浅析某地设施农业技术推广(正稿)

第一篇：浅析某地设施农业技术推广(正稿)

2011年杭州电大毕业论文

浅析某地设施农业技术推广

摘要:近年来世界各地设施农业发展迅速，正向高科技、智能化、自动化、网络化方向发展。面对这种新形势，本文分析了国内设施农业发展历史及现状，并结合某地实际情况，提出逐步完善多元化的技术推广机制，把政府推广机构、农业院校、科研院所、涉农龙头企业及农民专业合作组织等有机结合起来，各显所能、优势互补，多层次、多渠道的开展设施农业技术推广，探索出一条具有某地郊区型现代农业特色设施农业发展道路的有效途径。

关键词:设施农业 技术推广 现状建议

一、绪言

设施农业是知识与技术高度密集的产业，集成了现代科学领域如信息、电子、能源、建筑、材料、机械、生物、品种、栽培、养殖、管理等现代科学技术，是最具活力的现代农业，是衡量一个国家和地区农业现代化进程的重要标志之一。因此，设施农业应该成为发展现代农业的“火车头”，现代农业建设的先导区、示范区，农业持续增长的“增长极”。面对当前资源紧缺、生态环境污染严重、农业从业者队伍日益萎缩、农民增收日益艰难、国内外市场竞争日趋激烈的严峻现实，改变传统农业生产方式落后、结构单

一、技术含量低下、效益微薄、农民增收困难的现状，就势必要改变落后的生产方式，走技术密集型道路，促进农业持续高效发展，促进农民持续稳步增收，因此，发展现代农业的根本途径就是大力推进设施农业建设。

二、国内设施农业发展历史及现状

我国设施农业历史悠久。据记载在汉代就有了以油纸作为透光盖层的原始温室。到清代末期，出现了现代意义上的温室，其结构形式为一面坡式，以玻璃作为透光材料，夜间采用草帘保温。20世纪50年代，从前苏联引进保护地栽培技术，但由于设施条件和技术手段原因，设施农业发展十分缓慢;60年代末，由简单覆盖、风障、阳畦、温室等构成的一整套保护地生产技术体系在北方城市郊区出现。70年代，从日本引进地膜覆盖技术，温室很快得到推广，对保温、保墒、保肥起到了很大的作用。80年代，以日光温室、塑料大棚、遮阳网覆盖栽培为代表的设施园艺发展迅速，形成了以塑料棚为主的与风障、地膜覆盖、阳畦、温室等相配套的保护地蔬菜生产体系。90年代以来，我国较大规模地引进国外大型连栋温室及配套栽培技术，设施农业以设施园艺作物生产为主迅猛发展。到2000年，我国以蔬菜栽培为主体的设施园艺面积已达210万亩，按绝对面积计算为世界第一。在设施园艺研究领域，我国取得了一定的进展，试验研究出比较适合我国气候条件与国情的园艺设施，在保护地栽培、节水灌溉、机械化育苗以及无土栽培等方面的研究也取得了一定成就，部分研究成果已逐步在生产实践中得到广泛应用与推广。目前我国设施农业不仅包括园艺作物，也广泛地用于大田作物、林果生产、畜禽饲养、水产养殖等领域。

三、某地设施农业发展现状

3.1 设施农业规模不大。设施农业是资金密集型和技术密集型的复合型产业。发展设施农业需要一定规模的连片土地，目前从事设施农业基本上是农户分散经营为主，农户无力高投人发展设施农业。而大户迫切希望扩大生产规模，又遇到土地流转等难度较大的问题，导致设施农业规模化、产业化水平较低。

3.2设施技术研究不够。某地设施农业起步晚、发展不快，技术研究与生产需要严重脱节的问题，没有引起高度重视。目前设施农业主要涉及花卉、苗木、蔬菜、芦笋、食用菌、养殖等方面，种养技术和设施装备的研究开发方面，特别是规模化高效农业设施技术与发达国家相比有很大差距。全国蔬菜之乡山东寿光开展研究很早，目前第五代日光温室已大量应用生产，而某地至今还没有自主研发的、适合本地情况成熟完善的设施类型。

