五年级下学期语文质量检测评价方案

第一篇：五年级下学期语文质量检测评价方案

五年级下学期语文质量检测评价方案

（仁溪二小横屿校区麻月飞）

一、检测评价对象：五年级学生

二、检测评价原则：

（一）实事求是原则

评价既是为了对学生的学习和发展做检测，也是为学校和老师今后的工作计划和方向提供依据，既是师生一学期的工作和学习的终结，也是下期学习和工作的起点，实事求是原则能保证这两方面工作的真实性。

（二）公平公正性原则

任何工作只有在公平的情况下才能做到真实有效，评价的公平公正与否直接关系到工作能否积极有序地开展。

（三）鼓励性原则

评价不是为了对学生排队或区分好坏，而是为了增进对学生的了解，进而改进学生的学习；是为了增进对教学的反思，进而改进教学。评价是为了鼓舞士气，把今后的学习和工作搞得更好，所以评价要坚持鼓励性原则。不但要让学生和老师发现学习和工作中的问题，更要让他们有努力后的成就感。

（四）前瞻性原则

评价要成为教育行动的思想先导，为教育实践活动指引方向。评价指标、评价内容和评价策略都应有前瞻性，保证评价对今后的学习和工作有指导作用。

（五）发展性原则

评价要代表着未来课程评价的发展方向，要坚持以学生的发展为本，立足学生，促进发展。评价内容要全面，评价方式要多样，要充分考虑学生的个性差异和发展需要。

（六）科学性和灵活性相结合的原则

评价是一件严谨的事，在制定评价原则、评价指标，确定评价内容，做评价分析时都要有科学性，而在评价形式和组织方式上又可灵活多样，使评价也是师生乐于参与的活动。

（七）评价主体多元化原则

由学生、家长、教师共同参与学业成绩的评价，增强评价主体间的互动，以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展，较好地起到激励的作用。

（八）形成性评价与过程性评价相结合的原则

老师不仅要关注形成性评价，即关注把考试作为搜集学生发展证据的手段，还要关注过程性评价，也就是把考试评价和其他评价方法（如平时的观察、记录等）有机结合起来。

三、检测评价指标：

根据学生语文素养构成的内容，我们确定如下评价指标。

1．语文基础知识和基本能力（包括汉语拼音、识字写字、口语交际、朗读、写话）

2．语文实践活动（课外阅读、做读书笔记、诗歌朗诵、讲故事比赛、办手抄报、根据课文绘画、收集资料等）

3．语文常规习惯与态度（包括学习积极性、主动性、读写姿势、用眼卫生、朗读、思考发言、作业书写、书报阅读、信息收集等）

4．人文教育效果（包括学生通过语文学习所受到的思想品德、价值观、人生观教育以及受到高尚情操与趣味的熏陶的程度等）

五、评价内容

（一）认读拼音：评价学生能否准确地汉语拼音音节。

（二）识字：评价学生能否准确地认读教材中要求认的字和课外识字量的大小。

（三）写字：评价学生能否正确、整洁、美观地书写教材中要求写的字。

（四）朗读：评价学生的朗读能力。

（五）口语交际：评价学生参与口语交际的意识、情感态度和语言交际能力。

（六）阅读：课内外阅读量、范围、摘录笔记等。

（七）写作：日记、小练笔、作文联系等。

（八）情感态度：评价学生学习的态度、习惯、兴趣以及受到高尚情操与趣味的熏陶程度。

六、评价形式

（一）形成性评价 学习态度和学习习惯、实践能力、课外阅读、课外识字、收集资料、上课听讲、课堂发言、常规作业、合作交流、单元检测等，我们采用老师观察、平时记录和小组成员互相评价相结合的形式，根据情况分为“优”“好”“一般”三等。

（二）终结性评价 采用口试和笔试、单项考试和综合考试、自我评价、教师评价、家长评价相结合的形式进行评价。

1、识字、写字、朗读、口语交际等举行单项考试。

2、综合考试参加荣成市期末教学质量抽测。

3、学生自我评价学习的态度、积极性、兴趣、习惯、上课情况、作业完成情况、课外学习情况、参加实践活动情况和合作学习精神等。

4、家长评价孩子的学习兴趣、学习态度、完成作业的主动性、课外主动学习的兴趣和成绩、课外阅读、参加实践活动的能力等。

第二篇：五年级语文期中质量检测

五年级语文期中质量检测 基础知识与运用

一、选字填空，组成词语。震 振 毕 必 查 察

（）奋人心 凶相（）露（）言观色（）耳欲聋（）不可少（）无实据

二、巧填歇后语。4分

1、这道数学题很难，但是同学们积极动脑，说出了好几种解题方法，真是“八仙过海————_______________。”

