环境工程评估中心工作思路

第一篇：环境工程评估中心工作思路

一、工作宗旨

评估中心的工作宗旨就是为建设单位服务、为环境主管部门提供技术支持。对建设单位有良好的服务意识和职业道德，为接口业务处室和主管局提供全方位技术支持，把好技术评估关，为建设项目的审批和管理提供科学依据。

二、主要工作

(一)项目评估工作

我们将围绕哈尔滨市创建国家环境保护模范城市为中心，围绕改善我市的环境空气质量及松花江水质等目标为指导思想开展工作，在项目评估中对建设项目是否符合国家产业政策、相关规划及清洁生产的要求，以及风险评价是否符合导则及《关于加强环境影响评价管理防范环境风险的通知》（环发[2005]125号）的要求。对采用的污染治理工艺是否可行、经济、达标等方面严格把好技术关，为改善我市环境质量、建设资源节约型和环境友好型社会而努力工作。

(二)业务培训

加大对业务人员技术的培训，业务人员定期参加国家、省环保部门举办的各种评估培训班，提高评估人员的业务水平，项目评估做到持证上岗。

(三)完善组织机构

在原有综合管理部、建设项目评估部、污染治理项目评估部基础上，进一步完善中心的财务、人事、档案体系。

(四)扩大环评专家库，为项目评审提供高水平的专家队伍。

(五)档案管理工作。

建立健全中心的专业档案及行政档案的管理工作。

(六)建立项目退回制

对重大影响项目、较大影响项目进行现场踏察，评估人员根据国家法律、法规、技术导则要求，确定是否具备可以召开专家审查会的条件，对不符合上会的环评大纲和报告书实行退回制。

(七)建立环境影响评价持证单位的日常考核制度

对需要审查的环境影响评价报告表、大纲和报告书由参会的专家根据环境影响评价持证单位的日常考核表给于打分，出具具体意见，中心将分阶段对环境影响评价持证单位给出考核结论报送环境主管部门。

(八)其它方面工作

1.增强服务意识

对评价单位、建设单位进行定期走访，广泛征求意见与建议，对自身工作逐步加以改进，提高服务质量。

2.加强与审批部门的密切联系

定期与相关部门进行联系，及时了解并掌握当地政府的规划、环境质量现状及相关要求等信息，更好地对项目进行评估。

3.中心队伍建设

加强队伍建设，抓好各项目工作的落实，建设成高效、廉洁的评估队伍。一是巩固先进性教育成果，继续加强思想教育工作，抓好先进性教育长效机制的落实，丰富职工的文化生活，关心职工的生活，从各个方面增强队伍的凝聚力。二是加强党风廉政建设，认真落实好国家环境保护总局令第30号《建设项目环境影响评价行为准则与廉政规定》，严肃查处违反《规定》的违纪行为。三是继续做好2006年目标分解落实和目标管理工作。

哈尔滨市环境工程评估中心

第二篇：环境工程评估中心工作情况总结

文章标题：环境工程评估中心工作情况总结

即将过去的2005年对我们评估中心来说，是非同寻常的一年。中心由只有一名在编人员、3个工作人员发展到有7名工作人员，中心工作全部实现了网络化和信息化，有了自己的财务部门和由一个不露脸的小单位发展成为可开展多项环保技术工作的部门，在为建设单位服务，为审批部门提供技术支持的思想指导下，2005年共完成170项建设项目的环境影响技术评估工作，建立了财务、人事、技术档案。成绩的取得离不开局党组的正确领导和局有关部门的支持，以及同志们的共同努力。

下面就中心的工作完成情况总结如下：[好范文-www.xiexiebang.com,找范文请到xiexiebang.com]

一、目标完成情况

1.创新工作

2005年评估中心有三项创新工作：⑴建立了重污染建设项目组织专家一同去现场技术把关的技术评估机制；⑵开展了市级环保专项资金项目的评估工作，并完成了9个项目的评估；⑶开展了企业污染治理方案专家论证与评估，如哈尔滨龙基酒业有限公司污水处理方案的技术评估；⑷减化了部门建设项目的评估程序；⑸与国家和省级其他城市的评估中心建立了良好的联系渠道；⑹建立了新的评估程序，实行了项目退回制和电子版报件等。

2.业务培训

我们非常注重技术人员业务能力的培养，2005年3月组织2人在长春参加国家评估中心组织的环境评价工程师职业资格考试考前培训班；2005年5月组织2人参加省环境评估中心在牡丹江举办的环境评估研讨班；2005年6月组织1人参加生物多样性影响评价国际研讨会；2005年7月组织1人参加国家环境保护总局宣教中心组织的环境影响评价技术方法与报告编制培训班；2005年8月组织2人参加中国环境科学学会组织的发展循环经济，推行清洁生产高级研究班；2005年11月13日至15日组织3人参加建设项目环境影响报告书编制及审批考核培训班；2005年11月29日至30日组织1人参加亚洲开发银行环评导则培训暨亚行最新环境政策及加强国家环评体系研讨会；12月份组织2人参加省评估中心组织的环评报告书技术评估观摩会。共计组织参加培训14人次。

完成了2人次以上技术培训目标。

3.环境影响评价技术政策研究与咨询

在对项目进行评估的过程中，项目负责人都会对项目所涉及的有关法律、法规进行认真的研究，并对建设单位与环评给与咨询，指出项目存在的问题与业主及评价人员沟通，项目评估的过程就是环境影响评价技术政策研究与咨询的过程。如呼兰区金海种猪繁育场是区局审批的的项目，经现场踏查该项目选址不符合养殖技术规范的要求，不与评估，为企业减少的投入，也为审批部门提供了技术支持。

4.重大项目和环境敏感项目组织专家预审

双城周家海洋纺织印花有限公司年产4000万米棉印花布项目属于重污染与敏感项目，在该项目进入环评程序阶段前，本着对企业负责把环境问题解决在项目建设前的思想，中心组织专家对项目进行了前期论证与现场踏察，完成了对重大建设项目和环境敏感项目组织专家先期介入进行现场踏勘、类比调研和技术论证的目标。

5.建立电子专家库、项目评估信息系统

目前评估中心专家库共有专家269人，并建立了项目评估信息系统。

6.建设项目环境影响评价技术评估

2005年11月份按合同约定评估环境影响报告书24项，环境影响评价大纲14项，环境影响报告表141项，共计179余项。

环评文件受理率达到100，评估报告按合同约定完成率达100。

7．完成了局交办的临时性工作，如配合开发处完成双30、301石油开发项目的专家咨询会。

二、廉政建设

根据国家、省、市有关精神及我局关于《哈尔滨市环境保护局二OO五年党风廉政建设和反腐败工作要点》的通知精神，我们制定了评估中心二OO五年党风廉政建设和反腐败工作要点。严禁中心工作人员以权谋私、刁难勒卡，损害企业和群众利益、影响环保人声誉的事一件没有做。并对服务对象进行了走访，满意率到达了100。

三、文明单位建设

开展了文明单位创建，申报了市直机关文明单位，并为企业着想退办了不需要评估的项目4项，为企业创造宽松环境照顾困难企业中心共减少收入近20万元。

四、创收工作

2005年中心可以完成局下达的创收目标，现中心为局负担5个人的工资，10月份并为局党组分忧解难接受了二名非业务人员军嫂。

五、部门人员工作介绍和评价

中心目前共有7名工作人员分别是章广德、齐志勇、李滨丹、吴建春、周丽华、岳治杰。章广德担任业务兼办公室行政工作，齐志勇、岳治杰主要是业务工作，李滨丹司机兼出纳及中心的其它事务性工作

