不断加强和改进学校体育工作 努力提高学生身体素质和健康水平

第一篇：不断加强和改进学校体育工作 努力提高学生身体素质和健康水平

不断加强和改进学校体育工作

努力提高学生身体素质和健康水平

——剑阁县长岭小学

学校体育是学校教育的重要组成部分，是提高学生身体素质和学生全面发展的突破口。不断加强和改进学校体育工作，是全面实施素质教育的重要内容，也是落实以人为本，健康第一教育思想的具体要求。全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，多管齐下，多出着力，依法管理，进取求实，不断创新学校体育工作的内容和形式，积极创设学校体育工作的条件和氛围，开创学校体育工作的全新局面。

一、加强管理，紧抓机遇，推动新时期学校体育工作的深入开展

二、加大体育设施建设，改善学校体育条件

积极投入资金，配齐配足学校体育教学设备和器材，投入5万元为学校配备了教学器材，使学校体育教学条件得到了改善，基本满足了学生上体育课和开展课外体育活动的需要。

三、倡导校园健身与奥运同行，增强学校体育活力 为进一步树立“健康第一，面向全体学生”的工作指导思想，正确理解和处理普及和提高关系，有效整合校内体育资源条件，实施学生在校期间掌握2项体育运动技能目标，着力加强了以下几方面工作的探索。

一是成功地组织了中小学生春冬季运动会，参加学生400余人次，主题鲜明，场面宏大，气氛热烈，效果突出。

二是科学制定严格的校园群体活动实施方案，明确了开展群体活动的指导思想，基本原则，目标任务，保障措施，对学校在组织领导，工作计划，活动安排，器材使用，经费保障等方面作出了明确的规定和要求；在实施过程中，坚持因地制宜，分类指导。循序渐进的原则，结合《学生每天一小时》和《国家学生体质健康标准》的实施开设至少2—3个项目的群体锻炼课外活动模式。全员参与，常年坚持，发展特色，广泛调动师生参与的积极性，积极搭建运动会、各单项体育竞赛平台，重点抓好课堂教学、大课间活动，课间操和课外体育活动，以点带面，分层进行推进。目前，学生在群体活动中，体验了快乐，收获了成功，自觉主动积极参与锻炼的积极性高涨，取得了阶段性工作实效。

三是全面实施“师生强身健体工程”。县教委积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”号召，以“达标争优，强健体魄”为目标，教师在校园内开展了象棋比赛活动，中小学生以冬季长跑、春秋季运动会、暑期系列单项体育竞赛、《标准》测试赛为主要项目，引导师生 “到阳光下，到操场上、到大自然中”去锻炼，陶冶身心，感知和认同“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的强身健体理念。

四是有效实施《国家学生体质健康标准》工作。《标准》自颁布实施以来，县教委非常重视在学校实施工作，应该说，学校在工作中，按照要求及时完成了学生测试、统计和数据上报工作，但从测试数据和结果反馈情况看，虽然基本达到了及格以上,但优秀率却很低,反映出在管理过程中的确存在着问题，虽然实施了标准，但实施效果并不是很理想，从现在开始，要对学校《标准》的实施采取监控和评价，要与课堂教学、课外体育活动、每天一小时等进行有效对接。

四、积极开展阳光体育运动，认真落实学生每天一小时体育锻炼 一是坚决执行课程计划，开足体育课时，开齐体育课程，将学生大课间体育活动和课后体育锻炼纳入课表，确保学生每天一小时时间。

二是创新组织学校大课间体育活动形式。改革过去课间操单一的集体做操向以学生为中心的丰富多彩的群体活动的形式转变。由于从组织形式、活动内容发生了转变，学生参与的热情高了，自觉锻炼的积极性有了，校园有活力了，效果非常好，这种学生大课间体育活动的组织形式普遍得到了学生们的认可。

