恪守高要求,树立好形象(演讲稿)5篇

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第一篇:恪守高要求,树立好形象(演讲稿)

恪守高要求,树立好形象

茅岭村支部书记—吴娟

各位领导、同志们:

大家好!我是吴娟,我演讲的题目是“恪守高要求,树立好形象”。

汶川大地震的惨痛记忆已经渐渐地离我们远去。在我们为这场灾难深感痛心的同时,我们也看到了抗震救灾中,一个个壮观感人的场面,数以万计的党员干部在灾难面前不畏艰险、舍生忘死,与人民群众团结一心、众志成城,用鲜血和生命拯救和保护着人民群众的生命和财产,他们用实实在在的行动践行着讲党性、重品行、作表率的要求,诠释着讲党性、重品行、作表率的深刻含义,展示了新时期党员干部的光辉形象和风采,他们的行为最让我们动心。讲党性、重品行、作表率,这是党的十七大对党员干部提出的新要求。作为一名基层干部,我认为,必须按照“讲党性、重品行、作表率”的高要求,加强锤炼,努力使自己真正成为一个高尚的人,一个脱离低级趣味的人,一个有益于人民的人。

什么是党性?怎样才是讲党性?如果从理论上阐述,可能很抽象,内容也很多。作为一名普通党员,我认为,讲党性,关键是要做到四句话,那就是在党信党、在党爱党、在党忧党、在党为党。要始终保持对党的信仰,坚信党的理想,坚信党的理论,坚信党的宗旨,坚信党的基本路线和方针政

策,始终忠于党,服从党,为了党。基层干部干的是党的建设工作,履行的是服务党员、干部、人才的职责。坚强的党性,是我们做好工作、树好形象的大前提。我们必须把党性锻炼作为一门长期坚持的必修课,把讲党性内化为一种稳定的思想、品质和觉悟,外化为自觉行动,始终站在党的事业全局的高度来思考问题,开展工作,自觉贯彻执行党的路线方针政策,坚持原则,秉公办事,做到公平不倾斜、公正不护短、公道不藏私,始终维护组织工作的严肃性。

我们经常讲,做官先做人。我们觉得,这个“做人”,首先应该是做一个重品行、有品行的人。一个人的品行,就象一个人的影子。无论你走到哪里,它都会跟到哪里。只是你自己往往看不到,而你身后的人却看得很清楚。可以说,重品行是一个人的立身之本、为人之道、处事之基。基层干部往往被别人高看一眼,厚爱一分。我们的一言一行无不起着示范和导向作用,有些事情发生在别人身上,可能大家会不以为怪,但发生在基层干部身上就会影响很大。因此,我们要对自己的一言一行,要求要更严,标准要更高,有些话别人能说,我们不能说;有些事别人能做,我们不能做;有些场合别人能去,我们不能去。我们一定要严格自律,常反省。以“日日弹尘,天天洗脸”的精神清理思想;以“如履薄冰,如临深渊”的心态去锻造自己,磨练自己,在“一日三省吾身”中升华思想境界,修炼一身正气。要守住清苦,耐寂寞,做到苦累面前多思得,寂寞之中多思责。要淡泊名利,重事业。在待遇上要保持平常心,在事业上要保持进取心;要甘为人梯,以他人的进步为荣,始终保持高尚的道德情怀和品行操守。

作表率,是讲党性和重品行的最终体现,就是要以身作则,身先士卒,做出样子。打铁要靠自身硬。党员要做群众的表率,干部要做党员的表率。基层干部是管干部的干部、管党员的党员、管人才的人才。更要作表率的表率。要求别人做到的,自己首先要做到;要求别人不做的,自己首先要不做。如果连自己都做不到,又怎么好张口要求别人去做。作为基层干部,我们首先要作思想先进的表率,要与时俱进,坚持用先进的思想武装头脑,不断改造主观世界;其次要做爱岗敬业的表率,要干一行,爱一行,钻一行,精一行;还要作求真务实的表率,要立足本职岗位,以强烈的事业心和责任感,干好每一件事,干好每一天的事,干好每一年的事。以自己的实际行动和表率作用去影响人、带动人。

同志们,“爱美之心人皆有之”,讲党性、重品行、作表率就是我们基层干部最美丽的形象!让我们以最强的党性、最正的品行、最好的表率、最美的形象,为基层干部增光添彩,为党建事业贡献力量,创造出更加辉煌的业绩!

