第一篇：八上文言文 讲义、练习
泰兴市西城中学初三语文文言文讲义
实词
闻 婴闻之
听，听见
晏子将使楚
出使 ．．楚王闻之
听，听见
习辞者
熟练
言辞 ．．．闻水声
听，听见
谓左右曰
对……说
近侍 ．．．．欲 吾欲辱之
想要
今方来
将要 ．．解衣欲睡
想要
臣请缚一人过王而行
请允许我做某事 ．．何坐
犯罪
吏二缚一人诣王
到（尊长那里去）．．酒酣
喝酒喝得正高兴的时候
王子猷、子敬倶病笃
都
病重 ．．．坐盗
偷窃
王视晏子曰
看着 ．．齐人固善盗乎
本来
善于，擅长
缚者曷为者也
同“何”什么 ．．．晏子避席对曰
离开座位，表示尊重
叶徒相似
只 ．．．其实味不同 果实
所以然者何
……的原因 ．．．得无楚之水土
莫非
圣人非所与熙也
同“嬉”，开玩笑 ．．．寡人反取病焉
辱
何以都不闻消息
竟
总 ．．何 何以也？什么（办法）疑问代词
语时了不悲
说话
完全 ．．．何坐？
什么
疑问代词
便索舆来奔丧
就
要
轿子 ．．．．何夜无月？何处无竹柏
疑问代词
什么
子敬素好琴
向来，一向
弹琴 ．．．何以都不闻消息
什么
便径入坐灵床上
直往 ．．弦既不调
已经，协调
掷地云
扔，投掷 ．．．因恸绝良久
于是，就
痛哭，极度悲哀
气息中止
很 ．．．．月余亦卒
死
从小丘西行
向西 ．．隔篁竹
成林的竹子
如鸣佩环
像
玉制的装饰品 ．．．．．乐 心乐之
以…为乐
青树翠蔓
翠绿的茎蔓 ．．．似与游者相乐
逗乐
蒙络摇缀
覆盖
缠绕
摇动
连结 ．．．．．念无与乐者
游乐
潭中鱼可百许头
表约数 “上下、左右” ．．皆若空游无所依
都，在空中 ．．
下 下见小潭
向下
影布石上
映照 ．．日光下彻
向下
佁然不动，愣住的样子 ．．．
可 潭中鱼可百许头
大约
俶尔远逝
忽然 ．．．明灭可见
可以，能够
往来翕忽
轻快敏捷的样子 ．．．不可知其源
可以，能够
明灭可见
或现或隐 ．．．不可久居
可以，能够
四面竹树环合围绕，包围 ．．．亦不可妄意轻信人言
可以，能够
寂寥无人
空虚，寂静 ．．而后事可举也
可以，能够
凄神寒骨
使…凄
使…寒 ．．．似与游者相乐
好像
跟
表一方对另一方，指游者 ．．．斗折蛇行
像北斗七星那样
像蛇爬行那样
以其境过清
凄清
冷清 ．．．其岸势犬牙差互
形状
像狗的牙齿那样
互相交错
不可久居
停留 ．．．．．．悄怆幽邃
寂静得使人感到忧伤
深
乃记之而去
于是 离开 ．．．．．月色入户
堂屋的门
念无与乐者
想，思考 ．．相与步与中庭
共同一起
散步
怀民亦未寝
睡 ．．．．既不可执一
固执一端，不知变通
．．
亦不可妄意轻信人言
随意
势有曲直
河流的形势 ．．．非相度不得其情
观察和测量
真实情况
昔海忠介治河
从前，过去 ．．．．非咨询不穷其致
访问，征求意见
追究到底
事理
．．．．是以必得躬历山川
这
必须，一定
亲自
如好逸而恶劳
如果 ．．．．亲劳胼胝
手脚因劳动而磨成的茧子
活用成动词
．．布袍缓带
穿着轻便服装，即轻装便服，名词活用或动词（缓带：宽束衣带）．．．．
而随官人役亦未尝横索
曾经
横行勒索
不扣一厘
克扣 ．．．．必如是而后事可举也
像这样
办事成功
远嫌避怨
远离
抱怨 ．．．．．计利而忘义
盘算，考虑
私利
公益，正义 ．．．事不举则水利不兴矣
兴起，建立 ．泥于掌故
拘泥
古代的典章、制度
．．．
虚词
之 楚王闻之
代晏子将出使楚国这个消息
则 入楚则盗
就 ．．齐之习辞者也
的橘生淮南则为橘
就 ．．吾欲辱之
他代晏子
事不举则水利不兴矣
那么 ．．婴闻之 代这样的事指下文“橘生…不同”
于
生于淮北则为枳
在 ．．得无楚之水土使民善盗耶
的 相与步于中庭
在 ．．心乐之
代水声
泥于掌故
对，对于 ．．乃记之而去
代小石潭的景物
往来于荒村野水之间
在 ．．治水之法的 然
所以然者何
这样 ．．往来于荒村野水之间
的欣然起行
…的样子 ．．寡人反取病焉
语气助词
以
吾欲辱之，何以也
用 ．．遂至承于寺
于是就
全石以为底
用 ．．盖 盖竹柏影也
原来是
卷石底以出
相当于“而”表承接 ．．盖地有高低
发语词，相当于“就因为”
以其境过清
因为 ．．但少闲人如吾两人者耳
只，罢了，而已
是以必得躬历山川
因为 ．．．为
为其来也
相当于“于”
其其实味不同
它们的 ．．何为者也
做
为其来也
他，指晏子 ．．缚者曷为者也
做
其岸势犬牙差互
那 ．．橘生淮南则为橘
是
以其境过清
这或那 ．．生于淮北则为枳
变为，变成不可知其源
它的指溪水的 ．．为坻为屿
成为
非咨询不穷其致
它的 ．．金石以为底
作为
非相度不得其情
它的 ．．而
臣请缚一人过王而行
表顺承
而随官人役亦未尝横索
表并列 ．．而子敬先亡
表顺承
乃记之而去
表顺承 ．．必如是而后事可举也
表顺承
潭西南而望
表修饰 ．．好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨 表并列
则事不举而水利兴矣
表顺承 ．．．．翻译句子：
1.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。（《晏子使楚》）
译文：橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳了，只是叶子的形状很相像，它们果实的味道却不同。
2.圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）译文：圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
3.何以都不闻消息？此已丧矣。（《人琴俱亡》）
译文：为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。4.便索舆来奔丧，都不哭。（《人琴俱亡》）译文：就要来轿子去奔丧，一路上都没有哭。5.因恸绝良久。（《人琴俱亡》）
译文：于是痛哭了很久，几乎要昏死过去。6.全石以为底，近岸，卷石底以出。（《小石潭记》）
译文：（小潭）由整块石头形成潭底，靠近岸的地方边，石底有些部分翻卷上来露出水面。7.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（《小石潭记》）
译文：青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。
8.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（《小石潭记》）
译文：潭中的鱼大约有一百条，都好像在空中游动，什么依托都没有。9.日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
译文：阳光向下一直照到潭底，鱼的影子映在水底的石头上，呆呆地停在那里，一动也不动；忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像在同游人互相逗乐。10.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（《小石潭记》）
译文：向小石潭的西南方向望去，（溪身）像北斗七星那样曲折，（水流）像长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的地方被掩没了，隐隐约约可以看得出。11.其岸势犬牙差互，不可知其源。（《小石潭记》）
译文：那石岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不知道溪水的源头在什么地方。12.凄神寒骨，悄怆幽邃。（《小石潭记》）
译文：使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
13.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）
译文：月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。
14.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（《记承天寺夜游》）
译文：哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们这样的闲人罢了。15.非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
