乌梁苏小学“迎新年”杯英语对话比赛活动

第一篇：乌梁苏小学“迎新年”杯英语对话比赛活动

乌梁苏小学“迎新年”杯英语对话比赛活动

通知

为了促进学校英语教学, 提高学生的英语表达能力，营造学习英语、使用英语的积极性、自觉性和良好氛围，展现我校学生学习英语的新形象，迎接2009新年的到来的到来；立足本职，奋发向上，融入世界，挑战未来的信心和良好的精神面貌，同时结合英语教研组本学期教研活动的工作安排，四、五年级计划在2009~2010年度第一学期举行“迎新年”杯英语对话比赛

参赛主题

各比赛小组自编对话，内容必须贴近学生生活实际，发生在自己身边的事。

比赛形式

对话表演

表演时间

表演时间不得低于4分钟。

比赛时间：200912月11日（周五1：00 P.M.~ 3：00 P.M.）比赛地点：二年级教室

参赛对象四、五年级英语兴趣学习小组

组织形式

采取自荐和推荐结合的形式报名参加。

1、宣传

2、报名——有兴趣参加的同学到任课老师处报名，也可以由任课老师择优推荐；任课的英语老师处报名，也可到班主任处报名。报名截止日2009年12月8日PM5:00。

3、参赛同学于12月11日下午12：50集中二年级教室抽签决定出场序号。

八、奖励办法

1、设立一、二、三等奖，一等奖二组，二等奖三组，三等奖四组。

乌梁苏小学英语教研组2009、12、1

第二篇：乌梁苏小学“迎新年”杯英语对话比赛主持串词

乌梁苏小学四五年级“迎新年”杯

英语情景对话比赛主持串词

A: Good afternoon，everyone.my honoured teachers and my fellow students．I'm very pleased to be the hostess for today's competition ,to give the opening speech for everybody．now you are watching the 1st “Welcome New Year”Cup English speech contest of Wuliangsu primary school.Thank you for coming to this afternoon’s competition.In today's show.There are 19 groups.They are coming from different Classes of different Grades.I hope we can exchange experiences of how to learn English better．These experiences will be very useful for the students in our school．So I hope we'll make good use of this opportunity． B:各位老师、亲爱的同学们，很高兴今天能担任此次比赛的主持人，今天是我们乌梁苏小学首届“迎新年”杯英语演讲比赛，在今天的比赛中有19个组别参赛，他们是来自不同的年级不同的班级。我希望通过这次比赛，大家能够交流如何更好地学习英语的经验，这对我们在今后的学习有很大的帮助，所以我希望大家都能好好地珍惜这次机会。

A:Ok, now ,I think it’s better for me to introduce our judges.B:现在请欢迎我们的评委。

A:评委：唐校长、余主任、郝老师、杨老师、何老师let’s warmly welcome AB:大家欢迎！

A:Ok,it’s time for show

B:好，现在开始比赛

A:Now.let's warmly welcome contestant No.1

B:现在让我们以热烈的掌声欢迎第一组xxx，第二组xxx做准备。

在此中间要穿插各个组别的分数，接下来是哪个组别表演，哪个组别准备。比赛结束。

A：请唐校长讲话。

B：请余主任讲话，总结。

A:宣布获奖名单获得乌梁苏小学四五年级“迎新年”杯英语情景对话比赛三等奖的是：请xxx xxx为他们颁奖。

B: 获得乌梁苏小学四五年级“迎新年”杯英语情景对话比赛二等奖的是xxx xxx请xxx xxx为他们颁奖

A: 获得乌梁苏小学四五年级“迎新年”杯英语情景对话比赛一等奖的是：xxx xxx请xxx xxx为他们颁奖

B:最后请xxx为我们此次活动作总结。

第三篇：乌梁苏小学英语教研组工作总结

乌梁苏小学英语教研组工作总结

回顾本学期我们英语教研组2位老师的工作、学习，很有感触，应该说，在每位英语老师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，取得了一些成绩，但也有一些值得今后改进的地方。在具体的工作中，我们重点抓了以下几个方面:

一、利用教学常规，规范教学工作。

全组教师能认真领会《英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到《课标》的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、会话能力。因此各位教师平时坚持做到：认真对待学生，指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关。小学英语的教学要求之一就是要打好语音、书写基础。在备课中，能严格按照新课程理念的要求，认真备课，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，力争做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，努力做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，力争做到课课通、单元清。

二、优化课堂教学，提高师生能力。

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师积极学好教育教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，并注意吸收其他老师的宝贵经验。而且都不满足已有的英语专业知识，利用课余时间，阅读英语杂志，参加各种形式的继续教育，以切实提高自己的英语知识水平。

开学初，我们英语组结合校教学研究周活动和“师带徒”活动，认真进行业务知识学习和理论知识学习——有效备课等。已经落实开展“集体备课”活动。校领导认真组织，各方面大力支持，老师们认真听课，评课，课前大家集体钻研教材，集体探讨教法，接着全组成员分头去备课；然后集体备课；之后每一位老师上课，课中听课教师认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。