3.3生产队伍素质不高。目前市镇（街道）级农技人员学历层次普遍偏低、知识陈旧、结构老化、思想僵化、学习能力不强、靠吃老本的经验主义种田，已不适应发展技术密集型产业的需要，而且随着某地城市化进程的加快，大量青壮农村劳动力向非农产业转移，直接从事农业生产的劳动力队伍日益萎缩、老化，部分镇（街道）出现“劳力荒”、“老龄化农业”。

3.4相关政策不配套。某地设施农业起步较迟、规模不大、水平不高，要加快发展，必须加大政策扶持。设施农业是典型的高投人、高效益的产业，一栋占地667时的普通简易日光温室，建设成本需要

1.2万元以上，普通农户想要投人往往力不从心。设施农业的大棚、内部设施等不能作为固定资产抵押，无法向银行贷款。如何解决农户

发展设施农业前期投人资金不足的难题，促进农民增收，已成为某地设施农业发展中一个重要课题。

四、加快某地设施农业技术推广的建议

4.1 政府项目推广与技术示范辐射相结合的推广。发展设施农业是由经济规律、社会需求和农民增收愿望共同决定的，以项目为载体大力发展设施农业势在必行。各镇（街道）农技推广部门每年要有选择的实施一批适宜当地生态条件、品质优、基础好、效益高、有市场需求的设施农业重点项目，在某地市的统一规划、科学布局下，有计划、有组织地大面积推广应用。在项目确定后，各级财政都应拨付一定经费，由市里组织专家研究提出集中应用的新技术或配套技术。开展以入户指导为主要方式的技术服务，技术指导员要统筹制定指导方案。开展育种、栽培、装备、管理等方面的入户指导、培训和信息服务。不断提高设施农业种植户、养殖户的学习接受能力、自我发展能力和辐射带动能力。每名技术指导员一般要联系20个示范户。在生产关键环节必须到户指导，并结合农事活动的实际需要。经常回访，帮助解决生产实际难题。市农业行政主管部门、技术指导单位、技术指导员、示范户四者之间要分别签订技术服务合同，明确各方的责任、权利、义务，加强检查与考核。对表现突出的技术指导员和带动作用明显的种养户给予奖励。

4.2农民专业合作组织与龙头企业技术扩散的推广。农民专业合作组织是农技推广网络的有效补充和延伸，具有很高的实践意义和现实意义。相对于单个农户，农民专业合作组织在信息采集、技术采用、市场开拓三个方面有明显优势；相对于政府部门，农民专业合作组织是农民集体进入市场的载体，也是农业信息化的组织载体，在带领农民开拓市场方面有较为准确的切入点。农民专业合作组织既是信息源、也是信息宿，更容易贴近设施农业种养户及满足其需求，是及时、准确、高效信息供应的忠实服务者。通过农民专业合作组织的专业化管理、市场化经营，可以引导会员农户科学决策，减少设施农业生产的盲目性，降低风险。农技推广部门要围绕当地主导产业或特色产品，结合自身优势，按照“风险共担，利益均沾”的机制，带头领办一批涉及种植、养殖、加工、储运、生产资料和农副产品收购等方面的专业合作组织。农民专业合作组织要与龙头企业建立利益联动机制，以合同形式把企业、基地和农户连在一起。农民专业合作组织依托龙头企业建立，使农产品有了销路，企业也有了原料基地，各自发挥其比较优势，共同开拓市场空间，形成产供销一条龙、农工贸一体化的生产经营体系。

4.3农业教科研机构与技术市场的推广。近年来，浙江农林大学及在杭科研机构为提高教学、科研质量，经常会把某地一些设施农业生产基地作为自己的实践环节。这样双方就建立了互惠互利的合作机制，一方提供实践基地、另一方派出有经验的专家技术人员到生产基地蹲点，参与技术开发、技术指导、技术培训和信息咨询等技术推广活动。在农科教结合中，要大力发展农村教育，加强职业技术教育和适用技术培训工作，提高广大农民的素质，培养一大批扎根于农村的科技力量，是科教兴农的重要环节。农村职业技术教育要始终坚持为