第三篇：中心幼儿园工作思路

中心幼儿园工作思路

一、基本情况

我园占地面积xxx平方米，现有教职工xx人。现有大、中、小x个班，在园幼儿xxx名。园舍和设备严格按照《规程》的要求设计和配备，配有图书阅览室、科技发现室、保健室、活动室、寝室、盥洗室、厕所及办公用房。每班各类设施齐全，为幼儿的身心全面发展奠定了坚实的物质基础。

二、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以“提升办园品质、扩大社会效益、促进幼儿园可持续发展”为工作目标，以幼儿全面健康、快乐成长为导向，以通过省级中心园认定和省级规范化幼儿园复验为抓手，逐步提高教师队伍整体素质，打造 “相融、合作、团结、进取” 的幼教团队，全面提升办园水平。

三、主要工作及措施

（一）师德建设

今年以“通过省级示范幼儿园复验”活动为核心，全面贯彻新纲要精神，建设一支业务素质精良、具有崇高敬业精神和奉献精神的教师队伍，实施素质教育，切实抓好教学工作，提高幼儿教师的整体业务素质和教学水平。

1、加强理论学习，提高业务素质。

为适应教育新形势的需要，要求全体教师要进一步转变观念，加强理论学习，主要抓好六个一活动：学一本幼儿理论手册，讲一节优

质课，举办一个家长培训班，举办一次幼儿生活习惯和学习成果的展示，举办一次教师基本功展示，进一步提高自身的业务素质。

2、进一步开展“说课--讲课--评课”三位一体的教学研究活动。先说课（说教材、教法、重点、难点、学法、程序、板书），后讲课、再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。同时，通过此项活动发现人才，培养骨干教师、学科带头人，发挥他们的示范作用，实现“典型引路、以点带面、整体推进”，抓好“名师工程”建设，争取切实提高我园幼儿教师的课堂教学水平。

（二）强化常规管理

实施工作规范化，加强内部管理，克服工作上的随意性和盲目性，确保工作质量和工作效率，开创我园工作的新局面。对全园所有班级实行优化组合，采取“四定”措施,即“定任务、定时间、定人员、定标准”。

一定任务。把全园所有岗位的工作都逐一立项，比如班级从早七点半到晚五点半下班，一天、一周、一月和整学期要完成的工作任务都一一立项。二定人员。在定任务的基础上，确定每项任务完成的具体负责人和任务完成人，使全园各个岗位的工作都做到责任到人，任务到人，一日工作清楚明了。三定时间。我们在确定任务是人员的基础上，明确每项任务完成的具体时间，不拖、不等。四定标准。这是规范化管理的核心。在完成定任务、定人员、定时间的基础上，详细制订完成每项具体任务的要求是质量标准，有要求教师遵循 的，也有要求孩子们做到的。

（三）加强幼儿园安全工作。认真学习有关幼儿园安全工作文件，具体落实各项安全工作制度，抓细抓实幼儿园安全工作。

（四）争取通过省级中心园认定。

第四篇：2013年纳税评估工作思路

城区分局2013年纳税评估工作思路

----科学规范纳税评估体系 强化税源管理

按照市局统一部署，2013年分局将积极探索评估管理新模式，强化行业涉税信息采集，严格评估程序，开拓多元化评估办法，增强评估实效，逐步建立起一个规范的纳税评估体系，力争使分局纳税评估工作再上一个台阶，真正实现 “以评促改、以评促管、以评促查、以评促收”的工作要求。根据这一指导思想，制定2013年纳税评估工作思路：

一、按照市局的工作要求，按时保质、保量地完成各项评估工作任务，并严格按考核指标认真落实。

二、建立科学规范的纳税评估体系，强化税源管理。强化税源管理，建立科学规范的纳税评估体系是关键。我们将结合城区分局的实际，首先是确立专项评估和日常评估相结合的工作格局。日常工作中以市局下达的专项评估任务为工作重点，保正计划的实施率百分之百，同时抓住日常评估不放松，坚持专项评估和日常评估相结合。对评估出的突出问题，重点问题和带有代表性的问题，集中人力物力重点解决，保证评估质量。

其次是制定符合分局实际工作的纳税评估管理办法。我们将依据国家税务总局《纳税评估管理办法（试行）》、《税收管理员制度》以及青岛市局2013年重点工作项目等相关规定，结合城区分局实际情况制定纳税评估工作规程，以便

达到纳税评估工作效率和质量的进一步提高。

三是实行多元化的评估方法，由单一税种的评估向多税种全面评估过度。从整体工作出发，实行多税种同时评估的模式，做到评一户规范一户。就城区分局钢材销售市场、金属制品及钢构设备制造行业相对集中的实际情况，对这几个行业的评估我们将重点采取评估教材提到的“产品（行业）链分析法”，并结合实际，灵活、综合运用其他定量和定性分析法进行评估，譬如投入产出法（产品单一的工业企业）和以进控销法（钢贸企业）等。通过ctais提供的企业上游产品或行业的涉税信息或其申报的销项税额信息，与企业的进项税额进行比对，如不相一致，则企业有购进货物不入账，收入不开票，进行帐外循环的可能，或上游产品或行业有隐瞒收入的可能。通过ctais提供的企业下游产品或行业的认证信息或其申报的进项税额信息，与企业的销项税额进行比对，如不相一致，则企业有隐瞒收入的可能，或下游产品或行业购进货物不入账，收入不开票，进行帐外循环的可能。通过“产品（行业）链分析法”可以使钢贸行业和钢构设备制造行业税源管理工作形成一盘棋，做到分析、评估、整改、完善一条龙，从而突出了行业评估的重点性，规范了行业纳税秩序。我们在评估过程中将深入到企业生产现场，了解各个纳税环节，采用实物与数字相核对、帐内和帐外相核对等，就财务而言我们将采用顺查法、比对法、核对法及控制评估

法等多种定量定性分析方法，以便从中发现问题，找出问题的根源，保证税源不流失。

四是抓住选评对象的源头，将评估效果最大化。在选择评估对象过程中，我们采用人机结合的办法，首先从纳税申报入手，核对财务各项指标，与同行业以及历年指标数相核对，依托计算机，从管理软件中调取相关数字，集中比对，从中发现疑点，确立评估对象，以便提高评估效率；在挖掘税源的同时，在事前或事中减少了涉税违法行为的发生。

今年分局将加大纳税评估力度，从深度和广度两个方面进行评估，其重点是对分局的重点税源户、特殊行业的重点企业、税负异常变化、长时间零申报和负税负、连续几年亏损（长亏不倒）的纳税人以及在日常管理和税务检查中发现较多问题的纳税人列为纳税评估的重点分析对象。从中发现管理的薄弱环节，通过分析被评估对象存在问题的共同点和不同点，从而帮助纳税人提高其纳税遵从度，集中行业相关人员进行研讨，提高纳税人落实国家税收政策的水平。

