2013高考必考阅读练习(五)

第一篇：2013高考必考阅读练习(五)

高考必考阅读练习

（五）一、阅读下面的文段，回答1—4题。

艺术真实性问题漫议童庆炳

①什么是艺术真实性呢？有各种各样的界说，但基本意思是认为艺术真实性是作品正确地反映了生活的本质和规律。不但文学艺术要反映生活的本质和规律，一切科学都要反映客观世界的本质和规律。所以把艺术真实性界说为“反映生活的本质和规律”，就不能说明艺术真实区别于科学真理的独特个性。

②举例来说，月亮，就它本质而言，它是地球的卫星，它本身不发光„„我们能不能要求诗人正确地写出这种“真相”和“真义”来呢？如果诗人在咏月时不揭示这种“本质和规律”，是否就违反了艺术真实性呢？中国古代的咏月诗多得不可胜数，杜甫的诗句“月是故乡明”，如按月亮固有的本质去衡量，就完全不真实，甚至可以说歪曲了月亮的本质，可人们从未对这句诗的艺术真实性提出过异议。可见，艺术真实在诗里不是一般的科学真理，而是文学所必需有的本质——诗意的真切的感受。单纯用“反映生活的本质和规律”来界说艺术真实性，显然是不够的。

③艺术真实是作家创造出来的。作家在创造艺术真实时，有认识但又不止是认识。作家在创造艺术真实过程中投入了自己的全部的心理动作——感知、情感、想象、理解等等。因此，艺术真实既是客观的，又是主观的；既有理，又有情；既是一种假定，又是一种真实„„我们可以用“合情合理”来说明艺术真实性。

④所谓“合理”，是指艺术形象应符合生活的逻辑。艺术的真实性不要求作家笔下所写的真有其人、真有其事。作家完全可以虚构，关键是要“合理”。一件在生活中发生过的事，由于写得不符合事物发展的固有逻辑，不可能达到艺术的真实性。相反，一件生活中从未有过的事，由于作家充分地揭示了它在假定情境下的内部发展逻辑、内在的联系、内在的规律性，也完全可以是真实的。对于艺术真实性来说，重要的不是所写人、事、景、物是否真实存在过，而在于所写人、事、景、物的整体的联系。细节的逼真诚然是重要的，但整体的联系更重要。如果一部作品只注意细节的逼真，不注重整体的合理性，仍不免给人以虚假的感觉。

⑤所谓“合情”是指作品的艺术形象反映了人们的真切的感受、真挚的感情、真诚的意向。

⑥李白的诗句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。后一句完全是真实的，可第一句的描写客观地看起来就不怎么真实，然而对这样一种明明是不真实的描写却从未有人指出过，相反古今读者都觉得这样描写是可信的，这是怎么回事呢？原来李白是写自己的真切的感受：你看，黄河之水从高原奔腾而来，水流湍急，巨涛滔天，一泻千里，使人觉得这条河水似乎是从天而降。黄河的雄伟气魄被这诗句淋漓尽致地写出来了。真切的感受把看起来不符合事实的描写变成真实了。如果诗人不按自己的这种真切的感受去写，而是如实地写“黄河之水从巴颜喀拉山谷流出来”，那么事实倒是事实，可那诗的意味也就全部丧失了。诗的意味一旦丧失，艺术真实也就丧失。

⑦在文学艺术创作中真挚的感情的作用就更大。真挚的感情往往可以把虚幻的东西升华为真实。汤显祖的《牡丹亭》描写杜丽娘痴情，竟然死而复生。在实际生活中，死而复生的事是完全不可能的。可在《牡丹亭》中写来又是那样真实，在这里起作用的就是一个“情”字。拿汤显祖自己的话说：“生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。„„”这就是说，只要情真意切，虚幻和不合理的东西，也可以变得真实。

⑧在文学艺术创作中作者的真诚的意向，也可以让不可理解的描写变成可以理解的。鲁迅在《药》中，在夏瑜的坟上凭空添了一个花环，时隐时现。表面看起来这是怪诞的，不可理解的。实际上，鲁迅在这里故意用此奇笔，就是因为他有一个真诚的愿望和意向，就是希望病态的社会得到疗救，正如他自己所说：“为达到这希望计，是必须与前驱者取同一的步调的，我于是删削些黑暗，装点些欢容，使作品比较的显出若干亮色。”正是这种真诚的愿望和意向，使读者感动，而不能不接受作品的看似不可解实则极可解的东西。（选自《在历史与人文之间徘徊》，本文有删改）

1．下列说法符合文意的两项是（）（5分）

A．艺术真实有别于科学真理，用“反映生活的本质和规律”来界说艺术真实性是错误的。

B．艺术真实性要求“合理”，这说明艺术真实性的前提是作者所写的内容必须是真人真事。

C．李白的诗句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”虽不符合客观真实，但符合艺术真实。

D．在艺术作品中，只要能做到情真意切，一些虚幻和不合理的东西，就可以变得真实。

E．艺术作品的真实是作者创造出来的，这种真实性也就是艺术作品“合情合理”的性质。

2．下列不能作为例证证明“艺术真实有别于科学真理”的一项是（）（3分）

A．李白《夜宿山寺》中“危楼高百尺，手可摘星辰”的诗句。

B．关汉卿《窦娥冤》中窦娥临刑前的誓原（血溅白练、六月飞雪和大旱三年）都应验了。

C．苏轼《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的诗句。

D．卡夫卡《变形记》中小职员格里高尔突然变成一只使家人都厌恶的大甲虫的荒诞情节。

3．《红楼梦》雕梁画栋的大观园里，有一处黄泥茅屋搭建的“稻香村”,虽然它形象逼真与真的农舍无异，但贾宝玉却认为它并不真实。请结合文章第④段划线句子，从艺术真实性要求“合理”的角度对贾宝玉的

1观点作简要分析。（4分）

4．结合全文分析，作家在艺术创作中如何能让虚构的艺术形象符合艺术真实？（4分）

二、阅读下面的文字，完成5～8小题。

论知性的分析方法（节选）

王元化

我们习惯把认识分为两类，一类是感性的，另一类是理性的；并且断言前者是对于事物的片面的、现象的和外在关系的认识，而后者则是对于事物的全面的、本质的和内在联系的认识。这样的划分虽然基本正确，但也容易作出简单化的理解。因为它不能说明在理性认识中也可能产生片面化的缺陷。例如知性在认识上的性能就是如此。

康德曾经把认识划分为感性—知性—理性三种，后来黑格尔也沿用了这一说法。我觉得用感性—知性—理性这三个概念来说明认识的不同性能是更科学的，根据我的浅见，马恩也是采用知性的概念，并把知性和理性加以区别。马克思在《政治经济学批判导言》中说“我如果从人口着手，那么这就是一个混沌的关于整体的表象。经过更切近的规定后，我就会在分析中达到越来越简单的概念；从表象中的具体达到越来越稀薄的抽象，直到我达到一些最简单的规定。于是行程又得从那里回过头来，直到我最后又回到人口，但是这回人口已不是一个混沌的关于整体的表象，而是一个具有许多规定和关系的丰富的整体了。”从这段话看来，马克思也是运用了感性—知性一一理性这三个概念的。