谢谢大家!

第二篇:排长如何树立好形象

1、新排长如何树好自身形象

排长吃住在班排,工作在一线,平时与战士接触最广,交流最多,距离最近,关系最亲,他们的言行举止对战士的影响往往也最直接、最全面。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。”作为新排长,能否迅速适应新岗位,打开新局面,首要的是要树好自身形象。

一、带头加强学习,当好战士理想信念的“奠基人”。市场经济条件下,“四个多样化”对部队官兵思想的影响日益凸显。胡主席强调指出“要尽力使广大青年成为理想远大、信念坚定的新一代,品德高尚、意志顽强的新一代,视野开阔、知识丰富的新一代,开拓进取、艰苦创业的新一代”。新排长要带领战士牢固树立崇尚学习、热爱学习、终生学习的观念,把学习作为第一位的需要、第一位的职责和第一位的任务,带头自我加压,带头学习提高,带头践行当代革命军人核心价值观,切实通过自己的模范学习,带动和帮助战士解决好理想信念、立身做人等问题,做党的忠诚卫士。

二、带头刻苦训练,当好战士精武强能的“武教头”。“领导全排完成军政训练任务,提高全排人员的军政素质”,是排长的重要职责。应对多种安全威胁、执行多样化军事任务,是新世纪新阶段我军的历史使命。新排长要把“爱军习武、精武为战”作为军旅生涯的主题,用当代革命军人核心价值观铸魂固本,作为崇高追求去信仰,作为价值标准来践行,坚持刻苦训练,锤炼过硬素质,练就打赢本领,争当训练尖子、技术能手,当好优秀“教练员”、“武教头”。

三、带头敬业奉献,当好战士成长进步的“导航仪”。牺牲奉献是军人的价值所在,崇尚荣誉是军人的应有品质。每个战士入伍动机虽然不尽相同,但在渴望进步这一点上却是一致的。如果带兵人不能加以正确引导,可能会导致个别战士单单为了追求个人进步而不择手段,误入歧途。新排长要带头树立正确的价值观和进步观,兢兢业业干工作,扎扎实实抓落实,靠勤奋获得成绩,用实干取得进步,以自己的实际行动教育大家唯有素质才能立身、只有实干才能进步,引导大家干一行、爱一行、精一行,立足本职建功立业。

四、带头知兵爱兵,当好战士日常生活的知心人。不了解战士、不关心爱护战士,就带不好兵。新排长要努力与战士交朋友,随时随地掌握战士的情况,真心关爱战士。在日常生活中,像父母,时刻把战士的冷暖挂心上;像兄长,时时处处爱护战士;像老师,真心实意为战士传授知识技能;像医生,及时纠正战士身上的毛病和缺点;像挚友,善于沟通交流,公正处理战士的切身利益问题,使自己真正成为战士的知心人。

第三篇:树师表形象演讲稿

树师表形象,做四有教师

------因为我们是教师

驻马店实验小学 胡欣雨

说起教师,在座的各位脑子里总会闪现出无数褒义词,的确,从古至今,人们给予教师太多的称赞与荣誉,也有太多的教师用生命诠释了这一职业的无私与奉献。不管是汶川地震中用血肉之躯为讲台下的孩子们撑起生命天空的谭千秋,还是面对失控的客车,把学生推向一旁,自己却高位截瘫的张丽莉。。。他们的绽放使“教师”这个字眼越发的耀眼,而当你一边热泪盈眶,一边追问为什么的时候,回答你的永远是那句平淡而又真挚的的话:因为我们是教师呀!