农业和农村经济建设服务的方针，贯彻因地制宜、按需施教、灵活多样、注重实效的原则。特别是适用技术培训更有针对性，把培训农民与技术推广紧密联系起来，农技推广、科研、教育等部门应积极参与和密切配合。浙江农林大学、科研机构的科技成果具有自身的特殊性，对具有商品属性的物化类和部分易控制技术成果，虽然进入市场，但由于农业成果的生态区域性、不稳定性、时效性、时序性等特点，对价格的确定、风险的界定、权限的规定等问题，决定了推广技术的不确定因素的增加，因此必须制定细致的规范，加强政府在其中的引导作用。

总之，提高设施农业技术推广效率，是一项复杂系统工程，涉及推广系统、用户系统、研究和管理系统等。在某地郊区型现代农业建设过程中，促进设施农业发展要深化体制改革，逐步完善多元化的技术推广机制，把政府推广机构、高校推广机构、农业科研院所推广机构、涉农企业及民间推广组织等有机结合起来，各显所能、优势互补，多层次、多渠道的开展设施农业技术推广。

参考文献：

[1] 高启杰．《农业推广学》．中国农业大学出版社，2005，8

[2] 张英,徐建华,李万良.《无土栽培的现状及发展趋势》.农业展望出版社，2008，4.[3] 邱仲华.《现代设施农业技术》.甘肃文化出版社，2009,2.[4] 科学技术部开发中心.《设施农业在中国》.中国农业科学技术出版社，2006,10.

第二篇：德育论文正稿

小学生行为习惯的养成

——福州市南台实验小学 刘凌

[内容摘要]：

一个好的行为习惯是学生一生享之不尽，用之不竭的财富，“嫩枝易弯也易直”培养学生良好的行为习惯是老师们刻不容缓的重大责任。培养学生的行为习惯必须遵循晓之以理、动之以情、导之以行，持之以恒的原则。

[关键词] 行为习惯

晓理动情

坚持导行

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯„„”小学生具有年龄小，可塑性大的特点，他们的各种习惯容易养成也容易改变，如果从小就坚持反复不断地培养他们良好的行为习惯，对他们今后成长具有不可估量的作用。因此，作为教师，我们应抓住这个好时机，逐步、耐心、坚持不懈地培养他们形成良好的行为习惯。那么怎样培养小学生良好的行为习惯呢？下面是我的一些做法和体会：

一、晓之以理

道德认识是学生产生道德情感与道德行为的依据和动力，有了正确的道德认识才能具有正确的道德行为，所谓“知然后行”。就拿开玩笑的例子来说，爱开玩笑是学生的天性，但学生不能把握开玩笑的方式和尺度，因此，因为开玩笑而打架的事比比皆是。有的老师忍无可忍，便简单地下了一道死命令：“不准开玩笑！”可是学生，尤其是高年级学生心中并不服气：“为什么偏偏我们不能开玩笑？大人们都可以开！再说了，人们不是常说‘玩笑是枯燥生活的调味料’吗？”所以，过不了几天，开玩笑的现象又会重现，而且屡禁不止。浇花要浇要浇根，育人要育心。这学期一开始，我上网查询有关“开玩笑”的资料，弄明白了开玩笑的方式：

1、应当是“自嘲”而不是拿人取乐。

2、内容要高雅。

3、君子动口不动手。也弄明白了生活中同学们对开玩笑的误解：把开玩笑当作欺负他人的借口。如从背后打人一下，便自称是开玩笑，可以不负责任。在班会上，我底气十足地给同学们讲解清开玩笑的道理，还举了许多名人开玩笑的例子，如钢琴家波奇一次演奏时，发现全场有一半座位空着，他对听众说：“朋友们，我发现这个城市的人们都很有钱，我看到你们每个人都买了二三个座位的票。”于是这半屋子听众放声大笑。波奇无伤大雅的玩笑话使他反败为胜。„„看着一个个同学恍然大悟的样子，我知道，我的教育成功了。果然，在以后的日子里，我们班上吵架的现象急剧下降，偶尔有同学没留意，又拿起别人开玩笑，闹得不愉快时，我只要轻轻一问：“这是开玩笑吗？”他总会知错地低下头，心甘情愿地向对方道歉。只有把道理说明，学生才会心服口服，才会自觉约束自己的行为，逐步养成良好的行为习惯。