2、进了教室，李明发现自己忘带作业了，此时他的心情真是“________________________————七上八下。”

3、课余时间，你还积累了哪些歇后语？请选择一个写一句话。

三、仔细读题，判断正误。3分

1、下列一组成语中，没有错别字的一组是（）①惊叹不以 电闪雷鸣 金蝉脱壳 ②枝繁叶茂 依依不舍 自相矛盾 ③绘声绘色 怒气冲冲 花草从生

2、下列说法没有错误的一句是（）。．．．．

①齐宣王和齐湣王都喜欢听吹竽，总是叫许多人一起吹奏。

②同学们读书时，如果碰到生字，可以不用去查字典，省得麻烦了。

③法布尔是法国著名的昆虫学家，《昆虫记》这部世界名著就是他的作品。

3、下列说法不正确的一组是（）。．．．

①《滥竽充数》的故事告诉我们一个人要有真才实学，没有真本事，靠装样子唬人，最终会真相大白。

②《所见》的作者是清代诗人袁枚，诗人在这首诗中抒发了对乡村田园风光的喜爱之情。

③《陶校长的演讲》这篇课文是一篇演讲稿，陶校长谆谆告诫同学们每天从健康、学问、工作这３个方面 问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。

四、根据课文内容填空。15分

1、这学期，通过前三个单元的学习，你又会背了好几首古诗，如《题秋江独钓图》中的“一曲高歌一樽酒，______________________”；《所见》中的“意欲捕鸣蝉，_________________”；《寻隐者不遇》中的“__________________，言师采药去。只在此山中，_______________________。”

2、寓言以比喻性的故事寄寓意蕴味深长的道理，给人以启示。学了《牧童和

狼

》，你

想

对

牧

童

说

：“________________________________________________________________”；《

蝉

和

狐

狸

》

告

诉

我们___________________________________________________________；《狐狸和葡萄》给我们的启示是有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还 没有成熟。

3、“金蝉脱壳”可有意思了！最有趣的是__________的情景！未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身___________________，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳___________，_____________的蝉尾就出来了。

4、假期里，陈娟开始学跳舞，可是刚练了几天，她就想打退堂鼓了，妈妈鼓励他说：“要练惊人艺，______________________。”

5、读了《嫦娥奔月》的神话故事，织女给你留下的印象是______________，而逢蒙则是一个_________________的小人；《师恩难忘》中的田老师是一个_____________的好老师；通过《推敲》的故事，你认识了一个创作态度______________的贾岛。

五、口语交际。4分

你所居住的小区内贴出了告示：为安全起见，遛狗时请用绳子拴住小狗，可你的邻居还是让小狗任意在环境整洁的小区内乱跑，你怎样和邻居沟通、劝他遛狗时拴住小狗呢？

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

六、母爱是一根穿针线

１母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。

２儿子很年轻，却已经是一名（）的作家，天赋和勤奋成就了他的今天。屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，他正（）。母亲在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，生怕打扰了儿子。她找到了针线，穿针时却遇到了麻烦，视力越来越差的她竟然连针也穿不上了。她不相信自己的视力下降得那么厉害，再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，可她试了一次又一次，线仍未穿进针眼里。３儿子在对文章进行后期排版，他从电脑显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。

４儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。

５儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻，如此简单。

１、联系上下文，选择恰当的词语填在文中的（）里。2分 誉满天下 颇有名气 ②文思泉涌 挥汗如雨

２、阅读第二节，从以下两点可以看出母亲不想打扰儿子写作：4分

① ______________________________________________________ ② ______________________________________________________

