第一篇：怒教发〔2012〕17号-怒江州教育局关于开展四群教育怒江州教育局开展四群教育实施的方案
怒教发〔2012〕17号
怒江州教育局关于印发
《怒江州教育局开展四群教育实行 干部直接联系群众制度工作实施方案》的通知
局机关各科室、教科院、招考办：
现将《怒江州教育局开展四群教育实行干部直接联系群众制度工作实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
附件：《怒江州教育局开展四群教育实行干部直接联系群众制度工作的实施方案》
二〇一二年一月三十一日
主题词：教育 四群教育 实施方案 通知 抄报：州委“四群”教育办公室。
抄送：州纪委派出第二纪工委，本局局领导。发：各县教育局、州属各学校
怒江州教育局办公室
2012年1月31日（共印34份）
怒江教育局关于开展四群教育
实行干部直接联系群众制度工作实施方案
为确保州教育局开展“四群”教育和干部直接联系群众工作取得实效，根据《中共怒江州委关于开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育实行干部直接联系群众制度的意见》（怒发〔2011〕22号）和《中共怒江州委办公室印发〈关于深入开展群众观点群众路线群众利益群众工作专题教育培训的实施方案〉的通知》（怒办发〔2011〕20号）、《中共怒江州委办公室印发〈关于开展深入实际深入基层深入群众工作的实施方案〉的通知》（怒办发〔2011〕21号）和《中共云南省委高校工委 云南省教育厅关于印发全省教育系统开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育实行干部直接联系群众制度的实施意见的通知》（云高工〔2011〕39号）文件要求，结合教育工作实际，制定如下实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实全国做好新形势下群众工作经验交流会、省第九次党代会、州第七次党代会和全省全州“四群”教育动员大会精神，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕群众观点、群众路线、群众利益、群众工作，紧密结合教育工作实际，实行领导蹲点联户、部门挂钩联户、干部结对联户、建卡经常联户等直接联系群众制度，进一步加强和改进新形势下群众工作，创新机制和方式方法，把各项工作落到实处，不断提高为民服务的能力和水平，切实帮助基层和群众解决实际问题。为加
快推进怒江教育科学发展、和谐发展、跨越发展进程提供坚强的思想、政治和组织保障。
二、目标任务
通过开展“四群”教育活动，让干部在理论学习和联系群众中，切实增强宗旨意识、服务意识，确保广大干部牢固树立群众观点，坚持落实群众路线，科学改进群众工作方法，切实维护群众利益，在思想上更加贴近群众，在感情上更加亲近群众，在行动上更加靠近群众，解决好干部密切联系群众的认识问题、实践问题、现实问题、方法问题，努力实现干部认识有新深化、干部形象有新提升、干群关系有新改进，达到“干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、边疆更稳定、社会更和谐”的目标。
（一）干部受教育。紧紧围绕群众观点、群众路线、群众利益、群众工作，在全局深入开展教育培训，提高干部职工对开展“四群”教育活动重要性、必要性、紧迫性的认识，让干部职工在与群众面对面、零距离接触和为民服务的实践中，践行以人为本、执政为民理念，增强宗旨意识、服务意识，不断提高做好新形势下群众工作的能力和水平。围绕干部职工受教育，切实做到送温暖、摸实情、解难题、促发展、保稳定、受教育。
（二）作风有改进。紧紧围绕密切党群干群关系的要求，深入实际、深入基层、深入群众。全局干部要把深入联系点与群众同吃同住同劳动作为全面贯彻落实新时期群众工作的具体抓手，作为转变机关作风、提升教育工作绩效的重要载体，沉下身子，直接联系群众、直接服务群众、直接帮助群众，解决少数干部作风不实、作风不端正、联系群众不紧密等问题。
（三）发展上水平。紧紧围绕全州教育工作改革发展的总体目标，组织引导党员干部紧紧抓住发展第一要务，不断深化州情、民情、教育情况认识，抢抓各种机遇，“以优化教育资源配置为切入点，大力推进义务教育均衡发展、积极发展学前教育、加快普及普通高中阶段教育、把职业教育摆在更加突出的重要位置，努力扩大优质教育资源，提高教育质量，同时做好以政府为主导的家庭经济困难学生资助工作，加快教师队伍建设，加快怒江教育现代化进程”。通过全力强基础、建产业、攻贫困、重生态、提素质、促开放，努力实现“十二五”规划目标，为加快推进怒江“二次跨越”进程提供智力支持。
