第一篇：云南省初中学业水平测试思品质量分析报告
2013---2014学年度下学期
初中学业水平考试思想品德质量分析
初中学业水平考试思想品德质量分析
一、试题概况
1、试卷结构：①本试卷分第1卷（选择题）和第2卷（非选择题）两部分:第一部分为单项选择题50分占总分的50%，第二部分为主观题50分占总分的50%，总分100分。②考试内容为时事政治.安全教育.初中三年基础知识，占分比例分别为10%，时政性强，热点涉及多。考查重大时事政治以及社会生活中的热点于重点问题的观察和理解，是思想政治课的特点之一。今年涉及的时事热点有：第十二届全国人大常委会第五次会议、社会主义核心价值观等等。
(1)题目设计贴近学生，贴近生活。如题25青少年保护坏境，题31预防青少年犯罪问题等等。这些命题符合学生的阅历，拉近了学生与问题情境的距离，减少了审题障碍
(3)题目主客观并存，开放性强，具有创新性。第二部分主观题考查了包括安全知识，环保问题，践行核心价值观等方面的知识。都涉及了开放性的问题，学生不再局限于课本知识，可以结合生活和自身实际答题。
二、成绩分析
此次考试试，所教两个班级总体来看，班级之间相差不大，以60班稍为突出，但总体成绩偏低。各班优秀高分者少，90分以上仅2人，80分以上仅22人，大部分学生的成绩集中在60-70之间。
三、存在的主要问题
1、学生对基础知识的掌握和理解不够。选择题做得较好。还有材料分析第17题中有关基本经济制度的记忆，是教材中的重点内容，是对教材基础知识的考察，很多同学没答出来。可见学生对基础知识掌握还不够扎实。
2、学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力不高。即学生不能根据材料从课本中提取出有效知识，也不会把课本知识和材料有机结台起来，要么只看到材料而忽视了课本知识，要么只单纯回答了课本知识而没有结合材料。这种现象在材料分析题28题中体现最为明显。
3、学生辩证思维能力和发散性思维能力较弱，不能多角度地分析、解决问题。最典型的就是第18题，这道题有很大的灵活性，需要学生具有较强的思辨力和发散性思维能力，可有些同学思考过于拘泥，思路较狭窄，而导致失分。
4、学生审题不够认真细致，偏差失误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息，导致答案偏离设问指向。简答题16题问题中已经明确提示此题涉及现阶段主要矛盾，如不仔细审题，就会很粗糙的作答，重复较多，很难答全面。
四、原因分析：
1、学生学习政治的兴趣不高。一是很多大题背诵起来难度较大，不愿意在此花费更大的精力。二是题目的综合性很强，不容易得高分。三是学好了政治也没用，家长也都强调语数英主科。兴趣不高直接导致学生的偏科严重，这在各个班中都非常突出。
2、学生对时政的关注不够。
3、基础性的知识背诵不扎实。平时应该教给学生一点背诵的技巧与方法，注意经常复习，加大检查立度促使学生将基础知识记牢。
4、读题不认真，对题目的理解有一定偏差，导致做题出现失误。
5、学生的语言表达水平不高。一是明明想到了，但却不能选用准确的语言来表述；二是积累的政治用语少，涉及国情、国策、战略等等应当尽可能的使用准确的政治用语。
6、书写潦草，不分条也不分纲，卷面很乱，再加上错字，难以辩认。
7、自己是一位心教师，做为思品课的一位新教师，教学经验明显不足。在课堂上不能很好地将时政热点与教材知识点结合。缺少这种意识、能力、更缺少实际的行动。
8、课堂上讲得多，留给学生的时间少。无法在课堂上将练习处理完，只能留给学生时间来做，做题的效果就大打折扣了。
9、作业、背诵的检查力度不够，方式、方法有待于改进。
10、教学时间比较紧，为了进度，没有复习的时间。缺少对有关题型的针对性的指导。
三、今后教学中应注意的问题和努力方向
1、强化基础知识训练。万变不离其宗，基础知识是根本，选择题错的原因大多就是基础知识不牢固。一环扣一环，没有基础知识的支撑，材料分析题也就更难了。要以课标为纲，以课本为本，注重基础，稳扎稳打，适当综合，分层提高。从整体上把握知识结构，归类和疏理学习内容，形成知识网络，实现知识的迁移、重组和整合。学生具备扎实的基础知识，是贯彻理论联系实际的前提，也是提高学生分析和解决问题能力的基础。考试命题方式是灵活的，但无论如何选材，落脚点还是教材知识。设问非常灵活，答案却非常简单，教材知识不熟悉，基础知识掌握不好，即使审题准确，也难得高分。因此，教师在教学中，要从抓基础知识入手，帮助学生形成完整的知识体系。