三是充分发挥竞技体育的带动和牵引效益。在广泛开展群体锻炼基础上，坚持每年组织两次学生春秋季运动会。

四是着力培养中小学体育教师队伍。随着课改的不断推进，新课标对学科体育教师的要求不断提高。针对体育教师队伍现状（知识、技能、素质、水平）参差不齐的情况，如何适应事业改革与发展的需要，打造一支师德高尚，思想过硬，业务素质高，工作能力强的学科教师队伍是解决问题的关键所在。

五是圆满完成了年度初中毕业生升学体育考试工作。我校体育考试本着严密组织、规范管理、有效实施的原则，坚持统一考试时间，统一考试内容，统一考试流程，统一单项评分标准的组织管理办法，公平、公开、公正地为考生创设了良好的考试环境和条件，考试效果得到了考生、家长、学校的充分肯定。

五、建立体育督导检查机制，落实《意见》目标和任务 一是我校坚持把学校体育工作作为年度对学校进行综合考评的重要内容之一。设定了具体的评价要素，并给予较大的分值权重占15%，提高了学校领导对体育工作的重视程度。二是政府教育督导室每年要对学校体育工作的情况做专项督导和检查。每年对学校体育场地、设备的安全工作进行了督导检查；重点对体育课的开课情况进行了检查；落实“每天一小时”情况作了专项督导，检查的途径采取听取汇报，查阅资料，检查场地设施，调查问卷，师生座谈了解，现场听课等方式，检查内容全面，又突出针对性，对学校体育工作依法行政给予政府督导，公布反馈督导检查报告，明确了课程的实施、每天一小时和阳光体育运动等项目的有效落实，对学校体育工作的进一步开展起到了积极的促进作用。

我校学校体育工作，取得成绩的同时还应该清醒地认识到工作中仍存在制约学校体育工作发展的问题。主要体现在：

一是在巨大中考压力面前，学校片面追求升学率的错误认识在诸多学校普遍存在，因此，切实转变校长的认识问题仍是关键。

二是虽说每天一小时表面在时间上得到了保证，但每天课外体育活动在时间安排上大多挤占学生休息和放学时间，并且实效性不强；《标准》实施的效果还需要进一步提高。

三是体育教师课时增加，工作量加大，而体育教师数量并不能满足工作需要，因此编制短缺问题制约学校体育工作的改革与发展。

第二篇：进一步加强和改进学校体育工作 切实提高学生健康素质的实施方案

进一步加强和改进学校体育工作 切实提高学生健康

素质的实施方案 ——长岭乡人民政府

为全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实提高广大青少年学生的健康素质，教育部、国家体育总局、共青团中央分别联合下发了《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》,就深入贯彻首届全国学校体育工作会议精神，全面落实“健康第一”要求，加强学校体育教学和体育健康运动，提高学生健康素质提出系统意见。现结合学校实际，提出以下实施措施。

一、充分认识学校体育工作的重要地位，树立“健康第一”思想。

加强学校体育工作实施素质教育是我们党从实现中华民族伟大复兴的战略高度作出的重大决策，是汲取历史经验实现富民强国目标的必由途径。学校体育是提高青少年健康素质的关键环节。我们要充分认识学校体育在强身健体、陶冶情操、壮美人生，培养团结、合作、坚强、友爱精神，弘扬民族精神的积极作用，对学生的品德养成、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的作用。

明确学校校长和教师在学校体育工作中的责任，并作为业绩考核的重要内容。校长作为学校体育工作和学生体质健康第一责任人，要加强对学校体育工作的领导，把体育工作真正提上议事日程，认真解决体育工作中存在的实际问题，切实履行促进学生健康成长的责任。体育教师应切实履行职责，上好每一节体育课，积极营造学校体育工作良好氛围。其它任课教师坚持做到不挤占体育课和课外体育活动时间，关心每一个学生的健康成长。

