2016年河北省艺术高考考情分析及备考指导

第一篇：2016年河北省艺术高考考情分析及备考指导

2016年河北省艺术高考考情分析及备考指导

雁南飞

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一、河北省2016艺术高考政策极其深层影响

一、河北省2016艺术高考政策

(1)所有联考类专业测试都集中在2016春节之前进行，校考院校的测试一律安排在春节后进行：

联考时间：

美术类：2015年12月25日

音乐类：2016年1月17日

舞蹈类：2016年1月17日

校考时间：所有专业：2015年2月14日之后（2）联考、校考的比例有了微妙的变化。

校考院校略有减少，转而承认联考分数，联考的重要性凸显。

过了元旦，随着联考校考的日趋临近，为了帮助广大艺术考生更好的备战联考校考，校考之后有效的进行文化课学习，记者走了我省艺术高考辅导名校、河北省文理复读高考补习名校---河北省保定市远飞助学培训学校校长李清方先生

二、高考政策的变化产生的深层影响

1、联考、校考战线拉长，不利专业备考。

联考、校考时间相隔一个多月，不利于一鼓作气备战专业考试。“广大艺术生一定要调整好自己的状态，联考过后切不可松懈，要使自己的专业状态始终在考前处于波峰状态，切不可波峰波谷逆转徘徊。”河北艺术生文化课补习名校保定远飞学校的李秋建主任这样叮咛艺术考生。

2、文化课学习时间太短，不利文化备考。

所有专业的校考时间都在2月14日之后进行，一直持续到3月中旬。如果考生考完校考，即便早些时候，假定在3月10日开始学习文化课，文化课学习时间也仅剩80天左右，如果回来的再晚一些，就不足70天了。这对于长时间学习专业课，导致文化课荒芜的艺术生来说，无疑是雪上加霜。艺术生本身文化基础就薄弱，文化课学习时间太短，不利文化备考，要想达到河北省本科批次提档线并不容易。

3、校考时间缩短了一半，目标学校取舍难。

2015年之前，校考学校年前考20天左右，年后考20天左右，今年一律在年后举行，这样校考院校数量同一时间增多，考试时间冲突，尤其31所+13所独立院校和其他综合类校考院校。对于考生来讲目标学校取舍难，一定要事先筹划，早作准备。

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二、2014—2015年艺术高考情况透视

2014年共有41.82万人，相较于2013年44.98万的报考人数，减少3.17万人，减幅为7%。其中，报名参加全国统考的有39.27万人，对口招生2.28万人，单独招生(含体育单招)的有2600多人。应届考生34.81万人，社会考生7.01万人，艺术类5.6万人，其中美术类34652人

声乐类2540人，器乐类1261人，舞蹈类2073人。

河北省2015年高考人数：全省报名人数为40.48万人，比上年减少1.34万人。

应届考生：34.73万人 社会考生：5.75万人 文 史 类：10.24万人 理 工 类：20.66万人 艺 术 类：5.63万人

体 育 类： 1.32万人（含体育单招）美 术 类： 3.2万人

纵观两年高考情况，报名考生虽然人数持续下降，但相比较而言，艺术类考生下降幅度最小，直接导致我省艺术生的录取机会远远低于普通文理科考生。

2014年艺术类计划本科

提前批A：12836人

提前批B： 5338人 艺术本三 6055人

总计5.6万人，录取率约去年43%（36.2%）

其中提前批A提前批B:18264人（17507人）。录取率约32.5%（27.2%）

2015年艺术类计划本科24712人（24279人）

提前批A：12336人（12836）提前批B： 5967人（5338人）艺术本三 6405人（6055人）

总计5.63万人，录取率约去年43.8%，（43%）其中提前批A提前批B:18303人（18264人）。录取率约32.5%（32.5.%）

●我省艺术生录取率偏低的原因：

结合全省情况及我校的实际录取情况，我们认为，2015年艺术高考尽管本一线上人数众多，但实际录取率还是偏低，原因有以下几个：

一、艺术考生持续增多，导致录取率偏低。

二、各专业文化课录取分数整体上明降暗升, 文理录取分数失衡。2015 艺术联考类

• 科类 本科提前批A、B（文化/专业）本科三批（文化/专业）

声乐联考 308/157 300/115

器乐联考 308/110 285/110

舞蹈联考 308/116 308/106

美术联考 308/210 308/180 2015艺术类校考类

联考专业：308 /专业合格线

非联考专业：308/院校专业成绩

我们大家知道，河北省2015年高考考题文科偏难，理科更难。但无论文理，我省一律划为308分.分数线比去年增长17分。尤其是艺术类招生计划不再按文理分别设置，而有一部分艺术院校录取是按照专业和文化综合分录取的，这样就使理科艺术生的录取机会远远低于文科生。因为大家都知道，对于艺术生文科考出400分的高分远远比理科容易得多。这对理科生来说，是不太公平的。

三、联考校考院校录取规则复杂，考生不明详情：主要有三种：

A：独立设置院校：单独划线，自定规则。有些考生没有弄清楚其录取规则。

B：综合性院校：情况不一（有的按河北省线；有的按综合分；有的按专业从高到低录）

C：省内院校（联考）：艺术类各专业录取分数省内一致，双划线（文化、专业双上线才录取）。

因为对高考录取规则不明，导致很多线上考生、未能录取。省外加试，自测院校除42所具有独立招生权的院校，音乐、舞蹈等部分专业录取分数低，但整体上文化课录取分数呈上升趋势。这样，省外加试院校虽然专业素质要求高、文化要求低，但大部分考生还是被高扬的分数挡在大学的门外。

四、高考政策的影响

2010年我省在录取各批次中增加了“有艺术属性的本科特殊类型批”，2012年起又更改为“含有艺术属性的非艺术类专业”分别安排在本科提前批AB的联考、校考院校填报。很多学校、家长、考生不知如何填报，即便知道填报，也未弄明白其录取规则：专业达到规定的合格线即可，然后按照文化课成绩从高到低录取，或按照综合分从高到低录取。大部分考生没有填报或未能有效填报，丧失了宝贵的录取机会。

五、联考艺术类各专业本科提档线低，但实际录取线却高出一大截。

以美术为例，专业提档线为200分，可根据招生计划，理论上的分数线应该在240分左右才能被本科

院校录取。所以，不要认为过了提档线就能录取，还要看总体招生计，划，看考生在全省的专业排名。

根据河北省考试院近两年的录取数据，我们应该清楚 1、260分以上基本上可以随意报考人何以河北省联考成绩为录取依据的院校，相对保险。2、245—259分，合理报考避开热门基本可以命中以河北省联考成绩为录取依据的一本院校。3、235—249分，合理报考避开热门基本可以命中以河北省联考成绩为录取依据的二本院校。