2、关注时政热点，关注社会生活，关注成长感悟
在教学过程中，引导学生对时政热点、社会生活、学生实际生活问题，依据所学课本知识，进行深层次及多角度思考。在平时，应要求学生多收集整理一些与教学重点知识相关的资料，根据教材所学，指导学生分析解决这些问题。不断地坚持问题带考点的方法，提高学生的综合分析能力，使学生能多层次、多角度思考问题，解决问题。
3、注重对学生应试技巧能力训练，加强答题规范的训练，培养学生的规范习惯。审题、解题、答题、表述、书写的规范和完整，既是考试的重要要求。也是提高考试成绩的重要途径。在讲练当中，对规范应长抓不懈，严格要求，养成良好的答题习惯。尽量运用政治学科的专业用语，做到格式正确。语言规范，紧扣问题，条理清晰。
4、转变教学观念，调动学生参与教学。在教学中要大力弘扬学生的主体精神，面向全体学生，促进学生全面发展。对此，教师要在教学中努力处理好两个转变：从“教育者为中心”转变为“学习者为中心”，以“教会学生知识”转变为“教会学生学习”，因此，教师在教学时既要重视改革“教法”，更要重视“学法”的指导和培养，这样，才能帮助学生获得可持续的发展。
第二篇：5小学思品质量分析
海港区2011-2012学小学思想品德学科教学质量分析报告
小学研训室 黄秀君
为了促进小学思想品德学科研究、管理工作的主动性、针对性、实效性，结合海港区小学思想品德学科教学质量现状，在新的学我们发挥优势，弥补不足，积极采取针对性地措施，努力提高小学思想品德学科的教育教学水平。现从三个方面作分析。
一、成绩
1、发挥课题研究的带动作用,促进骨干教师专业发展 根据之前骨干教师人数少、素质亟待提高的实际情况，本学年思想品德学科以课题研究为抓手，并以课题引领，着力培养教科研型的骨干教师，促进骨干教师的专业发展。
2012年3月参与了秦皇岛市规划课题申报，3月底《小学品德教学目标有效达成的研究与策略》课题的研究工作，被批准实验。在实验过程中，我们要求教师勤学习，多实践，学研并行。我们立足于“中心组”，定位于课堂，制定了一系列活动。
自课题实验批准以来，共组织了四次课题专题讲座、十次课题研讨活动。每位实验教师每月定时交教学案例及反思，年底评选优秀案例及反思。依托岗位练兵活动，推进课题的深入实验。在试验中锻炼了骨干教师，提高了教师的执教能力。
2、教科研成绩较突出
经过一年的努力，教师的施教能力有了长足的进步，教科研成绩较突出。一年来，在参加省市级各种比赛中，均获得好成绩。教研员被评聘为河北省远程培训的专家团队成员；组织参加市级论文评比活动，七篇全部获奖，并有四篇论文被推荐到省教科所，均获一等奖。3人参加市级优质课评比，获得了两个一等奖一个二
等级的好成绩。尤其值得一提的是，2011年10月承担了河北省小学思想品德学科骨干教师的 “国培实践考察“工作，先盛里小学、迎秋里小学、白塔岭小学、进修学校附属小学为考察会场。每所学校都做了充分的准备，不仅有领导对学校教育教学工作的介绍，还有实地参观校园文化建设，尤其教师的现场授课，以及互动环节，很好地展示了海港区小学教育教学的特色，受到与会老师的羡慕和称赞。
二、突出问题
日常教学中，我们经常可以看到这样的课堂现象：课堂热热闹闹，学生参与性很强，但热闹之后，学生却没有体验和收获；课堂看起来紧张有序，师生之间一问一答，但整节课却被划分为细抠的知识点；课堂很沉闷，教师在照本宣科，学生脱离课堂，缺少真诚的交流，课堂上多的是假话、套话……这些无效或低效的课堂出现，背后都有一个原因：有效课堂教学目标的缺失。在日常的教学活动中，教师往往对教学目标没有正确的理解，无法摆正它的位置。因此，如何实现小学品德教学目标的达成，提高思品学科的教学质量，成为全区小学思品学科的研究点。
三、解决策略
为使教师在教学上有一个明确的目标，清晰的思路，科学的方法，为了增强小学思品学科教育的实效性，提高小学思品学科的教学质量。在此提出几点建议及措施：
1、充分发挥教研员主体作用。