二、切实加强教育管理，巩固体育课程地位，合理配置学生作息时间。

认真落实执行国家对体育课程计划的规定。开齐开足体育课是学校体育工作的中心环节，中小学校必须切实开足、开齐体育课，保证体育课和课间课外活动在学校教学计划和课程表中得到体现，任何学校不得以任何理由削减、挤占体育课课外体育活动时间。根据教育部《义务教育课程实施方案》，各校要确保义务教育阶段1---9年级《体育与健康课》每周三课时，小学1---2年级每周4课时；初中每周2课时。同时，要积极推进体育教学改革，不断提高教学质量。要通过调动学生参与课内外体育活动的积极性，有效增强学生体质，使学生掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，为终身体育打下坚实基础。

建立并始终坚持科学规范的学生作息制度。按照健康第一的指导思想和不同学段学生生长发育的规律，安排学生的学习、生活、体育、娱乐、课外活动和休息时间。要依法保障学生睡眠和体育锻炼的权利，确保小学生每天睡眠时间不少于10小时，中学生不少于9小时，学生体育活动时间每天不少于1小时。学校要根据教育局最近就规范作息时间所提出的要求，制定科学的作息时间表，坚决保证实行。任何学校不得将中午休息时间挪作统一的作业甚至教学时间。

三、大力开展“阳光体育运动“，广泛开展学校群体性青春健身运动。我校把开展丰富多彩、形式多样的课外群体性体育活动作为日常教育工作和校园文化建设的有机组成部分，纳入教育教学活动安排，形成制度。开展人人参与、个个争先的群众体育活动，探索学生有兴趣、学校有特色的群体活动形式，不断增强广大中小学生的体育健身意识，激励他们自觉参加体育锻炼，掀起校园青春健身活动的热潮，形成生动活泼、生机勃勃、生龙活虎的校园体育文化氛围。积极促进全社会支持学校体育工作，关心青少年学生的健康成长。要广泛宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”这一具有时代特征的口号。通过新闻媒体和举办家长学校，普及科学的人才观、育子观和健康观，并向家长发放通俗易懂的“学生体质健康手册”或“体质健康测试通知卡”，争取广大家长主动支持、配合学校体育工作。

学校要深入贯彻《义务教育法》，在执行市教育局《关于进一步实施专长发展教育推开大课间（课外文体活动）的意见》基础上，进一步探索把课外文体活动纳入教育计划，生动活泼地开展校内青春健身运动的新形式、新机制，使以体育为主、兼融艺术科技活动的大课间（课外文体）活动成为校园体育文化的重要载体。保证每个学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间。

合理配置资源、科学设置活动项目，真正使校内体育运动成为培育学生“阳光”心情、展示学生朝气蓬勃的青春活力的快乐源泉。有效落实教育部体育艺术“2+1”文件精神，通过“阳光体育运动”，使学校85%以上的学生能达到《学生体质健康标准》及格等次以上，每位学生掌握至少两项日常锻炼的体育技能。学校可以开展“达标争优”活动，对达到《学生体质健康标准》优秀等级的学生，结合共青团和少先队“奖优争章”活动，颁发“阳光体育奖章”，推动学生广泛参加阳光体育健身运动，以增强学生体质，养成终身受益的体育健身的习惯和技能。

学校要坚持因地制宜、分类指导的原则开展课间课外文体健身活动。低年龄段学生的体育活动强调趣味性、集体性和安全性，高年龄段学生体育活动根据学生自身特点和发展要求，增加内容的选择性，强调活动的多样性。

把面向全体学生的群体活动与提高课余体育训练水平有机结合起来，通过更加广泛的群体、竞赛活动形式夯实课余体育训练的基础；通过课余体育训练、竞赛活动带动、促进学生群体活动，激发学生参加体育锻炼的热情。

通过多种形式广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”等口号深入人心，成为学生积极追求的目标。

