第三章 养鸡场规划建设与环境控制技术

第一篇：第三章 养鸡场规划建设与环境控制技术

第三章 养鸡场规划建设与环境控制技术

本章教学要求

重点掌握建鸡场需要考虑的几个因素、鸡场的建筑物类型和鸡场的分区规划；掌握鸡舍光照制度和通风降温措施；了解养鸡常用的设备及其功能，养鸡主要的四种方式。

目前，影响我国养鸡生产性能的主要因素除了病之外，就是饲养环境太差，设备和生产工艺落后。因此，应当重视鸡场的环境控制和设备更新，使其尽可能接近鸡的最适需要。

第一节 场址的选择

在选择场址时主要考虑以下五个方面：水电供应条件、环境条件、交通运输条件、地质土壤条件、水文气象条件。

一、水电供应条件

现代工厂化养鸡需要有充足的水电供应。由于养鸡场距离城市的距离一般较远，需要自辟深井以保证供水，自备深井的水质要符合国家畜禽饮用水标准。鸡场的附近要有变电站和高压输电线。机械化鸡场或孵化厂应当双路供电或自备发电机，以便输电线路发生故障或停电检修时能够保障正常供电。

二、环境条件

在选择场址时必须注意周围的环境条件，一般应考虑距居民点3-4公里以上，距其他家禽场10公里以上，附近无大型污染的化工厂、重工业厂矿或牌坊有毒气体的染化厂，尤其上风向更不能有这些工厂。采用果树林中间建鸡场或在鸡场周围栽种林带，可有效改善鸡场环境。

三、交通运输条件

鸡场的产品需要运输出去，鸡场需要的饲料等需要不断运进来。鸡场要求交通便利。但鸡场本身怕污染，距离交通干线不能太近，一般2公里以上，然后由干线修建通向鸡场的专用公路。公路的质量要求路基坚固、路面平坦，便于产品运输。

四、地质土壤条件 要求场地土壤以往未被传染病或寄生虫病原体污染过，透气性和渗水性良好，能保证场地干燥。一般鸡场应建在土质为砂质土或壤土的地带，地下水位在地面以下1.5-2.0米为最好。地面应平坦或稍有坡度，以利于地面水的排泄。丘陵地区建场，鸡场应建在阳面，鸡舍能得到充足的阳光，夏天通风良好，冬天又能挡风，利于鸡的生长。

五、水文气象条件

必须详细调查了解建场地区的水文气象资料，作为鸡场建设与设计的参考。这些水文气象资料包括平均气温、夏季最高温度及持续天数、冬季最低温度及持续天数、降雨量、积雪深度、最大风力、主导风向及刮风的频率等。

第二节 鸡场的建筑类型和分区

一、.种鸡场的主要建筑类型和分区

（一）主要建筑类型

种鸡场的建筑物按用途分为五类：

1、生产性用房。包括雏鸡舍、育成鸡舍、种鸡舍以及附属饲料加工厂房、孵化厅等。其中鸡舍是鸡场的主要建筑，对鸡场的生产起决定作用。

2、行政管理用房。包括办公室、接待室、会议室、图书资料室、配电室、车库、门卫等。

3、职工生活用房。包括职工宿舍、食堂、浴室、活动室等。

4、生产辅助用房。包括原料库、蛋库、消毒更衣室、卫生间等。

5、其它用房。主要指粪污处理场所。

（二）种鸡场的分区

按照生产需要，种鸡场一般分为生产区、生活区、缓冲区和粪污处理区。根据饲养工艺和生产安全性原则，生产区和生活区、行政区分开，一般保持80～100m的距离。进入生产区需经过消毒、更衣，种鸡场的生产区包括饲养和孵化两部分，这两个区域要分开，至少相隔500m以上，避免相互交叉污染。另外育雏区也要和种鸡饲养区分开，减少成年鸡对雏鸡的污染。

生产区和生产辅助区也要保持一定的距离。生产区的道路两旁要进行绿化，既美化环境，又起隔离作用。粪污处理区应在主风向的下方，和生活区保持较大的距离，各区排列顺序按主风向或地势依次为职工生活区、生产管理区、生产区和粪污处理区，若地势和风向不一致时，则以风向为主。

二、蛋鸡场的主要建筑类型和分区

（一）主要建筑类型

蛋鸡场主要建筑物类型和种鸡场相比减少了孵化厅。其他非生产用房的面积可以适当减少。

1、生产性用房。包括雏鸡舍、育成鸡舍（或育雏育成舍）、蛋鸡舍记忆附属饲料加工厂房等。

2、行政管理用房。同种鸡场。

3、职工生活用房。同种鸡场。

4、生产辅助用房。同种鸡场。

5、其他用房。和种鸡场相似。

（二）蛋鸡场的分区

蛋鸡场分区原则和种鸡场相似，也分为生产区、生活区、生产管理区和粪污处理区。生产区和生活区、行政区分开，一般保持50-80米的距离。成鸡和雏鸡分开。

三、肉鸡场的主要建筑类型和分区

（一）主要建筑类型

1、生产性用房。鸡舍仅一种类型，肉鸡从1日龄到出栏都在一个房间内。

2、行政管理用房。和蛋鸡场类似。

3、职工生活用房。和蛋鸡场类似。

4、生产辅助用房。和蛋鸡场类似，但不用设蛋库等。

5、其他用房。采用全进全出，粪污一次性拉走，粪污处理场相对小一些或不设。

（二）肉鸡场的分区

肉鸡场分区原则和种鸡场相似，也分为生产区、生活区、生产管理区。生产区和生活区、行政区分开，一般保持50米的距离。

第三节 鸡场的饲养工艺和布局

一、鸡舍类型

鸡舍的类型可分为开放式鸡舍和环境控制鸡舍，环境控制鸡舍通常又称为“封闭鸡舍”或“密闭鸡舍”。不同类型的鸡舍建筑要求不同。

（一）开放式鸡舍

农村多数鸡舍是开放式鸡舍，它们是依靠空气自由通过鸡舍进行通风。光照是自然光照加人工补充光照。

开放式鸡舍主要有两种。一是有窗鸡舍；二是卷帘简易鸡舍，雏鸡舍不能用这种鸡舍，寒冷地区也不适用。

开放式鸡舍的优点是：造价低，节省能源。缺点是受外界环境的影响较大，尤其是光照的影响最大，不能很好地控制鸡的性成熟，强光下鸡容易引起啄癖。

（二）封闭式鸡舍

又称无窗鸡舍，鸡舍四壁无窗(除应急窗外)，隔绝自然光源，完全是用人工光照和机械通风。

环境控制鸡舍的缺点是：投资大，光照完全靠人工加光，耗能多。其优点是鸡受外界环境的影响小，能够人为调控鸡的性成熟日龄。

（三）开放型可封闭式鸡舍

这种鸡舍在南北两侧墙上设窗户作为进风口，通过开窗机构来调节窗的开启程度。在气候温和的季节里依靠自然通风，不必开动风机；在气候不利的情况下则关闭南北两侧墙上大窗，开启一侧山墙上的进风口，并开动另一侧山墙上的风机进行纵向通风。该种鸡舍既能充分利用阳光和通风，又能在恶劣的气候条件下实现人工调控室内环境。在通风形式上实现了纵向、横向通风相结合，因此兼备了开放与封闭鸡舍的双重特点。需要注意的是，鸡舍在建造时一定要选择密闭性好的窗户，以防南北两侧窗户漏风，造成机械通风时的通风短路。

