增强荣辱观教育的渗透性（写写帮整理）

第一篇：增强荣辱观教育的渗透性（写写帮整理）

加强社会主义荣辱观教育，是当前思想道德建设的重要任务之一。要在全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，就必须增强社会主义荣辱观教育的渗透性，将其渗透到业务工作当中去，渗透到制度建设当中去，渗透到舆论引导当中去，渗透到净化社会风气当中去，渗透到人际交往当中去。

思想政治工作与业务工作相结合，是我们党的思想政治工作的优良传统。社会主义荣辱观教育作为思想政治教育的一个重要方面，当然也要渗透到业务工作中去，同业务工作结合起来。特别是在市场经济条件下，将荣辱观教育渗透到业务工作当中去，让人们知荣知耻，扬善抑恶，不仅能够解决一些思想问题，提高道德水平，而且能促进业务工作的开展。要大力增强社会主义荣辱观教育的渗透意识，根据本地区、本单位、本行业工作的特点，找准荣辱观教育的切入点，将荣辱观教育贯穿于业务活动当中。如，在企业，要围绕深化企业改革、提高经济效益，将荣辱观教育渗透到生产、经营、管理以及评选先进、群众参与管理等各种活动当中去，引导人们以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，从而调动员工积极性；在学校，各科教师要充分挖掘教材中所蕴涵的荣辱观教育因素，通过分析政治历史事件、剖析文学作品、介绍学科的历史传统等引导学生以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，从而激发学生积极向上。

制度是贯彻党的路线方针政策的有力保障，是规范人们行为的基本准则，是推进各项工作顺利开展的有效手段。制度对社会主义荣辱观教育有着很强的导向和保障作用，而将社会主义荣辱观教育渗透到制度建设当中，又能促进制度的贯彻落实。因为制度是基于人的道德认识而建立的，社会主义荣辱观教育能为制度建设提供思想前提和基础；而良好的制度又能为社会主义荣辱观教育提供保障。因此，我们要将社会主义荣辱观教育渗透到制度建设中去，使各项规章制度都要体现社会主义荣辱观教育的要求。制度建设的重点是制度的贯彻落实和执行，要使人们真正遵守制度，按制度办事，将制度转化为自觉行动，就要使人们理解、认识到制度的正确性、合理性和必要性。为了做到这一点，我们可以针对制度制定的必要性、制度实施的方法、制度目前存在的问题等，采取召开座谈会、开展讨论辩论活动的形式让人们更加透彻地了解制度的有关内容。在这个过程中，我们还可以因势利导地进行社会主义荣辱观教育，引导人们树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻等荣辱观。在制度建设中，注意制度导向以及严格执行制度也很重要。具体来说，就是要以社会主义荣辱观为标准，表扬鼓励“八荣”行为，制约惩罚“八耻”行为。如建立评选优秀个人和优秀集体的机制，建立对于违犯制度规定者的惩罚机制，对先进者及时加以宣传，对违规者及时进行惩罚，使人们自觉树立以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻等社会主义荣辱观。

社会主义荣辱观教育离不开舆论的推动和导向作用。加强社会主义荣辱观教育必须牢牢把握舆论导向，正确引导社会舆论，在全社会营造良好的舆论环境。要坚持党管媒体的原则，增强引导舆论的本领，掌握舆论工作的主动权。要坚持正面宣传为主，通过新闻报道、专家点评、大众讨论、公益广告等多种形式，大力宣传社会主义荣辱观，宣传各地各部门开展社会主义荣辱观教育的生动实践和鲜活经验，宣传各条战线涌现出的劳动模范、先进个人等典型。同时，要重视对社会道德热点问题的引导，积极开展舆论监督，弘扬社会正气，鞭挞不良行为，扬善抑恶、褒荣贬耻。要高度重视互联网等新型传媒的影响，加强网络荣辱观教育的渗透性，借助网络平台，将社会主义荣辱观教育渗透到其中去，开辟社会主义荣辱观教育的新领域。除了在思想政治教育专题网站上增加社会主义荣辱观教育的内容之外，还要精心设计社会主义荣辱观教育专题网站，形成网上正面舆论的强势。原创文章，尽在文秘知音wm338.com网。