译文：不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况，因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。
16.如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
译文：如果（官吏）贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。
泰兴市西城中学初三语文文言文复习练习
范围：八(上)命题：任晓蓉 审核：李伟 2013.12.30 班级_______ 学号_______ 姓名_______ 成绩_______ 家长签字_________ 实词
闻
婴闻之
（）．楚王闻之
（）．
何 何夜无月？何处无竹柏（）．何以都不闻消息
（）．
俱病笃
（）．
何以都不闻消息
（）．
语时了不悲
（）（）．．闻．水声
（）晏子将使．楚（）习辞．．者
（）（谓左右．．．曰
（）（今方．来
（）臣请．缚一人过王而行
（欲 吾欲．辱之
（）解衣欲．睡
（）坐 何坐．
（）停车坐爱枫林晚
（）酒酣．
（）坐盗．
（）吏二缚一人诣．王
（）王视．晏子曰
（）齐人固．善盗乎
（）缚者曷．为者也
（）晏子避席．．对曰
（）叶徒．相似
（）其实．味不同（）所以．．然者何
（）得无．．楚之水土
（）圣人非所与熙．也
（）寡人反取病．焉（）
何．以也？
（）何．坐？
（））））便索舆．．．
来奔丧
（）子敬素．好琴．
（）便径．入坐灵床上
（）弦既．不调．
（）（掷．
地云
（）因恸绝良．．．．久
（）（月余亦卒．
（）从小丘西．行
（）虚词
之 楚王闻之．
（）齐之．习辞者也
（）吾欲辱之．
（）婴闻之．
（）得无楚之．水土使民善盗耶
（心乐之．
（）乃记之．而去
（）治水之．
法
（）往来于荒村野水之．间
（寡人反取病焉．
（）遂．至承于寺
（）盖 盖．
竹柏影也
（）盖．地有高低
（）但．少闲人如吾两人者耳．
（则 入楚则．盗
（）橘生淮南则．
为橘
（）））（））））
事不举则水利不兴矣
（）．于 生于淮北则为枳
（）．相与步于中庭
（）．泥于掌故
（）．
往来于荒村野水之间
（）．金石以为底
（）．
卷石底以出
（）．以其境过请
（）．
是以必得躬历山川
（）．者
齐之习辞者
（）．为
为．其来也
（）何为．者也
（）缚者曷为．者也
（）橘生淮南则为．橘
（）生于淮北则为．枳
（）为坻为．屿
（）金石以为．底
（）为其．来也
（）其
其．实味不同
（）其．岸势犬牙差牙
（）以其．境过清
（）不可知其．源
（）非相度不得其．情
（）非咨询不穷其．致
（）然
所以然．者何
（）欣然．起行
（）而
臣请缚一人过王而．行
（）而．子敬先亡
（）潭西南而．望
（）乃记之而．去
（）而．随官人役亦未尝横索
（）必如是而．后事可举也
（）好逸而恶劳，计利而．忘义，远嫌而．避怨
则事不举，而．水利兴矣
（）以
吾欲辱之，何以．也
（））
何为者．也
（）缚者曷为者．也
（）念无与乐者．
（）但少闲人如吾两人者．耳
（）
八年级上册重点默写内容梳理
（范围：八(上)命题：任晓蓉 审核：李伟 2013.12.30
7．钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。8．
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层。9．
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。现代文部分
1．《七律 长征》
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。2．《生命的意义》
奥斯特洛夫斯基
人最宝贵的是生命。.生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地﹑充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。
理解性默写
1．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，以乐景写哀情，抒发诗人触景伤怀，忧国思家的痛苦心情。
2．“烽火连三月，家书抵万金”，表达了战乱中思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情。
3．“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，运用曲笔，表面上斥责歌女，其实是讥讽只顾贪图个人享受而不顾国家安危的晚唐统治者。
4．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，以形象的比喻描写国家和个人的命运。5．“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，利用带有感情色彩的地名来抒写忧虑不安的心情，极为巧妙新奇。
6．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观，已成为爱国志士激励民族气节的警句名言。
7．“海内存知己,天涯若比邻”，抒发了真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的，已成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。
8．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是新生命的赞歌，表达了诗人对理想和信念的执著追求。
9．“会当凌绝顶,一览众山小”不仅描写了泰山的雄伟，也表现出诗人敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
10．“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”，从动物的变化写早春景象。11．“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”，从植物的变化写早春景象。12．“不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层”，比喻手法反映了诗人为实现自已的政古诗词部分
1．春望
杜甫
国破山河在, 城春草木深。感时花溅泪, 恨别鸟惊心。烽火连三月, 家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。2．
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨, 隔江犹唱《后庭花》。
3．过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。4．
送杜少府之任蜀川
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。5．
已亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。落红不是无情物, 化作春泥更护花。6．
望岳
杜甫
岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
13．战国时刺客荆轲《易水歌》云：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”这使人联想起《雁门太守行》中的诗句：“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。” 14．“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”以比喻和夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，城内守军披坚执锐、严阵以待的情形。
14．业精于勤，荒于嬉