认为艺术作品一切都必须从主题出发这种来自知性的观点是对艺术的最大误解。艺术作品必须有一个占主导地位的情志，但是作者一旦使他的作品的任何部分，包括每一细节，都从主题出发，都必须作为点明主题思想的象征或符号，那就必然会引起尊重感情的读者应有的嫌恶，他将会指摘这种作品和评论者按照这种理论对于某些优秀之作所作的牵强附会的分析。文艺作品固然要表现生活的本质，但是它是通过生活的现象形态去表现生活的本质的。因此，文艺作品不能以去粗取精为借口舍弃生活的现象形态。相反，它必须保持生活现象的一切属性，包括偶然性这一属性在内。甚至像黑格尔这样认为哲学的任务就在于扫除偶然性揭示必然性的理论家也说，偶然性在艺术作品中是必要的。

人物性格必须有一个主导的情志（如哈姆莱特的复仇、夏洛克的贪吝等），但是这种主导的情志不能是唯一的、单线的，尽管它是人物的主要矛盾和矛盾的主要方面。例如《三国演义》，有作家把以上这些写法总结成这样几句话：“一个曹操有多副面孔，看来似乎矛盾，但联系着每一特定的场合，却又真实可信。这多副面孔构成曹操的性格，曹操就立体化了，活起来了。”遗憾的是有些文艺评论者只能按照黑格尔所指摘的法国十七世纪古典主义作家的知性原则去评长道短。他们和普希金相反，把莫里哀的悭吝人看得比莎士比亚的夏洛克更合乎艺术法则。普希金认为悭吝人只是悭吝人，而夏洛克的性格却是活生生的。夏洛克的主导情志固然也是吝啬，但同时他爱女儿，对作为犹太人所受到的歧视和侮辱满怀愤怒，因此他的性格是丰满的、复杂的。

5．下列有关“知性”的理解，不符合文意的两项是（）（5分）

A．“知性在认识上的性能就是如此”是说采用知性概念可以弥补理性认识的不足。

B．使用感性——知性——理性这三个概念说明认识的不同性能，这样更科学更合理。

C．康德、黑格尔、马克思和恩格斯在分析认识的历程时都曾使用过知性的概念。

D．知性的观点认为，艺术作品一切都必须从主题出发。

E．有些文艺评论者按照黑格尔的知性原则对艺术作品中的人物评长道短，这令人遗憾。

6．下列分析不符合文意的一项是（）（3分）

A．人物性格应有一个主导情志，主导情志的展示应是多角度多侧面的；另一方面，人物性格又必须是多方面的，必须具有和其他人不同的独特个性。

B．一个曹操有多副面孔，看来似乎矛盾，但这正构成曹操的丰满性格。

C．复仇是哈姆雷特性格的主导情志，但在众多读者眼中他不仅仅是一个复仇者形象。“一千个人眼中有一千个哈姆雷特，正说明了人物性格的复杂性。

D．莫里哀的悭吝人和莎士比亚的夏洛克同是闻名于世的吝啬鬼典型。与有些文艺评论者不同的是，普希金认为前者比后者更合乎艺术法则。

7．根据第2段划线部分的文字，写出马克思对下面三个概念的解释。（4分。每种解释的答案不超过20个字）

感性：_____________________________________________

知性：_____________________________________________

理性：_____________________________________________

8．作者认为用知性认识分析艺术作品和人物性格可取吗？结合全文，概括几点理由。（4分）

高考必考阅读

（五）参考答案

1．CE（A原文没有说用“反映生活的本质和规律”来界说艺术真实性是错误的，只是这种界说不明确（不能说明艺术真实区别于科学真理的独特个性），不充分（单纯用“反映生活的本质和规律”来界说艺术真实性，显然是不够的）B与原文第④段“艺术的真实性不要求作家笔下所写的真有其人、真有其事”矛盾。D原文第⑦段结尾“只要情真意切，虚幻和不合理的东西，也可以变得真实”，而选项改为了“就可以变得真实”，误把“可能”当作了“必然”）

2．C（这两句诗描写的是客观真实的生活图景，反映的是艺术真实与科学真理的一致性，不能作为依据证明二者的区别）

3．艺术真实性要求“合理”就是指艺术形象应符合生活的逻辑，如果一部作品只注意细节的逼真，不注重整体的合理性，仍会给人以虚假的感觉。（1分）虽然“稻香村”形象逼真如同真的农舍，但是整个大观园都是雕梁画栋（1分），这一处局部细节虽然逼真却与整体大观园的整体风格不适应，没有注意整体的合理性（1分），所以大观园里的“稻香村”会给人虚假的感觉（或者答“稻香村”不符合生活的逻辑），贾宝玉认为它不真实是有道理的。（1分）

4．作家在创作中要想让虚构的艺术想象符合艺术真实，可以：①让虚构的艺术形象符合生活的逻辑；②在艺术虚构时用真切的感受把看起来不符合事实的描写变得符合艺术真实；③真挚的感情可以把虚幻的东西升华为艺术真实；④在文学艺术创作中作者的真诚的意向，也可以让不可理解的描写变成可以理解的艺术真实。（4分。每点1分。）

5．A．E．（A．见第1段，根据文意，这句话是说知性认识也可能产生片面化的缺陷。B．见第2段第2行信息。C．见第2段前三行信息。D．见第3段第1句。E．见第4段5、6行信息，知性原则是法国十七世纪古典主义作家持有的，是黑格尔所指摘的。）（3分）

6．D．（依文意，应是后者比前者更合乎艺术法则。A．对文本最后一段文字相关内容的概述。B．对A项分号前文字的举例分析。C．对A项分号后文字的举例分析。详见第4段）（3分）

7．感性：对一个混沌的关于整体的表象的认识。

知性：在分析中达到一些简单的规定。

理性：具有许多规定和关系的丰富的整体的认识。

（答对1点2分，2点3分，3点4分。意思对即可）（4分）

8．不可取。（1分）理由：①知性认识可能产生简单化、片面化的缺陷；（1分）②艺术作品必须保持生活现象的一切属性；（1分）③人物性格的主导情志不是唯一的、单线的，而是丰满的、复杂的。（1分）（4分。意思对即可。答“可取”不给分）

第二篇：2014届高考必考——倒装句练习1

倒装句练习

1.The computer was used in teaching.As a result, not only ______，but students became more interested in the lessons.A.saved was teachers' energyB.was teachers' energy saved

C.teachers' energy was savedD.was saved teachers' energy

2.______ can you expect to get a pay rise.A.With hard work B.Although work hardC.Only with hard workD.Now that he works hard

