广西大学毕业论文格式

第一篇：广西大学毕业论文格式

广西大学本科生毕业设计（论文）基本规范要

求

教字[2004]29号

一、存档保管要求

1．存档保管材料范围

存档保管材料包括：

（1）封面，（2）中文摘要（合关键词），（3）外文摘要（含关键词），（4）论文目录，（5）毕业设计（论文）正文，（6）参考文献，（7）附录，（8）致谢，（9）毕业设计（论文）任务书，（10）毕业设计（论文）开题报告，（11）进展情况记录，（12）毕业设计（论文）评阅表（含指导教师及评阅人），（13）答辩过程记录表，（14）毕业设计（论文）答辩成绩及评语。

2．装订要求

将存档材料（1）—（8）按顺序装订成第一册，将存档材料（9）—（14）按顺序装订成第二册，设计图纸不装订。以上材料装入毕业设计（论文）资料袋保存。

二、存档材料的规范要求

（一）对第一册存档材料的规范要求

1．封面

采用学校规定的统一格式的封面，按要求填写论文题目、作者姓名、学号、指导教师姓名、学科（专业）等内容。

2．中文摘要

中文摘要应简捷明了，字数为400字左右。内容包含本项毕业设计（论文）工作的目的、意义、研究方法、研究过程、研究成果及结论、关键词等。突出毕业设计（论文）工作中具有创造性成果和新见解部分，不自做评价。

3．外文摘要

外文摘要要求有论文题目，内容应与中文摘要相对应，要求用词准确、语法规范、意思完整。

4．目录

目录一般列至二级标题，文字表述与正文要一致，并标明页码。

5．正文

毕业设计（论文）总字数不少于1万字。正文一般由标题、主体部分、图、表格和公式五个部分构成。写作内容可因课题的性质不同而变化。一般可包括（1）前言（或取名引言、序等）。说明本设计（论文）课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，属设计的还应说明设计的指导思想。（2）方案（方法）论证。说明设计原理（方法思路）并进行方案（方法）选择，阐明为什

么要选择这个设计方案（方法）（包括各种方案（方法）的分析、比较）以及

所采用方案（方法）的特点。（3）过程（设计或实验）论述。指作者对自己的研究工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。（4）结果分析。对研究过程中所获得的主要数据、现象进行定性