15．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 16．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 17．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 18．问渠哪得清如许，为有源头活水来 19．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 20．老者安之，朋友信之，少者怀之 21．发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至 22．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 23．黄河之水天上来，奔流到海不复回 24．山雨欲来风满楼
25．尔曹身与名俱灭，不废江河万古流 26．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 27．莫愁前路无知已，天下谁人不识君 28．前不见古人，后不见来者 29．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 30．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
文言文部分
1．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”描绘小石潭周围的树木。
2．“日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝,往来翕忽，似与游者相乐。”动静结合，既写了鱼，又写了水；明写了鱼，暗写了水。
3．“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，写潭上四周景色给人的忧伤感觉。
4．隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。5．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
6．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。7．庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。8．何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
八年级上册古代名句选读
1．千里之行，始于足下 2．木受绳则直，金就砺则利 3．千里之堤，溃于蚁穴
4．泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深 5．言必信，行必果 6．工欲善其事，必先利其器 7．临渊羡鱼，不如退而结网 8．非学无以广才，非志无以成学 9．鞠躬尽瘁，死而后已
10．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 11．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 12．宁为玉碎，不为瓦全 13．会当凌绝顶，一览众山小
八年级上册默写
根据提示补写名句或填写课文原句
1._________________________,乌蒙磅礴走泥丸。2．更喜岷山千里雪，____________________。3．国破山河在，_____________________。4．白头搔更短，______________________。5．商女不知亡国恨，____________________。6．青树翠蔓，____________, ______________。
7．月光下彻，_______, _________;__________,_____________，似与游者相乐。8．四面竹树环合，______________, ____________, ______________。9． _________________, ____________________，盖竹柏影也。10．________________________，一览众山小。11．不畏浮云遮望眼，_________________________。
12．人的一生应当这样度过：___________________, __________________, ________________________；
13．角声满天秋色里，__________________________。14．______________,甲光向日金鳞开。
15．《过零丁洋》一诗中利用带有感情色彩的地名来抒写忧虑不安的心情，极为巧妙新奇一句是：__________________，___________________。
16．战国时刺客荆轲《易水歌》云：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”这使人联想起《雁门太守行》中的诗句：“_________ _ _，____________
。” 17．《钱塘湖春行》中通过动物变化写早春景色的名句是__________________, _______________________。18．造化钟神秀，________________。19．千里之堤，_______________。
20．毛泽东在《长征·七律》中记载“抢渡金沙江，飞夺泸定桥”这两件事的诗句是：_______________________, ____________________。
21．《望岳》中，写凝望之景的诗句是_________________, _________________。22．《钱塘湖春行》中通过植物变化写早春景色的名句是__________________, _______________________。
23．《春望》中“_________________, ____________________”一句，表达了战
乱中思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情。
24．花鸟本是娱人之物，而杜甫在《春望》中因感时恨别，却写下了这样的诗句： ____________________, _______________________。
25．《过零丁洋》一诗中以形象的比喻来描写国家和个人命运的诗句是：
_______________________, _______________________。
26．《杜少府之任蜀川》一诗中来表达远隔千山万水的朋友之间深情厚谊的不朽名句是：______________________, _____________________。
27．《已亥杂诗》中诗人龚自珍移情于物，表达对理想和信念的执著追求的诗句是：_____________________________, ___________________________。28．木受绳则直，______________________。
29．_________________，故能成其大；_______________，故能就其深。30．________________________，不如退而结网。31．______________________，死而后已。32．良药苦口利于病，______________________。33．_____________________，流水前波让后波。34．纸上得来终觉浅，______________________。35．_____________________，必先利其器。36．尔曹身与名俱灭，________________________。37．问渠哪得清如许，________________________。38．_______________________，非志无以成学。39．山重水复疑无路，_____________________。40．业精于勤，_________________________。
八年级（上）字音、字形、成语
范围：八(上)命题：任晓蓉 审核：李伟 2013.12.30
一．词语
wēi yí（）
páng bó（）
mín（）山
压qián（）境
雪áiái（）
diào（）虎离山
千chuí（）百炼
苛juān（）杂税
围追堵jié（）
gū lu（）
hān（）然入梦
quá（）n起来
点zhuì（）
泥zhān（）
呜yè（）
péngpài（）
chéng（）饭
jǔjué()
打zhàn（）
chù（）立
là（）得很远
惊huáng（）
guàn（）输
