高二年级组量化考评方案2017.2（样例5）

第一篇：高二年级组量化考评方案2017.2

清远盛兴中英文学校高二年级

班级管理量化考评方案

●考评目的

为更好地落实层级管理，强化各班的管理意识和责任意识，引导师生行为，加强师生的自我管理，增强执行力，提高工作绩效,推进班风、学风、教风和校风建设，高二年级组决定实施班级组量化考评制度，并制订此方案以促进量化考评工作的不断完善。

●考评对象及考评办法

量化考评的对象为高二年级组的7个班级。每月月底综合两个分数进行排位，之后按照排位前三名进行表彰，后两名进行整改。

凡发生重大违纪事件、重大安全责任事故的班级，评优资格将被一票否决。（重大违纪事件、重大安全责任事故是指：打群架、聚众赌博、殴打教师、离校出走造成重大影响、吸食毒品、聚众闹事、发生影响重大的纠纷、班内存在弄虚作假现象等。）

●考评细则 班级学生管理方面

（一）德育常规

1.仪容仪表

（1）不按要求（里外和上下）穿校服或礼服（每周一和大小休日），每人次扣2分。（2）发型不合格，每人次扣2分。（特别是大小休返校日）（3）化妆或佩戴耳钉等首饰，每人次扣2分。2.出勤

（1）每天早晚以及每节课上课铃响后，迟到每人次扣2分；早退每人次扣2分；缺勤每人次扣4分。

（2）每天第一节课前在黑板上写清楚当日班级应到、实到人数，请假名单，并及时更新，否则每次扣2分。

（3）大、小休返校日不按时返校的，按照学部通报考核（以下四种情况不扣分：①因故请假一个月以上者②因校车或外出活动等原因迟到者③已经流失但暂未办理退学手续者④患传染病者）。

3.就餐纪律

（1）在餐厅就餐时违反相关纪律，如不排队、浪费食物、随处乱扔乱抛等，每人次扣2分。（2）未按时到餐厅领取课间餐，或领取过程中未按要求（中途追逐打闹、边走边吃），或未及时送还餐桶，每班每次扣2分。

（3）在班级取用课间餐或夜宵时秩序混乱，每班每次扣4分。（要求专人派发）（4）非课间餐时间，吃课间餐或夜宵，每人次扣2分。

（5）课间餐、夜宵没吃完应按规定处理，未及时处理的，每班每次2分，直接扔进垃圾桶的每班每次扣4分。

4.清洁卫生及班容班貌

（1）教室、走廊、厕所等区域地面有垃圾纸屑或明显污渍，墙壁有脚印、球印，每项每次扣2分。

（2）课桌椅不整齐，每次扣2分。（主要是早中晚三个时间点）（3）早、中、晚下课后椅子未及时归位，每人次扣2分。（4）讲台上、书柜里物品摆放不整齐，电脑柜内有积尘和杂物（包括乱放课间餐或夜宵），每次扣2分。

(5)水杯要求整齐摆放在教室后面的书柜上（重点是早读后），不整齐的每次扣2分；水杯未按要求摆放（重点是上课时），每个每次扣2分。

(6)三关一锁不合格，每项每次扣2分。

(7)宣传栏纸张张贴不整齐或宣传栏内容更新不及时，每次扣2分。

(8)卫生工具摆放不整齐，每次扣2分。

(9)绿化带卫生打扫不合格（扎堆聊天、坐着），每班每次扣2分。

(10)打扫完绿化区卫生回教室早读时，未按要求排队，每班每次扣2分；未按时（7:18前）回班，每班每次扣2分。

（11）学生未经批准擅自在电备室使用电脑或未经老师批准擅自使用班级电脑，每人扣2分。

（12）在校园内玩纸牌，每人次扣2分。（13）在校服上乱涂乱画，每人次扣2分。

（14）在课桌、墙壁或其它公物上乱涂乱画，每人次扣2分。（13）校服外套未按要求套在椅背上，每人次扣2分。

（14）课桌上的书本摆放不整齐，或者堆放在地上的，每班每次扣2分。（15）桌面应该清空而未清空的（班会、演讲、练唱校歌、周测），每班每次扣2分。（16）早上、中午喊完班训后立即进入学习状态，不得做与学习无关的事（如外出教室上厕所、打水、交作业，站在空调旁吹空调，随意走动等），否则每人次扣2分；班级整体秩序混乱，每次扣4分。