或定量分析、得出结论或推论。（5）结论或总结。对整个研究工作进行归纳

和综合，阐述本课题研究中存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。

毕业设计（论文）的正文章节序号可选用以下三种形式：

第一种：一、二、三、„„；

（一）、（二）、（三）、„„；l、2．3．„„：

（1）、（2）、（3）„„。

第二种：第一章、第二章、第三章、„„；第一节、第二节、第三节、„„；一、二、三、„„；

（一）、（二）、（三）、„„；1．2．3．„„。

第三种：第一级：第一章、第二章、第三章、„„；第二级：1．l、1．2．1．3．„„；第三级：1．1．1．1．1．2．1．1．3．„„。

6．设计图纸

图纸要求图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标

注规范，文字注释必须使用工程字书写。原则上要求学生使用计算机绘图；

曲线图表要求所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等

不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制；

图号按章序编号，如图3—2为第三章第二图。如果图中含有几个不同部

分，应将分图号标注清楚，并在图题下列出各部分内容。

7．参考文献

正文中按引用顺序在参考文献出处的文字右角上用[ ]标明，[ ]中序号应与

“参考文献”中序号一致，正文之后则应列出参考文献。作者阅读的参考文

献中应包含一定的外文文献，并翻译一定数量的外文文献或写出一定量的阅

读笔记。

参考文献的著录，按着录/题名／出版事项顺序排列：

期刊——著者．题名．期刊名称．出版年，卷号（期号）．起止页码

书籍——著者．书名．出版地：出版者，出版年．起止页码

网络文章—一网络文章的作者．文章题目．网站地址；（如果没有作者、题目的，应写明网站地址）

8．附录

主要列入正文过分冗长的公式推导；研究方法和技术更深入的叙述；以

备查读方便所需的辅助性工具或表格；重复性数据图表；使用的主要符号、意义、单位、缩写、程序全文及说明等。

9．致谢

对给子支持、指导和协助完成研究工作，以及提供各种条件的单位及个

人表示感谢。致谢应实事求是、诚恳热诚。

（二）对第二册存档材料的规范要求

对第二册中各项需要签名的栏目，均应手写签名；装订要整齐规范。

1．任务书

任务书下达时间应为论文开始之前，一名学生一份任务书，各栏目均应

填写，填写内容要具体。

2．广西大学本科生毕业设计（论文）开题报告

开题报告的填写时间应为任务书下达之后设计（论文）撰写之前，一名

学生一份开题报告，各栏目均应填写，填写内容要具体。

3．进展情况记录

进展情况记录要按周填写所做工作的具体内容，教师应按周签名。进度

起始、结束时间应与任务书上的起止时间相吻合。设计（论文）时间跨两个

学期的可用两张进展表。

4．毕业设计（论文）评阅表（含指导教师和评阅人）

评阅表各栏目都应填写，评语按要求从各方面对设计（论文）进行简述评

价，200字以上。

5．答辩过程记录表

答辩过程记录表应记录提出什么问题，回答的基本情况、要点。各栏目

均要按要求填写清楚。

6．毕业设计（论文）答辩成绩及评语

评语应对学生在答辩中的表现做出评价，要求在100字以上。成绩最终

评定应按四个方面综合打分，并填写在相应的栏目上。

三、毕业设计（论文）打印的标准格式

1．一律采用计算机打印，并用16K规格复印纸输出，边距为：左边距2.5cm、右边距及上下边距为2cm，行距1.25倍。

2．封面

论文题目用黑体一号字，居中；其他各栏用宋体四号字，居中。

3．中文摘要字样用黑体三号字，居中。

4．摘要正文用宋体小四号。

5．“关键词：”字样用黑体小四号，空二字左排。

6．关键词用宋体小四号，与“关键词：”同一行排，各词之间空一字隔开。

7．英文摘要参照中文摘要样式打印。

8．论文目录

“目录”字样用黑体三号字，居中；目录内容用宋体小四号。

9．论文正文

一级标题用小二号黑体字。

二级标题用小三号黑体字。

三级标题用四号黑体字。

四级标题用小四号黑体字。

五级标题及正文用宋（或楷）体小四号（英文用新罗马体12号）

一级标题单独一行，居中。

10．参考文献、附录、致谢等参照第8点要求打印。

11．正文页码一律位于页面底端（页脚），居中标明。

31日

教务处 2004年122001年42003年12004年12月月制订月第一次修订月第二次修订

4齐从谦，王士兰.PLC技术及应用.北京：机械工业出版社，2000.85齐从谦，王士兰。PLC技术及应用.北京:机械工业出版社，2000.85张万忠，周渊深.可编程控制器应用技术.北京:化学工业出版社，2001.12

第二篇：2014广西大学毕业论文要求（xiexiebang推荐）

广西大学本科生毕业设计（论文）基本规范要求

教字[2004]29号

一、存档保管要求

1．存档保管材料范围

存档保管材料包括：

（1）封面，（2）中文摘要（合关键词），（3）外文摘要（含关键词），（4）论文目录，（5）毕业设计（论文）正文，（6）参考文献，（7）附录，（8）致谢，（9）毕业设计（论文）任务书，（10）毕业设计（论文）开题报告，（11）进展情况记录，（12）毕业设计（论文）评阅表（含指导教师及评阅人），（13）答辩过程记录表，（14）毕业设计（论文）答辩成绩及评语。

2．装订要求

将存档材料（1）—（8）按顺序装订成第一册，将存档材料（9）—（14）按顺序装订成第二册，设计图纸不装订。以上材料装入毕业设计（论文）资料袋保存。

二、存档材料的规范要求

（一）对第一册存档材料的规范要求

1．封面

采用学校规定的统一格式的封面，按要求填写论文题目、作者姓名、学号、指导教师姓名、学科（专业）等内容。

2．中文摘要

中文摘要应简捷明了，字数为400字左右。内容包含本项毕业设计（论文）工作的目的、意义、研究方法、研究过程、研究成果及结论、关键词等。突出毕业设计（论文）工作中具有创造性成果和新见解部分，不自做评价。

3．外文摘要

外文摘要要求有论文题目，内容应与中文摘要相对应，要求用词准确、语法规范、意思完整。

4．目录

目录一般列至二级标题，文字表述与正文要一致，并标明页码。

5．正文

毕业设计（论文）总字数不少于1万字。正文一般由标题、主体部分、图、表格和公式五个部分构成。写作内容可因课题的性质不同而变化。一般可包括（1）前言（或取名引言、序等）。说明本设计（论文）课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，属设计的还应说明设计的指导思想。（2）方案（方法）论证。说明设计原理（方法思路）并进行方案（方法）选择，阐明为什

么要选择这个设计方案（方法）（包括各种方案（方法）的分析、比较）以及所采用方案（方法）的特点。（3）过程（设计或实验）论述。指作者对自己的研究工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。（4）结果分析。对研究过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析、得出结论或推论。（5）结论或总结。对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。

毕业设计（论文）的正文章节序号可选用以下三种形式：

第一种：一、二、三、„„；

（一）、（二）、（三）、„„；l、2．3．„„：

（1）、（2）、（3）„„。

第二种：第一章、第二章、第三章、„„；第一节、第二节、第三节、„„；一、二、三、„„；

（一）、（二）、（三）、„„；1．2．3．„„。

第三种：第一级：第一章、第二章、第三章、„„；第二级：1．l、1．2．1．3．„„；第三级：1．1．1．1．1．2．1．1．3．„„。

6．设计图纸

图纸要求图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。原则上要求学生使用计算机绘图；

曲线图表要求所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制；

图号按章序编号，如图3—2为第三章第二图。如果图中含有几个不同部分，应将分图号标注清楚，并在图题下列出各部分内容。

7．参考文献

正文中按引用顺序在参考文献出处的文字右角上用[ ]标明，[ ]中序号应与“参考文献”中序号一致，正文之后则应列出参考文献。作者阅读的参考文献中应包含一定的外文文献，并翻译一定数量的外文文献或写出一定量的阅读笔记。

