第一篇：(全英文论文)初中英语教师课堂指令语的调查研究
本科生毕业设计（论文）封面
（2016 届）
论文（设计）题目 作 者 学 院、专 业 班 级 指导教师（职称）论 文 字 数 论文完成时间
大学教务处制
英语原创毕业论文参考选题(200个)
一、论文说明
本写作团队致力于英语毕业论文写作与辅导服务，精通前沿理论研究、仿真编程、数据图表制作，专业本科论文3000起，具体可以联系qq 805990749。下列所写题目均可写作。部分题目已经写好原创。
二、原创论文参考题目
1、(英语毕业论文)《老人与海》中马洛林形象的不可或缺性（开题报告+论文）
2、(英语毕业论文)场独立和场依存对不同主题阅读材料的影响研究（开题报告+论文）
3、(英语毕业论文)别样的美丽——析《厄舍古屋的倒塌》中无处不在的哥特式风格
4、(英语毕业论文)合作学习在高中英语写作教学中的应用（开题报告+论文+文献综述）
5、(英语毕业论文)On the Differences of Jocasta Complex in Sons and Lovers and Jin Suo Ji（开题报告+论文+文献综述）
6、(英语毕业论文)从简爱和安娜卡列尼娜的不同命运看女性意识的觉醒
7、(英语毕业论文)对《老人与海》中圣地亚哥的性格分析
8、(英语毕业论文)英汉味觉词“酸甜苦辣”的比较分析（开题报告+论文）
9、(英语毕业论文)Gothic Romance: Inheritance and Development of Medieval Romance－－ A Case Study of The Castle of Otranto
10、文翻译）
11、综述)12、13、14、15、(英语毕业论文)论功能对等原则下的商标翻译(英语毕业论文)互文性理论指导下的公示语汉英翻译
(英语毕业论文)凯瑟琳•曼斯菲尔德短篇小说中的意识流技巧研究
(英语毕业论文)A Discussion of the Gothic Style as Applied in “A Rose for(英语毕业论文)英汉谚语互译中的归化与异化策略分析(开题报告+论文+文献(英语毕业论文)从概念隐喻看寓言的语篇连贯（开题报告+论文+文献综述+外Emily”（开题报告+论文+文献综述）16、17、(英语毕业论文)The Analysis of Promotion Strategy of L’Oréal in China(英语毕业论文)On the Translation of Psychological Description in Wuthering
Heights from the Perspective of Functional Equivalence18、19、+外文翻译）20、21、(英语毕业论文)在冲突与迷茫中凋零－－浅析苔丝悲惨命运的必然性(英语毕业论文)Doomed Tragedy out of Desire-Driven Morbid Personalities in(英语毕业论文)初中英语课堂教学现状调查（开题报告+论文+文献综述）(英语毕业论文)英语动结式V+PP的语义整合研究（开题报告+论文+文献综述Nabokov’s Lolita22、23、24、25、(英语毕业论文)论功能对等理论视角下的英文化妆品说明书翻译(英语毕业论文)The Study of Chinese Body Language(英语毕业论文)从目的论角度看公司网页误译
(英语毕业论文)从目的论看《红楼梦》中“狗”习语的翻译（开题报告+论文+文献综述+外文翻译）26、27、28、29、30、31、翻译）32、33、34、35、36、(英语毕业论文)中西方文化差异在初中英语词汇教学中的体现(英语毕业论文)《雾都孤儿》中的反犹主义（开题报告+论文）(英语毕业论文)电影《死亡诗社》中的教育意义
(英语毕业论文)中美动画电影所折射出的文化差异(开题报告+论文+文献综述)(英语毕业论文)论接受理论对儿童文学作品的影响——以《快乐王子》中译本(英语毕业论文)《二十二条军规》中关于军规的控制及反控制(英语毕业论文)中西方饮酒礼仪的比较
(英语毕业论文)语境视角下《边城》中对话翻译研究(开题报告+论文)(英语毕业论文)从《热爱生命》看杰克•伦敦的生命观(英语毕业论文)论交际法在中学英语语法教学中的应用
(英语毕业论文)英语广告中仿拟的关联分析（开题报告+论文+文献综述+外文为例（开题报告+论文）
37、论文）38、39、40、(英语毕业论文)归化和异化在汉语歇后语翻译中的应用
(英语毕业论文)从功能翻译理论谈美剧字幕翻译（开题报告+论文）
(英语毕业论文)目的论在英语儿歌翻译中的应用（开题报告+论文+文献综述+(英语毕业论文)从心理分析角度分析《屋顶丽人》中汤姆的升华（开题报告+
外文翻译）41、42、(英语毕业论文)从电影《七宗罪》看‘七宗罪’与基督教传统的关系(英语毕业论文)奈达“功能对等”理论在中国电影片名英译中的运用分析（开题报告+论文+文献综述）