充分发挥教研员主体性作用，积极推行教师培训、主题性研讨、教研活动创新、课题研究、教育教学案例积累、成果展示活动、兼职教研员辅助作用等方式，促使教研员成为教研活动的组织者、参与者、咨询者与合作者，加强对学校校本教研工作的指导。继续落实教研员蹲点学校服务制，深入学校、深入课堂、同教师一起研究，优化教学环节，探索教学方法，帮助教师总结经验，服务于校本，辅导于科研，追踪于教学，传递新的理念，探索新的策略，引领新的研究，帮助教师解决校本教研中的实际困难和问题，在实践中锤炼业务素质，提高服务质量。
2、抓实抓紧课题研究,着力培养教科研型教师，带动骨干队伍支撑学校教研活动。
我们继续借助已申报的“省市级课题”研究中期论证等契机，树立典型，以点带面，让小课题研究扩展校本教研的成效。教研室要以多种方式为学校培养优秀教师，达到有足够力量的优秀教师支撑校本教研。
3、建议学校要尽可能选择相关联学科教师兼任思品学科教师。力求选配专业水平相对好一点、对所兼学科喜欢一点的中青年教师兼职，兼职教师必须相对集中、相对稳定。让兼职教师有机会逐步熟悉所兼学科的系统知识、上下联系及教学特点。切勿每人兼一班、每年换新手。
4、建议教师提高四个意识（1）目标意识。
即教学活动的目的性。教学的每一项活动，从确定活动主题，选择活动内容，采取活动方法，乃至整个活动过程都要有明确的目标，而不是为活动而活动。
（2）主体意识。
学生是学习的主体，教师要精心创设教学情景，激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣，使他们能够全身心地投入到学习中去，以达到学生自主学习、自主发展的目的，改变学生围着老师转的局面。
（3）情感意识。
以教师的真情实感调动学生的情感，注意通过学习活动挖掘儿童对生活的感受，丰富学生的情感，帮助学生形成对人、对事的正确态度。
（4）诊断意识。即注意对儿童课上生成性问题的指导，以及学生对学习的反馈。
在今后的工作中，教研员将加强对新课程的教学研究，搞好新课标、新教材的培训工作，与第一线教师一起，在教学实践中总结经验，改革进取，不断创新，使这门综合课程的教学日臻完善，教学质量不断提升。
第三篇：2018年云南省初中学业水平模拟考试
2018生物模拟测试题(一)
(全卷两个大题,共47个小题,共8页:满分100分,考试用时90分钟)第卷(选择题,共60分)
一、选择题(本大题共40小题,每小题1.5分,共60分。在每小题给出的四个选中,只有 一项是符合题目要求的
1,下列关于生物基本特征的叙述,错误的是（）A.都能自由运动
B.能生长和繁殖
C.能进行呼吸
D.有遗传和变异的持性
2.在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的活动中,适合设置对照实验的一个组合是 A.有水和无光
B.高温和弱光
C.干燥和湿
D.强光和无氧
3,生物既能适应环境,也能影响环境。下列能反映生物影响环境的是（）A.千里之堤,潰于蚁穴
B螳螂捕蝉，黄雀在后
C.种瓜得瓜,种豆得豆
D.不入虎穴,得虎子
4.右图表示某生态系统中的食物网,有关叙述错误的是
（）A.该食物中共有四条食物链
B.该生态系统组成成分是生产者,消费者和分解者
C.如果鹰的数量突然大量减少,则短时间内草的数量会波少
D.若此生态系统受到汞污染,一段时间后体内积累求最多的生物是鹰
5,细胞是生物体结构和功能的基本单位。右图为植物细胞结构模式图,据图判断,正确的（）A.②是细胞壁
B.④是细胞核,细胞生命活动的控制中中心 C.切西瓜或削水果时流出的汁液通常来自于③ D,动、植物细都有①②③④
6.下列美于一棵大豆和一只麻雀叙述,错误的是（）A它们的个体发育起点都是受精
B、它们的结相功能的基本单位都是细胞 C.大的种子、麻的心都于器官
D.它们结构层次都是细胞一→组织一→器官一→系统 7.下列各项中,属于动物或植器官的是()①一朵川季花②一消慧表皮④一个肾⑤一试管血⑤一颗心脏⑥一块皮下脂肪 A,①②③⑤
B.①③⑤
C.②③⑤⑥
D.①④⑤⑥
8,有关植物类群特征的叙述,错误的是()
A.藻类植物无根、基、叶的分化
B.苔物有假根
C.蕨类植物有输导组织
D.裸子植物有花、果实和种子 9,堆放时间较长的疏菜会因产热而腐烂。那么与疏菜细胞产热直接相关的生理作用是(A.呼吸作用
B.蒸作用 C.光合作用
D,运粉作用
