2016.1.4邹城市凫山小学教职工考核标准（本站推荐）

第一篇：2016.1.4邹城市凫山小学教职工考核标准（本站推荐）

邹城市凫山小学教职工考核标准

一、职业道德（100分）说明：该项分数按百分制计分，折合成20%计入学每学期期末教职工作量化得分。

1、要求：忠诚党的教育事业,有强烈的事业心和责任感,自觉遵纪守法,无旷工旷课现象，热爱学校，热爱学生,面向全体,对学生公允平等,循循善诱，严而有格, 不体罚或变相体罚学生, 不加班加点、不乱收费、不搞有偿家教等。积极参加学校组织的师德教育活动，对学校工作积极主动，多谈建议，服从领导，听从安排，以学校大局为重，团结协作，爱岗敬业。

2、考核方法：评议：考核小组评议（40%）、群众评议（50%）领导干部（10%），由考核小组成员计票，去除废票，进行计分。

3、计分方法：个人得分=（考核小组*40%+群众评议*50%+领导干部评议*10%）*20%

二、工作纪律（20分）说明：该项分数按百分制计分，折合成20%计入每学期期末教职工作量化得分。

1、严格遵守办公纪律。工作时间会客，聊天，串岗，在办公室大声接打电话，玩游戏，做与工作无关的事情者，每有一次违纪行为扣0.5分。

2、按照《邹城市凫山小学教师考勤办法》进行考勤，超出学校规定的假期部分累计事假不满4小时的扣当事人0.2分，累计满4小时未满8小时扣0.3分，累计满8小时按一天计算，每天扣当事人量化0.5分，依次类推累计；病假累计不满4小时的扣当事人0.1分，满4小时未满8小时的每天扣当事人量化0.2分，满8小时按一天计算扣当事人量化0.4分，依次类推累计；旷课一节一次扣1分；迟到、早退每次扣0.3分；旷工每天扣5分。出满勤的每月加1分（开学初期和末期不满一个月累计到开学初期下个月和末期的上个月计算）。

3、值日教师按照规定时间到岗，每迟到、缺岗一次扣0.2分，学生发生安全问题追究值日教师责任。

4、学校例会及集中活动（升旗、教研活动和其他集体活动），无故（不请假无公务）迟到一次扣0.1分，缺席一次扣0.2分。

5、积极参加上级组织的各种教育培训，培训中不遵守培训纪律的、培训考核不合格或不过关的扣1分。

6、不服从领导工作安排，不服从组织安排或拒不完成学校规定的任务者扣2分。

7、闹不团结，拉帮结派，语言污秽，行为粗野，侮辱他人人格者扣2分。

8、在教室内接打玩手机、坐讲，端茶杯，吸烟、酒后进课堂、喝醉酒失态者扣2分；

9、在考试监考、阅卷、统分工作中不服从安排、有营私舞弊现象或违犯学校有关规定受到通报者扣2分。

10、工作纪律扣分累计计算，扣完为止。

三、工作实绩（100）说明：该项分数按百分制计分，折合成60%计入每学期期末教职工作量化得分。

任课教师系列

（一）教师工作量得分：（30分）说明：该项分数按百分制计分，折合成30%计入每学期期末任课教师工作实绩工作量化得分。

1、教师凡是工作量每周达相对课时标准量（相对课时标准量=课程设置总节数/任课教师总人数），不分大小课时都记为一节，记满分30分，每超出一节加0.5分，每减少一节扣0.3分。

2、语文学科工作量按工作量的系数*1.3计入总工作量，数学学科工作量按

工作量的系数*1.2计入总工作量，任双班数学学科工作量按工作量的系数*1.3计入总工作量，英语学科和科学学科工作量按工作量的系数*1.1计入总工作量。其他学科按照工作量的系数*1进计入总工作量。

3、校领导代课满6节，视为满相对课时工作量。

4、如有教师外出学习（尽量提前或者推后对换课，做好备案记录）、上级检查、各项比赛等与老师上课相冲突，则不给本人扣工作量，给带班的老师按照加分项目内调课每节加0.2分。

(二）教学工作实绩：（100分）说明：该项分数按百分制计分，折合成70%计入每学期期末任课教师工作实绩量化得分。

考评主要内容：教学成绩、作业、备课等方面内容。考评标准及实施办法： 一）、教学成绩（35分）：

（一）语数英单元测试（5分）

1、教导处组织检查标准

（1）单元试卷由级部主任和学科组长根据教学进度，组织教师及时统一组织本年级单元试卷测试，并上报教导处，按进度及时统一组织测试计1分。（2）试卷批改无误、及时计1分。