43、(英语毕业论文)女性主义视角下《白象似的群山》与《莳萝泡菜》中男性形象的对比研究（开题报告+论文+文献综述）44、45、自性格特征46、47、(英语毕业论文)从认知角度看“水”的一词多义现象
(英语毕业论文)A Study of C-E Translation of Tourist Materials from the(英语毕业论文)浅析英语委婉语的应用领域
(英语毕业论文)通过《喧哗与骚动》中三兄弟各自对于凯蒂的叙述分析三人各Perspective of Cross-culture（开题报告+论文）48、49、50、51、文献综述）
52、析53、54、Applications55、56、+论文）
57、(英语毕业论文)A Chinese-English Translation of Public Signs Based on Nida's(英语毕业论文)元认知策略指导下的英语专业高年级学生听力学习
(英语毕业论文)英汉禁忌语对比在跨文化交际中的应用及翻译策略（开题报告(英语毕业论文)《西游记》和《哈利波特》的对比
(英语毕业论文)Saussure’s Five Contributions to Linguistic Study and Its Modern(英语毕业论文)艾米丽·勃朗特《呼啸山庄》中男主人公希斯克利夫的形象分(英语毕业论文)《论语》中“仁”的翻译研究（开题报告+论）(英语毕业论文)《汤姆叔叔的小屋》人物性格的宗教色彩剖析(英语毕业论文)多媒体中学英语教学的优缺点
(英语毕业论文)从个人英雄主义角度解读《肖申克的救赎》（开题报告+论文+Fuctional Equivalence Theory
58、Internet
59、(英语毕业论文)边缘人群的孤独与无奈——对《夜访吸血鬼》中路易斯的研究(英语毕业论文)A Popular Form of Subtitles Translation by Fansub Group on the
（开题报告+论文+文献综述+外文翻译）
60、(英语毕业论文)A Comparative Study on the Protagonists’ Growth in Native Son and Invisible Man（开题报告+论文+文献综述）
61、述）
62、(英语毕业论文)Women in the Civil War: A Comparative Study of Cold Mountain(英语毕业论文)旅游翻译中的文化差异和处理策略（开题报告+论文+文献综and Gone with the Wind(开题报告+论文+文献综述)63、64、65、66、67、能与应用68、69、(英语毕业论文)美国俚语的社会文化特征
(英语毕业论文)归化和异化策略在《红楼梦》文化负载词翻译中的应用（开题(英语毕业论文)The Use of Body Language in Teaching(英语毕业论文)中医在英语世界的翻译与传播：过去与现在(英语毕业论文)试析美国女性政治家希拉里•克林顿的成功因素(英语毕业论文)以篱笆和围墙看中西方居住文化差异
(英语毕业论文)从广交会现场洽谈角度论英语委婉语在国际商务谈判中的功报告+论文+文献综述）70、71、72、73、74、75、综述）76、77、78、79、文)80、81、(英语毕业论文)自然主义在《野性的呼唤》中的体现（开题报告+论文）(英语毕业论文)简•奥斯汀《诺桑觉寺》中人物对爱情和婚姻的不同态度（开(英语毕业论文)解析《宠儿》的象征意义（开题报告+论文）(英语毕业论文)《吉姆爷》的生态女性主义解读（开题报告+论文）(英语毕业论文)解读《献给艾米丽的一朵玫瑰花》中“玫瑰”的象征意义(英语毕业论文)从E.B.怀特的三部儿童文学作品看模糊叙事艺术(开题报告+论(英语毕业论文)《红字》中的若干象征意义
(英语毕业论文)从《肖申克的救赎》看美国的个人英雄主义（开题报告+论文）(英语毕业论文)观电影《刮痧》简析中西文化价值冲突(开题报告+论文)(英语毕业论文)浅析《爱玛》中简•奥斯汀的婚姻观
(英语毕业论文)浅谈在华跨国公司的本土化策略（开题报告+论文）
(英语毕业论文)跨文化交际中社交语用失误及应对策略（开题报告+论文+文献
题报告+论文+文献综述）
82、Japan 83、84、(英语毕业论文)探讨星巴克多样化顾客关怀及其推广性
(英语毕业论文)女性的自我迷失与回归—从女性主义视角解读《蒂凡尼的早(英语毕业论文)Cultural Influences on Business Negotiation between China and 餐》(开题报告+论文)85、86、87、+论文)88、89、+外文翻译）90、91、+论文)92、综述）93、94、95、96、97、98、(英语毕业论文)《罗密欧与朱丽叶》和《牡丹亭》中女性主义意识的对比研究(英语毕业论文)旅游景点名翻译的异化与归化（开题报告+论文）(英语毕业论文)由个性反映出爱—《傲慢与偏见》中的婚姻观
