《我不是柔弱的花朵》

第一篇：《我不是柔弱的花朵》

我不是柔弱的花朵

花朵有斑斓的色彩，馨人的芳香，常常让人不由地眼前一亮。却往往在风雨的摧残下摇摇欲坠，经受不住磨砺。相比之下，我还是更钟爱于路边那繁多却顽强的野草。没有让人惊艳的色彩，也没有芳香的气味，却勇于与风雨搏击，坚强地在风雨中摇曳。

我就像路边的野草，没有耀眼的闪光点，有的只是野草那顽强、不服输、不轻言放弃的信念与意志！第一次学习写作文时，我的句子是一塌糊涂，句子与句子的衔接不仅一团糟错别字也是一堆。还记得当时我们的老师是这样说的：“你是不是连怎样说话都不懂了呢？真是...”老师的表情瞬间使我大受打击。我阅读大量的作文集，向同学询问写作方法，每天坚持写日记只为提高一点点的写作水平。终于，功夫不负有心人，当我的作文第一次成为范文被老师拿在班上朗读时，我心里比吃了蜜还甜。一年年的流逝，我的写作水平也是越来越棒。如果在当时，我因为怯懦，轻易认输的话，我想至今我的写作水平仍是当初那般的惨不忍睹。

人的一生很长，犹如一次遥远的旅途，途中我们不免会摔跤，又或者是误入陷阱，但我们却不能因此气馁而止步不前。跌到了有什么了不起，勇敢爬起来我们依旧可以大步向前！我一直都知道，我不是柔弱的花朵，因为我从不甘心做一朵柔弱的花朵，所以我努力前进，与一个又一个挫折搏击。考试失败了，我总结原因、分析错误、与同学一起探讨重点难点；被父母误解时，面对他们的责骂学会静下心来

思考，有责改之无责加冕；犯错误老师责罚时，勇于承受，绝不出现下次，用自己的行动证明自己并非朽木。

面对失败与挫折，懦弱者被磨去棱角，勇敢者将意志品质磨砺的更为坚强！我不是柔弱的花朵，所以面对未知的将来，我满怀信心！

第二篇：《我不是丑小鸭》

“我不是丑小鸭”

八一班问题学生转化个案邹蜀开

“啪！”“哗啦——”

当我带着愉快的心情，面带微笑匆匆走进教室后窗时，耳畔传来震耳欲聋的摔书和东西掉在地上的响声。我箭一般速度定在讲台上，一脸愕然。

“怎么啦？发生地震了吗？”我一副调侃的腔调慢慢吐出这几个字。教室静得出奇，瞬间，空气凝固了，让人有点窒息的感觉。

“老师，周亚君她疯了！”

“她无缘无故发脾气，不光摔在自己的书，还差点把我的书都扔出去了。”

“可能是在课间，罗洪寻找自己的语文书，在她那儿翻了一遍，将她的东西搞得零乱，她才发脾气的吧。”

“她经常这样大发雷霆，不知道我们哪儿得罪她了。”组内的同学一副无可奈何的表情。“她就是一只人人唾弃的丑小鸭!”

周亚君是上学期转入到我班的一名女生。她原就读于重庆市巫山县某中学。其母先嫁到巫山县，生下了她。在她八岁时，父亲因患癌症离开了母女俩。她母亲在当地结识了在那儿打工的开县户籍的继父，现随继父返乡转入到我班继续学习。上学期里，她上课认真听讲，认真完成作业，有不懂的问题还要问老师或者同学。对老师彬彬有礼，对同学和和气气。在同学们和老师心目中，一致评价她是一位遵章守纪的好学生，只是成绩不理想。......……

此时的教室仿佛一头沉睡的狮子从沉寂中爆发，一个个义愤填膺，述说着心中憋屈已久的怨愤，人人此刻好似要将周亚君活生生吞到肚里才解心头之恨。

“周亚君到底怎么了？”我暗自思忖，“我可从来没发现她有什么异常行为呀，她在老师的眼中可是很听话、很懂事的学生。是不是同学们对她有偏见？”刹那间，我脑子里浮现出她对老师毕恭毕敬的样子。我顿然停止回忆。不行，现在是上课时间，不能再让同学们无休止的谈论下去了。我马上提高嗓门：“好了!刚才的插曲我们暂时停止欣赏，上课!” 一场**就这样暂时平息了。