参考文献的著录，按着录/题名／出版事项顺序排列：

期刊——著者．题名．期刊名称．出版年，卷号（期号）．起止页码 书籍——著者．书名．出版地：出版者，出版年．起止页码

网络文章—一网络文章的作者．文章题目．网站地址；（如果没有作者、题目的，应写明网站地址）

8．附录

主要列入正文过分冗长的公式推导；研究方法和技术更深入的叙述；以备查读方便所需的辅助性工具或表格；重复性数据图表；使用的主要符号、意义、单位、缩写、程序全文及说明等。

9．致谢

对给子支持、指导和协助完成研究工作，以及提供各种条件的单位及个人表示感谢。致谢应实事求是、诚恳热诚。

（二）对第二册存档材料的规范要求

对第二册中各项需要签名的栏目，均应手写签名；装订要整齐规范。

1．任务书

任务书下达时间应为论文开始之前，一名学生一份任务书，各栏目均应填写，填写内容要具体。

2．广西大学本科生毕业设计（论文）开题报告

开题报告的填写时间应为任务书下达之后设计（论文）撰写之前，一名学生一份开题报告，各栏目均应填写，填写内容要具体。

3．进展情况记录

进展情况记录要按周填写所做工作的具体内容，教师应按周签名。进度起始、结束时间应与任务书上的起止时间相吻合。设计（论文）时间跨两个学期的可用两张进展表。

4．毕业设计（论文）评阅表（含指导教师和评阅人）

评阅表各栏目都应填写，评语按要求从各方面对设计（论文）进行简述评价，200字以上。

5．答辩过程记录表

答辩过程记录表应记录提出什么问题，回答的基本情况、要点。各栏目均要按要求填写清楚。

6．毕业设计（论文）答辩成绩及评语

评语应对学生在答辩中的表现做出评价，要求在100字以上。成绩最终评定应按四个方面综合打分，并填写在相应的栏目上。

三、毕业设计（论文）打印的标准格式

1．一律采用计算机打印，并用16K规格复印纸输出，边距为：左边距2.5cm、右边距及上下边距为2cm，行距1.25倍。

2．封面

论文题目用黑体一号字，居中；其他各栏用宋体四号字，居中。

3．中文摘要字样用黑体三号字，居中。

4．摘要正文用宋体小四号。

5．“关键词：”字样用黑体小四号，空二字左排。

6．关键词用宋体小四号，与“关键词：”同一行排，各词之间空一字隔开。

7．英文摘要参照中文摘要样式打印。

8．论文目录

“目录”字样用黑体三号字，居中；目录内容用宋体小四号。

9．论文正文

一级标题用小二号黑体字。

二级标题用小三号黑体字。

三级标题用四号黑体字。

四级标题用小四号黑体字。

五级标题及正文用宋（或楷）体小四号（英文用新罗马体12号）一级标题单独一行，居中。

10．参考文献、附录、致谢等参照第8点要求打印。

11．正文页码一律位于页面底端（页脚），居中标明。

教务31日

处 2004年122001年42003年12004年12月月制订月第一次修订月第二次修订

第三篇：广西大学文件

广 西 大 学 文 件 西大人字„2007‟94号——文件管理系统12月11日

关于做好2007年教职工考核工作的通知

校属各单位：

为了做好2007年教职工考核工作，现将有关事项通知如下：

一、考核对象、内容和办法

2007年教职工考核的对象、内容、办法按《广西大学教职工考核暂行规定》（校人字[2001]89号）执行。有下列情况的人员，考核按如下操作：

1、当年新分配的硕士研究生，在就读硕士研究生前没有参加过工作的，只写评语，不参加考核，不确定考核等次，第二年参加考核并确定等次，计算考核年限；就读硕士研究生前参加过工作的，参加考核，确定考核等次，计算考核年限。

2、当年由军队转业或退伍安置到我校的人员，现工作单位根据其转业（退伍）时的鉴定和到单位工作后的表现情况确定考核等次。

3、对受纪律处分人员的考核，应根据其所犯错误的性质及受处分当年的表现情况确定考核等次。

4、年休病假累计超过3个月不满6个月或事假累计超过1个月不满6个月的人员, 参加考核，并由所在单位根据其当年完成的工作量和表现，确定考核等次；凡是当年

病假或事假（产假除外）累计超过6个月的人员，不参加考核，不计算考核年限。

为了做到客观公正，减少人为因素影响考核的客观性，要求能进行量化考核的实行量化考核，学校统一印发各类人员量化考核内容和办法（见附件一），供考核时使用。各单位也可以根据本单位、本部门的具体工作性质、任务和人员的岗位职责等情况，制定本单位、本部门的量化考核细则。

