郭局长讲话教学中存在的问题[共5篇]

第一篇：郭局长讲话教学中存在的问题

郭局长讲话：教学中存在的问题

一、课程建设中存在的问题

1、课程建设等同于语数外等考试学科

2、课程内容等同于教材，没有实现从教教材到用教材的根本性转变

3、课程评价等同于评价考试成绩

4、课程开发不能有效凸显学校特色

二、课堂教学过程中存在的问题：三满、三假、三缺

三满：满堂灌、满堂练、满堂问

三假：假合作、假问题、假探究

三缺：学科特点不突出——缺味道；教学气氛沉闷——缺灵动；在教学内容的组织、教学方法的选用等方面几十年一贯制——缺创新。

三、教师队伍建设上存在的问题

1、读书少

2、研究少

3、动力少

4、创新少

四、学生发展过程中存在的问题

1、对学生全面发展的关注不够

2、学生社团开展不够丰富，不能满足学生个性发展的需求

3、补偿教育还需进一步加强

4、对学生的发展评价比较单一

五、教育教学中评价中存在的问题

学生评价方面：现行的评价与考试制度过于强调甄别与选拔的功能，忽视促进学生发展的功能；评价指标单一，过于关注学业成绩的结果，忽视对学生学习过程的考察；评价方法单一，过于重视纸笔测验，强调量化成绩，对其他考察方式和质性评价方法不够重视；学生基本处于被动地位，自尊心、自信心得不到很好的保护，主管能动性得不到很好的发挥。

教师评价方面：评价内容方面对教师工作不能进行多元评价，过多关注教学成绩；评价方式方面多处于被动受检查、被评判的地位；评价结果通常与奖励、职称评聘挂钩，很少提出能够帮助教师提高的发展性建议。

第二篇：郭局长讲话

在2011年暑期教育工作会上的讲话

汉滨区教育局局长 郭放军（2011年8月23日）

同志们: 暑去秋来，新的学期已经来临。区局决定今天召开全区教育干部大会，总结今年上半年教育工作，安排部署下半年教育各项工作，动员广大教职工鼓足干劲，开拓奋进，全面完成全年教育工作目标任务，全力推进教育事业科学发展。下面，我重点就新学期的工作讲四点意见。

一、狠抓管理，上半年教育工作富有成效

今年上半年，我们按照“统筹城乡、科学发展、人民满意”的总要求，以“教育均衡发展推进年”为抓手，不断强化措施，狠抓管理，进一步提升全区教育水平，全面提高教育教学质量，推进了各类教育协调发展。

（一）教育资源配置力度加大。我们在广泛征求意见的基础上，制定了《汉滨区教育事业“十二五”发展规划》、《汉滨区“十二五”各级各类学校基本建设规划》、《汉滨区学前教育三年行动计划》、《汉滨区农村学前教育推进工程“十二五”建设规划》、《恒口新区教育资源规划》。在完成全区校舍安全工程管理系统（网络版）数据录入与审核工作的同时，加大力度，先后完成了新建职中、果园小学、石梯初中、五里小学、溢河小学、铁路幼儿园等37所学校改扩建、新建项目，开工建设了培新小学、江南小学、瀛湖一小、长岭九年制学校、恒口镇河东九年制学校等53所学校校安工程建设项目，抓紧做好了河西初中、石堤小学、屈家河小学、吉河九年制学校等18个项目开工前准备工作。截止7月底，全区教育固定资产累计完成投入5710万元，占全年总任务的71%；完成校建面积37839平方米，占全年总任务的81.3%。其中乡镇公办幼儿园建设完成投资754万元，改建、扩建园舍9815平方米，全面完成了任务。与此同时，按照“积极推进，科学设置，稳步实施，提升水平”的原则，扎实做好流水中学、新建职中高中部和香山九年制学校、青套九年制学校等7所学校布局调整工作，确保集中资源办规模学校，进一步提升了学校办学水平。

（二）教育和谐发展初显成效。我们一是抓住中省大力发展学前教育的政策机遇，全面启动了恒口、五里、大竹园、大同、吉河、石转、瀛湖、双溪、沈坝、关庙等10所中心公办幼儿园建设，同时选拔的10个幼儿园负责人进行 了岗前培训，选送6名园长参加了省教育督导团新一轮幼儿园发展水平“316工程”培训。二是抓好职业高中、普通高中招生工作。各职业学校和初中、九年制学校积极配合，共同做好职教招生和生源输送工作，共完成职教招生2817人、“人人技能工程”培训1750人，分别占任务的61%、70%。同时完成了普通高中招生5627人。三是认真做好了贫困学生国家助学金发放工作，巩固了高中生源。四是切实加强民办学校管理，对民办幼儿园进行了年检，进一步规范了民办学校、幼儿园办学行为。

（三）教育评估创建取得突破。一是对河西、梅子铺等16个乡镇义务教育控辍保学工作进行了专项督导检查。二是稳步推进了张滩高中创建省级标准化高中和石转镇创建市级教育强镇工作。三是完成了中原、建民、叶坪、流水等镇50所中小学“316工程”督导评估工作，同时配合市政府教育督导室对瀛湖中学等3所高中实施“316工程”情况进行了督导评估，对部分民办学校进行了过程督导。四是扎实做好“普实”工作，完成了实验设施集中招标采购工作，并对105所“普实”项目学校管理人员进行了仪器接收安装培训。五是抓好教育系统精神文明建设，区局年初被省教工委、教育厅评为“创建评差最佳单位”，区进校、教研室分别获市级“文明校园（单位）”殊荣。