（四）群众得实惠。紧紧围绕实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益和现实利益，以人民群众得实惠为最终目标，组织引导党员干部带头贯彻落实党的群众路线和全心全意为人民服务的宗旨。主动关心群众疾苦，根据群众意愿，结合教育工作实际，认真实施好教育项目，落实各项教育惠民利民政策，以人民群众子女接受良好教育为目标，积极出主意、想办法、真帮扶，同时帮助破解农民增收难的瓶颈，促进农民生活质量显著提升，居住条件明显改善，生活水平不断提高，多为群众办实事、办好事，让群众持续得实惠、生活更幸福。
（五）边疆更稳定。紧紧围绕民族团结、边疆稳定，把贯彻党的群众路线、为民办实事作为新形势下做好群众工作的行动指南，积极探索新时期群众工作新路子。切实做好暖民心、顺民心、得民心的工作，帮助群众解决实际问题。切实树立大局意识，坚定正确的政治方向，做好农村社会矛盾化解工作，有效维护边疆社会大稳定的新局面。
（六）社会更和谐。紧紧围绕构建平安怒江，组织引导党员干部充分尊重群众，紧紧依靠群众，认真倾听群众呼声，及时反映群众意愿，了解群众思想动态，发挥好党委、政府和群众之间的桥梁、纽带作用，扎实做好新形势下群众工作；带头践行社会主义核心价值体系，倡导科学文明健康的生活方式，推动形成良好社会风气；当好调解员，主动了解、排查矛盾纠纷，把矛盾化解在基层，解决在萌芽状态，营造良好的发展环境和生产生活环境，巩固稳定和谐的大好局面。
三、主要内容
在教育局机关开展以集中辅导、案例教育、民情体验、专题学习生活会和干部直接联系群众等形式的“四群”教育，切实提教育机关干部做好新形势下群众工作的能力和本领。
（一）加强群众观点教育，切实解决好认识问题。人民群众是历史的创造者，是推动社会变革和前进的决定性力量。要在深入学习马克思主义群众观的基础上，认真查找群众观念、群众立场、群众感情等方面存在的差距，切实解决好相信谁、依靠谁、为了谁等思想认识问题，自觉摆正与群众的位置，端正与群众的态度，密切与群众的联系，增进与群众的感情，始终做到与人民群众同呼吸、共命运、心连心。
（二）加强群众路线教育，切实解决好实践问题。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，集中起来，坚持下去，这是我们党的根本工作路线，也是我们党的优良传统和优良作风。要深入学习党的群众路线，通过干部直接联系群众，开展民情体验，认真查找深入实际、深入基层、深入群众等方面存在的差距，切实解决好作风漂浮、脱离实际、脱离群众等工作作风问题，真正做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，坚持问政于民、问计于民、问需于民，使各项教育决策和实施更加符合群众意愿，更加赢得群众信赖和拥护。
（三）加强群众利益教育，切实解决好事关群众切身利益的现实问题。坚持以人为本、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们党一切工作的出发点和落脚点。要牢固树立群众利益无小事的观点，全面学习掌握党的惠民利民政策，认真查找贯彻落实科学发展观，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋等方面存在的差距，切实解决政策不落实、执行打折扣、损害群众利益甚至与民争利等现实存在问题，解决好群众最现实、最关心、最直接的切身利益，让发展成果惠及广大群众。
（四）加强群众工作教育，切实解决好方式方法问题。正确的方式方法是做好群众工作的重要保障。要深入分析新形势下群众工作面临的新情况、新问题、新特点和新要求，总结推广做好群众工作的好做法、好经验，认真查找工作思路、工作措施、工作机制等方面存在的差距，切实解决好不会干、不能干、干不好等能力水平问题，综合运用法律、政策、经济、行政等手段和教育、协商、疏导等方法，善于运用网络、手机等现代科技手段，创新群众工作方法，健全群众工作机制，增强做好新形势下群众工作的针对性和实效性。
四、实施步骤及有关要求
（一）制定方案，组建机构（2012年1下旬）
1、成立怒江州教育局开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度工作领导小组，加强对州教育局开展“四群”教育活动工作的领导。
