第五周期继续教育学习初感（范文）

第一篇：第五周期继续教育学习初感（范文）

第五周期继续教育学习初感

第五周期继续教育已经开始几周了，在这几周的学习过程中我感受良多。

首先就是在网上培训让我感受到了以往培训所没有的新奇感。因为在此之前我一直在小学工作，所参加的培训都要去指定地点听课，因为我身在农村，离城里比较远，每次都要坐很长时间公交车才能到，而且中午不能回家，只能在学校凑合一下。每次培训的教师很多，会场秩序也不理想，影响听课的质量。这次的网上培训让我节省了很多时间和精力，有效的安排了自己的学习时间，而且让我更安静安心地学习自己感兴趣的课程了。感觉很惬意！

其次，能和辅导员以及各位同仁们畅所欲言的交流，更让我珍惜这次的学习机会，它提供给了我们这么方便快捷的交流平台，这是我以往没有感受过的。

学习还在继续，我相信在这平台之上我们都会有所提高的！

第二篇：第五周期教师继续教育学习总结

第五周期教师继续教育学习总结

天津大学附属中学

2013至2014第五周期继续教育学习结束，回顾这一年多来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。回顾往事，和着艰辛、拌着拼搏，但也倍感喜悦和欣慰。

2013年9月第五周期继续教育在我校正式启动，时值我校迎接天津市教委高中现代化建设评估，也就是俗话说的100条，全校师生都投入准备工作，我也是白天忙完晚上加班，休息的时间都没有，那一段时间真是黑色的两个月啊。有时候抽空上网学习继续教育课程，但是到了学期末还没有完成听课时间和完成作业，正在焦急万分之时，同事告诉我网上发布消息，有补交作业的机会，真是太好了，我抓紧时间抓住最后的机会，认真学习完成了作业，教学反思还得了个优秀的成绩，真的感谢老师们的理解啊。

一路走下来，从开始的只觉激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作熟练；从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜索资源、领略专家、各位老师授课、指导的风采„„这一切让我的学识收获灿烂无比，使我的业务素质与日俱增。

还记得从事学习的每一个日子里，细读那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；品析专家教育理论，使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题，并找到了解决的方法；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，大胆抛弃什么；与科任老师及学员的交流使我柳暗花明、视野开阔。我十分珍惜这一难得的机会，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由浏览、评论他人文章，发表自己的观点，自己不成熟的文章又可得到各学员中肯的评论。在这里交友，在这里寻宝„„。视野变广了，我了解到教学中最前沿的知识，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强教师与学习者的沟通和联络，为教师们进一步学习和发展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训教师的教学能力进一步提升起到了前所未有的作用。

“经验+反思=成长”。的确，教师专业成长就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流，当今继续教育教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了教师团队合作。继续教育给我们的教育教学生活带来勃勃生机。是继续教育给我们提供了这一契机，让我们从此不再迷茫。

第三篇：第五周期继续教育培训总结

第五周期继续教育培训总结

随着科技的进步，网络教育成为我们提高教师专业技能的主要方式。在教师繁忙的教学工作中也能有效的提高专业技能。通过第五周期继续教育培训，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。通过继续教育平台，我们不仅学到了丰富的知识，还通过研讨交流进一步提高了业务素质，下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得：

一、以爱为核心，爱岗敬业，关爱学生。

教师是一个极为辛苦的职业，选择了它就要求全身心的投入。教师要具有无限的爱生之心包容之情。霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”对待学生要温和、微笑、多赞扬。爱和责任是师德之魂。在教育学的专业学习中我又一次坚定了自己的教育信念，我愿意为育花的事业，默默奉献。

二、以坚实的专业知识为基础，教育学生，服务学生。

一名合格的教师应刻苦钻研业务，只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。更要不断学习，“授之于鱼不如授之于渔”，以学生为中心为其提供多种学习支持服务。这样才能培养学生的学习能力。只有围绕“以学为中心”，才会千方百计寻找资源，一心一意提供服务，把搞好对学生服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。科技发展进步，我们教师也要与时俱进，不能为一只粉笔，一本书，三尺讲台所局限，应利用高科技为学生打开更广阔的的知识空间，开拓学生的思维空间和想象力。在这次继续教育中我选修了教育学和计算机信息技术等课程，通过学习使我运用多媒体教学的技能得到很大的提高，现在我的历史课堂学生们喜欢上，丰富的历史图片、历史视频资料，学生在浓厚的历史氛围中，乐于参与其中，讨论问题，分析史实。逐渐形成开放性的自主学习氛围，这和以前被动学习考试型的应试教育有了很大的区别。