二、优秀人员指标比例

各单位确定为优秀等次的人数，不能超过本单位参加考核总人数的13%（学校掌握2%的指标，用于解决各单位不占指标人选的评优问题）。不同类别、不同职务、不同层次的工作人员应有一定比例的优秀人员。担任领导职务的比例，一般不超过参加考核领导总人数的30%。

在被评选为优秀等次人员中，凡是当取得省（部）级及其以上教学、科研成果奖的主要完成者（一等奖排名前

3、二等奖排名前2，三等奖排名第1），或取得省（部）级及其以上荣誉称号者，均不占用本单位优秀等次人员指标。

国家实施机关事业单位工作人员工资制度改革后，从2006年起，不再执行3%提前晋升工资。

三、二层机构党政领导班子和在职处级干部的考核 根据《党政领导班子考核工作暂行规定》第二章第八条“定期考核采取届中、届末考核的形式进行。没有明确届期的，每两年或三年进行一次定期考核”的规定，今年我校二层机构党政领导班子和在职处级干部不再进行述职和测评，考核方式与教职工相同。

四、述廉评廉工作

按《关于对2007二层机构领导班子和处级领导干部落实党风廉政建设责任制情况进行检察考核的通知》执行。《通知》另发。

五、岗位业绩津贴发放审查工作

各单位要严格按《广西大学校内岗位业绩津贴实施办法》（校字[2003]27号）和《关于加强工资、岗位津贴和业绩津贴审核发放管理工作的通知》

（校人字[2003]62号）等规定，结合考核情况，严格审查本单位教职工2007已预发的岗位津贴、业绩津贴（含高层次人才津贴）人员的条件及其等级，发现条件与其津贴等级不相符或有其他异常情况的，要及时专题报告人事处。若知情不报，一经查实，学校将追究单位有关管理人员和分管领导的责任。申请变更等级和新申请岗位津贴、业绩津贴的人员必须按规定办理有关申请、审批手续。

六、教学、科研工作量审核备案

为了做好岗位津贴、业绩津贴审查发放工作，请各有关单位结合考核工作，及时填报本单位教职工的教学工作量、科研工作量汇总表并分别送交教务处、科技处、研究生处审核备案。教学工作量汇总表格内容按照教务处要求填报；科研工作量汇总表格内容按照科技处要求填写。

七、时间安排和要求1、2007年12月12日各单位到人事处人事科领取有关材料。

2、2007年12月13日至19日个人总结、填写《考

核登记表》，同时填写《广西在职干部全员培训登记证书》，填写当年所参加的培训、学习情况（单位领导审核、签字并加盖公章）。

3、2007年12月20日至2007年12月24日民主评议，推荐优秀等次人选，单位负责人（或主考人）写考核评语。

各单位党政领导班子一把手的考核评语，由各单位考核小组呈送校党委书记或校长审定、签字。

42007年12月25日至28日各单位考核小组审核材料，提出考核等次，并向个人反馈考核意见（个人在考核表上签字）。

52007年12月31日至2008年1月4日各单位对优秀、合格、基本合格、不合格、缓定等次、不参加考核人员的名单以及本单位教职工2007教学工作量、科研工作量汇总表在本单位公示栏公示。

6、2008年1月9日各单位将教职工《考核表》、《考核结果汇总表》、公示情况报告等有关材料送交人事处。

《教学工作量汇总表》按教务处要求时间送交教务处、研究生处。

《科研工作量汇总表》送交科技处（《科研工作量汇总表》在科技处下载中心其它类表格中下载）。

7、2008年1月10日－16日人事处等职能部门整理、汇总材料，学校考核委员会办公室审议材料。

8、2008年1月17日－21日学校考核委员会审定考核结果，确定考核等次。

9、各单位务必按时完成考核工作，不按时上交材料的，按自动放弃本单位教职工的评优指标候选人名额处理。

八、学校考核委员会及其办公室组成人员

考核委员会组成人员：

主任：阳国亮

副主任：唐纪良

委员：李继兵、燕柳斌、黄维义、韦化、唐立照、张协奎

考核委员会办公室组成人员：

主任：阳国亮（兼）

副主任：梁恩情

成员由党委办公室校长办公室、纪检监察室审计处、组织部统战部、工会委员会、人事处、教务处、科技处、实验设备处、校产管理委员会办公室、后勤管理中心的负责人组成。

附件：1．广西大学各类人员量化考核内容和办法

2．广西大学教职工考核结果汇总表

第四篇：广西大学校史

广西大学校史

1925年，以李宗仁、黄绍竑为首的新桂系统一广西。1927年4月15日广西省政府正式成立。1927年冬间，省政府决定在梧州筹办省立广西大学，并由省政府主席黄绍竑邀请本省籍留德工学博士马君武（时任上海大夏大学任校长）回桂一起筹办，正式成立省立广西大学筹备委员会。1928年10月省立广西大学在梧州蝴蝶山宣告成立。首任校长为著名的民主革命家家、教育家、科学家马君武博士。