社会风气是社会文明程度的重要标志，是社会价值导向的集中体现；树立良好的社会风气是广大人民群众的强烈愿望，也是经济社会发展的必然要求。当前，虽然我们的社会风气主流是好的，但是也必须清醒地看到，西方各种思想文化的涌入以及市场经济的一些负面影响对人们的思想道德产生了较大冲击。以荣辱观教育为契机，抵制不良行为，净化社会风气是社会主义和谐社会建设的必然要求。理论宣传和文艺出版等要始终坚持唱响主旋律，积极创造优秀的精神文化产品，在全社会大力传播先进文化。要继续坚持“扫黄打非”，清除封建迷信，为人们提供良好的社会文化环境。要大力加强博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等各类社会文化场所的投资力度，使其发挥对人们进行思想道德教育特别是爱国主义教育的重要作用。还要积极倡导文明办网、文明上网，净化网络环境。

社会中每一个人都与他人发生着这样那样的交往活动，而荣辱观便体现在人们的日常生活和相互交往之中。我们每一个人都要从点滴做起，从小事做起，在日常生活中自觉践行社会主义荣辱观，努力提高道德水平。要通过教育使人们明确交往规则，规范交往行为，自觉做到遵纪守法、诚实守信、团结互助，抵制违法乱纪、见利忘义、损人利己。要通过各种社会文化活动，将社会主义荣辱观教育渗透到人际交往当中去，促进人们自觉遵守社会规范。

第二篇：树立荣辱观增强责任感

树立荣辱观增强责任感

——社会主义荣辱观教育讲稿

各位同学，大家好！中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。在我们的社会里，是非、善恶、美丑的界限不能混淆。否则，社会和谐不起来，经济发展不起来，民族精神振作不起来，国家也强盛不起来。锦涛同志提出的“八荣八耻”，旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，应当成为每个公民应有的价值取向和行为准则.作为祖国的未来和希望，我倡议我们从我做起，从小事做起，从现在做起。在思想上积极追求上进，明辨是非；在学习上刻苦努力，精益求精；在生活上勤俭节约，节约水电，不攀比；在平时热心为同学服务，大胆创新；在行动上坚决反对有损民族形象的丑恶行为，讲文明，讲礼貌，守纪律，遵守社会公德和校规校纪。让我们积极行动起来，努力学习科学文化知识，树立正确的世界观、人生观和价值观。自觉把“八荣八耻”作为心灵的准则和行动的指南，弘扬社会主义荣辱观，为构建和谐社会贡献力量。

荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。不同的时代，不同的民族，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。恩格斯说，“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。社会主义荣辱观，回答的是社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱。树立社会主义荣辱观，既要发扬优良传统，又要体现时代精神；既要立足本国，又要面向世界；既要把握今天，又要面向未来。我们是21世纪的小主人。生活在当今高科技发达的社会里，我应该树立知荣明耻树新风的传统美德。

作为一个少先队员，更应该有良好的知荣明耻树新风的传统美德，树立八荣八耻的社会荣辱观。以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，以服务人民为荣，以背离人民为耻，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣，以损人利己为耻，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。是中华传统美德和时代精神的完美结合。我作为一个少先队小学生要承担着爱祖国，爱集体，也要有爱心，在遇到坏人坏事时，要挺身而出，与坏人坏事做斗争，在遇到需要帮助的人，要用真诚的爱心去帮助需要帮助的人，在校园里和同学和睦相处、互相帮助，做一个能帮助老师分忧解难的好学生。不管在学校、还是在家里，有养成热爱劳动，生活自理的良好习惯，还要懂得勤俭节约。爸爸、妈妈工作辛苦，他们用无微不至的爱关心我们，我们应该也做一个理解父母，孝敬父母的好孩子。

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，林则徐的故事让我很是感动，他为了挽救国家，他不怕得罪别人，禁止鸦片贸易。这样做，他明知道对自己不利，可他放弃了自己，为了国家效劳，我们应该向林则徐学习，做热爱祖国的“小英雄”。可汪精卫正好相反，他虽然说早年跟着孙中山，为早期革命做出了巨大的贡献，可他却在抗日战争时成为日本人的走狗，被中国人唾骂，大家可不能学他的样，不爱国，而害国。