二、饲养方式

鸡的饲养方式主要分为平养和笼养两种。

平养：指鸡在一个平面上活动，又分为落地散养、网上平养和混合地面平养。笼养可较充分地利用鸡舍空间，饲养密度较大，投资相对较少，且管理方便，鸡不接触粪便，减少疾病感染。

（一）蛋鸡的饲养方式

1、笼养

我国绝大多数蛋鸡采用全程笼养。雏鸡阶段采用四层全重叠育雏笼，或使用三层阶梯式育雏笼。育成鸡采用阶梯式育成鸡笼。或者采用育雏育成一段式的笼具。产蛋鸡多采用全阶梯三层笼养。种鸡采用两层全阶梯蛋鸡笼饲养，便于人工授精的操作。

2、平养

蛋鸡采用平养主要是在育雏育成阶段，多使用离地网上平养，少量使用地面厚垫料饲养。

（二）肉鸡的饲养方式

1、落地散养

肉仔鸡因为饲养期比较短，较多利用这种形式，在地面铺设厚垫草，出栏后一次清除垫草和粪便。

落地散养的优点是：设备要求简单、投资少；缺点是：饲养密度小，鸡接触粪便不利于疾病防治。

2、离地网上平养

网上平养鸡群离开地面，活动于金属或其他材料制作的网片上，也称全板条地面。鸡生活在板条上，粪便落到网下，鸡不直接接触粪便，有利于疾病的控制。

3、混合地面饲养

所谓混合地面饲养就是将鸡舍分为地面和网上两部分，地面部分垫厚垫草，网上部分为板条棚架结构。国内外使用最多的肉种鸡饲养方式，国外蛋种鸡也采用这种饲养方式。

4、笼养

国外肉鸡和肉种鸡很少使用笼养。笼养商品肉鸡容易造成胸囊肿。（1）笼养的主要优点 ①提高饲养密度。②节省饲料。

③鸡不能接触粪便，有利于鸡群防疫。④蛋比较干净，可消除窝外蛋。⑤不存在垫料问题。⑥管理方便。（2）笼养主要缺点

①产蛋量比平养可能少一些。②投资较大。

③血斑蛋比例高，蛋品质稍差，种蛋合格率低。④笼养鸡猝死综合征影响鸡的存活率和产蛋性能。⑤淘汰鸡的外观缴差，骨骼较脆，出售价格较低。⑥笼养肉鸡容易发生胸囊肿，屠宰率低。

三、饲养工艺和布局

（一）工艺原则

1、工艺阶段划分

工艺阶段划分要以节约建设投资、合理利用资金和能源为出发点。蛋鸡采用三段饲养工艺可以提高鸡舍利用率，加快鸡群周转。随着我国养鸡设施的不断完善，开发出可以完成整个后备鸡饲养全过程的笼具，蛋鸡采用两阶段饲养工艺逐渐成熟。

2、关于鸡舍选型

鸡舍选型要从当地具体条件出发，根据气候、供电、资金能力而定。

3、机械化程度

4、笼养与平养

5、专业化生产与“小而全”

6、鸡舍间距紧密型与疏散型

（二）工艺流程

蛋鸡生产包括雏鸡阶段、育成鸡阶段和产蛋期阶段，有的鸡场把育雏和育成阶段合并为生长鸡阶段。

农村个体养蛋鸡多采用两阶段饲养即1-120日龄育雏育成期为一段；成鸡121日龄到产蛋结束为第二段。

（三）布局

1、鸡舍的平面布置及道路

根据饲养管理要求，生产区采用分区饲养，三阶段饲养工艺分为育雏区、育成区、成鸡区。雏鸡舍应放在上风向，依次是育成鸡舍和成鸡舍。生产区内的道路分为净道和污道两种。

2、开放式鸡舍按夏季主导风向不止鸡舍朝向。

3、围墙、隔离林和绿化。

4、鸡场的卫生防疫和消毒设施。

鸡场的大门口应设置消毒池，以便对进出鸡场的车辆和人员消毒。每栋鸡舍的门口也必须设置消毒池，将浸过消毒液的脚垫放在池内，进出人员要用脚浸他踏消毒脚垫。

第四节 鸡场设备

一、饮水设备

饮水设备分为以下五种：乳头式、杯式、水槽式、吊塔式和真空式。雏鸡开始阶段和散养鸡多用真空式、吊塔式和水槽式饮水设备，散养鸡现在趋向使用乳头饮水器。

二、环境控制设备

（一）光照设备

照明设备除了光源以外，主要是光照自动控制器，光照自动控制器的作用是能够按时开灯和关灯。

（二）通风设备 通风设备的作用是将鸡舍内的污浊空气、湿气和多余的热量排出，同时补充新鲜空气。鸡舍内常用的通风设备是风机。

（三）湿垫——风机降温系统

湿垫风机降温系统的主要作用是，夏季空气通过湿垫进入鸡舍，可以降低进入鸡舍空气的温度，起到降温的效果。

（四）热风炉供暖系统

热风炉供暖系统主要由热风炉、鼓风机、有孔通气道和调节风门等设备组成。它是以空气为介质，煤为燃料，为空间提供无污染的洁净热空气，用于鸡舍的加温。

（五）电热育雏伞

在网上或地面散养雏鸡时，采用电热育雏伞具有良好的加热效果，可以提高雏鸡体质和成活率。

三、鸡笼设备

（一）层叠式电热育雏笼

（二）全阶梯式鸡笼

优点是：①各层笼敞开面积大，通风好，光照均匀；②清粪作业比较简单；③结构较简单，易维修；④机器发生故障或停电时便于人工操作。缺点是饲养密度较低，一般为每平方米10-12只。