（3）试卷分析到位、项目齐全，书写认真，错误举例详细，有明确的改进措施，及时登记学生评价，得3分。填写简单、敷衍得1分。

2、无单元测试的任课教师按最低分计算。

（二）语、数、三至六年级英、品德、科学学科期末测试

主要考查：优秀率（10分）、合格率（10分）平均分（10分）。

（1）语数单科考试成绩达一、二年级90分为优秀分数记优秀，同时记作

等级评价A，三至六年级优秀分数85分记优秀，同时记作等级评价A；一至六年级60分合格分数记作合格，分别计算出每个班级的优秀率及合格率。取平行班级优秀率平均数为优秀基数（优秀基数=优秀率总和/平行班数），取平行班级合格率平均数为合格基数（合格技术=合格率总数/平行班数）。教师所任班级的优秀率和合格率分别与优秀基数、平均基数相比，达到不低于3个百分点优秀基数、平均基数每项分别得10分，高于平均基数和优秀基数每升一个百分点奖0.1分，低于平均基数和优秀基数以下3个百分点再低每一个百分点减0.1分（百分点的计算按照取整法）。（说明：成绩核算按除去每班参考人数的3%为核算人数，合格率=每班合格人数/每班核算人数，优秀率=每班优秀人数/每班核算人数）。

（2）语数单科考试成绩取平均分基数（平均分基数=核算同年级学生总分/核算同年级学生数）教师所任班级平均分和平均基数相比，达到平均基数不低于平均分基数3分的计10分，高于平均分基数每升一个百分点奖0.1分，低于平均分基数3分再低每1分减0.1分（百分点的计算按照取整法）。

（3）带双班班数学的教学成绩计算，两个班合并一个班核算，评比方法同上。

（4）所任学科超过2个班的，取班级相对合格率、相对优秀率、相对平均分为标准，（相对合格率=（班级最高合格率+最低合格率）/2；相对优秀率=（班级最高优秀率+班级最低优秀率）/2；相对平均分=（班级最高平均分+最低平均分）/2）所带班级总合格率、总优秀率、总平均分相比，每升降一个百分点相对合格率、相对优秀率、相对平均分一个点加减0.1分。

（三）音、体、美及其他学科（详见学校音、体、美及其他学科考评细则）（1）音乐学科学期末考查学生内容：乐理知识和学生必须掌握的课本内容。

考查方法：由学校统一命题，所有班级都参加考试，由科任教师抽签，抽查一个班。

（2）美术学科学期末考查学生内容：绘画知识、学生的绘画技能。考查方法：由学校统一命题，所有班级都参加考试，由科任教师抽签，抽查一个班。

（3）体育学科学期末考查学生内容：抽考任教年级学生的达标体能测试。考查方法：按国家标准对学生的体能进行测试，按照国家标准划定学生等次，由科任教师抽签，抽查一个班。

（4）其他学科（信息技术、地方课程、一二年级品德与生活）期末考查学生内容：所学学科基本内容

考查方法：由学校统一命题，所有班级都参加考试，由科任教师抽签，抽查一个班。

（5）评比核算方法： 抽查班级人数除掉参考人数的3%作为核算人数。抽查班级平均分与相对平均分【相对平均分=（抽查学生成绩前五名+学生成绩后五名）/10】相比，达到对相对平均分计30分，每升降一分加减1分。

二）备课（20分）（评分标准详见备课作业评比量化细则）

（一）抽查（5分）：期初抽查2.5分，期中抽查2.5分。

学校教导处按学科组对任课教师手写备课进行每学期期初和期中抽查两次，（期初抽查备课带教学工作计划，不计分数），抽查人数为学科组人数的25%，第一次抽查的第二次不再抽查，对抽到的任课教师备课按3:5:2的比例分等打分，一等2.5分，二等2分，三等1.5分，得出抽查成绩为该学科组每位成员得分。把平日抽查成绩纳入年终备课考核总成绩中，具体折合办法：抽查总成绩/抽查的次数=抽查成绩

（二）集中检查（15分）：

每学期期末，对教师的各科手写备课进行集中检查，检查内容包括：教学工作计划、总结、个人备课。

（1）个人工作计划（2.5分）、总结（2.5分）

教导处组织期末业务检查小组检查评估，対任课教师计划、总结进行检查，所查所有任课教师总结按3：5：2比例分等打分，一等2.5分，二等2分，三等1.5分，（2）个人手写备课（10分）

个人备课由组织期末业务检查小组检查评估。学期依据各学科对备课的具体要求制定的相应的评分标准，每学期末对教师的备课集中期末检查，对所有任课教师备课按3:5:2比例分等打分，一等10分，二等9分，三等8分。三)、作业（15分）分为抽查（5分）和集中检查（10分）

检查作业的标准是：一看学生作业的质量与数量，二看教师批改的质量，（1）作业布置精心合理、符合课堂作业布置要求，学生书写认真，作业保护情况好，数量足够，少一个学生作业扣0.1分。

（2）作业必须全批全改，批改必须有符号，有等次，有时间，有改正，有批语，批改完全，少批改一次扣0.1分。

（3）批改记录书写认真，没有缺项漏项，记录的书写和作业相对应、错误举例详细，有有效的整改措施记1分，每缺一项扣0.1分。

（一）抽查（5分）期初（2.5分）期中（2.5分）

1、抽查作业项目：语文数学英语美术学科所设置的作业。

2、抽查方法：教导处组织按要求标准，期初期中按学科组进行抽查评价（与期中抽查备课同时进行）。每个学科组抽教师备课带本班所有学生作业和作业批

改记录，抽到教师带班超过一个班的随机抽签。

3、计分方法：期初2.5分；期中2.5分。对所抽查作业情况按抽到总班级数按3：5：2的比例分等打分，一等2.5分，二等2分，三等1.5分。抽查总分/抽查次数=抽查得分。语数学科作业得分按语数学科组对每个学科组员进行计分；英语作业得分按综合科目组对每个学科组员进行计分；美术作业得分按艺体组对每个组员进行计分。或无作业任课教师按最低等计算。