自成立时至今，学校各项事业日益发展，规模不断壮大，但走过的路并不平坦。1929年，成立仅1年的广西大学因粤桂战争停办。1931年复校，设立理学院。1932年设立工学院、农学院。1935年，成立植物研究所。1936年，省立师范专科学校并入，在南宁设立文法学院。广西省立医学院并入，增设医学院。这一年省政府改组广西组织机构，理学院、工学院合并为理工学院，设校本部于南宁。1936年10月，校本部及文法学院迁往桂林（先在良丰西林公园，1937年2月迁桂林李子园）。1937年医学院分出，农学院迁柳州沙塘。1938年，理工学院、文法学院及校本部迁桂林良丰西林公园。

1939年8月，广西大学由省立改为国立。这时广西大学已成为拥有理工、农、文法（1941年8月文法学院改为法商学院）3个学院和1个经济植物研究所的综合性大学。1944年11月，日军近桂林，学校疏散至融县（今融水县），后又再迁贵州榕江。原有校舍、实验仪器设备、图书大部被毁。

抗战胜利后，学校回迁广西。先迁至柳州鹧鸪江，暂栖于国民党第十六集团军妇孺工读学校内。1946年，学校又迁回桂林，在将军桥设校本部，设分部于良丰西大旧校址。本部含法商、理工学院二、三、四年级及统计专修一年级，分部含农学院及各院系一年级学生、先修班学生。

1948年，增设文学院。到1949年11月桂林解放时，学校已发展成为一所由文学院、法商学院、理工学院、农学院4个学院17个系组成的、在国内知名的、在国际上有一定影响的高等学府。

1949年11月以后，隶属中央政府高等教育部。1950年，国立南宁师范学院并入，下半年与文学院组成文教学院；理工学院分设为理学院、工学院。1951年，省立西江学院本科部分并入。1952年，毛泽东主席亲笔为广西大学题写了校名。

从1952年起，根据中央教育部在北京召开的全国工学院长会议等精神，广西大学的各院系陆续并入全国其他院校。教职工、学生以及图书资料、仪器设备分别调往其他院校。其中文教学院并入中南政法学院、中南财经学院；理学院大部分并入武汉大学、华中师范学院、中山大学；工学院各系并入华中工学院、华南工学院、中南土木建筑学院、中南矿冶学院、武汉水利学院；农学院各系并入江西农学院。到1953年，广西大学停办。

广西大学的停办在广西省内引起较大的反响。1956年韦国清任广西省长，他与省委其他领导同志研究了各方面意见，一致认为广西应该有一所综合性大学。于是决定请示中央，要求重建广西大学。1957年底，韦国清向中共中央宣传部长陆定

一、高教职工部部长杨秀峰反映了这一意见。之后，韦国清又到中南海西花厅向周恩来总理报告。周总理表示：广西应该办一所大学，但待商量后再作正式决定。1958年3月，自治区党委和区人委提出在南宁筹建广西工学院，并向中央宣传部和教育部申报，要求调回1953年全国院系调整时调走的原广西大学教授，要求调回原西大理工学院院长（当时在东北人民大学任教）郑建宣教授，负责广西工学院筹建工作。4月，中央宣传部和教育部同意了这一申请，5月，教育部拨款100万元作广西工学院开粉费。6月，自治区人委第二次会议通过决定，队了成立广西工学院外，还决定重建广西大学。广西工学院仍设矿冶、机械、电力、化工、土木5个系，当年秋季招生。广西大学为以理、工为主的综合性大学，计划1959年秋季招生。为了统一进行筹备工作，成立广西大学、广西工学院筹备委员会。7月初，自治区党委又作出新决定，提前重建广西大学，将广西工学院并入广西大学，广西大学设工科（矿冶、机械、电力、化工、土木5系）、理科（数学、化学物理、生物、地理4系）文科（外文），立即开始招生。招生工作从7/月开始，8月上旬结束，生物系、地理系未能录取到学生，这两系停办。10月，举行开学典礼。恢复后的广西大学校址设在南宁市西郊原越南育才学校处。校长由广西壮族自治区人民政府主席韦国清兼任。1960年3月成立无线电系，1961年6月，撤销无线电系；1961年秋，原广西工学院和广西科技学院并入。1962年12月，矿冶系停办。1934年9月，又进行调整，学校有5系：数理系、机电系、化学化工系、土木系、外文系。1964年成立金属物理研究室。

1966年6月以后，进入“文革”十年**阶段，学校停止招生近5年。1971年2月才开始招收工农兵学员。1972年，增设中文系，恢复矿冶系，设置基础部，1973年，设外文系，将机电系分设为机械系和电力系。

1976年，“文革”结束，1977年恢复全国统考招生。1978年，增设哲学系基础部改为数学系；1983年，增设法律系；1984年，增设经济系；1985年，广西工学院并入，增设轻工系；1987年，增设新闻系；1993年，增设计算机科学系。从1988年起，成立了化学研究所等一批科学研究机构。