5.安全与文明

（1）课间追逐打闹，大声喧哗，或在楼道推搡、奔跑、大声喧哗、起哄，每人次扣2分。情节严重的，加重扣分。（此项每次最多扣5分）

（2）在楼梯扶手上攀爬、滑动，每人次扣2分。

（3）高空抛物，每人次扣2分（情节严重者，按严重违纪进行处理）。

（4）窜班、窜年级、窜楼层、窜学部，或擅自到楼顶、空教室、综合楼、幼儿园、集团大楼、教工宿舍等区域活动，每人次扣2分；

（5）课间到楼下或其它部门打电话，每人次扣2分。

（6）大小休放行时段，要求学生坐在自己座位等候，否则视为班级纪律涣散，每次扣4分。

（7）学生干部赶赴工作现场时，不按要求排队（2人以上必须成队），或值勤时未佩戴工作牌，每人次扣2分。

（8）违规踩踏草坪，攀摘花草、瓜果，每人次扣2分。（9）浪费粮食、水电等，每次扣2分。（尤其是直饮水作他用、违规使用空调）（10）损坏公物，视情节轻重，每人次扣2—8分（同时应追究赔偿责任）。（11）叫外卖或让他人送外卖进校，每次扣2分。

（12）违反纪律却不听从老师或学生干部劝阻，态度恶劣者，每人次扣2分。（13）每天按照规定及时打开“温馨提示”PPT，否则每次扣2分。

（14）学生在校内发生安全事故或严重违纪事件，按照学部通报考核。严重违纪主要包括：

①打架斗殴②带手机、烟酒、管制刀具等违禁品入校③男女交往过密④擅自离校⑤顶撞老师情节严重的 ⑥赌博 ⑦考试作弊 ⑧偷盗或其他违法行为

（15）在大、小接送时出现违纪违规现象（如乘车迟到、返校不乘校车却未通知接送老师等），按照学部通报考核。

6.两操

（1）早操及晨练不认真，每人次扣2分，班级整体表现差每班每次扣4分。

（2）不认真做眼操，或缺席眼操，每人次扣2分；无故不及时做眼操或眼操期间秩序混乱，每班每次扣4 分。

（3）早操或室外课擅自在教学楼逗留每人次扣2分。7.德育特色及学生活动

（1）升旗仪式、学部大会、联欢晚会等大型集会和活动，学生纪律不好、精神面貌不佳，每班每次4分。

（2）路队、疯狂英语、每日演讲、啦啦队、呼班训、练唱校歌等常规工作落实不到位，学生纪律不好、精神面貌不佳，每班每次扣2分。

（3）生日同庆会、青春期讲座、盛兴论坛、干部竞选、年级大会等活动，学生纪律不好、精神面貌不佳，每次扣班级4分。

（4）校园警察、爱心天使迟到或工作不认真，按照学部通报考核。

（5）认真佩戴各种荣誉标志，如星级卡、干部值日牌、爱心卡、警徽等，否则按照学部通报考核。

（6）妥善保管各种荣誉标志及公共财物（如星级卡套、爱心卡、啦啦队道具等），及时、足量发放及回收，否则酌情扣分（此项以学部统一抽查为准，每缺一人次扣1分，此项每次最多扣10分）。

（二）教学常规

1.早读纪律

①进入教室后，立即（半分钟内）组织早读，否则，每班每次扣2分； ②早读时，不得做与早读无关的事，否则每人次扣2分； ③早读整体面貌不佳的，每班每次扣4分；

④对于早读组织得力、声音洪亮的班级，酌情给予加2分/次。2．课堂纪律

课堂包括早读、正课、晚修、午练、培优、辅弱、班会、每日演讲等。发现课堂上有以下情形之一：第（1）（2）（3）项，每项扣2分；第（4）至（7）项，每人次扣2分；第（8）（9）项每次扣5分；

（1）地面卫生差（2）桌椅摆放不整齐（3）学生上课讲话

（4）上课睡觉的（5）坐姿不端（6）课堂上看与本学科无关的书籍（7）梳妆打扮、剪指甲、吃东西、仪容仪表不合格、扔纸团等与课堂无关的事（8）上课时随意离开课室（9）课堂纪律差

