遵纪守法 恪守公德[5篇]

第一篇：遵纪守法 恪守公德

遵纪守法 恪守公德

老师同学大家好，今天我演讲的题目是《遵纪守法 恪守公德》。

孟子说过“不以规矩，不成方圆。”法律是万事之本，要建设高度文明、高度民主的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，就必须在全社会形成“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的社会主义道德观念，让遵纪守法成为我们的荣誉。做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”

正如“天网恢恢,疏而不漏”，法律是不可触犯的。而要做到“遵纪守法”就要“恪守公德”。吾日三省吾身：今日可遵守交通规则乎，可助人乎，可遵法护法乎？当我们想要吐痰时，可曾想到将其吐在纸绢中，并将其丢入垃圾桶里吗？有人可能会说：“只有我一个人吐，没什么大不了的。”甚至更多的是嗤之以鼻。可当他们这样想、这样做时，却丢掉了宝贵的公德，从此踏上一条路，而这路的尽头便是犯罪。

遵守法律，我们从现在做起：做一个有品行讲诚信的人；做一个守法纪讲正气的人；做一个懂得奉献的人。从遵守校规开始，从遵守交通规则开始······我们要像苏格拉底那样用生命去追随自己心中神圣的法律，恪守公德：古希腊雅典的统治者以对神不敬等罪名逮捕了苏格拉底并判他极刑。临刑前，他的弟子们决定帮他越狱，而且一切都准备妥当。但苏格拉底却说：“我的信仰中有一条就是法律的权威，既然法律判处我极刑，作为一个好公民，我必须去遵守。”苏格拉底最终带着对法纪的遵守含笑离开了人世，但他的思想却流芳百世。也许大多数国人来看，苏格拉底是迂腐的：既然法纪本身不公正，那为什么还要服从呢？有人认为，由于人们的道德准则与正义原则并不完全一致，也就必然存在意见分歧与矛盾。因而，为了建立良好社会秩序，人人都应当遵纪守法。而我们国家不仅经济实力足够强大了，而且“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的荣辱观也真正成为一种被全社会广泛认同、自觉追求的公共时尚时，中华民族的实力也就软硬兼备，能够傲立于世界民族之林中了。

同学们，让我们严格遵守学校的各项规章制度，认真学习，努力进取，学有所长，争取成为一名德艺双馨的合格人才，做一名合格的中学生，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量吧！

第二篇：遵纪守法恪守公德

遵纪守法 恪守公德

一个国家即使经济实力再强，假使没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明、强大的国家。同样，一个不讲公德，不守法纪的校园，即使有再优越的硬件环境，也不能称之为一个好的校园。只有我们人人遵纪守法、恪守公德，我们的祖国，我们的校园才会更加美好。

有些同学认为，有时课上走思、不认真听讲、做小动作等并没有什么大不了的。如此的想法对于我们小学生自身成长来说是十分有害的。因为这样想便会这样做，时间长了，就会在不知不觉中耽误了最佳的学习时间，进而会影响到学业。类似这样一些不良的习惯成了自然，小事也就变成了大事，以后到社会上也会忍不住干一些违法的事。于是，违纪变成了违法。一个从小没有遵纪守法观念的人，即使长大了，也不可能成为一个好公民。

在校园中，有很多的同学都会自觉地遵守公德。但有些同学对公物却是随意的破坏，故意浪费，在没有老师和同学的情况下，甚至随意丢弃班级的公共用品，这些都是非常不良的行为，是道德水平低下的体现。一个有道德的人，不仅不会触犯法律，而且能够自觉遵守纪律。我们要从小自觉地遵守公德，将诚实、守法作为自觉地行动，成为一种内在的要求，而不是强制的或在监督下产生的。遵守社会公德，是利国、利民、利己的好事，只有恪守公德的人，才会被人民所尊重。那些违法公德的人，将被人民所不齿。

同学们，让我们从点滴做起，遵守法纪，恪守公德，做一名合格的小学生吧！

五·二班刘美杉

第三篇：遵纪守法恪守公德

遵纪守法恪守公德

——10级12班魏健新

一个国家即便经济实力再强，假使没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍

不能算是一个真正文明、强大的国家，照这个标准看来，我们离真正的“强盛”

还有相当一段距离。虽然，目前我国已经构建起了比较完备的法律框架，普法教

育也搞了多年，但实事求是地讲，“遵纪守法”4个字还远没有成为所有公民的自觉行动。什么时候，我们国家不仅经济实力足够强大了，而且，“以遵纪守法

为荣、以违法乱纪为耻”的荣辱观也真正成为一种被全社会广泛认同、自觉遵从的公共道德时，中华民族才能软硬实力兼备、傲立于世界民族之林。作为21世纪的公民，我们有义务维护国家的形象，遵守社会公德，大力弘扬