3.The doctor opened the door and _____ the room _____a boy with a ball in his hand.A.into … comesB.into … cameC.in … entersD.in … entered

4.______, he seems to know everything in the city.A.Young although the boy isB.A boy though he isC.Boy as he isD.Young as is the boy

5.Only in this way ____ make progress in your English.A.youB.can youC.you be able to D.will you able to

6.Not until all the fish died in the river_____ how serious the pollution was.A.did the villagers realizeB.the villagers realize

C.the villagers did realizeD.didn’t the villagers realize

7.— Why can't I smoke here?— At no time _______ in the meeting-room.A.is smoking permittedB.smoking is permitted

C.smoking is it permittedD.does smoking permit

8.No sooner _______ than it began to rain heavily.A.the game began B.has the game begunC.did the game begin D.had the game begun

9..— Do you know Tom bought a new car?— I don't know, _______.A.nor don't I careB.nor do I careC.I don't care neitherD.I don't care also

10.Not only_____ polluted but_____ crowded.A.was the city;were the streetsB.the city was;were the streets

C.was the city;the streets wereD.the city was;the streets were

11.Little_____ about his own safety, though he was in great danger himself.A.does he careB.did he careC.he caresD.he cared

12--David has made great progress recently.---_____, and______.A.So he has;so you haveB.So he has;so have you

C.So has he;so have youD.So has he;so you have

13.Never in the past twenty years________so greatly as today.A.did the city changeB.the city changedC.has the city changedD.the city has changed

14.So popular _______ that the young generation are dying for it.A.has iPhone 4 become B.iPhone 4 has become

C.had iPhone 4 become D.iPhone 4 had become

15.With the rapid growth of population, the city ______ in all directions in the past five year.A.spreadsB.has spreadC.spreadD.had spread

16.There ________.And here ________.A.goes the phone;she comes B.is the phone going;is she

C.does the phone go;does she come D.the phone goes;come she

第三篇：2014届高考必考——非谓语练习1

PART1.REVIEW

1.His first book _____ next month is based on a true story..A.having been publishedB.to be publishedC.to publishD.being published

2.It's ashamed of him to have got so much help from others but give____to the society in return.A.no oneB.little C.a fewD.a little

3.No sooner _____ on the TV than I heard the news that the stampede in Cambodia's capital, Phnom Penh, had left 375 victims dead.A.had I turned B.did I turnC.I had turnedD.I turned

4.Dina,____for months to find a job ,finally took a position at a local advertising agency.A.strugglingB.having struggled C.struggled D.to be struggle

5.— I dropped in at your house at about ten last night, but you weren't in.— I ______ regular exercises at the club.A.didB.was doing C.had done D.have been doing

6.__ by the problem that was put forward at the meeting, the people in the audience had___ looks on their faces.A.Puzzled；puzzling B.Puzzled；puzzledc.Puzzling；puzzling D.Puzzling；puzzled

7.A poem written by an American poet is usually harder to understand than ________ by a Chinese poet.A.thatB.itC.whichD.oneIt was the third time that he ____of the changes of the meeting.A.had informedB.had been informed C.has informedD.has been informed

9.David threatened __his neighbor to the police if the damages were not paid.A.to be reportB.reportingC.to reportD.having reported

10..The boy is said ___ across the busy road when suddenly a car cut in and knocked him over.A.to be cyclingB.to have cycled C.to have been cycledD.to cycle

11.The newspaper says that all construction work ________ by 2015.A.has been completedB.has completedC.will have been completedD.will have completed

12.Life now is much easier than it ____.A.used to being B.use to beC.used to be D.get used to do

13.The patient was warned ____ oily food after the operation.A.to eat not B.eating not C.not to eat D.not eating

Part 2非谓语练习三

1.I’ m going to have my car ____.A.to be fixed B.to fix C.fixed D.to fix

2.He had his leg ____ in the match yesterday.A.to break B.broken C.break D.breaking

3.The murderer was brought in, with his hands ____ behind his back.A.being tied B.having tied C.to be tied D.tied

4.I found a car ____ in a pool by the side of the road.A.to be stuck B.stuck C.sticking D.stick

5.——By the way, when did you get your bedroom ____?——Last week.A.to paint B.painted C.painting D.to be painted

6.The children were found ____ in the cave.A.trapping B.trapped C.to be trapped D.be trapped

7.On a ____ morning the little girl was found ____ at the corner of the street.A.freezing;freezing B.freezing;frozenC.frozen;frozen D.frozen;freezing

8.Before he came to London, he had never heard a single English word ____.A.speaking B.spoken C.to be spoken D.speak

9.___ from space, the earth, with water ____ seventy percent of its surface, looks like a blue ball.A.Seen;covered B.Seen;covering C.Seeing;covering D.Seeing;covered

10.I’m afraid that I can’t make myself ____ because of my poor English.A.understand B.understanding C.to understand D.understood

11.Mrs.Brown was much disappointed to see the washing machine she had had ________ wentwrong again.A.it B.it repaired C.repaired D.to be repaired

12.It is wise to have some money ___for old age.A.put away B.keep up C.give away D.laid up

14.Jane got her bad tooth ____ at the dentist’s.A.to put in B.pulled out C.pushed out D.drawing out

15.With a lot of difficulties ____, they went to the seashore and had a good rest.A.settled B.settling C.to settle D.being settled

16.I smell something ___________ in the kitchen.Can I call you back in a minute?

A.burning B.burnt C.being burnt D.to be burnt

17.After a knock at the door, the child heard his mother's voice ______ him.A.calling B.called C.being called D.to call

18.Jenny hopes that Mr.Smith will suggest a good way to have her written English_____ in a short period.A.improved B.improving C.to improve D.improve

19.--Did Peter fix the computer himself?--He ______, because he doesn't know much aboutcomputers..has it fixed B.had fixed it C.had it fixed D.fixed it

20.The managers discussed the plan that they would like to see ___ the next year．

A．carry outB．carrying outC．carried outD．to carry out

21.I fell down and broke three of my teeth.I wonder how many times I have to come here and get my false teeth _______.A.fixB.fixingC.fixedD.to fix

22.He looked around and caught a man ______ his hand into the pocket of a passenger.A.putB.to be puttingC.to putD.putting

23.The visit _____ to Guilin is worth remembering for ever.A.paidB.payingC.to payD.being paid

24.When I entered his office, I saw a gun ______ on the wall.A.fastenB.fastenedC.fasteningD.to fasten

25.When I got there, I found the farm tools _______.A.having repairedB.repairedC.repairingD.be repairing

26.You should understand the traffic rule by now.You've had it ___often enough.A.explainingB.to explainC.explainD.explained

27.----There is a hole in your bag?