10.十八大报告提出“要把生态文明建設放在突出地位,努力建设美丽中国,”建设美丽中国 首先要爱护环境。下列做法中不可取的是（A.购物时自带环保袋,减少使用塑料袋
B.用餐时,不使用一次性木筷
C.积极参与植树造林,开爱树护树活动
D.病死扔入长江会污染环境,应直接扔入海中 11.下列有关人的生殖过程的叙述错误的是（A.精子和卵细胞在输卵管结合B.胚胎和胎儿的发育主要在子宫 C.胎儿通过脐带和乳腺从母体获得营养
D.胎儿产生的废物通过胎盘从母排出 12,右图是在显微镜下观察到的人血涂片,下列分析正确的是()A.细胞③因富含血红蛋白呈红色 B细胞②能释放与血液凝固有关物质
C.细胞①和③都不能用来做DNA亲子鉴定
D.细跑①的数量高于正常值,很可能是身体有了炎症 13.人体最大的消化腺是()
A.唾液腺
B.肝脏
C.长腺
D.胰腺
14.人在患重越冒时,腔阻塞,柱在要要用嘴环吸,在这种情况下,早上醒来会觉得顺子作需干。据上所述,下列说法正确的是（A.空气中的水分全部被口腔吸收了
B.鼻腔有温暖、润湿空气的作用
C.感病毒使亭气中的水分减少了
D.口腔有温暖、湿润空气的作用，同时散失了大量水分 15.某儿童常喝牛奶,检查发现仍有轻微衔俊病状,笠议除了补钙,还应增服（）A.维生素
B.维生素B1
C.维生素C
D.维生素D 16.我们每日应喝适量的水,这有利于()
A对葡需糖的吸收
B.对无机盐的吸收 C.废物及时随尿排出
D.肾小管的重吸收 17.右图是某同学在在显微境下观察到的金角尾鳍内血液的流动图,请根据各血管中血液的流动方向判断甲、乙、丙三条血管各于()
A小动脉、小静脉、毛细血管
B.小静脉、小动脉、毛细血管
C.毛细血管、小动脉、小静脉
D.小静脉、毛组血管、小动脉
18.听到声音需要以下结构的参与,请选出正确的序()①听小骨②鼓膜③耳内的听觉感受器④外耳道⑤大脑皮层的听觉中枢
A.①②③④⑤
B.④③①②⑤
C.④①②③⑤
D.④②①③⑤
19.一位同学突然抓起一个烫手的慢头后,来不及思考迅速松手。下列列分析错误的是()A.完成该反射的结构是反射弧
B.这是一种生米就有的反射,因此不需要通过神经系统 C.松手是在大脑作出判断之前就进行了的动作 D.完成该反射的神经中枢位于脊髓
20.下列活动中,有利于保护生态环境的是()A.生物人侵B.退耕还林还草C.乱扱废电池D.人为地向大气中排故大録酸性物质 21.下列动物类群有口无肛门、有消化腔的是（）A.软体动物
B.甲壳动物
C.腔肠动物
D.两树动物 22.下例属」于饮体动物的是(A.螃蟹
B.河蚌
C.乌龟
D.珊瑚虫
23,.在中国传统文化中,有十二生之谜。这十二生肖依次为鼠、牛、虎、免、龙、蛇、马、羊、猴鸡、狗、猪。生肖动物下列组合中依次属于鸟类、哺乳类、.爬行类动物的一组是（）A.、猪、蛇、鸡
B.鸡、牛、鼠
C.鸡、兔、蛇
D.狗、羊、蛇 24.下列关于动物行为的说法中,错误的是(A.猫捉老鼠的行为能遗传给后代
B.影成学舌属于学习行为
C动物越高等,学习行为描复杂
D.蚂蚁和密峰不具有社会行为 25.蚯蚓刚毛的作用是（）
A.感觉光线
B.成觉声音
C.协助运运动
D,运动器官
26.随着“光盘行动”这一新闻热词的流行,节约的意识日益深入人心。家里的剩菜剩饭可以 用保鲜膜包起来短时间储存,保鲜膜的作用主要是(A,隔绝空气,免空气中的组菌进入
B.释放出化学物质杀死细苗 C.隔绝空气,使食物中的细菌无法呼吸
D.隔绝空气.挡住灰尘
27、确切的说,对自然界物质衙环起最大作用的是(A,病原菌
B.寄生的细菌和直菌 C.腐生的细菌和真菌
D.大肠杆
28.右图展示四种动物,下列可以放在阴影部分中的特征是（）A.有脊柱
B.体温恒定 C.用肺呼吸 D.胎生、哺乳
29.如果有一天地球上出现了类似如图所示动物,最可能被运用的生物技术是（）A.克隆技术 B.细织培养技术 C.嫁接技术 D.转基因技术
30.下列对达尔文自然选择学说的理解,错误的是()A.大多数物种繁殖后代的数量往往超过现存数量 B.自然选择是通过生存竞争实现的
C,微小的有利变异在物种内能够逐代积累 D.环境对生物变化的选择是不定向的 31.下列属于有性生生殖的是（A.用带芽眼的马铃善块基殖
B.用月季枝条扦插繁殖 C.菜豆产生生种于繁殖后代
