第一篇：合作的快乐
合作，是一种快乐。昨天，我就做了一件有关合作的事。
昨天晚上，我在表姐家，表姐说她有点饿，想煮方便面，请我与她合作。我们准备好主料、配料，就忙了起来。表姐把菜根拔掉，然后拿去洗。我呢，把菜刀和砧板洗干净，就开始切表姐洗好的菜。我先把菜切成一条一条…… 哎哟！差点切到自已的手了！还好，我用力不大，再加上我眼疾手快，手指头马上缩了回来。切好后，我又来了个“快刀斩乱麻”，使劲地“砍”。在切菜时，我和表姐有说有笑，不亦乐乎！
切好菜后，我们一起把方便面和菜放进锅里，过了一会儿就熟了。
我和表姐尝着自已做的方便面，心里甭提多高兴啊！这可是我们俩精心合作的劳动成果呀！
第二篇：合作快乐
合作快乐
因为合作，我收获了很多快乐，也感到无限的幸福。
星期一的一节语文课上，老师让我门四人小组合作出20道有关古诗的题目，限期三天，星期四的语文课上上交。
下午，我们四人进行了一次讨论。钱说：“让孙来吧，她课外知识丰富，字也写得很好。”孙不服气了：“为什么不让王来，他课外知识比我还丰富，字也写得不错，我可比不过他！”“你字好，还是你来吧。”“你来，你来！”„„“够了！”李一拍桌子说，“大家都别落后，每个人回家出20道，挑出最好的！”
星期二中午，我们四人又聚在一起。我自豪的说：“我可是几乎找遍了所有的古诗才编出了这20题，它们可全是精华，可以称得上是专家级的！”“得了，别吹了！每个人选出几道，拼成20道。王这10道不错，用了；钱这3道可以，用了„„”李说得头头是道，我们当然是“言听计从”了。
星期三上午，趁着下课，我们又在讨论了。改选组长了，选谁呢？当组长可是个美差，不用干得太累，题目令老师满意还能受老师夸奖，谁不愿当？这时李冷不丁冒出一句：“我不当，你门三个也别竞争了。”“为什么？”因为我们好不容易合作一次，当组长并不重要，只要我们成功合作了，也应当心满意足了。”说完，他在组长签名处写下了“合作”二字。
我们的题目交了上去，受到了老师的好评，不仅因为我们题目出得好，更因为她在组长签名处看到了“合作”二字，犹为感动。
这次合作使我真正感受到了合作的乐趣，也真正认识了我们——90后。
余姚市丈亭镇中心小学 601班王斌
第三篇：快乐合作教案
快 乐 合 作
活动目标
1.通过活动，了解友好合作的重要性和必要性，体验合作带来的快乐，增强合作意识。
2.学习如何进行合作，使学生明白怎样才能更好的合作。形成良好的班级合作风气。活动的重点和难点：
重点：认识合作的重要性，学会合作。
难点：让学生喜欢合作，乐意合作，体验团结合作带来的快乐情感。前期准备：
课件；皮球2个；呼啦圈1个。活动过程:(课前师生互动：手语表演《感恩的心》)
一、暖身活动：听歌曲，做动作
学生欣赏视频歌曲《幸福拍手歌》，按老师要求做拍手、跺脚、拍肩膀动作，交流感受后引入主题——合作快乐（初步感受与人合作的重要性及合作带来的快乐。）
二、视频展示：《三个和尚》
学生观看《三个和尚》。
刚才这个故事给我们留下了无尽的思考：为什么人多了，反而没水喝了呢？
学生各抒己见。
是啊！俗话说，三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。合作是非常重要的，三个和尚最后通过合作扑灭了大火，知道了合作的重要性。只有合作才能成功，也只有懂得合作的人，才能做到人多力量大。
三、游戏体验,学会合作
同学们,从刚才的故事中,我们知道的合作的重要性,那怎样与人快乐合作呢?