是呀!因为我们是教师,我们知道自己生产着的是世界上独一无二的产品,每一个灵魂的雕塑绝不是全部的复制,每次上课,千百双眼睛盯着我们的一举一动,像是世界上最严格的检阅,所以,教学上的任何失误,都会让我们教师茶饭不思,彻夜难眠。

因为我们是教师,我们为学生的每一次进步而激动,我们为学生的精彩表现而喝彩,我们为学生的健康成长而祝福。。。因为这里学生一切的一切,都凝聚着学校里全体教师的努力与汗水。

因为我们是教师,所以我们的脸上永远都挂着慈祥,亲切的笑容,我们的班主任经常与学生促膝谈心,我们的同事精心策划组织着每一次活动。。。。那小小的三尺讲台上,有我们一代又一代教师无尽的爱

因为我们是教师,所以我们甘之如饴的批改着小山般的作业,我们穿的素淡,吃的清淡,我们从不敢涉足那旅游胜地的四星级酒店,更对那挥金如土,令人咋舌的“##茶苑”“##咖啡”望而却步,可走进新华书店的我们,面对教科资料时,却有着那一掷千金的豪气,阔气!

因为我们是教师,我们中有全国级别最小却“文武双全”的主任——班主任,我们有着最高的威望——人类灵魂的工程师,我们也有社会赠给我们的雅称“书呆子”!每逢新春佳节,从祖国四面八方飞来的贺卡短信每每总让让我们热泪盈眶,“老师”这个别名足以让我们自豪一生。

因为我们是教师,我们愿把一滴一滴的血液流入祖国的血脉;因为我们是教师,我们自立自强;因为我们是教师,我们受到了社会各界的尊重,但更因为我们是教师,我们更清楚的明白这尊重下面那沉重的责任。。。。

正是这种“润物细无声”的力量让我越来越热爱自己的工作,每天早晨,迎着朝阳,走进校门,看着那排列整齐的教学楼,幽静雅致的科技楼,红绿相间的操场,干净卫生的厕所,心情格外舒畅;每当下课,几千名学生沐浴在阳光下自由的玩耍,整个校园顿时变成了欢乐的海洋。。。而这一切都与我们有一个开拓创新,目光高远的领头人是分不开的,更与我们有一个精诚团结的领导班子和一个和谐奋进的教师团队是分不开的。我时常为自己是一名教师而自豪,更为自己是驻马店实验小学的一名教师而骄傲,我热爱这个充满活力,充满亲情的大集体,热爱这个有强大凝聚力,战斗力的大集体,更热爱这个日新月异,前途光明的家!

并不是所有的鲜花都代表爱,玫瑰做到了!

并不是所有的山峰都象征着伟大,珠穆朗玛做到了!

并不是所有人的人生都能比作父亲,母亲,只有站在三尺讲台上光荣的人民教师做到了!

老师们,让我们伸出双手,为我们,也为千千万万同样是人民教师的人们鼓鼓掌吧!

也让我们紧守本心,团结一致,坚定信念,面对驻马店实验小学这片热土,去创造那更加辉煌的明天吧!

第四篇:树立好典型 传播正能量

树立好典型

传播正能量

本网讯(通讯员 杨大肆)为了进一步激发老师们的工作热情和进一步调动同学们的学习热情,这两天,南城中心小学将老师们中的先进典型和同学们中的优秀榜样用实物宣传的方式张贴在校园文化栏内,而这立即在校园内外引进了强烈反响。

这些老师中的先进典型有孝感市优秀教师操丽丽同志、安陆市人民满意教师卓建平同志、南城十佳优秀教师董建国同志等等,这些老师平时教学严谨、工作认真、爱生如子,他们是南城中心小学教师中的骨干和中坚力量;而同学们中的优秀榜样则有一年级的听讲之星杨琪同学、三年级的礼仪之星陈子阳同学、四年级的进步之星周思伟同学和劳动之星张佳丽同学、五年级的守纪之星刘庆娥同学等等,这些同学是大家公认的校园小明星。

“真没想到,我们的老师是这么棒,我们的同学则这么优秀”,一些同学的观看后情不自禁的说道,“以后,我要更加尊敬老师,我也要向这些优秀同学学习。”

“榜样的力量是无穷的”、“一个好的典型将带动一片”,既然在我们的身边有着这么多的好老师和优秀同学,我们有理由相信,在他们的影响和带动下,南城中心小学将在今后一定会涌现出更多的好的典型和优秀榜样,南城中心小学的各项工作在今后一定也会走上一个新的台阶。