四、完善学校体育的保障机制，优化学校体育工作条件。

认真贯彻《义务教育法》、《体育法》和《学校体育工作条例》，高度重视并不断改善学校体育的基本条件，加强制度建设，提高管理水平，推进科学研究，促进学校体育工作水平的不断提高。把加强体育教师队伍建设作为当前教师队伍建设的重点。根据基础教育课程改革中体育课时增加的实际，积极配合市县教育局合理配置教师资源，保证体育教师的合理配备。不随意将体育教师改为他用，保证体育教师队伍的稳定性。保障体育教师的合法权益，参照教育和劳动部门制定的相关标准，落实体育教师室外工作的劳保待遇。在考核评先等方面落实体育艺术教师与其它各科教师同等待遇。加强兼职体育教师的培训，全面落实“人人都是体育运动指导者”理念，鼓励所有学科教师投身学校体育工作的组织、指导工作。

认真贯彻《义务教育法》精神，保证学校生均公用经费有一定的比例专项用于学校体育工作。能认真执行《中小学校体育场器材设施配备目录》，做好规划，力争在最近三年加大体育设施建设力度，逐步配齐体育设施与器材，做到39项目必备器材全部配齐，选配类器材达到 50%以上。我校在抓紧配足配齐体质健康测试器材的同时，有利地保证体质健康测试工作顺利推进。同时，我校积极创建中小学快乐体育园地，因地制宜开发和利用各种体育资源，努力满足学生开展体育活动的需要。

切实加强学校体育的安全保障。加强对师生的安全教育，体育教师安全工作的培训和对学生的校园安全教育工作要长抓不懈。完善学校体育设施、体育课程和活动的各项管理制度，保证体育设施的配备质量，明确安全责任，制定安全措施，做好防范工作，确保师生安全。

五、全面实施学生体质健康评价制度，完善学校体育工作评价制度，以评价为导向，加强学校体育工作。

全面实施《学生体质健康标准》。使体质健康测试成为掌握学生身体素质发展状况的科学载体。建立《学生体质健康标准》测试报告制度，把测试报告结果作为中小学生成长记录和中小学生综合素质评定的主要内容。

加大对学校体育工作督导评价力度，定期开展学校体育工作专项督导，把学校体育工作状况作为学校教育质量和办学水平的重要指标。在中小学基础教育课程改革评估中，把体育艺术工作作为前置条件；对体育传统项目学校的评估，要将学校开展群体活动的情况和形成体育特色的水平作为重要的评估内容；对不能保证体育课课时和学生体育活动时间，学生体质健康水平连续下降的教师，不能评优评模，加大对体育工作的督导力度，推动学校规范体育工作。

二00八年九月

第三篇：加强和改进学校体育工作的措施

加强和改进学校体育工作的措施

为认真贯彻落实省教育厅《关于加强中小学体育工作督导评估的通知》精神，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生体质健康水平的提高，推进素质教育的全面实施，现就进一步加强和改进我校体育工作制定如下措施：

（一）按照教学计划，开足开齐体育课时

体育课是实现学校体育目标任务的重要环节，要加强对体育课教学管理，不断提高教学质量。体育锻炼课是落实每天一小时体育锻炼时间的有效途径，学校必须做到有组织形式、有专人管理，并认真落实。不得以任何理由随意停开、少开和挤占体育课时。具体时间要求为：1—2年级每周4节体育课，3—6年级每周3节体育课。

（二）在没有体育课的当天，安排一节体育活动

要将体育活动时间排入课表，明确（活动）计划、保障措施、，内容、地点。由教师（体育教师、班主任和辅导员）组织实施.（三）统筹安排，做好各项体育工作

1、课间操、眼保健操对促进青少年学生身心健康发展，具有重要作用，每天的课间操应做到形式多样，内容丰富，质量和效益高，让学生喜爱参与、乐于参与，达到愉悦身心、强身健体的目的。我校在上午第一节课下课统一安排学生大课间活动。时间30分钟，内容以广播操，韵律操，做完操后再安排其它体育运动项目。