做人要“以服务人民为荣，以背离人民为耻“。孔繁森就是很棒的做到了这一点，孔繁森是山东聊城的一位干部，在1979年，他被派到没人愿意去的地方——西藏，那里条件非常差，可孔繁森为了西藏人民的利益，他到那里去工作了。孔繁森这是在为我们后一代人做榜样。任长霞，她是河南的第一任女公安局长，她为了人民，到任三个月后，就设立了局长接待日制度。她每年的大年三十到初二，经常自己加班，也没时间去陪自己的孩子。任长霞是一位称职的人民警察。

我们要“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻“。你们应该都听过爱迪生吧，他为科学界做出了巨大的贡献，据说他小时候家里很穷，小爱迪生只上过三个月的学，十二岁就开始卖报纸了。一次，他在火车上卖报纸，并在一个供乘客吸烟的地方做实验，火车开动时，一震，一瓶白磷摔碎了，白磷一遇空气就烧了起来，爱迪生马上扑火，列车长很生气，用力拍了爱迪生一巴掌，把爱迪生的一只耳朵打聋了。可小爱迪生研究科学的决心并没有因此而动摇，而是更加刻苦地钻研起了科学，最后成为一个世界闻名的科学家，我们要向爱迪生学习哟！我们再来看一起迷信事件，有一位小学生，她发了高烧，妈妈以为她感冒了，给她吃了几粒药，可病情更重了，迷信的妈妈没有将她送往医院，而是找来了巫婆给她治病，妈妈照巫婆说的做了，可过了几天，病情反而加重了，这时她们才赶往医院，原来小女孩得的是肺炎，因错过了治疗的最佳时机，所以一个鲜活的生命就永远消逝了。所以，我们要相信科学，不被迷信缠住。胡锦涛主席还提出了五条：以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。我们应该牢记“八荣八耻”，为祖国争光。

第三篇：荣辱观教育

武宁一中黄塅校区开展社会主义荣辱观

教育方案

胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述，精辟概括和阐明了社会主义荣辱观的基本内容，涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容，是中国传统美德和时代精神的完美结合，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达，为公民道德建设树起了新的标杆，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，是学校开展学生的思想道德教育的指南。为了进一步加强学生的思想道德教育，牢固树立社会主义荣辱观，创建和谐校园，根据区教育局意见，特制定本方案。

一、深入学习，广泛宣传，深刻认识开展社会主义荣辱观教育的意义，加强社会主义荣辱观的舆论宣传，使社会主义荣辱观扎根于全校师生员工心中，促进良好校风、教风、班风的形成和发展。

1、通过国旗下讲话、政治学习、校会、班会、团会、印发宣传材等形式，积极宣传“八荣八耻”的内容，明确自觉践行“八荣八耻”的重要性和必要性。让社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心，做到人人会背会默“八荣八耻”的内容。

2、发挥学校宣传橱窗、班级黑板报、广播站、校园网等舆论阵地的作用，营造浓厚的宣传氛围。

3、学校通过组织召开教育动员大会、团委、学生会通过发倡议书等形式加大社会主义荣辱观的学习宣传力度。

二、开拓进取，求真务实，把社会主义荣辱观教育落在实处

（一）大力推进师德建设

1、进一步加强师德建设，充分发挥教师在社会主义荣辱观教育中的表率作用。把社会主义荣辱观教育作为师德建设的重要内容，引导全校教师自觉学习和示范，恪守教师职业道德规范，自觉遵守中等职业学校教师职业道德,做到敬业爱生、为人师表、身体力行。

2、完善教师师德的考评机制，把社会主义荣辱观教育作为教师考核的重要内容。教师不仅要关心学生的学业和就业，更要关心学生的良好的思想品德和日常行为习惯的养成，努力做到言传身教，教书育人、管理育人、服务育人。

3、教师要认真学习、正确领会社会主义荣辱观的深刻内涵，明确自己肩负对学生进行社会主义荣辱观教育的重任。牢固树立社会主义荣辱观的自觉性，对照“八荣八耻”的内容，认真剖析自己，为人师表，发扬优点、克服不足，争做学生的表率。

4、在教师中开展社会主义荣辱观大讨论，把社会主义荣辱观教育与《宝坻区教育局关于干部、教师作风建设的八条禁令》的学习结合起来，政教处要把社会主义荣辱观教育纳入到班主任班级管理之中进行考核。