（二）集中检查（10分）

1、集中检查作业项目：语文数学英语美术学科所设置的作业，教师所任班级所有学生作业、教师作业批改记录、作业布置记录本。

2、检查方法：教导处组织按要求标准，期末按学科组进行检查评价。

3、计分方法：对所所查学生作、业教师作业批改记录、作业布置记录本三项总情况按学科数按3：5：2的比例分等打分，一等10分，二等8分，三等6分。计入教师个人得分。无作业任课教师按最低等计算。四）集体备课（5分）

1、学科组按照轮流主备的原则，由学科组长组织教师进行集体备课。参照备课组上报的集体备课计划安排，按时进行集体备课活动，做到有计划总结、有记录、有地点、有图片。每学期末，教务处根据相关备课检查标准，组织检查、评比，量化出分数，检查评比按学科组数按3：5：2的比例分等打分，一等5分，二等4分，三等3分。计入每个教师的集体备课得分。

2、着重检查教师在二次备课基础上的个性备课、教法、学法、教后反思、总结，如果在主备基础上没有任何加工的，备课得分低于本次检查最低分。凡是发现学科组个人备课有雷同的，备课得分低于本次检查最低分。五）听课（5分）：

一学期内听课节数能达到20节，记录完整，能按要求眉评、总评即为5分，项目不全每缺少一次扣0.1分，每缺一次总评扣0.1，无眉评每缺一次扣0.1。每缺少一节听课扣0.2分。无听课记录的不计成绩。凡学校组织的听评课活动、没有请假私自不参加者，每次扣0.2分。六）教研活动（5分）

按学科由教研组长组织教师，参照教研组上报的教研活动计划安排，按时进行集体备课活动，做到有计划总结，有时间、有地点、有图片。每学期末，教务处根据相关备课检查标准，组织检查、评比，量化出分数，检查评比按教研组数按3：5：2的比例分等打分，一等5分，二等4分，三等3分。计入每个教师的教研活动得分。

七）业务笔记（5分）和教学随笔（5分）

1、业务理论笔记能按照计划进行学习，每学期业务笔记20页，每页不少200字，每周1页，标注学习时间，每学期末检查1次，按1:1比例分等打分，一等5分二等4分。书写潦草不认真学习的不计分。无业务理论笔记此项不得分

2、每月进行一次教学随笔。每学期4次，按照1：1的比例分等打分，一等6分，二等5分。次数不够不按等级划分，少一次扣1.5分，扣完为止。八）学困生辅导（5分）

1、学困生辅导计划详实，措施到位，可行性强，辅导总结到位。

2、辅导记录项目详实有效，每周不低于1次辅导。

3、按3:5:2比例分等打分，一等5分，二等4分，三等3分。

非任课教师系列：

1、师德（20分）：评议同任课教师系列一起进行。

2、工作纪律（20分）：学期末按照工作纪律相关规定进行考核。

3、工作量：(30分)由校领导和校委会分别按1：2的比例进行民主评议，一等工作量为任课教师的最高工作量*30%。二等工作量取其他任课教师的平均工作量*30%。

4、工作过程（30分）：

学期末由全体教师和考核小组，对非任课教师共同评议，其中考核小组评议占40%，教师评议占60%。

评议方法：全体教职工评议占60%，考核小组评议占40%的比例；按1:6的比例评出两等；计算考核分数。

一等的第一名得分为后5名教师教学实绩的平均分A*30%。二等教师第一名得分为有教学成绩的后3名教师教学实绩的平均分B*30%，二等其它教学工作得分为：（个人评议分/评议最高分）*B*30%。

特注：一学期请假时间超过一个月的教职工考核自然排在最后，多于一人的按照评议名次排在最后。

四、加分

1、代 课

按学校考勤制度，须教导处给请假老师安排代课，教导处进行统计核实并予以公布。每节课给代课教师加0.2分。

2、岗位加分

学校校级领导管理岗位加3分，中层管理岗加3分，级部主任期2分、教研组长（学科组长）加1.5分，班主任加3分，功能室管理加1分。2项以上兼职的从第二项起减半加分。

3、教学荣誉

（1）当年获得省、市、县学科带头人者分别计2、1.5、1分；获得省、市、县、校教学能手的分别计2、1.5、1、0.5分；当年获得省、市、县、校优质课（教学基本功比赛）一等奖的分别计2、1.5、1、0.5分，其余奖次依次降0.5分；当年获得省、市、县、校级公开课（观摩课）的分别计5、4、3、2分。（2）当年在国家、省正规教育刊物上发表论文的分别计1、0.5分，学校统一上报在国家、省、市教育主管部门组织的论文评比中获得一等奖的分别计1.5、1、0,5分，其余奖次依次降0.5分，同一篇论文重复发表或获奖的以最高级别计分。