五是进一步增强纳税评估工作的前瞻性，积极寻找分局征管工作中的风险和隐患（如房地产业、连续多年亏损、运输发票等问题）。

三、根据市局公布的纳税评估指标预警值，结合纳税人的实际情况测算分局的纳税评估指标预警值，对所筛选出的异常情况进行深人分析并作出定量和定性的判断；对评估分

析中发现的问题分别采取税务约谈、调查核实、处理处罚、提出管理建议、移交稽查部门查处等方法进行处理。

四、要根据各类纳税信息资料，税收管理员通过日常管理所掌握的纳税人生产经营实际情况，青岛及胶州市局发布的宏观税收分析数据，行业税负的监控数据，各类评估指标的预暂值以及主要经济指标、产业和行业的相关指标数据，外部交换信息，纳税人申报纳税相关的其他信息。采取案头审核比对，设置相应的预警值，与同行业相关数据进行横向比较，与历史同期相关数据进行纵向比较；与其生产经营实际情况相对照等方法，进一步确认纳税人在纳税过程中所存在的问题。

五、纳税评估结束后根据纳税人存在一般的税务问题的应提出具体“补税及加收滞纳金”的处理意见；纳税人存在严重的税务违法行为并涉及行政处罚的，应向相关部门提出处理和处罚建议和意见；纳税人存在虚开或接受虚开增值税专用发票，涉嫌偷税、逃避追缴欠税、骗税等行为的应制作《移交稽查建议书》，转交稽查部门处理。

六、每月或每季度要根据纳税评估结果就分局在日常税收管理中存在的问题向分局内部及市局相关部门提出进一步加强征管工作的建议和意见。

七、要根据所辖税源的规模、管户的数量等工作实际情况，结合自身纳税评估的工作能力，制定评估工作计划，合

理确定纳税评估工作量，对重点税源户，要保证每年至少重点评估分析一次。同时要做好评估资料整理工作，本着“简便、实用”的原则，建立纳税评估档案，妥善保管纳税人报送的各类资料，并注重保护纳税人的商业秘密和个人隐私；

八、以案帮学，促管增收，不断提高纳税评估工作人员的综合素质和评估能力。

保证评估质量，提高评估人员素质是关键。在促管增收，提高业务素质方面，我们重点将做好以下几项工作。一是采用以评估实例为载体，强化干部的业务素质。通过学习研究其他各局的评估实例，学习其中的评估方法，评估程序，评估指标以及评估管理等，总结先进的科学的经验为我所用，提高干部的综合评估能力，使我们的评估工作不断进步和完善。二是通过主评人员逐案讲评，来提高干部的法律意识、程序意识、服务意识。在日常工作中，将实行一户一评的管理办法，即每个评估小组在定期的汇报会上，对自己所评的企业进行讲评，分析疑点的过程，取证的要件，政策的引用以及征管的合理化建议等，都做详细的阐述，组织全体人员进行研究分析，一方面可以避免执法上的不规范，另一方面也可以在很大程度上提高了干部的实际工作水平。三是实行相互制约式的工作流程，相互监督，相互促进。在选择评估对象上，由综合业务岗依据计算机和各种申报资料确定对象；由分局纳税评估专业小组进行行业和重点业户分析，从

政策上找出易发生问题的环节，进行复核；最后上报市局征管科审批立案，以保证评估对象选择的科学性和公正性。对评估的业户，实行跟踪督导，定期进行回访，保证评估成果的落实。在税款征收上实行分离制度，将评估结果移交纳税服务科进行征收管理，实行评收分离，相互监督。四是落实目标管理，保证评估质量。认真落实目标责任制，将评估人员的岗责落实到每个人头上，各负其责，责任分明，与目标奖惩挂钩。工作考核，鼓励先进，带动后进。通过系统的组织学习、培训、交流、考核，进一步提高全体评估人员的综合素质，把纳税评估工作提高到一个新的水平。

九、密切联系市局各管理部门，加强协调沟通工作。

十、加强党风廉政建设工作，树立良好的国税形象。

十一、加强自身建设、加强团队建设，努力提高团队的政治素质、业务素质和综合素质。2013-02-02

第五篇：职教中心评估

淳化县职业教育中心

学校发展水平督导评估存在问题及整改意见

一、存在问题

1、校园面积不足。学校占地仅有20亩、13335平方米，生均20.8平方米；绿化面积不足；操场活动空间小，大中型体育设施少。

2、功能教室不全。目前学校没有图书室、师生阅览室、医务室、心理咨询室、电子备课室及语音室。

3、设施配套不齐。电焊、汽修、机械加工、电子电工专业实习实训设施设备欠缺，数量不足，工位不够；多媒体设备配置不到位，舞蹈室建设及配备标准低，图书缺乏，各类体育器材种类少，数量不足。

4、生活设施较差。学生宿舍简陋、狭小，室内生均建筑面积未达3平方米，没有存放生活用具的柜子，没有取暖、降温设施。新建食堂未投入使用，现有学生食堂仅有1间砖木结构平房，既做操作间、又是餐厅，设施太差。

5、安全设施欠缺。学校门口是交通干道，校门口坡陡路短，道路两侧没有减速带，存在很大的不安全隐患。综合实验、实训楼及学生宿舍没有消防设备。

6、教学有待强化。教学常规落实不力，教学环节管理不细，教室队伍教学业务水平有待提高。

二、整改意见

1、加大投入力度，加快改善办学条件。建议学校多方争取项目和资金，加快学校标准化建设步伐，尽快配齐配足学校实训设施和功能部室内部设施，增加体育设施和器材，提升普通教室多媒体配置数量和音乐、舞蹈室配置水平。

2、整合校舍资源，建全各类功能部室。建议学校对现有校舍进行有效整合，建设规范的图书室、师生阅览室、医务室、心理咨询室、电子备课室、语音室、体育器材室及多媒体教室。

3、强化安全工作，完善学校安全设施。建议学校和教育局共同与交管部门联系，在校门口道路两旁安装减速带，为师生出入安全提供保障。同时，完善学校内部消防设施，确保校园平安。

4、改进教学管理，提升教育教学质量。建议学校加强教师队伍建设，进一步更新教育理念和人才培养理念，加强有效教学，落实常规要求，细化过程管理，加强教研科研，立足校校情学情，不断提升学校管理水平、教育教学水平、教育质量和办学效益。

以上问题和建议，请淳化县教育局、县政府教育督导室督查整改，并将有关情况及时报告市教育局、市政府教育督导室。

长

武

县

中

学

学校发展水平督导评估存在问题及整改意见

一、存在问题

1、校园面积偏小，体育场地简陋。学校生均校园面积不达标，学校体育场没有硬化，大中型体育器材少。

2、个别部室不全，内配标准较低。学校没有综合实践室、语音室、地理教室、历史教室等，理、化、生实验室，音、美、卫及体育室，现有理、化、生实验仪器配备不足二类，图书室存书仅1.5万册，差15.25万册，体育器材种类少，数量不足。

3、师生生活条件差，饮食条件不具备。校内生活设施配备不到位，教师办公室拥挤，学生宿舍设施简陋，无降温取暖设施。学校食堂为简易作坊，不能满足师生就餐需求。

4、部室建设不规范，室内布置不到位。个别部室无门牌，室内使用制度、管理人员职责不配套，如理化生实验室、多媒体室、体育室都没有管理人员职责；历史、音乐、美术、地理既无制度也无职责，大部分部室教学环境布置氛围不浓。