（二）发挥课堂主阵地作用

1、要在学校德育课程中，重点突出社会主义荣辱观相关内容进行教育，在相关课程，特别是一些文化课、专业课中，要生动、自然的融入社会主义荣辱观内容，科学，合理的开展深入浅出的社会主义荣

辱观教育，任课教师学科教学要积极挖掘教材中的德育资源，将“八荣八耻”教育有机地渗透到课堂教学的过程中。

2、认真组织好学校团会活动，发挥团员和团章学习小组成员在学生中的示范带头作用，把执行“八荣八耻”的情况，作为团章学习小组学生的考核重要指标。

3、在学生日常管理过程中，要紧密结合班级学生中的好人好事，深化“八荣八耻”教育，把“八荣八耻”教育落实在学生日常教育管理的全过程，做到具体实效。

4、各班级要根据本班学生的实际和学校的活动总体安排确立阶段性教育的侧重点，每月召开一次主题教育班会。

（三）把学习贯彻“八荣八耻”与开展学生的常规教育相结合1、坚持与民族精神教育相结合。

2、坚持与承继中华传统美德教育相结合。

3、坚持与法制教育相结合。

4、坚持与学生良好的行为规范养成教育相结合。

5、坚持与学校心理教育相结合。

（四）活动深化“八荣八耻”教育

1、大力开展各类宣传表彰活动。注意收集师生中的典型事例，用身边的典型教育学生，树立学习榜样。同时，对学生中的有违“八荣”的现象，及时予以批评教育指正，促进学生树立社会主义的荣辱观。

2、具体组织好各类爱校教育活动。积极做好节约型学校活动的教育宣传工作，做好爱护公物、节约粮食、节约水电等考核评比工作。

引导学生从我做起、从小事做起、从现在做起，用行动落实“八荣八耻”。

3、积极开展各类社会实践活动。

4、继续做好亲情教育，把孝悌教育作为亲情教育的重点，组织开展“给父母亲写信”、家务劳动实践等活动，引导学生学会孝悌，学会感恩。

5、开展知识竞赛活动，促进学生对社会主义荣辱观的深入了解，提高学生分析问题、明辨是非、解决问题的能力。把默写“八荣八耻”的内容与硬笔书法比赛结合，把“八荣八耻”的知识内容与日常行为规范相结合，紧密联系学生和社会生活的实际，语文组要开展全校性征文活动，促进学生全面发展。

三、加强领导，组织到位，把社会主义荣辱观教育抓好抓细

1、加强组织领导，明确工作职责。建立以党支部和校长室为领导、各职能处室和班主任为骨干、全体教师参与的组织领导体系，制定学校开展社会主义荣辱观教育活动方案，把社会主义荣辱观教育的职责融入各自的岗位职责之中。

2、领导率先垂范，落实工作措施。学校党员领导干部要在学习和实践社会主义荣辱观方面走在前面，做全体师生员工的表率。把“八荣八耻”作为干部的座右铭和自身道德建设的标杆，体现在日常的工作和生活中。把社会主义荣辱观教育贯穿到学校教育教学、科研、管理等方面和学生思想道德建设的每个环节。积极整合教育资源，调动一切积极因素，推动学校思想道德建设工作再上新台阶。

第四篇：荣辱观教育

用学生喜闻乐见方式进行荣辱观教育

记者 刘万永

国际在线消息：一名高三学生以质问的口吻问北京陈经纶中学老师王苹：“您让我们爱国，可是国家为我们做了什么？”王老师没有生气，而是结合教材中“国家职能”的相关内容，选择大量的时政资料说明国家如何对人民负责，并引导学生列举他们知道和感受到的事实，进而得出结论，结果收到了良好的教育效果。在教育部和中共北京市委教育工委、市教委今天召开的教育系统学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话座谈会上，包括王苹在内的很多教育工作者提出，要提高教育的针对性，采取学生喜闻乐见的方式，培养学生树立社会主义荣辱观。

中央教科所所长朱小蔓认为，当前德育工作的一大弊病是“空”，脱离了孩子的生活。因此，德育，特别是荣辱观教育，必须贴近孩子的现实生活，从生活中寻找德育的素材和契机。北京小学副校长高玉丽认为，胡锦涛总书记提出的“八个为荣，八个为耻”，为学校教育提供了良好的教育环境，我们一方面要切实加强对学生的思想道德教育，一方面要加强师德建设，将学校、家庭、社会教育有机结合起来，共同营造良好的教育氛围，促进青少年健康成长。

