燃 尽 无 悔 育 未 来

第一篇：燃 尽 无 悔 育 未 来

燃 尽 无 悔 育 未 来

——记哈市桥南小学校省级优秀教师赵家财

朴素而大方的装束，睿智又不失温和的目光，干练而又豁达的工作作风，不甘人后的上进求索中升腾的是一股青春朝气，心底无私的安贫乐道中折射的是闪光的品质与心灵，他就是哈市桥南小学的省级优秀教师赵家财。

十三载的教师生涯，有过春风得意，有过伤心失意，只要和学生们在一起，便有了一种把酒临风，宠辱偕忘的感觉。总是笑言自己难有不以物喜，不以己悲的胸怀，只要身在教室中，站在讲台上便浑然忘却自己的喜和悲，拥有了一种忧学生之忧而忧，后学生之乐而乐的豁达。

一、厚德积学，德艺双馨

赵家财正直、谦逊，不贪图利益，不追求功名，把崇高的师德化作对学生的挚爱，融汇到每一次的点滴教诲中；他相信“只有学而不厌的教师才能教出学而不厌的学生。”因此他时刻不忘通过各种方式增加自己的教育知识储备，每当灯火阑珊时，他便如饥似渴地拜读著名教育家的著作，与大师和教育界的同仁们展开心灵上的交流，思维的火花随时化为创作的灵感，化为前进的动力，化为课堂上律动的源泉。他民主、幽默，用儿童的眼睛看世界，用儿童的心灵去体验世界，用风趣的语言创造轻松的氛围，用自己的人品和精湛的教学技艺熏陶感染着学生，平等地和学生交流；他务实、创新，脚踏实地苦练基本功，十几年间，他临摹了许多古今著名的书法家碑贴，博采各家之长，从中汲取营养。逐渐形成了自己的风格。同时把自己多年来研习书法总结出与做人一脉相承的准则，在教育教学的潜移默化中传授给学生；他朴素、踏实，在语文识字写字教学的领域里潜心钻研，对于我国教育曾经出现的集中识字、分散识字、注音识字、字族文识字、字理识字、双脑识字等众多识字方法进行研究和探索，并在此基础上，不断进取，不断实践，学众家之所长，终于创出具有自己风格的识字写字教学法，并把自己全部的教育思想和智慧，蕴含在每一节课中。他那清晰而又浑厚的声音，洒脱而又飘逸的粉笔字，精彩而又朴实的教学，让他的课堂充满文化气息，文而不野，雅而不俗，活而不乱，情趣盎然。

在赵家财成长的历程中，熔铸了他奋进的汗水，也同样饱含了众多领导、教研员的心血。尤其是黑龙江省教育学院初教部小语室张新光主任、《黑龙江教育》魏永生副主编；南岗区政府曹桂林副区长；南岗区教育局孙波局长、市教研员果乃玉老师、于志强老师、区进修校宋春生校长、小语教研员李娜、刘颖姣、刘军等省、市、区各级领导和教研员都是赵家财课堂上的常客，在各位领导和教研员的悉心指导下，赵家财在语文教学的天地间收获着，成长着。曾荣获黑龙江省优秀教师，黑龙江省小学语文最佳教师，全国小学语文四结合教改先进个人等光荣称号，还连续三年被评为哈尔滨市优秀教师和南岗区百名师德高尚教师。执教的人教版九年义务教育教材第三册《初冬》一课，获“全国第四界计算机辅助教学大赛”二等

奖；执教的课标版实验教材北师大二年级下册《丁丁冬冬学识字》一课被收录到中央电教馆资源中心，作为录像资料在中央教育台播放；执教的课标版实验教材北师大二年级下册《汉字》一课，在“全国小学语文实验教材课堂教学观摩研讨会”上获一等奖；执教的《数星星的孩子》、《骆驼和羊》、《我有一盒彩笔》、《王二小》、《瀑布》等课，分别在省教学工作会议、省计算机教学工作会、省“十五”重点课题识字教学实验结题会、哈尔滨市“翱翔”杯大赛、哈尔滨市识字教学研究会、区教学工作会上做教学观摩，受到专家、领导和教师的广泛赞誉。2001年应邀参加国家级骨干教师培训活动，并为国家级骨干教师上观摩课，应牡丹江教育学院之邀为牡丹江市教师上观摩课；2003年在黑龙江省新课程小学语文课堂教学整体改革会议上做教学观摩。