六、联考合格线以下的人数骤增，使考生失去了校考机会。

河北省规定，各专业合格线以下的考生不允许参加校考。以美术为例，往年合格线也是180分，但合格线以下考生仅仅几百人，而2014年仍有3000多人。所以我们现阶段一定要注意联考，要重视，而且绝不能失误。否则丧失了校考机会，悔之晚矣。

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三、预测2016年河北省艺术高考趋势

一、专业和文化的门槛越来越高。

从近几年高考情况看，无论是教育部规定：艺术生本科录取文化线不能低于本二的60%；还是各省实际操做，艺术考生的录取注重专业课同时，也越来越注重考生的文化素质，因而导致各类学校录取的门槛越来越高。这是高考大趋势，要选拔全方面发展的人才，要内外兼修。

二、应届生增多，录取形势严峻。

河北省考试院公布：今年报考人数，是连续下降多年的首次上升，录取形势不容乐观。

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三、2016年专业备考及应对策略

一、避免备考的盲目性：

（1）不要盲目选择专业班次。

考生在备考时，要选适合自己专业基础和专业风格的，适合自己报考院校标准的，体现河北艺考新纲测试内容要求的专业辅导班。要考查其可信度、知名度，要正规。

（2）不要盲目信任承诺。

艺考现在越来越规范，不要信任某些班次的承诺，没有专业实力，就保拿某些专业院校的合格证书，听起来有诱惑力，但小心上当受骗。

（3）不要盲目报考院校。

要认真准备省内联考，联考达到合格线才可被外省加试院校录取。参加加试院校的测试，要结合自己的水平，要了解院校的情况，要熟知其录取规则。

二、增加备考的针对性：

（1）熟悉省内政策、省外院校的变化情况。

精研2014年艺术联考考纲、各校的招生简章、往年的试题，针对其要求的内容、风格特点，确定备考的突破方向。

（2）熟悉要报考的自己的专业院校。

录取规则，测试内容，测试时间，报考要求都要做到心中有数，提前了解。

从往年的录取经验看，其中有的学校录取偏重于文化成绩，有的偏重于专业成绩，考生应根据自己的优势进行填报。全国范围内院校有八大录取形式。

1、文化过线、专业录取，建议专业较好，文化较弱的学生选择此种录取。文化考试成绩达到录取控制分数线，按专业考试成绩排序从高分到低分择优录取。

2、专业过线、文化录取，建议文化较好，专业较弱的学生选择此种录取。

专业考试成绩达到录取控制分数线，按照考生文化考试成绩排序从高到低择优录取。

3、文化总分+专业总分，此项多为文科设计类的综合性大学。

在文化考试成绩和专业考试成绩均合格的基础上，此文化成绩与专业成绩相加之和，按两者总成绩排序从高到低择优录取。

4、专业、文化按比例折合成综合分后录取，此项多为设计类专业的综合性大学。

按文化考试成绩和专业考试成绩各占一定的比例录取，这种排序方式中文化成绩和专业成绩各乘以一定的系数，如：文化*40%+专业*70%等。

5、文化、专业折合成百分制后按比例相加或乘才系数，此项多为工科综合性大学。在专业成绩与文化成绩均上线的考生中，按文化成绩和专业成绩各占百分比的比例折算成综合分，按综合分从高到低择优录取。折算公式为：综合分=（专业成绩/专业成绩满分）+文化成绩/文化成绩满分

6、文化总分录取，此项多为建筑类专业和艺术史论类专业的高校。

录取时，只考虑考生的文化成绩，一般要求在550分以上。不单独测试专业课，大学入学后会有素描静物的复查。

7、双过线：文化、专业各前若干名

文化考试成绩和专业考试成绩必须双过线，即文化成绩和专业成绩同时达到控制分数线，在考生排名中文化和专业都在前若干名中进行录取。如：总计录取100人，取文化前50人，和专业前50人。

8、专业前若干名，次年只考虑文化 针对复读考生而言，专业成绩合格且排序前若干名，但文化成绩未达到录取控制分数线，第二年如果考生再次报考该校，只看当年文化成绩，以文化成绩为录取标准。

三、明确备考的方向性：我将往何处去？

（1）在省联考必须过的前提下，正确评估自己的专业、文化实力作出选择。

艺术类考生在录取时区别于普通高考学生的最大特点是需要文化成绩和专业成绩双过线，在此基础上不同的专业还有不同的要求。要综合考虑文化成绩和专业成绩在综合成绩中哪个占优势。想要了解自己的专业水平并不难，比如考生可通过河北省招办网上公布的各类专业成绩分数段来了解全省艺术考生的专业成绩分布情况，参照往年这类专业的本、专科计划数或录取数来判断自己大概所在的位次。

1、文化成绩较好的学生

专业成绩较差、文化成绩较高的考生，应尽量选择按文化成绩高低录取占优的院校，或者综合分文化成绩占60%的院校，发挥自己文化好的优势。

2、文化成绩较差的学生

专业成绩较好、文化成绩较低的考生，应尽量选择按专业成绩高低录取的院校，或者综合分专业成绩占70%的院校，发挥自己专业好的优势。

3、文化成绩一般的学生

文化成绩一般，专业成绩不错的考生可以选择按专业成绩高低录取的院校：如果文化成绩一般，而专业成绩也不是很好的考生，可以选择按文化和专业两者成绩的综合分录取的院校，或者文化成绩和专业成绩各按一定比例、折合百分制录取的院校。

4、注意省内省外的不同

省内联考院校，文化课偏高，按专业从高到低录取；省外非独立招生的加试院校，专业偏高，有的是文化，专业并重，取其综合分；44所独立招生的加试院校，美术类，文化、专业逐年增高；器乐、舞蹈、表演类专业偏高，文化要求略低。一定要依据自己的文化课实力，有效备考。否则，专业拿到合格证，文化课不具备这个实力，也录取不了。

（2）注意录取规则中有无小线限制。

一些院校在录取时，有总分要求，也有“小线限制”。一般指外语、语文的分数限制。要考虑自己能否突破小线，对相关院校作出取舍。不要徒费心力。

（3）如何界定学校的好与坏

（一）从学校名称来推断

1、从学校概念级别来分析：大学一般好于学院、2、从学校地域级别来分析：一线城市的高校一般好于二、三线城市的高校。

3、从学校特色来分析：在名称中地域与大学之间的定语很少，则学校相对较好。如：河北xx大学一般好于河北xxyy大学。

4、从学校地理位置来分析：首都、直辖市、省会、沿海城市一般较好。

5、从学校校区来分析：高校的主校区一般好于分校区。

（二）从学校各参考系数来推断

1、从学校历史角度来分析：历史越长，学校相对越好。

2、从学生和教职工规模来分析：规模越大，学校相对越好。

3、从艺术生规模来分析：规模越大，艺术专业相对越好。

4、从学校的博士、硕士点的情况来分析：有这两个点的一般好于没有的。

5、从艺术学科数量来分析：艺术学科越多，学校相对越好。

6、从官方网站效果来分析：效果越好，水平越高则学校相对越好。

7、从学校的批次来分析，重点好于本一，本一好于本二，本二好于本三。

8、从学校的占地面积来分析：占地面积越大，学校相对越好。

9、从前几年的录取情况来分析：前几年的录取情况越火热，则学校相对较好。

四、明确备考的策略性

（1）注意三不要。联考过后不要漫天报考，无休无止的赶考，浪费了文化课的学习时间；不要盲目报，要正视自己专业和文化的实力，否则财力、时间两伤；不要无梯度报，要考虑成功率，否则无退路。