2、坚持学生体育竞赛制度，做到小型多样、定期开展与经常性相结合。学生体育竞赛应以集体项目为主，学生参与面应达到百分之九十以上。

3、全面实施《学生体质健康标准》。加强对学生的体质监测，落实好测试仪器设施，加强培训，熟练、正确地掌握操作方法，科学地使用测试仪器。今年学校测试率达100％，合格率达到98％以上。

4、校内校外相结合开展群众性体育活动。提昌布置家庭体育作业，开展“四个一活动”（学生每天踢100次毽子，做一分钟仰卧起坐，跳一分钟绳，跑400米）等体育锻炼。家庭体育作业是学生在校参加体育锻炼的延续和补充，加强与家长的沟通，取得家长的支持和配合。

（四）加强组织领导

1、我校成立了以校长为组长的体育工作领导小组，把学校体育工作真正摆上议事日程，明确校长为学校体育工作第一责任人，负责开展学校体育工作，认真研究解决体育工作中存在的实际问题，切实履行促进学生健康成长的责任。学校班主任、体育教师和其他任课教师都要各司其职，共同关心每一位学生的健康成长。

2、加大经费投入。学校的公用经费要按一定比例专项用于学校的体育工作，并做到与公用经费同步增长。要进一步改善学生体育活动场地设施，要根据国家安全质量标准和体育场地器材配备目录配足配齐体育器材。要维护并使用好体育场地器材设备，提高场地器材的使用效益。

3、加强学校体育安全保障。要加强对师生的安全教育，对体育教师安全方面的培训和对学生的校园安全教育要常抓不懈。完善学校体育设施、体育课程和活动和各项管理制度，保证体育设施的配备质量，明确安全责任，制定安全措施，做好防范工作，确保师生安全。要建立校园意外伤害事件应急处理机制，积极为学生购买意外伤害保险，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。

固镇县小李小学强化学校体育工作的措施

固镇县小李小学

第四篇：扎实抓好学校体育工作 提升学生体质健康水平

扎实抓好学校体育工作 提升学生体质健康水平

——在全国学校体育工作座谈会上的发言

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2014-07-30 文章来源： 《中国教育报》

教育部部长 袁贵仁

近年来，各级教育部门和学校深入学习贯彻总书记关于加强学校体育工作和青少年健康成长的重要论述，认真贯彻落实中央关于加强学校体育的决策部署，推动学校体育工作取得积极进展，全国学生体质健康水平下降的趋势得到初步遏制，有些指标出现好转。但总体看，学校体育仍然是整个教育工作的薄弱环节，学生体质健康形势依然严峻。我们将按照三中全会《决定》关于“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的部署要求，牢固树立“健康第一”的思想，深化教育综合改革，把体育摆在更加突出的位置，推动学校体育工作取得明显突破、学生体质健康水平得到明显提升。

第一，深化教学改革，强化体育课和课外锻炼。一是开足上好体育课。新一轮基础教育课改中，在总课时减少的情况下，把小学三至六年级每周3节体育课提高为4节，高中每周2节提高到3节。任何学校不得以任何理由和借口占用体育课时。严格按课程标准开展教学，保证运动负荷，让每个学生都得到充分锻炼，并学会至少两项终身受益的体育锻炼项目。二是确保每天锻炼一小时。开展阳光体育运动，推行每天早操、晨跑等早锻炼活动，上午统一安排大课间体育活动。鼓励因地因校制宜，开展形式多样、简便易行、效果明显的运动项目。加强学生体育社团建设，组织各种体育项目兴趣组织，定期不定期举办各类项目比赛、运动会、体育文化节等，使校园群众性体育活动蔚然成风。三是改进体育考试评价。将体育课作为国家统一规定的学业水平考试的必考课，毕业和升学必须达到合格水平。将学生体质状况和体育特长如实记入学生综合素质评价档案，作为学生毕业和升学的重要参考。