事后，我找来她最要好的同学唐婕，向她了解周亚君的有关情况。唐婕告诉我，周亚君刚来我班的时候，主动和同学们说话，经常帮助同学们做力所能及的事情，深受同学们的喜爱。她积极参加班级和学校组织的各种活动。每次做扫除时，都是仔细清扫每一个卫生死角，生怕给班级带来负面影响。她在学习上也是很刻苦的，但由于数学和英语成绩一直提不上来，她心急如焚，时常在我面前表现出无奈的神情，她不懂的问题，怕问老师和同学，因为她害怕老师批评她因为上课不认真听讲完成不了习题，是态度不端正造成的，怕同学们嘲笑她脑袋太笨。她很在乎老师和同学们对她的评价。昨天英语课上，老师检查作业，发现她错误很少，当着全班同学的面说她的作业是抄的，她当即站起来为自己争辩，哭着告诉大家老师在污蔑她。因为今天早自习课后，他还告诉我，为了今天的英语单词听写，昨晚她花费很长时间才记住的，自己的辛苦付出得不到老师的肯定，觉得自己冤屈死了。而今天上课前发生的那一幕，估计是她因昨天的不快积郁心中所致吧。

当我从唐婕那儿了解了有关周亚君的情况之后，我再次找到班干部和与她关系较好的同学询问她的有关情况，我找到了她一反常态的根源：处于青春期发育的她，个性倔强，自尊心极强，很在乎别人对她的评价，总希望自己留给老师和同学的印象是美好的。因贪玩，父母自去年下半年双双外出务工，疏忽了她学习上的管理，学习自觉性不高，加之反应力不是很强，常常落下功课，日积月累，数学和英语学科前后知识衔接不上。导致成绩下滑越来越

严重了。她想学好，但深感力不从心，怨自己无能，完全丧失了自信心，破罐子破摔，再也不顾及自己的面子了。只要哪位同学说了一句自己听着不顺耳的话就给别人脸色，甚至破口大骂。搞得同学们丈二和尚摸不着头脑。同学们惧而远之。

我感到了事态的严重性。于是，我利用午饭后的时间找她促膝谈心，谈到她以前表现上和学习上的不少优点，尤其谈到她与同学和睦相处的事例，询问她父母务工的情况，了解她家庭情况，关心她在家学习情况，告诉她老师不是圣人，也有判断失误的时候，要她理解老师的心情。告诉她做人的道理，如何与人为善。委婉指出她表现出的不足，希望她敞开心扉，说出心中的困惑，讲出自己的理想，谈出对老师的期望。待和她进行了一次深刻的思想碰撞之后，她颔首称是，意识到了自己身上的不足，带着愉悦心情想我深深鞠了一躬才离开教室。

紧接着，我找到英语老师，向她陈述了英语课上的事情，告诉她寻找一次合适的机会将周亚君叫到办公室和她好好谈谈，含蓄表达老师对该生的歉意，让周亚君不再厌恶英语老师，不再讨厌英语学科的学习。我还找到数学老师等其他任课教师，向他们介绍周亚君的情况，希望他们在上课时都给与关注，发现周亚军的一点点闪光处，当着全班同学及时表扬，随时留心该生的作业完成情况。让她感受到集体再次送给她的温暖。

接下来，我和班团干部一道，随时随地密切关注周亚君的思想动态和学习情况。课间找她聊天儿，要求她那一组的同学对她说话客气一点，遇到周亚君发脾气时多忍忍，忍不下去之时再将情况告诉我，我再耐心开导她。为激励她奋发向上，本期她在我校“第三届班级文化创作大赛”活动中表现突出，班委会决定推荐周亚君加入中国共产主义青年团。这大大增强了她的自信心。

另外，为能让她全方位感受到温暖，我还做到每周给她父母打一次电话，向他们介绍孩子在学校的表现情况。有时利用午饭后时间连通周亚君父母电话，让她和父母在电话中交流心得，让她感受来自家庭的温馨。

在我的带领下，全班师生经过一学期的共同努力，周亚君变成了勤学好问、与人友善、对人彬彬有礼、乐观向上的青春靓女。我班师生经常会见到她绽出的美丽笑魇。

电话中，周亚君告诉家人：“我不再是丑小鸭了，我是一只大白天鹅！”

第三篇：如果不是我

如果不是我

如果不是我1

我不是想吐槽现在的社会。

当家里没人，无处安置我的时候，穿着校服跟着成年了的姐姐哥哥光明正大的走进KTV，门口的迎宾员只是做个请进的手势。而且面带微笑。起初只是以为有家长陪同才显得一切正常，可等我按耐不住跑出去，从车上拿出书包企图一个人再次进入时，他们还是同样的动作和表情。事实表明，并不是我想的`那样。