艺术生校考N/3报考公式： N=6-15所校考院校。其中N的数量与考生的专业成绩成反比，与文化成绩成正比。即：考生的专业成绩越高则报考院校的数量应较少，反之应较多。这一点主要因为专业成绩越高的考生，往往文化成绩相对较弱，尽早结束专业测试，返校学习文化课为上策。考生的文化成绩越高则报考院校的数量应较多，反之应较少。这一点主要因为文化成绩越高的考生，往往专业起点低，专业成绩相对较弱，尽可能多的考一些学校来增加机会为上策。

（2）注意四个原则。报考时要省内省外院校兼报；重点非重点院校兼报；专业名校及综合性大学兼报；偏远地区院校及发达地区院校兼报。切不可目光集中于一点，最后全盘皆输。

（3）不要忘记文化课的学习。在专业备考中，不可忽视文化课的学习，尤其外语，因大部分院校都有“小线”限制，要时常温习并力求突破。需要提醒的是时不我待，专业测试完毕，赶快参加文化课补习。

我们保定远飞助学培训学校艺术类高考文化课冲刺班将于2015年2月5日（正月初七）起分期开课。保定远飞以高品质的教学，欢迎艺术考生的到来。我们只做一件事情：就是帮助学生成功！

链接：2016年河北艺术生文化课补习冲刺班

（年后首期班：2016年2月13日开课）

艺术生文化课/艺术类文化课补习/艺术生文化课辅导/艺术生文化补习班/艺术类高考文化课补习/艺术生文化课冲刺/艺术生文化课百日长百分/被誉为“河北省规模最大、高考升学率最高,管理最严的高考补习学校”/单独分班，小班教学，重点中学名师执教；全日制管理，文化专业协调并重，保障孩子的学习成绩!

一、我校高考补习辅导连传捷报

保定市远飞助学培训学校建校16年来，一直坚持以“名师效应”创造“名校效应”的办学思想，务实创新，取得了令人瞩目的成绩，全日制艺术类高考文化补习班每年升学率都在90%以上，连年创造高考奇迹。

2014年高考，我校高考成绩再创新高：参考1109人，本一上线874人，艺术生400分以上高分考生300余人。文理复读班平均增分幅度146分，艺术班平均增分幅度149分.其中文科班侯雅欣544分（入学406分，增长138分），理科班杜海洋537分（入学367分，增长170分），苏子凡522分，（入学成绩372分，增长150分）成为省内规模最大、升学率最高的艺术高考辅导名校，被新闻媒体誉为“河北艺术考生文化课补习大本营”.二、我校的办学特色

1、组建三支强大的师资队伍：

组建一支名师团队，他们均来自省内重点中学，均经过新课标教学培训，辅导高考经验丰富，针对艺术生设计授课内容，精讲精练，方向性强；组建一支辅导团队，本校专职教师对当天，当周讲授的课程进行课下辅导，以便基础薄弱的学生快速提升成绩；组建一支专职管理团队，以严为本，全天无缝隙管理。

2、实行三学期制，文化专业协调并重：

全国首创三学期制，把一年划分为三个学期

第一学期：文化课第一轮复习，同时兼顾专业课学习；

第二学期：专业课强化学习，专业考试；

第三学期：文化课高考冲刺复习，综合练习，模拟考试。

3、科学的课程设置：

①所有科目均有两个老师辅导：一个讲基础知识，串讲教材，针对“知识点”进行梳理；一个老师搞专题讲座、综合练习、模拟考试，依据学生文化课基础的不同层次,有针对性的组织教学.既从根本上砸实了基础,又提高了综合应试能力.无论你基础强弱,都会使你的成绩稳步上升!

②突出“小线科目”，加强文综或理综，稳步提升数学:语文、外语因为录取时有小分限制，大量增加课时，加强辅导力度；史、地、政，理、化、生均有专门老师串讲本学科的基础知识，解决学科内的小综合；另有专门老师从不同的学科角度进行文、理科综合的专题讲座，解决学科的大综合。

③课型多样,考练导高效提升:开设讲授课、讲评课、辅导课、考练课、听力课，讲座课,多元强化,反复点击高考考点.夯基础、重能力。

④研发备考学案,拥有独家提分秘籍:名师编著<<艺术生百日提百分冲刺高效高分学案>>,内部讲义,白日涨百分.4、严格的班级管理：

全日制，专职班主任专门管理。设早自习，晚考练，晚强化辅导，真正的高考备考氛围，可解决住宿，全天候无缝隙管理： 每周只休息半天。

强化时间管理，早6:00起床，6:10-6:40晨读，上午7:15-11:50五节课，下午2:30-5:40四节课，晚6:15-9:50四节课，10:00-11:00夜自习，11:20休息。

三、艺术文、艺术理 开课时间：

年后首期班：2016年2月13日开课

共分六期，拟于3月1日、3月5日、3月10日、3月15日、3月20日、3月25日分批次开课。

四、开设班型： 私塾小班

精品小班 特色小班 名校冲刺班

复读生报名，根据不同情况享受相应的优惠政策

五、本校同时开设文理复读班、体育单招班，单独开班执行单独收费标准。

六、报名须知：

随时可以报名，全天有人接待，报名时准备一张一寸照片。

（1）老生享受优惠政策

（2）因床位紧张，欲住宿者请提前报名

（3）学校五一、十一期间不放假，每周仅休息半天，请备好生活用品。保定报名咨询处：保定市远飞助学培训学校（莲池北大街139号）联系电话：*** 0312—7501998 2069223

4442550 QQ：1443519993

微信：***

石家庄报名咨询处：石家庄南二环西路365号青华苑内

联系电话： 0311—89265811

89265268

***

QQ：2631519352

第二篇：远飞学校倾情奉献——2014年河北省艺术高考考情分析及艺考备考指导

2014年河北省艺术高考考情分析及备考指导

雁南飞

模块

一、2012—2013年艺术高考情况透视

2012年河北省高考报名总人数为45.93万人，较2011年减少2.5万人。按科类统计：文史类考生12.81万人；理工类考生22.68万人；；艺术类考生6.1万人；体育类考生1.53万人。