第五篇:党员干部要树立好的口碑

文章标题:党员干部要树立好的口碑

“金杯银杯不如百姓口碑,金奖银奖不如百姓夸奖。”这是当今社会颇为流行的一句话,“口碑”其实是一种积累,是一种认同,也是干部综合素质的一种体现。

树立好的口碑,就要坚持正确的人生观、世界观、价值观。“政治上靠得住,工作上有本事,作风上过得硬”,这是党对领导干部素质的基本要求。政治上靠得住,就是要求我们听党的话,跟党走,有较高的思想理论水平和政策水平,能坚定地同党中央保持高度一致;工作上有本事,就是要求我们有谋事之策,干事之才,成事之招,能够总揽全局,运筹帷幄,善于解决复杂问题,创造性地开展工作,使本单位的建设和发展不断进步;作风上过得硬,要求我们为人正派、实事求是、光明磊落,决不能欺上瞒下。必须真抓实干,讲实话,出实招,求实效,把对上负责和对下负责统一起来,把对当前负责与对长远负责统一起来,以率先垂范赢得领导和群众的信任。树立好的口碑,要重视修身立德,养浩然正气。俗话说:“人活一口气,树活一张皮”,说的就是这个理。党员干部要把立身做人当作职业道德,做官要先做人,做一个上级放心,群众信任的人。大事小事严于律己,自觉按照“自重、自省、自警、自律”的要求约束自己,恪守政德。

树立好的“口碑”,就要得民心、顺民意、密切联系群众。要做到心系群众、服务人民,在任何时候都不能颠倒主人与公仆的关系。要时刻牢记:“民为父母”而不是“为民父母”,我们手中的权力是人民赋予的,只有运用权力为人民服务的义务,没有滥用权力谋取私利的权利。树立好的“口碑”,党员干部就必须真诚地而不是敷衍地坚持群众路线。坚持一切从群众中来到群众中去的工作方法,坚持依靠群众决策,使决策充分体现群众的意志和利益,依靠人民群众的力量去实施决策;就必须真正把人民群众当作亲人,深入到人民群众之中,与人民群众打成一片,做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋,为群众办实事、办好事,特别是要着力解决群众反映强烈的突出问题。树立好的“口碑”,党员干部就必须坚持在人民群众的火热斗争中不断锤炼自己,铸就崇高品德。要与人民群众同甘苦、共患难,同呼吸、共命运,使自己的感情与人民群众融为一体。必须具有先群众之忧而忧、后群众之乐而乐的宽广胸怀。为此,必须坚持廉洁奉公、勤政为民,反对以权谋私、贪污受贿;坚持艰苦奋斗、勤俭节约,反对好逸恶劳、挥霍浪费;坚持高尚操守、健康情趣,反对灯红酒绿、骄奢淫逸。这些要求,是党员干部的为政底线。群众的眼睛是雪亮的,越过了这条底线,就没有好的口碑,就不可能称其为共产党员。

树立好的“口碑”,要营造和谐共事、团结向上的氛围。好的“口碑”不仅存在于群众之中,还体现在一个集体的班子成员之间。要使班子领导素质全面提升,必须努力创造团结共事的良好氛围。首先,要坚持党委集体领导制度。坚持集体领导,发挥集体优势,便于集中全体成员的聪明才智,保证正确决策,全体成员既不越位争权,又不缺位失职。一把手也是党委班子中的一员,处在关键位置,对组织党委活动,实施民主集中,推动全局工作,肩负重要责任。党委其他成员,要摆正自己的位置,增强全局意识和责任意识,自觉支持一把手的工作,积极参与集体领导,接受集体监督。其次,要坚持民主集中制原则。集体领导,民主集中,个别酝酿,会议决定是党委实施正确决策的基本原则。涉及重大工作任务、重要人事安排、大的经费开支等重大事项,都必须经党委集体讨论决定。第三,要把尊重人、理解人、关心人作为团结共事的前提。建设社会主义和谐社会,首先要有一个和谐的班子。和谐班子的共事基础是什么呢?其实就是尊重人、理解人、关心人。这一点做不到,建设和谐班子就是一句空话。在班子内,主要领导要善于尊重和关心下属,理解下属的看法和困难,关心下属的成长进步。作为下属也要体谅主要领导担负的责任,理解总揽全局的角度和难度,自觉地支持主要领导的工作。

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