2012秋学期英语(本科)集中实践环节安排

第一篇：2012秋学期英语(本科)集中实践环节安排

英语（教育方向）专业（本科）集中实践环节实施细则

根据中央广播电视大学和北京语言大学联合开办“专升本”英语教育专业教学计划的规定和中央电大开放英语专业《英语本科教育方向集中实施件环节教学大纲----教学实践设计》的要求，结合甘肃广播电视大学的实际情况，特制定本实施意见。

一、基本要求

学员在基本修完本专业规定的必修课和选修课后，必须完成教学实践设计。集中实践环节不得免修。教学实践设计包括教学实践和实践研究报告两部分。实践研究报告应在教学实践的基础上形成。教学实践和实践研究报告共同构成本专业的毕业论文。

二、教材

英语专业（本科）教育方向的学生集中实践性环节所采用的教材是《论文项目设计》（Practical Project Design）（顾曰国主编，外语教学与研究出版社，1999年版）。它在学生进行教学实践设计和撰写项目研究报告中具有指导性作用，并对指导教师评价学生的教学实践设计提供评价依据，为此，要求各教学点必须为学生和指导教师配发《论文项目设计》一书。

三、教学实践设计的目的教学实践设计是本专业教学过程的重要环节，既是培养学员综合运用所学理论知识，提高分析和解决实际问题的能力，也是对学员掌握理论知识和专业技能的全面考核。通过教学实践设计，使学员具备初步进行课堂教学研究的能力，以便毕业后能更好地胜任教学与教学研究工作。

四、教学实践设计选题

（一）选题要紧密结合课堂教学实践，解决本人在教学实践中遇到的具体问题。

（二）题目不宜过大，难度要适中，使学员经过努力在规定时间内可以完成。

（三）所选的问题应适合于课堂教学研究并具有可行性。

五、教学实践设计的主要环节和时间安排

教学实践设计分为以下六个阶段：

第一阶段：项目启动（1周时间），即通过学习有关资料，结合自身的教学提出问题。在指导教师帮助下，确定自己所应研究的项目。

第二阶段：问题分析（2周时间），即熟悉并运用适用于社会科学研究的分析方法，分析自己的问题。本教材介绍的分析方法有六种，学员可采用其中的1-2种方法分析问题。

第三阶段：方案设计（2周时间），即提出解决问题的假说并设计一个能验证该假说并能用于课堂教学的实施方案。

第四阶段：方案实施（4周时间），即通过3-4周的课堂教学具体实施该方案。

第五阶段：项目评估（2周时间），即通过所收集的材料，数据对项目的设计方案实施过程及结果进行评估。

第六阶段：项目报告（3周时间），即用英语写出正文4000词左右的项目报告，并提供所有的原始资料（每个阶段的书面材料，四次教学日记，至少1次的课堂教学录像或录音）及四次问卷调查表（如果有）等。

教学实践设计的整个过程共需12周。由于教学实践设计所需的时间较长，各教学点须在前一学期末进行布置安排，同时配发教材，以便学员在假期能够有时间阅读。各教学点应在学员开题之前，安排适当课时，聘请有经验的教师对教材进行辅导。

六、教学实践设计的要求

（一）学生在开题前应通读教材，并对完成教学实践设计的全过程以及项目设计报告选题提出初步构想，并应主动与指导教师联系，在指导教师的帮助下，确定自己所要解决的问题。

（二）学员应采用科学方法对所选问题进行分析。在此基础上确定项目的目标、假设，提出设计方案，在教学实践中付诸实施。

（三）学员在完成各阶段任务的同时，应注意搜集、分析所需材料，为教学实践设计研究报告的撰写做准备。

（四）学员要以严谨的学风、科学的方法和实事求是的态度独立完成教学实践设计的全过程并提交实践研究报告。每一阶段要有书面材料。在整个过程中要有4次教学研究记录或教学日记，并有1次课堂教学的录像或录音。

（五）项目研究报告的文体结构、文字编排、格式、封面设计必须统一规范。封面见附件4。报告必须用统一的格式打印。标题采用 “word”的3号字，正文采用“小四或五号”字，用A4纸打印。正文字体为Times New Roman，行距为单倍，插入页码，激光或喷墨打印即可。

七、指导教师职责：

（一）认真阅读《论文项目设计》一书，明确教学实践设计的目的与要求，熟悉其具体实施过程。

（二）为学员介绍“课堂教学行动研究”的特点、原则和方法，帮助学员确定其研究方向，在教学实践设计的各个环节中为学员提供必要的指导和咨询。

（三）对学员教学实践设计过程进行监控，对其方案的实施提供建设性的建议，并对学员的原始记录及实践研究报告提出初步评价意见。

（四）整个教学设计过程应严格按步骤进行，不能擅自缩短时间，不能擅自放松要求，要对实施过程的真实性把关。如发现抄袭应及时提出，并要求学员重做。

（五）指导可以采用集体指导，小组或个别指导相结合的方式，也可采用通信、电话、电子邮件等多种联络方式相结合的手段进行。指导学生的时间不能低于10学时。面对面指导不应少于4次。

（六）要对学生的项目设计报告给予结构、内容、语言等方面的指导。对学员项目报告论文至少要修改2稿。

（七）要认真填写“论文项目设计报告鉴定表”，对学员各阶段的完成情况给出评价和相关成绩，并由指导教师与学生双方签字。评语要真实，客观，详实。以百分制记分。具体要求参考《论文项目设计》一书。