2013年河北高考报名总人数为44.98万人，较2012年减少近1万人。普通高考考生按报考科类统计：文史类考生123761人，理工类考生220704人，艺术类考生63231人，体育类考生14063人。报考艺术类的考生增加2200多人，其中美术类报考人数38264人

纵观两年高考情况，报名考生虽然人数整体下降，但相比较而言，艺术类考生下降幅度最小。当然，这里面有新课标的影响。2012年是河北省新课标高考的第一年，复读生锐减，但2013年这种状况发生了很大的变化，艺术类复读生卷土重来，报考人数又骤然上涨。

近几年，虽然各省艺考降温，但我省却是高烧不退，人数持续上涨，直接导致我省艺术生的录取机会远远低于普通文理科考生。

2012年河北本科招生计划：艺术文提前批A：10390人，提前批，B： 3377人 ；艺术理提前批A：1587 人，提前批B：323人 ；艺术本三文：3756人，理：838人 ； 总计19433人，录取率约31.8%。（其中提前批A提前批B总计15677人。录取率约25.7%）

2013年艺术类计划本科22929人（文理）：提前批A 12904人，提前批B 4603人，艺术本三5422人，录取率约36.2%。（其中提前批A提前批B总计17507人），录取率约27.2%。）

●我省艺术生录取率偏低的原因：

结合全省情况及我校的实际录取情况，我们认为，2013年艺术高考尽管本一线上人数众多，但实际录取率还是偏低，原因有以下几个：

一、艺术考生持续增多，导致录取率偏低。

二、各专业文化课录取分数整体上明降暗升, 文理录取分数失衡。

2013年高考，河北省各专业录取分数线：

（一）体育（文）

1.本科提前批：文化307分，专业285分

2.本科三批：文化300分，专业275分

3.专科提前批：文化160分，专业260分

（二）体育（理）

1.本科提前批：文化240分，专业285分

2.本科三批：文化220分，专业275分

3.专科提前批：文化160分，专业260分

（三）美术

1.本科提前批：文化311分，专业200分

2.本科三批：文化300分，专业180分

3.专科提前批：文化160分，专业160分

（四）音乐

1.声乐

（1）本科提前批：文化311分，专业120分

（2）本科三批：文化300分，专业115分

（3）专科提前批：文化160分，专业110分

2.器乐

（1）本科提前批：文化260分，专业110分

（2）本科三批：文化220分，专业105分

（3）专科提前批：文化160分，专业105分

（五）舞蹈

（1）本科提前批：文化311分，专业120分

（2）本科三批：文化300分，专业115分

（3）专科提前批：文化160分，专业110分

（六）31所独立设置的艺术院校和参照执行的13所高校（或专业）艺术类本科专业，文化、专业录取控制线由学校自行确定；校考院校本科提前批为文科344分、理科331分，我们大家知道，河北省2014年高考考题文科偏难，理科更难。但无论文理，我省一律划为311分.表面上看年分数线下降，实际上是变相上升。尤其是艺术类招生计划不再按文理分别设置，而有一部分艺术院校录取是按照专业和文化综合分录取的，这样就使理科艺术生的录取机会远远低于文科生。因为大家都知道，对于艺术生文科考出400分的高分远远比理科容易得多。这对理科生来说，是不太公平的。

三、联考校考院校录取规则复杂，考生不明详情：主要有三种：

A：独立设置院校：单独划线，自定规则。有些考生没有弄清楚其录取规则。

B：综合性院校：情况不一（有的按河北省线；有的按综合分；有的按专业从高到低录）

C：省内院校（联考）：艺术类各专业录取分数省内一致，双划线（文化、专业双上线才录取）。

因为对高考录取规则不明，导致很多线上考生、未能录取。省外加试，自测院校除42所具有独立招生权的院校，音乐、舞蹈等部分专业录取分数低，但整体上文化课录取分数呈上升趋势。这样，省外加试院校虽然专业素质要求高、文化要求低，但大部分考生还是被高扬的分数挡在大学的门外。

四、高考政策的影响

2010年我省在录取各批次中增加了“有艺术属性的本科特殊类型批”，2012年起又更改为“含有艺术属性的非艺术类专业”分别安排在本科提前批AB的联考、校考院校填报。很多学校、家长、考生不知如何填报，即便知道填报，也未弄明白其录取规则：专业达到规定的合格线即可，然后按照文化课成绩从高到低录取，或按照综合分从高到低录取。大部分考生没有填报或未能有效填报，丧失了宝贵的录取机会。

五、联考艺术类各专业本科提档线低，但实际录取线却高出一大截。

以美术为例，专业提档线为200分，可根据招生计划，理论上的分数线应该在240分左右才能被本科 院校录取。所以，不要认为过了提档线就能录取，还要看总体招生计，划，看考生在全省的专业排名。

根据河北省考试院近两年的录取数据，我们应该清楚1、260分以上基本上可以随意报考人何以河北省联考成绩为录取依据的院校，相对保险。

2、245—259分，合理报考避开热门基本可以命中以河北省联考成绩为录取依据的一本院校。

3、235—249分，合理报考避开热门基本可以命中以河北省联考成绩为录取依据的二本院校。

六、联考合格线以下的人数骤增，使考生失去了校考机会。

河北省规定，各专业合格线以下的考生不允许参加校考。以美术为例，往年合格线也是180分，但合格线以下考生仅仅几百人，而2013年却达10000多人。所以我们现阶段一定要注意联考，要重视，而且绝不能失误。否则丧失了校考机会，悔之晚矣。

模块

二、预测2014年河北省艺术高考趋势

一、专业和文化的门槛越来越高。

从近几年高考情况看，无论是教育部规定：艺术生本科录取文化线不能低于本二的60%；还是各省实际操做，艺术考生的录取注重专业课同时，也越来越注重考生的文化素质，因而导致各类学校录取的门槛越来越高。这是高考大趋势，要选拔全方面发展的人才，要内外兼修。

（2）应届生不减少，复读生继续增多，录取形势严峻。

时至今日，河北省考试院虽然未公布2014年高考艺术类考生报名人数，但从各专业培训机构的反馈信息看，艺术类应届考生丝毫没有减少。

2011年，我省报考人数整体减少，尤其复读学生大幅度减少，往年复读生占考生总数的三成多，2012年减少近两成。但是2013年却迥然不同，众多考生在明白了新课标是什么之后，为考一个好一点大学以减轻就业压力，又纷纷选择重读，艺术考生又迎来了一个高峰年。2014年，联考合格线以下考生太多，又加入了补习行列，复读生持续增多，录取形势不容乐观。