二、动之以情

三、记得我在实习的时候，一位校长问我们：“是什么造就老师的‘威严’？”有的说是严厉，有的说是凶狠„„这位校长都笑着摇摇头，最后她亲切地说：“是‘爱心’。”正如她所说，我发现她的学生对她是言听计从。这便是动之以情的作用。

实际上，每一个行为习惯的养成，对学生都是一次磨练，要让他们收敛起放荡不羁的心，心甘情愿地跟着你闯过一道又一道的难关，我们只有用“爱”来牵住他们。如果缺少了爱心，我们的行为很容易变得粗暴。例如，有的学生上学迟到，我们就很可能不会看到他气喘吁吁的样子，也无法体会到他害怕你的责怪而心急如焚的心情„„我们心里想的可能只有“哼，又迟到了，把我的话当作耳边风！不杀杀你锐气如何能服众！”于是，把他撂在了门口，不理不睬。他看着同学们异样的目光，听着同学们的窃窃私语，心里难过极，痛到最后，便自然地会转为对老师的仇恨和叛逆“哼，站在外面就站在外面，有什么了不起，我还想吹吹风呢。”“这个老师真讨厌！”试想一下，带着对你的抵触，今后，他对你的教育又能接受多少？如果拥有爱心，一切都会不一样。也是一位同学在我三令五申的情况下迟到了，当他风尘仆仆地冲上五楼时，我当时确实很生气，同学们一阵喧哗，大家个个都很有兴趣地盯着我，看我如何处理。我刚想责问他，忽然瞥见他紧皱着眉头，双手揪着衣襟紧张得来回搓着，看着，我的心就软了，“是呀，他已经知道错了，我又怎么忍心在这么稚嫩的心上划上一刀呢？”“好吧，你先进来，下课再来找我说清楚迟到的原因。”全班同学没有骚动，他们继续认真地听我讲课，一切都显得那么自然。下课时，他很快来找我了，很小声地向我说明了原因：我家住得太远，回家就要一个小时，动作太拖拉，做完作业已经十点多了，第二天又要六点起床，我已经闹了闹钟了，可是实在太困，没听到闹钟的声音„„说到最后，还主动向我认了错。我没有发火，心平气和地跟他分析了存在的问题，并提出了解决问题的方案。上午第三节刚好还是我的课，进了教室，我不但不批评他，还将他表扬了一番：XX同学家住得非常远，每天六点钟就要起床，他十分遵守学校纪律，怕迟到天天设闹钟，今天实在太困了，没听到闹钟的声音，睡过了头，但是当他知道自己快迟时，他是竭尽全力地往学校赶！同学们发出了一阵赞叹，他的眼睛里充满了欣喜也夹杂着一丝羞愧。从此，他再没有迟到过，我也时常高兴地在班上夸奖他。是什么养成了这位同学准时上学的行为习惯，是“爱心”！是呀，有了“爱心”学生才会不畏万难地跟着你走，有了“爱心”你才有了威严，正如冰心老人所说：“有了爱便有了一切！”

三、导之以行

晓之以理，动之以情，最后还要导之以行。根据小学生活泼好动、模仿能力强、好学上进的特点，我采取了以下方式逐步引导、训练他们的行为走向规范。

1.展开竞赛。竞赛能激发班级，学生强烈的竞争欲望，营造热烈的竞争气氛，使行为训练顺利进行。我在班上开展“登得高，望得远”比赛。我在学习园地上画了一座青山，谁卫生做得好就向上垒一个台阶，谁上课积极举手发言，也能得到一个台阶„„同学们的行为习惯就在你追我赶中逐渐养成了。

2.榜样示范。“榜样的力量是无穷的。”在小学生道德认识到位，道德行为逐渐形成过程中，榜样起了表率催化作用。在榜样选择声我们坚持“高、近、小”相结合的原则。除定期讲述英雄人物、劳动模范，世界名人等高层次榜样的事迹外，还经常介绍教师、学生中先进的人物事迹。本学期我还开展了班级十佳评选活动，经班级学生投票十位在学习、守纪、助人等方面表现突出的队员作为“班级十佳少年”。并在宣传栏张贴他们的相片、事迹，使学生身边的小榜样们“小”得可爱，“小”得实在。