2、结合教育工作实际，制定《怒江州教育局开展“四群”
教育实行干部直接联系群众制度工作实施方案》。
（二）动员部署，集中教育（2012年2月-3月）
1、召开动员会、于2月初召开“四群”教育实行干部直接联系群众制度工作动员会议，提高干部职工的思想认识，对开展“四群”教育活动工作进行安排部署。
2、开展“四群”专题教育。今年第一季度，集中一段时间，通过“学、查、思、改”和集中教育培训、蹲点调研、召开专题学习生活会等方式，在全体局干部中认真开展“四群”教育。组织干部认真学习《论党的群众工作—主要论述摘编》、《云南省“四群”教育学习读本》、《利民惠民政策摘编》等群众工作资料，学习省委书记秦光荣同志在全省深入开展“四群”教育动员大会上的讲话精神和州委书记段跃庆在全州“四群”教育动员大会上的讲话精神，开展“群众观点、群众路线、群众利益、群众工作”4个专题培训，观看孟连经验专题片《巨变》，全局干部每人要撰写１篇学习体会。通过深入联系点、基层走访慰问、接访下访、民情恳谈、蹲点调研等，认真体验民情，听取民意，想群众之所想，思群众之所思，急群众之所急，深刻反思工作中存在的问题，不断改进工作作风，积极为群众办好事、办实事。局领导班子要召开１次“四群”教育专题学习生活会，领导班子成员要紧紧围绕主题，联系思想和工作实际，围绕“加强群众观点教育、反思宗旨意识牢不牢；加强群众路线教育，反思工作作风正不正；加强群众利益教育，反思执行政策好不好；加强群众工作教育，反思方式方法对不对”，每位领导干部要认真撰写“四群教育”分析检查报告，谈认识、找差距、查原因、明方向，有针对性地制定整改方案和整改措施，局班子整改方案要在一定范围内公开，班子整改方案和党员领导干部整改措施根据要求上报组织
部门备案。
（三）全面开展，扎实推进（2012年2月开始）
1、建立领导干部联系点。根据州委安排，我局挂钩联系点确定在贡山县普拉底乡，按照州直机关“挂乡包村联户”的要求，我局蹲点联系村委会和联系农户由县、乡统筹研究，并报州委“四群”教育领导小组办公室审核后再确定。同时，结合教育工作实际，将“四群”教育活动引向深入，州教育局领导班子成员还要分别联系四县和州直各学校指导工作。
2、开展“领导干部蹲点联户”、“部门挂钩联户”、“干部结对联户”工作。处级领导干部每年驻村不少于15天，直接联系群众不少于4户；局中层干部每年驻村时间不少于7天，结对不少于3户；其他干部每年驻村时间不少于5天，结对不少于2户。
局领导干部带头深入联系村和学校，开展一次发放民情联系卡活动，开展一次民情恳谈活动，真正掌握村情民意。深入农民家中倾听群众意见，帮助解决发展路上的困难，帮助解决群众在生产发展、就业、就医、子女就学等遇到的实际困难。为困难户制定脱贫致富计划，指导帮扶户增收致富，力争通过扎实的帮扶活动使困难户生活环境有较大改善。
根据州里的统一安排，制定干部驻村时间表，各驻村干部根据驻村时间表，分别驻村开展工作。驻村干部要做到每月一联系，每季一反馈，每年一走访。要写好民情日记，认真填报民情登记卡、干部直接联系群众基本情况登记表，撰写高质量的调研文章。
3、完善配套制度。建立民情责任区、民情联系卡、民情登记台帐、民情意见箱、民情联络员、民情热线电话、民情分析会等制度，形成完备的民情工作体系，推进干部直接
联系群众。
4、加强考核评议。开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度，必须严格工作要求，注重求真务实，加强督查考核。考核采取组织考评与群众测评相结合的方式进行，重点考核深入基层、驻村蹲点、直接联系和帮助群众解决实际问题的情况，考评结果作为使用干部和评优的重要依据，形成鼓励干部深入基层直接联系群众的导向。
（四）建立长效机制阶段（2013年1月以后）领导小组要认真总结，不断完善工作方案，建立健全开展“四群”工作的长效机制，把开展“四群”教育活动性质有效地的做法，用制度的形式固定下来。进一步健全党员和干部下基层、结对帮扶、结对联户、定期征求基层和群众意见、便民利民服务、为群众办好事办实事、矛盾纠纷排查调解等工作制度，积极发扬密切联系群众的优良作风，用好的作风推动工作发展，不断提高教育工作的群众满意度、支持度。
附件：1.《民情联系卡》（样式：正面、背面）
2.《民情登记卡》（样式：1-
1、1-
2、1-3）
3.《干部直接联系群众基本情况登记表》（样表）
4.《接待群众来访登记表》（样表）
5.《民情分析会议记录》（样表）
第二篇：++县教育局“四群”教育实施方案
+++教育局委员会委员会
关于印发“四群”教育工作实施方案的通知