（三）半阶梯式鸡笼

由于挡粪板的阻碍，通风效果比全阶梯稍差。

（四）叠层式鸡笼

叠层式鸡笼上下层之间为全重叠，层与层之间有输送带将鸡粪清走。优点是：舍饲密度高，降低了鸡场的占地面积，提高了饲养人员的工作效率。但是对鸡舍建筑、通风设备和清粪设备的要求较高。

（五）种鸡笼

有单层本交鸡笼和两层人工授精种鸡笼。两层人工授精种鸡笼母鸡使用蛋鸡笼，公鸡使用公鸡笼。

（六）育成鸡笼

（七）育雏育成一段式鸡笼 该鸡笼的特点是鸡可以从1日龄一直饲养到产蛋前（100日龄）左右，减少转群对鸡的应激。鸡笼一般为三层或四层，雏鸡阶段只使用中间一层，随着鸡的长大，逐渐分散到上下两层。，（八）产蛋鸡笼

我国目前生产的产蛋鸡笼主要有饲养白壳蛋鸡的轻型蛋鸡笼和饲养褐壳蛋鸡的中型蛋鸡笼，另外有少量重型产蛋鸡笼用于饲养肉种鸡。

四、喂料设备

喂料设备包括贮料塔、破拱装置、输料机、喂料机和饲槽等部分。

五、清粪设备

鸡舍内的清粪方式有人工清粪和机械清粪两种。机械清粪常用设备有：刮板式清粪机、带式清粪机和抽屉式清粪机。刮板式清粪机多用于阶梯式笼养和网上平养；带式清粪机多用于叠层式笼养；抽屉式清粪板多用于小型叠层式鸡笼。

六、小型饲料加工设备

第五节 鸡舍环境控制

一、温度

（一）热量来源

鸡舍内的热量主要来自鸡自身的产热量，产热量的大小和鸡的类型、饲料能量植、环境温度、相对湿度等有关。

（二）温度对鸡的影响

环境温度对鸡的影响主要表现在采食量、饮水量、水分排出量的变化。随温度的升高采食量减少，饮水量增加，产粪量减少，而呼吸产出的水分增加，造成总的排除水量大幅度增加。排出过多的水分会增加鸡舍的湿度，鸡感觉更热。

（三）环境温度对鸡生产性能的影响

刚孵化出的雏鸡一般需要较高的环境温度，但是在高温和低湿时也容易脱水。对生长鸡和产蛋鸡来说，适宜温度范围是13-25℃。生长鸡在超出或低于这个温度范围时饲料转化率降低。蛋鸡啊较高环境温度下，蛋重降低，产蛋量降低，而且死亡率增加。

相对来讲，冷应激对育成鸡和产蛋鸡的影响较少。

（四）维持适宜温热环境的措施

1、鸡舍结构

鸡舍主要有两种类型，即开放式鸡舍和环境控制鸡舍，环境控制鸡舍更适合于环境温度31℃以上的高温时的温度控制。

2、通风

通风对任何条件下的家禽都有益处，它可以将污浊的空气和水汽排出，同时补充新鲜空气，而且一定的风俗可以降低鸡舍的温度。

3、蒸发降温

在低湿度条件下使用水蒸发降低空气温度很有效。这种方法通过湿垫降温系统实现。有一点必须注意，虽然空气温度能够下降，但是水蒸气和湿度增加，因而湿球温度下降有限。

蒸发降温有几种方法：房舍外喷水；降低进入鸡舍空气的温度；使用风机进行负压通风使空气通过湿垫进入鸡舍；良好的鸡舍低压或高压喷雾系统形成均匀分布的水蒸气。开放式鸡舍可以在鸡舍的阳面悬挂湿布帘或湿麻袋包。

4、鸡群密度和足够的饮水器

5、屋顶喷水

二、相对湿度

鸡舍内湿度的来源主要是鸡呼吸产生的水蒸气、粪便带出的水分、大气中的水分。湿度对鸡的影响只有在高温或低温情况下才明显，在适宜温度下无的的影响。鸡只适宜的湿度为60~65%，但是只要环境温度不偏高或偏低，在40~72%范围也能适应。

控制相对湿度的方法：主要是饮水器不漏水或滴水，适当控制鸡的饮水，加强通风，把湿气排出鸡舍。如果鸡舍湿度过低，可以采取喷雾的方法，雏鸡舍可以用在火炉上加热开水的方法。

三、空气质量 鸡舍内的有害气体包括粪尿分解产生的氨气和硫化氢，鸡呼吸或物体燃烧产生的二氧化碳，以及垫料发酵产生的甲烷，另外用煤炉加热燃烧不完全还会产生的一氧化碳。这些气体对鸡体的健康和生产性能均有负面影响，而且有害气体浓度的增加会相对降低氧气的含量。

为了补充氧气、排出水分和有害气体，并保持适宜温度，必须使鸡舍内的空气流通。通风换气是调节鸡舍空气环境状况最主要、最经常用的手段。

四、光照

（一）光照的作用和机理

光照不仅使鸡看到饮水和饲料，促进鸡的生长发育，而且对鸡的繁殖有决定性的刺激作用，即对鸡的性成熟、排卵和产蛋均有影响。另外，红外线具有热源效应，而紫外灯具有灭菌消毒的作用。

光照作用的机理一般认为禽类有两个光感受器，一个为视网膜感受器即眼睛，另一个位于下丘脑。下丘脑接受光照变化刺激后分泌促性腺释放激素，这种激素通过垂体门脉系统到达垂体前叶，引起卵泡刺激素和排卵激素的分泌促使卵泡的发育和排卵。

（二）光照强度

光照太强不仅浪费电能，而且鸡显得神经质，易惊群，活动量大，消耗能量，易发生斗殴和啄癖。光照过弱，影响采食和饮水，起不到刺激作用，影响产蛋量。是了使照度均匀，一般光源间距为其高度的1~105倍，不同列灯泡采用梅花分布，注意鸡笼下层的光照强度是否满足鸡的要求。