3、写出你对第三节中画横线句子的理解。2分

___________________________________________________________________________________________

4、你认为“母亲的美丽的梦”指的是什么？2分

___________________________________________________________________________________________

5、联系生活实际，用三言两语写下你读完这篇文章的感想。3分

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________习作 30分

亲爱的同学们，一天天长大的你们，懂得了孝敬父母、珍惜友谊、团结合作、感恩他人等；也知道

了“台上三分钟、台下十年功”、“助人是快乐之本”、“观察是智慧的重要源泉”??想一想你曾经历过的一件印象深刻的事，把事情的经过写具体，写清楚自己在成长过程中懂得的某一种生活道理，题目自定。

第三篇：2017---2018学下学期期末质量检测 五年级语文试题

2017---2018学下学期期末质量检测

五年级语文试题

第一部分：识文断字。

一、在拼音后面的括号里，写出它表示的词语。

第二部分：斟词酌句。

一、给下列字组四字词或多于四字的词语。

敝 祸 毡 虽然她一出生就失去了左bì()，但对于别人的wǔ（）rǔ（）讽刺，她总乐观面对。她十分cōng()huì（），拥有极高的绘画天fù()，身体的cán()jí()丝毫不fáng()ài()她对绘画的热爱。

二、给带点字选择正确的读音打“√”。

1、骆驼咀嚼．（juâ jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼．（juâ jiáo）着。

2、敝．（chǎng bì）人不胜惶恐，这不太宽敞．（bì chǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽．（bì chǎng）呢？

三、趣味识字。

请选择一个字，用有趣的方法记住它。可选择的字：蓑 岂 惠 橘有趣的识字方法：

四、请用“√”选择正确答案。

1.在书写时要做到左高右低的是：（卸 柑 矩 诣）

2.“乃”字共（2 3）笔，在书写时第二笔是（撇 横折折折钩）

五、下列成语书写正确的一组是()A．杯水车薪 不翼而飞 美仑美奂 始料不及

B．绞尽脑汁 随心所欲 翻来覆去 默不做声 C．完好无损 了如指掌 安居乐业 若无其事 D．势不可当 雪中送炭 迫不急待 赴汤蹈火

三、美国作家马克·吐温，在一次宴会上，与一位女士对坐，出于礼貌说了一声：“您真漂亮！”那位女士却不领情，高傲地说：“可惜我无法同样来赞美您！”马克·吐温说：

“ ”

四、乱句重组。

（）从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。

（）人是由细胞构成的„„

（）从细胞变成小鱼，经过了很长时间。

（）这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。（）现在，这一段时间就折合成一个月。（）地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。

五、按要求，改写句子。

1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）

5、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

第三部分：过目成诵。

一、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。

三、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。

1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。（）

1.一叶渔船两小童。2.，吾将上下而求索。3.儿应声答曰：“ ”。

4.——生死之交。

5.果实的事业是，花的事业是，但还是让我在默默奉献的阴影里做。

6.船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么（），他总能左拐右拐地（）。

7.良药苦口利于病。8.海内存知己。9.折花逢一使。10.江南无所有。11.请将左右两边相对应的内容连接起来。

怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。地满红花红满地，无志空长百岁。有志不在年高，同到牵牛织女家。如今直上银河去，不是遮头是使风。

二、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。

《三国演义》 吴承恩 《将相和》 《西游记》 罗贯中 《猴王出世》 《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》 《史记·廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》

2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》和《打电话》都是相声。（）

四、根据背诵的《国学经典》选择填空

①色庄者乎 ②夕阳 ③知死 ④君子者乎 ⑤知生 ⑥日落 1.风日晴和人意好，箫鼓几船归。2.狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。

3.季路问事鬼神。子曰：“未能事人，焉能事鬼？”曰：“敢问死。”曰：“未，焉 ？”

4.子曰：“论笃是与，？ ？”

第四部分：熟读精思。

一、阅读《桥》选段，回答下面的问题。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？ 排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1.“瞪”查音序应查（），完整的音节是（），查部首应查（）部，这个字共有多少画（）。2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（）的老汉（）的儿子（）的老太太

（）的木桥

3.用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？

二)阅读短文，回答问题。

当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。看外面的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？ 妈妈今早的眼睛为什么红肿着？院里大盆的石榴和夹竹桃今年爸爸都没有给上麻渣，他为了叔叔给日本人害死，急得吐血了，到了五月节，石榴花没有开得那么红，那么大。如果秋天来了，爸还要买那样多的菊花，摆满在我们的院子里、廊檐下、客厅的花架上吗？