第二，增强基础能力，提升学校体育保障水平。一是加快体育教师配备。在免费师范生、贫困地区定向招生专项计划中加大体育教育专业规模，在农村学校教师“特岗计划”中单列体育教师专项，鼓励体育教师走教，聘请社会体育技能人才和退役优秀运动员按照有关规定从事学校体育工作。二是提高体育教师素质。加大“国培计划”培训体育教师力度，拓宽体育教师培训渠道。组织中小学体育教师基本功比赛和优秀课研讨展示活动。三是加强场地设施建设。把学校体育场地建设和设施器材配备纳入新一轮“全面改薄”工程中，加大支持力度，统筹体育资源，满足学生体育课和课外锻炼需求。

第三，开展健康测试，提高学校体育工作实效。一是大力推进测试工作。依据《国家学生体质健康标准》，按照《学生体质健康监测评价办法》，省级教育部门制定本地具体实施方案，确保所有学校都要开展学生体质健康测试。二是切实保证测试质量。加强人员培训和过程管理，采取学校自测、教育部门审核、社会监督等方式，促进测试有序开展、数据真实可靠。积极探索通过购买服务等形式，委托第三方机构对测试工作进行质量监控。三是充分发挥测试作用。学校按学生年级、班级、性别等不同类别公布学生体质健康测试总体成绩，学生个人测试结果通知本人和家长。县级教育部门以学校为单位公布测试结果，并逐级上报国家学生体质健康标准数据管理系统。教育部随机抽取一定比例的学校，进行现场复核，准确把握学生体质健康状况和变化趋势。

第四，加强督导评估，落实学校体育工作职责。一是加强专项督导。充分发挥教育督导作用，建立学校体育工作专项督导和重点地区挂牌督导制度。今年下半年教育部将会同有关部门督查各地落实国办发53号文件情况，存在突出问题的限期整改。二是开展质量监测。把“体育与健康”作为今年首次国家义务教育质量监测的两个学科领域之一，委托基础教育质量监测中心制定指标体系、研发监测工具、分层抽样测试，发布监测结果。三是实施等级评估和报告制度。启动学校体育工作评估，分优秀、良好、合格和不合格四级。教育部每年编制和发布《全国学校体育工作报告》，将学校体育工作和学生体质健康纳入教育现代化指标体系，作为考核一个地区教育发展水平的重要指标和对教育部门、学校负责人工作绩效考核的重要内容，对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校进行问责。

第五，突出重点项目，力争校园足球取得重大突破。一是加快普及。制定并实施校园足球中长期发展规划，合理布局小学、中学、大学定点学校，用3年时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到2万所。二是开展联赛。今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，通过招生考试政策疏通足球人才成长通道，源源不断培养优秀足球后备人才。三是不断推广。加强指导，总结经验，提高实效，把校园足球工作的成功做法逐步拓展到篮球和排球三大球等集体体育项目中。

教育部将认真贯彻落实刘延东副总理重要讲话和这次会议精神，进一步提高思想认识，加大工作力度，采取有效措施，不断提升学校体育工作整体水平，为促进青少年学生身心健康、体魄强健、德智体美全面发展而不懈努力