八、成绩评定和报审

（一）论文项目设计报告按百分制记分。其中各阶段过程报告总分70分，（第一阶段5分；第二阶段10分；

第三阶段20分；第四阶段30分；第五阶段5分）；总报告30分。评分标准可参照教材《论文项目设计》一书。总报告要求在4000字以上（英文写作）。60分为及格。

（二）各阶段完成情况不合格的学生（包括阶段成绩不合格，或没有完成全部单元），总成绩不应予以及格。有以下情况之一者应判不及格：

 英语表达不准确，语法错误过多；内容逻辑混乱；



 缺少任何一个阶段过程报告或内容，数据等不真实，不原始，总报告不及格； 没有在规定的时间内完成论文； 抄袭他人或由他人代写； 内容和格式不符合要求。

（三）指导教师根据学员在教学实践设计过程中各个环节的完成情况及项目研究报告，给出初评成绩。

（四）答辩小组根据学员的回答情况给出答辩成绩。

（五）指导小组根据论文成绩和答辩成绩给出综合成绩。

（六）学员的毕业论文成绩经分校初审后，报省电大终审，中央电大抽查。

英语专业（本科）英语课堂教学行为研究项目设计答辩工作规范

毕业论文答辩的程序

毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者是否真实的进行了项目过程的研究和设计，审查文章是否符合行为研究的规范。学生通过答辩，让教师、专家进一步了解项目设计的立项依据，处理具体工作中的实际操作和解决问题的能力。根据电大教育的特点和英语专业教学的基本要求，英语专业毕业论文答辩程序及具体要求如下：

（一）学生主述部分：学生用英语介绍自己项目设计的题目、选题动机、主要设计思路和研究结果。学生陈述的时间不超过10分钟。要求英语表达流畅、达意。

（二）教师提问和学生回答部分：由主答辩教师及答辩组各成员教师提出与论文相关的问题，学生根据教师的问题当场做出回答。一般答辩教师会给每位学生提出3-5个问题。在回答问题时答辩教师可追加提问。回答问题要内容正确，切题，声音洪亮，所使用的英语清楚，无错误。能体现一定的英文口头概括与表达能力。如果对老师提出的问题没有理解清楚，不可贸然回答，可以请老师再说一遍；或者把自己对问题的理解说出来，请问是不是这个意思，等得到肯定的答复后再做回答。

四、毕业论文答辩成绩的评定

（一）答辩按百分制记分，具体评分标准如下：

1．答辩人思路敏捷清晰，能用流利的、语音语调标准的英语，完整地简介文章内容，层次分明，重点突出；回答问题正确无误，清楚明了，条理清楚，思路清晰；所使用的英语流畅自如；英文口头概括与表达能力强。（90 分 以上）

2．答辩人思路比较清晰，可以清楚地阐述项目内容，能用通顺、正确的英语明白无误地简介陈述内容；理解与回答问题时基本无误；有相当的英语口头概括与表达能力。（80---89 分）

3．答辩人思路比较清晰，可以较清楚地阐述项目内容，能用较通顺、正确的英语明白无误地简介陈述内容；理解与回答问题时基本正确；有一定的英语口头概括与表达能力。（70---79分）

4．答辩人思路基本清楚，基本可以说明项目内容，能在给定时间内简介项目；理解和回答问题时切题且内容基本正确，无太大错误；英语口头表达基本通顺，明显错误较少。（60---69 分）

5．答辩人思路不清，几乎不能在给定时间内简介项目；理解和回答问题时不切题且内容有漏洞；英语口头表

达很不顺畅，明显错误较多。（59分以下）。

（二）答辩组成员根据学生回答情况给出各自的评分。

（三）答辩小组讨论后给出每位学生的答辩成绩。

张掖电大2012年秋学期集中实践教学环节注意事项

1.集中实践环节各项目终稿统一用Ａ4纸按要求格式打印、顺序装订，上交一份。

2.集中实践环节各项目于12月3日前，交到班主任处，包括纸制材料（论文选题表、提纲表、指导记录表、初稿、复稿、终稿和社会实践）和电子文档。

3.本科毕业论文答辩定于12月8日，专科不答辩。

4.关于集中实践环节的相关信息请打开甘肃电大在线主页（http://61.178.59.192/）登录后选课（集中实践项目）后查看或者在主页“专业介绍”栏目里查看相应专业的集中实践意见。

5.集中实践环节要按以下四个步骤在规定时间内完成，缺一不可，不按规定时间完成的将终止设计。每次指导要带上教师指导记录表由指导教师记录：

(1)提交毕业论文选题、提纲起止时间： 2012年10月11日－－2012年10月20日；

(2)提交毕业论文初稿起止时间： 2012年10月21日－－2012年11月8日；

(3)提交毕业论文复稿起止时间： 2012年11月9日－－2012年11月22日；

(4)提交毕业论文终稿起止时间： 2012年11月23日－－2012年12月2日。

6.要求做模拟实验的同学请于11月5日—22日到我校网络室做实验；模拟实验上机考试于11月26日--28日进行，网络室开放时间每周一至周四晚7：30-9：30。不按时参加实验和考试的同学实践成绩将记为零，不会按时毕业。