爸爸是多么喜欢花。

他回家来的第一件事 就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。

我为什么总想到这些呢？韩主任已经上台了。他很正经地说：“各位同学都毕业了，就要离开上了六年的小学到中学去读书，做了中学生就不是小孩子了，当你们回到小学来看老师的时候，我一定高兴看你们都长高了，长大了······

我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！„„

爸爸也不拿我当孩子了，他说：

“英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。” “爸爸！”

“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。你最

大。” 于是他数了钱，告诉我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱——到最里面的台子上去要一张寄款单，填上“金柒拾元整”，写上日

本横滨的地址，交给柜台里的小日本儿！

我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的，无论什

么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。

我心情紧张地手里捏紧一卷钞票到银行去。

等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。

快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带

子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么

呀？

进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小

板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的,很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆

扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。我很生气，问妹妹

们：

“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”

妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他

说：

“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经······”(他为什么不说下去了？我忽然觉得着急起来，大声喊着说： “你说什么？老高。”

“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”

问题一：

问题二：

回答：

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：

“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。

我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：

爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。1.这几个片段选自 一书，作者是台湾女作家________，本册我们学的课文是，它是这本书的________。

2.简要概括这几段文字的主要内容。

3．用“═══”画出与画线句子相照应的一个句子。

4.用“﹏﹏﹏”出文中暗示爸爸即将去世的句子。

5.虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？

六.读本文时，你在哪些地方产生了疑问？试着提出两个问题，并联系上下文解答一个。

第五部分：妙笔生花

一、仿写

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

二、评改：至少评改两处，修改三处。

暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风。

雷电紧跟着闪电，震得窗户直响。雨哗哗地下起来，越下越大。向窗

外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。

评语：

三、题目： ______________真好

提示：空线上可以填写“看课外书”“下雪”“游泳”“跳绳”“登山”

“逛书店”„„等一系列的词语，将题目补充完整后再作文，要求字

数不少于500字。

第四篇：七年级语文下学期第二单元评价检测

七年级语文下学期第二单元评价检测

（90分钟 100分）

一、积累与运用(20分)1．下列加点字注音有误的一项是(2分)()A.嗥鸣(háo)山巅(diān)浊流(zhuó)呻吟(shēn)．．．．B.田垄(lǒnɡ)召唤(zhào)磅礴(pánɡ)怪诞(dàn)．．．．C.辔头(pâi)炽痛(chì)哽住(ɡěnɡ)哺育(pǔ)．．．．D.啾啾(jiū)机杼(zhù)污秽(huì)督学(dū)．．．．2.下列书写完全正确的一项是(2分)()A．宛转 操炼 祈祷 雄健 B．惩罚 肃静 泛烂 磨损 C．缠绕 蚱蜢 体魄 戎机 D．视查 懊悔 澎湃 惨白 2.下列书写完全正确的一项是(2分)()A．宛转 操炼 祈祷 雄健 B．惩罚 肃静 泛烂 磨损 C．缠绕 蚱蜢 体魄 戎机 D．视查 懊悔 澎湃 惨白

3.下列各句所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(2分)()A.在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。B.人类在历史上的生活正如旅行一样。

C.我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。

北京隆重举行，在青少年中进行爱国主义教育，是当前全国中小学工作的当务之急。

B．中央农村工作会议提出，稳定发展粮食生产是2011年“三农”工作的首要任务。

C.手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。D.温家宝在2011年全国两会《政府工作报告》中指出，我国努力让全体人民老有所养、病有所医、住有所居。7.综合性学习。(8分)班级准备开展“保护母亲河”综合性学习活动，请完成以下任务。

【吟咏诗词】黄河一向被称为母亲河，你知道哪些吟咏黄河的诗句，请默写出连续的两句。(2分)答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【警钟长鸣】近年，黄河下游豫、鲁境内断流，最长断流期竟达200多天！昔日“佳木秀而繁阴”的青山已成荒山秃岭；曾经“风吹草低见牛羊”的草原变为沙丘荒漠„„大自然用干旱、洪水和沙尘暴向人类发出了警告！观察下面的《黄河纤夫》漫画，完成各题。