（3）教师按照学校要求组织开展相关辅导活动，对上级举办的体育比赛、才艺大赛、征文比赛等，要积极准备，认真参赛，力争取得优异成绩。所指导学生获省、市、县一等奖，分别加2.5、2、1.5分，其余等级奖项依次按减0.5分计。

4、以上加分加满10分为止。

（二）惩罚分：

1、凡是学校有明确规定，或在学校检查中发现问题并要求整改而没有及时整改的，如果在上级教育主管部门组织的检查中被查出问题，给学校造成损失的，视情节轻重每次扣1－3分。

2、教师体罚或变相体罚学生被家长告到学校者，每人次1分，反映到教育局的每人次扣3分。取消其两年内评先树优资格；被教育局通报批评的，本年度考核为不合格。

3、未经上级批准，利用职权向学生乱收费或违规私自向学生推销资料者，每次扣3分。

4、不服从工作分配，公开对抗领导，每次扣2分。对学校布置的临时性工作不能痛快接受或不按时完成任务，对领导的批评教育及提出的合理建议据不接受，不及时改正的，每项扣一分。

6、校内工作措施不得力造成安全事故的责任人视情节轻重扣2-5分。

7、班级出现严重违纪现象，班级、级部未能及时发现或知情不报而被学校查出者，扣当事人和分管领导5分。

8、教师在办公时间利用计算机做与教学无关的事情，如：闲聊天、游戏、看电影、炒股，发表不负责任的言论造成不良影响等，发现一次扣1分；教师子女不按照学校规定学习，乱串办公室，走廊内乱跑喧哗，影响教学秩序的，发现一次扣0.5分。

11、出现的新问题、及其他违反学校规定的教学行为的由教代会研究酌情扣分。

五、本标准如有异议归为凫山小学党支部解释

邹城市凫山小学

2016.1

第二篇：凫山小学综合实践科工作总结

凫山小学综合实践科工作总结

2016—2017学第一学期

紧张而又快乐的一个学期过去了，回顾这过去的一个学期，我们综合实践活动组的活动是有序而精彩。本组的每一位成员都有了不小的收获与提高，现总结如下：

一、加强理念及课程内容的学习，为教师奠定必要的理论基础

针对综合实践活动课程理念及课程内容的要求，本学期初，我们教研组活动时向全体综合实践教师明确提出，利用学校教研活动和上网等多种渠道搜集活动信息资料，加强理论学习和资料收集与整理。

二、坚持依托网络平台，实现资源共享

实地研讨需要外出的时间比较多，外出活动有时不能得到时间上保证。但是，网络研讨打破了时间和空间的限制，既可以实现跨校级的研讨，也可以不受定点定时的限制，实现资源共享。本学期，我校积极组织老师们参与区的网络研讨，与其他学校的老师共同学习研讨，在交流中不断完善自己的知识体系和实践指导能力。同时，我们还坚持以学校课题博客为平台，把老师，学生的成果以电子形式上传，既保存了资料又加强了和外界的联系沟通。

三、立足课堂教学，致力于课程的常态实施

本学期，我校课程实施采用五个环节的实施模式：主题确立—方案设计—活动实施—交流展示—活动评价。在各环节的实施中落实相应的课型，力推各课程的内容，结构和操作程序，从而保证综合实践活动课程实施在“课内”的质量，保证课程实施的常态化，提升课程实施的有效性。综合实践活动课程要实现常态化，像语文、数学、英语一样有生命力，必须立足课堂，建立不同的教学规范，本学期，我校通过落实课型教学，确立常态的教学组织形式，以序列化、系统化的做法来保证课程的有效和常态实施，收到了很好的效果。

四、学写论文

要说有多少理论功底我们组的组员可以说是没有，但我想只要我们肯做就一定会有收获，本学期本组成员以“指导纲要”入手，在学习理论的同时试着与自己的教学实践相结合，写了一些自己开展活动的感受与体会，虽说还很不成熟，但是我想只要有了第一步，才会有第二步，只要我们敢去写，总会有成功的一天。

第三篇：某中学教职工考核量化标准

某中学教职工考核量化标准

（2012年12月27日校务会议通过）

根据《绥江县人事和劳动社会保障局关于开展事业单位工作人员2012年考核的通知》（绥人劳字〔2012〕56号）、《绥江县教育局关于做好2012年考核工作的通知》（绥教通〔2012〕78号），参照原绥江一中和绥江三中考核办法，拟订本标准。

一、考核对象

学校全体教职员工（含试用期人员、特岗人员、经组织批准借用入我校或借用出我校到外县市的教职工）。

二、考核时限

2012年1月至2012年12月。

三、考核内容

（一）职业道德、工作表现（20分）

本项为定性考核，含政治表现、师德师风、执行《中小学教师职业道德规范》、履行《教师法》《义务教育法》规定的教师义务及工作态度、表现等情况。

凡有下列情况者，逐项扣分（扣完为止）：

参与赌博者扣1分；体罚和变相体罚学生者扣2分；赶走差生，造成不良影响者扣2分；工作敷衍，严重失职者扣3分；违规收费，受行政处分者扣3分；无大局意识，不服从工作安排者扣3分。