----I know.I'm going to have it __________.A.mendB.mendingC.mendedD.to be mended

28..Even though we’ve made much progress in preventing pollution, yet much__________.A.is remained to do B.remains to doC.remains to be doneD.is remained to be done

29.Having a trip abroad is certainly good for the old couple, but it remains ________ whether they will enjoy it.A.to seeB.to be seenC.seeingD.seenThere are a few books on the shelf.But only one of them is ____.A.worth to read B.worth being read C.worthy of reading D.worth reading

第四篇：2018年高考语文冲刺练习五

冲刺练习5

一、实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成1-3题。材料一：

已传承数千年的中华优秀传统文化，包含着先人们丰富、深刻的行为规则，即人们在日常生活中需要认同与遵循的价值体系与规范系统。优秀传统文化不仅有文学之美、艺术之美，更具有精神之美和价值之美；弘扬中华优秀传统文化，不仅有助于提升公众的文化修养与审美情趣，也能够丰盈老百姓的精神家园，帮助人们树立正确的人生坐标和价值航向。

传承中华优秀传统文化，不仅需要优秀的电视节目，有品质的学校教育同样不可或缺。让中华优秀传统文化“活”起来，更有“时代感”，显然离不开教师们的倾情投入。日常生活中，教师们不可避免地面临着“柴米油盐酱醋茶”，却不能失去了对精神栖息地的向往与寻找。如果教师们自身都对中华优秀传统文化缺乏认同与感情，又怎么去做“燃灯者”？因此，通过加强师资力量培养来传承中华优秀传统文化，需要增强紧迫感与使命感。

（摘自2018年3月13日《中国教育报》）

材料二：

校园文化代表着学校的文化品位，它会在无形中给生活、学习其间的每个人打上深刻的文化烙印。因此，把中华优秀传统文化元素植入校园文化中，形成浓郁的传统文化氛围，让学生像花草生长在阳光下、鱼儿游戏在清水中，不知不觉间就受到优秀传统文化的浸润，由知识学习、行为实践，再内化为品质修养，从而达到凝神聚气、强基固本的目标。

把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，融入到学生生活、学习的方方面面，是当前学校校园文化建设的核心内容。

（摘自2018年3月20日《中国教育报》）

材料三：

中华民族在长期的历史实践中，培育形成了一系列基本思想理念，如革故鼎新、与时俱进、脚踏实地、实事求是、惠民利民、安民富民、道法自然、天人合一等。

建设高质量的校园文化，就要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规

范，如天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。建设高质量的校园文化，就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。

中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，如求同存异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，形神兼备、情景交融的美学追求，俭约自守、中和泰和的生活理念等，是中国人民思想观念、风俗习惯、生活方式、情感样式的集中表达。建设高质量的校园文化，就要大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。

（摘自光明网，有删改）

1、下列关于三则材料的理解，不正确的一项是（）。（3分）A、中华优秀传统文化，兼具艺术之美、文学之美、精神之美和价值之美，包含着先人们丰富、深刻的行为规则，积淀着多样、珍贵的精神财富。

B、材料一从提升公众的文化修养与审美情趣、充实老百姓的精神生活、帮助人们树立正确的人生坐标和价值航向三方面全面肯定了弘扬中华传统文化的作用。

C、校园文化会在无形中给生活、学习其间的每个人打上深刻的文化烙印。因此，应该把中华优秀传统文化元素植入校园文化中，形成浓郁的传统文化氛围。

D、中华优秀传统文化是中华民族在长期的历史实践中形成的智慧结晶，对人们树立正确的人生观、价值观有积极的影响。

2、下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是（）。（5分）A、传承中华优秀传统文化，让中华优秀传统文化“活”起来，具有时代气息，不仅需要有品质的学校教育，教师的倾情投入更为重要。

B、只有教师自身认同中华优秀传统文化，才能做“燃灯者”，所以传承中华优秀传统文化需要加强对师资力量的培养，增强紧迫感与使命感。

C、把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育，融入到学生的生活和学习中，是当前学校校园文化建设的主要内容。

D、中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范，包括担当意识、爱国情怀、社会风尚、荣辱观念以及形神兼备、情景交融的美学追求。

E、以上材料充分肯定了中华优秀传统文化的价值和作用，其中材料三指出建设高质量的校园文化要弘扬讲仁爱、重民本等核心思想理念以及自强不息、孝老爱亲等中华传统美德。

3、根据材料并结合实际概括如何传承中华优秀传统文化？（4分）

二、古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首明代诗歌，完成4～5题。

石湖 文征明

石湖烟水望中迷，湖上花深鸟乱啼。芳草自生茶磨岭，画桥横注越来溪。凉风袅袅青萍末，往事悠悠白日西。依旧江波秋月坠，伤心莫唱夜乌栖。

【注】石湖：苏州一带最有味道的风景区，旁有茶磨岭，越来溪流入湖中。《夜乌栖》即《乌夜栖》，是一支古老的乐府歌曲，以乌鹊夜栖反衬人生无着落之感。

4、以下对本诗理解和分析，不正确的两项是（）。（5分）

A、首颔两联，动静结合，虚实相济，视角转换间，颇能呈现诗人流连春日山水，一副沉醉其中之态。

B、此诗中没有浓重的色彩，也未具体描摹声音，这也正是此诗的“清丽”所在。

C、白日西，意味着一天时光的流失，诗人在观景之中也不由得想起悠悠往事。

D、凉风起，日西斜，江波秋月，尽是诗人在宁静的夜晚所遇，内心始终宁静如一。

E、诗人自赏石湖秀美的景致，望见湖面月影便也想起此月与去年秋月一般无二，其中也流露出对时光转瞬即逝的感慨。

5、请简要分析首联的表达技巧及其作用。（6分）

三、名篇名句默写（5分）

6、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《离骚》中屈原以博大的胸怀对广大劳动人民寄予深深同情的是：

。

（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆

境

仍

然

能

乐

观

向

上的诗

句是：

。

（3）白居易在《琵琶行》中写出自己与琵琶女遭遇相似的句子是：。

四、语言文字运用（23分）

7、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）。（3分）①他的这篇文章不落言筌，在不知不觉之中，将语言形象的潜在力量与表面．．．．意义组合起来，极富艺术的感染力和启发性。

②对一个国家来说，改变贫穷状况是一件不太艰难的事情，然而一旦人心向．．．背，社会价值观发生扭曲，将是个非常严重的问题。．③在那流金铄石的岁月里，许多科学家为了祖国的繁荣富强、发展进步，不．．．．惜舍弃国外优厚的待遇，毅然回国，投身国防建设。

④引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资．．．．源多元化的配置，也有利于办好人民满意的教育。

⑤长虹控股总经理表示，将进一步推动国企体制改革，提升国企运营能力，突出增长质量与效益，以破釜沉舟的勇气重塑辉煌。．．．．⑥美国的量化宽松货币政策，实际上也就是让其他国家来替它承担经济危机带来的后果，现在看来，这种做法无异于李代桃僵。．．．．A、①②⑤