二、以生为本，教学相长

赵家财在教育教学中，始终将爱作为永恒的主题，他爱所有的学生，懂得欣赏学生，尤其是那些渴望得到欣赏的孩子，那些容易被人忽视的孩子，欣赏的力量是神奇的。多年的实践让他总结出：教师一定要善于发掘学生身上的闪光点，要以激励打开他们尘封的心灵，也许那里真的有一片我们未曾发现的灿烂的天空。新年来临之际，一张张精美的贺卡满载着他的祝福与厚望，送到了孩子们的手中；一幅幅由他亲自书写的书法作品，纷纷赠给学生，孩子们如获至宝，高高地悬挂在家中的墙壁上，作品中的名言警句时刻陶冶着他们的情操，激励着他们不断前进；一张张测试卷贴满了班级的展览台，这里有优秀的试卷，更有潜质生用努力换来的点滴进步！

“授之以鱼，不如授之以渔”与其教学生识字，不如教给他们识字的方法，正因深刻领悟到这一层，赵老师潜心钻研，吸取前人的经验，总结出了一套行之有效的识字方法：部件组合法、熟字去偏旁、熟字加偏旁、编顺口溜法、会意字法等十几种学生自学生字的方法，同时还教给学生拆合法、近义词法、反义词法、看图法、表演法、会意字法、查字典法、联系上下文法等理解字词义的方法。为识字教学插上了腾飞的翅膀。

中国人要写好中国字，怎样在识字的基础之上促动学生写出一首漂亮的好字？为此赵老师结合自己习字的心得，研究出理论，创造出简单易学通俗易懂的写字十二决，学生饶有兴味地牢牢记住了这写字十二决，写出的字一天一进步、一月一换貌、一年一飞跃。

课前三分钟，走过赵老师的班级，总能听到学生齐声诵读脍炙人口的诗文，“海内存知己，天涯若比邻”、“望远能知风浪小，登高始觉海波平”，既让学生在一种诗意的氛围中得到熏陶，又潜移默化地培养了他们宽广的胸襟和旷达的情怀。他教学生“诗中自有真味”，让学生从“问渠那得清如许，为有源头活水来”中悟到读书积累的重要性，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中感受到奉献的悲壮美，日复一日的欣赏品味中，学生不仅增加了文化底蕴，思想上也不断受到启迪。

他知晓学生不愿听生硬的说教，于是常常将自己创作的诗文及中外著名的诗歌口头发表在课堂上，或激励，或警示，或营造一种氛围，或张扬一种个性，真可谓诗文传道，益在其中。这种教育方式有时通过笔头进行，他指导学生养成记日记的好习惯，常以笔代口，与学

生心灵交谈，许多思想问题都在字里行间化解，化成一缕缕春风，吹暖了孩子们的心田。

同时，他还深知文以载道的重要性。在钻研教材时认真细致，不断挖掘教材体系中的思想因素，不失时机的在学生心田上播种片片绿茵。从《黄山奇石》《美丽的小兴安岭》的优美语言中激发学生热爱大自然，热爱生活之情，用《丰碑》的感人细节拨动学生的心弦，激发他们深藏心底的爱国之情，让思想品德教育如春风化雨默默滋润学生的心田。

一路走来，有甜蜜的欣慰，也有“如果再来一次，我会做的更好”的遗憾。他深知未来的路很漫长。但他坚信，经过磨练与调整后的他，定会力争使自己的每一步都是响亮的音符，每一步都是无悔的熔铸！

三、继往开来，上下求索

赵家财老师从不保留自己的智慧结晶，而是全部奉献给教育界的同仁，传递给下一代的青年教师，共同品尝胜利的果实。

在校，他经常为青年教师做业务辅导，帮助他们快速成长，桥南小学的郭丽英、孟慧玲、邢华等老师在他的帮助下已成为区语文学科的骨干教师，同时他还在区里多次为区骨干教师作专题讲座，指导其他学校的老师备课，以促进全区的教育有整体水平的提高。