5、教师学科结构不平衡，部分专业师资欠缺。学校缺少历史、地理、生物教师，研究生层次教师比例较低。

6、教学理念和方法有待改进，教学教研的科学性和实效性需要进一步提高。

二、整改意见

1、加快长武中学新校区建设，按标准建足配齐各类功能部室和各类设施设备，全面实现办学条件的标准化。

2、无论老校区改办那个层次学校，都应对学校基础设施进一步完善，实现标准化办学。

3、切实加强师资队伍建设，适应新课程改革和高中教育教学需要。

4、进一步改进和加强学校管理和教育教研工作，加大校本教材的研究与开发力度，使课堂教学向实效和高效的方向发展，全面提升学校管理水平，创办名牌学校。

以上问题和建议，请长武县教育局、县政府教育督导室督查整改，并将有关情况及时报告市教育局、市政府教育督导室。

长武县职业教育中心

学校发展水平督导评估存在问题及整改意见

一、存在问题

1、校园面积小，建筑布局不合理。学校生均面积、绿化面积小，现有建筑布局密集、风格各异，比较杂乱。

2、专用部室不足，配备不到位。学校目前没有心理咨询室、综合活动室。舞蹈室、美术室用具种类少；汽车驾驶专业没有驾驶模型；体育室、卫生室面积小、种类少，学生实习工作劳动保护设备配备不到位。一些部室管理使用制度和部室管理人员职责未装框打印上墙，文化氛围特色不明显。

3、食宿设施不完善，卫生条件较差。学校餐厅操作间物品摆放乱，没有灭蚊器，也没有贮存室；学生宿舍没有取暖、降温设施，厕所卫生差。个别存放贵重教学设备、设施的部室消防措施不到位。

4、专业教师不足，专任教师学历水平有待提高。学校专业教师欠缺，不能满足技能和实训教学；文化课教师本科学历48%，学历水平较低低。

5、专业设置前瞻性不足，办学优势需要进一步开发。优势。

6、学生养成教育应常抓不懈，学校周边环境需要优化。

二、整改意见

1、多方争取资金，增加投入，加快新教学楼建设，不断改善办学条件。

2、规范部室设置，完善内部设施，重视部室文化建设，向标准化迈进。

3、完善师生生活设施，加强学生宿舍和食堂管理，做好校园绿化美化，营造良好育人环境。

4、加强教师队伍建设，配足配强专业教师，抓好教师培训，不断提升学历水平和业务水平。，5、进一步加强学生管理和教学管理，着力建设职教名校强校。

以上问题和建议，请长武县教育局、县政府教育督导室督查整改，并将有关情况及时报告市教育局、市政府教育督导室。

永寿职教中心

学校发展水平督导评估存在问题及整改意见

一、存在问题

1、办学条件差。校园面积小，建筑面积不达标，学生活动区空间小，大中型体育设施设施少、体育器材不足。学校目前没有师生阅览室、心理咨询室、综合活动室、多功能教室。图书室、体育室内部配备、种类少、数量不足。校园内围墙有倒塌现象，存在不安全隐患。

2、设施设备差。除了戏剧专业外，学校其他专业实训实践设备缺乏，电焊专业仅有电焊机4台，工位少，配备低；机械专业仅有数控设备1台，图书室存书1万余册。学生餐厅操作间内部物品摆放乱，餐饮设备配备不到位，宿舍简陋，没有降温、取暖设施，卫生差

3、学校管理差。常规管理和常规教学没有落实，各种基本的常规性资料，如：课程安排表、作息时间表、教师代课情况安排表以及教学检查的过程性资料如：教案、作业等没有或者很少；学校所有实验、实训及部室没有管理制度和管理人员职责，室内没有适合本部室的文化氛围和借用记录。

4、生源状况差。全日制在校学生太少，检查中仅能看到10多名戏剧专业学生在教室学习。其它专业学生没有见到。

5、专业教师缺。教师学历不达标，专业教师不足，教师培训不到位。

二、整改意见

1、增加经费投入，改善办学条件。

2、加强学校管理，规范教育教学。不论学生多与少，作为学校都应严格执行教学常规，有章有序地实行教学工作，把常规管理的各项措施要求落到实处。

3、合理设置专业，打造品牌专业。学校应立足实地，正视现实，发挥优势，重点建设戏剧、景泰蓝工艺和汽车驾驶等特色专业，形成品牌效应。

4、强化师资队伍，提升教学水平。建议县教育局与县政府沟通，面向社会为学校招聘部分专业性强、学历高的教师，为永寿职业教育的发展创造有利条件。

5、加大招生力度，扩大办学规模，稳定生源基础，提高办学效益。以上问题和建议，请永寿县教育局、县政府教育督导室督查整改，并将有关情况及时报告市教育局、市政府教育督导室。

乾县晨光中学

学校发展水平督导评估存在问题及整改意见

一、存在问题

1、校舍面积不足，部室不齐全。学校目前没有语音室、劳技室、体育活动室、师生阅览室和地理室；卫生室面积、、贮存室面积不足，未见到美术室、体育室。

2、教学设施不够，建设不规范。食堂、卫生室内部配备严重不足，生物室无标本；心理咨询室实际就是一个办公室，没有与学生交谈用的沙发、茶几等设施，更没有一个温馨的环境和氛围。部室制度不健全，使用不规范，部室未配消防器材。

3、生活设施滞后，食宿条件差。学生宿舍生均面积不足，住宿拥挤，设施简陋，没有取暖、降温、消防以及存放住宿学生生活用品等设施。学生餐厅座位少，灭蝇、消毒柜等设备配备不到位，操作不规范。

4、后勤管理不到位，个别地方脏乱差。学生生活用品摆放混乱，墙壁地面不干净；学生洗漱间、厕所杂乱无章；食堂操作间、贮存室卫生差，物品摆放混乱。学校操场有卫生死角。

5、教师数量不足，教学有薄弱环节。教师配置与编制标准有差距，专业教师及管理人员兼职较多，精力分散。教师福利待遇水平不高，积极性有待提高。教学方法比较传统，教学效果需要提升。

二、整改意见

1、进一步整合现有校舍，配齐部室，加大投入，按标准配齐部室硬件设施设备、设施及学生宿舍、食堂生活设施，不断改善办学条件，向标准化迈进。

2、加强师资队伍建设，应按城镇高中办学标准，配齐各科教师，配足管理和教辅人员，提高教职工的各项福利待遇，为符合条件的教师办理“三金”，解决教师的后顾之忧。配备强化后勤服务和管理水平。

3、加强学校管理，切实解决教学管理、后勤管理方面存在问题。坚持以人为本，规范办学，强化服务，细化过程，优化环境，推进有效教学，开发校本课程，不断提升学校办学品位和教育质量。

以上问题和建议，请乾县教育局、县政府教育督导室督查整改，并将有关情况及时报告市教育局、市政府教育督导室。

乾县职教中心

学校发展水平督导评估存在问题及整改意见

一、存在问题

1、个别部室缺失，建设不规范，现代化教学设备配置不到位。学校未建卫生室、综合活动室、师生阅览室，缺一个微机室和电子备课室及两个多媒体室，心理咨询室,建设不规范。一些部室没有管理制度和职责，部室、实验、实训室没有文化氛围，如图书室、数电模电实验室、琴室、美术室等。

