三项措施提高服务区冬季运营能力

第一篇：三项措施提高服务区冬季运营能力

三项措施提高服务区冬季运营能力

为进一步提高服务区冬季对外服务质量，强化冬季服务管理工作。日前，经营开发中心及时召开各部门防冻、防滑动员会，全力打造平安、温馨服务区。

一是做好冬季急需物资储备。加大超市方便面、面包、火腿肠、常用药品等食品的储备，加强餐饮饭菜的保温措施，确保24小时热水对外供应，为司乘提供室内取暖休息区。

二是加强冬季防滑、防冻、防火、防盗预防措施。对卫生间及时铺设防滑地垫，确保上下台阶行走安全，并在醒目位置设置防滑警示标志，严格落实服务区保安24小时巡查制度，加大巡查频率，提高警惕，做好防盗、防破坏工作。

三是组织电工对服务区水、电设备设施进行全面检修，及时补充柴油发电机防冻液，对各种管线进行保温处理。定期检查服务区消防器材、安全通道、厨房炉灶，及时排除隐患，确保服务区冬季各项工作安全运营。

第二篇：集贤收费站三项措施提高

集贤收费站三项措施提高

打击偷逃通行费能力

随着联网收费公路里程不断增加以及费率的调整，不法车主在利益的驱使下，为了达到不交或少交通行费的目的，偷逃通行费的方法层出不穷，手段不断翻新。我站利用三项措施来提高打击偷逃通行费能力。

一、加强员工作学习和交流，提高员工的业务技能。组织员工学习相关的法律、法规，使其在处理偷逃通行费车辆时得心应手。对于偷逃通行费的“倒卡车”、假“绿通车”、U型车、垫板车等，每个员工都知道如何发现、如何处理，从而提高其打击偷逃通行费的能力。

二、建立激励机制，调动员工的积极性。

调动员工参与“整治偷逃通行费行为”活动的积极性，不仅仅要有责任心，还需要有精神和物质方面的鼓励，才会实现事半功倍的效果。有了及时的鼓励，便于一线员工能保持饱满的激情和高昂的斗志。

三、突出重点，有的放矢。

当出现车型不符和车牌不符的情况，要提高警惕加强排查。收费站遇到的逃费情况各有特点，我们进行不断总结，在每月例会上进行经验交流并形成会议纪要。

／孙志辉

第三篇：江北区三项措施提高社会管理水平

江北区三项措施提高社会管理水平

一是加强村、社区党组织建设，夯实基层党建工作。制定出台了《关于进一步加强村（社区）党组织建设的意见》，充分发挥村（社区）党组织在基层社会服务管理工作中的作用。推进村（社区）党组织建设。开展村（社区）党组织专项排摸，调整不作为村（社区）班子；推进社区党组织换届“公推直选”，选优配强社区党组织班子。在村（社区）党组织中开展党建示范点创建评比活动。开展“争当领头雁、推动新发展”专项行动。以当前基层面临的征地拆迁、项目（工程）建设、社会稳定、基层党建、文明创建等在村（社区）中开展会战竞赛活动。加大基层干部关爱激励力度，实施“围绕中心工作，推动新的发展”好班子、好干部和村（社区）书记主任“领头雁”两大奖项评选活动，并由区委进行表彰。建立健全村（社区）干部管理激励长效机制。建立完善村（社区）书记主任关爱机制，贯彻落实区委区政府出台的《关于建立村（社区）书记主任关爱机制的实施意见》；进一步完善现有的村（社区）干部考核机制，在保障村（社区）干部基本报酬待遇的同时，加大奖励力度。建立完善村（社区）后备干部培养机制，以承接和服务江北转型升级为导向，加强后备干部选拔培养和使用管理，切实提高后备干部成才率。

二是实施党员先锋工程，推动党组织和党员发挥作用。在全区各级党组织和党员中集中开展了“党员服务先锋”工程，大力推进党员服务群众活动，引导和鼓励广大党员身体力行地服务群众、服务社会，实现了党员服务群众的扩大化、品牌化和长效化，切实提高了基层党组织的影响力和号召力。实施服务对接式创先争优，分别对党员和群众广泛排摸服务意向和需求意向，然后进行需求服务