（一）游戏:《传球》
规则：每两队同时做游戏，每队的孩子将皮球从头上双手依次传递，其余两队观看，看看哪个小队同学做得最好？
这个游戏看起来确实很简单，但做起来却不那么容易，这要靠大家齐心合力，配合协调才能做好，需要大家“团结合作”。
请参加游戏的同学和观看的同学分别谈谈参加游戏的感受和观看游戏的感受。
（二）角色扮演《逃离险境》
假设有一间着了大火的房子，里面的有一些被困在房子里的人。而你就是其中的一个，若不逃出去，房子马上将要倒塌了。情况危急，里面的人们要赶紧逃生，而只有一个门的出口，怎么逃出去? 请10位同学扮演火场里的人逃离火场。其中2个同学拿稳呼啦圈作为起火房间的门，2人扮演小孩，2人扮演老人，4人扮演青壮年。
讨论：为什么很多人挤在门口没有逃出来呢？逃生失败的原因是什么？应该怎么做才能脱离险境？
师小结：生活中有可能会遇到紧急的情况，这时更需要大家团结协作，只顾自己是不行的，互帮互爱、谦让合作才能使大家共同摆脱困境。再进行一次演示。为大家的配合与合作发自内心地鼓掌。
四、联系实际生活，讨论理解 1.生活中有哪些事情人们必须得合作完成？
2.团结合作不只局限在游戏上，更主要的是落实在日常的学习、生活和工作中。你在生活学习中怎样与别人团结合作？有什么成功与失败的经历呢？分组讨论并交流。
小组汇报，认识合作的重要性和普遍性。
（1）生活方面（如和家人一起做饭、一起打扫卫生等）（2）体育方面（如拔河、接力比赛、运动会上的比赛等）（3）学校活动方面（如平时的值日和大扫除等）
（学生从自己的学习、生活方面的小合作谈起，并上升到火箭发射的大合作。）
小结：通过今天的活动，同学们知道了团结合作的重要性。还知道了要把一件事情办好，一定要分工合作好，大家要齐心合力。在今后的学习生活中我们一定要注意团结协作，共同把事情办好。
五、老师赠言：用课件展示：
团结就是力量
人心齐，泰山移
一根筷子容易折，一把筷子难折断
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就
小结：众人拾柴火焰高。希望同学们在今后的学习生活中乐于合作，善于合作，在合作中懂得谦让，懂得尊重，人人享受到成功的快乐。相信大家在今后的学习生活中一定会快乐地与人合作，也将会体会到合作带给我们的成功与快乐！六：播放歌曲《众人划桨开大船》
教学实施与反思： 在现实生活中，要成就一番事业就一定要有团结协作的精神，而良好的协作精神必须从小培养。所以在《合作快乐》一课的教学中，我紧紧围绕“合作快乐”这个主题来展开。面向全体学生，通过暖身活动、观看哑剧、两个游戏，使学生认识团结合作的意义，感受合作带来的快乐情感。体验什么是合作，如何合作。使学生从小乐于和别人合作，并逐步学会与人合作。增强合作意识，培养合作能力，并通过讨论了解友好合作的重要性和必要性。
在活动体验中，学生兴趣浓厚，参与积极，课堂上敢于大胆表述自己真实的内心体验及感悟，从故事、游戏中深深体会到合作的重要和必要，更体验到与人合作内心的愉悦感。关爱每一个孩子，让孩子们身心健康成长也才能真正落到实处。
（山亭区店子镇中心小学 狄传美）
第四篇：合作快乐教案
大班社会：合作快乐
活动目标：
1、引导幼儿认识合作的重要性和必要性，增强合作意识。
2、通过活动，引导幼儿了解什么事情独立做，什么事情需要大家合作。
3、通过游戏理解并体验合作的意义及合作带来的成功感和快乐。活动准备：
课件、纸箱4个、皮球若干个、巧虎手偶1个、西瓜6个、桔子6个、苹果6个、草莓6个、哨子一支、照相机一个、积木板若干。活动过程：
一、导入：小朋友们，你们好！（幼儿说你好)今天我给小朋友请来了一个小客人，小朋友们看一看，他是谁？（幼儿说巧虎）我们和巧虎打声招呼吧！（巧虎，你好）巧虎说：小朋友们，你们好，我刚刚和我的好朋友琪琪在搬桌子呢，好累啊，不信，你们看看！（播放视频：合作力量大3分钟左右）
①刚才动画片里的巧虎和琪琪在干什么呀？（搬桌子）他们开始的时候是怎么搬的？（一个人抬一张桌子）他们搬的累不累？（累）那后来巧虎和琪琪又是怎么搬桌子的？（两个人一起抬）这样还累吗？（不累）为什么？（两个人一起抬力量很大）。
②我们在动画片里看到了巧虎还有琪琪，你还看到了什么小动物呢？（蚂蚁和猫鼬）。小蚂蚁还在搬很大很大的食物，他们是怎么搬的呢？（蚂蚁们一起抬大食物），请小朋友想一想，如果蚂蚁们不一起来搬大食物，那么食物能搬回去吗？（不能）。
小朋友说的真对，有些事情啊，光靠一个人的力量是不行的，需要大家一起做才能完成，这就是---合作（出示课件，合作）
二、过渡语：老师这里有一些图片，请小朋友看一看，想一想，哪些事情需要一个人做就可以完成？哪些事情需要大家合作才能完成呢？
出示第一张图片，请把书包背走，请小朋友想一想，这件事情一个人做能够完成吗，需要大家合作吗？（不需要）（画画），这件事情怎么做才能完成？