各乡（镇）中心学校、乡（镇）中学、县直学校（幼儿园）：
现将《+++教育局委员会委员会“四群”教育工作实施方案》印发给你们，请各学校认真抓好贯彻落实。
附件：1.《民情联系卡》
2.《民情登记卡》 3.《帮扶台账》
2012年1月18日
区群众的合理诉求，指导贫困地区化解社会矛盾，维护生产、生活和社会稳定，努力实现干部受教育、作风有改进、民生得保障、发展上水平、群众得实惠、教育系统更和谐稳定的工作目标。
二、目标要求
认真贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话精神和全国做好新形势下群众工作经验交流会及省第九次、市第四次、县第十一次党代会精神，坚持以人为本、教书育人、立德树人，坚持推动科学发展、构建和谐校园、强化现代管理、服务师生员工、加强基层党建，坚持统一部署、分类指导、分步推进、分层实施。以集中辅导、案例教育、民情体验、专题学习生活会和干部直接联系群众等形式，使教育系统广大教职员工树立办学为民、育人为本的理念，增强服务学生快乐学习、健康成长和全面发展的能力，提高我县教育改革发展的活力，确保教育科学协调、持续健康发展，努力开创会泽教育科学发展新局面。
1.加强群众观点教育。一是强化机关表率作用。深入学习贯彻实施国家《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，深刻理解规划纲要提出的新理念、新思路和新举措，进一步提高思想认识，推动改革创新，增强做好教育工作的使命感和责任感，在开展“四群”教育中，努力实现机关作表率，领导当楷模，干部树形象。二是切实解决认识问题。在深入学习马克思主义的基 础上，认真查找群众观念、群众利益、群众感情等各方面存在的中，认真倾听师生员工呼声，及时反映师生员工意愿，主动关心师生员工疾苦，多为师生员工做好事、办实事、解难事，切实加强关心下一代工作，做好离退休老同志的各项服务工作，做好困难职工工作。
4.加强群众工作教育。深化教育教学改革。促进教育公平、激发教育活力、推进各学校有序竞争、形成办学特色。加强课堂教学、体验实践、文化建设的结合，改变不合时宜的教学观念，改革创新教学内容，改进完善教学办法，增强教学效果，改革教学方式方法，努力建设高效课堂，提高课堂教学质量和效益。
三、主要内容
通过建立和实行机关总体协调、局班子领导挂片联校、科室以上负责人联校联系师生、一般干部结对联系师生；各学校班子成员联级联生、中层干部联班联生、一般教职工直接联生制度，认真开展“四群”教育，推动干部深入实际、深入学校、深入师生，倾听师生呼声，了解师生意愿，收集师生对我县教育事业改革发展、学校管理工作的意见建议，掌握各级各类学校在教育教学工作中存在的困难和问题，探索教育教学工作与广大师生员工、学生家长有机统筹发展的新方法，统筹推进全县教育事业和谐稳定发展。
（一）联系人范围
教育局机关的公务员和机关工人，机关事业单位人员；各乡（镇）中心学校、乡（镇）中学、县直学校（幼儿园）班子成员
干个责任区。联系对象不交叉重复，联系方式可采取条块结合。原则上局班子领导挂片联校、科室以上负责人联校联系师生、一般干部结对联系师生；各学校班子成员联级联生、中层干部联班联生、一般教职工直接联生。各机关科室（学校）所联系区域为各自责任区。由联系机关科室（学校）领导担任所联系责任区的组长，每个机关科室（学校）明确一名干部为民情联络员。
2.坚持“三深入”。紧紧围绕访民情、抓落实、办实事、强组织、谋发展、促和谐六项任务，深入实际、深入学校、深入师生，定期蹲点，加强调查研究，定期接待师生、下访恳谈，实行蹲点联系卡，实行一名民情联络员、一张民情联系卡、一个联系服务意见箱、一个联系服务电话、一个联系服务邮箱“五个一”直接联系服务师生。每名干部一年至少入校联系服务3次以上，每次走访2-3个年级、10班以上，采取集中访谈和个别访谈相结合的方式，每年至少1次个别访谈。每年蹲点深入学校不少于10天，每年深入学校调研不少于3个月。参加蹲点联系的干部每年要提出1条有价值的工作建议，撰写1篇收集和反映师生重要意见建议的民情报告，撰写1篇有情况、有分析、有建议的蹲点调研报告，撰写1篇年终工作总结。工作总结按干管权限呈交，推荐参加县评比表彰。
3.派驻工作队。从2012年开始，用五年时间，每年从局机关和各学校选派五分之一的干部组成工作队，驻乡入校帮助工作，一年一轮换。优先选派领导干部（含非领导职务）、后备干部、年
家庭三方力量，狠抓学校安全工作，广泛开展安全隐患大排查、大整治、大防控活动，把矛盾纠纷解决在基层，解决在萌芽状态，全力维护教育系统和谐稳定。