（二）工作量（20分）

工作量以年均工作量计算，超工作量加0.5分/节，不满工作量扣0.5分/节；同学科跨头1个计1节，跨头2个和2个以上及学科跨头计2节。

男教师55岁，女教师52岁以上的工作量按学科工作量的一半计算。

语文、数学、英语以周课时12节计满工作量，其它科目以周课时14节计满工作量。

行政成员及特岗人员工作量：校长、书记2节/周课时；副校级领导4节/周课时；主任、团委书记6节/周课时；年级主任、支部办主任、工会副主席、副主任7节/周课时。

校办室、团委、政教处、教务处、后勤处等兼职工作人员及教研组长每周计工作量2节，专职计满工作量。

实验员计满工作量。

本项考评资料由教导处提供。

（三）教育工作（15分）

在上一秋季学期和本春季学期获班主任奖者，一等奖加1分/次，二等奖加0.5分/次。

班级出现打架斗殴者，扣班主任2分；对违纪学生未及时制止的教职工扣2分。本项考评资料由政教处提供。

（四）教学工作（20分）

1、高考平均分或及格率获校第一名至第三名者分别加3分、2分、1分；

2、学业考平均分或及格率获校第一名至第三名者分别加2分、1.5分、1分；

3、中考单科总评分获全县第一名至第四名者分别加4分、3分、2分、1分；

4、初中结业考试获全县第一名至第四名者分别加2分、1.5分、1分；

5、所教学科学生满意度较低者扣2分。

本项考核以1个班计算，既有中考又有高考者，以获得高分的中考或者高考计算。

本项考评资料由教导处提供。

（五）教研工作（10分）

1、论文

县、市、省级以上刊物发表每篇分别加0.5分、1分，2分

2、竞赛

获省第一等奖至第四等奖者分别加4分、3分、2分、1分；

获市第一等奖至第四等者分别加3分、2分、1分、0.5分；

获县校第一等奖、第二等奖者分别加1分、0.5分。

3、课题

申报县、市、省级以上课题，验收合格者，分别加1分、2分、3分，课题组组长再分别加1分、2分、3分。

以上课题本项考评资料由教导处提供。

（六）其它活动

组织参加活动获奖者参照第五条第二竞赛项加分。

（七）考勤（10分）

上课、会议、活动等，缺席1次扣2分，事假1次扣1分，病假1次扣0.5分（男55岁，女50岁的教师病假不扣分）。

本项考评资料由校办室提供。

（八）表册上交（5分）

各类表册、计划、总结、文件、资料等未及时上交学校1次扣1分，未及时上交上级部门1次扣2分。

本项考评资料由相关部门提供。

四、考核等次

专业技术人员考核等次为“优秀”“称职”“基本称职”“不称职”，工人考核等次为“优秀”“合格”“基本合格”“不合格”。

下列情况考核为“不定等次”：

1、7月1后转正参加考核的（只写评语语，作为任职定级的依据）；

2、在编不在岗人员；

3、事假一年内满20天，旷工累计满3天；

病假教龄不满10年的超过90天、教龄不满20年的超过120天、教龄不满30 年的超过150天、教龄在30年以上的超过180天的教职工。

五、《考核表》落款时间

（一）基层考核时间为2012年12月28日；

（二）个人签名时间为2013年1月6日

（三）单位考核时间为2013年1月2日。

六、时间安排

（一）2012年12月28日前，各教研组长（馆室负责人）组织自评、互评，填写《考核表》一式两份；

（二）2012年12月28日下午5点前，各教研组长（馆室负责人）将自评、互评资料和《专业技术人员履职考核表》一式两份和考核表工本费4元/人交到校办室；

（三）2012年12月28日晚，学校组织考核；

（四）2012年12月29日-2013年1月4日公示

（五）2013年1月4日下午4点，学校将《专业技术人员考核名册》《专业技术人员履职考核表》及工本费4元/人上交到教育局。

第四篇：2006年市女教职工工作考核标准

文章标题：2006年市女教职工工作考核标准

为认真贯彻“三个代表”重要思想，进一步加强教育工会女教职工组织的自身建设，提高教育工会女教职工工作的整体水平，决定对市辖县区和市直学校工会女教职工工作进行达标考核。现制定本考核办法。