3．早读、正课、自习、午练、培优辅弱等学习时间不得挪作他用(如出黑板报、搬运资料等)，否则每班每次扣5分；

4．正课、培优辅弱等重要学习时间，学生不能主动（自身原因）或被动（老师或家长原因）离开教室，否则每次扣5分。（特殊情况，经向上级汇报得到批准除外）

5．考试纪律

（1）不遵守考场纪律、扰乱考场秩序，每人次扣2分。（2）严格按规定位置就座，否则每人次扣5分。

（3）严肃认真对待考试，不交白卷，不损毁试卷，不在试卷上乱涂乱画，不在答题时书写有损师生形象和学校声誉的内容，否则每人次扣5分。

（4）考试作弊或协助他人作弊，每人次扣10分。（5）周测、月考填涂信息错误，每人次扣2分。（6）考试期间擅离考场，每人每次扣2分。（7）考试期间桌面未清空的，每次扣2分

（三）其他

每流失一名学生，按照学部通报考核（教职工子女、被劝退生除外）。

三、赏识与激励

1.教学成绩：以上学期期末考试或本学期第一次考试成绩为依据，每一次考试与上一次成绩占位对比，每进步一位加10分，每退步一位扣10分（艺术班除外，分文理科班级进行排位）；班级平均分占位能够保持第一，该班级加10分。

2．学生参加竞赛获奖：获得省一二三等奖，分别加25、20、15；获得市一二三等奖，分别加15、12、10分。

3.年级组织的，以班级为单位参加的竞赛活动，获一二三等奖分别加5、3、2分

4.常规评比：如大扫除、黑板报，根据评比等级分别加5分、3分、2分,大扫除最后一名扣2分。

5.在阶段性专项工作及中心工作中（如缴费、志愿者工作）表现突出的班级，根据排名进行加分：第一名加20分，第二名加15分，第三名加10分；排名虽居前三名但未达到既定要求的，不予加分。

6.好人好事：经查证属实并报请校长批准，根据具体情况酌情加1-10分（拾金不昧，价值5元以上10元以下加1分，10-50元加2分，51-100元加3分，101-200元加4分，201-500元加5分，500元以上加10分）。

7.教师在与家长交往时廉洁自律，主动上交家长所赠财物，每次加10分。8.学生每成功介绍一名新生入读（以缴费为准），该班级加10分。

9.为校做出突出贡献，①安全事故处理，②维护学校的声誉等，每次加10分。

清远盛兴中英文学校高二年级组

2017年2月

补充：

1、“中学部年级量化考评每日通报”中的考核分数（包括加分和扣分），落实到年级对班级的量化考核时，分数加倍。（已经加倍的监控反馈扣分除外）

2、当天的“中学部年级量化考评每日通报”中，某一班级累计扣分达5分以上（含5分，加分可相抵），该班级当日下午开培训班。

3、班级量化考核每一大周做小结，排在年级最后一名的班级，在接下来的周二、周三两个下午开培训班。（因不可抗拒因素无法开培训班，则择日后期补上）

注：培训班时间统一为下午5:15—5:35 4

第二篇：过关情况量化考核考评方案

过关情况量化考核考评方案

1、听写全对得A+

2、B+

1、D-1

2、英语给小组长过关，小组长给专家委员过关，每天不及时过关、每次-3，主动找过关但不过者-1，当周补过者+1

3、连续一周听写英语或语文均为A+5

4、小组长或专家弄虚作假者、凡被发现-5，统计不及时-2

5、语文及英语统计、小组长、专家每人准备一个过关本、将每天每人情况写清楚、加扣分统计清楚、于周五中午12:30之前交给负责人。

6、英语由叶淑婷、焦雅洁两人配合进行统计，语文由程亚楠、、董阿灿两人配合进行统计、中午一点半以前交给胡和山或李佳进行总分统计。

第三篇：教师教学量化考评方案

教师教学量化考评方案

范集镇大王小学 2012年9月3日

教师教学量化考评方案

为了加强对教学的管理,深化教学改革，调动教师工作的积极性、主动性和创造性,进一步提高教学质量,根据学校培养目标和教育规律及教学原则,利用所有可行性的评价方法对教师教学工作及其教学效果作出客观、公正、科学的判断，特制订本方案。

一、考评的原则

1.坚持德、能、勤、绩全面衡量的原则.2.坚持实事求是、公平合理的原则

3.坚持加强教师教学常规管理,全面落实岗位职责的原则.4.坚持以教师教学工作定量考核为主的原则.二、考评办法及步骤:

1.采取本人与同行考核,领导与群众考核,单项与全面考核,平时与集中考核相结合的办法.2.采取百分制和等级制结合的记分法:考评内容前七项总分为100分,在此基础上结合教师的管理工作附加班主任工作和教研组管理工作经及有突出贡献的考评分数。总分85分以上才有条件参与评优评先,总分排名末2位的考核不合格,并进行诫免谈话。

