管理学自考9、10章历年试题范文

第一篇：管理学自考9、10章历年试题范文

074

5．计划工作原理中，目的是使计划执行过程具有应变能力的原理是（）

A．限定因素原理

C．灵活性原理

26．限定因素原理

28．决策

六、案例分析题（本大题15分）

37．十五年前，远大公司的总经理张诚志靠贩运水泥起家，凭苦干、借机遇，发展到今天已是一个拥有几千万资产的民营大企业。总公司现拥有一家贸易分公司、建筑装饰分公司和房地产公司，员工300多人。

自公司成立以来，公司的管理全靠张总个人的经验，从来没有通盘的目标与计划。近年来，公司的日子愈发不好过了。由于成本上升，市场竞争加剧，建筑分公司的创利逐年减少，处于略有盈余的维持状态。贸易分公司也只是靠以前的家底维持公司的日常活动，大笔生意几乎没有了。房地产分公司更是一年不如一年，房地产市场疲软，公司手里积压的几十套房产成为公司巨大的负担。

但公司也有一些发展的机会，如做小型柴油机的代理商；开拓市中心商业街工程，虽投入较大，但利润可观。

总之，摆在张总面前的困难很多，但机会也不少。新的一年到底该干什么?以后的5年、10年又该怎样发展？该怎样制订公司的目标与计划？张诚志总经理现在正苦苦思考着这些问题。

请阅读上面的短文后回答下列问题：

（1）远大公司是否应制订公司中长期的发展计划?为什么?(6分)

（2）如果你是张总，你该如何制订公司的发展计划?(9分)

077

4．下列选项中，表述正确的是（）

A．计划工作的核心是自我控制

C．计划工作的核心是决策 B．计划工作的核心是参与管理 D．计划工作的核心是提供控制标准 B．许诺原理 D．改变航道原理

7．以满意标准衡量决策有效性的决策称为（）

A．有限理性决策

C．非理性决策

26．目标

32．简要说明灵活性原理及其限制条件。

B．最优决策 D．经验决策

064

4．按照计划所涉及的范围，计划可分为（）

A．生产计划、财务计划、供应计划、劳资计划、安全计划

B．上层管理计划、中层管理计划、基层管理计划

C．专项计划、综合计划

D．长期计划、中期计划、短期计划

26．程序化决策

28．员工活性化

四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

31．简要说明管理中计划工作的意义。

067

4.“在计划工作中越是能够了解和找到对达到所要求目标起限制性和决定性作用的因 素，就越是能够准确地、客观地选择可行方案”指的是()

A.许诺原理

C.灵活性原理 B.限定因素原理 D.改变航道原理

17.下列属于计划评审技术特点的是()

A.比较容易地对具体的作业时间进行准确的估计

B.计划评审技术本身就是计划工作

C.能够有效地对工作进度进行控制

D.计划评审工作是一种反馈控制

21.计划工作的基本特征是()

A.目的性

C.普遍性

E.固定性

27.许诺原理：任何一项计划都是对完成各项工作所做出的许诺，因而许诺越大，完成许诺的时间就越长，实现许诺的可能性就越小。

054 B.主导性 D.经济性

5.在计划工作的程序中，估量机会所处的阶段是（）

A.在计划工作开始之后B.在计划工作开始之前

C.在制定目标之后D.在方案评价之后

6.某项建筑工程的施工进度计划应该按照计划时间完成施工任务，但在制订施工进度计划时却要考虑到出现雨季不能进行露天作业的情况，因而对完成任务时间的估计要留有余地，这遵循的是（）

A.改变航道原理B.灵活性原理

C.许诺原理D.限定因素原理

20.管理信息系统中的决策支持系统的主要使用者是（）

A.高级管理B.部门经理

C.专业人员D.监控人员

22.计划工作的基本特征有（）

A.目的性B.主导性

C.普遍性D.经济性

E.实践性

057

5．管理各项职能中的首要职能是（）

A．组织工作

C．控制工作B．计划工作 D．人员配备

6．在其他因素不变的情况下，抓住这些因素，就能实现预期目标，这反映了计划工作的（）

A．改变航道原理

C．灵活性原理B．许诺原理 D．限定因素原理

23．按计划所涉及的范围分，计划可包括（）

A．上层管理计划

C．中层管理计划

E．生产计划

33．简述实现员工活性化的基本途径。

044

3.在计划表现形式中，规定处理问题的例行方法、步骤的是()

A.战略B.规划

C.程序D.规则

4.计划工作的起点是()

A.确定计划工作的假定条件，并加以宣传

B.预测执行计划时的环境

C.设计各种可供选择的备选方案

D.对将来可能出现的机会加以估计

5.限定因素指的是()

A.有利于目标实现的因素B.妨碍目标实现的因素

C.与目标实现无关的因素D.人为限定的假设因素

6.在下列对许诺原理的表述中正确的是()

A.许诺大，所需的时间长，实现目标的可能性大B．人员培训计划 D．基层管理计划

B.许诺大，所需的时间长，实现目标的可能性小

C.许诺小，所需的时间长，实现目标的可能性小

D.许诺小，所需的时间长，实现目标的可能性大

7.管理实践中，经常会出现计划往往赶不上变化的现象，故需要调整计划或重新制订计划，这遵循的是()

A.限定因素原理B.许诺原理

C.灵活性原理D.改变航道原理

31.计划工作，就是根据实际情况，提出未来一定时期内组织所要达到的目标及实现目标的方法，具体内容包括()