5.建立健全“两卡一台账两制度”。建立《民情联系卡》。注明干部姓名、工作单位、住址、联系电话、邮箱及服务职责，送达所联系学校、年级、班级，方便经常联系。建立《民情登记卡》。记录所联系学校、年级、班级的基本信息、反映的问题、需要解决的困难、联系服务情况，便于掌握情况、考核和监督。建立《帮扶台账》。深入师生中走访了解生活困难教职工、贫困学生情况，记入“帮扶台账”，为制定针对性措施提供可靠依据。建立健全工作巡视制度，领导干部定期深入联系点，调研察看校情民情。健全信访接待制度，局机关、各学校均设立接待室，并安排专人负责，倾听师生诉求，按照属地管理和“谁主管，谁负责”的原则，妥善解决师生反映的困难和问题。
6.坚持和完善“一评一制度两会两信箱”。“一评”即：在“一评三考”工作中召开社会各界、乡（镇）领导、站所负责人、学生、教职工代表、学生家长等人员参与的各类座谈会，对校长和教职工进行民主评议，把校长和教师置于社会的监督平台上，广泛接受社会各界的监督，规范和约束自己的行为，努力提高自己的管理水平和教育教学水平，逐步成长为社会、家长、学生满意的教师。“一制度两会”既：家校联系制度，家长委员会、家长座谈会。各学校要进一步巩固家校联系制度、家长委员会、家长
上下联动的工作格局；要处理好与本职工作的关系，科学谋划、统筹兼顾，既要把干部直接联系群众工作落到实处，又要保证职能工作正常运转，有序推进；要把“四群”教育作为创先争优、学习型党组织建设和向杨善洲学习活动的重要内容，相互促进，共同推进。
（四）强化监督，严格考核。必须严格工作要求，注重求真务实，加强督查考核。领导干部蹲点联系必须轻车简从，不打招呼，不搞陪同，坚决防止和克服形式主义，切实转变工作作风，树立良好形象；要严格自律，不奢侈浪费，不收受礼品，住校自付伙食费，不增加基层和群众负担。教育局党委将对教育系统“四群”教育及实行干部直接联系群众制度各项工作任务完成情况进行专项督查，加强跟踪问效。并要把此项工作纳入领导班子和干部考核重要内容，采取组织考评与群众测评相结合的方式进行考核，重点考核深入基层、驻校蹲点、直接联系和帮助群众解决实际困难和情况，考评结果作为使用干部的重要依据，形成鼓励干部深入基层直接联系群众的正面导向。
（五）加强宣传，营造氛围。局机关、各学校要高度重视，切实加强开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度的舆论宣传，拓宽教育系统信息公开新渠道，加强舆情监测，正确引导网络热点关注，充分运用报刊、网络、会泽教育信息网、《会泽教育简讯》等媒体，要充分利用板报、走廊、校报、校园广播等形式大力宣传教育系统开展“四群”教育，实行干部直接联系群众
第三篇：四群教育开展心得体会
四群教育开展心得体会
群众工作在不同的时代，承载着不同的内涵和外延，密切联系群众是我们党的最大政治优势。实现，维护，发展好最广大群众的根本利益，是我们的工作取得最广泛、最可靠、最坚实的力量源泉的保障。开展“四群”教育的工作，深入实际、深入基层、深入群众，感知、感受、感觉和感想群众所思、所盼，是党在新时期的重要工作，也是新农村建设的主要工作。作为新农村建设指导员，既要自觉将自己的思想和行动统一到党委的决策和部署上，更要做好宣传教育工作，营造共同学习，一起进步的氛围，全身心的投入到新农村建设中。
一、统一思想，提高认识
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实加强群众观点、群众路线、群众利益、群众工作教育，不断提升服务基层、服务群众的意识、能力和成效，不断促进农村经济发展，为建设富裕、民主、文明的新农村提供有力的保障。认真解决好思想作风、工作作风、工作方法等方面存在的问题，进一步落实工作责任，改进工作方法，提高工作效率。进行民情体验，面对面听取群众意见，查找思想、工作、作风等方面存在的差距，深入实际、深入基层、深入群众实践活动，问政于民、问需于民、问计于民，力所能及帮助群众解决实际困难。做好宣传领导工作，让群众知道他们的权利和任务，党的方针政策，用社会主义核心价值系统，引导群众的价值取向，正确处理个人利益和集体利益，妥当处理当前利益和长远利益，净化心坎世界，保持自己的信心，激发群众改变家乡面貌的热情，提高群众参与社会主义新农村建设的积极性。
二、深入实际、深入基层、深入群众解决实际问题