对接，共排摸对接了11类需求项目和服务岗位，制定了实施党员服务细则，全年共有10055人申领了党员服务岗，形成了在为民办事、助民解困中创先争优的热烈氛围。

三是立足于推进党建信息化，探索丰富新技术党建形态。适应现代信息技术广泛普及特点，全面探索网络党建、数字党建、集成党建等新技术党建形态。推进现有网络技术党建成果应用和作用发挥。推进党内信息管理网、党员干部现代远程教育网、党员服务中心网站等网络党建载体在基层党建工作中的应用和作用发挥。推进基层党建工作对移动通信、手机多媒体技术手段的探索应用。抓好手机党建报的运行完善，扩大发行量，改进信息编排，增强手机党建报的时效性、吸引力；进一步发挥手机党建报互动平台收集党内外舆情的作用。推进基层党建工作对集成软件、智能数字技术手段的探索应用。全面推进江北党员卡使用和江北党员卡管理系统运行，建立健全城乡一体、量化评价和动态反馈的党员积分管理信息化体系。探索建设基层党务公开信息化体系，推进党务公开栏从传统纸质走向现代电子化。

第四篇：提高幼儿教师能力方案措施

枫香镇纸房小学附设幼儿园 提高幼儿教师专业能力的方案措施

一、把好幼师招聘上岗关，切实保证教师队伍素质

我园地处农村，公办教师只有几名。在聘用教师时，除了查看学历情况和是否有教师资格证外，还要让她们谈谈自己对待这份工作的认识和对孩子是否有爱心，通过多方考察和面试，然后再决定录用的人员。通过这一筛查过程，我园聘用的教师基本都能正确对待幼儿教育这一岗位，对孩子有爱心，有细心，有耐心。

另外，在日常的教学过程中，我园会结合幼儿园的实际，开展教育思想、教育理念的讨论，除了开展各种相关的思想教育、法规教育和学习外，还及时将我园教师中的优秀、典型事迹在每周的例会上进行表扬，从而弘扬幼儿园的正气。在每年的教师节，幼儿园和每位教师签订《师德承诺书》，每位教师将自己的师德承诺用宣誓的方式进行表达。每学期向家长发放“师德建设评议家长问卷调查表”，让家长参与评价每位教师的师德表现，幼儿园每年对教师的师德情况还采用个人自评、教师互评、学校总评相结合的办法进行考核。通过以上途径，全园教师的思想素质有了整体的提高，“质量兴园”的思想也在每位教师的心中牢牢扎根。

二、建立有效的学习机制，努力提高教师素质修养

古人云：“非学无以广才，非志无以成学”，说的是不学习就不能增长才干，不立志就不能学出成效。可见，学习的重要性对每个人来说都不言而喻。对此，我园建立了有效的教师学习机制。教师们不仅要学习理论书籍，还要看各种其他的书刊；不仅要做到在工作中学习，还要在日常生活的点点滴滴中感悟学习；既要向书本学，还要向他人学；既要参加学历进修，还要不断进行自我提高的自学等等。

首先，我园建立了教师定期业务学习、政治学习、年级组学习、课题教研学习、专题讲座等各类学习活动。做到每周一次组织全体教师进行业务、政治学习，通过学习使教师们了解幼教新形势，并将先进理念融入到实践工作中去；每周一次年级组教学研讨活动，将课堂教学的研究、备课的规范、说课的能力训练、计划的执行情况等都参与其中，真正切实地提高每位教师的专业技能和素养。总之，通过各类形式进行有组织的学习，切实有效地提高了每位教师的专业水平和素养，对教育教学工作起到了很大的作用。

其次，我园建立教师自学机制，要求每位教师平时多读书。俗话说得好：“读书是最好的美容妙方；读书了才能心灵丰富。”我园通过一个个鲜活的事例，来激励全体教师养成平时多读书的习惯，教师们也通过学习增强了目标意识，每个人都制定了个人三年发展规划，做好了个人成长档案，在其内容中可以看出教师们有着强烈学习意识；她们平时能看有关的幼教专业书籍和各类教育书刊，并在学习、实践的基础上写好学习笔记、学习心得、好书推荐等，目前有多名教师在市、区组织的好书推荐、教学心得活动中获奖，还有教师的心得体会文章在幼教专刊上发表。