A.做什么B.何时做

C.何地做D.何人做

E.如何做

047

5.计划工作的起点是（）

A.确定目标B.估量机会

C.确定前提D.设计可抉择方案

034

6．使计划数字化的工作是（）

A．规划B．规则C．政策D．预算

7．计划工作的经济性指的是（）

A．投入与产出之间的比例关系B．实现预期目标

C．编制计划要快D．计划指标既先进又可行

8．计划工作中强调抓关键问题的原理是（）

A．灵活性原理B．许诺原理

C．改变航道原理D．限定因素原理

10．狭义的决策指（）

A．选择方案B．评价方案C．比较方案D．拟定方案

11．主观决策法最主要的缺点是（）

A．投资大B．主观性强C．深奥难懂D．控制困难

12．边际分析法在决策方法体系中属于（）

A．因果法B．外推法C．主观决策法D．计量决策法

32．计划工作的特点包括（）

A．统一性B．主导性C．科学性

D．目的性E．普遍性

33．主观决策法的特点包括（）

A．方法灵便，通用性大

B．需要运用较复杂的数学工具

C．特别适合方案的比较和评价

D．特别适合于非常规决策

E．容易受决策组织者个人倾向的影响

037

6.计划工作的核心是()

A.确定计划的前提条件B.确定可供选择的方案

C.决策D.确定目标

7.计划工作的四个基本特征是()

A.目的性、特殊性、主导性、普遍性

B.目的性、具体性、普遍性、经济性

C.目的性、主导性、普遍性、经济性

D.特殊性、主导性、普遍性、经济性

8.使计划执行过程具有应变能力的计划工作原理是()

A.灵活性原理B.限定因素原理

C.许诺原理D.改变航道原理

9.在一个组织中，目标系统的最低层次是()

A.个人目标B.专业目标

C.整个组织目标D.社会经济目标

10.外推预测法主要应用于()

A.长期预测B.中期预测

C.短期预测D.任何时期的预测

11.预测时使用的先行指标法属于()

A.时间序列预测法B.关连树预测法

C.计量模型预测法D.直观预测法

12.决策方法中，主观概率法适用于()

A.非常规的重复决策B.非常规的不重复决策

C.常规的重复决策D.常规的不重复决策

13.下列组织结构中分权程度最高的是()

A.直线型B.事业部型

C.直线—参谋型D.直线—职能参谋型

14.在组织结构上既有按职能划分的垂直领导系统，又有按项目划分的横向领导系统的组织结构是()

A.多维立体组织结构B.事业部制组织结构

C.职能型组织结构D.矩阵组织结构

15.管理宽度与管理层次之间的关系是()

A.正比B.反比

C.等比D.无关系

16.目前国外常用的明确职务的方法是()

A.比较法、公开竞争法和职务系数法

B.比较法、职务系数法和时距测定法

C.职务系数法、时距测定法和公开竞争法

D.比较法、公开竞争法和时距测定法

17.人员配备是对组织中人员的配备，这里的人员指的是()

A.高层主管人员B.基层主管人员

C.非主管人员D.全体人员

18.从管理学的角度，选聘的管理人员应具备的基本条件是()

A.管理愿望和管理能力B.管理愿望和业务知识

C.管理能力和业务知识D.业务知识和规划能力

19.企业基层管理人员的主要任务是()

A.带头执行任务B.监督执行任务

C.协调执行任务D.决策控制

20.管理的计划、组织、人员配备等工作能引发下属的才能占其总才能的比例是()

A.40%B.50%C.60%D.70%

21.工作的目的在于使个体和群众能够自觉自愿、有信心地为实现组织的既定目标而努力，这种工作属于()

A.组织工作B.指导与领导工作

C.人员配备工作D.控制工作

41.决策的特征包括哪几个方面?

047广东

5.计划工作的起点是（）

A.确定目标 B.估量机会

C.确定前提 D.设计可抉择方案

第二篇：管理学历年试题

山西财经大学

2011年硕士研究生管理学科各专业

管理学试题

考生注意：请将所有答案表明题号，写在答卷纸上，写在试题和草稿纸上的答案无效。

一、名词解释（每小题5分，共30分）

1.领导

2.授权

3.创新职能

4.管理幅度

5.社会责任

6.战略计划

二、简答题（每小题10分，共50分）1.霍桑试验的主要结论是什么？ 2.何谓“目标-路径理论”？ 3.组织变革一般要经过那三个阶段？

4.管理者需要具备哪些基本技能？其重要性对于不同管理者有何不同？

5.请用公平理论解释“大锅饭”的后果。

三、论述题（每小题20分，共40分）1.试论述有效沟通的主要障碍及其解决方法。2.结合实际工作论述管理的控制过程。

四、案例分析题（共30分）

中国企业在非洲的尴尬

由于国内竞争太激烈，许多中国企业到非洲寻求发展，在南非贫穷的纽卡斯尔城有数十家中国服装企业。由于周边地区的失业率接近60%这些企业并不缺少人手，但当地工会指责他们漠视工会法。随着非洲日益成为中国投资潮的目的地，非洲人面临着两难选择：即使报酬很低或非法也要无条件接收？任何工作都比没有工作好？中国人在非洲各经济体的投资已达数十亿美元，为非洲大陆的未来带来希望。与此同时，他们也与多国工人发生冲突。在纽卡斯尔，雷某因未支付工人最低工资而被罚款，他和该市其他几名中国企业主被南非某工会授予最差“雇主奖”。但他说如果按照每周70美元的最低工资支付工人，他将被迫关闭企业。

实际上，南非中国企业的工资已经与中国国内持平。由于面临蜂拥而至的中国进口服装的竞争，从经济角度看他们支付的工资也合乎情理。雷某认为，这是辛勤工作的中国企业主与相对懒惰的非洲工人之间的文化冲突。他说，“中国人认为明天会更好，如果不努力工作就赚不到钱；而南非人却认为明天会死，所以得活在今天。这是一种截然不同的思维方式”。