不仅如此，赵老师还将自己多年来潜心钻研总结的经验汇编成自己的识字写字教学探索集《教海楫舟》，并把它连接到南岗教育教学信息网的小学语文名师风格栏目中，与所有同行共勉。

他用自己的言行感染、带动着一大批青年教师茁壮成长，为他们铺路筑石，“愿化春泥更护花”，他为教育事业、为桥南的兴旺发展奉献自己的一切。

也许在别人眼里班主任工作只是一份谋生的职业，因为倾注了心血，赵老师把它看成一份事业。他曾这样诠释他的工作：它是爱，是恨；是收获，是遗憾；它是付出，是回报；是眼泪，是欢笑；它是前进，是思索；是恨铁不成钢，更是把铁炼成钢；它是黑色的煤拥有了红色的生命，是红色的蜡烛点亮了自己的灵魂。它是阳光总在风雨后，它是雨后总会有彩虹！

第二篇：燃尽生命写忠诚

燃尽生命写忠诚

――电影《雨中的树》观后感

没有语言 却是本读不完的书

不是音乐 却拥有动人的音符

风雨中洗涤出 蓝天的情愫

生命把根脉深植在脚下的热土

雨中的树

平常得如同森林中的一草一木

雨中的树

把人间最美的画卷颂读

雨中的树

平常得如同森林中的一草一木

雨中的树

把人间最美的画卷颂读

伴随着我国著名音乐人刘欢深沉、略带悲伤的歌声，在风景如画的绵绵巴山细雨中，我们走进了新时期“全国优秀组织工作干部”李林森同志平凡而伟大的一生。在他短暂而绚丽的42年的生命旅程中，他用实际行动做到了身先士卒战洪魔、扶弱济困献爱心、甘于清贫重名节、公正用权不谋私、工作当命抗死神、燃尽生命写忠诚。

由我国著名导演尹力执导的电影《雨中的树》真实而详尽的记录

了李林森同志的先进事迹。影片用倒叙的手法，从李林森的儿子李东阳追寻父亲生前的工作足迹为线索，向我们展现了一个一个有血有肉、有情有义、人民的好干部李林森同志光辉形象。

洪水中，他不顾危险、不顾疲累，冲锋在前，以“一个不能死、一个不能伤”的决心，冲入危房救人。三天三夜，安全转移两万多群众，创造了当地救灾史上的奇迹。长时间的超负荷工作，造成了身体的严重透支，可他仍坚持在工作的最前线。把工作当命！把事业当命！把命令当命！凭着这股劲，我们领略到李林森“拼命三郞”的精神。“共产党的干部，得豁得出去，要对得起组织、对得起群众，要懂得报恩。”李林森的血管里，始终奔淌着一股股忠诚热血。

病痛中，他与死神抗争，跟时间赛跑，审签文件、组织会议、接访群众、下乡调研……李林森的工作节奏比以往更快，医生的“多静养、少操劳”嘱咐早被他抛在了脑后。工作带给李林森的快乐，什么药都无法替代。哪怕被剧烈病痛折磨得脸色发黑、身体浮肿，只要完成一项工作，他就立刻容光焕发。一位乡党委书记，在高寒偏远山区工作了15年，县领导很少有人上去过，李林森亲自上山体验基层干部的辛苦，在市委常委会上据理力争“组织部是个渡人的梯”、“不能让老实人吃亏”。“哒哒”，李林森与那位乡党委书记打乒乓的球声，反复回响在荧幕上，那是一位组织部长与基层干部心与心的交流、心对心的回应。

做为一名人民的好干部，他无愧于他的责任、无愧于党和国家的重托；做为一名父亲、一个丈夫，一名儿子，虽然他也深爱家人，但

却因为工作的原因，无法陪伴在他们的身旁。抽不出时间陪伴妻儿，他内疚不已；因为工作原则，他拒绝给妹妹安排工作，只能诚挚地道歉。

“土可以被污染，水可以被污染，人心却要深深埋在泥土里……”“泡上一壶浓茶，好好洗洗你的肠子！“我人生的航班已经停飞。””李林森没有豪言壮语，朴实的语言却更加令人肃然起敬。