（四）教育教学质量稳步提升。紧紧围绕教学质量这个中心，开展联片教研、课题研究活动，完成了17项区级课题结题工作和37项省、市、区级课题申报工作。通过深化教研教改，促进了素质教育。今年在陕西省第十一届“校讯通讯杯”中小学电脑制作评选活动中有5件作品分获一、二、三等奖。与此同时，夯实学校、年级组质量目标管理责任制，狠抓各学科复习备考工作，先后采取走出去学习、面对面指导等形式开展高考、中考复习备考研讨会60余场次，促进了教育教学质量稳步攀升。2011年，高考、中考“双丰收”。全区高考本科上线人数达4977人，与“十五”末相比净增了2832人。其中一本上线1169人，与去年相比净增了444人、较去年增长61%，与“十五”末相比净增了559人；二本上线2122人，与去年相比净增了218人、较去年增长了11.5%，与“十五”末相比净增了1418人；二本以上达3291人，与“十五”末相比净增了1969人。区属学校高考本科上线人数达2899人，与去年相比净增了466人、较去年增长了19.2%，与“十五”末相比净增了1430人。实现了本科上线人数、文理科二本以上上线人数、高分考生、应届生直升率“四个增长”。其中一本上线399人，与去年相比净增了135人，较去年增长51.1%；二本以上1743人，与去年相比净增了333人，与“十五”末相比净增了1209人。全区中考人均405.47分，与“十五”末（2005年）相比人均成绩净增了57.55分。其中650分以上24人，600—649分346人，500分以上2219人，占考生总数的24.7%。同时，坚持开展安全检查和校园周边环境整治，及时启动新一轮双创活动，进一步优化了育人环境。

（五）教师队伍素质显著提高。结合全区教师队伍实际，我们在全系统高起点开展了“三学习两评选三评比”活动，有计划地推选了一批师德标兵、优秀学生、区级名师、好校长、好教师，将在教师节予以表彰。同时，大力开展以“阳光师训”、农远项目为主的教师培训活动，分期分批集中组织教师参加各级各类培训7174人人（次）。精心组织新课改赛教活动，全区42个乡镇的学校和3所区直小学共推荐117名教师参加了区级优质课展示评比，共评选出一等奖37名、二等奖45名、三等奖35名。大赛结束后还组织获奖名师分赴到吉河、恒口、张滩三大片区进行优质课巡展，30 个乡镇200余名教师领略了名师风采。在全省教学能手评选中，有12名教师被评为“省级教学能手”。在全市第三届小学数学新课程教学大赛中，有3名青年骨干教师分获获特等奖和一等奖。结合赛教活动，综合评估命名了17所“校本教研示范学校”。另外，继续实施特岗教师招募计划，开展中小学教师选调、招录工作，激活了教师队伍建设。我们还开展了社区共建活动、“红心向党”红歌演唱活动、弘扬典型宣传活动、学习型机关（学校）创建活动。共组织红歌演唱会60余场，开展校际篮球联赛30余场次。围绕中心，打好主动仗，利用省、市、区级报刊（网络）媒介多角度、高密度、大篇幅推介汉滨教育发展成果，累计编发宣传稿件1237余篇。今年初，区局、培新小学、铁路幼儿园、西关小学等4家单位被市教育局表彰为“通讯报道工作先进单位”，赵军等4名“优秀通讯员”受到市教育局表彰奖励。全区有10家校园网站被评为“全市中小学优秀网站”，区局荣获“优秀组织奖”。通过这些活动，集中展示了广大师生奋勇争先的精神风貌。

这些成绩的取得，离不开各级领导和各部门的大力支持，离不开各位校长以及广大教职工的辛劳耕耘。在此，我代表区局领导班子对大家表示衷心的感谢，并向长期以来奋战在教育教学第一线的广大教职员工致以崇高的敬意！

二、突出重点，着力提升教育均衡发展水平

下半年，我们将继续加大力度，强化措施，重点实施好“五大工程”，进一步提升教育均衡发展水平。

（一）实施学校项目建设工程。总体上，项目建设要做到城乡统筹、协调推进，中小学项目建设与学前教育工程建设并重。一要全面完成果园小学、汉滨高中扩建工程、溢河小学校安工程和迎风灯塔小学、晏坝中坝小学高校援建工程，按期交付使用。二要加快实施2009-2010年中省校安工程、生活设施项目进度。城区要加快江南小学、东关小学、西关小学、石堤小学、红旗小学、培新小学、汉滨初中、江北高中等8所城区中小学改扩建工程（校安工程）进度，确保年底前竣工，明年投入使用。农村要加快实施劳动小学、华洲小学、前进九年制学校、铁路九年制学校、建安九年制学校、新坝九年制学校、吉河九年制学校等学校校安工程、生活设施项目进度。三要加大2011年中省财政资金校安工程力度，石堤小学、四合初中、河西初中等12所学校要高度重视，尽早开工建设，确保项目建设扎实推进。四要倒排工期，抓紧完善10个改建的公办幼儿园园舍、设施设备，确保秋季开园招生。同时，启动大同、大竹园、关庙、五里、大河、吉河等6个镇公办幼儿园新建项目。以项目为支撑，确保全年完成固定资产投资超过8000万元。其中完成教育重点项目投资6183万元，新建、改建校舍4.6567万平方米。