二、阅读品悟(40分)(一)阅读【甲】【乙】两文，完成8～12题。(13分)【甲】归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【乙】木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。8.解释下列各句中加点的词语。(2分)(1)木兰不用尚书郎()．．(2)双兔傍地走()．(3)长而益精()．(4)易男装()．9.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)阿姊闻妹来，当户理红妆。

译文：__________________________________________________________(2)男子可为之事女子未必不可为。

译文：__________________________________________________________

那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”

13.画线句①运用了什么修辞手法？其含意是什么？(3分)答：_______________________________________________________________ 14.画线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生怎样的心情？(2分)答：_______________________________________________________________ 15.小弗郎士为什么称韩麦尔先生为“可怜的人”？(2分)答：_______________________________________________________________ 16.作者从哪个角度描写了习字课上的安静？(3分)答：_______________________________________________________________ 17.画线句③是________(环境、细节、场面、心理)描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出________的气氛。(2分)18.画线句④的言外之意是什么？(2分)答：_______________________________________________________________(三)阅读下面文字，完成19～23题。(13分)

做 客

游 睿

(1)今天是青青的十岁生日。放学后，青青并没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了，今天她可以不砍柴。

(2)青青坐在山头上的一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。

(3)10岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。

母不在家，结果全班同学都举了手。

(9)我是电视台的记者。眼镜叔叔自我介绍说，刚才你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。

(10)真的吗?怎么帮？青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机说，我可以用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。

(11)太好了！我要录，我要录。孩子们争先恐后地往镜头前拱。(12)叔叔说，你们别急，一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想象着爸爸妈妈就在面前，说最想对他们说的话。

(13)„„

(14)在场的几个伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把镜头对准青青，示意她说话。青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没说出话来。

(15)说吧，不怕。伙伴们也为她加油。

(16)青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：爸爸妈妈，今年„„今年我可以到你们家做客吗？

(17)青青看见，眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。

(选自《小小说选刊》2011年第9期，有删改)19.“做客”一词出自小说中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。请结合全文回答问题。(4分)(1)“做客”有什么含义？

答：_______________________________________________________________

1.【解析】选Ｃ。“哺”应读bǔ。

2.【解析】选C。A项中的“操炼”应为“操练”；B项中的“泛烂”应为“泛滥”；D项中的“视查”应为“视察”。

3.【解析】选C。其他三项运用了比喻的修辞手法，只有C项运用了拟人的修辞手法。

4.【解析】选C。表现的是法国沦陷区人民的悲痛与抗议。

5.【解析】选B。“姹紫嫣红”形容各种颜色的花卉艳丽、好看。一种花怒放不能用该词来形容。

6.【解析】选A。前后重复，“当前”和“当务之急”中的“当”是一个意思，可删去“当前”。

7.【吟咏诗词】答案(示例)：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。白日依山尽，黄河入海流。

【警钟长鸣】(1)答案(示例)：黄土高坡夹岸，河床干涸坼裂，帆船搁浅在河道；纤夫们肩扛手抱，从岸上运来圆木塞到船下——失水之船只能借助圆木的滚动慢移。黄河纤夫迈着沉重的步履似在呼吁：拯救黄河！拯救母亲！

(2)答案(示例)：大地苍茫，不见草木；两岸沟壑，土石滑落；河道曲折，逶迤万里；船帆孤零，纤夫渺小。伐木移船，无异于饮鸩止渴，这将造成环境更加恶化。我们一定要保护黄河，保持生态平衡，加强植树造林，拯救母亲河。【学习榜样】答案(示例)：作为母亲河的“保护神”，你们用自己的行动践行着民族精神，你们动人的事迹感动着华夏子孙，黄河在你们的保护下一定会越来越美好。

8.答案：(1)不愿做(2)跑(3)更加(4)换

15.答案：韩麦尔先生因失去国土而痛苦万分，令人同情。

16.【解析】本题考查场面描写的手法。可以从听觉、嗅觉、触觉、味觉等角度展开分析。

答案：主要从听觉上写，钢笔轻响，鸽子低叫，金甲虫受冷落。17.答案：细节 爱国

18.【解析】本题考查对语句含意的理解。这句话表达出对侵略者的讽刺。答案：嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢。