3、组织活动 活动在德育的教育中有着重要的地位。我们开展了形式多样的内容丰富的少先队及学科活动，充分发挥学生的主动性，使之在活动中获得愉快的情感体验，道德行为得到进一步的训练和巩固。有以下几项内容：（1）主题队会，“学规范，见行动。”“争当规范达标声”（2）传统节日教育，（3）结合重大时事，热点新闻进行教育，如：奥运会创佳绩，神舟飞船上天。

四、抓反复，反复抓

我常常收到家长的苦水：“前两天刚讲的，今天怎么又犯了！我儿子怎么这么坏呀„„”实际上，行为习惯的养成是一个长期的，螺旋上升的过程，其中一定会有许多反复，作为老师和家长都要有足够的耐心，不能急于求成，更不能想着一劳永逸。只要学生有心去培养自己良好的行为习惯，途中无心的犯错我们大可不必焦虑，只要给予提醒就足够了。但别忘了要时时赞扬他的进步，因为，我们的赞扬是孩子克服困难最强大的动力。如：“前几天你都表现得非常棒，我相信，今天你一定只是暂时的失误。”

总之，一种好习惯，就是一种能力，一种品格，一种修养。良好的行为习惯是学生终身享用不尽的财富，让我们教师关注学生一生的发展，做到从小抓起，持之以恒。[参考文献]：

《小学生心理问题分析》——徐洁 《老师关心的100个问题》——陈瑞宣

第三篇：正稿心得体会

读《给教师的一百条新建议》有感

六道小学：韦晓剑

通读《给教师的一百条新建议》，全书充满着浓浓的人文味，没有说教，只有沟通和帮助。书中的一百条建议，我称之为新时期的师德标准，这一百条建议无不体现“以师为本”的理念。这本书里安排了“教师作为一个完整的人”、“教师作为一名称职的员工”、“教师作为一名理性的教育者”、“教师作为一种自由职业”等四部分组成。这些都是他对教师身份变化、师生生命质量和人生幸福等问题进行有价值的思考和实践之后，写下的真诚的文字。正如作者说的那样：我能容忍自己的每一个字都是错的，却不能容忍其中任何一个字是不真诚的。

《给教师的一百条新建议》这本书我最欣赏：学习化的社会教育，“如果象过去一样，局限于按某些预定的组织规划，需要和见解去训练未来社会的领袖，或想一劳永逸地培养一定规格的青年，这是不可能的了，教育已不再是某些杰出人才的特权或某一持定年龄的规定活动，教育正日益向着包括整个社会性和个人终身的方向发展。未来的学校必须把教育的对象变成自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。这种个人同他自己的关系的根本转变，是今后几十年内科学技术革命中教育所面临的最困难的一个问题。” 学习是人生永远的主题的价值取向随着世界政治经济一起发生了巨大的变化，致使教育也发生了一系列重大的转变。学习再也不可能一次完成，终生教育、终生学习将成为人们适应社会发展的一个前提条件。学习型社会是人类社会追求的新型社会发展模式，是继农业社会、工业社会之后，在信息时代人类社会发展的一个较高社会阶段，是人类社会心仪的一种理想社会,可以预言21世纪“最终将走向学习型社会”。这无疑从质和量这两个方面对教师的知识结构提出了更高的要求，要求教师的知识结构必须在合理的基础上进行优化，实现教师专业成长。做到从单一型向复合型转化，从封闭型向开放型转化，从被动型向创新型转化，从经验型向学者型转化，而要实现教师专业成长的根本之路在于不断地学习。