D.用组织培养方法紧卜 32.泡对是下列哪种生生物特有的繁殖行为（A.鲫鱼
B.鸟类
C.蜥蜴
D.青蛙 33.术受精的鸡蛋中有一个细胞,细胞限位于（A.卵壳
B.卵壳膜
C.卵白
D.黄膜
34.已知果蝇的精子中有4条染色体,则雄果蝇的细胞、受精卵、肌肉细胞中的染色体条 数为（）
A.4、4、4
B.4、4、8
C.4、8、8
D.8,8,8
35.一对对智力正常的夫妇,生了一个患有苯内酮尿症(智力障碍)的儿子(aa),下列有关解释 正确的是（）
A.这对夫如各自的父母中一定有人患苯丙尿症,这种病是隔代遗传 B.这对夫妇都带有隐性基因,其基因组成为Aa
C.这对夫如各自的兄弟姐妹中一定有人患苯丙尿症
D.这对夫如的基因组成均为AA,患儿是由于发生了生物性状的变异 36.自然速择学说的提出者是()
A.施莱
B.法布尔
C达尔文
D.孟德尔
37,调查是示,吸毒人群中艾滋病的发病率明显高于普通人群,产生这种现象的一个重要 因是（）
A.吸毒人群经常共用餐具
B.吸毒人经常共用注射针头
C.吸毒人群经常在同一水池游冰
D.吸人群经常在同一房间吸食毒品 38.病原体是指（）
A.能够散播病原体的人和动物
B.能够传染疾病的细菌、毒和寄生虫 C.能够传播疾病的苍蝇、蚊子等
D.垃圾、废物和污水等 39.酒驾、醉驾易造成伤害事故,其主要原因是酒精（）A.使肌肉中毒无法收缩
B.增加了肝脏负担 C.使心脏和血管受损
D.响了脑的控制能力
40.保护环,分类,人人有责。皮纸、根纸应该投入下图的垃圾箱是()
第II卷(非选择题,共40分)
二、简答题(每空1分,共40分,请将正正确答案填写在相应的位置)41.如果你翻动花国、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形,灰褐色或
黑色的小动物在限爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整,(5分)(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?(2)作出假设:_________________________________________。
(3)制订并实施探究方案:在铁盘内辅上一层温上,以横轴中线为界一侧盖上纸板,另 一侧盖上玻璃板,在铁盘两侧中央处放10只鼠妇,静置两分钟,观察阴暗和明亮两 种环境中鼠妇的数量,重复实验3次,取平均值。结果,暗处平为值8只,明亮处
平均值2只:该实验的变量是_____________。在此实验中设置暗和明亮两种环境的目 的是_______________________________________。
(4)分析结果,从中得出的实验结论是_______________________________________。(5)做完实验后,应怎样处理鼠妇?_______________________________________。42.如图一是植物种子的结构图,图二是植物受精过程示意图,图回答:(5分)
(1)图一中的种子是由图二中的[ ]___________发育而成的。
(2)玉米粉是由玉米种子粉碎而成的,其在要成分来自图一中的[ ]___________。(3)花籽中常有子粒空确的现象,主要原因是在向日葵开花时期___________引起的。
(4)将大米播撤在土壤中,即使环境条适宜也不能萌发,主要原因是___________________________。(5)同时具有花、果实和种子的植物类群是___________________________植物。43.下间是生活中常见的五种生物,晴结合所学知识回答问题:(5分)
(1)以上物中,属于种子物的是___________(填字母).属于脊推动物的是___________(填了母)。(2)C的发育经了卵→幼虫一蛹一成虫四个时期,叫__________发育。
(3)D生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,属于植___________植物。(4)E生活在水中,它用___________呼吸。
44.某同学在学习“青蛙的生殖和发育”后,想探究一下“环境污染物对青蛙受精卵孵化 率的影响“。是,设计了如下实验方案:(8分)