他像一颗流星，一划而过，却刺破苍穹，发出最耀眼的光；他似一束焰火，转瞬即逝，却留下永恒，放射最壮丽的美。20年前，他怀揣梦想，迈着大步，从巍巍巴山走来；20年后，他魂归故里，重将自己托付绵绵巴山。42岁，正值壮年的四川达州万源市委常委、组织部长李林森就这样匆匆走完了他短暂而绚丽的生命旅程，留下万般不舍。

一个人，生命的长度可能很短，但生命的宽度和容积却可以拉伸得很宽、很大。李林森短暂但精彩的人生演绎，验证了这一点。“人生的价值，不在于当多大官、挣多少钱，要看自己有多少提升，为别人做多少有用的事。”多少年来，无论岗位如何变换，无论职位怎样变迁，李林森始终公正廉明、无私奉献，直至为党的事业燃尽生命之火，他不愧为新时期党员干部的楷模，不愧为新时期共产党人的榜样。行一时易，行一世难。李林森能够始终坚守共产党干部的精神家园，最根本的动力源泉，是他拥有一颗对党忠诚、对人民忠诚的赤子之心。正是这颗蓬勃跳动的心，让他始终对工作充满热情，对事业迸发激情，对群众饱含真情，即便深受病痛折磨，生命进入倒计时，也要春蚕到

死、蜡炬成灰。什么叫“讲党性、重品行、作表率”？什么是“立足岗位创先进、履职尽责争优秀”？李林森同志用他平凡的一生给我们做了最好的示范！

让我们致敬这样一位默默奉献的“大树”，也让我们在这棵大树下，像一棵树一样成长，长得茁壮、长得笔直！

第三篇：践行党的群众路线演讲稿：燃尽红烛照未来

文 章来

源莲山 课

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践行党的群众路线演讲稿：燃尽红烛照未来

乔亚玲

各位领导，各位老师：

我叫乔亚玲，是民主小学一年一班的班主任，今天，我汇报演讲的题目是《燃尽红烛照未来》。

我从小就热爱老师这个职业，梦想着自己长大后自己也能当一名辛勤的园丁。所以，我义无返顾报考了师范学校，选择了教师作为我的终生职业。一直以来，我默默无闻的坚守自己的岗位，尽自己所能去教好每一节课。有时，我也很骄傲，自己没有玷污教师这个光荣的称号。然而，自从全县开展向刘xx、于xx老师学习的活动以来，我深深的为自己的骄傲自满情绪感到惭愧和不安。

刘xx老师从风华正茂到两鬓斑白，一辈子扎根大山，在极其艰苦的教学条件下，为一个只有几十户的小村庄培养出了近百位包括魏茂岭在内的优秀大学生。为祖国输送了一批合格的建设人才。刘xx老师的得意门生，神州八号飞船的研发人员魏茂岭说：刘xx老师虽然不是我遇到的学识最渊博的老师，但却是我一辈子遇到的最有师德的教师。是啊，因为有了刘xx才让他在人生的起跑线上抢上了码，在知识的海洋里扬起了风帆。

而作为我的老乡于xx老师的先进事迹，更是感人至深。于老师虽然没有惊天动地的事迹，但他的慈母情怀却早已深入人心。日复一日，年复一年，她把满腔的爱献给了自己的学生。不论是于老师的同事还是于老师的学生都见证了，漫漫岁月更改的只是于老师的容颜，而永恒不变的是于老师爱生如子的情怀。

当我们认真的对比刘xx、于xx老师的先进事迹检查自己的时候，让我异常清楚的看见了自己在师德师风上的差距。

通过学习刘xx、于xx老师的先进事迹，我知道了一个优秀的教师，就要像刘xx老师一样，对自己的岗位有深深地爱。就要像于xx老师那样，对学生有最真的爱。实践让我懂得，没有爱心的老师一定是一个不受欢迎的老师，一定是一个不合格的老师。

正是在刘xx老师和于xx老师的先进事迹感召下，让我重新焕发了青春，激发了我的工作热情，鼓舞了我的工作干劲。

记得2013年的春天，我们班的霍胜朝同学，突然没有来校上学。我顶着六七级的大风，来到霍胜朝家，发现他与家长正在怄气。看见老师来家访，他爬上了自家的仓房房顶，与我对峙。我找来梯子，也坐在仓房的房顶上。看见老师对他的不舍不弃，他终于答应和老师回到校园。重新坐在了教室，顺利的考上了初中。