3.教导处对教师教学工作每天检查，并通过教学日志，课堂教学质量考核表，座谈会，教学调查等多种形式，收集教学反馈信息。

4.教导处组织听课评课小组随时下堂听课，抽查教案和作业批改、下班辅导情况，并进行登记和评比。

5.期末进行个人总结，在此基础上，学校组织考评小组从德、能、勤、绩四个方面对教师个人进行全面考评。将考评意见存入教师教学业务档案。考评结论和等级作为教师奖励、评先、评优的重要根据。

6.担任教研组组长，且考核为合格以上的加4-6分。

7.担任班主任地工作，且考核合格以上的可加4-6分。

四、考评内容：

1、计划与总结（8分）

2、考勤（20分）

3、课堂教学（40分）

4、课外活动（6分）

5、辅导学生（6分）

6、教研活动（10分）

7、教研论文（10分）

五、考核评分细则

（一）计划与总结

1、每个教师开学前都要按规定制定好承担教学任务的工作计划（含教学进度计划）

2、每个教师学期结束前都要认真地写好教学工作总结或专题教学经验总结。

3、此项含计划分4分和总结4分，缺交一次扣2分，其质量分好、中、差 三等分，级差为0.5分，迟交扣0.5分。

（二）考勤

1、迟到早退四次算事假一天。

2、因病请假每缺课1节扣0.5分，因事请假每缺课1节扣1分

3、私自调课，按事假缺课对待。

4、旷课一节扣5分。情节严重者，报学校处理。

（三）课堂教学（40分）

1、按照课堂教学质量考核表中六个要素的反馈信息为重要原始依据进行考核。

2、听课评课小组、教研组意见、每学期教师受欢迎率调查统计结果，作为教师业务考评的原始补充材料。

3、考评小组综合评定计分。

（四）课外活动（6分）

1、带代表队或兴趣活动小组（含组织舞蹈、合唱、器乐排练等），需有目的、有计划、有要求，定内容、定时间、定地点、定人员，按计划开展活动，成绩或效果明显。按计划缺一次活动课扣0.5分。

2、组织竞赛，讲座或报告会等，一次记2分，上限为6分。

（五）辅导学生（6分）

教导处检查辅导记录作为评优评先的依据。

（六）教研活动（10分）

1、参加学校规定的教研活动和集体备课评课活动。此项分为6分，请假一次扣0.5，下限分为零分。

2、完成规定的听课节数且有评课意见，记满分4分。

（七）教研成果

1、每学期能按时上交教学论文者计1分：

获校级论文竞赛一等奖计2分。

2、每地、市、片组获二、三等奖者计3分；一等奖的计4分。

3、每学期获省级一等奖或在省级专业刊物上发表论文者计8分。

4、获国家级一等奖或在国家级刊物上发表论文者计10分。

5、主编或参编（撰写）著作者，比照论文记分。

6、以各项按个人单项最高分计分，上限会为10分。

7、教研组长加分

评为优秀教研组的组长加6分。

合格教研组的组长加4分。

8、班主任工作加分

班主任工作考评被评为优秀班主任的加6分，班主任工作考评被评为合格班主任的加5分。

9、有突出贡献的加分

对于有突出贡献的老师加分，分值由学校研究决定，但最多只能加10分。

范集镇大王小学 2012年9月3日

第四篇：新星中学教师量化考评方案

新星中学教师量化考评方案 为了科学地考核、评价教师工作,检查教师履行职责、完成任务的情况,增强全体教师的主人翁责任感, 强化工作中的竞争意识，提高全体教师教书育人的积极性,加强并规范学校的常规管理,奖优罚劣。结合我校实际情况,在广泛听取意见的基础上,特制定本考评方案。

一、考评原则 1.考评要公开，公正, 公平。2.考评内容应是稳定的,机会均等的,易操作的，切实可行的。3.考评结果全部按量化形式表示，采用百分制。4.每学期考评一次,学年末划分等次。等次分为优秀、良好、合格和不合格。