南非服装纺织工人工会的组织者瓦恩德拉承认中国企业为该市创造了数千个工作岗位，但他不相信中国企业主的“哭穷”或威胁离开。处在争端中间的南非政府与工会关系密切，依赖他们为竞争拉票。但南非政府越来越对中国的经济和政治体制着迷，视之为南非的一个范本。

中国人投资1200万美元的森利达工厂，可能为解决纽卡斯尔城的冲突带来希望。该厂去年开业时也因工人停工事件困顿不

堪。当联系当地工会并邀请他们参与进来后，冲突偃旗息鼓。该厂办公室主任范先生表示，“我们需要和平友好的工作环境，如果想要保持工厂运营，只能一步步来”。

根据上述案例资料分析：

1.从企业国际化经营环境分析中国企业在非洲回遇到尴尬的原因。

2.对于所支付的工人工资中国企业主与当地工会观点不同，谈谈你的看法。

3.根据冲突管理理论给中国企业的国际化业务开展提出一些建议。

山西财经大学

2010年硕士研究生管理学科各专业

管理学试题

考生注意：请将所有答案表明题号，写在答卷纸上，写在试题和草稿纸上的答案无效。

一、名词解释（每小题5分，共30分）

1.霍桑试验 2.流程再造 3.目标管理 4.决策 5.组织文化

6.激励

二、简答题（每小题10分，共50分）1.科学管理理论的主要内容是什么？ 2.组织设计应考虑哪些因素？ 3.影响有效沟通的因素有哪些？ 4.领导与管理是什么关系？ 5.控制过程的基本环节有哪些？

三、论述题（每小题20分，共40分）1.现代企业为什么要承担必要的社会责任？

2.对当代组织而言，管理的基本职能有哪些？请根据重要性排序并说明原因。

四、案例分析题（共30分）

王某是富强油气公司的供应部经理，经部门长期实行大锅饭奖金制度，每月将工资总额的5%作为奖金，具体分多少由王经理按当月工作表现分配。理论上讲多劳多得，奖勤罚懒，但实际上大伙基本拉平。如果说有一点差距，三个等次的划分只是象征

性的。但是若有人得不到奖金，他就会认为是对自己的欺辱。王经理感到十分难办。最近王经理参加了工商管理培训，从中学习了一些管理知识。他尤其感兴趣的是，相关理论中提到：工资、奖金并不能调动职工的积极性，工作的挑战性、多样化、自主权、成就感等才是最重要的。于是，王经理对奖金制度不再担心了。参加完培训班，正赶上部门年末工作总结，要发年终奖金。王经理认为本部门小李是大学毕业生，聪明能干，工作积极，善于动脑筋。于是他找小李谈话说：“你工作有成就，贡献不小，我们一起讨论一下明年怎么能使你的工作更有趣，责任更重，更富有挑战性，并确定明年的考核指标。至于今年的奖金，这不是最重要的，这次你与大家一样多。”没想到，话一说完，小李就发火了：“说了一大堆好话，到头来就这么一点？请你把那些好话收起来送给别人吧。”王经理为此陷入困惑之中，为什么管理理论在现实中就行不通呢？

1.用什么管理理论能合理解释这种现象？工资、奖金能起什么作用？

2.王经理问什么会碰钉子？问题出在什么地方？ 3.你认为该部门在奖金制度存在什么问题？如何解决？

山西财经大学

2009年硕士研究生管理学科各专业

管理学试题

考生注意：请将所有答案表明题号，写在答卷纸上，写在试题和草稿纸上的答案无效。

一、名词解释（每小题5分，共30分）

1.社会责任

2.核心能力

3.组织文化

4.绩效评估

5.管理幅度

6.前馈控制

二、简答题（每小题10分，共50分）1.什么是需求层次理论？ 2.霍桑试验的主要结论是什么？ 3.正确决策药考虑的影响因素是什么？ 4.目标管理的基本思想是什么？ 5.领导权力的来源有哪些？

三、论述题（每小题20分，共40分）

1.泰罗与法约尔是管理发展史上两位重要的管理学家，都对管理学发展做出了重要贡献，试比较两人管理思想的异同。2.环境因素是组织设计必须考虑的因素之一，也是组织变革与创新的直接动因，试分析组织与环境之间的关系。

四、案例分析题（共30分）

美国加州北部“硅谷”地区有一个飞速发展的计算机公司即坦丁姆计算机公司。该公司是詹姆士.特雷比格1970年创建的，1980年它的销售量已达到3亿多美元。1985年它的销售量已达到10亿美元以上。人们普遍认为，坦丁姆公司的管理师很有特色、极为成功的。

坦丁姆公司地处加州“硅谷”高科技地区，来自各方面的有力竞争相当激烈，由于激烈的竞争环境使公司面临着生存与发展的严峻挑战。也由于詹姆士本人的管理天才和实践，他创造了一套有效而独特的管理员工的方法。

他为员工创造了极为良好的工作环境。在公司总部设有专门的橄榄球场地、游泳池、图书阅览室，还有供职工休息的花园和宁静的散布小道等。他规定每周五下午免费为员工提供啤酒。公司还经常定期举办各种酒会、宴会、员工生日庆祝会，同时还举办由女工为裁判的男工健美比赛等活动，并通过这些活动倾听员工对公司的各种意见和建议；除此之外，他还允许员工有自行选择机动灵活的工作时间和自由。

詹姆士很注意利用经济因素来激励员工，他定期在员工中拍卖本公司的股票，目前，几乎公司的每个员工都拥有公司的股票。这样就大大地激发了大家为公司努力的热情。

詹姆士还要求每个员工都要制定出一个具体的了解公司、学会和掌握公司内部各种工作的计划，以及自己期望能得到的培训和进修、发展的五年战略计划。这样，每个员工都可逐渐了解公司、结合培训和进修学会和掌握公司及本行业中先进的科学技术。为此，大家对公司都有强烈的感情和责任心，平时用不着别