进入90年代，学校在原设系及专业的基础上，成立二级学院：1993年成立经济学院，成人教育学院，1996年成立外国语学院和文化与传播学院。1997年,原广西大学与原广西农学院合并，组建新的广西大学。1999 年，广西大学成为国家“ 211 工程”项目建设学校； 2004 年，广西大学被批准为国家教育部和广西壮族自治区共建高校。2005年,在国家教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。

广西大学为科学研究事业作出了诸多贡献。早在三四十年代，为了投击日本帝国主义的侵略，广西大学师生组织起“国防化学研究组”研制炸药，化学教授宋文政先生为此献身。彭光钦教授研究发现了“国产橡胶”，轰动一时。解放后，结合社会主义建设实际，广西大学师生在广西水利、电力等行业承担了众多的设计以至施工重任，为广西的建设作出了贡献。随着重点学科和学科基地建设水平的提高，学校科学研究和科技开发能力不断增强，高级别的科研项目增多，科研经费快速增长，高水平的科研成果逐年增加，一些具有自主知识产权的成果和产品已经走向全国乃至国际市场，为地方经济建设和社会发展做出了一定的贡献。我校在“野油菜黄单胞菌致病变种功能基因组学研究”、“水牛体细胞克隆技术”等方面的研究工作已经达到国际先进水平，“高纯度蔗果低聚糖的研究”成果在国内达到领先水平并已进入产业化阶段，“碾压混凝土筑坝技术”应用于仅次于三峡电站的龙滩电站等一批水电站建设中，“物权法”研究在国内产生重大影响，充分展示了我校的科研能力和水平。“十五”以来，学校承担各类科研项目 2,938 项，其中承担国家“ 863 ”、“ 973 ”（子项目）、国家转基因植物专项、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家科研课题 18 项；发表学术论文 12,850 篇 , 进入 SCI、EI、ISTP 三大索引 1,236 篇；获专利授权 68 项；获国家及省部级奖励成果 202 项。学校承担的国家级科研项目数、科研经费总额和发明专利申请量、授权数连年位居广西前列。近年来，学校采取一系列的措施，大力加强科技与经济的结合，鼓励广大科研人员主动面向经济建设主战场，促进科技与经济紧密结合。学校紧紧围绕地方经济社会发展的需要，开展重大领域、重大科技问题和关键技术问题的科学研究和联合攻关，集中推广和转化一批对地方经济社会发展有重要作用的科技成果和实用技术，积极探索新形势下科技成果转化及产业化的有效形式和途径。结合广西大学科技大篷车行动计划，继续加强与原已签订科技合作协议、结成合作对子的南宁、北海等市的产学研合作，通过联合、共建、融合等方式，设立校外研发中心或研究院，全面推进校市科技合作、人才培养、技术推广、成果转化、科学普及工作。目前，学校已分别与广西南宁、北海、玉林等 7 个城市进行了科技对接合作，为地方经济建设社会发展提供了有力的科技支撑。■ 目前，学校 占地面积 307.19 公顷 , 校舍总建筑面积 120.26 万平方米 , 是广西壮族自治区唯一一所综合性大学，教学科研设备总值 4.21 亿元，拥有各类藏书 290 万册，电子图书 187 万册 , 中外文纸质期刊 4,000 多种，全文电子期刊 1.7 万种，数字图书馆建设已具有一定规模，可使用的电子文献资源容量超过 14TB，形成了纸质文献和电子文献并重的文献信息保障体系。中国教育和科研计算机网华南地区南宁主节点设在我校。

■ 学校设24个学院（系）、1个教学部，1个独立学院。学科涵盖了哲、经、法、文、理、工、农、管、教等九大学科门类；有 91 个本科专业，18 个一级学科硕士点，180 个二级学科硕士点，1 个一级学科博士点，10 个二级学科博士点，3 个博士后科研流动站 ； 有本科生 26,757 人，硕士研究生 6,740 人，博士研究生 274 人，留学生 328 人，成人教育学历生 31,904 人。教职员工 3,688 人，其中专任教师 1,873 人，专任教师中有“长江学者奖励计划”特聘教授 1 人，国家级教学名师 1 人，正高职称 301 人（其中博士生导师 83 人），副高职称 615 人，国家“百千万人才工程”第一、二层次人才 5 人，国务院学位委员会学科评审委员 1 人，国家有突出贡献中青年专家 4 人，国家杰出青年基金获得者 1 人，国家杰出专业技术人才 1 人，享受政府特贴 26 人，教育部骨干教师 7 人，广西 “十百千人才工程”第一、二人选 38 人，自治区有突出贡献中青年专家 11 人，自治区优秀专家 13 人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选 2 人。2004 年以来，我校“广西亚热带生物工程人才小高地”成为自治区“人才小高地”，“可再生资源综合利用与环境保护”、“计算机应用与软件新技术”、“泛北部湾区域经济合作研究”等 3 个团队成为广西高校人才小高地创新团队。