紧紧围绕中心工作和群众关心关注的热难点问题，深入开展调查研究，在调研中发现问题、解决问题，抓落实。在当前抗旱保民生的工作中，要切实掌握第一手信息，及时通过各种渠道解决饮水困难户的生活用水问题，确保不出现群众喝不上水，大牲畜因缺水致病致死，保障群众生活的稳定。牢固树立人民群众是历史创造者、群众利益无小事的观点，相信群众、依靠群众，时刻摆正同人民群众的关系，把人民放在心中最高位置，以正确的事业观做事。在处理群众意见时，要必须保持友善、尊重，用宽容和微笑真诚沟通，消除疑虑，增强信心，积累情感。
三、坚持学习，提升能力
认真学习当前党和国家在农村的各项方针政策，努力提升自己的理论水平。向基层领导学，学习基层工作方法，基层组织建设，基层协调沟通，不断提高自己的基层工作能力，更好的为基层服务。向群众学习，学习他们的实践经验，学习他们的自我创造，学习他们的勤劳朴实，建立良好的群众基础。工作上依靠群众，心里上温暖群众，和群众同吃、同住、同劳动，在实践中积累经验，在劳动中增进友谊。结合自身的专业知识，在农技推广中尊重群众，引导群众，切实将科技转换为生产力，促进农业增效，农民增收，农村发展。在产业调整中，问计于民，问需于民，结合实际，长远规划，逐步实施，近期增效。在稳定基础产业的同时，积极探索培育支柱产业，积极开展试点工作，培养示范户、致富能手，将实实在在的效益摆在群众面前，以点带面，促进新产业的开发和发展。
四、认真履职，树立形象
在新农村建设工作中，要树立责任感和使命感，注重自己的一言一行，积极工作，认真履职。切实摆正自己的位置，正确处理好派出单位和村两委的关系，村干部和自己的关系，群众和自己的关系。上靠组织，下靠群众，自觉置身于当地党委政府的领导下开展工作，相互尊重，主动沟通，相互信任。善于把党的方针政策与驻村实际结合起来，善于把自己的意见建议和村两委的集体决策结合起来，勇于把自己的责任和群众的期盼结合起来，转化为自觉的行动，做到善谋划、能办事、多成事、成好事。在实际工作中，放下架子、扑下身子、脚踏实地，树立实干的形象;多写多练多干、善于思考、不断总结，树立巧干的形象;主动沟通、积极调查、探索研究，树立会干的形象，用责任和实干赢得村两委的信任，用汗水和真诚取得群众的支持，树立良好的新农村建设指导员的形象。
五、今后工作的方向
切实加强“四群”的理论学习，组织实施，处理解决好驻村的实际问题，坚持立足实际，量力而行，尽力而为，扎扎实实办好几件实事好事。结合派出单位职能和特点，做好服务基层、服务群众的工作。在开展“四群”教育工作中、严格工作要求自己，注重求真务实，加强服务意思，树立良好形象，自觉行动于社会新农村建设工作。
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第四篇：学校开展四群教育工作总结
xx学校开展“四群”教育工作总结
开展“四群”教育是加强学校领导与群众、学校与学生、学校与家庭的沟通与联系的重要途径，按照xx组织部与xx“四群”教育办公室发文的《转发省委组织部〈关于在党的群众教育实践活动中深入推进“四群”教育实行干部直接联系群众制度的通知〉》要求，我校结合实际，创新工作方法，突出工作重点，充分调动干部职工积极性，认真组织开展“四群”教育工作，取得了较好的成效，现将工作总结如下:
一、高度重视，精心组织，做好筹备工作
（一）成立领导小组
经学校党支部及行政会议研究决定，成立了“四群”教育领导小组。由“四群”教育领导小组统一领导协调“四群”教育工作的开展，组长由学校主要领导担任，成员由党支部成员及校务委员组成。领导小组下设办公室，由办公室主任兼任，负责处理日常事务。
（二）强化责任，结合实际，制定“四群”教育实施方案 按照上级文件精神，制定了《xx学校开展“四群”教育工作实施方案》，对“四群”教育开展的总体要求、主要内容、工作任务、时间安排等方面都做了具体的规划。
（三）召开动员大会
（三）深入贯彻“四群”教育干部直接联系群众制度
1、开展党员及学校科级领导干部“四群”教育实行直接联系学生一帮二活动。学校共有党员及科级领导干部50人，共联系帮扶学生100人。通过了解学生家庭，关心学生学习生活情况和思想、心里状况等，帮助学生解惑释疑。对孤儿学生、家庭特困的优秀学生采取多渠道资助，让每一个学生都能在学校快乐生活，快乐学习，不因家庭贫困而辍学。
2、深入了解民情，积极探索帮助群众脱贫致富的好路子。学校领导多次下到扶贫点，与当地村干部展开讨论，想办法帮助xx村摆脱贫困。
3、培养年轻干部的群众观念，组织他们深入乡村访贫问苦。今年暑假期间，学校领导及全体校务委员一行10人带着米油等物资到扶贫点看望挂钩贫困户，给困难群众发放大米、食用油等生活物资。并通过与农户亲切交流，询问他们生活中的困难，倾听他们的心声，了解他们的疾苦，与群众建立了相互信任的干群关系。