（三）光照管理程序的原则和注意事项

1、光照管理程序的原则

①育雏期前一周或转群后几天可以保持较长时间的光照，以便鸡熟悉环境，然后光照时间逐渐减少到最低水平。

②育成期每天光照时间应保持恒定或逐渐减少，切勿增加，以免光照刺激使鸡早熟。

③产蛋期每天光照时间逐渐增加到一定数后保持恒定，切勿减少。

2、注意事项

①根据不同的饲养方式制定不同的光照管理程序。②育雏第一周每天23小时，之后逐渐减少。育雏育成期每天的光照时间不得低于6小时，也不要超过11小时。

③不得随意改变光的颜色、强度和时间，否则会引起产蛋突然下降。④进入产蛋期光照时间应逐渐增加，不能突然大量增加，一般一次增加0.5~1小时。

⑤产蛋期每天光照一般以15-16小时为宜，最多不超过17小时。⑥开放式鸡舍日照不足时采用早晚补充人工光照的办法解决。⑦产蛋最后几周光照可增加。

（四）光照制度

1、环境控制鸡舍

2、开放式鸡舍

开放式鸡舍的光照制度应根据当地实际日照情况确定。

3、间歇光照

五、通风换气

通风换气可以起到降温、除湿和净化空气的作用。鸡舍通风按通风的动力可分为自然通风、机械通风和混合通风三种，机械通风又分为正压通风、负压通风和零压通风三种。根据鸡舍内气流组织方向，鸡舍通风分为横向通风和纵向通风。

（一）自然通风

依靠自然风的风压作用和鸡舍内外温差的热压作用，形成空气的自然流动，使舍内外的空气得以交换。

（二）机械通风

一般使用轴流式通风机进行通风。

1、负压通风

利用排风机将鸡舍内的污浊空气强行排出舍外，在建筑物内造成负压，新鲜空气从进风口自行进入鸡舍。

①纵向通风

排风扇安装在鸡舍一端的山墙或山墙附近的两侧墙壁上，进风口在另一侧，鸡舍其他部位没有门窗或门窗关闭。

②横向通风 横向通风的风机和进风口分别均匀不止在鸡舍的两侧墙上，空气从进风口进入鸡舍后横穿鸡舍，由对侧墙上的排风扇抽出。现在比较少用。

2、正压通风

风扇将空气强制输入鸡舍，而出风口作相应调节以便出风量稍小于进风量而使鸡舍内产生微小的正压。这一方式也不常用。

复习思考题

1、鸡场选址的原则是什么？根据这些原则应主要考虑哪些问题？

答：选择场址的原则是方便生产经营，交通便利且防疫条件好，建设鸡场的投资最低。根据上述原则，在选择场址时主要考虑以下五个方面：水电供应条件、环境条件、交通运输条件、地质土壤条件、水文气象条件。

2、简述开放式鸡舍和封闭式鸡舍的特点和优缺点。

答：农村多数鸡舍是开放式鸡舍，它们是依靠空气自由通过鸡舍进行通风。光照是自然光照加人工补充光照。开放式鸡舍主要有两种。一是有窗鸡舍；二是卷帘简易鸡舍，雏鸡舍不能用这种鸡舍，寒冷地区也不适用。

开放式鸡舍的优点是：造价低，节省能源。缺点是受外界环境的影响较大，尤其是光照的影响最大，不能很好地控制鸡的性成熟，强光下鸡容易引起啄癖。

封闭式鸡舍：又称无窗鸡舍，鸡舍四壁无窗(除应急窗外)，隔绝自然光源，完全是用人工光照和机械通风。

环境控制鸡舍的缺点是：投资大，光照完全靠人工加光，耗能多。其优点是鸡受外界环境的影响小，能够人为调控鸡的性成熟日龄。

3、说出四种主要的鸡的饲养方式，它们都适于养什么类型的鸡？

答：①笼养：我国绝大多数蛋鸡采用全程笼养。雏鸡阶段采用四层全重叠育雏笼，或使用三层阶梯式育雏笼。育成鸡采用阶梯式育成鸡笼。或者采用育雏育成一段式的笼具。产蛋鸡多采用全阶梯三层笼养。种鸡采用两层全阶梯蛋鸡笼饲养，便于人工授精的操作。

②平养：蛋鸡采用平养主要是在育雏育成阶段，多使用离地网上平养，少量使用地面厚垫料饲养。

③落地散养：肉仔鸡因为饲养期比较短，较多利用这种形式，在地面铺设厚垫草，出栏后一次清除垫草和粪便。

④混合地面饲养：所谓混合地面饲养就是将鸡舍分为地面和网上两部分，地面部分垫厚垫草，网上部分为板条棚架结构。国内外使用最多的肉种鸡饲养方式，国外蛋种鸡也采用这种饲养方式。

4、高温对鸡有什么影响，夏季鸡舍降温有哪些措施？

答：刚孵化出的雏鸡一般需要较高的环境温度，但是在高温和低湿度时容易脱水。对生长鸡和产蛋鸡来讲，适宜温度范围(13~25℃)对其能够达到理想生产指标很重要。生长鸡在超出或低于这个温度范围时料转化率降低。蛋鸡的适宜温度范围更小，尤其在超过30℃时，产蛋减少，而且每枚蛋的耗料量增加。在较高环境温度下，大约25℃以上，蛋重降低。27℃时，产蛋数、蛋重、总蛋重降低而且蛋壳厚度迅速降低，同时死亡率增加。37.5℃时，产蛋量急剧下降。温度43℃以上，超过3小时鸡就会死亡。

①鸡舍结构。鸡舍主要有两种类型，即开放式鸡舍和环境控制鸡舍，环境控制鸡舍更适合于环境温度 31℃以上的高温时的温度控制。

②通风、通风对任何条件下的家禽都有益处，它可以将污浊的空气和水汽排出，同时补充新鲜空气，而且一定的风速可以降低鸡舍的温度。环境控制鸡舍必须安装机械通风，以提供鸡群适当的空气运动，并通过对流进行降温,风速达到152米/分钟时可降温5.6℃。

③蒸发降温。在低湿度条件下使用水蒸发降低空气温度很有效。这种方法主要通过湿垫降温系统实现。有一点必须注意虽然空气温度能够下降，但是水蒸汽和湿度增加，因而湿球温度下降有限。蒸发降温有几种方法：房舍外喷水；降低进入鸡舍空气的温度；使用风机进行负压通风使空气通过湿垫进入鸡舍；良好的鸡舍低压或高压喷雾系统形成均匀分布的水蒸汽。开放式鸡舍可以在鸡舍的阳面悬挂湿布帘或湿麻袋包。

④鸡群密度和足够饮水器。减少单位面积的存栏数能降低环境温度，并且可以在某些时候应用。提供足够的饮水器和尽可能凉的饮水也是简单实用的方法。

5、机械通风有哪些方式？纵向负压通风的好处有哪些？

答：鸡舍通风按通风的动力可分为自然通风、机械通风和混合通风三种，机械通风又分为正压通风、负压通风和零压通风三种。根据鸡舍内气流组织方向，鸡舍通风分为横向通风和纵向通风。