（二）实施教育资源优化工程。一要立足当前，着眼长远，充分考虑城镇化进程、人口流动、学龄人口变化趋势等因素，科学论证，坚持与农村社区建设、城镇化建设、教育布局调整相结合，编制规划，启动义务教育阶段标准化学校建设，力争今年建成3-5所标准化中小学。二要继续加大宣传动员力度，推进农村中小学布局调整，做好剥离流水中学、新建职中两所学校普通高中部，剥离流水九年制、梅子铺铁路九年制等学校初中部工作，同时有计划、有步骤地整合优化小学资源，进一步优化10个集镇重点社区、20个农村社区教育资源配置。三是实施帮带计划，组织省级标准化高中捆绑帮扶3-5所初中，通过帮带，建成20所上规模、管理精、质量高的精品示范初中、30所精品示范小学，通过城区学校引领川道学校，川道学校辐射带动两山学校，走活城乡学校发展一盘棋。四要统筹城乡学校建设，在城区加大实施城区教育资源整合学校项目建设（含校安工程）力度，优化配置城区教育资源，消除大班额现象；在农村实施校安工程、生活设施项目、二期初中改造项目，建成一批标准化寄宿制学校，进一步改善学校特别是留守儿童学习、寄宿条件。通过实施项目，缩小校际之间差别，促进学校均衡发展。

（三）实施教育教学装备工程。一是集中人力、集中时间，严格按照规范要求，及时完成105所“普实”项目学校仪器接收安装工作。二是在加强实验教学装备建设的同时，进一步完善实验教学制度建设，提高实验教学开课率，做好迎验准备工作，确保下半年顺利通过省上“普实”验收。三是结合标准化学校建设，启动实施中小学教学实验仪器、图书资料、多媒体远程教学设备项目，充实镇办布局调整后长期保留的普通初级中学、中心小学和九年一贯制学校的教学实验仪器、体育器材、音乐美术器材、图书资料以及多媒体远程教学设备，不断提高学校装备水平。四是抓点示范，推进“数字校园”建设，强化基础教育专网建设，抓好中小学校园网站建设与管理工作，不断提升网络综合服务能力，加快教育信息化、现代化步伐。

（四）实施教育创建评估工程。要全面落实区委组织部、区教育局、区政府教育督导室3部门下发的《关于开展落实教育优先发展问责制工作实施方案的通知》要求和内容。建立兼职督学述职考评和督导责任区联席会议制度，真正使兼职督学有职有责、有为有位，发挥教育督导效能。下半年，一要结合撤乡建镇，对全区已命名的省、市、区教育强乡镇（办）进行重新复查登记，同时加强指导，抓好双溪、谭坝两镇创建区级教育强镇工作，力争石转镇创建市级教育强镇工作顺利通过验收。二要完成对大同、石转、新坝、沈坝等4个镇“双高普九”工作的评估验收，完成对10个乡镇义务教育均衡发展巩固和提高工作的抽样复查。三要按照学校发展水平“316工程”三年督导评估计划，对大同、花园、关庙、富强等中心校所属的初中、中心小学实施“316工程”情况进行督导评估，同时完成汉滨实验初中、鸿志初中 “316工程”督导评估工作。四要全力以赴确保张滩高中创建为省级标准化高中，使全区保留的5所高中全部建成省级标准化高中。五要继续做好“文明校园”、“素质教育优秀学校”等各类创建活动的督导检查工作。通过督导评估，促进学校内涵发展。

（五）实施教师素质提升工程。一是深入开展“三二三”主题实践活动，坚持有针对性地加强教师职业道德教育工作，以弘扬师德为主线，引导教师自尊、自律、自励、自省，以良好的人格魅力熏陶学生，做人民满意、学生喜欢的好教师。二要以办好人民满意的教育为目标，认真进行自查，分析问题，找出差距，制定切实可行的整改措施，形成完善有效的工作机制，从制度上预防和杜绝教师队伍中违纪违法行为的发生。三要精心筹划“庆祝第二十七个教师节暨师德演讲会”，表彰一批师德标兵、名师、好校长、好教师，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚情操。深入开展“汉滨教育”专题宣传活动，挖掘区级以上优秀教师、教育先进工作者、教学能手、特级教师、劳动模范、明星校长、师德标兵的先进事迹，进一步扩大典型的社会影响力。四要大力实施2011年“国培计划”农村骨干教师培训项目，组织1420名教师充分利用远程教师网络培训平台开展远程培训，进一步提高自身的学习能力和教学能力。五要继续加强学习型机关、学校建设，开展“日读千字，月看一书，季写一文，年学一技”活动，着力打造书香校园。结合教师队伍建设，开展迎国庆教职工篮球赛，展示教职工风采。

三、统筹兼顾，力促教育工作再上新台阶

（一）抓好教育常规管理。一是加强学前教育指导，积极探索民办公助、联合办园等模式，充分发挥两所公办省级示范幼儿园的引领作用，坚持保教结合、寓教于乐、特色办园，促进民办、乡镇公办学前教育健康发展，确保学前一年入园率达78%、学前三年入园率达65%。二要加强素质教育，深入开展丰富多彩的德育实践活动，做到全员育人、全程育人、全面育人，促进学生健康成长。城区学校要创造条件做好汉剧进校园工作。要切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，各学校要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时；没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼；每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动。三要加强教学管理，及时总结经验，引导教师应用现代教育技术，优化教学环节，提高课堂教学的针对性、实效性，提早做好明年高考、中考备考工作。四要加强民办学校监管，组织开展创建“规范化民办学校、幼儿园”活动，严格审批、年检制度，强化民办学校、幼儿园自律意识和诚信办学意识，督促民办学校及幼儿园进一步改善办学条件，加强内涵建设，规范办学行为，以良好的社会形象吸引学生到民办学校就读。五要抓好秋季职教招生工作，全面完成今年4615人招生任务，促进职业教育良性发展。