4、在灾难面前，我们同受灾群众心连心，共度难关。今年9月xx村小组8户人家因为火灾造成重大经济损失，学校及时印发出捐款倡议，号召全校教职工发扬团结友爱的互助精神。大家积极响应，纷纷伸出了援助之手，截止目前共募捐善款玖仟壹佰元整（￥9100.00）。善款将直接送到xx村小组受灾
师德建设、提高教育质量的基础上，将突出工作重点，针对存在的问题，切实做好以下三方面工作：
（一）是加强“四群”教育的宣传动员工作。让广大教职工充分认识深入开展“四群”教育活动的重要意义，增强责任感和使命感，积极主动参与其中。
（二）是狠抓落实，在干部联系群众工作中，在时间上，解决问题上多下功夫，切切实实做到与群众同吃同住同劳动，不仅要从物资上给予帮助，更重要的是要引导群众转变思想观念，充分利用互联网、广播、电视媒体引导群众提升文化素养，开拓致富思路。
（三）不断扩大办学规模，提高教师素质，增添教学设备，完善教学条件，提高办学质量。
（四）是创新活动载体和工作方法，使“四群”教育活动多姿多彩，充满活力。
XX学校
2013年8月27日
第五篇：开展四群教育活动心得体会
开展四群教育活动心得体会
县国家保密局
毛泽东曾指出：“我们共产党人区别于其他任何政党的又一个显著的标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或集团的利益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点。”胡锦涛在建党90周年的讲话中强调指出“脱离群众是我们党执政后的最大危险。” 这说明，我们一切工作，都要从群众中来，到群众中去。只有牢固树立群众观点，坚定不移地贯彻群众路线，全心全意实现群众利益，才能实现全面建设小康社会的目标，也才能推动部门工作和个人事业实现科学、和谐和跨越发展。
小平同志曾告诫我们：“群众是我们力量的源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。党的组织、党员和党的干部，必须同群众打成一片，绝对不能同群众相对立”。随着社会主义市场经济向纵深发展，许多深层次矛盾日益凸现，新社会阶层的出现，我们党的领导方式、领导体制侧重点的变化，新形势下，不可避免的出现了少数党员干部群众观念淡漠、不会做群众工作、损害群众利益等问题，严重败坏了党的形象，损害了党同人民群众的感情。省委正是基于对现
—1— 阶段群众工作客观清醒的认识，才提出要建立干部直接联系群众制度，密切党群干群关系，真正做到“听民呼、了民愿、关民苦、解民忧”，这不仅是新形势下对领导干部提出的要求，也应当成为各级党政干部的自觉行动。作为党员干部，更是要树立正确的群众观，在“四群教育”活动中走进基层、融入群众，忠实地履行好自己的岗位职责，树立认真务实的良好形象，不断在实践中锤炼党性，提升素质能力。我认为，关键要做好三方面的工作：
一、要在“四群教育”中加强党性修养锤炼思想作风 党员干部，是我们党最具活力的群体，是党的事业永葆青春活力的基石，也是干部队伍新陈代谢的动力源泉，必须有坚强党性和过硬作风作保障。但现实中，少数干部群众观念淡薄，缺乏亲和力和感召力。一谓眼睛向上，脱离群众，脱离实际、违背群众意愿，对群众疾苦漠不关心，对群众利益麻木不仁……有的甚至走向了群众的对立面，究其原因，大多都是忽略了加强自身修养、提高自身素质。胡锦涛总书记在“七一”讲话中指出“干部要承担起事业重任，必须牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，做到忠诚党的事业、心系人民群众、专心做好工作、不断完善自己”，因此，在“四群教育”活动中，干部一是要提高政治素质。在社会结构和思想多元化的新形势下，干部更要自觉加强政治理论学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，加强党性修养，—2— 注意增强政治鉴别力和政治敏锐性，时刻保持政治上的清醒和坚定，自觉抵制各种不良思想和文化。要学会用政治的眼光看待和分析问题，以讲政治的要求处理问题。只有把这些作为党员干部的底色背景，才能在工作中树立群众观点、站稳群众立场、增进群众感情，真正做到为人民服务。二是要培养良好的道德情操，强化忠诚品质。良好的品德修养不仅是我国传统道德观的要求，也是新时期对干部的素质要求，是关系基层干部群众影响力的重要内容。干部更是要始终牢记忠诚于党，忠诚于人民，忠诚于人民的事业，要怀揣一种公共理想，学习杨善洲同志对党忠诚的政治品格，牢记宗旨、一心为民的公仆情怀，在“深入实际，深入基层，深入群众”中培养锻炼吃苦耐劳、脚踏实地、淡泊名利的奉献精神，不断加强党性修养锤炼思想作风。