7.张掖电大网站公告公布集中实践环节安排和表格，请同学们上网查看。

8.本科集中实践环节各项目的整个过程必须按时间要求在网上“综合实践教学网络管理系统”上完成，操作方法附后。

“综合实践教学网络管理系统”操作方法

1、打开主页：方法一：进入甘肃省广播电视大学（http://

学员：牛建科***祁源 ***

第二篇：工商管理本科集中实践环节

工商管理专业（本科）集中实践环节实施方案

中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育”管理学科工商管理类工商管理专业培养的是应用型高等专门人才，要求学生系统掌握现代管理理论知识，系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法，具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题。该专业融理论、技能于一体，应用性较强。为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。

本专业综合实践性教学环节主要包括模拟实验和毕业论文两项内容。具体内容和要求如下：

一、模拟实验

工商管理专业的学生，必须参加模拟实验。中央电大提供模拟实验软件。具体要求如下：

（一）目的、内容和任务

1、目的

本模拟实验室是按照教育部关于素质教育的要求，理论联系实际，目的是使学生将所学知识贯通起来，提升学生的实操能力。从而为学生进入社会，参与管理工作打下良好基础。

2、性质

《中央广播电视大学管理模拟实验室（多媒体操作系统）》（网络版）是一个企业管理实操训练系统，学生在教师和计算机的引导帮助下，完成全部实习内容。

3、任务

学生通过在现代管理平台上，参与营销、技术、采购、设备、生产、质量、仓库、财务、人事等各个环节的实际操作，强化、融通学生所学的企业管理理论和方法；了解、掌握企业管理中各管理部门的职能及其相互的协调与制约关系；理解企业的供应、销售过程，掌握物流、资金流、信息流的运行程序。

（二）模拟实验室的实验目标

1、引导学生理论联系实际，使学生将所学知识贯通起来，提升学生的实操能力；

2、掌握企业各部门的工作内容、流程和相互关系，进一步掌握企业的管理方法、手段与途径；

3、让学生了解现代企业的整体架构，在教师指导下进行案例分析和流程再造；

4、为学生进入社会，参与管理工作打下良好基础。

（三）模拟实验室的结构与课时分配

企业背景介绍：1学时

基础数据：5学时

营销管理：5学时

技术管理：2学时

采购管理：3学时

设备管理：3学时

生产管理：6学时

品质管理：4学时

仓库管理：4学时

财务管理：2学时

人力资源管理：2学时

信息管理：1学时

考核：2学时

总计：40学时

（四）实施实验的具体要求

1、中央广播电视大学开放教育工商管理专业（专科起点本科）的学生，必须使用该模拟实验室完成集中实践环节的社会实践部分；工商管理专业（专科）的学生建议使用。

2、凡开设开放教育工商管理专业（专科起点本科）的分校必须配置该模拟实验室。

3、进行模拟实验的时间、地点由学生所在教学点统一安排，学校负责安排指导教师。原则上在学生修满最低毕业学分的60％以上时，应实施模拟实验，上机时间累计不低于20学时，3周内完成。

4、进行模拟实验的学生要根据项目要求写出操作计划，做好操作纪录，写出实验报告。报告的内容包括实验时间、实验内容、实验结果与实验体会，字数不少于500字。

5、学生完成实验操作后，用模拟实验室考核系统进行考核，考核成绩收集可直接在计算机上进行，由组织实验的学校汇总成绩。

6、学生在9个模块中至少选择6个模块进行实验，其中营销管理、生产管理、财务管理、人力资源管理为必选模块。

7、上机操作成绩合格并完成实验报告者取得社会实践的3学分。

（五）指导教师的职责

1、指导学生制定实验计划。

2、监督学生认真完成实验操作。

3、指导学生具体实验操作的方法，解答学生疑难问题。

4、进行成绩汇总。

二、毕业论文

毕业论文是广播电视大学工商管理专业学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼。是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。撰写毕业论文有利于培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力,并使学生受到科学研究工作或设计工作的初步训练。毕业论文的成绩与学生能否毕业及获得学士学位直接关联。本专业毕业论文的指导和答辩执行“东北财经大学与中央广播电视大学联合开展开放教育（本科）工商管理专业毕业论文指导、答辩工作规范”（见《工商管理专业毕业论文及学位申请指南》，东北财经大学出版社，2002年版，第3页）

（一）要求

1、学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。毕业论文应观点明确、材料翔实、结构合理严谨、语言通顺。

2、毕业论文选题应在所学专业范围以内，其形式为学术论文、研究报告或分析报告。

3、毕业论文要求卷面整洁、字迹工整，论文结构、纸型、版式与用字等执行“东北财经大学与中央广播电视大学联合开展开放教育(本科)工商管理专业毕业论文结构格式标准”（见《工商管理专业毕业论文及学位申请指南》，东北财经大学出版社，2002年版，第6页），正文字数以7000—10000字为宜。毕业论文要制作成电子文档（由学生提供磁盘）。

（二）毕业论文档案

毕业论文档案包括统一的包装、论文正文、经指导教师审定过的论文初稿等内容，必须反映论文写作的真实过程。

（三）时间安排

毕业论文在修完全部专业主干课程，已修课程达到最低毕业学分的80%以上时进行。修完全部课程，达到毕业总学分后完成写作和考核工作。毕业论文的写作周期（自确定选题、安排指导教师始，到论文答辩止）不得少于6个月。条件许可的分校可提前安排毕业论文写作。