现在想到这些，还是想笑。

如果无处安置的人不是我，如果KTV老板认得校服，如果这些娱乐场所不是只为了多挣钱而营业，我一定会养成更多好习惯，坐在教室认真听课，回家开着台灯就算熬夜也工整的写完作业，奋斗几年争取考进理想中的上海复旦。绑个马尾，穿双最简单的帆布鞋，背着装满课本的书包，跟朋友并肩去上学。

四

再次拿起手机，屏幕上的时间瞬间变成了19：00。完成这篇作文用了整整一天的时间。而这一天里，混混僵僵还不知道到底做了多少事儿。

如果真的有那么一天，可以实现我列下的这些，那么我就大可不必在这句话前加个如果了。其实我们都喜欢幻想，喜欢在虚拟的世界里满足自己的小小欲望。却被迷惑的记不起，假的永远都真不了。虽然永远这个词很荒诞。

扯远了。回到现实生活，我很在乎别人对我的看法，不管是成绩还是各项比赛的结果，我都希望能高人一等。同样我也不是不明事理的人。在没有准备好要流出比其他人更多汗水的情况下，自然不会提前收获到应得的报酬。

所以，我想用五年的时间证明，我可以成功。

真的。

如果不是我2

看到阳光的时候，我会微笑；看到天空的时候，我也会微笑；看到山上一股一股的泉水不经意地溅到脚面上时，我也会。

我不是个善于打交道的孩子，多半时间都是自己钻在家里抱着电脑听歌写文章，看着新建的word文档一个人发呆。闺蜜说，没有人生性薄凉，只是习惯了孤独而已。从什么时候开始这样我也不记得了，只是想到幼时的朋友比现在多就会一阵头痛。

秋天已经循序渐进的'步入正轨，但持续的高温让人有些发闷。挡在窗户前的碎花落地窗帘偶尔被风吹起，又轻轻落下。屋后的庄稼地还是一样讨喜，大片大片的麦田微微发黄，快到成熟之时了。看着它我突然忘记了天气的不如意，转移目标去希冀枫叶的出现。

我喜欢枫叶的颜色，以及落叶铺满地的时候那种欣喜若狂的感觉。学校也载有枫树，不少人都跑去卫生区捡几片叶子回教室，随便拿出一本书就夹在里面，做个书签也算留住了秋天。夕阳下的枫叶一半发红一半略黄，一个人走在这样的环境里就好似童话故事变成现实世界。温馨淡雅，富有情调。人多了反而嘈杂，脚步挪动的只能让更多的叶儿遭遇不幸。地面上总有人在千挑万选，左手攥着不同形状的叶子，右手不停的扒拉“枫叶毯”，找到一片好看点的就往左手里塞。累计成一摞也不想就此罢休。等落日用最后的光照出了她的背影，才满意的离开。那是我。

如果总是孤身一人的不是我，如果沉默寡言的人不是我，如果能说会道是用来描述我，我一定会跑到街上，跟一帮子人无话不谈。慈祥的妇人，英俊的少年，还有我们一直羡慕的，无忧无虑的孩子。一个都不放过。

如果不是我3

撂下手机，飞快的在本子上写ABCD。

学生时代的我目前还在重复这样的生活。有时写着写着就突然领悟到很多不包括课本知识的知识，沾沾自喜却又会因为没有按时完成功课而焦虑。很多事情都能像这样，做的到让人心急如焚且难以置信。比如前些日子的天气预报说未来一周都是晴天，结果却下起了雷阵雨；比如跟人聊天突然忘记了要讲的内容，气氛因此变得尴尬；比如我抬头看了一眼日历，马上就开学了才发现作业只做了一半。

一如既往的翻看着各个科目的习题，一张一张凌杂的试卷从页面里掉落到地上。低头瞄了一眼，英语试卷上鲜红又扎眼的93分老老实实地站在试卷左上角。

你才考了93！

你竟然考了93！

对于前者，早就习惯了这类人各种冷嘲热讽的'眼神，我只能呵呵一笑之后当他们无病乱呻吟，或者形容他们是刚刚学会走路的狗狗，出了门就咬人最后还被当做疯狗打死。我能做到的就是稳住成绩不跟谁计较，也不算是我行我素反正就是尽力而为。然后冷眼旁观他们这帮优等生为了争个好名声互相残杀。至于后者，他们眼睛里透露出的只是悲悯和羡慕。像出生没多久的婴儿，饿着肚子想吃点什么但又因为不会说话而急得哇哇大哭。除了鼓励，貌似没有更可靠的安慰方法了。总之他们有个共同点，都能促使我更努力。

如果蹲在地上捡那张试卷的人不是我，如果考93分的人不是我，如果学生这个词跟我没有关系，我一定会身着便衣坐在学校操场的主席台上，看着跑道周围一个又一个穿着校服的中学生从我身边走过，而且一定要跟他们打声招呼。