二、要在“四群教育”中提高为民服务的业务素质和工作能力
开展“四群教育”和建立干部直接联系群众制度，要求党员干部树立民思我想、民困我帮、民求我应、民需我做的大局意识，真正做到“听民呼、了民愿、关民苦、解民忧”，而干部的能力素质是干好各项工作的决定因素。学习则是提高素质和能力的重要法宝。毛主席曾说：“我个人凡事没有办法的时候，就去问同志们，问老百姓。”干部更要按照“从群众中来，到群众中去”的原则，成为学习的实践者，自觉
—3— 主动的向实践学习，向基层干部学习，向群众学习。参与建设中国面向西南开放的桥头堡，必须具备一定的理论基础，只有保持理论上的清醒，才能做到政治上的坚定。深入进行西部大开发，实施“桥头堡战略”，在一个新的对外开放和新的经济社会建设过程中，面对更多的分化，更多的利益诱惑，更高的公共服务能力的现实需求，对党员干部，尤其是干部的业务素质和工作能力提出了更高的要求。因此，干部一是要坚持学习。即学习党的一系列理论和科学发展观，学习现代经济、社会、金融、法律等方面的知识，在学中干，干中积累、提升，从而把握实际，掌握规律，理清思绪，增强助推云南“科学发展、和谐发展、跨越发展”的工作本领。二是要拓宽知识面。从事基层工作，不仅要求我们是某方面的专家，还要是其他领域的杂家，只有广泛涉猎掌握更多方面的知识，在处理面对各种复杂事务时才会得心应手。三是要增强组织协调和应对复杂局面的能力。基层工作千头万绪，有没有综合协调能力，有没有化解矛盾纠纷的能力，能不能用群众熟悉的语言做群众工作等等，这些都关乎着基层的和谐，决定了我们能不能最终维护好群众的利益。
三、要在“四群教育”中树立认真务实的良好形象 李源潮同志在山东沂蒙老区调研创先争优时指出：人民群众是我们党的根基和力量，各级干部、党员要增强宗旨意识，改进工作作风，主动到基层去、到群众中去，加强调查
—4— 研究，为群众解决实际困难，增进与人民群众的深厚感情。和群众打交道，态度和作风决定工作效果。群众满意不满意是检验工作质量的标尺。更多的时候，基层群众的不满情绪不仅是因为他们的利益受损，更多的是他们的思想没有正常的诉求渠道，言不畅，则气不顺。群众不满意的地方，正是我们工作需要加强和改进的地方；群众不满意的时候，就是我们应当反思、需要改进工作的时候。因此，要端正对群众的态度，就是要尊重群众、相信群众、依靠群众、真正的服务群众。党员干部，是党在城乡基层的形象代言人，一是要以务实的作风面对群众。“实干兴业，实干成才”是亘古不变的道理。因此，干部要低下头来，沉下心去，深入群众，深入基层，在实践的土壤中汲取养分，做勤劳的耕耘者和实干家，把党对基层的各项方针政策完整的执行到群众中去，基层工作直接具体，来不得半点虚以委蛇，必须做到说实话，办实事，求实效。二是要树立认真负责的形象。毛主席说“世界上最怕认真二字，共产党人最讲究认真”，群众历来期盼和欢迎认真负责的干部，对组织安排和群众关注的工作，要高度负责的抓好落实，做到事事有落实，件件有回音，要学习杨善洲同志“干工作就是为了群众幸福，只要活着就有义务为群众办事”的奉献精神。不空谈，不作秀、不做假，要以强烈的事业心和责任感来构建和谐的干群关系，要把发展的热情和科学的态度结合起来，出实招，干实事，特别是在
—5— 当前大建设大发展的时候，更是要真抓实干，埋头苦干，少说多干，要多做群众急需和群众受益的事，多干打基础和长远起作用的事，要以认真务实、立说立行的处事风格来塑造党员干部的公仆形象。三是要树立廉洁自律的形象。廉洁是做人的操守和准则，更是党员干部的第二生命。作为干部一定要严格要求自己，接受群众监督，做到有所为有所不为，牢固守住廉洁自律的红线。工作生活中要努力践行社会主义荣辱观，正确使用手中的权力，向杨善洲同志学习，真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。
总之，广大党员干部要多往基层跑、多向基层看、多替基层想，在“四群三深入”活动中提高党性修养，增强宗旨意识，牢固树立群众观点，内强素质外树形象，努力成为政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、深受群众信任的好干部，这样才能助推华坪科学发展、和谐发展、跨越发展。
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