一、指导思想

按照2006年**市教育工会女教职工工作的指导思想和目标任务，结合《广西

壮族自治区教育工会女教职工委员会工作条例》的要求，通过量化考核对教育工会女教职工工作进行综合评价，促进教育工会女教职工工作的创新与发展。

二、考核范围

市辖县区教育工会和市直学校工会女教职工委员会。

三、考核内容

（一）自身建设（40分）

1、把女教职工工作列入教育工会的议事日程，教育工会领导每年能进行专题研究、检查女教职工工作，并有领导分管（4分，有会议记录）。

2、县、区教育工会和市直学校工会必须建立女教职工委员会，组建率应达100（2分）（每少一个扣1分）。

3、基层工会女教职工委员会组建率达应建数的98以上，并配备有专、兼职女教职工干部（6分，有具体的组建数）（组建率每减少1倒扣1分）。

4、民办学校工会女教职工委员会组建率达应建数的50以上，并配备有女教职工干部（6分，有具体的组建数）（组建率每增加5加1分，每减少5扣1分）。

5、女教职工组织工作机构设置、人员配备、干部职级符合《广西壮族自治区教育工会女教职工委员会工作条例》的要求（4分）。

6、以县、区、市直学校为单位举办至少一期教育工会女教职工工作干部培训班（5分，有培训记录）（每增加一期加2分）。

7、建立女教职工干部培训制度，专、兼职女教职工干部受训面达70（5分，有具体的受训数）（每递增5加2分）。

8、开展调查研究，根据市教育工会2006重点课题调研的要求，完成1篇以上调研报告或理论文章，并报市教育工会（4分）（每增加1篇加2分）。

9、2006年12月20日前向市教育工会女教职工委员会报送2006工作总结和2007年工作计划（4分）。

（二）工作任务（60分）

1、深入实施以师德建设、为“十一五”规划建功立业为主要内容的“女教职工建功立业工程”，注重分类指导，活动有成效，女教职工参与面达80（8分，有具体参与数）（参与面每增加5加2分）。

2、深入实施以“创建学习型组织，争做知识型职工”为主要内容的“女教职工素质工程”，注重分类指导，活动有成效，女教职工参与面达80（8分，有具体参与数）（参与面每增加5加2分）。

3、深入实施以姐妹献爱心、捐资助学为主要内容的“女教职工爱心帮扶工程”，为困难女教职工群体办实事、好事（8分，有具体数据）。

4、参与女教职工合法权益和特殊利益相关的地方性规定的制定、修改、完善工作和执法检查（4分，有工作记录）。

5、维护女教职工的民主参与、民主决策、民主监督权利，在工代会、教代会中女教职工代表的比例与女教职工占教职工总数的比例相适应（5分）。

6、建立困难女教职工档案，把解决困难女教职工的生活问题纳入工会帮扶工作的总体规划（5分）。

7、建立单亲困难女教职工档案，切实解决单亲女教职工的工作生活问题（5分）。

8、向《中国妇女报》“知识女性风采展（图片）”专栏投稿至少1张图片（4分）（图片在专栏上每刊登1张加5分）。

9、组织女教职工参加“安康”互助保险和“职工重大疾病保险”，参加率50（5分，有具体数据）（每增加2加1分）。

10、组织女教职工进行妇科普查（4分）。

11、组织女教职工保健知识讲座（4分）。

四、考核方式

（一）实行百分考核制。标准分为100分，根据工作完成的情况加减分。

（二）自查自评。考核采取一级抓一级的办法，县、区和市直学校工会女教职工组织按照本考核办法中的各项考核内容完成自检报告，自检报告要体现量化与本质的结合，既要进行自我评分，也要反映完成的情况。对纳入考核内容的工作有创新的以及未纳入考核内容的其他工作成效突出的可以实行再加分，每项加分最多不超过2分。自检报告和考核上报表必须在2006年12月20日前报市教育工会。

（三）综合考核。市教育工会根据各县、区和市直学校工会女教职工委员会的自检报告，结合完成工作的实际情况，进行全面考核。

2006年**市教育工会女教职工工作考核上报表

填报单位：2006年月日

考核内容

自评分

加、扣分原因

考评分

一、自身建设（40分）

1、教育工会领导对女教职工工作进行专题研究、检查，并有分管领导（4分）

2、县、区教育工会女教职工委员会组

建率应达100（2分）（每少一个扣1分）

3、基层工会女教职工委员会组建率达应建数98（6分）（组建率每减少1扣1分）

4、民办学校工会女教职工委员会组建率达应建数50（6分）（组建率每增加5加1分，每减少5扣1分）

5、女教职工组织工作机构

设置、人员配备、干部职级符合《广西壮族自治区教育工会女教职工委员会工作条例》的要求（4分）

6、以县、区、市直学校为单位举办至少一期女教职工工作干部培训班（5分）（每增加一期加2分）

7、专兼职女教职工工作干部接受学习培训面达70（5分）（每递增5加2分）

8、开展调查研究，完成调研报告或理论文章1篇（4分）（每增加1篇加2分）

9、2006年12月20前向市教育工会女教职工委员会报送2006工作总结和2007年工作计划（4分）

二、工作任务（60分）

自评分

加、扣分原因

考评分

1、实施“女教职工建功立业工程”，注重分类指导，活动有成效，女教职工参与面达80（8分）（每增加5加2分）

2、实施“女教职工素质提升工程”，注重分类指导，活动有成效，女教职工参与面达80（8分）（每增加5加2分）

3、实施“女教职工爱心帮扶工程”，为困难女教职工群体办实事好事（8分）

4、参与女教职工合法权益和特殊利益相关的地方性规定的制定、修改、完善工作和执法检查（4分）

《2006年市女教职工工作考核标准》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读2006年市女教职工工作考核标准。

第五篇：教职工考核标准与考核办法(试行)