2、个别部室不齐全，配置不到位，使用率低。学校图书室现有图书2万余册、数量少、种类不全、工具书少、使用率低;计算机室52台未入网，舞蹈室教学用具不足；钳工车间、汽修模拟室、学生实验、实训率低，一些部室消防设施不到位。体育室面积小，体育器材种类少、数量不足、不能满足开展体育活动的需要。操场泥泞、杂草丛生、大中型体育设施不足。

3、学生食宿条件差，设施设备不全，管理不到位。学生食堂、操作间灭蝇设备配备不到位，操作间物品摆放凌乱、卫生差，达不到标准。学生宿舍没有降温、取暖设施，没有摆放学生日常用品的柜子，宿舍卫生状况不好。

4、专业教师不足，“双师型”教师匮乏。

5、教学环节监控不到位，教学的规范性和有效性需要进一步提升。

二、整改意见

1、加大投入，改善办学条件。希望学校争取各级项目和资金的扶持力度，加大经费投入力度，完善学校基础设施和部室建设，加快标准化建设进程。

2、加强管理，优化育人环境。应切实加强教学过程管理和监控，实施规范教学，落实有效教学，注重实训实践；切实加强后勤服务工作，完善学生宿舍和食堂设施，规范管理，消除脏乱差，为师生的学习、工作、生活创造良好条件，3、建强队伍，提升办学水平。加强教师队伍建设，学校、县教育行政部门应争取县政府支持，为学校招聘一批专业教师，打造强有力的师资队伍，乾县职业教育的长足发展和加快发展提供师资保障。以上问题和建议，请乾县教育局、县政府教育督导室督查整改，并将有关情况及时报告市教育局、市政府教育督导室。

武功县5702中学

学校发展水平督导评估存在问题及整改意见

一、存在问题

1、学校校园面积狭小。生均占地面积5平方米，生均建筑面积2.7平方米，生均绿化面积0.86平方米，均达不到标准，操场面积小，没有百米跑道和300米环形跑道，大中型体育设施种类少。

2、功能部室数量不足。现有的几个部室内部配备标准低，不能满足教学活动需要。按学校32个教学班，现缺物理实验室、化学实验室、微机室、体育室各一个，学校没有多功能室、卫生室、心理咨询室、团队部、师生阅览室、音乐室、语音室、地理室、历史室等，不能满足教学需要；体育室、美术室面积小，内部器材种类少、数量不足；图书室存书3万册，差6万余册。

3、师生生活条件较差。部室没有降温、取暖设施，学生生活物品摆放混乱；校内学生厕所蹲位少，达不到男1：30，女1:15的比例；校内两家食堂内部消毒、灭蝇设备配备不到位，操作间灶具、食品、蔬菜摆放混乱，食品加工人员操作不规范，卫生状况差；教师办公设备、设施少，办公室没有微机和柜子。

4、学校周边环境欠佳。校门口东边不足130米西南两侧各有一家营业性网吧，大门西侧50米左右有乱摆摊点现象。

5、学校管理和教学工作精细化和科学化水平需要进一步提升。

二、整改意见

1、多方争取投入，拓展校园，完善内部设施，着力建设标准化学校。

2、改善后勤工作，加强师生生活设施建设，进一步改善教师办公条件和学生食宿条件。

3、提升管理水平，加强教学研究，使课堂教学向实效和高效的方向发展，教科研内化为教师业务水平的提高，出名师，办名校。

4、优化周边环境，建议学校、教育局与当地工商、公安部门协商取缔校东侧两家网吧，整顿乱摆摊设点行为，为学生健康成长营造有利的周边环境。

以上问题和建议，请武功县教育局、县政府教育督导室督查整改，并将有关情况及时报告市教育局、市政府教育督导室。

武功县薛固中学

学校发展水平督导评估存在问题及整改意见

一、存在问题

1、部室严重不足，现有部室内部配备水平低。学校没有图书室、师生阅览室、综合实践室、电子备课室、历史教室、地理教室、语音室、多功能教室、团队部；缺物理实验室一个、化学实验室一个、微机室一个；音乐室目前只配备一架钢琴；理化生教学仪器配备只达到二类，仪器柜陈旧；体育室器材种类少，数量不足。

2、部室建设不标准，室内管理不到位。现有多数部室内无管理制度和部室管理人员职责，墙体没有悬挂适合本部室的标语、名人挂图，没有消防设备，部室面积小，物品摆放凌乱；普通教室均没有安装多媒体设备。

3、师生生活设施配备不到位，条件较差。学校现有餐厅供4家承包，北面一家十分简陋，在外面加工食物，卫生无保障，建议取缔；西边3家操作间没有排水沟，没有贮存室，食物摆放乱，卫生状况不佳。

4、学生运动场所、操场泥泞，积水不能排放，个别处有塌陷现象，存在不安全隐患，操场周边杂草丛生，大中型体育器材少。

5、学校负债运行，目前学校欠款500万元。

6、有效教学落实有待加强，质量效益需要进一步提升。

二、整改意见

1、增加投入，化解债务，加快学校基础设施建设。

2、完善设施，加强监管，尽快改善师生食宿条件。

3、细化过程，优化教学，特色发展，提高质量。

4、整合资源，合理布局，建议武功县将高中布点适当压缩，减少校点，集中办学，提升规模效益。

以上问题和建议，请武功县教育局、县政府教育督导室督查整改，并将有关情况及时报告市教育局、市政府教育督导室。

武功县渭源中学

学校发展水平督导评估存在问题及整改意见

一、存在问题

1、学校占地面积小，活动空间小。学校生均占地面积4.3平方米，建筑面积4平方米，绿地面积0.4平方米，均达不到标准。学校没有标准的操场，校园活动场地硬化不到位，篮球场、操场泥泞，学生的一些体育活动无法开展。

2、部室严重不足，现有部室配备不到位。目前学校只有微机室1个50台微机；物理、化学、生物实验室、美术室、电子备课室、卫生室、体音室、图书室、内部配备仅为3类水平，多数教学仪器、设备、图书、器材、台桌、柜子陈旧，所有部室未配备消防器材。普通教室均未安装多媒体，现代化教学设施配置水平低。

3、学生食宿和教师办公条件差，师生生活和工作环境有待改进。校园内一家小食堂，卫生差，不符合标准，校内没有学生住宿条件，学校租用校外的房屋作为学生宿舍，食堂也是租用的，条件差。教师集体办公条件差，配一桌一椅，狭窄拥挤。

4、校门口地带缺乏安全防范设施，存在安全隐患。学校校门与公路交接处，坡陡路狭，公路两侧没有安全警示牌和减速带，亟待消除。

5、学校管理和教学管理应进一步精细化，提升教学工作的针对性和实效性。

二、整改意见

1建议县政府和教育局认真论证，加大县内高中教育资源整合力度，将渭源中学高中部并入其它高中，集中办好初中。

2、无论渭源学校高中是否撤销，都应加大标准化建设步伐，完善内部设施，改善办学条件。

3、建议学校、教育局与交管部门沟通，在校门口与公路交接的坡陡公路两侧设置安全警示牌和减速带，消除学校安全隐患。

4、建议立足校本，结合校情，创办特色学校，提升教育质量。

以上问题和建议，请武功县教育局、县政府教育督导室督查整改，并将有关情况及时报告市教育局、市政府教育督导室。

泾阳县职教中心

学校发展水平督导评估存在问题及整改意见

一、存在问题

1、学校为土操场面积小，大中型体育设施种类少，数量不足，有足球没有场地，没有百米直跑道和300米环形跑道，学生一些体育活动不能有效开展。

2、一些部室建设不规范，卫生室达不到18个平方米，心理咨询室与学生处合一，团部与学生会合一，不符合要求。师生阅览室、电子装备室和体育室没有管理制度和管理人员职责，普通教室多媒体设备的安装未达50%。