“八荣八耻”中以“遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”这条能反映当代社会现实

意义的荣辱观，做一个懂法，知法，用法，守法的合格公民。

一个有道德的人，不仅不会触犯法律，而且能够自觉遵守法律，作为吉林五中的一名学子，我们更应该履行这些职责，努力提高个人的道德修养，注重我们自

身的道德法律意识方面的培养，力争成为一名遵纪守法，恪守公德的中学生。

在生活中，我们不仅要遵纪守法，还要恪守公德。

为了更好的融入这个社会，处理好人际关系，我们必须恪守公德。什么是公德？

我认为，公德就是：一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中，在社会

实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。公德作为一种无形的力

量，约束着我们的行为。只有恪守公德的人，才会被人们所尊重。那些违反公德的人，将被人们所不齿。社会公德的内容并不是一成不变的，随着历史的演变也

变得更加丰富多彩。

自古以来，任何一个国家都有社会公德要求来维护民族团结、社会安定，促进

社会进步。一旦社会公德被破坏，必然导致人们行为失范、社会混乱，最终受害的还是广大老百姓。遵守社会公德是利国、利民、利己的好事。如果认为讲公德

吃亏，大家都只顾自己，吃亏的将是所有的人，也包括自己。

同学们，让我们从现在做起，遵纪守法，恪守公德，做一名合格的中学生吧！

第四篇：职称评定————恪守职业道德遵纪守法的诚信书

恪守职业道德遵纪守法的诚信书

XX中学 XXX

作为人民教师，我拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱教育事业，遵纪守法，忠诚于人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，为人师表，敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。任现职以来，综合考核连续两年被评为“优秀”。

任现职期间严格要求自己，没出现任何违背师德的行为：

1、自觉学习研究教育、教学理论，积极参加业务理论学习及教研、教改活动。

2、认真完成学校布置的各项任务，保质保量完成教学任务。

3、在教学工作和班主任工作具有创新精神和创新能力。

4、关爱学生，尊重学生人格，不讽刺挖苦、辱骂学生。不体罚学生或变相体罚学生。公平、公正的对待每一位学生。

5、不迟到、不早退、不误课，不提前、拖后下课，有事少请假，无事不请假。

本人签字：

校长签字：

2010年12月

第五篇：讲公德

讲公德，文明伴我行

公德是什么？公德与和谐相融，与野蛮对立。

生活中总会看到这样的行为：乱扔垃圾、随地吐痰；行人不走斑马线，随意横穿马路；车辆闯红灯；公共汽车上不为老、幼、孕及病残者让座；乱养乱放宠物、家禽；开车打电话、抽烟；办事不自觉排队；考试作弊、说脏话；践踏草坪、攀折花木等等。以上种种，与文明是那样的格格不入。

蔚蓝的天空，明媚的阳光，清澈的溪水，翠绿的树林，欢唱的小鸟，那是何等美丽的世界，和谐的家园！谁能不向往？

但是，或许因为你随地吐痰，乱扔果皮纸屑，城市变得一片狼藉，病菌肆虐传播;或许因为你不守交规，酒后驾车，漠视生命，导致人间悲剧;或许因为你乱砍滥伐树木，让沙尘暴席卷我们的家园，使土地荒芜。当你看到雪白的墙壁变得很脏、周围嘈杂喧嚣、空气污浊不堪„„在这样的环境下，您会有什么感想?

那么，和谐究竟有多远？

有这样一幅漫画：两个学生正有说有笑地走在一条干净的街道上。突然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那堆垃圾对小男孩说：“这是谁干的？太没公德了。我把这些垃圾收拾掉，你快想办法别再让那些人乱扔垃圾了。”于是小女孩动手收拾起来，小男孩在一边不停地挠脑袋。他灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写下一行字贴在了桶上：“文明——只差一步！”。

其实，公德心的身影竟是触手可及。

拿离我们最近也是我们最为熟悉的事例来说：7月2日下午1点半，在杭州滨江区白金海岸小区，2岁女童妞妞翻出阳台，在10楼高空悬挂了一会儿后突然坠落。就在此时，正在楼下的年轻妈妈吴菊萍甩掉高跟鞋，奋不顾身地冲过去，用双臂接住了孩子，之后两人均陷入昏迷，有网友算出，吴菊萍承受住了速度为80.496千米每小时，重量335.4公斤的物体。

昏迷10天后，妞妞奇迹般苏醒，呼吸、血压、脉搏等生命体征基本平稳，能叫“爸爸妈妈”了。她还唱起了《小燕子》等儿歌！伸手接孩子的吴菊萍，则左手臂多处骨折。

吴菊萍与坠楼的妞妞素不相识，她的义举挽救了妞妞的生命。事情发生后，当地授予她“见义勇为积极分子”、“三八红旗手”等奖励，网友们则称她为“最美妈妈”

还有为白血病患儿无偿献血无数次的雷会俊，铁骨铮铮的“爱心爸爸”吴仁贤，穿布鞋的慈善家严志明，爱满天下倾心育人的盲校老师李伟儿，先锋模范服务无限的双菱社区老党员吴世昌等等。公德是人的一种修养，一种品质。公德是路上相遇时的一个微笑，是别人困难时的热情帮助，是与人相处时的亲切，是见到师长的一声“您好”，是不小心时的一句“对不起”，是起身让座时回应的“谢谢”„„

做一个文明的中学生，就要说文明的语言，做文明的事情。将公德心牢牢记在心中。，它可以影响我们的学习、生活，甚至将来，使我们一生受用不尽。

我想说，公德心创建和谐社会，它是和煦的春风，是温暖的阳光，是甘甜的清泉。从每件小事做起，让我们做文明的主人，让文明无所不在，让文明与你我同行，让文明之花处处盛开吧！