人来监督就能自觉地把工作搞好，自觉地关心公司的利益和发展前途。因为公司的绝大多数员工都拥有公司的股票，所以大家对公司的利益及其成功都纪委关心。

詹姆士本人又是一位极为随和、喜欢以非正式的身份进行工作的有才能的管理者，又由于他在公司内对广大管理人员、技术人员和工人都平等地采用了上述一系列的措施，公司绝大多数人都极为赞成他的做法，都把自己的成长与公司的发展联系起来，并为此而感到满意和自豪。

当然，詹姆士也深深知道，要长期地在人才竞争日趋积累的环境下维持这样一批倾心工作的员工队伍确实不是已将容易的事情。公司在飞速地发展，而随着公司规模的扩大，它的生产增长速度相应放慢，也会出现一个更为正式而庞大的管理机构。在这种情况下，又应如何更有效地激励员工呢？这自然是他和公司的管理人员所共同关心的问题。根据上述材料，回答下列问题：

1．丁姆计算机公司采用了哪些有效的激励方法？

2.根据激励理论剖析该公司的激励制度，说明其能起到激励作用的原因。

3.在竞争激烈、规模扩大的情况下，该公司应如何有效激励员工？

山西财经大学

2008年硕士研究生管理学科各专业

管理学试题

考生注意：请将所有答案表明题号，写在答卷纸上，写在试题和草稿纸上的答案无效。

一、简答题（每小题10分，共70分）1.管理者的角色。

2.比较科学管理理论与行为管理理论。

3.一个行业内部的竞争状态取决于哪几种基本竞争力？ 4.组织冲突的类型及避免方法？

5.“路径—目标理论”引申出的假设范例？ 6.标杆控制？标杆控制的步骤？ 7.决策的影响因素？

二、辨析题（每小题15分，共30分）

1.有撰文认为“通常人们谈到很多的公平问题，但如果翻译到英语的语境中去，要视情况的不同翻译成两个单词才能较准确地表达愿意，分别是“Faimess”和“equity”。实际上国人讨论公平问题时，往往是把这两个概念混同，完全“一锅煮”了，无助于问题的廓清。比如说现在大家越来越多地认同起点的公平，过程的公平是英语“Faimess”之意，主要指公平的待遇和处理，使大家各自发挥相对优势，使大家得到一种发展中的公平环境。但到了结果的公平，则主要是指英语“equity”之意，实际是指结

果的均平状态，这种均平确实与效率之间有一定的此消彼长的关系，调控者需要做出合理的权衡掌握。阅读上述撰文，情辨析：

（1）“公平”与“均平”的差异。（2）如何才能处理好公平与效率的关系？（3）如何通过规则与沟通达到公平？ 2.案例

天菊集团国际竞争逞英豪

黑龙江天菊集团公司位于黑龙江省最南端的五常市，是哈尔滨五常市的国有企业。天菊集团的前身是建于1953年提供建筑工程用沙的五常铁西沙厂。当时固定资产不足百万元，职工不满20人，1991年，该厂依然个资产不过800多万元、职工百余人，单一生产工业用沙的小厂，生产经营困难，难以为继。

自1992年开始，五常铁西沙厂在厂长姜浩奎的带领下，依然转变经营方向，向高科技产业进军。1992年12月24日，随着生产甜菊糖的生产线一次试车成功，天菊集团也宣告成立(“天菊”就是“甜菊”的谐音)。接着，他们又在大都深加工上大做文章，相继开发出了大都分离蛋白、乳清蛋白、大豆低聚糖等多种市场急需的高技术含量产品。在从1992年到现在不到8年的时间里，企业围绕大豆深加工做文章，靠科技创新和深化改革闯出了一条发展壮大的新路子。

1998年公司实现年销售收入1.4亿元，利税3000多万元，出口创汇378万美元。1999年1-9月份，天菊集团公司销售收入达1.97亿元，利润2086万元，分别比1997年同期增长了35%和9.78%。到1999年9月底，企业总资产达到4亿多元，有1200多名员工，其中各类工程技术人员431人，占职工总数的36%。

经过几年来的不断的创新和发展，天菊集团已经发展形成了集料、工、农、贸于一体，集加工业、轻工食品、建筑、保健、国际贸易为一体的综合性产业化集团，以生产和经营农副产品深加工为主导产品，形成了来源于农村、产品销售往国内外的农产品加工的产业一条龙。阅读案例，请辨析：

（1）天菊集团取得超常业绩，主要抓了哪些创新？（2）天菊集团产业化一条龙的优势。

（3）天菊集团进一步发展，需要做好哪几方面的工作？

三、论述题（每小题25分，共50分）1．构建中国特色社会主义企业文化的思考。2.创新与管理的关系。

山西财经大学

2007年硕士研究生管理学科各专业

管理学试题

考生注意：请将所有答案表明题号，写在答卷纸上，写在试题和草稿纸上的答案无效。

一、名词解释（每小题5分，共30分）

1.决策

2.权变理论

3.价值链

4.绩效评估

5.领导

6.预算控制

二、简答题（每小题10分，共50分）1.科学管理理论的主要贡献是什么？ 2.组织设计的影响因素有哪些？ 3.授权的基本原则是什么？ 4.人员配备的基本要求是什么？ 5.组织文化有哪些功能？