教育部部长周济指出，加强社会主义荣辱观教育是一项具有重要战略意义的历史任务，各地教育部门和各级各类学校要在课堂教学、社会实践、校园文化建设以及师德建设中突出荣辱观教育，努力增强工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。教育系统要在弘扬和实践社会主义荣辱观方面走在前列，切实抓好未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育。（记者 刘万永）

来源：中国青年报2006-03-27

第五篇：教育倡廉,读书思廉,不断增强廉政建设的渗透性(廉政建设工作总结)[小编推荐]

2011党风廉政建设工作总结

XX市国土资源局XX分局

2011年11月8日

2011年分局党风廉政建设工作，以深入贯彻党的十七届五中、六中全会精神为统领，以公职人员岗位廉政教育和贯彻落实《廉政准则》为依托，把落实党风廉政建设和反腐败工作作为重要任务，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，突出抓好行政领导干部教育、监督和廉洁自律，抓好纠正损坏群众利益不正之风的工作，抓好反腐倡廉工作体制机制创新，分局廉政建设的教育、制度、监督并重的惩防体系得到进一步的完善，并取得了一定的成效。主要的做法有：

一、教育倡廉，提高廉政建设的主导性

我们坚持抓住“六廉政”晨读活动，大力开展廉政教育，弘扬廉政文化意识。一是开展专题教育，打牢思想基础，教育干部职工树立正确的人生观、世界观、价值观和权力观、地位观、利益观。二是开展纪律教育，增强自律意识，使干部职工充分明确是非界限，知道能做什么，不能做什么，违反了将受到怎样的处理，自觉规范自己的行为。三是开展作风整顿，提高教育效果，以行风评议活动反馈的意见和发现的问题作为重点，认真进行对照排查，开展批评和自我批评，制定整改措施，并通过完善制度、强化监督、严格管理等途径，认真落实整改工作，取得了较好成效。

二、读书思廉，增强廉政建设的渗透性

“立身以立学为先，立学以读书为本”。汲取传统廉政文化的精髓，在干部职工中大力倡导读书学习的风气。一是积极开展“学习型分局”活动，逐步引导干部职工破除“自我感觉良好”的模糊认识，确立“学无止境”的科学理念；破除“工作太忙，学习没时间”的模糊认识，确立“争分夺秒”的科学理念；破除“年龄已大，学习已晚”的模糊认识，确立“终身学习”的科学理念；破除“干好工作就行了”的模糊认识，确立“学干并重”的科学理念，自觉把学习视为一种政治觉悟、一种思想境界、一种精神追求、一种生活爱好。二是开展读书心得交流活动，要求干部职工每年撰写学习心得体会不少于4篇，并在学习园地上墙进行交流。

三、公开明廉，增强廉政建设的针对性

我们以办公楼大厅和通道为主要载体，采取设立政务公开栏、办事程序公示栏、内部事务公示栏和人员去向，召开行风监督员座谈会人大代表座谈会等多种形式，全方位推行政务公开，努力打造“阳光国土”的新形象。一是实行行政执法公开。主要公开群众关注的行政收费、行政许可的程序、标准、依据等内容，方便群众办事，维护群众的利益。二是实行内部事务公开。主要公开内部的经费支出、物品采购、重大事项、重大决策以及内部干部职工关心的事情，充分发扬民主，接受群众监督。三是实行廉政规定公开。主要公开廉洁自律的各项规定、监督举报电话等内容，依靠群众维护纪律的严肃性，促进纪律制度的执行。通过推行政务公开，拓展了监督的途径，促进了勤政廉政，受到了群众的欢迎。

四、制度保廉，提高廉政文化建设的有效性

制度具有根本性和规范性，依靠制度预防腐败，是加强廉政文化建设的重要内容。首先，建立完善制度。我们围绕行政执法、行政收费、行政许可和内部人、财、物管理等权力运行过程，完善了一系列制约防范制度，逐步形成了反腐倡廉制度体系。同时，强化对制度落实情况的效能监察，做到了日常检查和定期检查相结合，专项督查和综合督查相结合，确保了制度的有效落实。