■ 一直以来,学校把培养高素质、具有创新精神的人才作为根本目标，根据“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的人才培养要求，不断推进教育教学改革。通过压缩长线专业，保护优势专业，改造传统专业，合并相近专业，发展应用型专业，创建交叉型专业，对专业结构进行了优化，提高了专业规模效益与社会适应性，使学校的专业布局和结构能较好地适应广西经济建设与社会发展的需要，并对广西的支柱产业能起到重要的支撑作用。实施人才培养模式的整体改革，探索多样化的人才培养途径，构建了大类招生、分流培养，“英语 + 专业”分段培养，第二专业、第二学位主辅修制、产学研结合等人才培养模式。以精品（重点）专业、精品（重点）课程、精品（重点）教材为载体，优化教学内容和课程体系，成立了专业建设指导小组，实施专业责任教授制和主要课程责任教授制，立项建设了一批专业、课程、教材，获得国家特色专业 5 个、国家精品课程 2 门，广西精品专业 4 个、重点专业 3 个、优质专业 15 个，广西精品课程 19 门、重点课程 6 门，广西精品教材 5 种、重点教材 7 种、优秀教材 36 种。加强教学方法与手段改革，引进现代化教育技术手段，积极推进多媒体教学，立项建设了一批多媒体课件，在 2007 年全国教育教学软件大赛中，获一等奖 1 项，二等奖 3 项。加强实验室建设，打造全校实验共享平台，为培养动手能力强、具有创新精神的高素质人才创造条件。学校现有实验中心 25 个，其中国家级实验教学示范中心 1 个、自治区级实验教学示范中心 6 个，自治区级实验教学示范建设中心 2 个，全校共享校级实验中心 7 个，院级实验中心 20 个，是国家首批大学生创新实验计划学校之一。重视教育教学改革研究，“十五”以来，立项了 273 项教改项目和教育科研项目，近两届获教学成果奖 113 项，其中国家级教学成果一等奖 1 项（三校合作）、二等奖 2 项（其中 1 项为三校合作），广西教学成果一等奖 13 项，二等奖 11 项，三等奖 15 项。

■ 学校坚持以学科建设为核心，以“ 211 工程”建设为载体，不断加大学科建设的力度，通过学科建设聚合人才，提高科学研究能力，提升人才培养水平。经过多年建设，学科的装备条件得到很大改善，研究方向进一步凝练，形成了鲜明的特色，整体水平有了很大的提升，部分学科已达到国内同类学科的先进水平，一些研究方向已达到国际先进水平。拥有 2 个国家重点学科，1 个国家重点（培育）学科，5 个 “ 211 工程 ” 国家重点建设学科，21 个自治区重点学科； 1 个国家重点实验室培育基地，3 个部级重点开放实验室，1 个省部共建教育部重点开放实验室，1 个教育部立项建设工程研究中心，1 个国家人才培养基地，1 个自治区马克思主义理论研究与建设工程研究基地，19 个广西高校重点实验室（基地）。“十五”期间，取得了“碾压混凝土高拱坝研究及应用”等 10 个标志性成果，集中展示了我校“ 211 工程”建设的水平、特色和优势。■

■ 广西大学是国家教育部最早确定的全国对外开放接受外国留学生的 66 所大学之一，自 1962 年起已为近40 个国家培养了大批的本科生和硕士研究生。近年来，学校先后与美国、英国、德国、加拿大、日本等 30 个国家和地区的 112 所高校或研究机构签订合作交流协议，建立友好往来关系。迄今，学校已选派了 600 多名教师和科技人员赴国外学习、开展科技合作、担任客座研究员等；同时邀请一大批外国专家、学者来校任教、讲学及进行合作研究等。目前，学校利用地处中国—东盟自由贸易区中心地带、毗邻东南亚的地缘优势，进一步加强了与东盟各国的高等教育合作，广西大学在东南亚国家的影响不断增强。2006 年 12 月，广西大学与泰王国川登喜皇家大学共同组建素攀孔子学院，开展对泰汉语教学； 2007 年 9 月，学校成立国际教育学院，国际教育规模不断扩大，为进一步推动留学生教育的发展创造了更好良好的条件。

■ 学校始终高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，深入贯彻科学发展观，不断加强党的建设和精神文明建设。近年来，学校大力推进民主校园、法制校园、平安校园、文明校园、节约校园、创新校园等六大校园建设，营造良好的校风。先后被授予 全国先进基层党组织、全国党的建设和思想政治工作先进高等学校、全国学校及周边治安综合治理工作先进集体、自治区文明单位、广西高校安全文明校园、广西首批绿色大学等称号。

■ 2008 年11月8日广西大学将迎来80周年大庆。建校以来，广西大学培养了 18 万余名各类专业人才，很多毕业生已成为各行各业的骨干和地方经济建设的生力军，为国家经济建设特别是广西的经济建设做出了重要贡献。全国政协副主席李兆焯，两院院士李林、党鸿辛、陈太

一、沈善炯，香港著名演员和导演鲍方，风靡全球的《豪杰解霸》软件发明人梁肇新，都是西大学子的杰出代表。

■学校发展目标

用15年左右的时间，全面提高学校的办学水平，把广西大学建设成为培养国家和广西经济建设和社会发展所需高层次专门人才的主要基地，成为解决广西经济建设和社会发展重大问题的思想库和科技源；在建校 100 周年时，建设成国内外有一定影响、特色鲜明的高水平教学研究型大学。