（四）指导教师

1、毕业论文写作必须配备指导教师。学生应在指导教师指导下，认真完成学校布置的毕业论文和论文答辩任务。

2、指导教师必须是具有本科以上和中级（含）以上专业技术职称的财经类专职教师或具有高级技术职称的专业工作者,外聘指导教师应具有高级职称。其资格审查由兵团电大负责。指导教师由分校遴选和确定，并报兵团电大备案。

3、指导教师只能指导相关专业的毕业论文。

4、一位指导教师每次指导学生数量原则上以10人为宜。兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减。

5、在本校教师力量不足的情况下，可向社会聘请指导教师，但资格标准不得降低。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业论文的全过程。

6、指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业论文的全过程。其对论文的选题方向、思想观点、结构格式及文字质量负指导责任，并负责在论文定稿的指定位置签署评阅意见。指导教师应当要求学生定期与自己联系，按时提交写作提纲、初稿、二稿、三稿和定稿，并决定是否推荐学生参加论文答辩，指导过程中的各种意见要点须写在工作记录表上。

7、指导论文的时间原则上不低于8学时/人。学校应按照学分折合工作量为指导教师计酬。

（五）成绩评定

1、考核标准：毕业论文成绩分为优、良、及格、不及格四等。

优：符合党和国家的有关方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。

理论联系实际，对经济工作或学术研究有一定的现实意义。

中心突出，论据充足，层次清楚，结构合理，语言流畅。

答辩中回答问题正确，重点突出，语言简练。

良：符合党和国家的有关方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入。

中心明确，论据较充足，层次清楚，语言通顺，结构合理。

答辩中回答问题正确。

及格：符合党和国家的有关方针和政策，基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容尚欠充实。

中心论题较明确，材料较充足、具体但不够典型。

尚能联系经济工作实际，但论证不够充分。

文章有一定的条理，一定的论据，文字尚通顺。

答辩中回答问题基本正确。

不及格：不符合党和国家的有关方针和政策，或在经济理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识、技能差。

文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺。论点论据脱节或严重搭配不当。

抄袭他人文章、成果、书籍者。

凡具有以上条款之一者，应判为不及格。

在答辩中对大多数问题都不能正确回答者，也应判为不及格。

2、答辩

申请学位者和论文初评成绩为优秀者必须参加答辩，对论文初评成绩有疑义者应安排答辩。其余本科毕业生原则上均应参加毕业论文答辩。

毕业论文由分校组织进行答辩，每个答辩小组由电大专职教师和外聘专家等至少三人组成，答辩组长必须持有由中央电大和东北财经大学联合颁发的“工商管理专业毕业论文评审及答辩主持人”资格证书，并对所签字审定的论文质量负责。指导教师本人指导的学员在论文答辩时，指导教师不可任答辩组组长，但可以是答辩组成员。

3、成绩评定办法

指导教师应根据学生写作态度和论文质量给出建议成绩；

经过口头答辩，由答辩小组根据毕业论文与答辩情况给予评定成绩，成绩由兵团电大核审后报中央电大，由中央电大和合作高校进行抽查和认定。

（六）学分

毕业论文经审核后成绩在及格以上（含）者给予5学分，达到毕业要求。未完成毕业论文或成绩不及格者不计学分。

申请学位者毕业论文成绩必须在良以上（含）。

第三篇：会计学专业(本科)集中实践环节教学大纲

会计学专业（本科）集中实践环节教学大纲

中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” 管理学科工商管理类本科会计学专业集中实践环节教学大纲

（试 行）

中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类本科会计学专业培养的是重点面向基层的应用型高等专门人才，本专业融理论、技能于一体，专业性、应用性较强，而学生缺乏业务实践。为锻炼培养学生的实际操作能力，系统掌握财务、会计的基本理论、基本知识、基本方法，增强学生毕业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。本专业集中实践性教学环节包括模拟实验和毕业论文两项内容。具体内容和要求如下：

一、模拟实验

模拟实验是培养和训练学生认识和掌握会计技能的重要教学环节。它不仅要求学生能够按照财政部颁布的《会计基础工作规范》对会计循环全过程所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过模拟实验进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现教学目标。

（一）实验性质与任务

模拟实验是全面落实中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类本科会计学专业教学计划的重要实践性教学环节之一，是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段。通过本实验的学习，学生能够系统、全面地掌握国家颁布的新会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机的结合在一起。使之能够真正掌握针对各种业务来准确地填写原始凭证和记账凭证、进行账簿登记和成本核算以及掌握主要会计报表的编制方法，并能独立处理特殊及较复杂的制造业所发生的经济业务，从而为学生今后从事会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才。

（二）实验目标

本实验的教学目标包括会计知识教学目标和实际动手能力培养目标两部分内容。其中：

1．会计知识教学目标

（1）掌握会计核算的基本流程；

（2）掌握会计原理的的基础知识；

（3）掌握各种经济业务的处理；

（4）掌握登记各种账簿的方法；

（5）掌握成本核算的各种方法；

（6）掌握各种报表编制的方法。

2．实际动手能力培养目标

（1）具备根据经济业务发生的原始凭证结合所学的知识，处理各种经济业务的能力；

（2）根据记账凭证结合所学的知识处理各种账簿。

（3）根据记账凭证、账簿结合所学的知识编制各种财务报表。

（4）根据各种原始单据、账簿结合所学的知识进行成本核算。

（5）根据经济业务发生填制真实的原始凭证。

（6）具备根据《企业会计准则》制定企业具体的会计核算办法的能力

（7）具有从事企业会计、出纳、成本核算工作的基本能力。

（三）模拟实验的形式

中央电大提供模拟实验软件。该软件是构建一个样本企业的动态会计模拟平台，由学生对企业发生的各项经济活动进行会计处理和编制会计报表。本软件由八大模块组成，分为“企业背景说明”、“记账流程说明”、“期初余额浏览”、“凭证处理”、“记账处理”、“报表处理”、“原始凭证示例”、“考试成绩管理”。