(英语毕业论文)中西跨文化交际中的礼貌问题之比较分析（开题报告+论文）(英语毕业论文)侦探小说的发展
(英语毕业论文)An Analysis of Angel's Ambivalent Personality In Tess of the(英语毕业论文)A CP-based Analysis of Humor in Friends（开题报告+论文+文献(英语毕业论文)浅析《简爱》中的女性意识
(英语毕业论文)林语堂翻译思想探究——以《浮生六记》英译本为例(开题报告(英语毕业论文)《蝴蝶君》中两位主角的心理冲突
(英语毕业论文)英语动结式V+PP的语义整合研究（开题报告+论文+文献综述(英语毕业论文)女性主义视角下《傲慢与偏见》的情态意义解读(英语毕业论文)英文电影对英语学习的影响（开题报告+论文）
(英语毕业论文)从精神分析学角度探究《呼啸山庄》中的希斯克里夫(开题报告D'Urbervilles（开题报告+论文+文献综述）99、100、101、(英语毕业论文)论《小妇人》的叙事技巧（开题报告+论文）(英语毕业论文)目的论视角下电影字幕的翻译
(英语毕业论文)An Analysis of The Woman Warrior from the Perspective of Construction of Discrete Identity in Chinese American Community（开题报告+论文）
102、(英语毕业论文)从《简•爱》的多译本看中国两性关系的变化（开题报告+论文
+文献综述）103、104、综述）105、106、107、108、109、述）
110、English 111、112、113、114、115、述）
116、文献综述）117、118、(英语毕业论文)中西方节日文化差异研究
(英语毕业论文)The Problems in English and Chinese Trademark Translation and(英语毕业论文)浅析《了不起的盖茨比》的主要人物性格（开题报告+论文+(英语毕业论文)On Translation of English Idioms(英语毕业论文)从关联理论看《博物馆奇妙夜》的字幕翻译
(英语毕业论文)商务英语函电的语言和文体特征及其翻译（开题报告+论文）(英语毕业论文)《名利场》和《嘉莉妹妹》女主角形象对比（开题报告+论文）(英语毕业论文)跨文化意识在初中英语教材中的渗透（开题报告+论文+文献综(英语毕业论文)A Study of Stylistic Features and Translation of Journalistic(英语毕业论文)解读《爱玛》中的女性主体意识（开题报告+论文）
(英语毕业论文)道德与归属地的一致性－－《曼斯菲尔德庄园》空间维度分析(英语毕业论文)功能对等翻译理论指导下的汽车商标名的汉英互译
(英语毕业论文)试析《推销员之死》中威利•洛曼的美国梦（开题报告+论文）(英语毕业论文)浅析翻译中的文化缺省及其补偿策略（开题报告+论文+文献综(英语毕业论文)化学专业学生英语阅读策略研究（开题报告+论文）
(英语毕业论文)词块法在高中英语写作教学中的应用（开题报告+论文+文献Relevant Countermeasures（开题报告+论文+文献综述）
119、综述）
120、论）121、122、123、(英语毕业论文)英文中“and”的用法及译法探析
(英语毕业论文)英汉产品简介的对比分析（开题报告+论文+文献综述）(英语毕业论文)初中英语语法教学之我见(英语毕业论文)论《黄墙纸》中女主人公女性主义思想的局限性（开题报告+(英语毕业论文)初中生英语听力理解的障碍因素及对策（开题报告+论文+文献
124、社会病态125、126、127、(英语毕业论文)试析美国社会的道德恐慌——从麦田守望者的主人公看美国(英语毕业论文)从文化无意识的角度分析《喜福会》中的边缘人(英语毕业论文)英文电影片名翻译的归化与异化
(英语毕业论文)奇幻作品中所反映的欧洲民族神话—以《指环王》为例（开题报告+论文+文献综述）128、129、130、131、132、综述）133、134、135、136、(英语毕业论文)从存在主义角度分析《秀拉》（开题报告+论文+文献综述）(英语毕业论文)论英文电影字幕翻译及其制约因素——以《别对我说谎》为例(英语毕业论文)论奥斯卡•王尔德的艺术道德观
(英语毕业论文)A Comparative Study of the Character of Tess and Jane Eyre(开题(英语毕业论文)分析《悲惨世界》中冉•阿让的人物形象(英语毕业论文)文化差异对习语翻译的影响(开题报告+论文)(英语毕业论文)艾米丽·狄金森的诗歌主题分析(英语毕业论文)《傲慢与偏见》中的微观反讽言语行为