面对班级里的每一个学生，我时刻都用母亲一样的情怀，去关心、去帮助、去呵护。让每一个学生都感到了母亲般的爱。全班同学学习热情高涨，学习成绩进步，成为了一个友爱、团结、充满激情的团队。

身正为范，学高为师，燃尽红烛照未来。

我为自己这辈子能和刘xx、于xx老师一样从事太阳底下最神圣的职业倍感荣幸。也决心一定要努力工作，勤奋学习，做一个让学生爱戴、让社会信任的优秀教师。

谢谢大家！

源莲山 课

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第四篇：“春蚕化蝶、蜡炬燃尽”谱写无悔人生(郜瑜优秀教师事迹材料)

“春蚕化蝶、蜡炬燃尽”谱写无悔人生

03年自南阳师院毕业后虽没有找到合适的工作，但一直没有放弃自己的教师梦，有幸在06年招教考试中脱颖而出，正式成为一名教育工作者。三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是我从师五年来的真实写照，又是我的执着追求。在工作中我始终把“以爱动其心，以严导其行”的教育原则落实到教育教学的每一个细节，把真诚和关爱送给每个学生心中。5年来，我所带班级学生的学习成绩及综合素质始终名列全镇前茅。我正式上岗以来，深刻体会到做教师的不容易，同时也收获了学生的信任、家长的感激，自此更使我对教育工作充满信心，洋溢无限的热情。

一、首先，施展爱心，做学生的贴心朋友

我经常对同事说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。作为教师，我觉得着力点就是爱学生，我曾用关怀，让学生泪流满面；也曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。我班的鲁亚龙同学在课外活动中不小心把凉鞋弄坏，走不成路，他让我给他家长打电话送鞋，由于他家里学校远，又正值酷暑天气，不想让其家长来回奔波，就对他说“不用让你家长来回跑，老师给你缝一缝就好啦！”当时他还很不好意思，我就拉着他到我的住室把鞋缝好，临走时，他对我说了句“谢谢老师！”一声谢谢温暖了我的心窝，更拉近了我和学生的距离。课余时间我经常同他们谈心，从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生，通过打电话、家访等方式经常和家长沟通。如我班的蔡宏 宇同学，从我二年级接班那一天起就从没有说过一句话，和老师同学们没有任何沟通和交流。学校的一切集体活动她从不参加，就连课间十分钟她不是呆呆地坐在座位上，就是站在一旁看别人活动，脸上总是一副冷漠的表情。像这样的孩子，不用说学习，就连正常的生活都很难，以后怎么在社会上立足？一旦她的性格形成后再想转变过来几乎是不可能的事情。于是，我立即和她的家长联系，了解到她性格内向、胆小，在家里会和家里人交流，也和附近的小伙伴说话、玩耍，但是到外面就不行了。知道了这些，我觉得慢慢地对她进行启发、引导应该是有效的。因为她胆小，我在同学们面前不会强迫她说话，总是在放学后把她单独留下来和她闲谈，虽然无论我怎么启发她都不开口，但是我并没有灰心，只要一有时间就和她说说话，哪怕只是我在说，她在听。时间长了，她似乎和我拉近了心里的距离。下课了也往我的跟前凑，刚开始不说话，我主动和她说，现在她性格开朗了，也和同学们玩耍了，完全变了一个人，真让我高兴。教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。

二、耐心是转化个性生的一剂良药

记得三年级时班上有四位同学脾气大，个性强，听不得半句责备的话，否则就吹鼻子瞪眼，给老师犟嘴，被其他老师称为“四大金刚”，他们这种行为另我很生气，试图想放任自流，但是这样做违背了当老师的原则，违背了自己的良心，所以我改变方法，硬的不行就软的。于是，我耐心的说教，用朋友的角度和他们沟通谈心，效果真的不错，虽然还有使性子的时候，但次数和持续时间比以前好很多，到现在他们很听我的话，时常找我谈心，我们就成了朋友。我又一次深刻感受到：做为班主任、做为教育工作者要以极大的信心和耐心去教育他们。要尽一切最大的努力，去挽救他们，让他们成为对社会有用的人。