三、论述题（每小题20分，共40分）1.试论现代企业的社会责任。2.试论组织冲突管理。

四、案例分析题（共30分）

随着社会的进步、生产力的发展，人们生活水平不断提高，生产与消费物品日益丰富，市场已由卖方市场转为买方市场，由此引起企业之间的竞争也越来越激烈。甲与乙是生产同类产品的两个企业，由于市场竞争的惨烈性已涉及到企业能否生存与发展的根本问题，于是两企业分别采取不同策略来争取顾客。

甲企业考虑到自己是在该领域经营多年的老企业，管理比较规范，降低成本的潜力巨大，于是采取降低价格的策略与乙企业进行竞争。具体做法是，2000年初第一次降价10%，2001年中期再次降价25%，2002年末第三次降价30%。经过三次降价，其价格只是乙企业产品的58.2%。

乙企业是该领域的一支新军，成立不到五年，起步于新技术的引进与改造，为了在日益激烈的市场竞争中占有一席之地，采取了提高产品与服务质量的策略。一方面积极跟进本领域的技术进步，及时引进新技术并应用于产品开发，从而使自己的产品质量保持在同类产品的前列；另一方面在售后服务上大做文章，不仅通过制定服务制度，规范服务人员的行为，而且建立了客户反馈系统，及时征求意见。

经过几年的竞争，其结果是甲企业的市场份额越来越小，遇到前所未有的生存危机，而乙企业的市场规模却越来越大，逐渐步入健康持续发展轨道。

1.请用赫兹伯格的双因素理论试分析现代条件下价格与质量分别属于什么因素？

2.为什么甲乙两企业的竞争结果截然不同？

3.甲乙两企业的竞争结果对现代企业的经营实践有何借鉴意义？

山西财经大学

2006年硕士研究生管理学科各专业

管理学试题

考生注意：请将所有答案表明题号，写在答卷纸上，写在试题和草稿纸上的答案无效。

一、名词解释（每小题5分，共30分）

1.社会责任

2.计划

3.组织文化

4.核心能力

5.激励

6.控制

二、简答题（每小题10分，共50分）

1.管理者在履行职责时要扮演哪些角色？具备什么技能？ 2.霍桑试验的主要结论是什么？

3.管理幅度设计需要考虑的影响因素有哪些？ 4.组织变革会遇到哪些阻力？其消除对策是什么？ 5.人员配备的基本原则是什么？

三、论述题（每小题20分，共40分）1.试论述领导与管理的关系。

2.试论述创新作为管理职能的必要性。

四、案例分析题（共30分）

张宁在大学计算机专业毕业后，到一家软件公司工作。三年来他工作积极，取得一定成绩。但夫妻两口尚住在来时的那间平房，最近公司新建一批职工宿舍，他本想提出住房申请，但黄经理找他说：“公司有意培养你入党，我做你的介绍人。”他不好开口了。今年公司有申报之列，但名额却给了一位业绩平平的老同

志，没等他开口，黄经理先来找他说：“你还年轻，机会有的是。”最近他作为某项目小组成员，与组内其他人一起奋斗了三个月，成功地开发出一个系统，公司领导对此十分满意。一天黄经理要发给他红包，令他十分高兴。但当他在项目小组的奖金表上签名时，目光在奖金表上注视了一会，脸便很快阴沉了下来。禽流感疫情蔓延使人们不得不予以充分关注，该软件公司也处在疫区，但公司忙于产品开发，未采取应急措施。一天他给经理留下一张纸条不辞而别，上面写着：“黄经理：你是一个懂得使用人才的好领导，但我决定走了。” 请用相关管理理论分析：

1.住房、职称、入党和对疫情的关注分别属于什么需求？ 2.张宁为什么对奖金不满意？ 3.为什么黄经理没有留住张宁？

第三篇：第9、10章“双基”总结

第九章 力与运动“双基”总结

1、实验(探究阻力对物体运动的影响)：

⑴三次实验小车都从同一斜面同一高度滑下的目的是：保证小车在水平面上运动的初速度相同。⑵实验直接得出的结论：在同样条件下，平面越光滑，小车所受的摩擦阻力越小，小车前进地越远。⑶实验得出的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，小车不受摩擦阻力作用，小车将以恒定不变的速度永远运动下去。

2、牛顿第一定律：

⑴牛顿总结了前人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。⑵说明：

A通过进一步推理而概括 出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围物体不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律的内涵：原来静止的物体不受力时将保持静止状态；原来运动的物体,不管原来做什么运动, 不受力时都将做匀速直线运动.C、牛顿第一定律告诉我们:物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因

3、惯性：

⑴定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。

⑵说明：一切物体在任何情况下都有惯性，惯性是

物体的一种物理属性。惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；质量越小，惯性越小；与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

4、人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。

答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出

很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：汽车前排乘客要系安全带；车辆行使要保

持合理距离

5、二力平衡：物体在受到两个力的作用时，如果能保

持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

6、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上 概括：“同体、等大、反向、共线”。

7、平衡力与相互作用力比较：

相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直

线上

不同点：平衡力作用在同一个物体上；相互作用

力作用在不同的两个物体上。

8、力和运动状态的关系：物体不受力或受到平衡力的作用时，一定处于静止或匀速直线运动状态；处于静止或匀速直线运动状态的物体一定不受力或受到平衡力的作用。

物体受到非平衡力的作用时，其运动状态一定会发生改变；物体的运动状态一旦发生改变，它一定受到非平衡力的作用。

9、例题：质量为10吨的汽车在平直公路上匀速行驶，所受到的牵引力是车重的0．2倍，则汽车所受的阻力是多少（g取10N/kg）？

解：G = m g = 1×104kg × 10N/kg =1×105N

F4牵 =0．2 G = 0．2 × 1×105N = 2 ×10N ∵汽车处于匀速直线运动状态,牵引力和阻力是一对平衡力

∴f = F4

牵 = 2 ×10N

答：汽车所受的阻力是2 ×104N

第十章 压强和浮力“双基”总结

1、什么叫压力？

答：垂直作用于物体表面的力叫做压力。

2、压力的方向如何确定？

答：垂直作用于物体的受力表面并指向被压物体。

3、压力与重力的关系是什么？

答：压力与重力不是一回事，只有物体处于水平面上时，压力大小才等于重力大小。

4、压力的作用效果用什么表示？ 答：用压强表示； 压强是表示压力作用效果的物理量。

5、压力的作用效果与哪些因素有关？关系是什么？ 答：压力的作用效果与压力大小和受力面积大小两个因素有关。当受力面积大小相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