模块

三、2014年专业备考及应对策略

一、避免备考的盲目性：

（1）不要盲目选择专业班次。

考生在备考时，要选适合自己专业基础和专业风格的，适合自己报考院校标准的，体现河北艺考新纲测试内容要求的专业辅导班。要考查其可信度、知名度，要正规。

（2）不要盲目信任承诺。

艺考现在越来越规范，不要信任某些班次的承诺，没有专业实力，就保拿某些专业院校的合格证书，听起来有诱惑力，但小心上当受骗。

（3）不要盲目报考院校。

要认真准备省内联考，联考达到合格线才可被外省加试院校录取。参加加试院校的测试，要结合自己的水平，要了解院校的情况，要熟知其录取规则。

二、增加备考的针对性：

（1）熟悉省内政策、省外院校的变化情况。

精研2014年艺术联考考纲、各校的招生简章、往年的试题，针对其要求的内容、风格特点，确定备考的突破方向。

（2）熟悉要报考的自己的专业院校。

录取规则，测试内容，测试时间，报考要求都要做到心中有数，提前了解。

从往年的录取经验看，其中有的学校录取偏重于文化成绩，有的偏重于专业成绩，考生应根据自己的优势进行填报。全国范围内院校有八大录取形式。

1、文化过线、专业录取，建议专业较好，文化较弱的学生选择此种录取。

文化考试成绩达到录取控制分数线，按专业考试成绩排序从高分到低分择优录取。

2、专业过线、文化录取，建议文化较好，专业较弱的学生选择此种录取。

专业考试成绩达到录取控制分数线，按照考生文化考试成绩排序从高到低择优录取。

3、文化总分+专业总分，此项多为文科设计类的综合性大学。

在文化考试成绩和专业考试成绩均合格的基础上，此文化成绩与专业成绩相加之和，按两者总成绩排序从高到低择优录取。

4、专业、文化按比例折合成综合分后录取，此项多为设计类专业的综合性大学。

按文化考试成绩和专业考试成绩各占一定的比例录取，这种排序方式中文化成绩和专业成绩各乘以一定的系数，如：文化*40%+专业*70%等。

5、文化、专业折合成百分制后按比例相加或乘才系数，此项多为工科综合性大学。

在专业成绩与文化成绩均上线的考生中，按文化成绩和专业成绩各占百分比的比例折算成综合分，按综合分从高到低择优录取。折算公式为：综合分=（专业成绩/专业成绩满分）+文化成绩/文化成绩满分

6、文化总分录取，此项多为建筑类专业和艺术史论类专业的高校。

录取时，只考虑考生的文化成绩，一般要求在550分以上。不单独测试专业课，大学入学后会有素描静物的复查。

7、双过线：文化、专业各前若干名

文化考试成绩和专业考试成绩必须双过线，即文化成绩和专业成绩同时达到控制分数线，在考生排名中文化和专业都在前若干名中进行录取。如：总计录取100人，取文化前50人，和专业前50人。

8、专业前若干名，次年只考虑文化

针对复读考生而言，专业成绩合格且排序前若干名，但文化成绩未达到录取控制分数线，第二年如果考生再次报考该校，只看当年文化成绩，以文化成绩为录取标准。

三、明确备考的方向性：我将往何处去？

（1）在省联考必须过的前提下，正确评估自己的专业、文化实力作出选择。

艺术类考生在录取时区别于普通高考学生的最大特点是需要文化成绩和专业成绩双过线，在此基础上不同的专业还有不同的要求。要综合考虑文化成绩和专业成绩在综合成绩中哪个占优势。想要了解自己的专业水平并不难，比如考生可通过河北省招办网上公布的各类专业成绩分数段来了解全省艺术考生的专业成绩分布情况，参照往年这类专业的本、专科计划数或录取数来判断自己大概所在的位次。

1、文化成绩较好的学生

专业成绩较差、文化成绩较高的考生，应尽量选择按文化成绩高低录取占优的院校，或者综合分文化成绩占60%的院校，发挥自己文化好的优势。

2、文化成绩较差的学生

专业成绩较好、文化成绩较低的考生，应尽量选择按专业成绩高低录取的院校，或者综合分专业成绩占70%的院校，发挥自己专业好的优势。

3、文化成绩一般的学生

文化成绩一般，专业成绩不错的考生可以选择按专业成绩高低录取的院校：如果文化成绩一般，而专业成绩也不是很好的考生，可以选择按文化和专业两者成绩的综合分录取的院校，或者文化成绩和专业成绩各按一定比例、折合百分制录取的院校。

4、注意省内省外的不同

省内联考院校，文化课偏高，按专业从高到低录取；省外非独立招生的加试院校，专业偏高，有的是文化，专业并重，取其综合分；44所独立招生的加试院校，美术类，文化、专业逐年增高；器乐、舞蹈、表演类专业偏高，文化要求略低。一定要依据自己的文化课实力，有效备考。否则，专业拿到合格证，文化课不具备这个实力，也录取不了。

（2）注意录取规则中有无小线限制。

一些院校在录取时，有总分要求，也有“小线限制”。一般指外语、语文的分数限制。要考虑自己能否突破小线，对相关院校作出取舍。不要徒费心力。

（3）如何界定学校的好与坏

（一）从学校名称来推断

1、从学校概念级别来分析：大学一般好于学院、2、从学校地域级别来分析：一线城市的高校一般好于二、三线城市的高校。

3、从学校特色来分析：在名称中地域与大学之间的定语很少，则学校相对较好。

如：河北xx大学一般好于河北xxyy大学。

4、从学校地理位置来分析：首都、直辖市、省会、沿海城市一般较好。

5、从学校校区来分析：高校的主校区一般好于分校区。

（二）从学校各参考系数来推断

1、从学校历史角度来分析：历史越长，学校相对越好。

2、从学生和教职工规模来分析：规模越大，学校相对越好。

3、从艺术生规模来分析：规模越大，艺术专业相对越好。

4、从学校的博士、硕士点的情况来分析：有这两个点的一般好于没有的。

5、从艺术学科数量来分析：艺术学科越多，学校相对越好。

6、从官方网站效果来分析：效果越好，水平越高则学校相对越好。

7、从学校的批次来分析，重点好于本一，本一好于本二，本二好于本三。

8、从学校的占地面积来分析：占地面积越大，学校相对越好。

9、从前几年的录取情况来分析：前几年的录取情况越火热，则学校相对较好。

四、明确备考的策略性

（1）注意三不要。联考过后不要漫天报考，无休无止的赶考，浪费了文化课的学习时间；不要盲目报，要正视自己专业和文化的实力，否则财力、时间两伤；不要无梯度报，要考虑成功率，否则无退路。

艺术生校考N/3报考公式：

N=6-15所校考院校。其中N的数量与考生的专业成绩成反比，与文化成绩成正比。即：考生的专业成绩越高则报考院校的数量应较少，反之应较多。这一点主要因为专业成绩越高的考生，往往文化成绩相对较弱，尽早结束专业测试，返校学习文化课为上策。考生的文化成绩越高则报考院校的数量应较多，反之应较少。这一点主要因为文化成绩越高的考生，往往专业起点低，专业成绩相对较弱，尽可能多的考一些学校来增加机会为上策。