①取三个相问的鱼缸,各加人等量的清水并编号为甲、乙、丙,②分别把5克化肥、5克洗涤剂作为污染物放入甲、乙两个中,③从池塘中采集一定数量的青蛙受精卵,平均分为三份,同时放入三个鱼缸中,④将三个鱼缸放在相同的适宜环境中,定时进行观察现象并记录。试分析回答：
(1)该同学的实验方案中,作为对照组的是一个鱼缸?___________。实验时,需要定时观 察记录的内容是______________________________________________________。
(2)如果该同学的假設是”环境污染会影响青卵的孵化”,则预的实验现象应该是______________________________________________________。
(3)通过本实验,该同学还发青蛙的发育和其他动物有不不同之处,其受精明好化出的幼体叫___________,要经过___________才能成为幼蛙。
(4)如如果把丙中发育成的幼蛙均分成A,B两组,然后把A组的皮肤表面除上油脂后在潮湿的草丛中,B组直接放在潮湿的草从中,则___________组的幼蛙可能会很快死亡，原因是______________________________________________________。（5）当青蛙发行成熟后,雄蛙会频频发出呱、呱、呱”,阪.哪“的叫声,雌蛙会应声而至,并与雄 蝗进行抱对。在这里,雄蛙的叫声起到了_________________________________的作用。45,鹦鹉是一种十分受欢迎的宠物鸟,其艳丽的羽毛颜色一直是人到繁殖培育的重点。羽 毛的黄色与绿色是一对相对性状,由基因A和a控制。现用几只合(一对基因的组 成相同)的雌雄黄色和几只纯合的雌雄绿色鹦鹉,进行羽毛颜色进行实验,结果如 下表。请分析回答问题:(7分)
________（填“体循坏”或“肺循环”)进入骨骼肌细胞。
(3)肌细胞代湖产生的废物除了图中表示的途经外,还能通过________________出体外。47.辣椒炒肉是一道受大众喜爱的家常菜,请回答:(5分)
(1)瘦肉中主要的有机物是________,该物质被人体细胞分解后产生的尿素,主要通过______________系统排出体外。
(2)椒中的______________可预防坏血病,提高人体抵抗力,可以扩张血管,促进______________，所以有些人吃辣核后会面红耳赤甚至浑身冒汗。
(3)晓峰的晚餐是米饭、辣椒炒肉、炒豆角,白菜汤,从营养学角度来看,你认为该道食谱是否合理,并说明理由__________________________________________。
(1)根据实验结果可判断鹦鹉羽毛的____________________色是显性性状，根据已提供的鹦鹉后代得出这一判断的依据是____________________组。
(2)甲组亲代的基因成是________，乙组后代基因组成是________。
(3)内组是乙组的后代作为亲本行杂交,若丙组繁殖殖16只,則理论上有绿色鹦鹉色________只。(4)若利用甲、乙、丙三组的后代作为实验材料,想获得更多的黄色鹦鹉,应远择________组后代中的________色鹦鹉进行杂交。
46.“徒步健身.有氧运动,我们在行动”在全国各地如火如茶地进行。:肌细胞收缩和舒张需要物质和能量,其中部分物质的获取和代废物的扣山途径如图。1图中A、B、C、D表示 生理过。请据图回誊:(5分
(1)进行A过程时, 膈肌________(填“收缩”或“舒张”)。
(2)C、D过程完成后,血液变成含丰客的________血。该血液首先进人心脏的________,再经
第四篇：八年级思品质量分析
2013-2014学年第二学期八年级思品中期质量分析
木瓜学校
杨丽芳
一、考试情况分析
本次考试共有119人参加考试，从这次成绩来看，很不理想。1班41人参加考试，80分以上14人，共有27人及格；2班39人参加考试，80分以上9人，27人及格；3班39人参加考试80分以上12人，29人及格。
二、存在的问题
本次考试试题都以课本基础知识为题材，有些题作业上做过，讲评过，但对于个别学生依然出错原因是①基础知识掌握不扎实，对课本所学知识纯粹不清楚②学生缺乏足够的分析问题和理解问题的能力。③缺乏结合实际分析问题的能力，对题意的理解较为肤浅。