（二）抓好教育研修工作。一要建立教研员工作目标考核机制，不断完善城乡联动、合作互助、课题牵动、网络共享的研修模式，围绕课堂教学的有效性，继续开展幼教、小学、初中、高中新课程赛教评优活动，抓好中小学教师综合能力达标晋级评估验收。二要围绕中考和高考，定期开展备考专题研讨，以课题研究推动名师、名校长研修。继续抓好6所学习洋思经验实验校指导工作，推动科研兴校明星学校创建工作，推动校本教研、联片教研和网络教研上水平。三要继续抓好校长和教师专业成长的培训，抓好校本教研示范校创建评估验收和全区教研业务年终考核工作。四要针对学前教育发展需求，研究制定全区幼儿教师培训方案，加强对幼儿教师的岗前培训和提高培训，着力提升全区公办、民办幼儿园保教水平。

（三）抓好校园安全管理。一要扎实开展安全教育活动。针对校园安全稳定工作形势，切实抓好学生安全、法纪教育“进教学计划、进教材、进课堂”工作，落实对学生的安全教育和心理健康教育、法纪教育，有效增强学生的安全意识、法制观念、自护自救知识和能力。二要加大检查力度。完善安全预警机制，定期检修体育等教学设施设备，对出现的问题落实整改，及时消除安全隐患。要重点加强寄宿制学校的宿舍管理，重点防范交通事故、溺水、火灾、煤气中毒、拥挤踩踏事故，有效预防校园伤害、传染病、食物中毒等事件发生。三要做好人防、技防工作。充分发挥安全管理人员和专业安保人员的作用，严格禁止外来人员进入校园，严防不法份子滋事。安装了技防设施的学校要加强对设备的检修，保障24小时正常运行。四要创新机制，完善制度，强化措施，认真做好省级“平安校园”复查验收和“依法治校示范校” 创建申报工作，以创建促管理，进一步提升校园安全管理水平。五要毫不松懈地做好防汛工作，随时应对可能发生的汛情洪灾。

（四）抓好民生工程管理。一要加大“蛋奶工程”监管力度，切实加强蛋奶食品安全卫生工作的规范化指导和精细化管理，进一步在加工、储藏、发放和人员配置等方面完善“蛋奶工程”的实施条件，确保“蛋奶工程”安全长效实施。二要落实责任，服务城乡统筹发展大局，认真做好留守儿童管理和进城进镇人员子女入学工作，保证他们公平接受教育。三要切实加强生源地信用助学贷款中心建设，进一步搞好协调服务，做好贷款学生信息建档和后续管理工作，确保贫困学生圆梦大学。四要做好学前一年免费和贫困幼儿生活补助、寄宿生生活补助、中职生补助等惠民政策落实工作，努力提高教育普惠程度。

（五）抓好教育行风建设。一要继续开展行风民主评议活动，重点抓好大河中学、大河中心校、恒口中心校、恒口小学、张滩中心校、迎风九年制学校等6个单位评议工作，同时抓好恒口中学、张滩九年制学校创建廉政文化示范校工作，以评促建，以评促改，着力提升人民群众对教育的满意度。今后，凡是涉及教师选调招录、选人用人、职称晋升、教育收费等工作，都要设立举报电话、电子邮箱，接受群众的监督。二要严明收费工作纪律。严禁教师有偿家教、乱办班、乱补课，严禁义务教育阶段学校收取择校费、借读费、赞助费，严禁学校自立项目收取饮水费、资料费、试卷费等费用。学校接受的捐赠收入要全部纳入学校预算，统一管理。三要加强中小学教辅材料管理，落实小学一二年级不配发练习册的工作要求，切实减轻学生过重课业负担和家长经济负担。四要认真开展撤并乡镇中心校校长离任审计工作。五要继续开展“大下访”活动，及时准确掌握社情、舆情，妥善处理重点信访问题，严防矛盾升级，严禁越级、群体上访。对由于责任制不落实而造成赴省进京越级上访的，将严肃追究有关领导和责任人的责任。

（六）抓好新一轮双创工作。要围绕创建国家卫生城市、园林城市的总体目标和要求，继续加大双创宣传工作力度，扎实深入开展健康教育工作，加强师生传染病防治知识教育。秋季开学后，各校要对厕所、食堂、浴池、垃圾池、污水沟、杂草丛生地全面进行消杀，彻底消除“四害”孳生地。要进一步加大学校绿化美化力度，加强学校环境和校园文化建设，努力提升学校品位。首批申报创建市级园林单位的学校要做好迎验准备工作，确保验收达标过关。

（七）抓好责任目标考评。区局建立跟踪督查督办机制，坚持每季度通报重点工作进展情况，将重点工作完成情况与机关股室、责任单位及责任人考核相挂钩，兑现奖惩。年底，要按照“简化考核体系，硬化考核指标，强化平时考核，量化考核结果”的思路，进一步完善目标考评办法。今年的考评范围为各镇办中心校及其初中(九年制学校)、区直教育单位、城区江南片小学，考评内容为教学质量、项目建设、安全工作、“三二三”活动等12项，考核采取重点项目、重点工作由股室量化考核，常规管理工作由考核组考核，宏观协调由局领导班子综合考核的方式进行。综合考评后，区局将对优胜单位予以重奖。我们就是要通过完善机制，使目标考评能真正发挥指挥捧作用。通过考评，促使全年的工作见成效、有亮点。

四、强化领导，为教育事业发展凝神聚力

做好新学期的教育工作，任务艰巨，责任重大。各镇办中心校、区直各教育单位、各中小学负责人一定要更加注重学习，更加注重落实，更加注重实干，识大体、下大力、抓大事、求大进，凝神聚力，共同把全区教育工作推向前进。