19.【解析】此题考查对标题含义及其作用的理解。回答第(1)题要结合小说内容，从青青长时间见不到在外打工的爸爸妈妈的角度思考。回答第(2)题要从标题内容、设置悬念、吸引读者等方面思考作答。

答案：(1)“做客”是指爸爸妈妈外出打工的时间太长了，青青都快忘记他们是“一家人”了，觉得他们像客人一样，放假到“他们家”做客。

(2)谁做客？到谁家做客？设置悬念，引人入胜；家人做客，反映社会现象，引起读者思考。

20.【解析】此题考查对写作手法的理解。文中写小伙伴们想父母起衬托作用，进而更深刻的反映文章的主题。

答案：起衬托作用，通过小伙伴们也想念爸爸妈妈来衬托青青，她也只是他们中的一员；更加广泛、深刻地反映主题，提醒人们关注“留守儿童”现象。21.【解析】此题考查对人物心理活动的揣摩。联系上下文，结合语境，揣摩小伙伴的心理。

答案(示例)：爸爸妈妈，你们回家过年吧。爸爸妈妈，我数学考了100分。

第五篇：高二语文下学期期中质量检测试卷

（考试时间150分钟，满分150分）第i卷（选择题，共27分）

一、选择题（18分，每小题3分）

1．下列加点字注音有误的一项是（）

a、债券 quàn 朔风shuî 忐忑 tâ 自惭形秽huì b、打烊 yàng 冗烦 r?ng 阜盛 fù 恬退隐忍tián c、脊梁 jí 癖好 pì 彤云 tïng 洗洗涮涮shuàn d、逋慢 bū 愀然qiǎo 玷辱 diàn 酾酒临江shī 2．下列词语中字形有误的一项是（）a、誊写 诀窍 钟馗 莫名其妙 b、函养 嫡亲 盥洗 犄角之势 c、笑靥 忖度 亵渎 放诞无礼 d、央浼 窥伺 一爿 孤舟嫠妇

3．下列各句中标点符号使用有误的一项是（）

a．周朴园听出侍萍的无锡口音后，便问起往事，称当时的侍萍为“梅小姐”，说她“很贤慧，也很规矩。” b．女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？” c．怎么！要对女儿报告财产的数目，把动产不动产一古脑儿登记起来拍卖？......d．我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。4．下列各句中，没有语病的一句是（）

a．“心连心”艺术团在老区的巡回演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。

c．改革开放20多年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保障，也是成败的关键。

d．国家统计局最新统计数字表明，春节以来，我国城市居民用于文化教育和外出旅游方面的消费开支，已呈明显上升趋势。

5．与例句词性用法相同的一项是（）例句：吾兄之盛德而夭其嗣乎？

a．将成家致汝 b．侣鱼虾而友麋鹿

c．天下莫能争是溪，予得专而名焉 d．其余奴婢，并令守汝丧 6．与例句句式相同的一项是（）例句：今是溪独见辱于愚

a．此非孟德之困于周郎者乎 b．是臣尽节于陛下之日长 c．中年兄殁南方 d．夫水，智者乐也

二、阅读下面一段文言文，完成7－9题。（共9 分）况 钟 传

况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧地，命部、院臣举其属之廉能者补之。钟用尚书蹇义、胡等荐，擢知苏州，赐敕以遣之。

苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘传至府。初视事，群吏环立请判牒。钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行。若辈舞文久，罪当死。”立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲①烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。

当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协力成之。所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋②租。

其为政，纤悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩,又置通关勘合簿，防出纳奸伪。置纲运簿，防运夫侵盗。置馆夫簿，防非理需求。兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。

初，钟为吏时，吴江平思忠亦以吏起家，为吏部司务，遇钟有恩。至是钟数延见，执礼甚恭，且令二子给侍，曰：“非无仆隶，欲藉是报公耳。”思忠家素贫，未尝缘故谊有所干。人两贤之。