B、①④⑤

C、②⑧⑥

D、③④⑥

8、下列各句中，没有语病的一句是（）。（3分）

A、当前新一轮科技革命和产业变革正在席卷全球，科技创新正深刻改善着人类的生产生活方式。

B.我国南海天然气水合物试采工程全面完成预期目标，D、近年来，河南省鹤壁市依托淇河生态带打造淇河生态走廊，大力推进淇河国家湿地公园建设，成为市民休闲旅游的好去处。

9、下列宣传语，不太得体的一句是（）。（3分）

A、现在吞云吐雾，以后病痛缠身。

——禁烟宣传语 B、握好方向盘，合家大团圆。

——高速公路宣传语 C.居家贵和睦，近邻胜远亲。

——和谐社区宣传语 D、务必遵守国家法律，时刻提高道德修养。——普法宣传语

10、下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）。（3分）A、讳：指史官给历史人物写传记的一种写法，符合古时候对历史人物的名字避开不直接称谓的习惯。

B、孝廉：根据儒家的思想，汉代察举孝廉被确定为选拔人才的最重要的科目，孝廉即“孝顺亲长、廉能正直”。

C、节钺：符节与斧钺。古代朝廷授与官员或将帅，作为加重权力的标志。授予符节、节钺的过程仪式常被称为“假节”，被授予符节的大臣被称为“持节”。

D、三公：古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。西汉时一般指司马、司徒、司空。

11、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯，内容贴切，逻辑严密，力求简明。每处不超过20个字。（6分）

一名文艺工作者能在作品受群众喜欢的基础上，若个人在立德立言上也有高分表现，①。文艺创作者作为人类灵魂的工程师，必须内心光明，用正义光辉的火把驱走黑暗，否则，②。著名表演艺术家李雪健就曾痛斥“现在，已经没有文艺圈了，只有娱乐圈”。必须认识到的是，不能永远指望媒体网民监督曝光来推动文艺工作者自省，德艺双馨要依靠个体和行业自律，更要靠文艺工作者自我认知和素养提升。德艺双馨是契合艺术规律的文艺从业要求，如果不练好“立德、立功、立言”的基本功，③。

① ② ③

12、下面文段有三处推断存在问题，请参考的方式，说明另外两处问题。（5分）

在全国绝大部分旅游城市、旅游景区（点）和主要旅行线路上，旅游厕所供给十分有限，加上其中一部分厕所年久失修，卫生条件也极差，这些情况可能给

游客们造成了极大不便，也就出现了等候如厕的“长队”，更有甚者还出现了有些男性游客随处方便的不文明现象。因此，旅游景点的厕所问题只是关乎到旅游公共服务水平高低的，而对当地旅游业的持久发展的影响微乎其微。

这种情况已经给游客带来了极大不便。

① ②

冲刺练习5 参考答案

一、1、B 【解析】“全面肯定了弘扬中华传统文化的作用”说法不准确，应是“肯定了弘扬中华优秀传统文化”，中华传统文化有精华也有糟粕；此外，“全面肯定”说法欠妥。

2、BE 【解析】B项2分，E项3分。A项“教师的倾情投入更为重要”说法错误，原文中学校教育和教师的作用并无比较；C项“思想道德教育、文化知识教育”不够全面，还需要“艺术体育教育、社会实践教育各环节”；“主要内容”表述不准确，是“核心内容”；D项“形神兼备、情景交融的美学追求”不属于“中华优秀传统文化道德理念和规范”。

3、示例：①传承中华优秀传统文化需要电视广播等大众媒体的宣传； ②加强师资力量培养，提高教师群体在传承中华优秀传统文化中的作用； ③将中华优秀传统文化融入校园文化建设中，建设高质量的校园文化； ④政府制定相应措施加强中华传统文化在生活中的渗透。（前三点一点1分，最后一点从政府、家庭教育、个人角度回答都可以得1分）

二、4、A（2分）；D（3分）【解析】A项“虚实相济”，首、颔两联都是眼前所见实景；D项秋月是虚写，非眼见。

5、示例1：借景抒情（或：寓情于景，或：情景交融；答“视听结合”“远近结合”也可）（2分）首联所写的是：诗人远望石湖，湖中是水汽缭绕（烟波浩渺），雾气迷茫，岸边花儿绽放，花丛之中鸟儿啼叫声不断。（2分）描写出石湖一派生机盎然，表达了诗人对此处春景的喜爱。（2分）

示例2：乐景衬哀情。（2分）首联所写的是：诗人远望石湖，湖中是水汽缭绕（烟波浩渺），雾气迷茫，岸边花儿绽放，花丛之中鸟儿啼叫声不断。（2分）作者借此处的无限春光（勃勃生机）来衬托自己慨叹时光流逝、人生无所着落之怨。（2分）

三、6、（1）长太息以掩涕兮 哀民生之多艰（2）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（3）同是天涯沦落人

四、7、B 【解析】①不落言荃：不局限于言辞的表面意思，而有言外之意。荃（quán），古同“筌”，捕鱼的竹器。②人心向背：向：归向，指拥护；背：

背离，指反对。指人民大众的拥护或反对。③流金铄石：能使金石熔化，形容天气炎热。④作壁上观：壁：壁垒，古时军营四周的围墙。观：旁观。原指双方交战，自己站在壁垒上旁观。比喻置身事外，在旁不协助任何一方。含贬义。⑤破釜沉舟：比喻不留退路，非打胜仗不可，下决心不顾一切地干到底。⑥李代桃僵：李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相爱护互相帮助，后转用来比喻以此代彼或代人受过。）

8、B 【解析】A“改善……方式”搭配不当；C介词“通过”词序不当造成无主语；D偷换主语，最后的宾语中心词“好去处”应该对应“淇河国家湿地公园”）

9、D 【解析】没有强调法律的威严，又顾左右而言它。

10、A 【解析】避讳，是对君主、尊长，而不是所有历史人物；讳不是史家写法，而是中国古代的一种语言现象。11、6分，每句2分。语意准确即可；关联词“就”或“那么”必须使用，否则扣去1分。

①那么其个人魅力也会增加作品的社会影响力（或：他就会得到群众的真正认可；或：他就可以称得上德艺双馨了）

②（他们）就会身陷黑暗没有出路。（或：他们就很难成为人类灵魂的工程师；或：这样的文艺工作者是走不长远的；或：他的作品是不会得到群众认可的）

③文艺工作者恐怕难以成就自己的事业（或：文艺创作者就很难走得长远；或：那么他就谈不上是真正的文艺工作者；或：那么文艺工作者就很难成为德艺双馨的人

12、示例：旅游景点的厕所问题不只是关乎到旅游公共服务水平高低。（2分）

②厕所问题也同样会阻碍当地旅游业的持续发展。（3分）

第五篇：高考必考短语总结

All(a.,pron.&n.)