（四）实验内容

1．模拟企业资料

（1）模拟企业概况及核算办法：模拟企业的基本情况、具体的核算办法。

（2）模拟企业生产流程：模拟企业的生产流程。

（3）模拟企业记账流程：企业记账流程

（4）模拟企业前期会计资料

①账户余额表：各个科目在12月初的账户余额。

②原材料结存表：各种原材料在12月初的账户余额。

③低值易耗品结存表：各种低值易耗品在12月初的账户余额。

④包装物结存表：各种包装物在12月初的账户余额。

⑤在产品结存表：各种在产品在12月初的账户余额。

⑥库存商品结存表：各种库存商品在12月初的账户余额。

⑦业务汇总：实验中所要处理的185笔业务及对应的原始凭证。

2．会计业务处理

（1）原始凭证示例

①填制原始凭证说明：简述原始凭证。

②填制原始凭证练习：通过某些经济业务的发生，填制原始凭证。强制引导学习，一步一步的交互学习，有丰富的帮助，让学生学会填制原始凭证。

③填制原始凭证考试：通过某些经济业务的发生，填制原始凭证。为自我测试或自我考试，是学生正确填制原始凭证的自我测评。

填制原始凭证的练习和考试的示例的原始凭证如下：

1)收据

2）送款单

3）进账单

4）银行汇票

5）服务发票

6）委托付款回单

7）本票

8）转账支票

9）销售发票

10）现金支票

11）银行承兑汇票

12）商业承兑汇票

13）增值税专用发票

（2）记账凭证的填制

①填制记账凭证说明：说明规范填制记账凭证的要求。

②填制记账凭证练习：根据原始凭证，按日期对所发生的经济业务进行处理填制记账凭证。强制引导学习，一步一步的交互学习，有丰富的帮助，介绍经济业务处理的原理。

③填制记账凭证考试：根据原始凭证，按日期对所发生的经济业务进行处理。为自我测试或自我考试，是对处理各种经济业务的自我测评。（3）登记会计账薄

①登记账薄说明：说明规范登记账薄的要求。

②登记账薄练习：根据原始凭证、记账凭证，按日期逐一登记账簿，包括建账、登记现金、银行存款日记账、各类明细账、科目汇总表、总账。强制引导学习，一步一步的交互学习，有丰富的帮助，让学生学会正确登记账簿。

③登记账薄考试：根据原始凭证、记账凭证，按日期逐一登记账簿，包括建账、登记现金、银行存款日记账、各类明细账、科目汇总表、总账。为自我测试或自我考试，是学生正确登记账簿的自我测评。（4）财务报告的编制

①编制财务报告基本规范：介绍编制财务报告的基本规范。

②编制财务报告练习：根据账簿资料、年终决算资料编制财务报告。强制引导学习，一步一步的交互学习，有丰富的帮助，让学生学会如何编制财务报告。

③编制财务报告考试：根据账簿资料、年终决算资料编制财务报告。为自我测试或自我考试，是学生正确编制财务报告的自我测评。

财务报告的练习和考试编制的财务报告如下：

1）资产负债表；

2）利润表；

3）资产减值准备明细表；

4）股东权益增减变动表；

5）应交增值税明细表；

6）利润分配表；

7）现金流量表（按财务准则两种方法）；

●现金流量表编制说明：简述现金流量表基本知识

●工作底稿；

●T型账户；

●现金流量主表；

●补充资料。

8）合并会计报表（5）成本核算

①成本核算说明：简述成本核算的基本知识。

②成本核算练习：通过对各种原始单据的汇总计算，相应的计算出各种的成本。强制引导学习，一步一步的交互学习，有丰富的帮助，让学生学会成本核算。

③成本核算考试：通过对各种原始单据的汇总计算，相应的计算出各种的成本。为自我测试或自我考试，是学生正确成本核算的自我测评。

（五）要求

1．参加人员。工商管理类会计学专业的学生，必须参加模拟实验。

2．操作时间。模拟实验的具体时间由当地电大安排，原则要求在第五学期进行。模拟实验时间应当不少于三周。

3．考核组织。由各地省级电大组织考试，并将考试时间安排上报中央电大财经部会计教研室。届时，中央电大考试中心和财经部会计教研室将派出有关人员进行抽查。

（六）考核与成绩评定

1．考核内容

由模拟实验软件自动生成。

2．考核标准

模拟实验成绩分为优、良、及格、不及格四等。

3．指导教师

模拟实验的指导教师必须是本专业具有中级（含）以上职称的教师或专业工作者，并具有相应的实际工作经验。其资格审查由省级电大负责。

4．成绩评定办法

模拟实验由软件自动判卷，生成成绩。由省级电大进行成绩汇总，报中央电大。

模拟实验经审核合格后给予3学分。没有参加模拟实验者不计学分。

二、毕业论文

毕业论文是广播电视大学管理学科工商管理类学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是高等学校应届毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼。是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。撰写毕业论文有利于培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力,并使学生受到科学研究工作或设计工作的初步训练。