二、考评机构 为做好教师考评工作,学校成立考评领导小组。考评领导小组由校长任组长，成员由有关部门负责人组成。

三、考评分值 100分（其中出勤10分，师德师风15分，教学常规20分，教学成绩45分，教科研10分）

四、考评评价目的 评优、评先、晋职等重要依据之一，绩效工资发放依据之一。

五、考评细则 1.出勤（10分）教师出满勤记10分，有以下情形者按规定扣分 ： 会议出勤 学校例会、临时会议通知到人，无故不参加者，缺一次扣0.5分，会议请假扣0.2分，早退扣0.2分。上课出勤 上课出勤每天由各班班长填写班级日志，值班领导不定时检查，缺课一节扣0.5分；迟到、早退扣0.2分。旷工一次扣2分。教研组活动出勤 教研组活动或临时教研活动不参加者，缺一次扣0.5分。其它 学校或上级部门组织安排的政治学习，集体活动若通知到人，而无故不参加者扣1分。2.师德师风（15分）： 服从组织分配，忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好，遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动，得满分。具体要求如下：（1）要认真学习，提高思想政治觉悟和法制观念。具有较好的政治理论素养和较高的思想水平，遵守国家的法律法规和学校各项规章制度，全心全意为学生服务。（2）要关心集体，树立全局观念。服从领导，尊重同志，自觉维护其他教师在学生中的威信，维护学校荣誉，维护教师队伍形象。（3）要保持高尚情操和人格，发扬奉献精神和敬业精神，自觉抵制社会不良风气的影响。（4）要模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明，作风正派，为人师表。（5）要严于自律，以身作则，弘扬正气，抵制歪风。积极参与学校的民主管理，为学校发展出力献策。教师的师德师风评议内容包括：学生评价占20%、教师互评30%、领导班子评议50%。学期末结合学校平时扣分记录和学校评议情况进行量化。有以下行为者酌情扣分：（1）违反工作纪律，（工作时间喝酒、玩游戏，干与教学无关的事情），发现一次扣0.5—1分。（2）强调个人原因，不服从学校分配，工作被动，推诿，应付了事，每次扣0.5—1分。（3）其他违法、违纪行为酌情扣分，体罚、变相体罚学生，家长反映到学校及上级部门，视情节扣1-2分。并给与相应处分。（4）不按时上交材料，每次扣1分。师德师风的最终得分按最高分15分折算。3.教学常规: 20分（1）计划与总结（2分）：教师必须按要求写好合格的工作计划,缺交一次扣1分;学期初写出课程计划，内容符合常规要求，措施切合实际，可行性强；学期末写出教学工作总结，内容实事求是，能全面总结自己的经验与不足。学期初没有计划或学期末没有总结，均扣1分；不按时上交酌情扣分。（2）备课（5分）备课数量（2分）：按课标备好课，在平时检查中，每缺一节扣0.2分；教师备课数量应达到规定的要求。期末检查中每少一次再扣量化分0.2分。备课质量(3分)：每次检查中按照学校要求评定出具体分数，然后折合成相应得分。（3）上课（3分）有下列情形之一者每次扣0.5分：课堂纪律差；体育课不上足25分钟就安排学生自由活动；衣冠不整齐进课堂；喝酒进课堂；上课期间吸烟；上课讲粗话鄙话,侮辱谩骂学生；上课学生睡觉，教师不去提醒的。有下列情形之一的每次扣1分：不用普通话；上课接打手机的；坐着上课的；学生在班上相骂打架及其它类似现象，但教师没有及时制止的。以上均以学生登记或行政查课为准。（4）作业批改（6分）：按照作业批改要求量化打分，然后折合成相应得分。（5）听课。（2分）每位教师每学期至少要听课15节，要认真做好记录，每少一次扣0.2分；发现弄虚作假者，该项判零分。由学校、教导处统一安排的听评课，相关人员无故不参加者每次扣0.5分，请假扣0.2分。（6）考试监考批卷。（2分）期中、期末、月考时，能圆满完成学校安排的有关考试工作的，得满分；如出现失误，则视情节酌情扣分；不参加者，一次数扣去1分，扣完为止。