焦zhuó（）
liàng qiàng（）niān（）巴
tú（）手
yùn（）怒
抽yē（）
sàsà（）
duānxiáng()
湿lūlū（）火liáo()
cù（）然
huīhuī（）
páo（）地
万lài（）俱寂
piān piān（）起舞
è（）然
gōu（）火
急zhòu（）
姹紫 yān（）红
yīn（）切
qīqiāo（）
qiā（）指一算
故弄xuán（）虚
风zhú（）残年
玛nǎo（）
国 jí（）
xié（）着
hqídǎo（）
mù（）集
ào（）悔
áo（）游
摇lán（）
wūmiè（）xuàn（）门
据lǐ（）力争
liào（）望
烽hòu（）
燃suì（）
dié（）楼
临táo（）
ē páng（）宫
fānlí（）
延mào（）
měng（）懂
绵gèn（）
无与lún（）比
bìlě（i）森严
fù（）闲
狼jí（）
sù（）
chóuchú（）
pánshān（）
tuí（）唐
suǒ（）屑
shì（）干
举zhù（）投笔
参cī（）不齐
diàn（）记
情yù（）于中
àn（）淡
人影chōngchōng（）
niè（）手（）脚
wěi（）动听
歉jiù（）
气势xiōngxiōng（）
见yūn xuàn（）
吸shǔn（）
失魂落pò（）
如数fèng（）还
jiǎoróu（）造作
夺kuàng（）而出
xīngsōng（）
xīxū（）
chóu（）谢
风mǐ（）
kān（）称
山lán（）
红guì（）
浓chóu（）
雄jù（）
鳞次zhì（）比
xuānxiè（）
池zhǎo（）
línxún（）
lòu（）空
自出心cá（i）
zhēnzhuó（）
围jiǎo（）
重峦叠zhàng（）
shuò（）大
老guā（）
sì（）无忌dàn（）
tíhú（）
退bì（）三舍
司空见guàn（）
huāngdàn（）
liàn yàn（）
wè（i）集
wānyán()
chóuchàng（）
qiú（）干
万hú（）闲愁
毛骨sǒng（）然
愚méng（）
月白风qīng()
lín lín（）总总
喧xiāo（）
bèi（）论
温xīn（）
ní（）虹
jūn（）裂
shū()然 如火如tú（）
受益fěi（）浅
编zhuàn()
无xiá
（）顾及
pēi（）胎
悲喜交jí()
繁yǎn（）
jī（）旅
责无旁dài()
xián（）熟
深ān（）
kuàizhì（）人口
xièdú（）
梦mèi（）以求
ǎosǒu（）
chà（）异
gěng（）咽
字tiè（）
一bǎo（）眼福
热泪yíngkuàng（）
zhǎnzhuǎn（）反侧
xún xún（）善诱
饮qì（）吞声
无yuán（）无故
piē（）
第二篇：八上文言文
桃花源记
1.下面词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思相同的一项是（）。A.通风换气 B.政通人和 C.通宵达旦 D.博古通今
2.下列说法中不正确的一项（）
A.选文中加点的“俨然”的意思是整齐的样子，“妻子”指的是妻子、儿女。
B.从这两段文字中，可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源——进入桃花源——辞别桃花源。
C.“便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人的淳朴、热情、好客。
D.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。
3．下列句子的朗读停顿，正确的一项是(2分)（）A．山有／小口，仿佛若有光
B．有／良田美池桑竹之属 C．至于负者歌／于途
D．往／来而不绝者
4．下列对选文的理解分析，正确的一项是(2分)（）
A．甲段“阡陌交通”中的“交通”与乙段“觥筹交错”中的“交错”两词的古义完全相同。B．“豁然开朗”写出了渔人进入桃源后的感受，“苍颜白发”暗示出欧阳修已老态龙钟。C．甲、乙两段文字语句错落有致。前者重在写景，后者重在写人；前者实写，后者虚写。D．甲段主要描写桃源的美好环境和桃源人的生活图景，乙段主要描绘太守与民同乐图。
5．下列句中加点词意思相同的一项是：（）
A．①率妻子邑人来此绝境
②奇山异水，天下独绝
B．①遂与外人间隔
②肉食者谋之，又何间焉
C．①此人一一为具言所闻
②色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复
D．①停数日，辞去
②鸣声上下，游人去而禽鸟乐也
三峡
1．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）
A．至于/夏水襄陵 B．绝 /多生怪柏
C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸 2．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（2分）
A．隐天蔽日（隐瞒）
B．良多趣味（确实）C．绝多巘生怪柏（山峰）D．哀转久绝（消失）
3．下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（2分）
A．何陋之有
B．予尝求古仁人之心
C．已而之细柳营
D．策之不以其道 4．下面对本文内容理解不正确的一项是（2分）
A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
三峡
1．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）
A．至于/夏水襄陵 B．绝 /多生怪柏
C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸 2．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（2分）A．隐天蔽日（隐瞒）
B．良多趣味（确实）
C．绝多巘生怪柏（山峰）
D．哀转久绝（消失）
3．下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（）A．何陋之有
B．予尝求古仁人之心
C．已而之细柳营
D．策之不以其道 4．下面对本文内容理解不正确的一项是（）
A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
陋室铭
1.下列对文章内容赏析有错误的一项是（）
A、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。
B、“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。
C、“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。
D、文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。
2、下列句子，朗读停顿划分无误的一项是（）
A.山不/在高，有仙/则名(不在)
B.苔痕/上阶绿，草色/入帘/青(对偶)
C.无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形(丝竹之乱耳主谓词组不能断开)
D.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭
爱莲说
1《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是（）
A强迫
B接近迫近
C狭窄
D威胁
2下面句中加点词的意义和用法相同的一组是（）
A体兼彩而不极于色
此用武之国而其主不能守
B.纯以情韵胜
皆以美于徐公
C花之富贵者也
辍耕之垄上
D.其真文王、孔子、屈原之徒
其子好骑
3对“善绘者以意取似”解说正确的一项是（）
A擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。
B善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。
C善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。
D擅长绘画的人已经描绘得很相似了。
答谢中书书
1、词的用法、意思相同的一组是（）
A．之：山川之美 甚矣，汝之不惠