三、抓实各项常规管理，促进教师的专业发展

做好一日常规工作是一个合格教师的基本要求。在幼儿园中，如果常规没有建立好，就不能使幼儿养成良好的生活、学习习惯。古人云“养习于童蒙”“三岁看大，7岁看老”，意思都是好习惯要从孩提时代开始培养。对此，我园重视抓好保教工作的日常管理，做到管理常规化、过程化。为保证日常管理的规范化，我园做好一日三巡工作的检查和记录，（“一日三巡”是指行政值日教师在时间上做到“早巡、课间巡、离园巡”，内容上做到“巡教学常规、巡安全服务、巡活动开展”）并及时指导，每周进行一次汇总。每周利用周一开大会的时间将上一周巡视的情况与各位教师交流，使教师们在互相学习的过程中，共同促进、共同成长。总之，将一日三巡的效果落实到每个教师和每个孩子身上是我园巡视的目的。

其次，抓好备课环节的管理。备课是教学的重要行为之一，是教师上好课的关键，也是教师自我学习的过程。每位教师备课要做到教学活动设计思路清晰，既要有主要过程的提炼表述，又要有具体的教学环节和教学语言设计，真正做到用心思考，认真备课，为课堂教学提供支撑。组织本组教师共同研究教材、教法，挖掘教材的价值。幼儿园定期和不定期对每位教师的备课情况进行检查、记录和指导，对出现的问题组织讨论，确保备课的质量。

再次，做好课堂教学研究和课题研究的常规工作。在课堂教学活动中，我们努力在“研”字上下功夫，以务实、创新为重点，促进教师的专业成长，幼儿的全面发展。

另外，为保证各项常规工作的有效性，我园加大工作的检查力度，建立激励机制，加强对教师备课、上课、教研活动等常规管理力度，检查结果与教师综合素质考核相结合。幼儿园制定《幼儿园课程管理实施方案》、《幼儿园教师考核细则》等，每学期对每一位教师的教学业绩进行考核，以充分调动全体教职工的积极性、主动性、创造性，促进幼儿园保教工作管理的制度化、规范化，全面落实岗位责任制，充分发挥激励导向作用，全面提升保教质量。

第五篇：三项措施提高大学生村官素质

三项措施提高大学生村官素质

选聘大学生到村任职，是党和国家为加快推进社会主义新农村建设的务实举措，为社会主义新农村建设提供的优秀人才和智力支持。大学生村官虽然有很高的文化知识和理论水平，但农村对他们来说是一个相对陌生的舞台，既充满好奇又带着疑惑。大学生村官如何尽快掌握农村工作方法，在农村这个广阔的舞台上有一番作为？笔者认为应该从三个方面入手调高 大学生村官素质。

一是建立组织关怀机制。把组织关怀落实到相关责任人，要求乡镇党委书记是“大学生村官”日常管理的第一责任人，主动和到村任职大学生村官交朋友，妥善安排他们的工作、学习、食宿及日常生活。第二责任人是乡镇组织委员，乡镇组织委员要把上级组织部门的精神和本镇的具体工作细致认真的交代给大学生村官，使他们快速了解上级部门和本乡镇的工作。第三责任人是所在村的村书记或主任，村书记或主任姚在“大学生村官”中开展传、帮、带活动，并及时向上反馈到村任职高校毕业生的工作、思想、生活状态。

二是建立目标考核机制。围绕“既要促进工作进步，又要促进个人进步”的双赢目标，为到村任职的高校毕业生确定“三大任务”，即：“基层党建上台阶、村级经济大发展、个人素质全面提升”。制定详细的目标管理考核办法，坚持半年一督查，一年一考评。力争通过三年时间，所任职村的基层党建工作进一步夯实，示范点建设上一个台阶；所任职村选准并实施一个致富项目，个人思想政治、组织协调、引领发展、构建和谐等方面的能力得到全面提高，具备在村党支部书记、村委会主任岗位上独挡一面的基本素质，群众满意率达90%以上。

三是为选聘到村任职的大学生设定工作导向。第一个工作导向是村党支部书记和村民委员会主任。负责对大学生村干部搞好 “传帮带”，开展工作带在身边，重要活动引导参与，安排任务有的放矢，给他们多压担子，让他们在处理各种复杂问题和完成“急、难、险、重”任务中积累经验，锻炼成才。第二个工作导向是驻村干部。负责搞好大学生村干部与乡镇的工作联系，搞好大学生村干部与其他村干部的关系协调。第三个工作导向乡镇组织委员。负责搞好大学生村干部与县委组织部的工作联系及其与挂点乡镇主要领导的联系，具体组织搞好大学生村干部的考核、考察等工作。第四个工作导向是县委组织部干部。为每位大学生村干部安排一名组织部干部进行帮扶，主要是为大学生村干部联系好挂点的县级领导，督促和协调其有关待遇和保障政策的落实到位，帮助他们尽快进入工作角色。