要使每一位教师学会学习使他们在群体学习活动的同时实现个性化，反复强调“学以致用，学用结合”。以探究和解决教育教学工作中的实际问题为基本点。教师的教育教学工作实践性很强，如果离开教育教学实践，只读几本教育理论专著，是不可能真正把握教育教学工作的。如果说学生是在为“明天”而学习，那么教师就是在为“今天”而学习，这是现实的目标。因此，教师应该带着问题去学习，在学习过程中认识到自己教育教学活动的不足，觉察到自己以前没有觉察到的教育教学中的习惯行为及其消极后果；找出驱动自己教育教学活动的各种思想观点到底是什么，它与自己所倡导的理论是否一致，自己的行为结果与期望是否一致；经过这种分析，教师对存在的问题形成更明确的认识，会积极寻找新思想与新策略来解决面临的问题；教师在解决问题的过程中使教育教学过程达到更优化。由于教师是带着教育教学中的实际问题去学习，这就使得他的学习更有针对性、实效性，使理论与实践紧密结合起来。教师通过反思，自觉地探索教育教学过程，在学中教，在教中学，这是教师自我提高的最佳途径。读了这本书，里面的很多章节让我沉浸其中，如做“一名称职的服务者”，就是说我们做教师的都要为学生服务，为帮助学生的学习服务。那么我们又是怎样服务于学生呢？我觉得在我现在的教育中，教师要摆正位置为学生的服务，应该以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感激。当学生学会感激之后，才会醒悟，才会更好的回报教师。又如“谁是学校的主人”让我知道了学生、领导、教师谁是学校的主人呢？我们常说学校要生存就得有生源，就此而言学生应该是学校的主人。可是决定学校大事的时候学生有没有决定权呢？那么学生何来主人之言。那么教师是吗？领导是吗？我觉得真正的主人应该是我们学校的每一个成员，只有你以主人翁的态度对待学校的一切，那们你就是学校的主人。还有很多内容如“把困难当作机会”……读了本书，给了我很大的影响，其中的新一百条建议都比较有其独特的内涵，还需不断地学习以充实、以发展。

第四篇：主持稿(正稿)

洋墩中学“建设幸福中国”演讲比赛主持稿

甲：杨俊榕乙：黄伟涵

甲：腾飞了，百年的奥运梦在北京的上空，在中国的上空，在世界的上空腾飞了！那腾飞的高度，令世界震撼！

乙：2008，中国赢了！那是百年积淀在一瞬的爆发，那一刻，这只蛟龙酣畅淋漓，无与伦比！那一晚，整个中国燃烧着激情，那一晚整个世界关注着中国，那一晚，彻夜无眠！

甲：不需要更多的语言，因为此刻将一切都融化成了无言的感动，融化成了无尽的震撼，融化成了无边的辽远。中国，这金灿灿的两个字，让心灵的每一个角落都在燃烧，让梦想的每一根羽毛都在飞翔！

乙：蜕变了，只因这是一个懂得低头与昂首的国家，一个懂得沉默与爆发的国家，一个永远不会认输的国家！从1932的洛杉矶单刀赴会，到2008的北京奥运，中国经历了血与泪考验，经历了无数的挣扎挫败，经历着，坚强着，积淀着，最后他还是还给了世界一个的沉甸甸的震撼！

甲：成功了，我们不仅仅将这见证的印刻在了金牌榜上，更刻在了每一位可敬可爱的中国运动员身上。谁能说他们不是最勇敢的人，谁能说他们不是最坚强的人，谁能说他们不是最骄傲的人！是他们在向世界见证着一个最鲜活，最真实的中国！乙：感动了，当罗格主席在向世人讲述着“无与伦比”，当雄壮的国歌一次次奏响在奥运鸟巢的上空，当三面五星红旗在同一时刻飘扬于奥运匹克的赛场，沸腾的血液竟远远不足以来形容那一刻的心情。那是不断溢出的的感动，是莫大的骄傲，是用双手撑起的荣耀！

甲：或许，奥运的脚步正在渐渐远去，但这份永不褪色的记忆却在我们每一个人的心灵深处化作了永恒，一份不需要语言去纪念的永恒，因为它是无声的，却又最响亮！

乙：2008，是中国让世界在圣火点燃的那一刻凝固了，那一刻燃起的又何止是圣火，它点燃了我们13亿炎黄子孙百年的奥运梦，点燃所有中国人沸腾的热血，点燃了世界的双眼，点燃了腾飞的中国！