二十五年的教育工作，我孜孜以求，得到了家长的信任和学生的爱戴。也使我深刻体验到：做一名人民教师肩负的是责任和使命，要在平凡的岗位上不负使命，必须要有高度的敬业精神和无私的奉献精神，爱岗敬业，乐观向上，努力进取。借此机会也谢谢专业培训的老师。

第四篇：北辰区第五周期第一批次教师继续教育学习总结

北辰区第五周期第一批次教师继续教育学习总结

从2013年11月份开始至今我参加了北辰区组织的第五周期第一批次的教师继续教育学习活动。本次的继续教育不同以往，它主要采用的手段是网络自学的方式。类似于前面我参加过的“国培计划”。有过前面参加“国培计划”的经验，这次培训从选课、学习、提交作业等都感觉比较轻松，但是我并没有放松对自己要求。学习过程中我严格要求自己，在基本功技能、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面积极参加活动或主动学习，使自己的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。现将我的个人继续教育小结如下：

一、自觉自律，把握机会。网络自学的形式很自由，但是也容易偷懒，我在本学期里紧紧抓住每一次学习的机会，进行规范、规律的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。同时将一些理论成果大胆在我的教育教学实际当中尝试，取得了较好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。

二、夯实理论，学以致用。参加继续教育学习以来结合学校“读书、写字”活动，我静下心来，细细学习每一门课程，不断从中发现，从中反思，从中转变，从中实践，从中总结，点滴积累，慢慢将学到的先进的、优秀的理论知识转化成自己的知识，并逐渐用于自己的教学实践当中。

三、学习榜样，抓住机会。在我身边有很多值得学习的榜样，他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们成了我追随的目标，我以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟出来的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。

四、反复实践，重视反思。在学习过程中，我结合学习中积累的知识，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行及时地反思并且写好反思案例等。同时将改进后的方法用于下一次的教学当中，为进一步做好今后的教育教学工作做好铺垫

五、加强责任，主动学习。2013-2014学是忙碌的学年，除了要完成日常的教育教学工作外，还要完成继续教育的学习任务。即便是这样，我依旧认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。

本次的继续教育学习活动已经接近尾声，通过本次的学习给我在工作方面带来了莫大的帮助。使我能够在很大程度上给予学生学习上的指导，生活中的关心，认识上的点拨，思想上的疏导。并且大幅度提高认识，增强责任心，工作中能做到不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。我深切感受到，学无止境，业精于勤，要想跟上时代的步伐时刻离不开认真的学习。

沿河小学

赵万成2014-6-11

第五篇：河西区中学教师第五周期继续教育全员培训

河西区中学教师第五周期继续教育全员培训

第一批培训招生通知

根据天津市第五周期中小学教师继续教育总体工作安排，启动天津市中学教师第五周期全员培训工作，现就第一批培训招生工作做如下安排，请各单位做好培训计划，认真完成培训招生工作，确保五周期中学教师全员培训工作顺利实施。

一、第一批培训招生学科：

中学阶段各学科：思品（政治）、语文、英语、数学、物理、化学、历史、地理、生物、音乐、美术、信息技术。(体育、综合、劳动技术、通用技术、综合实践活动、教育管理、心理学、职教专业课等学科首批培训暂不招生)

二、报名时间及流程：

1.各学校必须设专人负责本校的报名工作。

2.请于2013年3月14日下午4:00前，将报名表电子版，发至教育网人事科邮箱j-rs@hxedu.tj.cn，纸质版报名表左上角盖章后交人事科（教育局B309），不收报名费。

三、相关说明及注意事项：

1.第五周期中学教师全员培训计划组织四批常规招生，本批次招生规模约为各校教师队伍的三分之一到四分之一，请各校做好批次计划。

2.各学校负责本校报名数据准确性，各学校报名名单应该让每位参训教师核对，确认无误后再上报。请规范输入统一的学校全名，与公章一致，如“天津市第四中学”不要简写成“四中”或“天津四中”等。“姓名”填写应保证准确无误，字与字之间不要留空格。如实认真填写个人信息，避免影响选课。请各单位注意教师个人信息的安全性，切勿外泄。

3.音乐教师所参加的专项培训后期将会记入继续教育学分。本次招生，各单位可依据实际情况，安排音乐教师一次性全部报名或分期分批报名。

联系人：刘志凤联系电话：28261420电子邮件：j-rs@hxedu.tj.cn附件: 报名表

教育局人事科

2013年3月7日