负压通风投资少，管理比较简单，进入鸡舍的气流速度较慢，鸡感觉比较舒适，纵向通风鸡舍内空气流动均匀，气流速度夏季为2.5~5m/s,冬季1.5m/s，无死角，空气比较清新。

6、光照对鸡的作用和间歇光照的优缺点是什么？

答：光照不仅使鸡看到饮水和饲料，促进鸡的生长发育，而且对鸡的繁殖有决定性的刺激作用，即对鸡的性成熟、排卵和产蛋均有影响。另外，红外线具有热源效应，而紫外灯具有灭菌消毒的作用。

间歇光照可以节约电能，而且对鸡的生产性能无不利影响；但是蛋鸡使用该程序比较复杂，在国内大部分鸡场执行起来都有困难。不过在肉鸡商品代饲养场实行间歇光照效果还是不错的。开放式鸡舍实行间歇光照比较困难，一般较少使用。

7、请制定一个3月21日出雏的蛋鸡开放鸡舍光照程序。

答：0~1周龄每天22~23小时；2~7周龄，逐渐降到自然光照；8~17周龄，恒定期间最长光照；18~68周龄，每周增加0.5~1小时至16小时恒定；69~72周龄，17小时。

第二篇：焦化厂环境建设规划

石嘴山市盛港焦化厂环境卫生整治计划及方案

为贯彻执行《惠农区创建全国文明城市工作总体方案》文件精神，我公司在接到安监局的通知后，立刻组织实施，落实工作责任，做好整治工作。指导思想：坚持以绿化、美化、净化为重点，加强对跑、冒、滴、漏问题的治理，加强环保建设工作，提高认识、落实责任、加强管理、强化措施，实现建设“花

园式”工厂的目标。

一、在6月14日我公司在办公楼门外召开“安全月”动员大会，邀请到安监

局的毛局长参加大会并发表重要讲话，公司所有员工都参加，领导做动员讲话，员工代表上台演讲，通过此次活动有效的提高了员工的安全意识

二、焦化厂厂区内的区域对各单位进行责任区划分，包括道路、非建设面积等，要求主干路面每天一清扫，发现杂物及时清扫，责任区内不允许有杂物。

三、各单位设置垃圾箱点，定期清理，不准乱倒垃圾杂物，违者将予以处罚。

四、各单位要加强对厂房、建筑物、构筑物的管理，发现破损及时修补，根

据实际情况定期进行喷刷，门、窗、玻璃不得有较大破损。

五、各单位要努力开展清洁生产工作，做到窗明地净，车间内无杂物，楼梯

无尘土，扶手无灰垢，室内物品摆放整齐，设备、工艺管道、支架见本色，无跑、冒、滴、漏等现象。

六、厂里将根据情况，有计划的进行路面、地面硬化建设，对已硬化主要路

面每天洒水不少于两次（冬季除外）。

七、加强对原煤堆、焦炭现场管理，喷水，加防尘网等措施，降低粉尘。

八、加强对厂区内牌匾、路标、标语、路灯的管理，保持其清洁、完整。

九、坚持环境卫生考核制度，实行月考核与日常考核相结合，各单位主管领

导负责制，由指挥中心负责组织考核。

十、加强废水污染防治，减少污水排放；加强烟尘治理，严格控制烟尘；加

强粉尘防护，采取措施，减少密度；加强噪声整治，严格控制传播途径。

上述环保建设要达到国家或地方规定排放标准，建设清洁无害工厂。

焦化厂

第三篇：养鸡场规范化建设自查报告

县洪全林下养鸡股份合作社规范化建设自查报告

县供销合作社：

根据**土家族自治县人民政府《关于2012年农民专业合作经济组织发展的意见》（石府发【2012】48号）和**土家族自治县合作经济领导小组办公室《关于2012年农民专业合作社规范化建设考核办发及补助标准的通知》（石合办发【2012】1号）文件精神，我镇迅速组织人员对我镇新建的洪全林下养鸡股份合作社开展了自查，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

洪全林下养鸡股份合作社位于沿溪镇陡岩村，法定代表人罗洪全组织沿溪镇陡岩村众多长期从事土鸡养殖，并有意愿将土鸡产业做大的4个农户，共出资100万元组建了**县洪全林下养鸡股份合作社，于2012年5月15日在工商行政部门进行了注册登记，主要从事土鸡林下养殖及销售，土鸡苗孵化及销售，土鸡饲喂技术推广等，并聘请土鸡养殖龙头企业重庆峰枚农业有限公司为技术支撑单位。

二、现有养殖规模及相关工作开展情况

洪全林下养鸡股份合作社现有土鸡饲养林地110亩，建成设施饲养场3335多平方米，饲养场内有完善的道路系统、供水设施、排污系统、粪污处理系统，多层鸡舍等土鸡饲养设施。现有存栏土鸡4536只，年出栏规模超过2万只。除开展正常的生产经营外，我们还帮助即将上马的社员设计养殖场，传授养殖技术。目前，合作社存栏土鸡长势良好，广大农户热情高涨，技术日渐娴熟，为土鸡产业的进一步发展奠定了良好的基础。

三、项目效益及辐射带动情况

洪全林下养鸡股份合作社的种苗来源规范，引种程序规范，管理精细，有丰富的土鸡饲养经验，与我县土鸡产业龙头企业重庆峰枚公司有较好的合作，目前土鸡成活率超过98%，有望取得很好的经济效益。同时，较高的成活率和较好的项目成长性吸引了周边农户，纷纷前往该社参观学习，已有两位有实力的农户已开始筹建土鸡养殖专业合作社。

二〇一二年十月二十六日

第四篇：计算机科学与技术专业专业建设规划

计算机科学与技术专业专业建设规划

专业建设是高等院校的一项基本建设，它决定着高等教育人才培养的质量和水平，专业建设与学科建设相互依托，成为学院建设和发展的关键，具有一定特色的学科专业对提高学院的知名度和办学效益将起到重要的作用，因此，随着社会、经济、文化发展及高职学校自身改革的需要，加强专业建设势在必行。

一、专业基本情况

1．专业特点及发展现状

计算机科学与技术专业，目前专职教师48人，教授3名，副教授12名，讲师15名，其中研究生毕业有22人；在校学生524人。本专业拥有“计算机网络实验室、计算机组成原理实验室、微机原理与接口实验室、多媒体技术实验室、计算机组装与实训实验室”共5个专业试验，并配备了许多先进的专用仪器、实验设备、工具及软件等，基本覆盖本专业的主干课程教学，可满足现阶段本专科教学需要。