（2）注意四个原则。报考时要省内省外院校兼报；重点非重点院校兼报；专业名校及综合性大学兼报；偏远地区院校及发达地区院校兼报。切不可目光集中于一点，最后全盘皆输。

（3）不要忘记文化课的学习。在专业备考中，不可忽视文化课的学习，尤其外语，因大部分院校都有“小线”限制，要时常温习并力求突破。需要提醒的是时不我待，专业测试完毕，赶快参加文化课补习。我们保定远飞助学培训学校艺术类高考文化课冲刺班将于2014年2月6日（正月初七）起分期开课。保定远飞以高品质的教学，欢迎艺术考生的到来。我们只做一件事情：就是帮助学生成功！

第三篇：2016年艺术生文化课高考考情分析与备考方法

2016年艺术生文化课高考考情分析与备考方法

1.艺术生文化课现状：基础差、底子薄，两极分化严重

基础差、底子薄确实是目前大多数艺术类考生文化课学习现状，需要指出的是我们这里指的基础差不仅仅指的是艺术生的高中基础知识差，还包括小学和初中的文化课知识。这一点一定要引起考生和任课教师的注意，千万不要回避这个问题。当今高考考的是综合能力，所以考生在备考的时候一定要从自己的实际情况出发，实事求是。但是基础差、底子薄不是说艺术生就笨，就学不会文化课，如果这样理解是错误的。不会的东西我们补回来就是了，这里需要指出的是任课教师在艺术生文化课的教学中，一定要知道艺术生知识的断层点在哪里，找到它！往往可能艺术生文化课学习的障碍就克服了！举个例子，如果让我们算一道高三政治上关于通货膨胀率的计算题，最后考生往往会出现不知道百分数是什么意思？这种情况在艺术生文化课教学当中屡见不鲜。

随着经济的发展，越来越多的普通生开始学习艺术，其中不乏文化课特别优秀者，这一部分考生的文化课成绩基本在450-500分之间 于是艺术生文化课的高考成绩就出现了严重的两极分化，在我们的一线教学中这部分考生一定要分层次教学，因材施教。

本文作者：北京师范大学研究生，《艺考生文化课百日学案》总策划，51文化课高考网-艺术生文化课研究中心（http://www.xiexiebang.com）

4.2016艺考形势：统考范围增多,文化课比重加大!

（1）艺术类专业统考范围增多

2015年在大的艺考改革背景下，各省基于自身条件积极作出调整，对于非美术类专业也作出了相应调整，以前原本不参加统考的专业现在必须参加，这也使得统考适用专业开始增多。除了美术类专业继续实施统考外，音乐类、影视艺术类、舞蹈学类、播音主持类等也都继续实施。对此，业内人士表示，部分省份统考科类现在已达8个，在未来的几年内，所有艺术科类都将全部实施统考。（2）校考院校数量会继续减少

2015艺考政策收紧，取消了部分学校的校考招生资格，全面实施统考，导致校考院校数量不断减少，对单独招生资格的院校审查也越发严格。目前，艺术类专业统考范围扩大，也使得校考院校数量大量减少，承认统考成绩的院校逐渐增多，具有单独校考资格的院校必须是31所独立设置艺术类院校和开设艺术类硕士点的高校。同时，考生在参加校考之前必须参加统考，未参加统考或者统考成绩不合者的考生，都没有资格报名校考。以河北省为例2015年使用联考成绩录取的院校竟然达到了169所（其中本科提前批A类院校41所，本科提前批B类院校128所）。

（数据来源：致远文化辅导学校www.xiexiebang.com）

（3）文化课的录取分数线提高

在2015年的艺考政策中，对艺术生影响最大的，莫过于文化课分数线的再度提高。2014年的艺改新规中，已明确规定了美术生和音乐生的文化课分数线不得低于同批次普通生的70%和65%。各省在2014年的招生政策中也作出了相应调整，各艺术类专业的提档线均有提高

5.2016年艺考生文化课高效学习法：

（1）高三高考和未来:一个人一定要有梦想，有目标。尤其是拿到了专业课合格证之后！有了对未来的向往，才有努力与不断前进的动力，去改变自己的未来。而学习就是改变一个人命运的最佳途径之一。不要总是疑问我能考上吗？而是问自己今天的任务我完成了吗？（2）不要把补课就当补课，认为补课不重要。

（3）高效学习法:提高效率的方法第一是要专注，学就是学，休息就是休息，不要开小差。第二是充分利用时间，提高白天的效率，晚上任务就少了，不一定要熬夜。尤其是美术生，生物钟一定要调整到正常的文化课的作息时间上来。

（4）早读任务明确:早读时候主要是三个任务。第一个是昨天老师讲过的需要记忆的和虽然当天记过但没有记住的，第二个是今天老师要求记住的，比如昨天布置得今天要提问的之类，第三个是固定任务，就是每天都要做的，比如语文基础64篇，英语文章之类，每天都要重复记忆的。

（5）及时解决问题:一节课结束了，把这节课的问题解决了，如果早上问题没解决，那就12点下课再留一会，去问问老师或者同学。问老师问题的时候，不一定非要是本班的老师，只要是这个科目的就可以问他，一定要大胆，老师也是很乐意帮助你的。

（6）文科生一定要重视文综，你英语不强，数学不好，但文综一定要考高分，三个月三科达到180分以上是完全有可能的。文综不光要重视选择题，最终决定你能不能上180分的是问答题，方法很简单：动笔！每两天一套文综卷，不会写可以看标准答案，照着抄都行，持之以恒，你就知道，原来文综的问答题可以这么简单。（7）建立错题本，多总结:错题本是对你已经做过的题目的回顾，面对了很多敌人，但只有一些是你第一次没有搞定的，那么这些就是重点对象，需要你二次和它战斗，这才是你做题的意义。发现自己的不足，把它们积累起来，不一定要抄题，条件允许可以剪下来贴在错题本上，不只是写正确答案，还要写诸如哪里不会才没做出这道题，知识还是思路，他会不会有什么变形。

（8）上课记笔记：一定要养成上课记笔记的习惯，上课记笔记的好处之一就是你可以跟上老师的思路，不会犯困；其二就是你过几天还可以回顾一遍所学的知识，尤其是你在做题过程中忘记了某个知识点了，随时可以拿出你的笔记本找到这个知识点。