6、什么叫压强？

答：物体单位面积上受到的压力叫做压强。

7、压强的计算公式是什么？

答：压强=压力/受力面积p=F/S8、压强的单位是什么？

答：在国际单位制中，压力的单位是牛，受力面积的单位是米2，压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa。

9、一张报纸平摊在桌面上对桌面的压强大约是多少？ 答：大约是0.5Pa10、增大压强的方法是什么？ 答：增大压力或减小受力面积

11、减小压强的方法是什么？ 答：减小压力或增大受力面积

12、液体压强产生的原因是什么？

答：液体受到重力作用且具有流动性。

13、研究液体内部压强规律的仪器是什么？在结构上主要由哪几部分组成？

答：是压强计，主要由U形管和装有橡皮膜的金属盒组成。

14、100Pa的物理意义是什么？ 答：表示物体1平方米的受力面积上受到的压力为100牛。

15、液体压强的特点是什么？ 答：（1）液体对容器的底部和侧壁都有压强；（2）液体内部向各个方向都有压强；（3）在同一深度处，液体内部向各个方向的压强大小都相等；（4）液体内部的压强，随深度的增加而增大；（5）液体内部的压强的大小还与液体的密度有关，在不同液体同一深度处，液体的密度越大，压强越大。

16、液体压强的计算公式是什么？ 答：p= ρ液 g h17、液体压强的大小与什么因素有关？

答：与液体的液体的密度和深度有关，液体的密度越大，深度越深，液体压强就越大。

18、气体压强产生的原因是什么？

答：气体受到重力的作用且具有流动性。

19、能证明大气压存在的著名实验是什么实验？ 答：是马德堡半球实验。

20、能证明大气压存在的其它实验还有哪些？

答：覆杯实验、用吸管吸饮料、吸盘能紧贴在光滑墙壁上、用注射器吸取液体

21、最早测出大气压的著名实验是什么？

答：是意大利科学家托里拆利做的托里拆利实验。

22、标准大气压的值是多少？ 答：标准大气压的值相当于76cm高的水银柱产生的压强，通常把1.0×105Pa的大气压叫做标准大气压。

23、一个标准大气压能支持多少米高的水柱？ 答：约10 米

24、大气压变化的规律有哪些？

答：大气压与海拔高度和天气等因素有关。大气压随海拔高度的增大而减小；大气压冬高夏低，晴高阴低。在3000m的高度内，高度每上升1000m，气压降低约10KPa。

25、液体的沸点与气压的关系是什么？

答：一切液体的沸点随液面上气压的增大而升高，随液面上气压的减小而降低。

26、高压锅的原理是什么？

答：高压锅的密封性较好，使锅内气压高于1个标准大气压，使水的沸点高于100℃，饭就容易做熟。当然，高压锅内的压强不会无限地变大，高压锅的排气装置会在气压达到一定程度时把蒸气排出，保证使用安全。

27、什么叫气压计？气压计有哪些类型？

答：测量气压的仪器叫做气压计。气压计主要有水银

气压计和金属盒气压计两种形式。金属盒气压计也叫无液气压计。

28、什么叫做流体？

答：通常把具有流动性的液体和气体称为流体

29、流体压强和流速的关系是什么？

答：流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。

30、什么是浮力？

答：浸在液体或气体里的物体会受到液体或气体竖直向上托的力，这个力称为浮力。

31、浮力产生的原因是什么？

答：物体上下表面受到液体或气体的压力差。

32、阿基米德原理的内容是什么？

答：浸在液体中的物体受到浮力的大小等于它排开液体所受的重力。

33、物体受到的浮力与哪些因素有关？

答：与物体排开液体的体积和液体的密度有关。物体排开液体的体积越大，液体的密度越大，则物体受到的浮力越大。

34、浮力大小的计算方法有哪些？ 答：（1）阿基米德原理：F浮=G排液=ρ液gV排

（2）压力差法：物体上下表面受到液体或气体的压力差

F浮=F向上－F向下

（3）称重法：F浮=G物－F拉

（4）二力平衡法（适用于漂浮或悬浮的情况）：

F浮=G物

35、物体的浮沉条件是什么？ 答：（1）上浮条件：F浮＞G物，或ρ物＜ρ液（2）下沉条件：F浮＜G物，或ρ物＞ρ液（3）漂浮条件：F浮=G物，或ρ物＜ρ液（4）悬浮条件：F浮=G物，或ρ物=ρ液

36、潜水艇是怎样实现上浮或下沉的？

答：潜水艇的两侧有水舱，通过向水舱中充水或从水舱中向外排水来改变自重，从而控制其上浮或下沉。

37、长江上有很多艘游览长江三峡的豪华游轮，已知某游轮满载时的排水量是4860t，吃水深度（指水面到船底的深度）是2.7m。（g为10N/kg）（1）计算满载时游轮受到的浮力大小是多少？（2）游轮浸入水中的体积是多大？（3）当该游轮从长江开到海里时，吃水深度是变大还是变小？ 解：（1）F浮=G排液=m排g=4.86×106kg×10N/kg=4.86×107N（2）V浸=V排液=m排/ρ水=4.86×106kg /1.0×103kg/m3=4860m3