3、学生公寓楼没有降温、取暖设施，宿舍内没有配备存放学生生活、学习用品的柜子，学生的生活用品摆放零乱。学生食堂消毒、灭蝇设备配备不到位，没有单独的贮存室，餐厅没有紫外线灭蝇器，操作间没有排放污水的水沟。

4、校内外有两处不安全隐患，学校大门口对面有实习车间，学生天天过马路。路上安装的橡制减速带基本失效，路中央减速带已被来往车辆碾平、丢失。校园西侧厕所为旱厕，墙体有裂痕，顶部露天。

5、学校负债1000万元，债务压力大，化解难。

6、教学工作存在薄弱环节，课堂教学的针对性和实训实践的有效性应进一步提升。

二、整改意见

1、多方争取资金，不断增加投入，着力化解债务，完善功能部室设施设备，加快标准化建设。

2、加快体育、卫生和师生生活服务设施建设，加强与政府及有关部门联系，尽快将校园北边40亩预留地征用，为学校建设标准化操场，扩大校园面积。完善学校卫生室、心理咨询室、学生宿舍、食堂内部配置，为师生创造良好的生活和教学环境。

3、加强学校安全工作，建议学校与交管部门联系，对校门口路段安装减速带；建议学校拆除校园西侧旱厕，另选位置建设。

4、抓好学校后勤管理，加强学生宿舍管理和食堂管理，加强学生生活习惯的养成，强化食堂工作人员卫生意识。

5、加强教学过程的检查监控，增强课堂教学和实训实践实效。

6、广开渠道，加大宣传，吸引生源，扩大规模，在质量与效益上实现新突破。

以上问题和建议，请泾阳县教育局、县政府教育督导室督查整改，并将有关情况及时报告市教育局、市政府教育督导室。

泾阳县泾华中学

学校发展水平督导评估存在问题及整改意见

一、存在问题

1、专用部室不足，个别部室配备不到位，建设不标准。与学校规模不符。学校有初中9个班，高中41个班，按学校规模应建4个物理实验室，3个化学实验室。现缺理、化实验室各1个及全套设备，也没有地理、历史教室。

2、学校目前高中普通教室均没有配备多媒体,体育室器材、设备种类较多，但数量少，心理咨询室未配备沙发、茶几等应有的设备。

3、食堂餐厅设施配备不到位，学生餐具无专柜存放；消毒柜、冰柜数量不足，操作间清洗池数量少，污水排放不畅，操作间卫生较差。

5、操场建设达不到标准，现有操场没有塑胶跑道，人造草坪（或硬化），现有体育设施种类不全，数量不足，不能满足学生活动的需要。

6、高中部教师配备数量不足，2038名学生，按1:13应配教师157人，目前仅有120余人。

二、整改意见

1、建议学校整合现有校舍资源，建好各类专用部室，按标准配齐内部设施设备，确保教学需要。

2、建议学校加快操场建设，尽早建成人工草坪和塑胶跑道；同时，按标准配齐体育器械和各类活动器材，满足体育课和体育活动的需要。

3、建议学校完善学生宿舍、食堂等生活设施，加强管理，进一步改善师生生活条件。

4、加强教师队伍建设，配齐配足，稳定骨干，提升待遇，实施名师立校、管理强校战略，创品牌，办精品，成为我市民办教育的名校。

以上问题和建议，请泾阳县教育局、县政府教育督导室督查整改，并将有关情况及时报告市教育局、市政府教育督导室。

泾阳县泾干中学

学校发展水平督导评估存在问题及整改意见

一、存在问题

1、部室不齐，部室数量与学校规模不匹配。学校目前设有语音室、综合活动室、现代化探究室、舞蹈室、心理咨询室、书法室、体育活动室（与约10平方米的卫生室合一）、物理实验室、微机室，数量不足，至少缺1个物理实验室，两个微机室。

2、一些部室建设不到位，设施不齐全。图书室与阅览室一个在东，一个在西，图书陈旧，缺口较大；卫生室与心理咨询室合一，面积小；电子备课室仅有10几个平方米；体育器材室器材数量不足，种类不多；音乐教室只有一架钢琴，现有几个多媒体室，投影机已损坏，不能使用；地理教室、历史教室只有几张挂图，卫生室、心理咨询室设备简单；普通教室未安装多媒体设备。

3、师生生活设施不完善，公寓楼没有取暖、降温设施，学生宿舍没有柜子。现有食堂16家承包，灭蝇、消毒、冷藏设备配备不足，餐具、物品、蔬菜摆乱、卫生差。教学楼厕所蹲位不够，师生课间入厕不便。

4、操场未硬化、美化，没有塑胶跑道和人造草坪，大中型体育设施少，不能满足学生锻炼需求。

5、学校管理的精细化和科学化水平有待进一步提升，有效教学、校本教研的针对性和实效性有待进一步增强。

二、整改意见

1、加大投入力度，加快改善办学条件。

2、合理统筹校舍资源，按标准建足部室、配齐设施。

3、抓好后勤管理，改善师生住宿和就餐环境。

4、细化教学管理，落实有效教学，加强校本教研，进一步提升办学水平和教育质量。以上问题和建议，请泾阳县教育局、县政府教育督导室督查整改，并将有关情况及时报告市教育局、市政府教育督导室。

三原县东郊中学

学校发展水平督导评估存在问题及整改意见

一、存在问题

1、部室不齐全，有部室合一现象。学校目前没有语音教室、综合实践活动室和多功能阶梯教室；物理、化学实验室各缺1个，微机室缺1个，物理、化学、生物实验室与理化生探究室合一，团部与团委办公室合一，生化室与科技活动室合一。

2、设施不完善，个别部室建设不规范。物理、化学、生物、探究室，地理教室，历史教室教学用具种类少，数量不足；图书差额较大；书法教室、团部内部建设不标准；心理咨询室设备少，缺沙发、茶几；理化生实验室、试剂室、地理教室、历史教室、画室、书法室、多媒体教室制度、职责不健全；普通教室未安装多媒体设备。

3、操场设施差。学校操场没有塑胶跑道、人造草坪和现代化体育设施，大中型体育器材数量不足，排球、羽毛球等设施配置不到位。

4、师生生活环境需要进一步改善。学生住宿冬季没有取暖设施，师生餐厅未安装紫外线灭蝇装置。

5、学校负债重。学校现欠外债1000多万元，教师绩效工资标准偏低。

6、教职工超编，学校管理和教学工作有待进一步加强。

二、整改意见

1、多方筹措资金，化解学校债务，增加硬件投入，完善内部设施，改善办学条件。

2、优化师资配置，分流富余人员，提高绩效工资标准，及时落实到位。

3、加强学校管理，立足生源实际，探索办学路子，创办特色学校。

以上问题和建议，请三原县教育局、县政府教育督导室督查整改，并将有关情况及时报告市教育局、市政府教育督导室。

兴平市南郊中学

学校发展水平督导评估存在问题及整改意见

一、存在问题

1、校园面积小，校舍缺额大。学校生均占地面积、生均绿化面积均未达标。校舍严重不足，大班额多，功能部室少，教师办公室紧张，学生住宿难。目前在校住宿生2100人，还有1000多名学生在校外租房住宿。