存在的主要问题：
1、有部分学生学习目的仍不够明确，态度不够端正，对政治学科的学习积极性不高。比如在上课过程中，老师一再强调在课本上重点勾画的内容，或需要补充的东西，个别学生一直无动于衷。
2、部分学生基础知识掌握不够扎实，没有记到位，在平时记得过程中，不记问题，上课不记老师要求做的笔记，缺乏经常翻书动手的习惯，没有深入熟悉课本，导致概念模糊，原理不清楚。
3、审题不清。正确解答试题的首要环节就是认真审题，可仍有许多学生因为不明题意而导致失分。
4、缺乏答题技巧，分析概括、语言表达能力欠缺。材料分析题方言口语化严重，对于纯粹的知识再现题，考生得分率较高，可有相当一部分考生不会用学科术语表达观点，由此可见学生的答题技巧不够高，分析概括、语言表达能力有待提高。
5、对于教师自身，平时对学生管理力度方面不够严，就上课前对学生进行个别抽查提问，在上课过程中没有将更多地实例引入到课堂中来，在平时作业，练习题过后，没有注意学生的掌握情况，也没有对那些不按时完成老师布置任务的学生严惩。
四、今后整改措施
1、要严格要求学生在课堂上动起来，首先要落实笔记，其次要督促学生加强记忆，平时定期对学生进行知识记忆的考查，对于没有按时完成的学生要采取措施，而且要追究到底，让他们今后要养成自觉学习的习惯。
1、教师要针对知识点课本基础知识，切实加强训练，有的放矢，特别是重点、考点，更要反复训练，结合题型变化，力求万无一失；
2、加强学生应试能力的培养，突出思维模式训练，反复实践，不断总结，特别要加强审题破题能力的培养，达到快速确定答题方向的能力；
3、加强答题的书写认真和格式规范性的能力培养，这是一个学生应具备的基本能力，也是必须长期坚持不懈的工作。
4、形成正确的情感态度价值观，在注重知识、能力的同时，强化德育功能，提高辨别是非能力，树立正确的世界观、人生观、价值观。既要以人为本，展示个性，又要发挥思想品德（思想政治）课的主渠道作用，使知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机结合，关注学生全面、健康、可持续发展。
2013年3月25日
2013-2014学年第二学期七年级第一次月考质量分析
木瓜学校
杨丽芳
一、试题分析： 这次月考共有两大题，第一大题是单项选择，共45分,主要考查学生对课本基础知识点掌握和运用情况；第二大题非选择题5小题55分，主要考查学生对所学知识点在现实生活中的运用情况,也就是考查我们所说的理论联系实际情况;主要引用学生身边的事例来分析说明,从而加深对知识点的理解。目的是测试学生开学以来对思品知识的应用能力也就是我们常说的理论联系实际的能力。
二、学生答题情况分析： 第一大题选择题得分较高,第二大题不容乐观。
三、存在问题
1.学生的学习态度过于功利。学生都觉得思品简单容易，平时不读照样考好的观点普遍存在。
2.学生基本的学习方法没有掌握。学生如何听课、把握教材重难点、记笔记、读书等能力急需提高。老师如何帮助同学们更好地掌握教材中的知识,形成应有的知识框架是我们教学和复习中应该首先考虑的。我们发现无论政治试卷简单还是容易，学生所考出的分数都不理想。随着教改的步伐加快，政治课堂越来越活跃，趣味性强，但是很多学生在听完一节课后不大明白老师主要在讲解什么、为什么要应用某一个故事等。课堂上学生缺少思考，生活中自然缺少发现，答题能力也就降低了。
3.生活阅历少、知识面偏窄。现在的学生，学习任务很重，没有时间关注社会生活，对周围发生的事情完全是凭自己的兴趣取舍关注度，家长和其他科的老师只关心主科成绩，导致学生对生活中的事很多是应知应会的不会，举例举不清举不来，说一件事也说不清，言不达意。
4.平时训练过少，审题能力低，答题不规范。
四、今后整改措施
1.回归课本.首先要让学生掌握课本基础知识，督促学生加强记忆。题目是千变万化的，但无论怎样变化，都是要围绕课本知识点展开的，所以命题应该回归课本，所谓的“题在课外，理在课内”就是这个道理。回归书本要求教师在教学中从大处着眼，小处着手，把课内知识同热点问题、学生的生活实际结合在一起，让学生做到有话可说，而不是死记书本条条。
2.立足基础
3.加强学法指导，培养学生上课勤动脑动手动嘴的习惯。加强笔记检查。