第五篇：加强和改进学校体育工作的实施意见

福临乡小学校关于进一步加强和改进

学校体育工作的实施意见

为重振学校体育工作特色，结合国家教育部“阳光体育”相关规定以及各级体育工作相关考核细则，进一步加强我改进我校体育工作，特制定如下实施意见：

一、进一步明确学校体育工作机构成员及相应职责：

1、学校体育工作领导小组成名名单：

组长：林南君

副组长：许辉、伍军

成员：周松林、林小波、周剑、冯俊杰、谢晓艳以及各教研组长和各班主任组成。

2、体育工作领导小组职责：

组长副组长职责：统筹安排学校体育全面工作，督促修正体育工作措施方案。

周松林、林小波、周剑、冯俊杰、谢晓艳：协调安排学校体育各项工作，共同督促指导和安排。

冯俊杰、梁小平：上好体育课，按要求策划组织各类体育常规活动，创造性开展体育工作。

各教研组长及班主任：全面落实体育工作相关要注，督促学生按体育工作方案参加各项体育活动。

3、成立体育教研工作小组：

组长：冯俊杰

副组长：梁小平

成员：苏晓红、韩薇

体育教研工作组职责：负责全面落实体育各项工作，研究创新体育活动并落实。

二、进一步加强体育工作的各项措施：

1.树立健康第一思想，不论是教师还是学生，教师必须有“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，教育学生必须有德智体全面发展的思想和动力。体育组教师应具有朝气，应成为全校体育活动的策划和引领，要能够掀起全校体育锻炼的热潮。要劝戒和动员每一名教职工，要教育和引导每一名学生参加到所有体育活动中来。

2.上好体育课，全面实施素质教育。要求全体体育教师必须按照相关要求上课，认真执行课程标准。严禁体育课变成耍耍课、单一篮球课、跑步课等。所有体育课教师必须执行体育课相关工作常规，包括认真备课，认真组织课前集合问好、目标展示、准备活动、课程教学、放松练习、知识讲解等，不能上成随意式的放羊式体育课，不能学生在练习教师在另一边干其他的甚至离开运动场，包括大周制时双休日的体育课同等对待。

3.努力抓好晨跑工作，规范坚持了十余年的晨跑特色。一是所有教师都应参加晨跑；二是要督促每一名无极其特殊情况的学生参加晨跑；三是要杜绝学生晨跑的迟到现象；四是体育组的教师要做到提前到、推后走，口哨响、声音宏，学生齐、效果明，中小学值周教师应到每一间教室查看未参加晨跑的学生。宿舍管理人员应督促学生起床，不能任由学生懒睡。

4.认真组织好课间操和课间舞。一是自第十三周开始，初三年级在上操场做课间操，由冯俊杰及初三年级全体教师负责组织编队、考勤和质量，初一初二年级梁小平组织，重新编队，规范动作，讲究质量，小学部由班主任组织；二是规范动作，把动作做到位，由各体育教师抽体育课完成；三是由体育组负责组织好课间操的入场和退场仪式，不要懒散拖沓入场，一哄而散退场，要提醒学生无极其特殊情况应在课间操后如厕。四是各班主任和任课教师必须参加课间操，并且应该到相应班级区域活动，尤其是冬天不能围火炉，上午第二节课任课教师绝对不能拖堂，要保证学生的课间操时间；五是提倡全体到场教师要像小学部个别教师一样与学生一起动起来，对自己来说是御寒，对学生来说是带动；六是体育组本期学好新广播体操，并逐步开始推广，下期做新广播体操。

5.抓好眼保健操，每天下午第一节课前是眼保健操，不是放点音乐，等教师来上课的时段，每天下午第一节课的上班时间应该是1：30任课教师进教室，广播室将午休结束时间由原来的1：35调至1：30，便于教师们作好充分的准备，下午第一节课任课教师就是各班眼保健操督促人员，即使是室外课同样要做完眼保健操好方离开教师，体育组制定眼保健操检查记载表，由当周体育值周教师负责检查。体育组抓紧时间推广新眼保健操，利用二至三周的时间让每一名学生学会。

6.组织进行课间跑，时间为每天下午第二节课下后，中小学按照晨跑组织的形式跑步10分钟，广播室将下午第二节课休息时间延长10分钟，下课后奏运动员进行曲，所有班级班主任及任课教师和学生立即到操场参加课间跑，三至九年级按晨跑站位，小学三年级加入前操场，小学一二年级在幼儿园操场，由班主任组织按统一的号令进行。跑步结束后方进行下午第三节课程。体育组教师全程组织，切实保证时间、人员和效果。课间跑第一天作为“中小学生冬季长跑启动仪式”，电教室录制资料备档。