三、无私奉献是教师良好师德的有力体现

要做一个优秀的老师，要让那么多的孩子都健康成长，这也就决定了付出。爱与责任是新时期师德之魂。“爱”字当头，“责”字为重。我热爱教育，把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。我热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上。想起上班这5年来，自己以校为家，却很少关心过自己的孩子，也常心感内疚。每次打电话孩子都会问“妈，你什么时候回来？”“妈妈过两天就回去，你在家要听奶奶话，多吃点饭…”其实我的心很难受，巴不得立马出现在他的面前，每次眼泪都在眼眶里含着。然后就又投入工作试图忘掉不快。记得年前有一次孩子感冒，半夜发烧一直不退，他奶和他爷整晚没睡一直抱着他，其实这些事我都不知道，一直忙于工作两天后抽空往家打电话才告诉我，当时我就哭了，如果孩子懂事我一定会对他说“儿子，妈妈工作需要，请原谅妈妈！”。舍小家为大家不也正是一名优秀教师所具备的品质之一吗？

身正为范是做一名教师的行为准则。一点小事，一句话都是学生的榜样，言行是学生最好的老师，老师的一举一动可以直接去影响和感化学生，身教胜于言教。我在平常工作上总是用自己的实际行动感化带动学生。在每一次的大扫除中、在每一次的劳动中，作为一名老师不是光起着一个指挥官的作用，站在那儿指指点点、甚至唠唠叨叨，而总是哪里最脏就卷起袖 子和学生一起干得满头大汗的身影，哪里活最重就捞起裤管冲锋在前。我总觉得为了学生苦、为了学生累，值！这是作为一名优秀教师的天职。”在课堂上，每一笔字都是那么工整，每一句话都是那样给学生以亲切感，让学生从字里、话里深受其影响，在学生头脑中潜移默化。

我用自己的爱心塑造了一位优秀教师美好的心灵。如果说学校是我生命中成长的沃土，那么课堂就是我展示生命价值的绿洲。我以对人民的忠诚、对教育事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼，默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。我常扮演严父慈母的角色，严格要求自己，约束自己的工作。我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，自觉服从工作安排，是我一贯的作风。教学上从班情出发，循序渐进，因势利导；在育人上以人为本，循循善诱，我班成绩期期名列全镇前茅。扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。

四、提高成绩，一个都不放弃

我时刻注意开展素质教育，努力把每个学生培养成高素质人才。除了结合课堂教学开展德育和思想教育外，还经常策划和组织丰富多彩的团活动，使之成为实现学生“成人、成才、成功”目标的良好载体。我的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。我的课，作业最少，要求学生每天都要做好。有时把爱心转化为对学生的尊重，有时把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。我的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……我的课，学生爱上！为了关爱和转变学困生，我自己掏腰包请学 困生吃东西。很多学困生在我细微处的关爱下成了他的知心朋友，我的爱心是真诚、宽容和坦诚，我赢得了所有学生的心。同时还因势而导，在学生中把爱心传递。我班学生学习基础较差，后进生较多。在我刚接手这个班时，很多同学连两位数加法都不会，如何提高每个孩子的成绩，是摆在我面前的一个难题。好在这群孩子非常有进取心，老师布置的任务他们都认真完成。虽然把题全部做错的情况时有发生，但是有这样一种积极的学习态度成绩肯定能提高。我抓住这个优点时常鼓励他们，让他们对自己充满信心。同时，我认真分析了他们成绩差的原因是以前的知识学得不够扎实。所以，每节课在学习新知识前，我一定要把和这节课有关联的旧知识复习一遍，如果掌握得不好，我不急于讲新课，而是反复训练，让他们打好基础。经过长时间的努力，学生的学习状况有了明显好转。很多学生由原来的中等生变成了优等生。但是，一些后进生由于基础太差，成绩还是不太理想。我就利用放学时间为他们补课。考虑到每个学生自身情况不同，我采取了哪里基础没打好就从哪里补起的方法。如我班的张奥栋同学是一个有点可爱的男孩，懂事听话，但学习很差，语文不认识汉语拼音，数学十以内数的加减法都算不好，每次考试只靠蒙选择、判断题得十几分，这样的孩子升到五年级怎么能跟得上？经过了解，我发现他是个做事很踏实的孩子，很多次我都被他感动着：语文课上，我让同学们用生字组词，他买来了“一点通”，在里面寻找自己认识的字，一旦发现他立刻举手，可是毕竟他认识的字太少了，每次回答他都出错，我并没有批评他，总是在同学们面前表扬他这种积极进取的精神；同学们在书写生字的时候，虽然他并不认 识这个字，但他总是工工整整地写在本子上。这样的孩子怎能放弃呢？我让他借来了一年级的语文书，在别人做作业时，我就教他学汉语拼音，教他写一些简单的汉字。虽然在单元考试时，他成绩仍旧糟糕，但是，他进步了。作为一名优秀教师，我时刻用优秀教师的标准严格要求自己，在教书育人这平凡岗位上默默耕耘，认真负责地履行了一名优秀教师的神圣责任，以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、一流的业绩，谱写了一曲壮丽的青春之歌。