临沂市兰山区职业中等专业学校文件

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临沂市兰山区职业中等专业学校

教职工考核标准与考核办法

（试行）

根据上级有关职业学校管理政策和文件精神，依据按劳分配、多劳多得、优绩奖励的原则，充分调动教职工的积极性、主动性和创造性，提高教职工队伍整体素质，提升学校的教育教学质量和办学效益，特制定本标准与办法。

一、基本原则

1、实施对象为学校在职在岗教职工。

2、体现激励与约束并重，责、权、利统一的原则。

3、本方案解释权、修改权和特殊情况的处理权属校长办公会。

二、考核组织机构

1、成立学校考核工作领导小组，负责学校教职工考核工作。

组长：徐相沂

成员：张洁范建宾张秀萍王士宽张金科王彬

2、成立学校考核工作小组

组长：张洁

成员：张金科刘永凯陈连东孙宝琦邢玉文张作军

时维东林虎

三、考核形式

1．全体教职工考核采用定量与定性相结合，期末进行综合量化，从高分到低分排名次。

2．考核实行千分制。定量考核800分，定性考核200分。临兰职校字[2013]18号

3．教职工考核每学期进行一次，期末召开考核大会，进行学期考核。

四、考核内容

（一）定量考核即客观分（800分）

1、出勤（100分）

（1）一个学期工作出满勤者计100分，事假累计5天内者每天扣0.5分，累计事假超过5天者，超出部分每天扣1分，至该项分扣完为止，不再倒扣分。

（2）一个学期内病假累计10天之内不扣分，超出部分按每天扣0.5分，直至扣完为止。

（3）迟到或早退1次扣1分，无故旷课1课时扣5分，一学期旷课累计3课时，该项不得分；

（4）无故旷会或不参加学校集体活动1次扣3分；旷工1天扣20分，累计旷工2天该项不得分（婚、丧、产假除外）。

2、工作量（300分）

（1）专职老师每学期每周平均授课时数12节为标准工作量。副校长兼课每周2节为标准课时量，中层干部兼课每周4节为标准课时量，科室人员兼课每周6节为标准课时量。专职教师担任班主任、年级管理工作，每周加6课时；担任教研组长，每周加2课时；担负多项工作的，原则上取最高一项计课时量，贡献特别突出的，经校长办公会研究，可酌情加一定的课时量。

（2）教学人员折算周授课平均时数达到标准课时量者计300分，期末周平均课时每超1节加1分；折算周授课时数达不到标准工作量者，期末周平均课时每少1节扣1分。

（3）非教学人员完成学校分配的工作量视为标准工作量，计基础分240分。在此基础上，兼课人员完成本人所应担负的标准课时量者计60分，周平均课时每多1节加1分，每少1节扣1分；未兼课人员经学校评议确定为一等加50分，二等加40分。

（4）学校规定的全员值班、带队实习、课外辅导及后勤假期基建、维修、夜间施工值班等工作可根据实际工作量用折算的办法计算为课时量。全员值班按学校规定的全员值班制度折算工作量；带队实习及后勤假期基建维修等工作，每天折合3课时；技能大赛等课外辅导，每两节折算1节课时，体育教师升旗及早

操课间操整队、带操，每两次折合1课时。夜间施工值班参考全员值班制度计算工作量。

（5）完成学校分配的其他份外工作，由责任处室报分管副校长批准，经校长办公会研究、校长签字后由考核小组根据学校有关文件或实际情况折算为课时量。

3、工作质量（300分）

（1）教学人员根据《兰山区职业中专教师教学工作评估办法及标准》进行考评，一等计300分，二等计280分，三等计260分。

（2）非教学人员工作质量由教职工代表进行测评赋分，一等计300分，二等计280分，三等计260分。

4、附加分（100分）

（1）班主任工作及年级管理等工作。本学期班主任工作综合评价一等计10分，二等计7分，三等计5分；年级管理(专业部管委会)工作综合评价一等部主任计10分，管委会成员计8分；二等计部主任计7分，管委会成员计5分；三等部主任计5分，管委会成员计3分。为体现多劳多得,优劳优得,担任两项工作的，第一项工作按原分计入，第二项工作按50%折算计分，一、二项累加为最终得分。

（2）本学期获得综合荣誉奖，国家级计10分，省级计8分，市级计6分，区级计3分，校级计2分。

（3）本学期所担任的工作受区级（包括教育局各科室）以上表彰的单项荣誉奖按以下标准计分，国家级计8分，省级计6分，市级计4分，区级计2分，校级计1分。

（4）本学期获得国家、省、市、区、校教学能手称号的，分别加10分、8分、6分、4分、2分。教学新秀降一级别赋分。

（5）本学期获得市、区、校教学成绩奖的分别加5、3、2分。

（6）本学期在报刊上正式发表的论文和教科研成果按以下标准赋分。发表论文国家级计8分，省级计6分，市级计5分，区级计2分，校级计1分；教科研成果国家级一二等主持人计10分，参与人员前三位计8分；国家级三等、省级一二等主持人计8分，参与人员前三位计6分；，省级三等、市级一、二等奖