all by oneself 独立，单独

above all 首先，特别是，最重要的是

after all 到底，毕竟

first of all 首先

in all 总共

most of all 最最

all at once 突然，同时，马上

all of a sudden 突然

all right 好吧，行，情况不错

all sorts of 各种各样的all kinds of 各种各样的all the best 万事如意

all the more 更加

all the same 尽管如此，仍旧（照样）

all the year round 一年到头

AS（conj.,adv.& pron.）

as…as…与……一样

as a matter of fact 事实上

as a rule 通常

as a result 结果

as a whole 总的来说

as if(as though)好象

as follows 如下

as for 就。。。而言

as(so)long as 只要

as soon as 一。。。就

as soon as possible 尽快

as usual 像往常一样

as well 也，还

as well as 同……一样

might(may)as well 不妨

so as to 以便

At(prep.)

at a time 一次，每次

at breakfast 早餐时，正在吃早饭

at first 最初

at home 在家

at last最后，终于

at least 至少

at(the)most至多，不超过

at one time 以前，曾经

at once 立刻，马上

at night 在夜里，在晚上

at midnight 在半夜

at present 目前，现在at times有时候

at sea在大海上，在航行

at one’s own expense 自费

at the bottom 在底端

at the end(of)最后，尽头

at the latest 最迟

at the mercy of 在……的支配下

at the head of 在……的前头

at the moment 此刻

at the same time 同时

at work 在工作

laugh at 嘲笑

throw at向……扔去

work hard at 努力工作（学习）

By(prep.)

by accident偶然地

by air(sea,bus…)乘飞机（乘船，乘公共汽车……）

by chance 碰巧，偶然地

by day(night)在白天（夜晚）

day by day 一天天地

by and by 不久

by far得多，最最

learn(know)by heart 记熟，背诵

by mistake 错误地，由于疏忽所致

by oneself 独自地

one by one 一个一个地

by the way 顺便说（问）

by turns 轮流

side by side 肩并肩，并排，一起

by the side of 在……附近

Break(v.)

break away from 摆（逃）脱，脱离，改掉，破除

break down（机器、车辆等）坏了，（身体）垮了，中断，压倒，分解

break forth 迸发，突然

break in 强行进入，插嘴，打岔，使驯服，使习惯

break into破门而入，打断，占用

break off突然停止（中断），打断，折断

break out爆发，突然发生

break through 突破，打破

break up 散会，驱散，停课，腐蚀

Bring(v.)

bring about 引起，实现，使发生

bring down 使倒下，使下降，击落，推翻

bring forth 引起，使产生

bring in 收（庄稼），提出，（使）得到（收入），引入，增加，把。。。扯起来

bring on 使发生，引起

bring out 说明，阐明，出版

bring to an end 结束

bring up 提出，抚养，培养，呕吐

Call(v.)

call at(a place)访问（某地）

call back 回电话

call for 来找（某人），喜欢来取（某物），想要，要求，需要有

call in 来访，顺路到……，召来，召集，请来，收回

call on(upon)拜访，看望，号召，要求

call up 给……打电话，征召（入伍），叫……起床，使想起（往事）

Come(v.)

come about 发生，造成

come across（无意中）碰到，找到，想到，越过

come along 跟去，一道去，赶快，进行，进展

come down 下降，下落，传下来

come into power(office)执政，就职

come out 出来，出版，发行

come into being 产生，建立

come to 来到（某地），共计，来参加（活动），谈到，恢复知觉

come to a conclusion

得出结论

come to an end 结束

come to nothing(no good)没有结果（没有好处）

Do(v.)

do a good deed 干得好，搞好工作

do away with 消灭，清除，取消，破除

do good 有好处，有用处，做好事

do harm 有害处，不利

do one a favour 帮个忙

do one good 对某人有好处

do one’s best 尽力，竭力

do the deed 付诸行动，生效

do one’s duty 履行职责

do up 收拾，整理，修理，打扮，包，捆，系

do with 处理，需要，想，将就用

do wonders 创造奇迹

do wrong(right)做错（对）

have sth(nothing)to do with和……有（无）关

Down(adv.)

bring down 使倒下，击落

break down 分解

burn down 把……烧成平地，烧光

get down tp 开始认真（做某事）

hand down 把……传下来

put down 记下，镇压

tear down 拆毁，拆除

turn down 关小，调低

For(prep.)

for a while 暂时，一时

for ever 永远

for free免费

for the moment暂时

be famous for因……而著名

have a gift for 对……有天赋

make a plan for 为……作计划

stand for 代表，象征

in(one’s)search for 寻找（求）

as for 至于，说到

care for 喜欢，想要

change… for用……换

fix a date for 约定……的日期

Give(v.)

give a talk 作报告，作演讲

give birth to 生，产生

give in 让步，屈服，妥协，投降，交上来

give off（散）发出

give one’s life 献出自己的生命

give sb a hand 帮某人忙

give one’s regards(greetings)to向。。。问好

give out 散发，分发

give up 放弃，献出，交出，投降，认输，泄气

Get(v.)

get about（消息）传开，到处走动

get along 进行，过活，相处，走开

get away 逃掉，逃跑

get away from 避免，摆脱，离开

get back 回来，收回

get close to 接近

get down 记下来，打下来，落下

get down on one’s knees 屈膝下跪

get down to 开始认真（做某事）

get into the habit of 染上。。。的习惯

get hold of 拿到，找到，抓住

get in 进站，进去，回来，收进去，请来

get off 起飞，（动身）离开，脱下（衣服等）

get on（某方面）进行情况，相处，上车，继续进行，顺利发展

get on well with 与。。。相处融洽

get over 克服，忍受，摆脱（疾病等）

get rid of 消灭，摆脱，除掉

get round 传开，绕过，回避

get through 做完，结束，通过（电话）接通

get together 聚会，联欢

get up 起床，站起来，举办

Go(v.)

go after 追求，设法得到

go away 走开，离开

go against 违反

go ahead 进行，进展，干吧，说吧，先走

go all out 全力以赴

go bad（食物等）变坏，坏掉

go by 走过，经过

go in for 从事（某种事业或活动）

go on 发生，进行，进展，继续下去

go off 走开

go out 熄灭，过时

go over 审阅，检查，研究

go through审阅，检查，学习，练习，经历，经过

go up上涨，上升

In(prep.,adv.)