（3）因为游轮从长江开到海里，游轮都是漂浮的，所受浮力与游轮的重力是一对平衡力，游轮的重力不变，所以受到的浮力不变，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，从长江开到海里，液体密度变大，所以船排开水的体积变小，因此船要上浮一些，吃水深度变小。

第四篇：自考《发展心理学》浙江省历年试题 (10)

浙江省2006年10月高等教育自学考试

发展心理学试题

课程代码：02114

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.发展心理学研究【

】

A.儿童心理发展特点和规律

B.成年个体心理发展特点和规律

C.个体毕生心理发展和规律

D.教育领域心理发展和规律

2.弗洛伊德的人格理论认为，心理结构或人格结构可分为【

】

A.意识与无意识

B.意识与潜意识

C.真实自我与理想自我D.本我、自我与超我3.环境决定论的特点之一是【

】

A.承认遗传的作用

B.夸大环境和教育的作用

C.否认教育的作用

D.认为学习的基础不是条件反射

4.下列不属于观察学习特点的是【

】

A.观察榜样的行为而进行的学习

B.不必直接做出反应

C.不需亲自体验强化

D.直接接受反馈

5.发展心理学研究的主要功能根据层次递进的顺序排列是【

】

A.描述、解释、预测、控制

B.控制、解释、描述、预测

C.解释、描述、控制、预测

D.描述、预测、控制、解释

6.纵向研究设计的局限性不包括【

】

A.不利于了解心理发展的连续过程

B.样本随时间而流失

C.反复测量影响数据可靠性

D.长期追踪造成无关变量增多

7.合子形成到两周这段时间，称为【

】

A.胚胎阶段

B.胎儿阶段

C.胚种阶段

D.婴儿阶段

8.个体脑重增长最快的时期是在【

】

A.婴儿期

B.幼儿期

C.儿童期

D.青春期

9.在婴儿的认知能力中，最先发展且发展速度最快的领域是【

】

A.注意

B.记忆

C.思维

D.感知觉

10.以下不属于言语过程的是【

】

A.言语感知

B.言语理解

C.言语表达

D.语言学习

11.关于幼儿大脑的发展，下列叙述错误的是【

】

A.脑重量继续增加

B.大脑皮层结构日趋复杂化

C.脑电波的进一步发展

D.幼儿的皮质抑制机能在不断增强，所以可以要求幼儿长时间保持一种姿势

12.下列有关儿童游戏的说法错误的是【

】

A.游戏具有社会性

B.游戏时想象与现实生活的一种独特结合C.游戏对儿童身心发展的促进作用需要教师家长的积极组织和正确引导

D.游戏是社会生活的简单翻版

13.下列有关幼儿记忆的叙述正确的是【

】

A.幼儿初期有意识记和追忆能力就开始发展

B.幼儿初期记忆还带有很大直观形象性

C.幼儿初期语词记忆占主要地位

D.幼儿初期个体可以自发运用记忆策略

14.小学儿童的主导活动是【

】

A.游戏

B.学习

C.社会化

D.交友

15.“直接地与人所具有对于一定道德规范的需要相联系的一种体验”指的是【

】

A.道德认识

B.道德判断

C.道德情感

D.道德行为

16.青春期生理发育三大巨变不包括【

】

A.身体外形的变化

B.内脏机能的成熟

C.性的成熟

D.大脑的成熟

17.下列不属于初中生思维特点的表现的是【

】

A.运用假设

B.逻辑推理

C.运用逻辑法则

D.具体形象思维快速发展

18.成年初期的年龄界限的上限和下限是【

】

A.社会成熟为上限，生理成熟为下限

B.生理成熟为上限，社会成熟为下限

C.生理开始成熟到完全成熟

D.社会心理开始成熟到完全成熟

19.成年中期的年龄界限是【

】

A.30—50岁

B.30—45岁

C.35—60岁

D.40—60岁

20.个体在成年晚期衰退的最明显的感觉是【

】

A.听觉和味觉

B.视觉和嗅觉

C.视觉和触觉

D.听觉和视觉

二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

21.动物的进化受生物原理或生物规律的支配，而人类发展则受____________的支配。

22.弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论中，个体6~11岁属于____________。

23.____________是发展心理学研究的最基本、最普遍的一种方法。

24.母亲的极端情绪对胎儿造成影响主要是因为母体产生了____________。

25.个体5岁以前的大脑任何一侧的损伤都不会导致永久性的语言功能丧失，这是因为婴儿早期大脑具有良好的____________性。

26.连贯言语和____________的发展是儿童口语表达能力发展的重要标志。

27.学习障碍儿童有特殊的行动障碍，可以在很多学科方面做得很好，却不能做其他儿童很容易做的事，这称为学习障碍的____________特征。

28.个体价值观初步形成于____________阶段。

29.成年初期个体的思维方式以____________为主。

30.通过掌握社会文化经验而获得到智力，如词汇、言语理解、常识等以记忆贮存的信息为基础的能力指的是____________。

三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

31.横断研究

32.婴儿的学习

33.积极词汇

34.流体智力

四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

35.发展心理学研究的基本原则有哪些?

36.婴儿前言语交流已经具备了言语的哪些特性?