(英语毕业论文)林语堂《京华烟云》中女性推崇观探究（开题报告+论文+文献报告+论文+文献综述)137、(英语毕业论文)译员主体性在歌曲《我有个梦》歌词翻译中的体现（开题报告+论文+文献综述+外文翻译）
138、+文献综述）
139、综述）140、141、142、143、144、145、146、(英语毕业论文)中西方婚姻观的差异(英语毕业论文)论《荆棘鸟》中的女性形象
(英语毕业论文)从目的论角度研究中式菜名英译(开题报告+论文)(英语毕业论文)斯嘉丽：独特的新女性
(英语毕业论文)解析《宠儿》的象征意义（开题报告+论文）
(英语毕业论文)文化语境维度下中餐菜名的英译研究（开题报告+论文）(英语毕业论文)《雾都孤儿》中批判现实主义写作手法分析(英语毕业论文)美国俚语中所折射出的美国亚文化现象（开题报告+论文+文献(英语毕业论文)On Self-destruction of Laura in Flowering Judas（开题报告+论文147、148、告+论文）149、150、述）151、152、Education 153、154、Arms 155、156、157、述）158、159、综述）160、161、162、(英语毕业论文)从奥运菜单看中式菜肴英译名规范化程度（开题报告+论文）(英语毕业论文)从合作原则违反角度分析《破产姐妹》中的幽默话语（开题报(英语毕业论文)中国旅游指南的中译英研究（开题报告+论）
(英语毕业论文)从大学校训看中西方大学文化差异（开题报告+论文+文献综(英语毕业论文)从女性主义视角看《蝴蝶梦》（开题报告+论文+文献综述）(英语毕业论文)An Analysis of the Problems on Chinese Early Childhood(英语毕业论文)改写理论视角下看葛浩文《狼图腾》的英译(开题报告+论文)(英语毕业论文)On the Female Character During the War Through A Farewell to(英语毕业论文)英语混成新词建构新解：多元理论视域（开题报告+论文）(英语毕业论文)意译在广告英语翻译中的重要性探析（开题报告+论文）(英语毕业论文)电影《海上钢琴师》的浪漫主义解读（开题报告+论文+文献综(英语毕业论文)中美时间观的文化差异
(英语毕业论文)论高中英语写作教学中的文化意识培养（开题报告+论文+文献(英语毕业论文)中西方酒类广告的文化互文性研究（开题报告+论文）(英语毕业论文)从功能对等理论来看委婉语翻译（开题报告+论文）
(英语毕业论文)Translation of Advertising Slogans from Newmark’s Communicative Theory（开题报告+论文+文献综述）163、164、165、166、+论文）167、168、(英语毕业论文)金融英语词汇特点及其翻译策略(开题报告+论文)(英语毕业论文)《抽彩》和《蝇王》的艺术魅力比较（开题报告+论文）(英语毕业论文)从缓解语言石化角度分析背诵式语言输入对英语写作的影响(英语毕业论文)影响大学生英语自主学习的因素研究（开题报告+论文）(英语毕业论文)英语委婉语的语用分析（开题报告+论文+文献综述+外文翻译）(英语毕业论文)浅析《紫色》中西丽的成长蜕变对当今女性的启示（开题报告169、170、171、(英语毕业论文)《永别了，武器》中主人公亨利形象分析
(英语毕业论文)商务英语交流中委婉语的语用功能研究（开题报告+论文）(英语毕业论文)A Comparative Study of Oedipus Complex in Sons and Lovers and Thunderstorm（开题报告+论文+文献综述）172、173、174、献综述)175、176、177、求178、179、180、181、182、183、184、(英语毕业论文)《吉姆老爷》中吉姆的性格分析（开题报告+论文+文献综述）(英语毕业论文)《傲慢与偏见》中伊丽莎白的性格分析(英语毕业论文)基于中西文化差异的翻译策略研究
(英语毕业论文)从《老友记》看美国幽默（开题报告+论文+文献综述）(英语毕业论文)从文化角度看中英房地产广告差异(开题报告+论文)(英语毕业论文)中西方新闻报道看道德观差异
(英语毕业论文)从女性主义视角解读《飘》中斯嘉丽•奥哈拉的性格特征（开(英语毕业论文)论《可爱的骨头》中的多重象征（开题报告+论文）(英语毕业论文)浅谈《欲望号街车》所阐述的欲望（开题报告+论文）(英语毕业论文)论罗伯特•佩恩•沃伦《国王的人马》中对真理与自我认知的追(英语毕业论文)从小说《德克拉》试论吸血鬼文化（开题报告+论文）(英语毕业论文)Jane Austen’s Opinion towards Marriage in Pride and Prejudice(英语毕业论文)论艾略特《荒原》中的宗教信仰与价值观(开题报告+论文+文题报告+论文）
185、(英语毕业论文)On Wisdom of Tao in Tao De Jing and the Subjectivity of Translator－－Based upon Translations of Wu（无）and You（有）（开题报告+论文）