（一）要勤思，做到会干事。作为一校之长，在学校管理实践中一要从纷繁的事务中走出来，到教师中，到学生中，到教学课堂中，沉下身子研究工作，静下心思谋划对策，用集体智慧解决问题，把群众正确意见变成我们的自觉行动，不断提高自己的领导艺术。局机关包联镇办干部要当好联络员、指导员、协调员，积极为镇办中心校、基层学校排忧解难，为各学校实施有效管理出主意、出点子。二要注意创造团结协作、优势互补的良好条件和氛围，发掘每个班子成员的潜能、放大每个班子成员的优势，努力使班子成员之间做到同心不分心，补台不拆台，形成分管工作主动干、临时任务积极干、其他事情协作干的良好局面。校长是一班之长，要做到胸襟广阔、光明磊落，相互支持、相互补台，和衷共济、共谋发展；做到大事讲原则、小事讲风格，遇事多商量、多沟通、多听对方意见，非原则问题互相谦让、小节不纠、小怨不积；做到以德服人、以能服人、以情感人。三要进一步完善班子议事和决策机制，凡属学校、单位发展规划、人事安排、财务收支、基本建设、教育收费等重大事项，都要通过集体讨论决定。凡是涉及广大师生切身利益的事项，要广泛听取师生员工的意见和建议，以增强学校决策的科学性和透明度。

（二）要善谋，做到干好事。一要强化中心校和学校班子的领导作用，各学校的负责人要以发展为己任，珍惜岗位，勇于担当，把心思用在谋发展上，把精力放在干事业上，为学校的发展尽心尽力，为师生服务竭尽全力。校长要带头站讲台、搞教学，经常深入课堂，坚守教学一线，时时处处做教职工的表率。二要树立科学的质量观，坚持质量第一、育人为本，坚持以教学工作为核心，加强教育教学质量监管监测，促使学校质量稳步提升。三要注重学校的内涵发展，不断深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，激发学生的学习兴趣，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。四要实施精细化管理，建立以质量为导向的管理制度和工作机制，把工作重点集中到强化教学环节、提高教学质量上来，坚持改革创新，使学校办出特色、办出水平。五要牢固树立统筹意识，对一个时间段的工作要长计划、短安排，做到有条不紊、重点突出、张弛有度，做到“十指弹琴键键响”。

（三）要勇为，做到干成事。一要坚守工作激情，勇于创新，不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑，敢想、敢闯、敢干，不妄想、不虚谈、不作秀，不动摇、不懈怠、不折腾，咬定目标，坚定前行，大胆探索，创先争优，实现学校既定的发展目标。二要勇于负责，敢于担当，履职尽责当好家，聚精会神谋发展，不做不求有功、但求无过的“太平干部”，思路多变、飘忽不定的“钟摆干部”和唯书、唯上、不唯实的“教条干部”。三要把握时机，果断处理，积极应对急难险重任务。一旦发生不利于和谐的突发事情，要高度负责，快速反应，及时回应，有效应对，防止恶意炒作，防止事态扩大。四要思考在先、工作在先、服务在先，以强烈的主人翁意识，以时不我待的紧迫感，带领教职工协同作战，共同干出一番无愧于组织信任、无愧于人民重托的业绩。

（四）要清廉，做到不出事。一要认真遵守并坚决执行好党的组织纪律、工作纪律，严格依法依规管理，把住权力关、法纪关、人情关，管住校长的帽子、学校的票子、单位的车子，防止滥用权力、以权谋私、违规违纪行为发生。二要完善党务、校务公开、信息公开及教代会制度，健全民主监督机制，确保师生员工的知情权、参与权和监督权，让权力在阳关下运行。三要廉洁自律，常修为政之德，常怀律己之心，在招生、收费、基建、大宗物资采购、后勤服务等关键环节，不为名利所累、不为物欲所惑、不为人情所扰，做到明明白白做事、干干净净做人。四要培养良好的工作作风。凡是上级决定的事项、部署的工作，要马上就干、立说立行，不折不扣、一丝不苟，只为争先想办法，不为落后找借口，确保政令畅通和各项工作的落实。要强化局机关干部的大局意识、责任意识、效率意识、服务意识，落实好首问负责制、马上就办制度和责任追究制度，促勤治懒，奖优罚劣，促进服务型、务实型、廉洁型机关建设。

风正劲足，自当扬帆破浪；任重道远，更须策马扬鞭。同志们，下半年教育的工作任务还很繁重，我们肩负的责任重大。我们一定要发扬拼搏的精神，倡导务实的作风，以奋发有为的蓬勃朝气，开拓创新的昂扬锐气，清正廉洁的浩然正气，努力办好人民满意的教育，为汉滨教育的科学发展作出新的更大的贡献。

第三篇：郭局长讲话1

在2012年秋季中小学校工作安排会上的讲话

（2012年8月19日）（根据录音整理）

郭海迎

同志们：

我来教育局大概有10天左右的时间，总体给我的感受是：教育上的人非常辛苦、非常负责、能够靠的住，特别是副科以上领导干部，能各自工作，分头落实，工作成效非常明显，使我深受感动。在座的股长、校长都是来自一线，我相信大家的觉悟一定会更高，作风会更硬。只要大家把这种优良作风发扬下去，恪守职责，我相信我们的工作将会更加出色。

刚才各位领导就自己的分管工作分别进行了安排部署，他们所安排的工作都是经局务会通过的，我完全同意，希望大家下去后严格按照安排部署，抓好落实，在此基础上我讲三方面内容，一是讲思想，二是讲落实，三是讲纪律。