最后，送给大家一句话：三个月，两星期，一张通知书，零距离梦想。

第四篇：2012高考考物理复习备考方案

南丹高中2012届物理科高考备考总结

高三物理备课组：覃东翔

一、学生情况和科任教师情况分析

我们学校2012届总共有10个理科班，学生总数586人，其中物理基础相对好的有三个班，其余班级的基础都普遍较差，尤其以5班、6班、7班、8班为代表的的四个班的基础最差，连最基本的概念和规律都不记得，如什么是位移，什么是光电子，电场强度的定义式是什么，都不记得，更不用说是理解了。所以我们学生的总体情况是基础差，怕学物理。科任教师方面，我们高三物理备课组总共有5位教师，其中宋老师跨高一高三教材，我们6人中除了刘老师、韦老师和宋老师是具有多年高考复习经验之外，其余三人都是经验不足，把握高考复习方向的能力有待提高，而且有一位是第一次带高考，对高考复习信心不足，显得有点紧张，所以我们高三备课组老师的总体素质参差不齐，但年轻有冲劲。

二、2011年高考物理科考情分析及我校2012年高考备考的总体目标和思路 2011年高考物理科的考试内容涉及《考试大纲》中17个单元的13个, 占70.6％, 比去年52.9%高，知识覆盖面更大，着重考查了属于“Ⅱ层次”和“实验”的内容。物理科考查重点仍在于力学和电磁学(含实验)内容的考查。试题特点是：试题重基础，依考纲，对主干知识不偏、不离、不弃；试题的难度适中，区分度好，既体现选拔功能，又体现了“以能力立意”的命题原则；突出学科特点，联系生活、科技，突出应用；强调实验能力的考查。

我们的目标和备考思路是：

1．坚持以考试大纲为本, 加强基础知识、基本技能、基本能力的训练，虽然高考试题年年变，但万变不离其宗。高考题历来是试题在课外，原理在课本中。加强对基础题和中等难度题目的训练，保持一类班成绩与上一届持平，争取在基础题型训练中提高普通班在高考中的成绩，使全年级的平均分比上一届多两分以上。

2．2011年高考全国大纲卷只出一套卷，风格偏向过去的二卷，我们估计2012年可能会延续，而且题型开始偏向于课改区高考题型，难度有所降低。所以要准确把握二卷的题型特点，在训练中要有针对性的加强对二卷的题型的练习，同时也要熟练一卷的题型特点，做到有备无患。

3．延续上一届的“以高考参考答案和评分参考为范本”, 充分利用评卷系 1

统优势，加强规范解题的训练，让学生懂得高考评卷的标准，会在考试中拿到应得的分数，做到该得的分都拿到手。

4．加强对基本实验原理、步骤的真正理解，我们学生基础差，对实验原理的拓展应用不是很灵活，对创新实验题的解决有一定的难度，所以更应倾向于加强对测量仪器构造、原理、读数的理解及训练。如打点计时器、游标卡尺、螺旋测微器、秒表、万用表、示波器等。

5．重视每一次的模拟考试，通过考，讲，总结，还要加强专题复习、专项训练和限时训练。

三、高考备考中的一些做法

（一）通过集体备课，发挥团队作，用分工协作，资源共享。

1．在开始复习前，通过集体备课，充分研读高考说明，从中体会说明的精神。不仅要站在教师的角度读，更要站在学生的角度读，做到每位教师心中有考纲。不同的要求程度，不同的处理方法，把握复习方向，明确复习目的，从而减少盲目性。集体备课时，要求本备课组每一位要把复习过程中遇到的困难或困惑讲出来，供大家思考，并讨论对策。同时把握高考的一些动向和信息，建议大家通过同学，朋友，把各地高考的一些动向和信息题，供大家参考，尤其是本省市的信息，要跟踪南宁、柳州、桂林的信息。

2．加强高考试题的研究，渗透到全年级统一的集体复习备课中。为提高高考复习效率，我们认真研究前2010年和2011年两年全国各地的高考试卷，从中选取典型的选择题、计算题，科学探究题，充实例题或平时的专项限时训练题中，最好认真钻研并加以改编创新，形成体现学情、教情的题目加以利用。虽然集体备课每周一次，但是课余时间高三备课组每周碰头至少两次，一起重点研究本单元的复习重点，复习难点，复习方法，要求各教师上网精选精编题，如学科网，高考试题网等，充分利用网络时代的优势为高考备考服务。

3．加强互相听课，要求本备课组每人每学期至少上一节复习探讨课，力求通过互相听课，挖掘出复习中的一些好的教法和做法，供大家借鉴，同时发现复习中的不足之处，及时加以改进。

（二）优化复习课的教法，提高复习课的效率。

复习课是对课本的知识记忆巩固、理解提升。我们的物理一轮复习课，往往由教师带着学生梳理慨念，然后用几个习题巩固一下，单一的模式，时间长了，学生不感兴趣，走神不听课现象严重，课堂效率太低。根据物理教材的特点，要求教师打破常规复习模式，加强教法研究，提高复习效率。采用自主合作学习进行复习课设计。还时间给学生，真正让每位学生都动起来，积极参与课堂的学习之中，课堂效率有所提高。具体做法是精心设计复习学案，让学生自主梳理知识点，让学生参与构建知识网络，同时让学生充分训练，让学生自己找出错误。

三、四个阶段复习的进度及复习内容

1．第一轮复习：时间从2011年6月20日到2012年4月15日，历时8个多月，时间较长，尤其在力学，花了大量的时间，光在《力 物体的平衡》，就用了一个多月的时间。考虑到我们学生基础比较薄弱，所以几个阶段的复习我们重点放在第一轮复习，此轮是全面复习，注意知识的系统性、覆盖面，注意知识的纵向联系，抓住课本，用好《三维设计》，夯实基础，以单元归纳小结为主，同时穿插选择题专项训练共20套。

2．第二轮复习：时间从2012年4月16日到2012年5月20，历时一个多月，此阶段是专题复习，用的配套复习资料是《优化方案》，分为《力与运动》、《动量与能量》、《电场与磁场》、《电路与电磁感应》、《热、光、原、波》《实验》共六个专题，我们着重知识的迁移和应用，提取教材中的重点、难点知识，帮助学生总结方法和提高能力。根据学生实际，重点班我们重点放在《动量与能量》、《电场与磁场》、《电路与电磁感应》、《实验》四个专题的复习，而普通班我们把重心放在《力与运动》《电路与电磁感应》、《热、光、原、波》、《实验》这四个专题的复习中，同时还专门用一个星期进行计算题抢分训练。

3、第三轮复习：时间从2012年5月21日到2012年6月5日，最后15天，这个阶段主要是适应性训练和心理调整，兼顾查漏补缺。在模拟适应性训练中，按照高考的题型、题量、难易程度出题，组织模拟训练，每次学生练题都要规定限时完成，训练解题速度，规范解题格式，综合训练题要求覆盖整个高中物理教材的知识点、考点、激活学生的思维为主。以3套高考模拟适应性试卷为主，兼顾热点信息题。