4、教研量化办法（10分）为进一步加强对教研工作的管理，使教研工作逐步实现科学化、规范化、制度化，结合我校实际制定本考核细则。（1）各级优质课：县级一等奖1分，二等奖0.5分；省级一等奖3分，二等奖2.5分，三等奖2分；国家级一等奖4分，二等奖3.5分，三等奖3分。（2）教师论文发表或获奖情况赋分：专业性教育教学论文，县级一等奖1分，二等奖0.5分；省级一等奖3分，二等奖2.5分，三等奖2分；国家级一等奖4分，二等奖3.5分，三等奖3分。（3）每位教师都要积极参与课题研究，力争达到“人人有课题”的要求。课题被确立为校、县、省、国家级并结题的分别加1、2、3、4、5分，（4）大力加强对课题研究过程的管理与督导。课题负责人协同课题组成员制定出课题实施方案、计划，写出阶段性总结。课题研究结束，应及时写出结题报告。未按规定要求做、造成损失的视具体情况酌情扣1-5分。（5）学生参加各级各类知识竞赛、“发明、制作”及征文活动等，辅导教师按照学生获奖级别与等次进行加分：县级0.5分；省级2分；国家级3分。（6）各教研组每学期初制定切实可行的教科研工作目标、计划，学期末写出书面总结的教研组长奖1分。（7）按照学校教研计划，定期召开教科研工作会议。凡无故迟到（早退）或不参加者每次分别扣1分、2分。本办法未尽事宜由学校领导班子商议另行规定。

六、量化考核成绩的运用

1、教师量化考核成绩每学期排名一次，作为评优、评先、晋职等重要依据之一。

2、教师奖励性绩效工资分配。

第五篇：教师教学工作量化考评方案

贵池滨湖实验学校中学部

教师教学工作量化考评方案

（征求意见稿）

一、为使我校中学部教育教学常规管理规范化、制度化，促进教育教学成绩的提高，特制定本方案。

二、学校成立教育教学工作量化考评评定领导小组，负责本方案的监督与执行。

组长：吴宏富

副组长：汪伍顺、张玉珍

组员：杨万松、胡习武、杜胜满、耿毅松、方来源

三、对教师教学工作每学期量化考评一次，总分100分，分以下三项。

（一）教学工作量（20分）

计算课时方法：语、数、英、理、化按1：1.1计算课时（4舍5入计整数），其他各科均按1：1计算课时；班主任负责班会课，每周计算1课时；体育教师负责课间操和晨会工作的，每周计算1节课时，负责校队训练者每周计算1节课时；学校行政管理人员中，副校长每周计算9节课时，中层干部每周计算6节课时。

每课时计1分，按周计算，全学期只计算一次，此项考评计满20分为止，由教导处在每学期未组织考评小组成员按实际工作量核定。

（二）教学常规（50分）

1.教案：10分，每学期检查2次，每次5分，按规定进度每缺一课时或该课时质量不符合要求的扣0.5分，每次检查最多扣5分；

2.课堂教学：10分，以公开课教学的课堂教学评估标准量化结果为依据。公开课的听课与评课人数应在该教研组的总人数的60%以上，其中语文组不少于8人，数学组不少于7人，英语组不少于7人，理化生组不少于5人，政史地组不少于8人，体育组不少于3人，（以上均含学校行政听课人员），每学期取每位教师的一次公开课教学中所有听课评课人考评分数的平均值，按10%计算本学期的课堂教学考评分数。没有开设公开课的，此项考 1

评按0分计算。

2.作业批改：10分，每学期检查2次，每次5分，按规定次数每缺一次或该作业批改质量不符合要求的扣0.5分，每次检查最多扣5分。没有书面作业的学科按全校平均分计分。

3.教学计划与总结：5分，其中教学计划3分，此项考评在每学期的期中教学检查中进行，逾期不交者按0分计算；工作总结2分，此项考评在每学期的期末教学检查中进行，逾期不交者按0分计算。

5.听课：5分，每学期每人听课不得少于8节，每缺一节扣1分，扣完5分为止。此项考评依据教研组的评课记录和教师的听课笔记，由教导处在每学期未组织考评小组成员按实际工作核定。

6.教研工作：10分，完成每学期教导处规定的专项教研任务计5分，主持一次校外公开课、教研会、在市级及其以上刊物发表教研论文、市级及其以上论文评比中获奖计5分，每参加一次校外公开课听课、教研会、区级教研论文评选获奖计2分。此项考评计满10分为止，由教导处在每学期未组织考评小组成员按实际工作和书面材料核定。

（四）教学成绩（30分）

语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史学科以每学期期末考试的平均成绩和优秀率依据，将考试的平均成绩和优秀率按代课人数排出名次（代平行班的按所代班级的总学生数计算排名），再将每人的两个名次相加，重新排名得出个人名次，个人名次的前1/3得30分，中间1/3得20分，后1/3得10分；初三第二学期以中考成绩为依据，计分方法同上。

地理、生物、音乐、体育、美术学科按每学期全校教师的平均得分计分。

跨年级、跨科目的按年级和科目分别计分，取平均分。

此项考评由教导处在每学期未组织考评小组成员按成绩核定。

二○○八年十月二十七日