（一）要求

1．学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。毕业论文应观点明确、材料翔实、结构合理严谨、语言通顺。

2．毕业论文选题应在所学专业范围以内，其形式为学术论文。

3．毕业论文要求卷面整洁、字迹工整，使用正规稿纸，字数不少于6000字，正文前必须附有目录和内容提要（不少于200字），结尾要有引用参考文献。

4．各级电大要切实地作好毕业论文的撰写过程记录工作，包括毕业论文的布置时间、指导老师的指导次数及内容、论文的答辩安排及时间等。

5．各省级电大应当认真地组织好毕业论文的答辩评审工作，严禁送人情分，杜绝抄袭现象的发生。经中央电大与合作学校抽查如发现确有抄袭他人作品者，坚决予以严肃处理，以保证开放教育会计学本科毕业论文答辩评审工作的正常有序地进行。

（二）毕业论文档案

1．毕业论文档案包括统一的包装、论文正文、经指导教师审定过的论文初稿等内容，必须反映论文写作的真实过程。

2．封面左上角须印有“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点会计学专业毕业论文”字样。

3．毕业论文制作成电子文档。应统一采用机打形式，A4纸张，封面标题加粗小二楷体字型，正文小四宋体字型。

（三）时间安排

毕业论文在第五学期末布置，第六学期末完成写作和考核工作。

（四）指导教师

1．指导教师必须是具有中级（含）以上专业技术职称的财经类会计学专职教师或会计专业工作人员，其资格审查由省级电大负责。

2．指导教师只能指导本专业的毕业论文，不得跨专业指导。

3．一位指导教师每次指导学生数量原则上以10人为宜，经验丰富、专业能力较强的电大专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数。

4．指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业论文的全过程。

5．指导每篇论文的时间原则上不低于10学时/人。学校应按照学分折合工作量为指导教师计酬。

（五）成绩评定

1．考核标准：毕业论文成绩分为优、良、中、及格、不及格五等。

优：（凡同时具备下列条件）

（1）符合党和国家的有关会计方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。

（2）理论联系实际，对经济工作或学术研究有一定的现实意义。

（3）中心突出，论据充足，层次清楚，结构合理，语言流畅。

（4）答辩中回答问题正确，重点突出，语言简练。

良：（凡同时具备下列条件）

（1）符合党和国家的有关会计方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入。

（2）中心明确，论据较充足，层次清楚，语言通顺，结构合理。

（3）答辩中回答问题正确。

中：（凡同时具备下列条件）

（1）符合党和国家的有关会计方针和政策，能够运用专业理论去分析实际问题，中心比较突出。

（2）论据较充足，层次较清楚，语言较通顺，结构较合理。

（3）答辩中回答问题基本正确。

及格：（凡同时具备下列条件）

（1）符合党和国家的有关会计方针和政策，基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容尚欠充实。

（2）中心论题较明确，材料较充足、具体但不够典型。

（3）尚能联系经济工作实际，但论证不够充分。

（4）文章有一定的条理，一定的论据，文字尚通顺。

（5）答辩中回答问题经提示后基本正确。

不及格：（凡具备下列情况之一）

（1）不符合党和国家的有关会计方针和政策，或在经济理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识、技能差。

（2）文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺。论点论据脱节或严重搭配不当。

（3）抄袭他人文章、成果、书籍者。

（4）凡具有以上条款之一者，应判为不及格。

（5）在答辩中对大多数问题都不能正确回答者，也应判为不及格。

在上述标准之间者，可根据量化评分标准适当给予“优”、“良”或“中”等成绩。

2．答辩

申请学位者必须参加答辩。其余本科毕业生原则上均应参加毕业论文答辩。但是组织答辩有困难的地方可抽取一部分毕业论文进行答辩，抽取比例应不低于30％。

毕业论文一般应由分校一级组织答辩，每个答辩小组由电大会计专职教师和外聘会计学专家等至少三人组成，答辩组长必须持有中央电大和北京工商大学联合颁发的“会计学专业毕业论评审及答辩主持人资格证书”，并对所签字审定的论文质量负责。指导教师本人指导的学员在论文答辩时，指导教师不能任答辩组组长或答辩组成员。

3．成绩评定办法

指导教师应根据学生写作态度和论文质量给出建议成绩；经过口头答辩，由答辩小组根据毕业论文与答辩情况给予评定成绩；成绩由省级电大负责审核，中央电大组织抽查。

（五）学分

毕业论文经审核合格后给予5学分。未完成毕业论文或成绩不及格者不计学分

第四篇：土木工程建筑工程方向集中实践环节安排

博州电大2015年9月对“开放教育”土木工程（建筑工程方向）（本科）集中实践环节工作的安排

土木工程专业集中实践教学环节包括课程设计、生产实习、毕业实习和毕业设计（论文）四项内容，不得免修。

一、课程设计

1、课程设计的选题

建筑工程方向：混凝土结构设计、钢结构两门课程，2、具体要求 ：

（1）混凝土结构课程设计

①熟悉混凝土结构体系荷载的传递及确定；②熟悉结构的平面布置；③掌握单向板、次梁、主梁承载力计算和板梁配筋计算；④绘制结构平面图、板梁（次梁及主梁）配筋图及抽筋图；⑤写出计算书。