主持人计6分，参与人员前三位计4分；市级三等、区级一、二等奖主持人计4分，参与人员前三位计2分；校级一二等主持人计2分，参与人员计1分。该项应选最高等次一项计分，不累计加分。论文系两人以上者，只取前两位赋分，位次每降一位减1分。课件制作及教学设计、经验介绍等按同等级别论文赋分。

（7）参加由教育行政主管部门组织的各类比赛。讲课比赛国家级一二等计10分，国家级三等、省家级一二等8分，省级三等、市级一、二等奖计5分，市级三等、区级一、二等奖计4分，校级一二等计2分。公开课按相应级别计分。说课比赛、教学基本功比赛按讲课比赛降一级别赋分。以上奖项同一学期内只取最高计分，不累计加分。

（8）教师参加或辅导学生参加技能大赛，国家级计50分；省一等40分，二等计30分、省三等奖、市级一等奖计10分，市级二等奖计6分，市级三等奖计5分，校区级一、二等奖计3分。

（9）文明风采竞赛辅导教师加分。此项由政务处提供成绩。展示类：国家级一、二、三等奖计20、15、10分，省级一、二、三等奖计10、7、5分；动漫类和设计类，国家级一、二、三等奖计15、10、8分，省级一、二、三等奖计8、6、4分；征文、摄影类，国家级一、二、三等奖计10、8、6分，省级一、二等奖计6、4分。此项只取最高计分，不累计加分。

（10）本部门或科室获得的先进集体，省级：主管人员计8分，参与人员6分；市级：主管人员计6分，参与人员4分；区级：主管人员计4分，参与人员2分；此项只取最高计分，不累加计分。

（11）学校评选的文明处室、先进教研组等，负责人加2分，成员加1分。

（12）招生加分：按学校招生文件规定加分。

（二）定性考核即民主评议（200分）

1、定性考核按优、良、一般三个等级民主评议，分教学人员和非教学人员两大部分。

2、教学人员部分：包括学生评议、教师互评两部分。

学生评议（100分）

公式：（10x优数+8x良数+6x一般数）×10 =学生评议分

优数+良数+一般数

教师互评（100分）

公式：（10x优数+8x良数+6x一般数）×10=教师互评分

优数+良数+一般数

3、非教学人员部分：包括本处室人员互评、职工代表评定两个部分。

本处室人员互评（100分）：

公式：（10×优数+8×良数+6×一般数）×10 ＝本处室职工互评分优数+良数+一般数

职工代表评定（100分）：

公式：（10×优数+8×良数+6×一般数）×10 ＝职工代表评定分

优数+良数+一般数

（三）民主评议票的统计

1、计票统分小组：由校长任组长、考核小组人员为成员组成。

2、计票统分监督小组：由各处室、专业部派出一名教师或工作人员为监督成员。

3、学生评议：学生评议由教务处负责。

（四）终评总分：定量考核及定性考核得分之和，由考核小组负责汇总。

五、考核等级分配

教学人员部分：一等奖不低于教学人员总数的40%（根据各专业部教师数确定），三等奖按规定产生，其余为二等奖。

非教学人员部分：一等奖不低于非教学人员总数的30%，三等奖按规定产生，其余为二等奖。在评定一等奖时，依据全校非教学人员总成绩排序，先按各处室人数的20%(四舍五入)确定各处室一等奖人选，剩余一等奖按剩余职工个人总成绩排序从高到低确定。小处室人员（人数不超过4人）一等奖不超过30%。

学校幼儿园单独考核。

六、以下情况自然进入一等奖考核范围

1、辅导学生技能竞赛获市级一等奖及以上的主辅导教师；

2、辅导学生文明风采竞赛获省级一等奖及以上的主辅导教师；

3、教师本人参加技能大赛获市级一等奖及以上者，或者参加文明风采大赛获得国家级二等奖及以上者；

4、每学期周平均课时量20课时以上，且完成工作质量在前50%者。

七、以下情况不列入三等奖考核范围

1、为学校工作做出突出贡献，出满勤、无工作失误者（由校长办公会具体界定）；

2、周平均课时量20课时以上，出满勤、无工作失误者；

3、获一等奖班主任津贴，出满勤、无工作失误者；

八、不符合第七条规定且出现以下情况之一，期末考核自然进入三等奖

1、一学期事假累计２周或病假累计３周或病、事假合计满4周，且综合考核列后20％者；

2、无故迟到、早退、不参加集体活动累计5次者；

3、教学人员工作量低于本人标准工作量2节或2节以上，且综合考核名次列后20％者；

4、非教学人员工作质量评议列后5%，且综合考核名次列后20％者；

5、教学人员学生评议分数列后5%，且综合考核名次列后20％者；

6．无故误课2节或2节以上，或课堂内出现教学事故1次或1次以上者；

九、评优奖励办法：

1、同一内，两次考核均为一等奖的教学人员即为校级优秀教师候选人、非教学人员即为校级先进教育工作者候选人。

2、学校实行超课时及晚自习补贴，所有专、兼职任课教师带课超过规定标准课时量的，每超一节发放超课时补贴5元；晚自习值班每节补助5元。

3、学校每学期期末根据以上考核成绩确定一、二、三等奖并给与一定奖励。

临沂市兰山区职业中等专业学校

二〇一三年九月一日