186、(英语毕业论文)A Study on the Effective Ways to Improve Memory Efficiency in Consecutive Interpreting 187、述）188、189、190、(英语毕业论文)汉英翻译中的中式英语的成因及对策(英语毕业论文)汉英颜色词语的内涵语义浅析
(英语毕业论文)功能对等角度下《最后一片叶子》的翻译策略（开题报告+论(英语毕业论文)浅析英语原版影视欣赏和英语学习（开题报告+论文+文献综文+文献综述）191、192、193、(英语毕业论文)迪斯尼动画《木兰》中的中美文化融合分析（开题报告+论文）(英语毕业论文)中西饮食文化中的差异（开题报告+论文）
(英语毕业论文)英语非作格动词语义特征和句法属性研究（开题报告+论文+文献综述+外文翻译）194、195、196、197、198、(英语毕业论文)弗吉尼亚•伍尔夫《达洛卫夫人》的生态女性主义解读(英语毕业论文)电影《少年派的奇幻漂流》中的隐喻分析（开题报告+论文）(英语毕业论文)中英文广告中的文化差异与翻译
(英语毕业论文)中美企业广告文化对比研究(开题报告+论文+文献综述)(英语毕业论文)增译法在《水晶宫》英译汉翻译中的应用（开题报告+论文+文献综述+外文翻译）199、200、(英语毕业论文)英汉语篇衔接手段对比研究——以《荷塘月色》英译本为例(英语毕业论文)中美婚姻价值观对比（开题报告+论文）
第二篇：课堂中不可忽视的指令语
论文
英语课堂中不可忽视的指令语
刘 红
乌鲁木齐市第二十中学
英语课堂中不可忽视的指令语
刘红
在英语教学中，教师的教学计划和教学步骤对上好一堂课有着至关重要的作用。每一个计划和步骤都需在研究教材和学生的基础上进行精心设计。很多年轻教师平时也注意到了这一点，在这方面狠下功夫，但未必能如愿。那是因为忽视了课堂教学中的一个重要环节---课堂指令语的运用。教师的课堂指令语是传递教学计划和教学步骤的重要工具。在课堂教学中，教学计划和教学步骤就如一粒粒珍珠，如果不能用课堂指令把这些“珍珠”串起来，就是一盘散沙，就会显得整个教学过程不连贯、不紧凑，而且使学生不知所措。所以，我认为，作为年轻英语教师，除在备课和学生上下功夫外，还需用好课堂指令语，这样才能轻松、顺利并圆满地实施好教学计划。
许多年轻教师在实施教学计划和教学步骤时，往往在使用课堂指令上存在以下问题：第一，使用的指令语过于书面化，更多地使用长句或复合句，使句子显得太复杂而令学生很难及时明白。第二，只顾按照自己思路下指令，忽略了学生的反应。忘记了与学生之间的沟通与交流。第三，不断重复自己的指令，总怕学生听不明白，结果使课堂节奏显得拖沓，影响整个课堂效果。
因此，作为年轻教师，首先，我们要明白使用过多的长句和复合句在难倒学生的同时会显得教师哗众取宠，恣意做秀。而我们使用指令语的目的是要学生清楚我们的教学步骤和计划，不是难倒学生，突显自己。因此我们要让自己的指令语清楚，简洁，准确，以此提高信息传输的效率。要顾及学生的感受，尽量使用通俗易懂的语言下指令。把长句改为短句以降低学生的理解难度。否则，学生对指令茫然不知所措，我们就失去了学生的积极配合，整堂教学必然失利。其次，美国教育社会心理学家班尼曾经指出：在课堂教学中，动作，姿势和表情等非语言行为是替代语言表达的一种有效而又经济的辅助手段。因此我们使用指令语时，声音要清晰宏亮，语速适当放慢，多停顿，多给学生充分理解的时间。停顿时要多借助肢体语言，帮助学生理解教师要求。多用眼神与学生交流沟通，以此了解学生是否明白指令。第三，不要重复指令。如果指令简洁明了，语速适当，学生中不能明白指令的也只是少数人。这时为少数学生不断重复指令会破坏整个课堂的进程和节奏，带来负面效应。我们可以采取提问的方式把问题抛给学生，例如：“What should we do next?” 或“what do I want you to do?”让学生自己复述指令。这样不仅可以避免教师在课堂上重复指令，而且还可以让更多的学生主动参与到课堂中来，达到了互动的效果。
总之，对于我们年轻教师来说，积累一定的课堂指令用语是必要的，在规范自己指令语的同时，我们注意使用这些指令语的技巧，就能把每节课都上得分外精彩。
第三篇：高中英语教师课堂指令语 语言特点 语言功能 言语行为 调查
高中英语教师课堂指令语论文：高中英语教师课堂指令语的调查研究