一、统一思想

思想问题说到底就是统一思想、凝心聚力的问题。思想是行动的先导，思想认识不到位，工作就没有动力，形不成合力，所以要做任何一项工作，首先要解决好思想认识问题。讲到思想认识问题，我想说一说岚县教育的整体形势。2009年以来，新的县委班子组成以后，提出了“五大建设”发展 方略，把教育提到了“大教育”的层面上来抓。从县委来讲，对教育工作高度重视，书记、县长逢会必讲教育；从现实层面来看，县委、政府在财政十分困难的情况下，新建岚县中学、职业中学和6所幼儿园。而且近10年内，国家对教育的投入也非常大，从我自己感观来看，国家、省、市、县委、县政府对教育的关注力度逐年增大，全县中小学校硬件设施得到了极大的改善。这里有两个显明的对照，应当引起我们高度重视。

一是教育硬件极大改善，一座座漂亮的校舍拔地而起，与人去楼空、萧条冷落的凄冷景象形成了显明的对照；二是县委、政府和广大人民群众对教育的热切期望与教师队伍萎靡不振、不思上进的现状形成显明的对照。

教育再也不能四平八稳，再也不能安于现状了。今后怎么办？大家都清楚。从我个人角度来讲应该树立三种意识。

一是要树立危机意识。岚县教育存在危机，大家的所作所为存在危机，该是回头是岸的时候了。教育是有周期性的，发展到一定程度应该回升，是该到了有作为的时候了，所以大家应该有这种意识。

二是要有增强使命意识。教育岗位是个平凡伟大的工作，这个职业是崇高的，需要大家无私、默默无闻的奉献，做不到这一点就枉为一个教师，枉为教师这个光荣称号。所以我们大家都肩负着一方兴衰，民族兴亡的重任，肩负着岚 县教育未来的发展，大家要有使命感、良心感。

三是要有责任意识。我们在座的各位肩负着岚县教育兴衰的重任，教育局的全体班子成员、股长、各位校长，如果我们的工作做不好，岚县教育是不会发展好的，所以说我们每个人肩上承担的着重任。

如果说过去我们为岚县教育做了的工作，取得了许多成绩的话，那么我说这些工作、这些成绩还远远不够。我们的工作与群众的期望有距离，与县委、政府的期望有距离，与自我的人生价值有距离，希望大家从今天开始把心收回来，认认真真把自己的工作做好，对得起自己肩上的职务与责任。

二、强抓落实

抓落实是领导工作中的一个重要环节，作为一个领导，不会抓落实，不懂抓落实，工作肯定做不好。各级领导要狠抓落实，善抓落实。在现实工作中有很多好的方案、规划、政策、措施，但由于没有迅速抓落实而成了一纸空话。教育工作，说到底是一项系统工程，我在去年吕梁市开展“三项活动”的过程中提炼出一些理念，就如何抓落实稍加些改变总结为三句话：

一是立说立行。主要讲的是工作态度，安排的工作马上执行，其次说的是时间概念。二是不折不扣。主要讲的是工作标准，安排给的工作不要打折扣，圆圆满满的完成。三是 严谨细致。主要是讲工作作风。

这三句话是讲抓落实的基本要求。如果做到了这几点，我想肯定会比过去的工作有一定的起色。其实总的来讲是三句话，分开来讲可以具体到五个方面：

1、找准定位抓落实。前面说过教育是项系统工程，每个人都有自己的特定的位置，因此大家要找准自己的位置，不要缺位，也不要越位。

2、明确责任抓落实。是讲在抓落实的过程中要明白自己该做什么，什么时候做，做到什么程度和不该做什么的问题。

3、转变作风抓落实。过去教育界比较封闭，风气还比较正，但是随着近些年改革开放和经济发展，教育界也带来了一些不良风气，希望大家在工作中加以克服。我在这我重点讲一句，属于自己的职责范围内的事自己办，办不了就是做不了，做不了就交出自己的位置。总的来说就是不要上交矛盾吃菜心。

4、强化督查抓落实。从现在开始每项工作安排以后，随即就有督查组下去进行督查，督查结果要作为考核依据。下发的文件是工作的依据，也是校长管理教师的依据。我个人认为对校长的考核要从以下三方面进行：一是教学成绩。这是重要方面。二是常规工作和阶段性工作。常规工作的考核，希望各股长要按照工作具体思路，起草督查方案。每次 督查的结果占一定的分值，一并算入考核结果。三是社会评价，让社会也参与学校、校长、教师的考核评价。

5、注重考核抓落实。刚才我已经提到，各项工作都要考核，结果作为考核学校和校长重要依据。

关于抓落实宏观的层面就讲到这，下面我针对几项具体工作再次强调：

（一）关于教学工作

一句话，把工作主要精力，人力、物力、财力方方面面都集中到教学工作上来，一切工作都围绕教学来抓。教学工作是一切工作的核心，所有工作都要服从服务于教育教学工作。暑假对教师进行了专业素质测试，由于测试不具备完整性，有几百人没有参加考试，下一步还要组织补考。考试是种手段，结果要运用到具体的考核评价之中。以后要加大培训力度，采取“走出去、引进来、结队子”等方式，跟各大名校要联合互动，教科所要趁早谋划做打算。

（二）关于收费、班容量的问题

这是个热点，难点问题。我来之前就听说这个问题的复杂性，因此我们要高度重视。这项工作说到底是减轻校长工作负担的事情，是规范办学、爱惜和保护大家的问题，也是解决社会热点、难点的问题，这次开学要彻底解决这个问题，先从起始年级开始。我具体讲几点：