（2）钢结构课程设计

①熟悉单层工业厂房结构体系荷载传递方式及确定；②掌握屋架杆件的内力计算及荷载不利组合的杆件内力；③选择杆件截面，设计上、下弦杆及腹杆；④绘制屋架结构图、写出计算书。

（3）结构设计原理课程设计

①将所学的结构设计原理方面知识与实际结构结合，正确分析设计结构的类型及所受荷载，最不利荷载组合、工况等；②在安全、经济、合理的前提下，能够正确地选用材料从而进一步掌握材料的种类，性能和容许应力；③熟悉拉杆、压杆、拉压杆、拉弯杆件、压弯杆件及梁的设计步骤，能够对所设计的结构进行正确的力学分析，从而合理选择构件截面，并能正确、全面地验算构件和结构；④掌握连接的设计、验算方法；⑤了解一定的施工、工艺方面知识，从而使设计更加合理；⑥写出计算书。

（4）桥梁工程课程设计

①熟悉有关设计图纸及设计要求；②熟练查阅相关资料及设计规范；③掌握截面几何特性计算，受力分析，配筋计算，强度、刚度、稳定性验算；④掌握图纸绘制方法，整理归纳设计成果；⑤写出计算书。

学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资料，熟悉各种设计规范的有关内容，认真完成任务书规定的设计内容；

学生应在教师指导下、在规定的时间内独立完成规定的内容和工作量；

3、设计说明书

课程设计的成果为设计计算说明书1份（不少于5000字），1号图纸2张左右。要求： ①设计计算说明书：计算准确、文字通顺、书写工整；

②图纸：图面布置合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文。

4、成绩评定：优秀、良好、及格、不及格。

完成以上工作后即可定稿。定稿一份，定稿统一使用A4纸规格打印及装订。

二、生产实习

1、方式：学生可持学校介绍信自行联系实习工地。将工地同意实习回函寄回学校，经指导教师同意，即可到该工地实习。也可由指导教师统一安排学生实习工地。

2、实习内容：学生实习期间，在工地技术人员的指导下，选择如下岗位：

（1）参加工地的质量监督工作；（2）参加工地测量放线工作；（3）参加编制单位施工组织设计；（4）参加技术资料的整理工作；（5）参加新工艺、新材料、新结构的技术研究及实验工作；（6）参加投标报价工作；（7）参与有关合同管理、索赔工作；

3、实习日记、实习报告

（1）生产实习日记：每天认真记录工作情况，心得体会和工作中发现的问题，并提出改进意见。根据每天工作情况，认真做好资料积累工作：施工组织情况、劳动安排、新材料、新的施工方法、施工进度计划和施工平面图布置等。

遇有参观、听课或听专题报告会，及技术交底等应详细记录这部分内容，并写出本人的心得体会，日记内容除文字外，还应有必须的插图或表格，除记录收获外，还应写出对项目管理、政策法规等的认识。

（2）生产实习报告：

生产实习结束时，由学生本人撰写实习报告，内容应包括：

①实习概况：工地地点、承包公司、结构类型、建筑规模、工程概算、工程量及施工方法、施工单位的组织机构。②简单的平、立、剖面图。③个人的实习内容。④个人在实习中协助工地做了哪些创新工作或有哪些新的见解。⑤实习中的体会及对今后实习的建议。

（3）生产实习成绩：优、良、及格、不及格

（4）实习时间：不得少于三周

完成以上工作后即可定稿。定稿一份，定稿统一使用A4纸规格打印及装订。

三、毕业实习

1、主要内容

（1）了解本专业技术人员的工作性质、工作内容等。（2）了解施工生产机具、机械及施工工艺的现状及发展趋势。（3）培养用专业理论知识分析并解决工程实际问题的能力。（4）学习工人辛苦耐劳、勤于工作的优秀品质，树立正确的劳动观点，培养学生严肃认真的工作态度。

实习过程中，学生应书写实习日记及报告，记录有关资料、数据及实习心得体会等。实习日记、报告要求内容详实、语言流畅、观点明确，严禁抄袭。

2、时间：毕业实习共2周（10天）。学生应按要求每天写一篇实习日记并完成一篇实习报告，日记及报告由指导教师审阅批改。

3、成绩评定：优、良、及格、不及格

完成以上工作后即可定稿。定稿一份，定稿统一使用A4纸规格打印及装订。

四、毕业设计

1、具体要求：

（1）学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。

（2）毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算，要求内容完整、计算准确、简洁明了，文字通顺、书写工整、装订整齐。计算中不宜大量采用手算，提倡应用电算技术解决复杂技术问题。设计说明书一般为30页以上，不少于30000字，应包括目录、前言、正文、参考文献及附录。

（3）毕业设计图纸应能较好地表达设计意图，图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文，主要图纸应基本达到施工图深度。图纸一般为4～6张（按1号图计），可以包括部分墨纸图。

2、毕业设计的选题

A.选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡“真题真做”。选题也可模拟实际工程。选择课题的份量和难度要适中，能在规定时间经努力可以完成为宜。

