉及面广,词汇量大。期末考试迫在眉睫,考试前只有3周复习整理时间。为了提高学生学习英语的兴趣,积极地配合老师进行复习,争取期末考试成绩有所提高,特制定以下计划:
首先准备用一周时间对后半部分(Units 7-12)的内容进行整理,梳理各个单元语言点;用一周来评讲本书前半部分(Units 1-6);对他们的错处进行认真评讲,最后注意进行试题讲解和考试技巧的指导,然后进行一次模拟测试,让学生熟悉考试题型。具体措施:
1、利用早读时间将所有单词带读一遍。
2、提炼出本书的知识点和语法内容复印给学生,然后进行讲解。
3、通过让学生做试卷,然后讲解学生感觉到模糊的地方,查缺补漏。
4、同时,把作业本,所做单元试卷让学生再次去复习,鼓励学生,积极发问不懂的知识和要点,一点点地把所要求掌握的内容消化。
5、对所讲的内容,要求学生做好笔记,必要时对要点进行抽查。具体时间安排为:
第17周 Units 1-6单元,并完成测试卷。
第18周 Units 7-12单元,并完成测试卷。
第19周Units 1-12单元期末试题讲解与分析。学生疑问解答与英语考试技巧及注意事项说明。
学期快要结束,我会尽全力,充分做好复习准备,在自己的岗位上兢兢业业迎接期末考试。
2014.6.23