in a flash 一刹那间

in a word总之，简言之

in a hurry 匆忙地，很快地

in(actual)fact 事实上

in a sense 从某种意义上说

in a short while 不久，一会而后

in all 总共，总的来说

in any case不管怎样

in battle 在战斗中

in case如果，以防（有某种情况）

in chains 上着镣铐，在囚禁中

in charge of 主管，负责

in common 共同，共用

in danger 在危险中

in debt 负债，欠帐

in front 前方，正面对

in front of在……前面

in full 全文地，全部地

in general 一般地说

in honour of 为了纪念……，为向……表示敬意

in modern time 现代，近代

in one’s opinion 据（某人的）看法

in order to(that)为了

in other words 换句话说

in peace平静地，安宁地

in public 在公众面前，公开地

in search of 寻找

in(one’s)search for 寻找，寻求

in return 作为报答

in silence 沉默地，无声地

in short(=in a word)总之

in space 在宇宙空间

in spite of 尽管

in that 因为，原因是

in that case 假如那样的话

in the air 在空中

in the charge 有……掌管

in the course of 在……过程中

in the day在白天

in the day time在白天

in the future 将来，以后

in the end 最后

in the meantime 与此同时

in the middle(of)在……中间

in time 及时地

in turn 轮流

believe in 相信，信任

bring in 引进，引来，吸收

call in 召来，召集

hand in 上交，递交

hand in hand 并进，联合，手牵手

drop in 顺便走访

join in 参加，加入

once in a while 偶尔，间或

play a part in 在……起作用

stand in line 站在队里

succeed in（干……）成功

take part in参加

Keep(v.)

keep a promise 遵守诺言

keep a secret 守秘密

keep watch 注意，警惕，提防

keep back 扣下，隐瞒，忍住（眼泪）

keep body and soul together 维持生活

keep in mind 记住，想着

keep off 避开，挡住，不接近

keep one’s balance 保持平衡

keep on继续（干）

keep out 遮挡，使不入内

keep silence 保持沉默（安静）

keep sb﹍ from doing sth阻止某人做某事

keep up 保持，维持，继续（某活动）

keep up with 不落在后面，跟上，及时了解（情况）

Look（v.）

look after 照顾，照管

look as if 看起来似乎

look back（upon）回想，回顾

look down on（upon）看不起

look for 寻找

look forward to 盼望

look into 研究，调查，了解

look like 看起来像

look on（upon）…as 把……看作

look out 查出 找出

look out（for）注意，当心，提防

look the same 看起来很像

look through 翻阅，看一遍

look over（仔细）检查

look up 查找，上涨，好转，向上看 Make（v）

make clear 说明，弄（讲）清楚

make a decision 作出决定

make a promise 答应，允诺

make a plan for 为……作计划

make a record 录制唱片

make friends（with）（和…）交朋友

make faces 做鬼脸

make fun of 和 开玩笑

make a noise 吵闹

make it a rule 总是……

make one’s way to（out of）向… 走去（从…走出）

make ends meet 应付开支，量入为出

make room 让地方

make sense 讲得通，很有意义

make sure（certain）一定要，确保，核实，弄清楚

make …to one’s own measure 依照某人的尺寸做……

make up 构成，占，编造，弥补

make up one’s mind 决心，利用

make use of 利用

Of(prep.)

a bit of 少量的，一点

a bottle of 一瓶

a glass of 一（玻璃）杯

a great deal of 很多

a handful of 少量的a(large)number of 许多

a lot of 许多，大量的lots of 许许多多的a piece of 一片（张，块）

a place of interest 名胜

a pair of 一双，一对

a waste of 浪费

all kinds of 各种各样的all sorts of各种各样的at the head of 在……的前头

at the mercy of 在……的支配下

because of 因为

be made up of 由……组成be proud of 为……而自豪

be fond of 爱好，喜欢

be tired of 厌烦

die of 死于

dream of 向往，渴望，梦想

get rid of 处理，去掉

in charge of 主管，负责

in the charge of 由……掌管

in honour of 为了纪念，为向……表示敬意

instead of 代替

in the hope of 怀着……的期望

in spite of 尽管

knock out of 从……中敲出来

make fun of 取笑某人

make sure of 确定，弄清楚

make use of 利用

masses of 大多数

packs of 大量的，大部分

play the role of 扮演……角色

out of 从……向（往）外

on the point of 正要……的时候

plenty of 充足的，相当多的remind sb of 使某人想起

run out of 用完

scores of 许多，大量

take the place ot 代替，取代

talk of 谈论，议论

think of 认为，想到，想起

take possession of占有，拥有

On(prep.,adv.)

on average平均

on board 在船上

on fire 着火

on foot 走路，步行

on holiday 休假，度假

on one’s way to 在……的途中

on one’s own 独立地，独自地

on the air（用无线电，电视）播送

on the radio 通过收音机，通过广播

on the point of 正要……的时候

on watch 值班，守望

bring on 使前进，使发生，引起

carry on 继续下去

come on 来吧，赶快

congratulate …on 祝贺

depend on 依靠，相信

from then(now)on 从那时（现在）起

have…on穿着，戴着

have an effect on 对……产生作用

live on 以……为主食

look down on(upon)轻视，看不起

keep on(doing sth)继续（做某事）

move on 继续前进，pass on 传递，转移到

play a joke on 戏弄（某人）

Out(adv.,prep)

break out 爆发，突然发生

carry out 开展，执行，实现

check out 查明，结帐

die out 消失，灭亡

find out 找出，查出

give out 分发，散发，用完

hand out分发

help…out 帮某人从困境中解脱

hold out 伸出

look out 留神，当心

pick out 挑出

point out 指出

put out 扑灭，关熄

run out of 用完

send out 发出，派遣

set out发出，开始

show…out 领……出去

try out 实验

work out 算出，解决，制定出

out of 从……向（往）外

out of breath 上气不接下气

out of work 失业，没工作

out of one’s reach 够不着

Put（v.）

put away 存起来，收拾起来

put back 推迟，放回（原处），拨回（时钟）

put down 写下来，镇压

put forward 提出，提前

put in order 整理

put into practice 实行

put off 推迟，延期，关上（开关等）

put on 穿（戴）上，上演，打开（开关等）

put on weight 增加体重

put out 熄灭，生产，出版

put up 举（架）起，修建，张贴，留宿

Set（v.）

set about 开始（着手）做

set an example 作出榜样

set down 放下，写（记）下

set fire to=set…on fire 放火，烧着

set off 使爆炸，引起，起程

set out 出发，动身，开始，着手，列举，详述

set sail 起航

set to work（使）开始做……

set up 立（支）起来，成（建）立

Take（v.）

take a（one’s）seat 就座，坐下

take a look at 看一下

take a photograph（of）照一张（…的）相

take aim 瞄准

take an action 采取行动

take an interest in 对……感兴趣

take along 随身带着

take away拿走，拿开，使离开，把……打发走

take back 收回，让退（货）

take…by surprise 使…吃惊，出奇兵攻占

take care 注意，当心

take care of 照顾，负责

take charge of 负责

take exercise 做运动

take…for granted 视为当然，想必是

take hold of 抓住，握住

take in 订阅，使上当，收留

take…in one’s arm（拥）抱

take it easy 别紧张，放松些

take note（notice）of 注意，理会

take notes 记录，作笔记

take off 脱掉，起飞，减（去）掉

take（a day）off 休假（一天）

take office 就职，上任

take on 雇用，招收，具有（……的意思），呈现……面貌，开始从事

take one’s defeat(things)lying down甘心失败

take(an active)part in（积极）参加

take one’s place 坐某人的座位，代替某人的职务

take place 发生，举行

take possession of 占有，拥有

take pride in 为……感到骄傲

take the place of 代替，取代

take truns 轮流

take up 开始学习，开始（某活动，空间）

take up arms 拿起武器

Turn(v.)