B.选题类型：

（1）工程设计型参考选题 建筑工程方向

结构类型：混合结构、钢筋混凝土结构、钢结构；多层框架、单层工业厂房；

房屋类型：写字楼、中小型宾馆、办公楼、中小学、幼儿园、俱乐部等；单层工业厂房；结构设计及施工组织设计。

（2）施工技术型参考选题

①高层建筑施工组织设计；②大型深基础施工方案和施工组织设计；③高层滑模施工方案和施工组织设计。

学生在指导教师指导下确定初步选题后，由分校专业责任教师签署意见，报省级电大专业责任教师签署意见后才能提交提纲。

选题一经确定，不再作变动。

3、毕业设计的一般步骤

本专业毕业设计大体分为三个阶段：选题收集资料、方案比较、设计计算绘图、编写毕业设计说明书。

建筑工程和道路与桥梁方向必须完成工程设计和施工组织设计两部分。

4、毕业设计要求 学生在规定时间内在教师指导下，独立完成毕业设计工作，最后提交毕业设计的文本，毕业设计文本包括图纸及毕业设计说明书。

（1）文本的结构

①毕业设计（论文）的任务书。②毕业设计（论文）的摘要。③毕业设计（论文）目录。④毕业设计说明书或毕业论文。⑤参考文献。⑥附录。

（2）内容的要求

①任务书：包括毕业设计的题目、设计的各个阶段和完成期限、设计的原始资料和依据。如建筑工程，要给出建筑平、立、剖面缩比建筑图、工程地质剖面图、抗震裂度、采用标准、规范以及主要参考资料、重点内容、设计指标。

②摘要：一般为400汉字，摘要介绍设计的研究课题，本人见解和主要结论。③目录：按论文章节次序编好页码，设计图纸要有标号。

④设计说明书要求论证严格，层次分明，语句通顺，表达确切，字体端正，论文报告及工程说明书一律用专用报告纸书写。

⑤参考文献按以下格式列出

［序号］作者姓名，期刊、名称、卷号、期数、页码（年份）等。［序号］作者姓名、书名、出版单位、页码（年份）等。⑥附录：与设计或论文有关的数据表、计算机程序。

设计说明书完成后按文本结构的要求顺序排列好，加以封皮，进行装订。（3）毕业设计的评定 学生完成毕业设计后，指导教师应认真仔细的评阅毕业设计的说明书，其中包括检查审阅其计算书，计算公式是否正确，数据是否合理正确，是否按照现有关规范、标准设计，图纸布局是否合理正确清晰，是否符合制图标准，表示是否完整，齐全，哪些部位不合理有误，是否改正错误，是否达到施工图要求等，说明书的各部分包括目录、前言、正文、参考文献、附录是否完整，给出指导教师评阅成绩及评语。定稿一式两份。一份上交，一份自存（答辩时用）。

5、毕业答辩

（1）学生完成毕业设计后，经指导教师评阅，并给出评语和平时成绩，方可进行答辩。答辩时间为30分钟。设计情况介绍（10分钟）、基本问题（5分钟）和追加问题（15分钟）。

6、成绩评定

毕业设计成绩的评定：优、良、及格、不及格。

五、上交材料：

毕业设计定稿、电子文档磁盘（装入档案袋）、社会调查定稿、课程设计1、2（以上统一使用A4纸规格打印及装订，每页25行×32）。六.日程安排：

2015年9月13日前提交论文题目。论文题目请与指导教师商定，上报指导教师。2015年12月14日前将

（四）中所列材料上交班主任 2015年12月26日答辩

请严格按以上日程要求完成各项安排，否则将不能参加答辩，影响毕业责任自负 七.完成方式

毕业论文和社会调查的完成在新疆电大网站(www.xiexiebang.com),在主页上有“毕业作业指导”，点开它后登陆进去上传毕业论文和社会实践。

博州电大教务处

2015年9月

第五篇：2011年秋届专科实践环节安排

黔西南电大2011年秋（届）会计学专科

毕业实践环节安排意见

毕业实践环节是培养学生综合应用所学知识分析问题、解决问题

能力的重要教学环节，对于综合检验学生学业成果，培养合格人才有

着重要意义。为了保证2011年秋（届）毕业实践工作的顺利进行，经学校领导批准，作如下安排。

一、学校成立毕业实践环节领导小组

组长：傅强(分校副校长、高级政工师)

副组长：封怀忠(分校副校长、讲师)

成员：田学军(教务科副科长、讲师)

王显非(教学部副主任、讲师)

林念琼（教学部副主任、副教授）

孟昭贤(教学部副主任)

邹焕（辅导员）

二、毕业实践环节工作内容

毕业实践环节包括社会实践（专业实习、社会调查等）和毕业论文两部份，是各专业教学计划规定的必修课程，一般在修完本专业80％的主干专业课程之后进行，不得免修，学生完成规定内容，经审

查合格后取得相应学分。

辅导员和指导教师要认真负责、精心组织，对学生严格要求，凡

不在学校规定时间进行和不按指导教师意见要求进行的学生，学校将

不安排毕业论文答辩。

三、毕业实践环节时间安排

社会实践从2011年7月15日开始为期一个月，调查报告交辅导员。

毕业作业写作分以下阶段进行：

a.7月25日前在指导教师指导下确定选题并开始组织材料。

b.9月1日前完成初稿。

c.11月15日前，根据指导教师意见对毕业作业进行修改、补充

（二、三稿），并最后定稿。

d.11月20日前，指导教师将签署好意见的毕业作业交到教学部。

贵州电大黔西南州分校教学部

2011年6月20日