B．是：实是欲界之仙都 问今是何世 C．与：念无与为乐者 未复有能与其奇者
D．寻：寻张怀民 寻病终
2、下列加点词语意思相同的一组是()A、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响 困于心衡于虑而后作 D、有时见日 胡不见我于王
3下面句子中加点词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是（）
A.上使外将兵 B.其一犬坐于前
C.腰白玉之环 D.日扳仲永环谒于邑人。
4.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（）
A.①实是欲界之仙都。②然是中有深趣也。
B.①未复有能与其奇者。②与月上下。
C.①复与疏钟相间。②肉食者谋之又何间焉。
D.①倘能从我游乎？ ②请从吏夜归。
核舟记
1．下列加点词解释正确的一组是（）A、①明有奇巧人日王叔远(奇怪的)②舟首尾长约八分有奇(零数)
B、①高可二黍许(大约)②珠可历历数也(可以)C、①能以径寸之木，为宫室(是)②中轩敞者为舱(作为)D、①东坡右手执卷端(上面)②其人视端容寂(端正 2．下列句子中加点的字解释有误的—项是()
A.罔不因势象形(顺着、就着）
B.高可二黍许(上下）．．C.佛印绝类弥勒(同类）
D.若听茶声然(好像）．．．3．下列加点字注音错误的一项是（）A．峨冠guān B．手卷juàn C．不属shǔ
D．矫jiāo首昂视 4．字词解释正确的一项是（）
A．绝类弥勒（绝）：很
B． 历历数也（历历）：清清楚楚
C．如有所语（如）：比如
D．勾画了了（了了）：线条简单 5．下列字词的用法与其他三个不同的一项是（）
A．诎右臂支船（诎）
B．左臂挂念珠倚之（倚）
C．东坡右手执卷端（执）
D．绝类弥勒（类）6．与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（）
A．启窗而现，雕栏相望焉。
B．中轩敞者为舱
C．明有奇巧人曰王叔远
D．其人视端容寂
大道之行也
1．下列句中加点词的意思和用法与例句相同的一项是（D）
例句：货恶其弃于地也
加点词：于
A．每自比于管仲、乐毅
B．臣本布衣，躬耕于南阳
C．今吾以十倍之地，请广于君
D．所恶有甚于死者 2.下列句子中，加点字的读音有误的一项是(C)
A.选贤与能 与(jǔ)
B.矜、寡、孤、独、废疾者 矜(guān)
C.男有分，女有归 分(fēn)
D.是故谋闭而不兴 兴(xīng)3.下列句子中，加点字的解释有误的一项是（D)
A.大道之行也，天下为公 大道(古代指政治上的最高理想)
B.选贤与能，讲信修睦 修(崇尚、培养)
C.是故谋闭而不兴 是故(因此)
D.故外户而不闭，是谓大同 大同(大家一样)观潮
1．下列词句中加点词的解释有误的一项是（）
A．浙江之潮，天下之伟观也
观：景象
B．并有乘骑、弄旗标枪舞刀于水面者
骑：骑马
C．随波而逝
逝：去，往
D．珠翠罗绮溢目
溢：满，充满 2．下列词句中加点词的意义相同的一组是（）
A．则玉城雪岭迹天而来
鸣之而不能通其意
B．既而尽奔腾分合五阵之势
予独爱莲之出淤泥而不染 C．仅有“敌船”为火所焚
公输盘为楚造云梯之械 D．以此夸能
而君以五十里之地存者 3．下列对文章理解和分析有误的一项是（）
A．作者以精炼的笔墨，描写了钱塘江潮的雄伟景象，水军演习的宏大场面，弄潮健儿的英姿以及人们观潮的盛况。
B．文章第一段按照由远及近的顺序，从形、色、声、势四个方面，对钱塘江潮进行描绘，表现了江潮的雄奇壮观。
C．文章最后一段写江岸十余里间观潮人数众多，热闹非凡，直接表现了江潮之盛和水上表演之精彩。
D．文章用词精当，寥寥数笔便能绘形传神，如“腾身百变”四个字就刻画出弄潮儿上下翻腾、变化多样的骁勇身姿。
湖心亭看雪
1、选出下列各句节奏划分不正确的一项（）A.湖中人/鸟声俱绝 B.余/强饮三大白而别
C.如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也 D.毛羽鳞鬣之间/皆有喜气
2．下列加点字意思相同的一组是（）
湖中焉得更有此人
余强饮三大白而别
A．焉
B．而
以俟夫观人风者得焉
宋无罪而攻之 是日，更定矣
问其姓氏 C．是
D．其
是进亦忧，退亦忧
其如土石何
3．下列句子表达错误的一项是（）A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。
D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。
第三篇：八上文言文
九年级语文专题复习八上文言文
晏子使楚
《晏子春秋》
原文：晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣(yì)王。王曰：“缚者曷(hã)为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
重要词语：
1、使：出使
2、谓左右曰：对手下的人说。谓„„曰：对„„说 左右：近旁的人，这里指近侍。
3、习辞者：善于辞令的人。习，熟练。辞，言辞。
4、方：将要。
5、何以也：即“以何也”，用什么方法呢？ 以：用。
6、为其来也：当他到来的时候。为，相当于“于”。
7、何为者：做什么的人。
8、何坐：犯了什么罪。坐：犯罪。
9、盗：偷窃。
10、酒酣：喝酒喝得正高兴的时候。
11、诣：到（尊长者那里去）。
12、曷：通“何”，什么。
13、固：本来
14、避席：离开座位，表示郑重。避：离开。
15、吾欲辱之：我想要羞辱他。之，他，代晏子。
16、其实：他们的果实。
17、所以然者何：这样的原因是什么呢？然：这样。所以：„„的原因。
18、得无：莫非。
19、徒：只，仅仅。20、熙：通“嬉”，开玩笑。
21、反取病焉：反而自讨没趣了。病，辱。
翻译：晏子将要出使到楚国去。楚王听到这个消息，对手下说：“晏婴是齐国的善于言辞的人，现在将要来了，我想要侮辱他一下，用什么办法呢？”手下回答说：“当他到来的时候，请允许我们绑着一个人从大王面前走过。大王就问：这是干什么的人？我们回答说，是齐国人。大王再问，犯了什么罪？我们就说：（他）犯了偷窃罪。”晏子来了，楚王请晏子喝酒，酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。楚王问道：“绑着的人是做什么（的人）？”（小官吏）回答 说：“（他）是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏子问道：“齐国人本来就善于偷窃吗？”晏子离开座位回答道：“我听说过这样的事，橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳了，只是叶子的形状相似，它们果实的味道完全不同。之所以这样的原因是什么呢？是水土条件不相同啊。现在老百姓生长在齐国不偷东西，一到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使得老百姓善于偷窃吗？”
楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。”
人琴俱亡
刘义庆
原文： 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久，月余亦卒。
重要词语：
1、笃：（病）重
2、而：表承接，不译
3、何以：即“以何”，为什么
4、都：总，竟。
5、语：说话。
6、了：完全。
7、舆：轿子。
8、既：已经。
9、调：协调。
10、因：于是。
11、恸：痛苦，极度悲伤。
12、卒：死。
翻译：王子猷、王子敬都病得很重，王子敬先去世了。王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（王子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。”他说话时竟完全不悲伤。就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。