钟尝丁③母忧，郡民诣阙乞留，诏起复。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文昌，乞再任。诏进正三品俸，仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，为立祠。钟刚正廉洁，孜孜爱民，前后守苏者莫能及。(节选自《明史》卷一六一)【注】①蠲(jｕāｎ)：免除。②逋：欠交，拖欠。③丁：遭逢。7．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是()a．非无仆隶，欲藉是报公耳。相与枕藉乎舟中。

b．钟佯不省，左右顾问。

及长，不省所怙，惟兄嫂是依。c．明年十二月卒于官。是臣尽节于陛下之日长。

d．立条教，事不便民者，立上书言之。故凡为愚者，莫我若也。

8．以下六句话，分别编为四组，全都表明况钟“孜孜爱民”的一组是()①立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者

②钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之 ③凡忱所行善政，钟皆协力成之

④所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋租 ⑤锄豪强，植良善，民奉之若神 ⑥非无仆隶，欲藉是报公耳

a.①③⑤ b.②④⑥ c.②④⑤ d.①③⑥ 9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()a．况钟到苏州一上任，就采取欲擒故纵的策略，严惩那些豪强猾吏，痛斥贪赃枉法和昏庸无能者，使得全府上下大为震动，从此全都奉法行事。

b．况钟在苏州为政期间，办事周密，执政为民，不仅下大力气惩恶扬善，而且为老百姓减免赋税，深受老百姓的欢迎，老百姓把他当作神明看待。

c．况钟是个知恩图报的人，吴江人平思忠对他有恩，况钟就多次拜见平思忠，深表谢意，对待平思忠礼节非常恭敬，并且让他的两个儿子到自己属下做事。

d．况钟几次因故要卸任或离任，都被老百姓请求并经朝廷批准而继续留任，无论是前任还是后任，在廉洁奉公、勤政爱民方面，况钟不比其他苏州知府差。第ii卷（共123分）

三、（共26分）

10．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（共10分）⑴初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。（4分）

⑵凡忱所行善政，钟皆协力成之。（3分）

⑶钟尝丁母忧，郡民诣阙乞留，诏起复。（3分）

11．阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）月 夜① 杜 甫

今夜鹿阝州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌②，双照泪痕干。

注：①当时正值“安史之乱”，诗人身陷长安，与妻子儿女天各一方。

②虚幌：帷幔，窗帘。

⑴诗中有两个字既写思念之久，又含思念之深，请在诗中找出这两个字,写在下面，并简要分析。（4分）

⑵前人在评论这首诗时曾说“心已驰神到彼，诗从对面飞来，悲婉微至，精丽绝伦，又妙在无一字不从月色照出也。” 你是否同意这种说法？为什么？（4分）12．默写背诵（8分）

①今臣亡国贱俘，至微至陋，，岂敢盘桓，有所希冀。②寻蒙国恩，除臣冼马。，非臣陨首所能上报。③歌曰：“。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。” ④且夫天地之间，物各有主。

四、阅读下面文章，完成13~17题（共22分）。垂 钓

余秋雨

去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别处不同，深灰色的迷雾中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂叫，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。

在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。

胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都有一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到又起竿，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。

奇怪的是，只离他两米远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢?正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来他只想钓大鱼。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。

胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者!”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。

过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着。夕阳照着他那倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗，狗吠声越来越响，夜晚开始了。

妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗?”

我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧关。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。”

确实，他们谁也不离开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明?没有胖老人，瘦老人的固守有何意义?大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间，因此，他们的价值得由对手来证明。可以设想，哪一天胖老人见不到瘦老人，或者瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。

两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴。

13．“根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象”一句中的“取舍标准”和“堂皇形象”分别指什么?（5分）

14．胖瘦两位垂钓者的性格和追求各是怎样的?（4分）

15．文中画线句“最大的对手也就是最大的朋友”，这样说的原因是什么?（4分）

16．文末说两位老人“像两座恒久的雕塑”，请根据其中的含义，举出生活中的一个例子并做简要说明（不超过30字）（5分）：

17．下列对这篇散文的理解与赏析，不正确的两项是()（4分）a．本文的景物描写，渲染了一种凝重肃杀的气氛，衬托了两位垂钓者的形象。

b．文章认为，正确的钓鱼法应该像胖老人那样，多挂钓钩，大小鱼都要，而不能像瘦老人那样自命清高，执著固守，只想钓大鱼。

c．胖老人与瘦老人尽管在钓鱼时互相嘲讽，但在生活中却是亲密无间的好朋友，很难分开。d．本文作者没有否定胖老人的丰收，也没有否定瘦老人的固守，而是认为两位垂钓者代表了人生追求的两个方面。

e．本文借对两位垂钓者的描写，阐发了一个深刻的哲理：任何一个事物的整体，都是由许多对立的方面构成的。

五、语言表达（15分）

18．在下列句子空白处再续写两句，使之前后构成含有四个分句的排比句。（5分）

人生如画，有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩；人生如书，有了微笑的书籍便有了闪光的主题；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。19．将下面报道改写为一句话新闻（１5字以内）（５分）