甲：中国龙！腾飞吧！21世纪是你主演的舞台！同学们，让我们为了建设幸福中国，而努力奋斗学习吧！

乙：下面有请本次比赛的评委！他们分别是黄克健老师·曾水生老师·叶长贵老师·陈盛清老师·陈火英老师·陈建雄老师·郑荣华老师

甲：下面宣布本次比赛评分标准：演讲内容4分·语言表达3分·形象风度3分·综合印象1分

乙：下面我宣布！洋墩中学“建设幸福中国”演讲比赛现在开始！

甲：在未来，13亿人民，将在“春天的盛会”上、在“希望的田野”中。共同创造幸福生活和美好未来，让幸福“像花儿一样绽放”在每个人心里„„下面请欣赏由陈锦超同学为我们带来演讲·幸福“像花儿一样绽放” ·选送班级八年级二班乙：花开花谢，秋去冬来，拥有一种什么样的生活最幸福？只有懂得感恩的人，才能获得人生最大的收获——快乐和幸福！请欣赏陈谦益为我们带来的演讲·《常怀感恩之心，建设幸福中国》·选送班级七年级（1）班

甲：因为有幸福中国，中国经济发展神速；因为有幸福中国，中国军事力量增强；

因为有幸福中国，中国人民才喜上眉梢。下面请欣赏江冯婷同学为我们带来的演讲·“建设幸福中国，创造美好未来”！·选送班级九年级（1）班

乙：荏苒岁月如白驹过隙。在这条冗长的时光隧道里，数以万计的人们正在为“幸福”而努力着、奋斗着。那么，他们所追求的幸福是什么？下面请欣赏丁永胜同学为我们带来的演讲·幸福，似春风吹过祖国·选送班级九年级（2）班

甲：学习是青少年最主要的任务，是党对青少年一代的一贯要求。只有把文化知识学习的思想品德修养紧密结合起来，才能培养德智体美全面发展的社会主义的建设者和接班人！下面请欣赏黄伟涵同学为我们带来的演讲·努力学习建设幸福中国！·选送班级八年级一班

甲：为了推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义这压在中国人民头上多年的“三座大山”，无数仁人志士抛头颅洒热血；无数革命先烈为了打倒国民党反动派，为了建立新中国，不怕牺牲，前仆后继。今天的幸福生活是多么来之不易！下面请欣赏由冯德堃同学为我们带来的演讲·苦难辉煌------中国人民站起来了·选送班级七年级

（二）班

乙：幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。有人说，幸福是拥有一个幸福的家庭；有人说，幸福是一生平安；有人说，幸福是一辈子健康；也有人说，幸福是每一天都快乐···下面请欣赏李冰洁同学为我们带来的演讲·幸福中国我感受·选送班级九年级（3）班

甲：改革开放，使中国一步步走向繁荣昌盛，华夏儿女安居乐业。青藏铁路，一条几乎不可能建的铁路，中国人民做到了；火车多次提速，让人们的生活交通更加快捷方便；奥运场馆建设及奥运会在中国成功举办，让全国上下一片欢呼雀跃......中国人用自己的智慧和汗水完成着一个又一个壮举。乙：改革开放，使中国这个拥有十三亿人口的文明古国成为了一个和谐的大家庭。1998年，南方特大洪水，淹没了许多楼房，淹没了许多人民，却淹不灭中华儿女的爱心；2007年底，当春节来临之际，一场突如其来的雪灾，阻挡了人们回家的道路，却挡不住中华儿女救灾的决心；2008年5月，8.0级的汶川大地震一度牵动了世界各地的心，地震震倒了一座座楼房，震碎了一颗颗逝者家人的心，却震不倒中华儿女突破重重困难的热情。我相信，再大的困难除以13亿，也会变得微不足道，再小的帮助乘以13亿，也会爆发出巨大的能量。甲：改革开放，使中国的航天事业迅速发展，中国历史上又刻下辉煌的一页。2003年神舟五号发射成功，杨利伟叔叔实现了中华民族千年的飞天梦想；2008年，中国的首颗探月卫星“嫦娥一号”飞上太空，到月球上去拜访嫦娥和玉兔；同样是2008年，神舟七号升空，翟志刚成为中国历史上首位进行太空行走的宇航员。科学技术的发展为祖国的现代化建设做出了巨大贡献。乙 ：亲爱的祖国，我为您骄傲！为您自豪！腾飞吧！中国龙！21世纪是您主演的舞台！同学们！让我们为了建设幸福中国而努力学习吧！甲：下面我宣布！洋墩中学“建设幸福中国”演讲比赛合：圆满结束！