2、部室不齐全，配备不完善。学校目前没有音乐教室、美术教室、书法教室、舞蹈室、综合活动室、历史教室、地理教室、理化生探究室；也没有单独设立的团部、心理咨询室；物理、化实验室数量与学校规模不匹配，各差2个。学校电子备课室、微机室微机数量不足，体育器材种类不全，图书差额较大；普通教室未安装多媒体设备。

3、操场设施差，器材器械少。学校操场没有塑胶跑道，也未硬化、美化，排水不畅，大中型体育设施不足，影响学生体育活动的正常开展。

4、食宿设施滞后，卫生状况不佳。学校宿舍无取暖、降温设施，宿舍没有存放学生生活用品、书籍的柜子；餐厅没有安装紫外线灭蝇设备，操作间排气不畅，卫生较差。

5、教师数量不足，待遇亟待改善。按县镇高中师生1:14.5配备，学校尚差60名教师；教师绩效工资标准低，政策性补助津贴不到位。

6、学校欠债发展，负担较重。目前学校负债900多万元，办学压力大。

二、整改建议

1、建议兴平市政府、教育局和学校多方筹措资金，化解学校债务，增加硬件投入，完善内部设施，改善办学条件。

2、建议兴平南郊中学进一步整合校舍资源，配齐部室，增添教学设备设施，强化部室、餐厅管理，为为师生工作、学习提供良好的环境。

3、建议兴平市教育局协调编制、人事部门为学校配足配齐各科教师，重视教师培训，不断优化师资队伍。同时，提高绩效工资标准，落实政策性补助津贴，调动教师工作积极性。

4、建议兴平市教育局和学校适度控制招生规模，减轻办学压力。

5、希望学校进一步加强管理，不断提升办学水平和教育质量。

以上问题和建议，请兴平市教育局、兴平市政府教育督导室督查整改，并将有关情况及时报告市教育局、市政府教育督导室。

兴平市华兴中学

学校发展水平督导评估存在问题及整改意见

一、存在问题

1、功能部室欠缺，个别部室配备不足。学校现未建起理化生探究室、综合活动室、历史教室、地理教室、医务室、语音室、电子图书室、独立的团（少）队部、缺一个物理实验室；图书按学校规模差5万册，部分图书陈旧；大部分高中普通教室未安装多媒体设备；心理咨询室简陋，没有设施和氛围。

2、学生食堂、公寓设施不完善，学校操场、围墙有待改造。学生公寓没有取暖、降温设施，也没有存放学生衣服的柜子，管理不到位，室内脏乱差。操场未硬化，围墙有破损。教师宿舍拥挤，办公条件较差。

3、教师学历水平较低，绩效工资标准偏低。学校高中部有专科学历教师9人，研究生占专任教师比例低。教师绩效工资标准低，福利待遇落实不到位。

4、学校负债200多万元，学校发展资金紧张，改善硬件建设能力有限。

5、学校大门口离公路近，门口商铺多，师生出入学校不便，饮食卫生状况不良，存在不安全隐患。

6、学校管理的精细化和教学工作的有效性需要进一步提升，探索有特色的办学路子。

二、整改意见

1、建议兴平市政府加大对学校资金投入，化解学校债务，改善基础设施，完善部室配备，增建师生食堂、教师公寓、硬化操场，加快改善办学条件。

2、建议华兴中学整合校舍资源，健全功能部室和专用教室，确保教学需要。

3、建议兴平市教育局加强与兴平市政府有关部门联系，逐步提高教师绩效工资标准，落实教师政策性福利待遇，重视教师学历提升和业务培训，稳定教师队伍，调动教师的工作积极性。

4、建议华兴中学、兴平市教育局与当地交管、工商、食品监督等部门联系，在校门外公路上安装减速带，控制来往车辆速度，提高师生出入的安全系数，加强校门外食品经营户的检查管理力度，保障学生饮食安全。

5、进一步改进和加强学校管理，着力抓好学生宿舍和食堂管理；立足生源实际，重点强化体育、艺术教育，创办特色高中。

以上问题和建议，请兴平市教育局、兴平市政府教育督导室督查整改，并将有关情况及时报告市教育局、市政府教育督导室。

秦都区秦宝中学

学校发展水平督导评估存在问题及整改意见

一、存在问题

1、校舍紧张，功能部室不齐全，一些教学活动不能正常开展。目前学校没有多功能阶梯教室、综合活动室、地理教室、历史教室、心理咨询室、医务室，图书阅览室合一，音乐舞蹈室合一。

2、个别部室建设不规范，内部配备不到位，布置不规范。图书室存书1万余册，缺额较大；团、少队部设施简陋、设备少；没有团队组织机构和团史挂图；音乐舞蹈室布置简单，没有管理制度和职责；食堂操作间灭蚊蝇设备未安装；高中普通教室未安装多媒体设备。

3、校园文化氛围不够浓厚，环境建设有待加强。校园内文化橱窗、文化雕塑少、楼道及校园墙体文化氛围不浓，绿化、美化不到位。

4、教师工资总额偏低，各种福利、待遇应逐步提高。高中教师学历未达100%，教师学历提高和业务培训工作有待加强。

5、进一步完善学校管理策略，突出制度设计上的适用性和实用性，提升学校管理和教育教学的针对性和实效性。

二、整改意见

1、建议学校加大资金投入，加快综合教学楼建，规范部室建设，增添教学设施设备，努力改善办学条件。

2、建议学校提高教师工资水平，落实好教职工政策性福利待遇，加大对青年骨干教师的培养，为学校可持续发展聚集优秀师资团队。

3、立足学校实际和生源实际，优化管理制度和教学策略，强化学生思想品德和行为规范教育，探索特生特教、特校特办的新路子，创出品牌，办有特色。

4、进一步加强校园文化建设和环境建设，为师生的工作、学习创造一个良好的环境

以上问题和建议，请秦都区教育局、区政府教育督导室督查整改，并将有关情况及时报告市教育局、市政府教育督导室。

秦都区西工大学附中启迪中学

学校发展水平督导评估存在问题及整改意见

一、存在问题

1、一些功能部室不全。学校未建立团部、地理教室、历史教室、电子图书室，按学校规模差音乐室、通用技术室、美术室、体育室、缺两个微机室；没有单设的图书阅览室，生物仪器室已被用作学生中午休息室，教学用具、仪器、标本堆放在准备室。

2、个别部室硬件配备不足。物理仪器室、化学仪器室的教学仪器、设备、药品只能满足一个班学生开展实验教学活动；体音美教学设备、器材种类少，数量不足，不能满足教学需要。音乐器材相当少，美术教具缺乏，微机室学生用机不够；图书室存书1万余册，按标准差14.7万册。