王子敬一向喜欢弹琴，（王子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过王子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，（王子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了！”于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个多月，（王子猷）也去世了。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻（chí）,为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。青树翠蔓（màn），蒙络摇缀，参(cēn)差(cī)披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁（yǐ）然不动；俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差(cī)互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì）。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚（gōng）古，余弟宗玄。隶（lì）而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
重要词语： 1．西：（方位名词作状语）向西。
2．乐：以„„为乐（形容词的意动用法）。3．伐竹取道：砍伐竹子，开辟道路。伐：砍伐。取：这里指开辟。道：路。4 下：（方位名词作状语）向下，往下。5．清洌：清澈。
6．蒙络摇缀，参差披拂： 覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。7．可：大约。8许：表示大约的数目。上下，左右，光景。用在数词后表示约数，表示数量不确定，相当于同样用法的“来”。
9．皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么依靠也没有。空：名词作状语，在空中。10．佁然：愣住的样子。
11．俶尔远逝：忽然向远处游去了。俶尔，忽然。远，形容词作状语，向远处。12．翕忽：翕忽：轻快敏捷的样子。翕：迅速。13．乐：逗乐，取乐。14．潭西南而望：向潭水的西南方向望去 而，连词，连接状语和名词，不译，表修饰。西南，向西南（方位名词作状语）。
15．斗折：像北斗星一样曲折。蛇行：像蛇爬行那样弯曲。16．犬牙差（cī）互：（犬牙，事物名词作状语）像狗的牙齿那样互相交错。犬牙：像狗的牙齿一样。参差：相互交错。差：交错。17环：环绕。18悄怆，寂静的使人感到忧伤。19凄：(使动用法）使„„凄凉。
20寒：(使动用法）使„„寒冷。21以，因为。22清，凄清，冷清清。
23居：停留。之：代游小石潭这件事。而：表顺承。去：离开。
24隶：附属，随从。而：表修饰。从：跟随，动词。
翻译：从小丘再向西走一百二十步，隔着茂密的竹林，就听到流水的声音，像人身上佩带的玉佩玉环相互撞击付出的声音，（我）心里很喜欢它。于是砍开竹子开辟道路，往下见到下一个小水潭，潭水特别清澈透明。潭由整块的石头形成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为小石礁、小岛屿、小石垒、小石岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。
石潭中的鱼儿大约有一百来条，都好象在空中游动，什么依靠都没有似的。日光向下一直照到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地一动不动；忽然间，又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好象跟游览的人逗乐。
向潭西南方向望去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。那石岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能知道溪水的源头。
坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。因为那种环境太凄清了，不能呆得太久，就记下这番景致离开了。
我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇（xìng）交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
注 释
1、户：门。
2、欣然：高兴、愉快的样子。欣，高兴，愉快。然，„„的样子。
3、念，想到。
4、遂：于是，就。
5、寝：睡，卧。
6、相与：共同、一同。
7、空明：清澈透明。
8、交横（hâng）：交叉错杂。
9、盖：句首语气词，这里可以译为“原来是”。表推测。
10、但：只是。
翻译：元丰六年十月十二日，夜里，我解开衣裳，准备睡觉，看见月光照进堂屋的门里，便很高兴地起来走动。因为想到没有可以共同游乐的人，于是我就到承天寺寻找张怀民。怀民也还没有睡，我们便一起在院子里散步。
月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子和柏树的影子。
哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？ 只不过少有像我们这样的闲人罢了。
治水必躬亲
钱泳
治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
1.躬亲：亲身。2.执一：固执一端，不知变通。3.泥：拘泥。
4、妄意：随意。
5、盖：因为。6.潴（zhū）：水停聚的地方。7.势：这里指河流的形势。
8、相（xiàng）度（duó）：观察和测量。9.情：真实情况。10.咨（zī）询（xún）：访问，征求意见。
11、穷：追究到底。
12、致：事理。13.是以：因此，所以；以：因为。
14.胼（pián）胝（zhī）：手脚因劳动而磨成的茧子。15.布袍缓带：指轻便服装；这里做动词用，穿着轻便服装。16.于：在
17、横索：横行勒索。18.举：完成，做好。19.计利而忘义：计较私利，忘记公益；计：盘算，考虑。
翻译：治理水患的方法，既不能固执一端，不知变通，拘泥于古代的典章，制度，也不能随意相信别人的话。原因是地形有高有低，水流有慢有快，池塘有浅有深，河流的形势有弯有直。如果不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，如果不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况。因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳,不怕吃苦。
从前海瑞治理河流的时候，穿着轻装便服。冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲自发钱粮给民工，不克扣一厘钱，并且随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。必须要像这样，以后才能做成事情。如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。
第四篇：八上文言文译
在晏子将要出使楚国的时候，楚庄王听到这个消息后对他左右的近臣说：“听说这个晏婴是齐国善于辞令的人，现在他要到我们楚国来，我想羞辱他，该怎么办呢？”有一个人说：“这样吧，当他来的时候，我就绑着一个人从您的跟前走过。然后您问被绑的是什么人，我就说是齐国人；你问为什么被绑起来，我就说是因为偷东西。”
晏子到了楚国，楚王在宫里设宴招待他。喝酒正酣的时候，有两个官吏绑着一个人来见楚王。楚王问：“被绑着的这个人是谁？”官吏回答：“是齐国人，因为在我们这里偷东西。”这时楚王看了看晏子，问道：“你们齐国人都是善于偷东西的吗？”晏子站起来回答道：“我听说，橘子生在淮南的时候为橘子，可是生在淮北就变成枳，虽然它们的叶子相似，但是结出来的果实则全然不同。为什么会这样呢？是因为水土不同罢了。老百姓在齐国的时候安分守己，不偷东西，可是到了楚国便偷东西了，难道不是因为楚国的水土使人善于偷东西吗？”楚王听完笑道：“贤能的人是不能戏弄的，我这是自取其辱啊！”
王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。”说话时完全不悲伤。就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。