2012高考已经落下帷幕，对这一年的高考备考，我的总体感受是，一轮复习花了太长的时间，学生学习的倦态渐露，又使得二轮复习时间被压缩，复习匆忙，专题效果没有充分体现出来。所以今后将加强向各兄弟学校取经，争取我校物理复习的突破。

第五篇：艺术高考生文化课备考状况分析及复习策略

艺术高考生文化课备考状况分析及复习策略

艺术高考生指的是在高三阶段，选择报考艺术类院校，准备相关专业课及文化课高考的学生。专业一般包括美术、声乐、乐器、舞蹈、播音主持、编导等。

艺术高考生通常在高三第一学期完全或断断续续地离开学校，专门学习相关专业课知识。高考前的12月份到次年的2月份，参加省内专业课联考和全国各地艺术院校的专业课单独招生考试。

专业课考完，随即进入文化课复习阶段。此时已经是高三的第二学期了，离高考只是一百多天。

一． 文化课备考面临困境

首先，有志于参加艺术高考的学生，很多原有的基础较为薄 弱。而且，高三的第一学期，学校已经完成了第一轮复习，整个高中的知识要点已经逐单元或按专题梳理完毕，知识框架已经搭建，完全可以做高考模拟试卷了。而艺术生第一轮复习完全缺失。可以说，艺术高考生，至此却是无法练习高考模拟试卷的。

其次，艺术生回原校原班级，很难跟得上班级的复习进度了，第二轮复习是进行很强的综合性串讲或练习，有的课程甚至很难听得懂。

第三，很多人认为艺术高考生文化分数线不高，应该不难。其实，这是一种误区。对于基础薄弱、第一轮复习缺失的学生来说，考到这一分数线并非轻而易举。而随着这些年艺术考生逐年增加，分数线也有不断提高的趋势。另外，对于专业课考试排名不太靠前的学生来说，文化课甚至得四百多分才有希望。

二． 心理状况、纪律约束状况分析

刚开始进入文化课复习阶段，艺术生都有美好的愿望和良好的复习状态。但大都难以保持，原因如下：

首先，省内联考和省外各院校单独考试的分数在3月份陆陆续续地进行公布，在这一过程中，同学们有喜有忧，情绪波动性较大，对良好的复习状态有个很大的冲击。

其次，纪律的自我约束持续性不强。作息时间和课堂纪律的遵守能否持之以恒地保持下去，这也是复习时间和效率得以保证的关键之一。

再次，家庭的科学配合。孩子高考是家庭的一件大事，家长都愿尽力配合。但能否科学合理地配合老师教育督促学生，就因人而异了。有的家长着急担忧，对孩子过于苛刻唠叨，引起孩子的逆反；有的家长由于工作等原因，疏于管教；有的家长与孩子产生对立情绪，孩子根本不接受家长的管教。这些情况也会引起学生复习状态的起伏波动。

第四，学校和老师的关注度不够。艺术高考生群体对一个学校或一个班级而言，是极小的。但能否给予足够的关注，关系到这一群体能否顺利地通过文化课高考。这需要破除单纯以文化课论英雄的传统观念，并且在教学管理方面还需作特殊安排。做不到这些，将很难让艺考生看到希望，导致复习的低效化。

第五，听课吃力和考试成绩让学生失去信心。如果老师备课上课缺乏群体的针对性，艺考生听课会感觉吃力，甚至听不懂。另外，考试如果没有循序渐进、由浅入深的梯度安排，学生刚接触试卷，分数考得较低。这一切，将会使学生失去信心，复习的积极性也会一落千丈。

基于上述两点的分析，如何让艺术高考生充分利用这一百多天时间，如何进行科学合理地备考，需要有针对性的策略。本文从老师的教育教学管理角度阐述相关策略。

一．集中培训，因材施教。必须将这一特定的群体，集中起来，单独创设一套复习的环境、管理、教学模式。教育的根本特性之一在于因材施教，而这一特定模式的设定是因材施教的前提。

二．强化管理，注重细节。科学的管理才能保证复习时间、提高复习效率。而且有成效的管理必须是注重细节的。如何持之以恒地遵守作息时间、遵守课堂纪律、课堂中有听不懂的内容怎么办、听课的笔记该如何记、一次考试前后该做哪些工作、辅导资料该如何使用等等。这些都必须形成可操作性的制度，让学生在严谨的教育教学管理中提高效率。

三．关注心理，保持状态。这一百多天里，学生的心理、情绪是起伏多变的。在强化管理的同时，必须要加强人文关怀，关注学生的心理变化。在专业课考试分数公布前后、在每次文化课考试前后，要进行集中或个别的谈话引导，分析得失；要时刻关注学生课堂内外情绪的变化；要及时、经常与家长进行沟通，了解并理解学生的心理状况；遇有学生违纪行为，也应该是严明纪律和理解关怀并重地进行处理……所做的这一切，都是为了及时纠正复习过程中的情绪偏差，排除心理干扰，保持一个良好的复习备考状态。

四．教学计划，科学安排。

第一．老师和学生针对专业院校报考目标，共同拟定个别的文化课成绩冲刺目标，而且要细化到语、数、英、综合各科。每次模拟考试之后，要进行调整，分析得失，这样才能方向明确，复习时间的安排有针对性地侧重。

第二．老师的教案必须是有针对性的。如果按第一轮复习方式进行，时间已经来不及了；如果直接按第二轮复习方式进行，综合性的串讲和考试，学生还不能接受。所以必须是第一轮的知识梳理、框搭建和第二轮的综合串练结合起来，这一独特而有针对性的复习方式正是符合了教育中因材施教的真理，我们形象地称之为“一点五轮复习法”。

第三．有的科目，比如数学，老师要在研究考试大纲和高考出题方向的基础上，对课本内容进行合理大胆取舍。这样，能集中力量，深入重要章节复习。力保容易得分题及分值较大题，能顺利解答，拿到分数。如果漫天撒网，全面出击，反而会出现“西瓜丢了，芝麻也没拣着”的情况。

第四．科学安排考试。坚持以考代练制度，做到周周测试，月月大模拟，让学习一刚开始就进入备考状态，并且要做到逢考必改，逢改必讲。当然，在出题方面，要做到目标明确，循序渐进，难易有度。每次考试都要有考前目标，针对信心、深度、广度、阶段内容强化等进行设定。

第五．重视试卷交流。正所谓“考试校校有，角度有不同”，要与省内外相关重点学校进行试卷交流，互相借鉴新题好题。拓宽师生备考的多角度思考。

艺术高考生的文化课备考是一难题，但只要对各方面问题进行准确分析，制定针对性的策略，并坚持不懈地高效地执行。那么，备考之路，虽然充满荆棘，希望却相伴而生，悄然而至。

黄山市艺术生高考文化课辅导

添翼培训教研组

交流热线：0559-2530238

2011．11．1