7.创新、规范、有序开展课外活动。课外活动时间较长，学生管理易出现疏漏，我们应占领学生的无事时间，认真组织好课外活动。一是对运动场设施进行有利分配，体育组将四个球篮分配一个给全校女生，一个给小学男生，另两个作为初中男生使用，把乒乓台也作相应分配，以保证课外活动时间中小学生，男女生均有活动场地，使用专利分配专门管理；二是由体育组掀起课外活动篮球热，首先动员教职工参与，组织好每周篮球赛，师与师，师与生同台竞技，；三是组织好每周乒乓球赛，每周拔河赛等，任务式安排，班主任组织实施，把师生的空余时间吸引到运动场上来，通过评选每周优秀运动集体等活动促进体育活动的开展。

8.由体育组牵头，组建各类体育兴趣小组，按照器材自己购，场地学校提供，取一些个性化队名，搭建一些表演平台等形式吸引学生，通过学生自愿组织成支支积极向上阳光快乐的兴趣小组。体育组必须组织好本校参赛田径队，参加县中小学生田径运动会，绝不能临阵拼凑部队，比赛敷衍上场，应在本期结束就初具规模，应有相关参赛项目的目标定位，且有并时的检测成绩记录。

9.充分发掘本土体育教育资源，要动员全体师生共同参与，体育课不要形成教师一言课。一些体育课，按照教材组织存在设施和技术难度，或者教师嫌麻烦，不按教材组织又不知道干什么，也不去思考可以干些什么，所以学生兴趣高涨的体育课到头来倍感无奈，教师由于找不到合适的活动项目又倍感无聊，甚至感到上体育课已是一种煎熬的窘态，这种时候体育教师就要充分发掘本土体育资源，可以像幼儿园一样做游戏，可以花样跑，甚至可以唱歌跳舞搞体育，通过这样让体育课更丰富多采，让学生更活泼喜动，让教师更青春焕发，记住：身体是我们一生中最重要的本钱。

10.实行体育值周制度，体育组专职2名教师按每1名轮流主抓当周体育工作，由办公室负责将值周牌添加“体育值周”一栏，体育值周教师为当周体育工作主抓人员，并不是说未值周的体育教师不到场不参加不组织。

11.做好体育安全工作，运动必然会导致一些意外事故的发生，但不能因为会有意外就不开展体育活动，甚至不运动。每一项体育运动都有风险，关键看我们是否采取了措施，是否制作了安全预案，无论是体育课还是常规体育活动都要有安全工作预案，体育组的教师在安全工作领导小组的指导下要就以上体育课和体育常规与非常规活动拟定出各项安全预案，如晨跑安全预案，课间操安全预案，课间跑安全预案，体育兴趣小组每周活动安全预案，每周篮球赛、每周拔诃赛安全预案等，进行规范、安全操作。

12.切实杜绝不规范体育活动，体育教师、班主任及任课教师要共同负责杜绝学生的不规范体育活动，严禁学生在教室或走廊上打球，追打，跳绳等，严禁学生在寝室开展体育运动，一切运动应该在操场进行，在设施设备齐全、能保证安全的地方进行。

13.适当宽松经费用于补贴体育活动，自今期起，通过为专职体育教师购臵专用服装，调整体育职能发放范围，增加体育活动经费等措施逐步促使体育活动的开展。14.营造浓烈的体育氛围，让每一名教师或学生充分理解体育是自我所需，而不是工作所需，不需要组织要求和制度纪律所约束的一件好事。要求全体教职工应该警醒，裹一身寒衣，围一圈火炉，常见声声咳嗽，佝偻伏案，未老先衰的迂老夫子形象不是我们这个年轻教师群体的风采，以上即为进一步加强和改进我校体育工作的实施意见，希望全体教职工遵照执行。