子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。”于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个多月，（子猷）也死了。
翻译：元丰六年十月十二日，夜里，我解开衣服准备睡觉时，看见月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。因为想到没有可以共同游乐的人，于是我就到承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们便一起在庭院中散步。
月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院满，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。
哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们这样的闲人罢了。
翻译：从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。于是砍了竹子，开出一条小路，往下见一个小水潭，潭水特别清澈。潭由整块的石头形成潭底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘动。
潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，什么依靠都没有似的。阳光向下一直射到潭底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地一动不动；忽然间向远处游去了。来来往往轻快敏捷，好象在与游览的人逗乐。向水潭的西南方向望去，溪身象北斗七星那样曲折，水流又象蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的地方被掩没了，隐隐约约可以看得出。那石岸的形势象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。坐在石潭上，四周竹子和树林包围着，静悄悄的没有其他人，使人心境凄凉，寒气彻骨，寂静极了，幽深极了。因为那种环境太冷清了，不能呆得太久，就记下这番景致离开了。
一同去游览的人：吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
治理水患的方法，既不能固执不知变通，拘泥于古代的典章、制度，也不能随意相信别人的话。原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有浅，河流的形势有弯有直，不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况，因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。必须像这样，以后才能做成事情。如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。
八年级上册诗词赏析题
一 <<望岳>>
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
根据<<望岳>>回答下列问题.1、诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字，只是望的角度不同，有远有近，有
虚有实。试以两句为一组看看“望”的角度有怎样的不同。答:“岱宗”两句是远望；“造化”两句是近望；“荡胸”两句是细望；“会当”两句是愿望。
2、这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？ 答:这首诗主要描写了泰山地域之广阔（齐鲁青未了），景色之秀美（造化钟神秀），山势之高峻（阴阳割昏晓；会当凌绝顶，一览众山小）。
3、请从“钟”字入手，对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。
答:“钟”字赋予大自然以人的情感，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现泰山的神奇秀丽景象。
4、“阴阳割昏晓”中的“割”字使用精当，请简要赏析。
答:像一把利剑把泰山分割成明暗两部分，形象地突出了泰山遮天蔽日的特点，用字极富神韵。
5、全诗中最让你感到心胸激荡的两句？说说偏爱这两句的理由。答:会当凌绝顶，一览众山小。
从这两句富有启发性和象征意义的诗句中，可以看到诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
6、作者当时为什么有这样的理解呢？ 答:(1）、唐朝盛世。2）、诗人年轻，意气风发。3）、漫游泰山，热情歌颂了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，进而透露出诗人早年兼济天下的远大抱负。二 <<春望>>
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
根据<<春望>>回答下列问题.1、诗歌的首联写了哪几个形象？这些形象各有什么特点？组成了怎样一幅画面？
答:写了国都、山河、城、草木四种形象。国破，山河依旧，城春，杂草丛生的特点。
这是一幅沦陷中长安城的破败景象：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，使人满目凄然。
2、赏析颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”？
答:两种看法.第一:诗人睹物伤怀见到开放的鲜花禁不住悲怆落泪，听到鸟儿的悲啼也禁不住魂悸心惊，这里用来表现诗人看到国家破败的景色心里感到悲伤和愁苦。
第二:以花鸟拟人,花感时而落泪,鸟恨别而惊心----移情于物的写作手法.表达了伤时感世的情感。
3、诗中“草木深”表面上写的是山河依旧，草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况。一个“深”字，表现了因战乱而荒芜的景象
4、本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人怎样的情感？ 答：表达了诗人忧国伤时，念家悲己的情感。
5、“烽火连三月，家书抵万金”中“抵万金”表达了怎样的情感？ 答：“抵万金”形容家书的珍贵，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念。
苏教版八年级上册语文期中复习文学常识
第一单元
1、《七律长征》选自《毛泽东诗词集》，是一首七言律诗，是一首旧体诗，也是史无前例的伟大革命史诗，它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。
2、《长征组歌两首》选自《长征组歌·红军不怕远征难》合唱组歌。萧华词，由10个乐章组成。这两首歌词用高度概括的语言，准确生动的词语，形象地描绘了当年红军四渡赤水、飞渡乌江、巧渡金沙、翻越雪山、穿过草地等历史画面，表现了红军战士的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
3、《老山界》选自《中国工农红军第一方面军长征记》，作者陆定一，无产阶级革命家。本文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
4、《草》选自《人民文学》，作者王愿坚，现代文学家。全文以“草”为线索，按事情发展顺序描述了红军长征过草地的时候，红军战士因误食有毒的野草而发生中毒的险情，重病在身的周副主席知道后，不顾个人安危，亲自品尝毒草，并果断作出决策，引导红军战士正确对待困难，表现了老一代无产阶级革命家的崇高品质、高尚人格。
5、《长征节选》选自电视文学剧本《长征》第二十四集，作者王朝柱，当代作家。本文充分渲染了长征过草地途中的险恶环境和悲壮场面，表现了红军指战员坚定的革命意志和积极向上的革命乐观主义精神，同时也展现了红军领袖特有的以革命人道主义为核心的丰富的内心世界。