turn a deaf ear(blind eye)to不听（不理睬）

turn down 拒不采纳，开小点

turn in 上交，交进去，上床睡觉

turn on(off)打开（关）

turn out 结果，原来（情况是），产生，制造

turn over 移交，打翻，翻耕，翻阅，考虑

turn to 求助于，翻到，转到

turn up 出席，出现，开大点，查找

Up(adv.)

break up 分解，腐蚀

bing up 教育，培养，提出，呕吐

build up 逐步实现

clear up 整理，弄清，晴（开）朗起来

come up 抬头，上来，上升

cut up 切碎，齐根切断

divide up 分配

eat up 吃完，吃光

fix up 安顿，修理好

give up 放弃，投降，献出

go up 上涨，上升

grow up 生长，长大

hold up 抬起，阻挡，使停顿

join up 连接（联合）起来

make up 编出，构成，弥补

open up 开创，开辟

pick up 接收，拾起，捡起

put up 举（架）起，张贴，留宿

round up 赶拢，使集拢

speed up 加快速度

set up 建立，创立

stay up 不睡，挺住，站立

take up 占去，占据

throw up 呕吐，吐出

turn up 到达，出现

wake up 醒来

Way(n.)

all the way 全程，一直地

ask the way 问路

by the way 顺便说（问）

by way of 取道，经由

have a long way to go 还有很长的路

in a(one)way 在某种程度上

in a bad way 身体状况不好，情况不妙

in any way 在任何（哪）方面

in every way 在各方面，以各种方式

in many ways 在很多方面

in no way 怎样也不，一点也不

in the(a)family way 怀孕了

in the way of,in one’s way 碍事，妨碍

lead the way 带路

make one’s way to 向……走去

lose one’s way 迷路

make way for 给……让路

on the way(to)在（去）……路上

With(prep.)

be angry with 对……发脾气

be busy with 忙于

be fed up with 厌倦

catch up with 赶上

deal with 处理，对付

be in love with 与……相爱

get on well with 与……相处融洽

keep in touch with 与……保持联系

Word(s)(n.)

break one’s word不信守诺言，失信

eat one’s words 承认说错了，收回自己的话

have a word(a few words)with 和……说句（几句）话

have a word in one’s ear 给某人说悄悄话

have word 得到信息

接不定式或动名词做宾语意思相同的12 个动词

like to do sth/like doing sth喜欢做某事

love to do sth/love doing sth 喜欢做某事

hate to do sth/hate doing sth憎恨做某事

prefer to do sth/ prefer doing sth 宁可做某事

begin to do sth/ begin doing sth开始做某事

start to do sth/ start doing sth 开始做某事

continue to do sth/ continue doing sth 继续做某事

can’t bear to do sth/can’t bear doing sth不能忍受做某事

bother to do sth/ bother doing sth 麻烦做某事

intend to do sth/ intend doing sth 想要做某事

attempt to do sth/ attempt doing sth试图做某事

cause to do sth/ cause doing sth停止做某事

接不定式或动名词做宾语意思不同的7 个动词

(1)rember to do sth记住要做某事

rember doing sth记得曾做过某事

(2)forget to do sth忘记要做某事

forget doing sth忘记曾做过某事

(3)regret to do sth后悔（遗憾）要做某事

regret doing sth后悔（遗憾）做过某事

(4)try to do sth设法要做某事

try doing sth做某事试试看看有何效果

(5)mean to do sth打算做某事

mean doing sth意味着做某事

(6)can’t help to do sth不能帮助做某事

can’t help doing sth忍不住做某事

(7)go on to do sth做完某事后接着做另一事

go on doing sth继续做一直在做的事

可用于“动词+sb+of sth”的 8 个常见动词

accuse sb of sth控告某人犯某事（罪），指责某人做某事

cheat sb of sth骗取某人某物

cure sb of sth治好某人的病，改掉某人的习惯

inform sb of sth通知某人某事

remind sb of sth使某人想起某情况

rid sb of sth使某人摆脱某物

rob sb of sth抢劫某人的某东西

warn sb of sth警告某人有某情况

18个常用“be+形容词+for”结构

be anxious for 渴望

be bad for 对……有害，对……不行

be bound for 前往

be celebrated for 以……出名

be convenient for 对……方便，在……附近

be eager for 渴望

be famous for 因……闻名

be fit for 合适，适合be good at 对……有益（方便）

be grateful for 感谢

be hungry for 渴望得到

be late for 迟到

be necessary for 对……有必要

be ready for 为……准备好

be sorry for 因……抱歉

be suitable for 对……合适（适合）

be thandful for 因……而感激

be well-known for 以……出名

动名词前省略介词 in 的18 个常用结构

be careful(in)doing sth做某事时很小心

be busy(in)doing sth忙于做某事

be fortunate(in)doing sth很幸运做某事

be late(in)doing sth做某事做晚了或做迟了

have luck(in)doing sth做某事时有运气（走运）

have difficulty(in)doing sth做某事有困难

habe trouble(in)doing sth做某事有困难

have bother(in)doing sth做某事费劲

have a problem(in)doing sth做某事有困难

have a good time(in)doing sth做某事很开心

have a hard time(in)doing sth做某事很辛苦

find diffuculty(in)doing sth做某事发现有困难

lose no time(in)doing sth马上做某事

spend money(time)(in)doing sth花钱（时间）做某事

waste money(time)(in)doing sth浪费钱（时间）做某事

There is no difficulty(in)doing sth做某事没有困难

There is no use(in)doing sth做某事没有用

There is no point(in)doing sth做某事没有意义

24个常用“in+名词+of”结构

in advance of在……前面

in behalf of为了，为了……的利益

in celebration of 庆祝

in commemoration of纪念，庆祝

in explanation of 解释

in favour of 赞成，主张

in honor of 纪念，祝贺，欢迎

in need of 需要

in possession of 拥有

in respect of 关于，就……而言

in sight of 看得见，在看见……的地方

in support of 为了支持（拥护）……

in aid of 帮助

in case of 如果，万一，以防

in charge of 负责，管理

in defence of 保卫

in face of 面对

in front of 在……前面

in memory of 纪念

in place of代替

in praise of称赞

in search of 寻找，搜寻

in spite of 尽管，虽然

in view of 鉴于，考虑到

注：同时注意以下相似结构：

in exchange for 作为对……的交换

in return for 作为……的报答

in addition to 加之，除……之外

in contrast to(with)与……形成对比

in reply to作为对……的回报（答复）

in(with)reference to关于

in preparation for为……作准备

in reward for 作为……的报酬

in answer to回答，响应

in opposition to 与……相反，反对

in response to 回答，响应

in(with)regard to 关于