2013
年3月25日
第五篇：九年级第一轮模拟考试思品质量分析
九年级第一轮模拟考试思品质量分析
铁厂中学
缪祥灵
今年的九年级第一轮模拟考试已经顺利结束，为了总结经验，分析得失，更好地指导今后复习备考工作，我对本次模拟考试及试卷的答题情况进行了认真的分析，现将有关情况报告如下：
一、本卷命题原则
1、依据考试说明，注重基础，联系实际，难易适度，考查能力，关注发展。
2、创设情境，搭建平台，鼓励探究，倡导创新，挖掘潜能，展示个性。
3、本次考试虽然是近几年的第一次闭卷考，但它摒弃“死记硬背”、“生搬硬套”，杜绝繁、偏、怪题，充分尊重考生的主体地位和个性特点，引导他们学会学习，健康成长，帮助他们实现自主发展，可持续发展。
4、按照“回归生活，回归品德”的要求，贯彻“考试即生活”的命题理念，增强生活气息，卷面生动活泼，材料新颖鲜活，设问适切恰当，营造和谐的考试氛围，充分调动考生积极性。
二、试卷设置的基本情况及评析
思想品德学科此次考试时间为100分钟，全卷满分为100分，共三大题。客观性试题量与主观性试题量各占全卷的50﹪。题型为选择题、问答题和分析说明题，各种题型都以材料作为背景，这使命题更趋向生活化，与实际生活联系更为紧密，重点考察学生理论应用到实际中的能力。这次考试参考对象为九年级7个班共204人，总分16142，平均分79.12，优秀人数112人, 优秀率为54、9%, 及格率为100%，最高分98分，最低分60分。
此次考试选择题共25小题，共50分，每小题都有相应的材料，体现知识回归生活的特点，考查的知识点很简单，学生得分率高。问答题有5小题，共28分，虽说是闭卷考试，但它的设问也很基础，答案也很灵活，除了基础比较差的同学外，其他同学得分都在20分以上。分析说明题有2小题，共22分，本题是试卷最难的一题，对学生的要求高。特别是本题的第二小题，针对材料中的问题，要求学生出谋划策，谈看法，除了考学生对基础知识的掌握程度外，还考查学生的分析综合能力，语言组织能力，对于基础差的学生来说，本题几乎不得分，得高分的同学很少，故本题总体来说得分率低，是学生的弱项，教师需重点突破。
二、几点启示
1、复习备考理念要切实转变，因为本次是近几年的首次闭卷考试，之前学生一直考试的思路都是开卷考，双方都要转变观念，要真正从繁重的“题海战术”中跳出来，从注重知识传授转变为注重能力培养；从研究试题转变为研究题型；从讲答案转变为讲方法；从死抠课本转变为更加注重社会实践等。
2、要深入研究题型，研究题型，就是要研究试题的呈现形式，研究答题的基本规律和基本要求，研究答题的方法和要领，研究答题的思路等。通过认真、细致地研究题型，可以有效地从“题海战术”中摆脱出来，轻松、高效地面对中招考试。
3、形成正确的情感态度价值观，在注重知识、能力的同时，强化德育功能，提高辨别是非能力，树立正确的世界观、人生观、价值观。既要以人为本，展示个性，又要发挥思想品德（思想政治）课的主渠道作用，使知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机结合，关注学生全面、健康、可持续发展。
4、在把握大方向的前提下关注细节
（1）对材料中提供的有效信息要有高度的敏感性。
（2）审题要细致。认真细致地阅读、分析、理解试题，是减少失误的重要手段。
（3）专业术语、基本概念表述要规范、准确、权威。
（4）答案要具有条理性、完整性，内容不在多，而在精当、准确。
根据教师及学生反馈的信息和对阅卷情况的总结分析，该套试卷符合我校学生，能够依据课标要求，紧密联系社会热点和学生生活实际，体现时代精神，突出学科特点，注重考查核心内容和核心能力。充分贯彻新的评价理念，尊重考生的主体地位，关注考生的可持续发展和综合素质的提升，引导考生在具体情境中认识问题、分析问题和解决问题。把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的考查有机地结合起来，克服了死记硬背、生搬硬套、猜题押题、单纯依靠书本知识“以不变应万变”的弊端，有利于综合评价学生的思想品德学习状况，有利于引导学生改进学习方法，拓展学习领域，提高学习效率。
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