（请把桌子搬到另一个地方），这件事情怎么做才能完成？（表演一台童话剧），这件事情怎么做才能完成？（收好这些玩具），这件事情怎么做才能完成（踢球），这件事情怎么做才能完成？
生活中还有那些事情需要一个人做就可以完成？ 生活中还有哪些事情需要大家一起合作才能完成？
二、幼儿亲自参与游戏，体验合作。
过渡：小朋友，玩游戏的时候也需要大家一起合作，老师这里有一个精彩的闯关游戏，想邀请你们一起来玩，你们愿意吗？
1、我们先分组，6个小朋友为一组，你们6个小朋友来当苹果队、来当香蕉队、来当桔子队、草莓队。
2、我们合作来布置场地：每一组找两个小朋友合作把手搭起来当“山洞”，其余的小朋友拿着积木板拼在一起，当“独木桥”。（你们商量分工后行动）
3、讲解游戏的规则和玩法：
现在老师告诉你们这个游戏怎么玩：每组先商量分工，2个小朋友从这里运3把小椅子，钻过山洞，放到中间空地上，另外2个小朋友抬一筐球，走过“独木桥”，也运到中间空地上，然后4个小朋友在空地上摆好这3把椅子，想办法都坐在椅子上，并且把箱子端起来，这样就胜利了。哨声一响，游戏开始，再一次吹哨，游戏时间到，看哪一组的小朋友能胜利闯关！现在请小朋友商量分工，商量好了吗？（好了）
游戏开始：预备 嘟---： 嘟----：游戏时间到。
我们看一看，哪一组的小朋友胜利闯关啦？（幼儿回答）你们玩得高兴吗？来，笑一笑，老师给你们照相。
这次，我们来交换角色再次玩游戏。游戏开始：预备 嘟---：
嘟----：游戏时间到。
我们看一看，哪一组的小朋友胜利闯关啦？（幼儿回答）你们玩得高兴吗？来，笑一笑，老师给你们照相。
三、结束语：
今天和班上的小朋友一起合作玩游戏，你们快乐吗？（快乐）出示课件合作快乐！小朋友，与别人合作是一件快乐的事情，只要大家同心协力，互相合作，什么事情都难不倒我们，合作力量大！现在让我们一起合作收拾场地吧！
第五篇：教案《合作真快乐》
大班社会教案《合作真快乐》
活动目标：
1、知识目标：初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作
2、能力目标：学会合作，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力
3、德育目标：体验合作成功带来的快乐
4、活动准备：
音乐《蚂蚁搬豆》、小糖豆、奶豆、长柄勺子、带圆洞的盒子、系好线的乒乓球小鸟、孔雀材料、小鱼材料、小羊材料、刺猬材料、合作照片、歌曲《我们都是好朋友》
活动开始：
一、手指操导入，引出合作1、2、3、小蚂蚁找到了什么？ 它想到什么好办法了？
最后豆子搬走了吗？是怎么搬走的？（是找到好朋友合作搬走的）
4、教师小结：一只小蚂蚁搬不走豆子，许多小蚂蚁帮忙把豆子搬回家，这就是合作。活动过程：
一、说说身边的合作
1、那小动物之间有合作，我们人与人之间也有合作，你知道生活中哪些事情是需要合作的呢？
2、你都合作和小朋友一起做过什么呢？
3、出示图片，原来有这么多事情都需要一起合作呢！
5、教师小结：合作有的时候是两个人的，有的是更多人的，下面我就请小朋友来感受一下合作的乐趣。二、二人合作游戏：吃糖豆
1、老师今天带来了糖豆和奶豆，可是我们没洗手不能用手拿，我只有长柄勺子，你们试试用勺子能吃到吗？
2、游戏规则：没人每次只舀取一粒糖豆，糖豆掉了就算失败。掉了的糖豆扔到拉基盒里。
3、你吃到了吗？吃不到的小朋友是为什么呢？
4、那请你想一想，怎么才能不费力气的吃到糖豆呢？
5、两人互相喂对方吃糖豆。
6、吃到别人喂的糖豆你什么心情？
7、教师小结：两个人合作做事情就会变得容易，而且特别开心。
三、小组合作：帮动物妈妈做“衣服”
1、出示图片，我们小动物都有漂亮的衣服、可是动物妈妈还没有呢？我们一起合作帮帮她好吗？
2、请幼儿给动物妈妈穿上漂亮的衣服，看看那组小朋友粘的又快又漂亮，要所有小朋友共同商量完成。
3、教师小结：合作的时候大家要一起努力，共同商量，互相配合，才能成功。
四、小组合作比赛：帮帮小鸟
1、森林里组织鸟类唱歌比赛，大家都想去参加，如果去晚了比赛就结束了，可是有几只小鸟都撞到了一起，谁也出不去了，你猜猜为什么呢？
2、小鸟应该怎么样才能用最短的时间出去参加比赛呢？
3、我给每组一个小鸟窝，每个小朋友抓住一根小鸟身上的绳子，看看哪组小朋友能最快的帮小鸟飞出来
3、自由讨论练习。请小朋友自己商量一下，怎么能最快的让小鸟飞出来，又不会撞到一起
4、比赛：看看哪组小鸟能最先飞出来去参加比赛。
6、说说你的合作方法
5：教师小结：合作的时候不能着急，不能只考虑自己方便，要和别人配合，才能更好的合作。我们现在呀，只是几个人之间的小合作。将来呀也许会有几十个、几百个甚至更多人的合作，合作不但可以使事情做得又快又好，还可以认识更多的朋友。在今后的学习和生活中我们要多多合作 活动结束：
一、舞蹈《我们都是好朋友》
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