3、部室建设不规范。现有部室制度建设不规范，缺少部室管理人员职责和适合部室的挂图、标语。心理咨询室建设装修简单，无放松温馨之感。所有部室应有要有管理人员简介。

4、一些功能部室及图书使用率不高。理化生实验室、探究室利用低，学生实验、探究科学的次数少，学生动手实践能力的培养欠缺。

5、相对于文化课教学，学生文体活动、社团组织、兴趣特长培养较为欠缺。

二、整改意见

1、建议学校按学校建设规划加快基础设施建设。应按学校规模和规格配齐配足各类部室和专用教师，按标准充实完善教学仪器、设备、各种器材及图书资料，以满足教育教学活动需求。

2、建议学校重视完善部室制度建设和文化建设。应规范部室设置，营造部室文化，进一步提高部分部室的使用率，充分发挥部室、硬件为教育教学服务的功能，培养学生实践动手能力。

3、建议学校继续加强师资队伍建设，注重教师的业务培训和校本研训，打造素质精良、相对稳定的骨干师资团队，为学校长远发展提供师资保障。

4、建议学校在重视文化课和升学率的同时，更加重视学生的全面发展和综合素质培养，丰富校园文化生活，为学生健康成长和特长培养搭建平台，营造各类人才脱颖而出的教育氛围，打造启迪学校“启迪智慧”的教学特色和“出类拔萃”的优质品牌。

以上问题和建议，请秦都区教育局、区政府教育督导室督查整改，并将有关情况及时报告市教育局、市政府教育督导室。

渭城区周陵中学

学校发展水平督导评估存在问题及整改意见

一、存在问题

1、学校基础设施建设水平低。学校地处农村，学校校舍建设方面政府投资严重不足，光靠学校自身无能为力，使得校舍建设落后，操场建设不标准，没有塑胶跑道、人造草坪及现代化体育设施，学校没有综合实验楼，也没有符合标准的功能部室，如生物实验室、音乐教室、美术教室、语音室、卫生室及多功能阶梯教室等，一些教学活动也不能正常开展。

2、现有部室建设不标准。部室内部硬件配备严重不足，理、化、生实验室几乎失去作用，室内存放一些杂物。实验台柜、教学设备、设施、仪器、图书、器材老化陈旧。现有部室缺少制度建设，没有文化氛围，消防设施配备不到位。心理咨询、团部、功能部室使用率低。

3、师生工作学习、生活条件差。教师办公室简陋，环境差，教室没有多媒体设备，师生食堂，内部设施不全，卫生不达标；学生公寓没有降温、取暖设施，也没有学生存放衣物的柜子，室内学生用品摆放凌乱，管理不到位。

4、师资结构和素质总体较低。专任教师学历未达标，音、美等专业教师不足，骨干教师、教学能手少，教师学科结构不合理，班主任和教师培训层次低，因资金短缺，教师外出学习培训机会少。

5、学校目前有外债900多万元，办学压力大，负担重。

6、学校教学过程应细化实化，教学教研的针对性和有效性需进一步提升。

二、整改意见

1、建议渭城区教育局从全区教育发展的角度认真调研论证，进一步整合高中教育资源，撤销周陵高中

2、对现有校址重新确定办学层次，按标准加快建设。

3、合理调配师资，加强教师培训。

4、重视师生生活设施建设和校园环境、校园文化建设，形成宜教宜学的良好氛围。

以上问题和建议，请渭城区教育局、区政府教育督导室督查整改，并将有关情况及时报告市教育局、市政府教育督导室。

渭城区咸阳师范学院附中 学校发展水平督导评估存在问题及整改意见

一、存在问题

1、办学体制不顺。学校不是独立的法人单位，办学场地不够独立完整，学校的任何开支需向学院申请报告，在很大程度上制约着学校的自主发展。

2、校园面积不足。学校生均占地面积、建筑面积和绿化面积小，均达不到高中建设标准要求；学校活动空间小，校内大中型体育设施少。功能区划分不合理，未实现教学、运动、生活三区分离。

3、建筑面积不够。学校校舍紧张，功能部室不足，现有部室为小学、初中、高中三个不同层次的学生共用。没有建立起综合实践活动室、书法教室、地理教室、历史教室、多功能阶梯教室、体育活动室；没有独立操场、图书室、师生阅览室；音乐室、团部未单设。

4、设施设备不全。学校按学校规模尚差物理实验室内部配套设备2套、化学室及内部配套设备1套，缺微机室、电子备课室各2个，差音乐、美术教室各1个。现有体育器材、音乐器材种类不全，数量不足，普通教室未全部配多媒体设备，理化生仪器室面积小。

5、部室建设不规范。团部只是一个办公室，无标志性布置和学重大活动安排；部室管理制度和管理人员职责不全，缺少适合本部室的标语、挂图；美术室、体育室内部管理差，教学用具、器材分类不清，摆放混乱。

6、师生生活条件差。校内有4排供应男生住宿的简易房，冬冷夏热，室内阴暗潮湿，垃圾未清；女生居住的三层楼，每室有20几个学生，室内杂乱无章；教师办公室紧张，8-9个人挤一间办公室；学校现有学生厕所蹲位少，学生入厕出现排队现象，女生宿舍楼上没有卫生间，离厕所远，冬季不方便。

7、教师缺编人数多。按标准缺编教师30余人，现任教师工作量大，60%代理教师工资水平低。

8、学校管理需要进一步完善、精细、科学，学生宿舍管理尤其要着力加强。

二、整改意见

1、加大经费投入力度,按高中建设标准配齐部室,增加硬件,改善环境,提高办学水平。

2、合理控制办学规模,减少生源多带来的一系列问题。

3、按编制标准配齐教师，减轻教师的工作压力，提高教师工资水平，进一步稳定教师队伍。

4、加强后勤管理，特别是学生宿舍管理，确保学生在校健康成长。

5、更新办学理念，注重社会效益，规范收费行为。

6、建立现代学校管理制度，实行法人负责；改进学校内部运行机制，激发办学活力。

以上问题和建议，请渭城区教育局、区政府教育督导室督查整改，并将有关情况及时报告市教育局、市政府教育督导室。

渭城区咸阳东方中学 学校发展水平督导评估存在问题及整改意见

一、存在问题

1、部室不齐全，学校现租用的教学场所没有多功能能阶梯教室、电子备课室、历史教室、地理教室、综合实践活动室、美术教室、医务室、心理咨询室、团队部、舞蹈教室；学校内设学生食宿条件、办学条件差。

2、现有部室配备水平低，使用率低，建设不标准，管理不到位。理化生实验室及教学仪器设备配备不达标，没有使用痕迹；图书室图书少，陈旧，没有使用；音乐教室，体育教室器材、设备少；现有部室制度和文化建设不到位，普通教室都没有安装多媒体设备。

3、学校没有食宿条件，200多名学生在校外食宿，现租赁的学生住所条件差，学生食宿不安全。

4、专任教师学历未达100%，教师工资水平低，教师流动性大，教师队伍不稳定。

5、教学方法传统，模式单一，实验操作及特长培养无保障。

二、整改意见

1、建议学校加大投入，改善办学条件。

2、加强学生住宿管理，重视校外住宿学生的食宿安全。

3、注重教师队伍建设，确保教学，稳定骨干。

4、正视生源实际，加强学生行为规范和文明素质养成，探索体育、艺术特色教育路子。