1、教育局所有人员包括副科以上干部，任何人不要向 校长们提出要求照顾学生，令行禁止。

2、招生工作由教育局教育股统一安排。

3、实验中学校长、育红中学校长、城关小学校长、红旗小学校长、教育局教育股股长，要坚持原则，按照局里统一安排，做好此项工作。千万不要自以为是，千万不要妄自尊大，千万不要我行我素，哪个环节出了问题处理哪个环节的责任人。我相信你们都是具有政治素质，具有很强协调能力的高素质的人，相信你们一定能办好这件事情。

4、关于收费完全按照文件执行。

（三）关于安全、信访工作

安全工作：十二个字，即：警钟长鸣、常抓不懈、一票否决。

信访工作：今年是十八大召开之年，大家要提到讲政治的高度重视信访工作，教育上信访的苗头存在很多，2003、2004年毕业的师范生、民办教师、幼教、工友、代教等问题就很突出。因此大家一定要重视，按照属地划分的原则进行管理。

（四）关于创卫工作

创卫是县委、县政府高度重视的工作，决心非常大，大家要从思想上高度重视。我们教育系统作为创卫成员单位，承担着大量工作任务。除常规创卫工作外，目前墙面粉刷和校园绿化这两项工作比较重要，要保质保量按时完成。同时各校也要借助“创卫”这个平台，对校园环境要加以很好改善，从校门、校牌到宣传栏都要重新改善。每所学校要提炼一条校训，设计到醒目位置，增加一点文化的气息。

（五）关于教师节准备工作

本着公开、公平、公正的原则，选一批确实优秀的教师予以表彰。

文艺晚会要既简单又要精彩。抽出的人要完全服从局里统一安排。

三、严明纪律

严明的纪律是保证政令畅通和各项工作落到实处的重要保证。教育工作战线长、人员多、摊子大，如果没有严明的纪律，步调就不会一致。下面我主要从这四方面来讲：

（一）严肃各项工作纪律。这里包含按时上下班，上班期间不玩游戏，不打扑克等。

（二）严肃会议纪律。比如按时参会、签到，履行请销假制度，注意会场秩序，关闭手机，保持安静等。

（三）严肃廉政纪律。这里我点几个具体问题：

1、赌博问题。国家工作人员一律不准参与赌博，希望引起大家的高度重视。如果有违反的人员，一经查实，绝不袒护。

2、工作时间不饮酒。以后下乡工作时，中午不得饮酒。一切按照公务接待标准进行。

3、无证驾车的问题。驾车要办证，不要酒后驾车。

4、逢年过节、下乡工作考核不馈赠礼品、礼金等。

（四）严明财经纪律。严格执行教育局的各项财经制度，规范一切财经行为，严禁私设小金库。过段时间要组织专人对各学校的资产、资金、债权、债务进行一次清理。

此次讲话事前也没怎么准备，说的正确的地方希望大家能够执行，说的可能有些不妥之处，希望大家谅解。再次希望大家要高度重视教育工作，珍惜来之不易的荣誉。

谢谢大家！

第四篇：语文教学中存在的问题

语文教学中存在的问题，我们也只能从农村教育的实际情况来说。这几年大部分老师都学习了新的课程标准，在课堂上运用“自主、合作、探究”的学习方式，围绕“知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观”三个维度设计课堂教学，但大多数只是流于形势而已。从目前情况看，我认为，当前语文教学，除了教学目标定位不准，关注教材多，关注学生较少以外，主要有几个方面。

1、课堂教学形势化

在实际的课堂教学中，很多老师对“合作学习”的要旨不能正确理解，只是把它当作了一种课堂教学的插花点缀而已。如，把几张课桌并在一起，同学间互相交耳，管他们在说什么就成了“合作学习”。

2、课堂提问不当，难易无度，不能把握合作的时间

在教学中，不能根据课文内容和学生实际情况提问，而是根据自己的主观想象，不加思索地随意提问，学生张口就能喊出。要不，问题难度太大，让学生摸不着头脑，只好胡乱八扯，行不成完整的答案，延误了时间，老师只好打住，转入新的内容。如何做到恰到好处，还真的需要我们在实践中不断探究和摸索。

3、课堂中过分的激励与表扬

学生都有显示自己的欲望，特别是小学生。但我们的老师在课堂中，滥用激励与表扬，不管学生说什么都是一味地表扬，管它正确与否。学生说得好，好在哪里？学生说错了错在什么地方？不管三七二十一，先给他个表扬再说。

4、提问作用缺乏启发性

提问作用要具备启发性，它是指通过提问能诱发学生积极思维、联想而有所领悟的特性，它不但能使学生获得知识，而且能开发智力、培养能力。当然，并非所有的提问都具有启发性，教师必须精心设计才能提出高质量的有启发性的问题，否则只能做表面文章。在课堂上提出的问题，表面上气氛热闹活跃，而学生的思维能力却得不到真正的培养。总是会不自觉地提一些琐碎的、肤浅的、甚至是无聊的问题。成了学生在课堂上不加思索的乱说、胡说现象。

我认为，为了解决当前语文教学中所存在的问题，关键在于不断开展师资培训，使他们真正更新教育理念，把握新的课程标准，达到课程改革的目的,使农村教育真正能够向前发展。

第五篇：语文教学中存在的问题

语文教学中存在的问题

听了专家的讨论，感觉很精彩，也很深刻，现就自己的语文教学谈谈当前语文教学中的问题。

1、重应试，轻素质。考试的指挥棒还是束缚着我们教师，语文教师的实用性强或是说功利性强。对于要考到的内容重视的较多，而学生的阅读能力培养，朗读感悟只是蜻蜓点水匆匆而过，扎扎实实的语文素养难以形成。