【中文摘要】教师课堂指令语是课堂上教师使用的用以实现教学功能的话语,是教师让学生在课堂上做某事的一种言语行为,是活动前被用来解释与之相关的内容和相关操作程序的语言。教师如何有效使用指令不仅对学生任务的领会与完成有很大影响,更多地,教师能通过利用这些优化的指令,让使学生更好地习得语言。因此,本文认为对高中英语教师指令语的研究有助于提高高中英语课堂教学质量,同时对促进高中生的英语学习具有一定的指导意义。本研究通过课堂观察、访谈等研究方法,尝试分析探索高中英语课堂中教师指令语的语言特点、语言功能类型、言语行为特点,希望能总结出一些影响教师选择指令语的因素,进而在此基础上提出一些改进建议,帮助教师更好地给出有效的课堂指令,从而提高教学效果和教学质量。通过对3位高中英语教师9堂课的课堂观察,本研究在以下方面总结了教师课堂指令语：(1)在语言特点上,教师倾向于使用please+动词、want...、let’s....等词汇表达；句式绝大多数为简单句,复杂分句的使用少之又少；话语上多使用重复和理解核实。(2)在命令、请求、建议三类语言功能中,命令的使用最多,这反映出三位教师对学生的潜在态度均较威严。...【英文摘要】Teacher’s classroom instructional directives are speech acts used by teachers to get their students to do
things in class.Whether giving effective instructional directives is believed to affect students’task comprehension and performance.Moreover, proper and informative instructional directives have merits in students’ English language acquisition.Based on this two-fold function of instructional directives, the study on teachers’instructional directives may shed light on teaching practice.This study...【关键词】高中英语教师课堂指令语 语言特点 语言功能 言语行为 调查
【英文关键词】classroom instructional directives of High school English teachers linguistic features language functional speech act survey 【索购全文】联系Q1：138113721 Q2：139938848
【目录】高中英语教师课堂指令语的调查研究6-7ABSTRACT7-8
第一章 引言11-16
摘要
第一节 第三节 第五节 论文研究背景11-12本文概念界定13-15结构15-16
第二节 研究目的和意义12-13
第四节 研究方法15
第二章 文献综述16-26第一节 研究教师指令语的理论视角16-18的研究18-20
第二节 对教师如何给出有效指令语
第三节 对教师指令语形式的研究20-22
第四节 教师指令语和二语习得的关系22-23令语和交真实交际的关系23-2424-26
第五节 教师指
第六节 已有研究文献评价
第一节 言语行
第四章 第三章 研究的理论基础26-29为理论26-27第二节 第二语言习得理论27-29高中英语教师课堂指令语的现状调查29-362930-32第二节 调查对象29-30第四节 调查内容32-36
第一节 调查目的第三节 调查方法第五章 调查结果及分
第析讨论36-52第一节 教师指令语的语言特征36-41二节 教师指令语的语言功能类型41-45的言语行为特征45-52第一节 研究结论52-5353-5557-6162-74
第三节 教师指令语
第六章 研究结论与建议52-57第二节 对教师改进指令语的建议
参考文献附录二第三节 本研究的局限性55-57附录61-74后记74
附录一61-62
第四篇：(全英文论文)初中英语游戏教学与问题探究
本科生毕业设计（论文）封面
（2015 届）
论文（设计）题目 作 者 学 院、专 业 班 级 指导教师（职称）论 文 字 数 论文完成时间
大学教务处制
英语原创毕业论文参考选题(200个)
一、论文说明
本写作团队致力于英语毕业论文写作与辅导服务，精通前沿理论研究、仿真编程、数据图表制作，专业本科论文3000起，具体可以联系qq 805990749。下列所写题目均可写作。
二、原创论文参考题目 论英语广告的翻译
小学英语课堂情景创设法
英语新闻标题中转喻的使用及其理解
论汉语四字成语的翻译
浅析德伯家的苔丝中的苔丝悲惨命运的根源
浅谈英语复杂句的翻译
演讲体裁中态度取向的元语言功能探析
分析简爱的性格特征
小学英语课堂教师反馈的重要性及应用策略
浅谈英文商务合同中长句的汉译
简析中美问候的差异
中西思维方式差异对高中生英语写作学习的影响
魔法世界中的反抗精神-论哈利.波特小说中的反种族主义
论关联理论对旅游资料英译的指导意义
英语版道德经文化缺省和翻译补偿
从功能对等的角度看归化翻译的应用--以红楼梦为例 功能对等理论概述及其在商标翻译中的应用