6、《诗人领袖》选自《诗刊》，原题为《诗人毛泽东》，作者任先青。
第二单元
1、《枣核》选自《美国点滴》，作者萧乾，现代作家、翻译家、记者。本文通过一位“旧时同窗”，现在的“美籍华人”异常想念旧时院里子的枣树，想在后花园试种几棵的叙写，表现了广大海外华人对故土的深切思念，赞颂了中华民族是一个具有高度向心性和凝聚力的伟大民族。枣核是全文的线索，思恋故土，思恋祖国是全文的感情线索。
2、《最后一课》体裁小说，作者都德，法国小说家。本文采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻所感为线索，真实地反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，表现了法国人强烈的爱国主义精神。
3、《始终眷恋着祖国》节选自人物通讯，《钱学森――中国人民的骄傲》，本文以时间为顺序，记叙了钱学森在学术上取得了辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。
4、《春望》选自仇兆鳌《杜诗详注》，作者唐代诗人杜甫，字子美，号少陵野老。该诗表现诗人目睹破碎衰败的祖国，黯然神伤，抒发了诗人忧国思家的心情。
5、《泊秦淮》选自冯集梧《樊川诗集注》，作者唐代诗人杜牧，字牧之，与李商隐齐名，世称“小李杜”。诗人夜泊秦淮，听到酒店歌女在唱陈后主所作的流行歌曲，不禁触景生情，抒发了诗人对世风和时局的忧愤。
6、《十一月四日风雨大作》选自钱仲联《剑南诗稿校注》，作者陆游，字务观，号放翁，南宋爱国诗人。该诗表现诗人雨夜追忆往昔军旅生涯，表达自己为收复失地，统一祖国而献身的强烈愿望，也饱含了壮志难酬的痛切愁思。
7、《过零丁洋》选自《文山集》，作者文天祥，字履善，又字宋瑞，号文山，南宋大臣、文学家。诗人将个人的经历和国家的命运紧紧联系在一起，表达了宁死不屈的坚定决心。
8、《晏子使楚》选自《晏子春秋·杂下》。《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。晏子，名婴，字平仲，春秋后期著名的政治家，以有政治远见，外交才能和作风朴素闻名诸侯。这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的故事，表现了晏子的机智善辩和对祖国的热爱。
9、《革命诗二首》选自《革命烈士诗抄》。《把牢底坐穿》作者何敬平。《花》作者白深富。
第三单元
1、《背影》选自《朱自清散文全集》，作者朱自清，字佩弦，现代著名诗人，散文家、学者，民主战士，江苏省扬州人。其主要作品有诗文集《踪迹》、散文集《背影》、《欧游杂记》等。本文记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀念之情。这是一篇叙事纪实散文。
2、《甜甜的泥土》作者黄飞，其体裁是一篇小小说。小小说的特点是：（1）立意新奇；（2）结构严谨；（3）结尾惊奇。这篇小小说通过一包糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望。也告诉人们人间的至爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。
3、《人琴俱亡》选自《世说新语·伤逝》，作者刘义庆，彭城人，南朝宋文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。出自《世说新语》的成语有望梅止渴、口若悬河、一往情深、别无长物、新亭对泣等。
4、《我的母亲》选自《经历》，作者邹韬奋，名恩润，新闻记者、政论家和出版家。本文深情回忆了关于母亲的几个片段，表现了母亲的可爱性格和能干才具，表达了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。
5、《父母的心》选自《川端康成作品集》，作者川端康成，日本小说家，曾任日本笔会会长，获1968年诺贝尔文学奖。本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。
6、《送杜少府之任蜀川》选自高步瀛《唐宋诗举要》，作者王勃，字子安，唐代诗人，作品有《王子安集》。《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》，作者龚自珍，清末思想家、文学家
第五篇：八上 短文两篇 专题练习
短文两篇 专题练习
答谢中书书 [南朝梁]陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游 [北宋]苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
一、给加点的字注音
欲颓（）能与（）遂至（）藻荇（）．．．．
二、解释词义
五色交辉（）盖竹柏影也（）晓雾将歇（）夕日欲颓（）．．．．能与其奇者（）藻荇交横（）念无与为乐者（）．．．．遂至承天寺（）相与步于中庭（）积水空明（）．．．．．欣然起行（）四时俱备（）但少闲人如吾两人耳（）．．．．
三、词类活用
1、相与步于中庭。“步”：名词作______，意思是__________。
2、怀民亦未寝。“寝”：名词作_______，意思是__________。
四、文言句式
1、倒装句
相与步于中庭（应为____________________）
翻译：____________________________________________
2、省略句（补齐省略部分）
欣然起行。翻译：____________________________________________
3、判断句
盖竹柏影也。翻译：____________________________________________
五、填空
1、陶弘景，字______，自号____________，南朝______家，著有____________。
2、苏轼，字______，号____________，宋代______家，唐宋“八大家”之一，______派代表诗人。与父亲________、弟弟________合称“三苏”。
3、《记承天寺夜游中》描写夜景的句子是__________________，___________，__________________。通过月下美景的描绘，抒发了作者____________的苦闷心情，表达作者____________人生态度。
4、《答谢中书书》中，写山水相映之美的语句是：_______________，_______________。写景物色彩配合之美的语句是：_______________，_______________。______________，______________。写晨昏景物变化之美的语句是：______________，______________。______________，______________。
六、古今异义
1、四时俱备 时——今义：时间；古义：__________
2、但少闲人 但——今义：但是，表转折关系的连词；古义：__________
3、吾两人耳 耳——今义：耳朵；古义：__________
4、念无与为乐者 念——今义：纪念，思念；古义：__________
5、月色入户 户——今义：住户、人家；古义：__________ 七、一词多义
遂：意将隧入以攻其后也（）遂至承天寺（）将：晓雾将歇（）将军百战死（）清：清流见底（）回清倒影（）自：自三峡七百里中（）自康乐以来（）
八、指出下列句子运用的修辞手法。
1、月色入户（）
2、沉鳞竞跃（）
3、庭下如积水空明（）
4、何夜无月？（）
九、课外拓展阅读
定**[苏轼]（三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。）
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
这首记事抒怀之词作于公元1082年春，当时苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使。它通过野外途中偶遇风雨这一小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇静，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。
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