我组还提倡平时互相听课，取长补短。在教学中老师们尽量运用英语组织课堂教学。老师们根据自己的特长，充分利用各种教学手段，努力创设英语情境，如彭芳老师的真实实物的引入和多媒体的灵活运用、谭玉华老师评价方式的精心设计与单词教学的稳步输入、真实情境的创设使得单词教学与会话教学融为一体，使得学生在课堂上能带着任务进行合作自主探究学习。这些方法的引入，学生就不会觉得学习英语是一种负担，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导，也需要向兄弟学校不断的学习、请教。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色！

第四篇：乌梁苏小学庆祝祖国60大庆活动总结

乌梁苏小学庆祝“祖国60大庆”活动总结

为了充分展示学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操，乌梁苏小学小学在祖国的第60个生日来临之际，开展了多元化的“迎国庆”系列活动。现总结如下：

一、学校重视，充分准备

在活动开始前，学校成立活动小组，通过商讨确定这一系列的“迎国庆”活动方案，层层推动活动开展：

（1）通过国旗下讲话、红领巾广播站进行前期宣传，向全体同学发出活动倡议。

（2）利用心理课时间，组织学生观看感恩教育视频，为“十一长假”布置感恩作业打下伏笔。

（3）布置符合学校实际，学生特点的活动：手抄小报评比，板报评比，展开“我为红领巾添光彩”活动，“庆祖国60华诞，读中华经典”读书活动，“爱家方能爱国”感恩作业。（5）重视反馈，及时总结。

二、通过日常教学渗透爱国主义教育，使学生思想上高度重视

在学校日常教学当中，向学生渗透爱国主义教育，在潜移默化当中为学生树立爱国主义思想。因此，自发出活动倡议以来，班主任积极激励使得学生参加积极性更加高，例如在手抄报比赛中，学生就以个人或者几个人为一小组来参加比赛，而且为使得内容更为丰富，他们在课后的时间里到图书馆或电子阅览室里查抄相关资料。

三、活动的精彩，令人回味

1、国旗下讲话，是激发学生爱国主义情感的契机。随着国旗的冉冉升起，奏起雄壮的国歌，全体少先队员那规范的队礼，洪亮的歌声，队员那雄壮有力的讲话，怎能不使爱国主义情感在同学们心中升腾？

2、手抄报比赛（中高年级）充分发挥了同学们的想象力和创造力，其画面的精美、布局的合理、字体的端正，无不令人惊叹：学生的想象创造能力实在令人敬佩。

3、爱国演讲活动让同学们把对祖国的无限崇敬之情尽展，更将气势恢宏的阅兵式带给他们的震撼淋漓表达。

4、“爱家方能爱国”感恩作业（低年级），让学生体味父母辛劳，懂得感恩，懂得知足，懂得进取。

乌梁苏小学“庆祝建国60周年”系列活动不但进一步增强了同学们的爱国情感，更展示同学们的风彩。

乌梁苏小学大队部 2009、10

第五篇：乌梁苏小学2011年春季运动会总结

乌梁苏小学2011年春季运动会总结

2011年5月26日下午—27日上午，我校举行了春季运动会。这次运动会，在全体师生的共同努力下，圆满结束了，这次运动会开得成功、开得喜庆，充分展示了我校师生的精神面貌，是对我们学校教育教学工作的全面检阅，是一个祥和欢乐的运动会，下面对本次运动会的成绩和体会做简要总结。

一、领导重视。是本次运动会取得成功的关键。

本次运动会在4月下旬开始筹备时，运动会组织工作是一项复杂的工作，我校之所以能取得优异成绩，关键在于领导高度重视，精心策划，组织有序，工作落实到位，全校师生积极努力，密切配合，团结协作。

二、团结协作是运动会成功举办的基础。

本届运动会共有11个班级，参赛项目10个，100多名运动员参加了竞赛。在广大师生的共同努力下，经过一天紧张的激烈角逐，我们的运动会已经取得圆满成功,这些都得力于全体师生的大力支持，得益于大会工作人员和裁判员的精心工作。他们既有分工，又相互协作。“协作”是本次运动会最显著的特点。正是有了他们的精心准备、尽职尽责，相互协作。才有了赛会的有序、欢乐、顺畅、和谐。全体班主任对本次运动会非常重视。赛前积极组织学生加强训练，做到耐心指导，训练到位，准备充分。主要表现在入场式中，班级学生队伍整齐，道具样式和色彩各异，口号声音洪亮，振奋人心。

同学们自信潇洒，精彩紛呈，体現了同学们朝气蓬勃、奋发向上、顽强拼搏的精神，将开幕式推向了高潮。

三、本次运动会有如下收获：

1、广大师生参与意识空前高涨，参与的人次与项目都是空前的，达到了强身健体的目的。

2、通过这次运动会，发现了一批体育人才。

3、和谐校园的氛围已经形成。

四、存在的不足：

1、平时教职工的热身准备不足。

2、我们组委会为赛会工作有的地方考虑不周、不全、有的工作不细，不到位。

3、比赛中有跟跑现象，下次应注意。

4、学生们对于起跑和冲刺，掌握的不好，应加强训练。

5、应该鼓励各班做一些小标语，为运动会助威，为本班运动健儿加油。

我相信，只要不断总结经验教训，在今后工作中努力改进、发扬优点、克服缺点，我们的体育工作和学校工作必将登上一个新台阶。

乌梁苏小学

2011年5月29日