英语广告中双关语的运用
关于多媒体在XX中学英语教学中运用的调查
中美跨文化商务谈判的策略
从生态女性主义角度解读朱厄特的白苍鹭
浅析跟单信用证软条款及其防范措施
哈利波特流行的国内外深层探究
从文化差异的角度论文学译者的翻译技巧
从电影刮痧看东西方文化差异
浅析雪莱的浪漫主义精神在致云雀中的体现
企业跨国并购中的文化整合研究有案例
高中双语教学问题和解决方法
纯真年代中梅•韦兰和爱伦•奥兰斯卡的形象分析
阅读理解中的词汇障碍
木兰形象从木兰辞到迪士尼动画木兰的改变
英语商业广告以及公益广告的语言特点比较
非英语专业大学生在称赞语回应中的语用迁移
分析中学英语写作问题与方法
中文旅游景点解说词的特点及翻译策略
我校英语写作教学过程中教师意见反馈对学生写作的影响
风筝在追风筝的人中的象征意义分析
通过中美90年代电影探讨两国价值观趋向的差异
英语委婉语浅析
论夏洛特与柯林斯的婚姻的合理性
表现主义手法在毛猿中的应用
分析白鲸中亚哈之死
英汉亲属称谓语的差异及其文化渊源探析
亨利.詹姆斯幻想参与小说的三个层次
英汉谚语互译中的直译与意译
从语言和文化角度看美国俚语
合作原则视角下探析广告语篇中省略的会话含意
中国大学生英语口语错误分析
天黑前的夏天女权主义解读
论汤姆叔叔的小屋中的黑人困境
XX民族中学初二年级的英语学习调查
广告英语语言特点及汉译
从社会语言学分析借词形成的原因
新课程背景下中学英语教学培养学生跨文化交际能力意义对策
反思夜访吸血鬼中的同性恋现象
英语委婉语的交际功能
中学英语课堂提问艺术
论影响大学英语自主学习的内在因素
英语习语的特点和汉译探析
哈克贝利芬历险记—儿童心理的展现
礼貌原则对商务谈判的影响
“谷歌”上英文广告的汉译特点
情景语境下的初中英语词汇教学
浅谈飘中的女性主义
Hip-Hop对美国社会文化的影响
功能对等理论下的环太平洋字幕翻译
合作学习对非英语专业学生英语口语能力的影响
张培基先生翻译散文作品研究
从太阳照常升起看迷惘的一代的精神特征
信用证使用过程中的风险与防范
对高中英语教学中学生主体地位的实证研究
中英文化的差异对英汉互译的影响
浅谈欧.亨利短篇小说创作特点
从奈达的功能对等理论看旅游文本的翻译
广告英语的语言特点
珠三角中小企业员工激励研究
中国英语学习者的英语礼貌语语用失误
理智与情感中的小人物
最蓝的眼睛中的叙事艺术
成语汉译英中数字的对等
从心理语言学的角度探讨消极情绪的语言表达
分析十九世纪发生的土豆枯萎病对爱尔兰的影响
浅析广告英语的特点
中学英语教学中师生互动策略研究
我国中小型企业发展电子商务的策略研究
浅谈金融危机下东莞纺织业面临的挑战与出路
芭芭拉.史密斯的黑人女性主义批评视角看宠儿的弑婴母题
达洛维夫人中意识流技巧的分析
交际法在大学英语词汇教学中的作用
XX中学高二年级英语写作中常犯的词汇错误分析
汤姆叔叔的小屋中的圣经人物原型分析
中英文化差异下翻译的不可译现象研究
论人民币实际汇率失调与中国经济结构调整
西方媒体中的中国国家形象
劳伦斯和他的作品儿子与情人恋母情结
法律条文中“shall”和“may”的翻译
新闻语篇中的隐喻
英汉问候语的对比及其文化根源探究
英汉句子状语的对比与翻译
从翻译美学角度谈化妆品商标词的翻译
幻灭的美国梦夜色温柔的象征意义解读
高中英语阅读课教学中的词汇教学策略研究案例研究
分析肢体语言的交际功能
中国特色新词及其英译研究
浅析献给艾米丽的玫瑰
新闻英语的文体和词汇特征
英语专业低年级学生课堂反馈及其对学习效果的影响
初中生英语学习自我评价能力的培养
礼貌原则在商务信函中的应用
汉英颜色词“白”对比研究
从英汉语言对比的角度谈英语长句翻译
喜福会中的母女冲突
从吉尔特.霍夫斯泰德文化维度浅析中美家庭教育差异
儒家文化与和谐世界的构建
“道家思想”在现代企业管理领导的应用
经济危机下顺德家电行业的挑战和机遇
农村初中英语教师母语使用情况的调查与分析—XX中学为例
我校英语专业学生对英语隐喻的认知情况研究 国际商务谈判中的中美文化差异及对策
青少年成长与社会冲突-麦田里的守望者成长主题分析
恋爱中的女人欧秀拉和古迪兰的性格对其爱情观的影响
英语指示词This和That的功能研究
英语口语和书面语的差异与英语教学
沃尔玛策略研究
企业推介材料的中译英技巧家具产品介绍为例
高校教师如何激发学生的英语学习动机
活动教学法在农村初中英语教学中的应用--XX中学为例
探讨主述位理论指导英语写作
评论家关于夏洛克的价值观及评价
归纳法在初中英语语法教学中的应用
从修辞角度谈英汉公益广告翻译
国产电影字幕归化与异化研究-集结号为个案研究
多角度解读弗洛斯河上的磨坊
论清教徒精神及其对美国人的进取心的影响
英语转喻与提喻的理解与翻译
广告语的特点及其翻译技巧
汤姆叔叔的小屋中的圣.克莱尔一家人物形象分析
分析英语招聘广告对翻译类学生的要求
浅析儿子与情人中莫瑞尔夫人的悲剧命运
浅析蝇王中的主要人物人格结构