广西大学简史

广西大学创办于1928年，首任校长是我国著名教育家、科学家马君武博士。1939年被确认为国立大学。到1949年，学校已发展成为拥有文教、法商、理、工、农等 5 个学院，下设 22 个系和 4 个专修科，在国内有较大影响的综合性大学。1953 年，广西大学在全国高校院系调整中被停办，师资、设备和图书资料分别被调整到中南和华南的19所大学。1958 年，经国务院批准，广西大学恢复重建。1997年,原广西大学与原广西农学院合并，组建新的广西大学。1999 年，广西大学成为国家“ 211 工程”项目建设学校； 2004 年，广西大学被批准为国家教育部和广西壮族自治区共建高校。2005年,在国家教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。

第五篇：模范检讨书--广西大学

模范检讨书－－广西大学

文小米（广西大学）

大四了，还要写检讨书，且三千字，原因是：迟到。忽略女生不计，全班100%的男生挨了。三千字呀，一篇期考论文的字数，不容易。大伙儿呜呼哀哉“晚节不保呀”，“飞来横祸啊”，“还真是那个叫--退役前的黑哨。”至此，班里又多了一个大话西游的迟到版：曾经有一个重要的班会我没有按时参加，……三个字：我早到。……一个期限：我希望是，一分钟也好（苦笑状）。

可是面对我们尊敬面威严的班主任兼院党支副书记大人，咱们是--没辙。于是乎，涂鸦之作纷纷出笼，写到最后，一个字占两个格还是只凑了八又三分之二页的脑汁绞尽之徒大有人在。当然，既然兄弟们敢自封为“文科才子班”，这名堂也不是乱盖的。所以，佳作势必涌现，譬如以下ABc三君。A君的精，深谙检讨书格式写法之精髓；B

君的牛，怎么检讨都保持着最佳仪态，有款有型；c君的酷，写出不是检讨的检讨书还不叫酷吗？

A君的检讨书是最常见的最规范的那一种之中的精品，所谓规范也就是指行文中能有机运用旁征博引、照搬照抄、深切感悟、痛定思痛等方法，一气呵成。

写道：守时守信是中华民族的优良传统美德，是当代大学生理应具备的品质，是……。我迟到了几分钟，虽然仅仅几分钟，可反映的问题可不少，下面我想具体谈谈。

首先，造成迟到最直接的原因是起床太晚了，间接原因是我在看一本好书而误了睡觉时间，这本书真的写得太好了……

当然，这不能成为我迟到的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。

古往今来，多少开明之士……

比如春秋时期，有个叫李离的司法官，……。李离就这样死了，在他面前，我岂能不惭愧，恨不得替他受了这一剑！

现代社会……只有…才能……

现在，我正处在党对我的考验之中，……党教育我们……

迟到，决不是一件可忽略的小事！只要我们有两条腿可以走到教室开会，就没有任何借口，任何理由可以开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么担子要挑，就没有理由不守时了。我相信，守时会成以我个人品格的一部分！（全文完）

“多懂事的孩子，多好的检讨书呀”，众兄弟啧啧称赞，争先效仿。

而B、c二君的，则属于异类作品。

B

君，背景：学生官儿，师生关系较为融洽。

开头大抵是我有错，身为学生干部，一千一万个不应该迟到，云云。之后，历数读书时期的三次检讨经历。

一是上小学二年级，怕冷，带了一大笼子火炭去上课，课间无聊遂玩火，结果烧了一个同学的背，后果可想而知。二是初三，物理学得特差挨的，全班宣读。这B君至今仍忿忿不平，如今搬出后生韩寒做榜样，说什么“数理不及格照样成才”。就不知若干年后若有第四份检讨书，B君会不会照此逻辑推出，“班会迟到了，照样成才”的道理。

字数约半，B君来了一过渡段，XX老师，我冒失地说一句，三千字确实太多了，您看太多是空话连篇，没有实际内容，顶多是让大家练练字……。关于检讨书就到这儿了，我觉得有必要借此机会和您通过书面交流谈谈心。至此，B君笔锋一转，转到了以“大学四年我们学到了什么”为主题的“谈心”去了。此谈心之中有一佳句：“大学四年，我们所经历的赋予表层的事物太多太多，而留给自己思考人生思考生活本身的太少太少。”吾辈认为颇得人心。

c

君，班里最有性格的一个人。平生思想独立，好行侠仪义，快意恩仇。人称台湾小李敖，大陆少余杰。此文连检讨书三个字都见不着影，题目是“给XX老师的一封信”。文中对那天迟到的事讲了个来龙去脉就完了事。之后浓墨重彩地分析了这学期班内纪律痪散，迟到早退旷课时有发生的原因：课堂内容陈旧、乏味，师资水平不行，旨强烈呼吁教学改革，指出："既然如此，该是自已在课堂外找知此文共有2页上一页12下一页