今天从水利部获悉，今年以来，中央财政已安排防汛抗旱资金80100万元，全力支持各地防汛抗旱工作。其中有特大抗旱补助费24500万元，特大防汛补助费28600万元，中央水利建设资金应急度汛项目支出27000万元。

为支持安徽省做好当前的防洪抢险救灾工作，中央财政于7日紧急拨付安徽省7800万元。其中，特大防汛补助费4000万元，用于防洪抢险和水毁水利工程修复；特大自然灾害救济补助费应急资金3700万元，卫生防疫经费100万元，用于转移安置群众和防疫工作。

由于东北三省、内蒙古自治区东部持续干旱，中央财政6月下旬以来还安排特大抗旱补助费4500万元。

20．用语温馨，是精神文明的标志。过去，一些交通道路上的宣传标语大多带有“严禁”“罚款”“拘留”之类的语句，让人觉得生硬。在高速公路上，更是出现了“车速过快，车祸就来”“违章超载，惹祸招灾”“超载违章，当心命丧”等生硬警示语，让司机难以接受。现今，柳州市开展“平安柳州活动”，请你仿照下列温馨用语，给桂柳高速公路写一条温馨的警示语。（5分）

例：母念妻等娇儿盼，愿君平安把家还。（提示：用语温馨，上下句句式对称即可）

答：______________________________________________________________

六、作文（60分）

21．阅读下面材料，按要求作文。不要悔恨过去/既是创作/也是财富 不要钟情名利/既是鲜花/也是枷锁 不要感叹多变/既有风雨/也有彩虹 不要埋怨人生/既有花开/也有花落

事物往往是多面的，这首小诗含蓄地表达了对事物的看法。身为高中生的你是如何理解“既有花开/也有花落”的呢？

请以“花开花落”为话题写一篇文章。

【注意】①所写内容必须在这个话题范围之内。试题提供的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。

高二语文段考答案

1、c

2、b

3、a

4、d

5、a

6、a

7、a

8、c

9、d

10、（1）（况钟）起初以属吏的身份为尚书吕震办事，（吕震）认为他是个奇才，向上级推荐授予他仪制司主事的职位。（4分）

（2）凡是周忱所办的惠民政策，况钟都全力协助成全之。（3分）（3）况钟曾因遭遇母亲去世（而辞官守丧），郡中百姓到朝廷恳求皇上让他留任，皇上下诏又再起用了他。（3分）

11、（1）一是“湿”，一是“寒”。因妻子在月夜苦苦思念远在长安的丈夫而久久伫立，以致云鬓浸湿而玉臂冰凉。（4分）

（2）诗人身陷长安，月夜思念亲人，思念极深进而想象妻子也在望月怀夫、久久不眠，两地想思，悲苦难言。诗中情景，为月夜独有，因此前人的评价是中肯的。（4分）

12、①过蒙拔擢，宠命优渥 ②猥以微贱，当侍东宫

③桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光 ④苟非吾之所有，虽一毫而莫取

13、取舍标准--只钓大鱼，不要大海琐碎的施舍

堂皇形象--安坐着与大海进行谈判的人类代表（5分）

14、胖老人：性格--随和，容易满足追求--物质

瘦老人：性格--执著，倔强追求--精神（4分）

15、他们天天在互相批判，他们的价值都是由对手来证明的（4分）

16、提示：可以美与丑、欢乐与痛苦、顺境与逆境等为例，说明他们各自是互相对立的，但只有合在一起，才构成完整的生活。（5分）

17、bc（4分）

18、人生如诗，有了微笑的诗篇便有了迷人的风采； 人生如歌，有了微笑的歌词便有了动人的旋律。（5分）

19、中央财政全力支持各地防汛抗旱（5分）20、交通安全进万家，出入平安你我他。