2．专业建设基础

计算机科学与技术专业始建于2005年，2005开始第一届招生179人，我院在该专业的建设上遵照“重在改革、重在建设、重在办出特色、重在提高教学质量”的原则，目前该专业已成为师资力量雄厚、教学条件较好、人才培养水平较高的专业，为培养德、智、体、美全面发展，既掌握一定的专业理论知识，又掌握现代计算机方面的应用型高级技术人才。

二、专业建设目标

1．培养目标

本专业培养和造就适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高具有创新精神，系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能，具有较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。

本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力：

1、素质

（1）拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线，学习党的基本理论，实践科学发展观，确立实现中华民民族伟大复兴的理想和信念。

（2）具有正确的人生观、世界观、价值观，具有良好的社会道德和责任感。

（3）具备良好的诚信品质、职业道德、敬业精神、协作精神、责任意识和遵纪守法意识；

（4）具有一定的创新精神、创造能力和创业素质；

（5）能够适应科技进步、社会发展和职业岗位变化的需要，具有健全的心理素质、健康的体魄和良好的生活习惯。

2、知识

（1）掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，特别是数据库，网络和多媒体技术；

（2）掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法；

（3）具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力和开发CAI软件的能力;

（4）具有创新意识、创新精神和良好的教师职业素养，具有从事计算机教学及教学研究的能力，熟悉教育法规，能够初步运用教育学和心理学的基本原理，具有善于与人合作共事的能力；

（5）了解计算机科学与技术的发展动态；

（6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识和信息的能力。

3、能力

（1）掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；

（2）掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；

（3）具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；

（4）了解与计算机有关的法规；

（5）了解计算机科学与技术的发展动态；

（6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。

（7）具有信息收集和处理能力、交流合作能力、解决问题能力和终身学习能力；

（8）具有准确的汉语语言及文字表达能力，一定的英语交流与英文专业资料阅读能力。

2．专业人才培养模式

建立了以市场需求和就业为导向，以基础性、综合性强，有利于培养学生的综合素质、创新精神、创业意识、创优素质和社会实践能力为本位的人才培养模式。以培养学生高素质技能型人才为中心进行专业教学内容设计和人才培养。

针对计算机科学与技术领域的发展状况，制定适应市场发展要求的人才培养方案和教学计划，对专业的课程设置、课程内容等进行不断调整和优化。

在制定专业教学计划和课程教学大纲时，不仅仅是对教学内容和进程进行简单的计划和安排，而且围绕专业的人才培养目标和培养规格，从社会调查和职业

岗位群分析入手，着力识别和分解出从事岗位（群）工作所需的核心能力及相关的专项能力，然后从理论教学到技能教学，从内部条件到外部环境，从教学软件到教学硬件，对专业教学进行全面而系统的规划，确定了计算机科学与技术专业职业岗位所需要的基本素质和能力。然后，选择教学内容，确定课程科目，设计教学模块。实现学校学习与职业岗位的零距离对接，形成了具有自己专业特色的人才培养模式和方案。

在教学工作中，不断深化教学内容和课程体系的改革，突出实践教学环节，积极探索具有职业特色的教学方法，努力构建有利于学生素质全面提升，符合高职教育特色的人才培养教学体系，培养高素质技能型的社会主义事业建设者。

3．专业发展规模

计算机科学与技术专业现有学生人数共524人。计划到2011年在校生人数达到700人。

4．专业建设总体目标

计算机科学与技术建设的总体目标：以本科教育为主，积极探索计算机科学与技术科学与技术专业的人才培养新模式，加大专业核心理论和技术课程、专业实验室的建设力度，根据专业的特点，计算机科学与技术专业拟重点建设计算机科学与技术科学与技术专业方向，基本形成与办学规模、人才培养、教研科研和社会服务相适应的师资队伍，使专业建设、教学质量、科研能力、管理水平、办学效益、全系综合实力和整体水平显著提高，达到省内同类学校先进水平。

三、专业建设指导思想和基本思路

专业建设以全面贯彻党的教育方针，坚持我院办学为指导思想，以民办高校发展纲要为依据，以就业市场为导向，以专业人才培养定位为核心，以专业基本建设为基础，以教学内容与课程体系改革为重点，突出本专业特色，实现高素质技能型创新型人才培养目标。

紧跟时代要求，切实注重教育思想观念的更新。建立与自身定位目标相吻合，具有时代和社会特征的质量观及质量标准。进一步拓宽办学思路，使本专业特色突出，成为优势明显的品牌专业。

四、专业课程及教材建设规划

1．课程体系建设

（1）现有课程体系及其特点

为了适应专业发展和市场对人才的需求，不断改革优化专业课程体系和专业

课程教学内容，形成以基础性、综合性强，有利于培养学生的综合素质、创新精神、创业意识、创优素质和实践能力为本位进行整合课程（详见本专业教学计划），不断加大实践教学内容及其学时量，从而改变了传统教育理论学时偏重的局面。

在教学工作中，不断探索和实践教学规律，明确新形势下的教学建设与改革的基本思路：以转变教育思想、更新教育观念为先导，打破传统学科教育的思维模式，树立以人为本，以职业能力和创新能力培养为核心的教育教学指导思想，不断深化教学内容和课程体系的改革，突出实践教学环节，积极探索具有民办高校特色的教学方法，努力构建有利于学生素质全面提升，符合民办教育特色的人才培养教学体系，培养高素质技能型专门人才。

（2）课程体系建设的目标和内容

进一步优化课程体系结构，完善教材建设，探索和改革教学方法，力争三年内建成校级精品课程2～3门，省级精品课程1～2门。

（3）课程体系建设负责人及分工（要求落实到个人，并将建设任务分配给相关人员）

核心课程名称

课程内容建设负责人

计算机网络

张培衢

操作系统

王柏盛

离散数学

马明书

计算机组成原理

职东成2．教学内容改革及教学大纲建设

（1）教学内容改革的指导思想和实施计划

为了适应专业发展和市场对人才的需求，不断改革优化专业课程体系和专业课程教学内容，形成以基础性、综合性强、专业宽口径，有利于培养学生的综合素质、创新精神、创业意识、创优素质和实践能力为本位进行整合课程，逐年不断加大实用的实践教学内容及其学时量。

（2）教学大纲建设

积极探索教学改革的方法，将教学内容研究与改革的成果及时地反映到教学大纲中来，作到每学期、每对教学大纲做出必要合理的修订。大纲的修订工作由担任本课程的负责人组织修订。