2、公开课与常态课脱节，公开课中表演成分居多，教师展示个人的环节较多，忽视了学生的主体地位。在常态课中教师的的新课程理念没有落实到位，还是以应试为目的。常态课是扎扎实实的语文基本功训练，教师在上公开课时生搬新的教学模式、体现新的教学理念，给人以生疏之感。

在具体的阅读教学中存在的问题：

1、阅读课中学生读得太少，我们常见的公开课学生的读书时间很短，一般读上一遍，甚至一遍也未地读完老师便匆匆的进入下一环节，如不是公开课提前让学生熟读课文，教学恐怕不能顺利进行。在常态课中学生的阅读存在的问题是：教师给与学生的读书时间较多，有的教师只是让学生读几遍几遍，这几遍只是简单的重复，教师缺乏指导，即使是读书的时间多了，阅读的效果并不好。阅读教学应试一个螺旋上升的过程，在这个过程中教师不应该忽视自己的主导地位。教师应该在读前提出明确要求，读中教师给予充分的指导，读后及时进行评价，使每一次读都有所收获，循序渐进、螺旋上升。

2、阅读教学中。公开课中，我们很容易就发现发言的、朗读的就是那么几个熟悉的声音，他们的朗读水平高、发言到位，一节课仅仅是那么少数几个同学在和教师对话交流，多数同学都是在听课，并没有积极地参与进来，他们在充当听众的角色，整体教学质量的提高又从何谈起呢？

3、阅读教学中是个性化阅读、个性化理解，一千个读者就有一千个哈姆雷特，当前大班额也是制约阅读教学的一个因素，教师在有限的时间不可能关注到更多学生的阅读情况，制约了阅读教学的有效进行。

4、教师本身也是一个非常重要的因素，教师素质高，语言生动幽默，充满激情，能充分调动学生的积极性，感染学生，使学生在语文学习享受到语文的美，体验到学习语言文字的乐趣，爱上语文，那么这样的教学就是高效的成功的。反之教师语言乏味，缺乏激情，就很难使学生中获得激情，产生学习的兴趣。所以说教师的素养是提高语文教学的重要因素。所以作为我们语文教师要想让学生学好语文，就必须提高自己的语文素养，提高自己的教学水平，使自己对教学充满激情。

阅读教学中存在的几点问题及成因

教育部新课程小学语文远程教育研修活动的开展，使我了解到随着课改的深入，现在的课堂教学又出现了四个变：“教学内容由胖变瘦了，教学环节由碎变整了，读书训练由浮变实了，教学的形式由花变朴了。” 这四个变，从不同角度说了现在课堂教学的发展趋势是好的。但当前阅读教学中还存在一些问题，而影响阅读教学有效发展。

一、老师重视了主体而忽视了主导作用

一些教师为充分发挥学生的个性只管让学生尽情地说，发表自己的见解，无论学生说得如何，教师总是以“好”进行笼统评价或是不评价，生怕自己不尊重学生阅读的“独特体验”。以至于学生误认为自己怎么说都是有道理的，只要说出来就是对的。阅读教学中教师主导地位的缺失，会使学生主体地位夸大并异化，这并不利于学生阅读能力的提高。

二、文章分析的支离破碎而失去原有的韵味

无论什么样的课文，教师总是喜欢将文章分析得“透透彻彻”的，生怕挂一漏万。好端端的课文总是被肢解得支离破碎，经过此番折腾，课文的美感从何而来，学生又怎能体会到其中的韵味呢?一堂课下来，这些“精华”始终找不到自己的“家”，课文教学的整体性非常差。

三、活动过多，避重就轻

由于语文新课程对跨学科学习的注重，小学语文阅读课便出现了各式各样的活动，如画、唱、跳、演等等，可谓是十八般武艺全用上，煞费苦心，弄得人眼花缭乱。好好的语文课被整得像表演似的，课堂是变得热热闹闹、学生也学得“不亦乐乎”了。阅读教学失去自我，成为了表演的舞台。

四、课堂中切切实实进行语文训练的量少，课外增加了课业负担

如今的学生普遍感到作业成堆、学业负担重。看看时下的小学语文阅读课堂，一节课40分钟，教师为学生留下了几分钟动笔作业的时间?阅读课常常是满打满算，可唯独没将学生的作业时间算在内。随着下课铃声的响起，教师便开始布置作业。这作业便成了学生课间休息娱乐的“死对头”，它占去了孩子许多休息玩耍的好时光。虽然孩子们人在教室中拼命写作业，可心早已飞到了操场上。由于语文作业常被挤在课堂外，学生的作业常常是字迹潦草、正确率低下，不能很好地起到巩固练习的作用。

五、多媒体的滥用而影响了阅读教学

时下，小学语文阅读课，尤其是公开课，许多教师都错认为不用课件就不是一堂好课，有些地方赛课，不用课件就评不上奖。有些课件做得花里胡哨，反而分散了学生的注意力。课件只能是小学语文阅读教学的辅助手段，而不应成为充场面、讲排场的手段。

阅读教学虽存有各种各样的问题，但作为教师要分析原因克服困难，提高课堂效率，向四十分钟要质量。我认为“向四十分钟要质量”就是四十分钟的课堂教学要有质有量，效率要高。四十分钟应该是师生紧张脑力劳动的四十分钟，是积极思维的四十分钟，是学生进行语言实践的四十分钟，应该是学生获得丰收的四十分钟。