第五篇：演讲稿正稿

夯实基础脚踏实地

尽快实现从军人到警察的转变

今天我演讲的题目是“夯实基础，脚踏实地，尽快实现从军人到警察的转变”。曾经我们是军中骄子，曾经我们是军队的脊梁，而如今我们已然脱下一身戎装即将穿上威武的警服。实现军人到警察的转变，转的是角色，变的是职责，我认为要尽快实现军人到警察的转变就要做好三个方面。

首先是打牢思想基础，提高思想认识。人常说基础不牢，地动山摇。认识决定于思想，打好思想基础，提高思想认识，是顺利实现军人到警察转变得前提。军队是战争的主体，在和平年代，奉行“养兵千日，用兵一时”。而警察是维护社会秩序、保卫国家安全的重要行政力量。军人转业成为一名警察，所处的环境和职能都发生了巨大的变化，警察要行走于善与恶、成与败、名与利、得与失的边缘，时刻面临着人情、关系、权力和金钱等各种诱惑的考验。那么我们还能否坚守“打得赢，不变质”的永恒主题，还能否践行全心全意为人民服务的宗旨，这在最大程度上取决于我们的思想认识。实现军人到警察的转变就要深刻认识到警察这个职业的特殊性、重要性，要充分认识到警察是需要用理想信念和拚搏精神支撑的职业，要打牢全心全意为人民服务的思想，就要树立一种乐于奉献、敢于牺牲，最大程度打击犯罪保护人民的思想，发扬军人适应能力强的特点，面对加入人民警察队伍后，环境，职务，待遇和工作对象-1-的变化，体现出军人特有的处“变”不惊的风度，正确的面对现实，不惊慌和忧虑，也不沮丧和消极，要勇敢地接受挑战，实现军人到警察的成功转变。

其次是打牢理论基础，提高业务素质。理论是先导，理论是行动的指南，是综合素质的重要组成部分。提高综合素质，打牢理论基础是顺利实现军人向警察转变的重要基础。我国的法律、法规绝大多数都由行政机关来实施，公安机关就是行政执法机关，因此，执法人员的法律素质、理论基础和业务水平决定着执法人员能否依法行政、依法办事，进而直接影响到依法治国方针的贯彻落实。重庆市委书记***说过“作为一名公安人员，要做到镇得住坏人，保护得了百姓，首先要提高自身的综合素质”。现代社会各种新生事物层出不穷，违法犯罪形势也日趋复杂。如果不能做到与时俱进，就会僵化落后，工作就会陷入被动。俗话说“魔高一尺，道高一丈”，作为人民警察，打铁更需自身硬，这就要求我们要有较强的综合素质，学会用法律、法规、科学的工作方法和智慧武装自己，不断提高自身的理论水平，更好地履职尽责。因此我们就要充分利用各种时机，特别是要珍惜当前的入警培训这短暂时光，上好入警的第一课，为以后的工作打牢理论基础。

最后是尊重自己选择，端正工作态度。也许我们都读过《致加西亚的信》，罗文深知把信送给加西亚是一项艰巨的任务，但却没有畏惧和推诿，甚至没有问怎么把信送给加西亚，凭一已之力，克服重重险阻，完成使命。态度已经决定了一切。一种职业的责任感和对事业高度的忠诚一旦养成，你就是会成为一个值得信赖的人，一个可以被委以重任的人。通过前期培训，我深深感到警察是一种默默奉献、不计得失、没有规律的职业。如果说没有怨言，那也不客观。但是选择了警察这一种职业，注定不能享受超脱与安逸。当我们在军转干部双选会上，毅然选择警察的那一刻起，就注定选择了自己人生和事业的新起点，所以我们要尊重自己的选择，用满腔的热情和信心，用脚踏实地的工作，为自己的选择而努力拼搏。使自己无愧于人民警察这一神圣的称号。

尊敬的领导战友们，军人转业成为一名警察，只是角色的转变，但是全心全意为人民服务的宗旨不能变，党的优良传统不能变，军队战斗作风不能变；要团结，拼搏，要学习，要廉洁。转业军人只有转业不转志，永远保持革命本色，以牢固的思想基础，坚实的理论基础，深厚的业务基础，以全新的战斗姿态，投入新的环境，迈向新的岗位，才能顺利实现军人到警察的转变，描绘出自己更加美好的人生画卷。

我的演讲完了，谢谢大家！