浅谈互动模式下的英语文化教学
论野性的呼唤中巴克的本性转变
母语对英语专业写作教学的影响--过程教学法和成果教学法
赫索格价值观的转变
我国外贸出口企业品牌战略中的问题研究与对策
分析小说麦田里的守望者中主人公霍尔顿的转变
中西餐桌礼仪中的文化差异
朱自清匆匆的三个英译文比较分析
解读小妇人中“乔”的超验主义精神体现
独立学院英语专业大一学生阅读策略使用情况调查与分析
中学英语语法教学-从演绎到归纳
浅谈电影片名翻译的方法
英国足球现状研究
论人性的枷锁中的自然主义
希腊神话对西方文化的影响
小妇人中家庭教育对个人性格形成的影响
从认知语言学角度分析委婉语的跨文化交际
英语灾难新闻标题的语法和词汇特点分析
论英文电影片名误译
文化差异对商务谈判风格的影响
对别对我说谎中非言语因素的分析
目的论视角下汽车商标的翻译
研究美国政府枪支管制及枪支暴力对美国社会产生的影响
英汉习语的文化差异及其翻译
阿Q正传英译本的译者主体性研究--以Lyell的译作为例_英语论
从生态主义角度看“科学怪人”的命定悲剧
情感因素对口语流利性的影响
浅谈功能对等理论在中英商标翻译中的应用
品牌策略研究--论“维多利亚的秘密”的营销策略
从老人与海的象征艺术看海明威的人生哲学
论王尔德童话中唯美主义与现实笔触之间的矛盾
从美国个人主义角度试析美国同居问题
浅议散文英汉互译中增减法使用的原因
高中英语语法教学的整合模型研究
中美大学校园流行语的对比研究
小学英语教学中的启发式教学
浅析韦瑟罗尔的性格特征
合作学习在高中英语写作教学中的运用
图式理论在初中英语阅读中的应用
自我修正在英语本族语者的学术讨论中的使用研究 英语中的句法变异及变项的确立标准
翻译专业学生自主学习能力调查与分析
对利比亚战争报道批判话语分析
对电影泰坦尼克号对白的会话合作原则分析
英语商务信函的文体分析
数学专业学生英语自主学习情况分析
XX市第三中学高二年级听力理解影响因素研究
富兰克林给毕业者的13条忠告
从礼貌原则探析酒店服务英语
情感因素在二语习得的影响
论海明威小说一个干净明亮的地方
英语人名地名及其翻译
英汉动物词汇隐喻意义的对比分析 广交会工艺品外贸谈判前的准备工作
论激发学生学习英语的内在动机
探析西方洋节在中国流行的原因
浅析王尔德快乐王子中基督教救赎的表现形式
经济全球化对跨国公司经营的影响--以肯德基为例
傲慢与偏见鉴赏
语用负迁移对中西方文化交际的影响
第五篇：初中英语教师课堂话语
我们知道话语在教师组织课堂教学和学生的语言习得过程中又起着至关重要的作用，而我们也清楚的意识到课堂是学生学习语言知识和综合运用语言的主要场所，教师教学的每一个环节都是通过课堂话语的运用来实现教学目的的，所以教师课堂话语有利于我们教师更好地了解课堂教学的实际情况，提高课堂教学效果，更有利于提高我们教师的专业素养.下面就此谈谈我对教师课堂话语的粗浅认识。
课堂话语使用不当，不利于培养学生文化意识和交际意识
教师课堂话语使用不当指的是语言的得体性错误，也称为语用失误，主要表现为说话方式不妥，或者不符合特定语言与文化社区的表达习惯。
师生之间的称谓不当
A1.师生称谓不当 : 学生对教师称谓不当
T1: Good afternoon, boys and girls.Ss: Good afternoon, teacher.T2: Hello, everyone.Ss: Hello, Lily.T3: Good morning, children.Ss: Good morning, Mrs.Liu(教师自己姓刘，但其丈夫不姓刘)
作为教师的我应该引导学生以 “ Miss/Mz./Mr.XXX ” 来称呼自己，而不是 “ teacher ” 或直呼其英文名字。
A2.师生称谓不当 : 教师对学生称谓不当
T1: Which sentence? You.T2: Next one, you please.T3: What else? You please.在初中英语课堂中，某些教师用 “ You ” 来称呼学生，并往往因距离学生比较远，且教师手势指向并不清晰，常会导致两名学生一同站起来回答问题的尴尬。如果教师称呼学生的名字，大多数学生往往会因教师记住自己的名字而内心感到高兴，从而提高对英语学习的兴趣。用 “ You please ” 这种方式称呼学生，不符合英美国家初中教师的语言习惯，也不利于缩小师生之间的心理距离。
著名教育学家苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”这充分说明教育艺术很大程度上取决于教师的教学话语。灵活使用英语课堂话语是外语课堂教学的一个重要组成部分，是培养学生直接用英语思维的一种有效手段。作为一名中学英语教师，应十分重视正确使用课堂用语，充分发挥它在英语教学中的积极作用，提高英语课堂教学效果。
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