3．教材建设

（1）教材建设的指导思想和基本做法

为适应市场发展需要，本专业结合电子技术相关领域对应用型一线人才需求的特点，由专业负责人、带头人牵头，组成专业骨干教师队伍，对本专业的专业基础课程与专业课程教材使用情况进行分析研究，制订教材的建设规划，计划在“十一五”期间，完成一定量的本专业包括专业基础课和专业课使用民办三本院校教材编写任务。经过几年教材建设后，本专业教师编写出版的民办三本教材应达到一定规模。

在专业建设过程中，制订科学合理的教材选用制度。根据教学设计的具体要求，本专业的所有专业基础课程和专业课程的教材，选用符合教学大纲要求、教育部推荐的优秀本科教材。

为加强试点专业建设，满足专业教学需要，投入资金用于购置专业图书资料。

随着计算机科学技术的飞速发展，部分反映最新知识、最新技术的专业课程（含选修课程）需要及时更新教学教材。

（2）专业课程教材使用计划

根据教学设计的具体要求，本专业的所有专业基础课程和专业课程的教材，选用符合教学大纲要求，优先选用教育部推荐的优秀教材。

3．精品课程建设计划

2009年拟列为重点建设课程：计算机网络

2010年拟列为重点建设课程：计算机组成原理

五、师资队伍建设规划

1．专业师资队伍现状

姓名

性别

职称

姓名

性别

职称

男

副教授

男

助教

男

副教授

女

助教

男

副教授

女

助教

女

副教授

女

助教

男

副教授

男

助教

男

副教授

女

助教

女

讲师

女

助教

女

讲师

女

助教

男

讲师

女

助教

女

讲师

女

助教

男

讲师

男

助教

女

讲师

男

助教

女

讲师

女

助教

男

讲师

女

助教

2．专业师资队伍建设目标

师资队伍规模

教师58人。

教师专业方向

计算机科学与技术、计算机科学与技术（网络工程）

职称结构

正副教授授20人，讲师20人，助教18人

学历结构

硕士30人，本科28人

年龄结构

40岁以上25人，40以下33人

3．专业师资队伍引进、培养计划

到2015年，引进正副教授5名，211、985院校研究生8人，让青年教师进行外出进修、培训、参加各种学术会议等。

4．师资队伍建设的具体措施

充分利用各种优惠政策和地域优势，重点引进高职称、高学历的学术带头人，确保教师的理论知识结构、实践工作经验和教学工作水平能够充分满足专业教学及实训室建设的需要。

专业教师在认真完成教学工作任务的同时，要承担相应的科研课题。

重视师德师风建设，把教师师德师风的表现作为教师工作考核的首要内容，作为职务职称聘任、晋升、奖惩以及部门和个人评优的重要依据。提高了专业教师的精神境界，形成了爱岗敬业、勤奋工作、努力学习、干事创业的良好氛围。

专业重点通过师资培训来提高师资队伍水平和教学质量。组织教师参加各类短期专题培训班、学术研讨班。

认真落实学校制订的教学检查、教学督导、领导干部听课、师生交流会、优秀教师奖励、学生评教、教师评学等一系列制度，保证专业教师教学质量和水平的不断提升和教书育人工作的顺利开展。

为进一步提高和增强专任教师的实践教学水平，鼓励教师走出校门，走进企业；鼓励教师取得相应的职业资格技能等级证书。

六、实践教学建设规划

实验室和实习基地的建设是实现专业培养目标、保证人才培养质量、提高学

生实践能力的关键。一方面，要站在学科建设的高度整体考虑，以学科建设来带动专业建设，依托相关专业的教学条件进行扩展补充，此外，加强软硬件投入，与相关专业搭建平台，最大限度实现教学资源的优化配置，提高办学效率。另一方面，积极与企业、科研院所进行广泛的合作，建立相对稳定的校外实习基地。

改革实验室管理体制，构建立体型实践教学体系，更新实验教学内容，增加“三性”实验项目。加强专业实践基地建设，既要重视基地的教学功能，又要考虑基地的科研功能，以基地为基础，建立教学、科研、生产三结合的教学模式，提高学生的实践能力与创新能力。

（一）专业实验室建设规划

专业实验室建设的要求、方式和途径

l

在目前计算机科学与技术专业实验建设发展基础上，提升教学、科研水平、层次和质量，构建适应专业发展的师资队伍，形成一支能较好保证完成实验教学，能承担实验科学研究、敬业爱岗、团结协作、业务优良、数量适当、结构合理、层次较高、相对稳定的实验室工作队伍。逐步改革不利于教学科研的管理方式，提高计算机科学与技术专业实验室的管理水平和实验教学质量。

l

在实验室的建设中，按照基础实验、技术基础实验和专业方向实验三级平台，构建我系新的实践教学科研系统。加大投资力度，充分发挥现有实验实训和中心的作用，建设和提高专业实验教学和科学研究的层次和影响力。在专业方向上形成特色和优势。

l

积极推进实验教学改革、认真完善课程设计、专业实习和毕业设计质量保障体系，提高实验教学质量。开展实验教学内容、理论和技术方法、手段研究，逐步修订完善体现以培养学生实践创新能力为主的实践教学的课程体系和内容；提高综合性、设计性、研究创新性实验的开出率；把实验室的建设与实验项目开出率、实验室开放度、实验教学质量、培养学生实际动手能力、实验设计能力和创新能力结合起来，加强课程设计与综合性实验实训教学，培养有创新精神和实践能力的高素质人才。

l

改革实践性课程的考核、评价方式。

l

进一步加强校外实验、实训、实习基地的建设。

（二）课程设计、毕业设计条件建设规划

严格执行毕业设计（论文）质量监控体系，确保毕业设计（论文）质量，加强校企合作，使毕业设计课题的真实比例进一步提高。

（三）实习基地建设规划

1．现有实习基地的软件、硬件建设和使用情况

现有实习基地由包括校内和校外两部分，校内以实验实训中心为主，校外与多家企业联合进行实习。

2．实习基地建设计划

在校内进一步拓展实习内容，加强自建规模。增加校外实习基地，确保实习质量。

七、教风建设及保证、提高教学质量的措施

1．教风建设及保证

重视师德师风建设，把它放在教师队伍建设的首位，并列入学校党政工作的重要议事日程。以制度为保证、活动为载体，不断提高教师的职业道德修养，形成了严谨治学、求真务实、教书育人的师德风范。