第四篇：没有一种草不是花朵阅读答案

【原文】

没有一种草不是花朵

李雪峰

那时我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。春天，小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听，又兴奋又担扰，兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是，我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？

头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他就说：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”

不会开花的草？蒲公英是会开花的，它的花朵金黄金黄的，秋天时结满了降落伞似的小绒球；汪汪的狗尾草也是会开花的，它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵；就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的，它的花洁白洁白的，有米粒那么大，像早晨被太阳照亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去，把每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们想了半天都摇摇头说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。”

老校长笑了，说：“是的，孩子们，每一种草都是一种花，栽在精美花盆里的花都是一种草，而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草！”

几十年过去了，当我从深山里的乡下走进都市里的大学，当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员，当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时，我从不自卑，也没有浮躁过。我总会想起老校长的那句话——【没有一种草是不会开花的，而每一种花朵也是一种草。】

【问题】

16.文中加点的几处词语表现出了作者对老校长的哪些情感？

答：

17.老校长的话给“我”的影响是什么？

答：

18.从说话艺术上看，老校长的话有什么特点？

答：

19.读了本文你有何感想？（150字以内）

答：

【参考答案】

16．崇敬、感激之情

17．消除了自卑，找回了自信，贯穿了一生。

18．朴实的语言和生动的比喻，通俗易懂又意味深长、激志励人。

19．答案一：请记住那位老校长的话吧，“没有一种草是不会开花的，而每一种花朵也是一种草”，去除心理的自卑，消灭心灵的畏惧，消除浮躁的情绪，让自己生命之花开得红红火火，开得鲜艳美丽吧。

答案二：花有花的艳丽，草有草的生机，生命本身无优劣、贵贱之分。

答案三：现在的中学生过于自卑或盲目自信是让许多教师最头疼的话题。有的学生倚仗自己“一时辉煌”，从而盲目自信，表现浮躁，目中无人；有的学生认为自己“技不如人”，开始变得缺乏自信，疑虑重重，甚至自暴自弃……如果一旦让学生的心灵上滋生了这样的“花草之锈”，不仅会降低教育效果，还会严重影响其世界观的形成。（答案言之有理即可）

第五篇：柔弱的力量

柔弱的力量

马秀芹

世间万物，适者生存，强者法则。懦弱，软弱的动物、植物它们似乎无法生存。实则不然。朋友告诉我蝉的生命力极强，在黑暗可以呆3——7年，只为那短短的两个月的鸣叫。说农家人盖房屋，蝉儿埋在铺着瓷砖的地板下几年后，竟然自己拱了出来。石头重压下的小草、小花也是有如此的力量，弯弯曲曲，奋力生长，生命的力量看似薄弱，实则强大！其实人生也正是如此啊！

柔弱是什么？是弱者的眼泪，是抉择前的犹豫，是忍受痛苦的心灵。哭过、痛过、忍受着。人生不过如此的起起落落。我不希望做强者，强者太盛，需要人仰视才行。我更喜欢小草、小花、小动物，它们很普通、弱不禁风的表面，却隐藏着坚韧的生机。那一天，我和朋友争执强弱的道理，他更喜欢强者生存的法则，而我更欣赏水能克刚，遇物则适的道理。他说做人要往前奔，要有目标，要有计划。实际上，人人都想有大作为。但结局是大多数人都悄然无声，平平安安度过了一生。许多人在不停的奔跑、奔跑，可是到头来篮子里空空的，心境也就慢慢淡下来了，每天做些自认为轻松的事，没有事情、没有想法。看看书、听听音乐、写写日记也是一种舒服的日子。有时也会去思考一下怎么去做人，教育子女，不让自己的灵魂空壳。天马行空的任凭自己的去想象。快快乐乐，做自己喜欢的事情，过自己喜欢的人生，有自己独立的个性。虽不富贵，虽没权势，但没有糊涂一生。这样的生活也不错！

柔弱的人自有他们的生活之路，有他们自己的独到感悟和智慧。他们能清醒的了解自己，知道别人。懂得物质世界的外表复杂。自己淡陌一些物质的东西，不争，不怒，不怨，不悲，不弃。一切的一切，都置身之外，虽偶有不快，但很快就沉静在自己的事情中。他们并不是不明白一些道理，只是选择了放弃！选择了自己的内心的需求。选择了自己灵魂的安祥！他们怯怯的，如尘埃里的一朵花，却又在无形中生出很多的光华。

相信那只破茧而出的蝉，那棵石缝下的小花、小草，他们会开出无比芬芳的花，发出嫩绿一片的芽，鸣唱出世界上最动听的歌！努力释放出自己几缕微微的清香！