从上岗到现在我所带的班级成绩都名列前茅，我很高兴。5年的教学时光让我一步步走向自信，我生活的一切已完全与学生融合在一起了，我的心情会因学生的进步而喜，会因学生的点滴退步而忧伤。去年春上我参加了教体局组织的班主任培训，听了各位教师的讲座，我受到了很大的启发，认识到自己的工作还有很多不足的地方，我以后一定要加强学习，努力工作，使自己成为一个更优秀的教师。如果哪一天我没有能力当教师了，没有能力带课了，我也就失去了我的人生价值。

我深知，在我工作的教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔，我感觉从事教育是一生的幸福。我会用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！

我可以毫不犹豫地说“今生做教师，我无怨无悔！”

第五篇：《燃尽生命写忠诚》观后感

近日单位组织党员干部观看影片《燃尽生命写虔诚》，引导和鼓励广大党员干部学习全国优秀组织工作干部李林森对党虔诚、为民负责，公道正直、清正廉洁，生命不息、奋斗不止的先进事迹，收到良好效果。

影片以追寻李林森生前足迹为主线，按部就班地展现了李林森为党和人民的事业鞠躬尽瘁的先进事迹。影片中，李林森一马当先战洪魔、扶弱济困献爱心、甘于清贫重名节、公正用权不谋私、工作当命抗死神、燃尽生命写虔诚。影片通过一连串生动真实的故事情节，歌颂了李林森公道正直、清正廉洁的崇高品格，展现了当代我党员的精神风采，再现了李林森作为新时期组织部长的光辉形象，是一部教育党员、纯净灵魂、鼓舞斗志的生动教材。

在观影过程当中，党员干部反响强烈，很多人随着情节的深进而被片中李林森的形象所感动落泪，逼真地感遭到精神上的洗礼和心灵上的震动，进一步坚定了立足统计调查事业，忘我奉献的信念。

这位亲民干部平常如草木，残暴似焰火，像一首质朴却使人回味的诗歌，让人不由自主融进其中：和他一同奔赴沦为泽国的灾区，无畏无惧战洪魔；同他一起承受病魔带来的巨痛，却心系群众的冷热；和他一道走基层，进村进户，扶弱济困献爱心；在生命的尽头，穿上鲜红的圣诞老人服，感悟人生。。

要积极学习李林森同道的先进思想、先进事迹。学习他围绕中心，服务大局的全局观念；学习他无私工作、忘我奉献的优秀品格；学习他开辟进取、奋发有为的创新精神，学习他心系群众、一心为民的公仆情怀；学习他公道正直、清正廉洁的高尚情操。侧重在思想上吸收李林森同道先进事迹的精神实质，在行动上践行良好的工作作风，在实践中努力提升服务能力，为统计科学发展作出贡献。

观影结束后大家一致以为，李林森同道，是新时期基层我党人的优秀代表，是人民公仆讲党性、重品行、作榜样的楷模，是创先争优活动中出现出来的时代典范。大家纷纭表示，将以李林森同道为榜样，学习他讲党性，工作当命抗死神；学习他讲品行，公道正直，甘于清贫；学习他讲原则，公正用权不谋私；学习他讲奉献，一心为民，燃尽生命写虔诚。在今后的工作中，切实增强责任感和使命感，立足岗位，创先争优，为荣昌经济社会的发展贡献自己的聪明和气力。