（1）以制度为保证、建设优良师德师风

（2）治学严谨，教书育人，勇于创新

（3）党政齐抓共管，师德建设成效显著

2．提高教学质量的措施

对教育课程的教学方法设计，一定要充分体现“以学生为主体，以能力培养为中心”的职业教育的宗旨。教师备课的主要内容不仅是熟悉学科知识本身，更重要的是考虑如何为学生的学习过程创造优良的环境。对课程中理论性比较强、同时又与实际应用关系密切的一类课程，对其进行宏观设计时，首先应选定一个典型项目作为课程教学的“背景”，用来带动整个课程教学。这个项目应该是一个典型的、综合性的、有实用价值的项目，完成这个项目所需要的知识要尽量覆盖到整个课程。教学实践表明，一个好的典型项目的实现过程能充分体现该课程对能力和知识的要求。而对于理论内容不多、以实际能力训练为主的课程，采用以核心实例贯串的教学方法。该方法是把一门课程以一个规模较大的、典型的、有实用价值的、学生感兴趣的实例为引导，以该实例设计和改进中的问题为动力，逐步深入、全面展开课程内容。学生必须从始至终都积极参与制作、调整和改进

该实例的操作实践。全课程以核心实例贯串，同时每次课也从实际问题入手，用实例引入本堂课的内容。这样一来，无论是对整门课程还是对每堂具体的课程内容，学生学习的目标都十分明确、具体。在提高解决实际问题能力的同时，更有效地掌握必备的知识和理论。

计算机科学与技术学院

****年**月**日

第五篇：态环境建设中长期规划

创建环境友好学校建设

中长期规划

红旗营子乡九年一贯制学校

创建环境友好学校建设中长期规划

一、目的

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求，坚持以人为本，坚持环境保护基本国策，根据《全国环境教育行动纲要》及素质教育的要求，推动本校生态环境建设向纵深发展，进一步改善育人环境，凸现办学特色，不断提高学生综合素质，促使学校持续发展，实施名校战略。

二、目标

1、使各年级学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；进一步提高师生环境意识，培养出一批批用绿色理念武装头脑，积极参与社区的环境监督和宣传教育活动，具有强烈社会责任感的优秀人才。逐步实现：教育好一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，造福一方人民的目标。

2、通过长期的不断努力，基本实现学校生态环境建设规划目标，不仅使校园清洁优美，还要使本校的生态园在包容的内容、服务功能及管理模式上有所突破、独树一帜，形成特色。

三、主要工作

根据上级文件要求及本校生态建设总体规划，抓住时机，扎实做好以下几项工作：

1、本着精悍高效的原则，立即调整、充实创建机构、统筹规划、领导协调全校的创建工作，将环境教育和环保工作纳入学校常规管理和业绩考核。并及时组织检查、评审、申报等项工作。在具体操作运行中，做到主要领导挂帅，具体工作有专人负责。

2、高度重视教师在环境教育中的主导作用，加强师资培训工作，通过生物、环保科技讲座、参观、学习、经验交流等方式，较好地解决下列问题：

（1）进一步提高教师自身的环境意识，更新观念、完善知识结构，以“生物的多样性与我们的未来”为主题，在较高的层次上对学生实施正确、高效的环境教育。

（2）正确处理环境教育与素质教育的关系，自觉地在本学科教学活动中，插入或渗透有关环境教育的内容，有针对性地开展丰富多彩的课外活动，在活动中，开发智力、增长才干，在教师的指导下，产生一批优秀的科技小论文和科技创新项目，带动环境教育向纵深发展。

（3）各学科根据自身的特点和工作范围，订出行动计划，以环境教育系列丛书为蓝本，确定教学内容和渗透切入点，并编写一批切合本校实际情况的环保读物作补充；组织一些示范课公开课，评选出一批比较优秀的教案，鼓励教师在各种报刊上发表文章，建立校园网站，在网上交流国内外有关这方面的信息。与此同时，在全校范围内，开展创建绿色班级活动（标准另订），使素质教育、行为习惯培养与环境教育有机结合。让环境教育在本校蔚然成风，长盛不衰。

（4）将课堂教学延伸到学生的日常生活、行为习惯、社会实践中去，教育学生树立正确的环境价值观和道德观，爱惜生命，保护生态平衡，自觉爱护花、草、树木，积极参与校内外绿色行动。

3、加速校园生态环境建设。使其成为隐形的教室，绿色的课堂，优美的公园，科学实践的基地。为此，应尽快进行下列工作：

（1）对目前校内的的空坪隙地作一次全面的调查分析，在此基础上科学规划，分区开发，逐步实施，流动发展，以充分发挥其教育功能、环境功能，并创造一定的经济效益，支援学校的持续发展。

（2）合理地开发利用现存土地。墙角、屋后、路边的小块零星空地，采取简易办法进行绿化、美化。

（3）对现有的绿篱、花园、草地进行充实提高，首批重点是办公楼前两个花坛改造。使其四季长青，花开不断，各有特点，颇具文化品味。

（4）发动学生及家长支持学校生态环境建设，利用假期，每个学生学种一株植物或培育一个盆景。开学带回学校，装点每班教室阳台，形成室内花坛或绿色角，这样一方面可培养学生的动手、实践能力和审美情趣，同时也可美化、净化教学环境，扩大学校的绿化面积。花费不多，收获甚大。

（5）利用植树节、地球日及世界环境日等纪念日组织全校师参加植树、育花草，同心协力绿化、美化、净化校园，使校容校貌在今年夏、秋有明显的变化。

4、因地制宜，自行消化校内垃圾和部分生活污水。垃圾和生活污水既是污染物质，也是一种可利用的资源。为培养学生爱生活、爱劳动，勤动手，爱惜资源的习惯，和自觉保护社区环境的良好品德。

（1）垃圾分类收集，统一处理，部分利用。具体作法：

A、在校内公共区添置6—8个垃圾箱组合，每组设垃圾箱2个。一个收集可利用垃圾（包括金属制品、包装箱、塑料制品……）；一个收集其他废品（如：水果皮、纸屑等）。

B、可利用垃圾统一回收，发动学生就如何利用这部分资源展开讨论、实践，在适当的时候或场合，举办成果展览会，评优授奖。

C、其他废品，统一处理。

（2）部分利用生活污水。我国是一个水资源不足的国家，特别是北方缺水情况更为严重，教育学生，从小节约用水、爱惜资源很有现实意义。

（3）开发、推广、使用清洁能源（如太阳能）和应用节能装置。（如更换节水笼头等）

6、加强环境教育信息资料的收集工作，以满足生态环境教育深入开展的需要。