37.请列举三种有关于幼儿游戏的理论解释。

38.小学儿童道德动机有何特点？

五、论述题(本大题10分)

39.朱智贤的发展心理学理论主要表现在哪些方面？

第五篇：自考《发展心理学》浙江省历年试题 (13)

浙江省2008年1月高等教育自学考试

发展心理学试题

课程代码：02114

一、填空题(本大题共20小题，每空1分，共20分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.个体心理发展的过程就是个体___________的过程。

2.发展心理学的发展经历了两个阶段，一是___________，二是从儿童发展到个体毕生全程发展的研究。

3.弗洛伊德将人的心理发展分为五个阶段：口唇期、肛门期、___________、潜伏期和青春期。

4.皮亚杰认为支配心理发展的因素有：成熟、物理因素、___________和平衡。

5.发展心理学研究个体从___________开始到出生、到成熟、直至衰老的生命全程中心理发生发展的特点和规律。

6.在婴儿的认知能力中，___________是最先发展且发展速度最快的一个领域，它在婴儿认知活动中一直占主导地位。

7.___________与适应和熟识截然不同，是婴儿早期一种非常重要的学习形式，也是记忆发生的重要标志。

8.艾斯沃斯等通过“陌生情境”研究法，根据婴儿在陌生情境中的不同反应，认为婴儿依恋存在三种类型：___________、回避型依恋和反抗型依恋。

9.托马斯、切斯等人在对婴儿进行大量追踪研究的基础上，根据其确立的气质九维度标准，将婴儿的气质类型划分为以下三种：容易型、___________和迟缓型。

10.皮亚杰将儿童道德认知发展分为三个阶段：前道德判断阶段、___________阶段、自律道德或道德相对论阶段。

11.学习障碍的基本特征是：差异性、缺陷性、___________和排除性。

12.青春期易出现的心理及行为偏差有___________、自杀的倾向及行为和青春期精神分裂症。

13.导致初中生反抗心理的原因是自我意识突然高涨、中枢神经系统的兴奋性过程和___________。

14.影响高中生自治需求的因素有：___________、性格特点、家教环境和心理成熟水平。

15.影响高中生自我概念的主要因素有___________、认知水平、父母的自我概念倾向和成功及失败经验的积累。

16.皮亚杰将儿童智力发展划分为4个连续的阶段，其中0－2岁属于___________阶段。

17.成年初期的思维方式以___________为主。

18.造成青年将注意力转移到内部世界的原因，大体可归纳为以下三点：第一，急剧的身体成熟；第二，___________；第三，认识能力的发展。

19.人生问题进入青年意识必须具备三个心理前提，即：___________；自我意识的水平；社会性需要的发展水平。

20.研究表明，在影响老年期情绪体验的各种因素中，___________是最重要的激发事件。

二、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

21.___________学派对个体一生全程的发展率先作了研究。（）

A．精神分析

B．行为主义

C．认知

D．社会学习理论

22.弗洛伊德将人格结构分为三个成份，其中___________是原始的、本能的、且在人格中最难接近又是强有力的部分。（）

A．潜意识

B．自我C．超我D．本我23.根据艾里克森的人格发展理论，从4岁到7岁这一阶段的发展任务是（）

A．获得勤奋感而克服自卑感

B．获得主动感和克服内疚感

C．建立同一感和防止同一感混乱

D．获得自主感而克服羞耻感

24.皮亚杰认为心理、智力、思维（）

A．起源于先天的成熟

B．起源于后天的经验

C．起源于学习

D．起源于主体通过动作对客体的适应

25.研究者用统一、严格设计的问卷，来收集儿童心理和行为的数据资料的一种研究方法是（）

A．观察法

B．实验法

C．测验法

D．问卷法

26.强调采用多种方法、多变量设计、综合设计方式、定性定量相结合等研究方法去探讨某一心理发展现象，这体现了发展心理学研究方法发展的___________特点。（）

A．研究思路的生态化

B．研究方式的跨学科

C．研究手段的综合化

D．多元统计技术的大量应用

27.婴儿言语发生的时间在（）

A．0－4个月

B．4－8个月

C．10－14个月

D．12－16个月

28.语言是利用规则去理解和创造的，而不是通过模仿和强化得来的，语法是生成的，婴儿先天具有一种普遍语法，言语获得过程就是由普遍语法向个别语法转化的过程。以上理论观点属于（）

A．强化说

B．转换生成说

C．模仿说

D．认知学说

29.在游戏理论中，认为游戏也是一种学习行为，遵循效果律和练习律，受到社会文化和教育要求的影响的是（）

A．学习理论

B．精神分析理论

C．认知动力说

D．复演说

30.发展儿童体力的一种游戏，可使儿童掌握各种基本动作，提高儿童的身体素质并培养勇敢、坚毅、合作、关心集体等个性品质的游戏是（）

A．教学性游戏

B．活动性游戏

C．创造性游戏

D．合作性游戏

31.皮亚杰设计的“数量守恒实验”可以测试儿童的思维是否具有（）

A．守恒性

B．自我中心性

C．具体性

D．群集性

32.小学中年级学生的概括水平处于（）

A．感知运动水平

B．直观形象水平

C．形象抽象水平

D．初步本质抽象水平

33.根据科学理论操纵研究对象某些变量的决定条件或创设一定的情境，使研究对象产生理论预期的改变或发展，是发展心理学研究的___________功能。（）

A．描述

B．解释

C．预测

D．控制

34.初中生在对各种演绎推理的掌握上，有一个发展顺序，最先掌握的是（）

A．连锁推理

B．直言推理

C．复合推理

D．选言推理

35.在个体的发展过程中，大约存在两个反抗期。第一反抗期出现于___________之间。（）

A．0－2岁

B．2－4岁

C．4－7岁

D．13－15岁

三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

36.自我概念

37.社会化

38.纵向研究

39.幼儿道德认知

四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

40.简述发展心理学研究的基本原则。

41.简述母亲所处的环境因素对胎儿的影响。

42.简述中年人的智力活动性质特点。

43.简述初中生情绪表现的矛盾性特点。

五、论述题（本大题10分）

44.试述学习障碍儿童的预防和矫治。